A. 關於「幸福家園」主題的作文 急用謝謝
幸福家園
常言道:「父母是孩子最好的老師」。可是,我卻給媽媽當了回老師,而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話說,我不僅改變了媽媽,而且通過改變媽媽,改變了媽媽周圍的人,包括她的同事。
事情追溯到前年冬天,天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽,我們全家乘車外出看電影。因為奧運會官員到北京考查,北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉,冬日裡讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食,聽著音樂,愜意極了。快到東直門時,媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾,可媽媽說車已經無法返回,再說路上車那麼多,如果回去的話撞車怎麼辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不幹,最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間,但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上,機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進行了深刻的反省。
從此以後,我們全家人都以實際行動成為「講文明、護環境」的大使。上周,我們全家去爬香山,賞紅葉,帶了好多食物去野餐。野餐之後,大家分別將垃圾收好,背著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家裡再也不用我監督,都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起,扔進垃圾桶。
講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活,更需要建設高度的精神文明。這樣,我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰。
有一次,我在電視里看到歐洲文明古國德國,在號召全國人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮儀。同時,舉例講了一個老奶奶經過馬路,路上雖然只有她一個人,但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說:「我怕樓上的孩子們看到後,以為紅燈是可以通行的。」我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們,你們的言行對我們是多麼重要,當您有不文明的行為時,想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國吧!
我要用親身經歷的這件小事告訴同學們,我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧!這樣,我們的生活才能更美好,我們的國家才能更強大。
「幸福」一個千古流傳的話題,「幸福」它究竟是什麼呢?
有人說「幸福」是一種擁有,世界上所有擁有母親和父親的孩子,她都是「幸福」的.
還有人說「幸福」是一種付出,只要你一心一意、全心全意地為她人付出,那麼在你有困難的時候,她們也會一心一意、全心全意地為你付出。當你在為她人付出的時候你會感到「幸福」,當她人在為你付出的時候你也會感到「幸福」。
還有人說「幸福」是一種快樂,是一種特殊的快樂,當家人坐在你身旁,和你一起說說笑笑,聽你嘰嘰喳喳地談起校園里的事兒,這也是一種「幸福」。
還有人說,當你受了傷或挨了打時,你最希望的就是家人能夠陪伴在你身邊,來安慰你和鼓勵你。當家人在你身邊安慰你或鼓勵你時,你就會感到「幸福」。
我也認為「幸福」是一種關愛,因為在我6歲那年,我把一隻被主人丟棄了的小狗帶到了家裡,後來被我媽媽發現後就狠狠地打了我一頓,過了幾個小時後,她又來安慰我,向我解釋時我明白了「幸福」的真正意義。
我更認為「幸福」是一種愛,這一種愛我們的身邊就有,這就是母愛,這位愛的使者就是媽媽。每天晚上,我睡覺時都會踢被子,每當我踢一次,媽媽就蓋一次;每當我考試時沒有考好的時侯,她總是幫我找原因,鼓勵我下次努力!
啊!「幸福」多麼美好!原來「幸福」只是一種美好的感受。其實,「幸福」無處不在,只要你留心觀察,就會覺得「幸福」實在是太多太多了。有父母的疼愛是一種「幸福」;有老師的關心是一種「幸福」;幫助別人是一種「幸福」;同學們和你在一起玩耍、嬉戲是一種「幸福」……不同的「幸福」,它的含義也不同。每個人都奉獻一些愛心,世界就多一些「幸福」每個人就會離明天的「幸福」更近一步。
B. 哈爾濱香坊區49中校區;風華中學校區和秋實校區都是哪啊
秋實中學在三大動力路幸福家園內,風華中學在省公安廳附近,
C. 溫州市第七中學和梧田一中哪個好
話說溫七中有初中部 一樓的。。。。。。。不過最好別到七中,很惡心的
D. 揚州市「中學生與社會」作文競賽
家園的形狀
廣東佛山南海區平洲第三中學初三(6)班郭順子
「家園有形狀嗎?」大自然在創造萬物的同時,給予他們一個個與眾不同的形狀。那麼,家園也應該有形狀。家園可以是圓的,也可以是方的,或許會是某種不為人知的獨特的形狀。
圓形
小學三年級,在一個天氣多變的夏天。一陣狂風嚇走了早上的晴朗,烏雲像趕集似的從四面八方涌來,嚴嚴實實地把天空封住了。早上出門時沒帶傘,看著同學們一個個回了家,我著急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。就在我不知所措之時,一個熟悉的身影出現在雨幕當中——「媽媽!媽媽!」我沖過去抱著媽媽,卻發現媽媽的衣服已經被雨水全淋濕了。我心疼地看著媽媽,媽媽抱歉地說:「真對不起啊,媽媽來遲了。」說完就牽著我向家的方向走去。突然我發現:剛才還打濕媽媽雙肩的雨滴停了,可是周圍的雨還下個不停啊!我抬頭一看,媽媽的小傘上還有一把大傘——原來是爸爸。「走吧,快回家,別凍著了!」爸爸關切地說。就這樣,我在兩把傘的庇護下安全到家了。走在外圍的爸爸媽媽都濕透了,而在中間的我卻一滴雨水都沒有沾過!
我發覺:爸爸、媽媽和我組成了一個溫暖的家園。從我呱呱墜地的那一刻起,父母就像保護至寶一般,給我無私的關懷。我的家園就像一個圓,我是圓心,而爸爸媽媽手牽著手,努力地保護著我,給我溫暖,給我幸福。他們用自己的身體把一切的風風雨雨都擋在了圈外——只為了給我一個寧靜的空間,讓我健康成長。
三角形
上初三時,我開始了新的生活——在學校住宿。我開始學習自立自強,開始去獨自面對生活的苦與樂,開始從圓心位置向外圍擴散。我的身邊不再有爸爸媽媽陪伴,我只能靠自己的力量去面對遇到的挫折。爸爸在外地工作,很少有時間回家,媽媽也忙於自己的事業。我不能再像以前那樣向他們撒嬌,我們各自都在面對自己所遇到的問題。每個月爸爸媽媽都會寫信給我,噓寒問暖,同時也給我鼓勵。我也會經常寄一些賀卡給父母,希望能傳遞我的關懷。我發現:我的家園變得就像一個三角形——我、爸爸、媽媽是三個頂點,彼此之間雖然隔著距離,卻也有一條線在互相牽引著,在互相支持著,鼓勵著。雖然我們一家相聚的時間變少了,但我們的家園並沒有因此而變得陌生,反而因為這種精神上的支持而變得更加緊密,更加牢固。
方形
池塘是魚兒的家園,森林是小鳥的家園,地球是人類的家園……對於一名中學生,一個班集體也是一個家園。
在這個家園中,我們幾十個同學形同一家,卻又互相競爭。一次競賽前,我和我的對手都在廢寢忘食地復習著。忽然,我遇到了一道不懂的問題,我看看不遠處的她,心裡一陣矛盾:我要不要去問她呢?時間那麼緊,她肯不肯教我呢?……「我有一點不明白的地方,你能教教我嗎?」她的聲音突然響起,我不禁一陣慚愧,但隨即跟她熱烈地講解起來。然後,我和她交流了各自的學習心得,使我受益良多,我們的問題也都解決了。成績出來了,她和我都獲得了一等獎。
我發現:我的家園的形狀就像那寬敞明亮的教室,是方形的。幾十人互相幫助,互相促進,這使我們的家園越來越團結,越來越堅不可摧。它就像一個花圃:我們的老師是最勤勞的園丁,我們是朵朵含苞待放的花兒,孜孜不倦地吸收著知識的養分。在陽光下,這是多麼和諧、多麼融洽的一道風景啊!
「我們的家園美麗可愛,祝福你啊,我們的家園……」歌聲回響在耳邊,我終於明白:家園是圓形的——充滿溫馨;家園是三角形的——彼此關懷;家園是方形的——結互助。
(指導老師:吳志海)
點評:初看,本文的標題就很新穎;細看,文中對家園形狀的三個比喻更是別具匠心;敘事後的幾個「發覺」、「發現」的議論,揭示出「圓形」、「三角形」、「四方形」這三個比喻的深刻內涵,表述貼切且令人耳目一新,相信閱過此文的讀者會為之叫絕。
初中組一等獎
幸福的新家
廣東廣州華師附中新世界學校初一(7)班〔韓國〕李受衍
剛離開韓國來中國時,我就對這有著五千年燦爛文化的文明古國充滿了好奇,在我心中追尋著那一座座古色古香的古老建築,小橋流水,鳥語花香……可是,我們下了飛機,眼前的景象讓我犯迷糊了,我夢中的中國在哪裡呢?
看吧!那寬闊的馬路上飛馳的是賓士,是奧迪,是別克……天哪!太不可思議了,飛機是否降落錯了地方,這哪裡是夢中的中國,落後的家園,這里明明是一個現代化的大都市!高樓林立,立交橋全部逼入你的眼簾,寬闊的馬路中間是各色鮮艷的花草,馬路兩邊是各種高大的樹木,繁忙的各種汽車,在馬路上開心地行駛著,公交車不停地報著那一個個陌生的地名……我為眼前的一切所震驚!
當的士停靠在白雲高爾夫小區時,那一棟棟整齊的樓房坐落在繁花綠樹之中,那樓房綠色的外部色調,給人以溫馨的感覺,這里的人們穿著和韓國沒什麼兩樣,我莫名其妙地產生了到家的感覺。當我們下了的士,司機在找錢時的一句「謝謝!」讓當時不懂中文的我為之一顫,他們真懂禮貌!當我們買東西、和房東交談時,從他們的眼中,我看到的是和藹、親切、友善!我好感動啊——這的確是一個真實的童話!
對於眼前的這個「童話」,我一直想追尋她那隱藏在背後的神秘的面紗,是什麼魔力在起著作用呢?我來中國這幾年來,每天都在看著周圍所發生的變化:道路在加寬,立交橋越架越高,地鐵也越挖越深,火車越來越快!終於有一天我找到了答案……
一天,我到曾瑋琪家玩。一進門,只見她的爺爺在翻看相冊,臉上已樂開了花,我和曾瑋琪忙圍上前去,她爺爺笑容滿面地指著相冊上那一張張黑白照片說:「太快了!太快了!」看著我們一臉茫然的樣子,只見她爺爺語重心長地說:「孩子們,你們看,這張照片是瑋琪爸爸6歲時照的,你們仔細看看,在他背後是30多年前的廣州大街,那時候,兩層樓都很少見,道路也是很狹窄,很多人都住在低矮的瓦房裡,陰暗潮濕,要是遇到梅雨天氣,那就更倒霉了!哎,多虧了鄧小平他老人家,他為中國設計了宏偉藍圖,改革開放讓廣州富起來了,才有我們今天這幸福的家呀!」爺爺忙把今年的彩色全家福指給我們看,只見他們一家人在寬敞明亮的大廳里開心地笑著……
這時,電視里剛好插播新聞,只聽主持人說:「2010年,廣州舉辦亞運會,政府將投資20億人民幣來改造場館和周邊的居住環境,對於廣州來說,這是一個很小的開支,亞運會將給我們帶來更加美好的明天!」爺爺聽了,開心地說:「是呀,廣州的明天將會更加漂亮,我們的日子也越過越美好!」我們心中暗喜,讓我們一起為迎接明天的幸福家園而歡呼!
這就是我在中國的幸福新家。
(指導老師:葉慧青)
點評:一位異國少年把廣州視為自己的「家」,這足以令人感動。文中「飛馳的是賓士」「繁花綠樹」等等場景似信手拈來,展示了這「幸福新家」的面貌。還有流利的語言也許令我們想不到此文出自一位韓國少年之手吧。
初中組一等獎
追尋
廣東廣州市第二中學初二(10)班趙珅
天空是鷹的家園,森林是虎的家園,海洋是魚的家園。那麼,哪裡是我的家園?
——題記
(一)尋找
「家園」,很陌生又很熟悉的詞語。「什麼是家園?哪裡是家園?」年僅14歲的我,第一次思考這樣的問題。
我的家園,是每天放學回到的家嗎?不!那僅僅是一個停留的居所。盡管我對它再熟悉不過,盡管我花費了很多心思裝飾它,但它仍不足以稱為我的家園。家園,給我的感覺不應該僅僅是熟悉。
我的家園,是生我養我的廣州嗎?不!每當看見華燈初上的廣州城,看見車輛川流不息的廣州城,總是覺得美麗輝煌……虛幻,遙遠。家園,不是應該親切的嗎,怎麼會虛幻遙遠呢?
我的家園,在哪裡?
(二)迷惘
總是聽爸爸媽媽說:「我們的家鄉在桂林,那是一個很美的城市。在那裡,有我們的根。」我心頭一顫:我的家園,是桂林嗎?
記得10歲那年,隨著爸爸媽媽踏上了桂林的土地。看著腳下溫厚的黑土,似曾相識。這,就是家園的氣息嗎?
「珅,快過來幫幫忙。」是媽媽在招呼我過去。短短的一段路,卻走得我心驚膽戰:一些人家養的大狼狗,看見陌生人,都憤怒地沖過來,大聲地狂吠著,隱隱看見發黃的尖牙。一隻只體形碩大的狼狗把我圍在中間,嚇得我不敢動彈。大姑媽發現了我的窘境,過來趕走了幾只狼狗,笑著安撫我說:「這些狗就是這樣,挺兇悍的,看見陌生人就沖上去。」「陌生人?」我微微一震。的確,不論我有多喜歡這里溫厚的黑土,多喜歡這里清秀的山水,多喜歡這里淳樸的風情,對於這片土地來說,我只是一個過客,一個陌生人。
桂林,是我父母的根。這里,有他們童年時期所有美麗的回憶。但對於我,桂林只是一卷秀麗的山水畫,只是戶口簿上籍貫後面的那幾個字。
回到桂林,爸爸媽媽找到了他們的根。那麼,我的根在哪裡?在哪裡,才能找到我的家園?
(三)頓悟
「你看你,又穿那麼薄,天氣轉涼了,要多加件衣服才好,小心著涼了。」
「知道了。每天都這樣說,煩不煩!」 照例每天都會重復的對白。我嫌媽媽總是嘮嘮叨叨的沒完沒了。
「明天我要去南京出差,要去一個星期呢,過兩天你爸也要去上海。我們都不在家,你要自己照顧自己,別等我們回來時又感冒了。我去超市買了些面條,餓了就自己去廚房下。這幾天天氣轉涼了,晚上睡覺別踢被子,記得多穿幾件衣服。還有……」我在心裡歡呼解放,媽媽的叮囑根本沒有聽進去。
期盼已久的「解放日」終於來臨了!但,事情卻不如我想的那樣順利。
做完作業後,我去廚房煮麵條。煤氣爐打了三四次才打著。把面條放進鍋子後,我去客廳看電視,一不留神,水就溢出了鍋子。我只好拿著抹布清理,然後「享用」我那碗「美味」的面條。唉!結束了我災難性的晚餐後,我上床睡覺。第二天早上,如媽媽所料:我得了重感冒。被感冒困擾得不知所措,我只好打電話向媽媽求救。
媽媽在電話那邊一聽就急了,說她馬上訂機票回來。
我躺在床上昏昏沉沉地等媽媽回來。朦朧中,我感覺到有手放在我的額頭上,涼涼的,很舒服……「叫你睡覺不要踢被子,平時多加件衣服,你偏不聽,看,感冒了吧!」躺在媽媽懷里,聽她嘮嘮叨叨,竟覺得是種享受……
睜開眼睛,發現我正在醫院的病房裡吊針。病房裡充斥著難聞的來蘇水味,不知為什麼,我卻感到格外的溫暖熟悉。我是怎麼了?低下頭,我看見了媽媽緊握著我的手,細膩溫和。這時,一股熟悉的暖流湧上我的心田。我一愣,恍然大悟:我感到溫暖熟悉的不是病房,而是媽媽的手。媽媽的手,柔軟溫暖,安撫了我身上的病痛,撫平了我心中的不安……
(四)答案
我熟悉家中的擺設;我熟悉廣州車水馬龍的繁華;我熟悉桂林溫實沉厚的黑土;我熟悉……
我有太多太多熟悉的事物。熟悉就是家園的感覺嗎?
不!我堅信,真正的家園可以給予我心靈的慰藉。家園,是我摔倒時可以療傷的地方;是我想休息時可以依靠的地方;是我成功時第一個想分享的地方,是我的根……
我終於找到了問題的答案,我的家園:不是每天回到的居所,不是我生長的城市,也不是清淳秀美的桂林,是我的爸爸媽媽,是他們的懷抱。
爸爸媽媽的懷抱,那樣平凡,只是一對普通的父母為他們的孩子構築的小小天地;爸爸媽媽的懷抱,那樣博大,以至於可以裝下整個世界。
爸爸媽媽的懷抱,我的家園,我的根……
(五)後記
家園是港灣,停靠小小船隻;
家園是船隻,運載份份夢想;
家園是夢想,幫助編織翅膀;
家園是翅膀,從這里開始飛翔。
飛翔,飛翔,飛翔,飛向真正的家園,飛向爸爸媽媽的懷抱。
在爸爸媽媽的懷抱里,我將得到一雙新的翅膀,繼續飛翔……
(指導老師:董穗星)
點評:從尋找、迷惘,到頓悟、答案,作者沒有把「家園」簡單地定格在城市、居所上,而是在更深層次上把「爸爸媽媽的懷抱」構築成精神的家園。
文章又用了短詩作後記,表達了作者對家園的詩一樣的情懷。
初中組一等獎
家
香港趙聿修紀念中學中二朱祖瑩
我問:要糖果嗎?
孩子答:不要。
我再問:要新衣裳嗎?
孩子答:也不要。
我胸有成竹地問:那麼要百萬家財嗎?
孩子仍毫不猶疑地答:不要不要!
我問孩子究竟要什麼?
孩子答:我要家。一個給我溫暖、能保護我的家。
我問:怕黑嗎?
孩子答:不怕。
我再問:怕妖怪嗎?
孩子答:也不怕。
我鍥而不舍地問:那麼怕死嗎?
孩子卻毫不懼怕地答:不怕不怕!
我問孩子究竟怕什麼,孩子答:全不怕,因為我有家,一個永遠愛我、包容我的家。
晴朗的天空下,小孩奔跑著;萬里無雲的天空上,家,任意翱翔;
大家一起捉迷藏,看誰最快抓緊屬於自己的家。
(指導老師:鄭燕芳)
點評:小詩人用凝煉的語言唱出了對家的熱愛和依戀。詩並不長,卻形象飽滿,主題集中。小詩人還注意到了音韻和節律的運用,確實十分難得。
初中組一等獎
家庭樂事
廣東廣州第十六中學初一(3)班趙旭東
別看我家只有三口人,卻被分成了兩大派,爸爸和我一派,媽媽獨成一派。每天這兩大派都在「交火」,而且開頭總是十分激烈,結尾卻十分愉快。去年暑假,更是「烽火」不斷。
第一戰:空調之戰。幾年前我家已安裝了空調,前年夏天微風陣陣,空調才開了幾次,因此媽媽沒什麼意見。但去年熱浪襲人,「形勢」極端緊迫,每天空調都開半天。我和爸爸整天都呆在有空調的房子里,說什麼也不出來。這下,素來以「生命在於運動」為人生信條的媽媽來氣了,大聲地嚷道:「成天呆在空調房間里,不是看書就是看電視,動都不動一下,這樣下去還得了?過去沒空調的時候,像你們這樣,都不活了?開什麼空調!還有電費,這個月你們付!」起先,我和爸爸總是和她爭執,後來,便關起房門讓媽媽一人在外面吵,爸爸說:「這個月電費我付,你不怕熱別進來!」也不知過了多少天,媽媽不再吵了,在熱浪圍城下,她也進了空調房間,且一發不可收拾,把我趕到地板上,自己卻睡在我的那張小床上。
第二戰:足球「世界盃」之戰。我和爸爸都是狂熱的球迷,對四年一次的「世界盃」足球賽哪有不看之理?每天夜裡,我們都准時爬起來欣賞。可好景不長,媽媽又有意見了:「電視機那麼吵,叫我怎麼睡?」我趕快調小音量。「你們也真是的,夜裡不睡覺,白天睡覺,這足球有什麼好看?明天看重播不行嗎?」「媽,你看看外面,哪裡都在看電視,看的人多著哩!再說明天都知道結果了,再看就沒味道了!」媽媽還想說,我趕快趕了她出去。但是,「世界第一運動」畢竟具有「魔力」,在廣告媒介的大力宣傳以及我和爸爸的「煽動」下,有天媽媽居然也五點鍾爬起來,看了球賽的下半場和加時賽,可惜不進一球。媽媽還未過癮,於是在以後幾天把世界盃的錄像看了個夠。用她自己的話來說:「我們家出了兩個半球迷!」
這一幕幕「喜」劇,正是我家日常生活的真實寫照。
就在我寫這篇作文時,一寫到有趣之處,我便忍俊不禁,卻正好媽媽伸進頭來:「這傻小子,自己跟自己笑什麼呢?」我笑得更厲害了。
我愛我家,我愛家庭給我的樂趣。
(指導老師:黃慧)
點評:本文選取家庭生活中兩件小事為素材,以「交火」為喻,反映由矛盾沖突到愉快解決的過程,突出了家庭生活的和諧和樂趣,寫得有生活氣息,語言朴實而不乏生動。
初中組一等獎
在那片綠野上
廣東潮州平師范實驗中學初二(6)班余麗璇
時間在它的軌道上正常地運轉,家園,也隨之在不停地改變它的概念。所有的曾經,總會過去,總會淡然。但心中那片綠野,卻永遠那麼神聖,永遠銘記於心。她是一個最美的家園……
藍天、綠地、碧水;夕陽、稻浪、木橋;很明朗,很簡單,卻很迷人,如同畫一般。
童年,是這片廣袤的天地給予的,沒有洋娃娃,沒有游樂場。有的只是藍天綠地,洗滌著我的心靈,啟迪了我的思想,也感染了我的靈魂。
平淡的日子中,體驗到了平淡的幸福。外公外婆伴我走過了童年。慈祥的外公會給我講關於星星的故事。夏夜的星空,總讓人充滿了幻想與神往。在小小的天井中,外公坐在那把被歲月磨得光滑的交椅上,悠然地撲扇著自己編織的扇子,很粗糙。伴著縷縷茶香,我望著夜空,漸漸地,漸漸地進入了夢鄉。夢中,我與星星共舞……
每天清晨,雄雞啼曉,「咯咯——」,清脆的啼聲,響徹這片幽靜的土地。從夢中醒來,我的嘴角依舊掛著微笑。原來只是一場夢,一場很美的夢。天朦朦亮,東方泛著魚肚白。外婆也起來了,開始了她忙碌的一天,我老愛跟在她後面,嘻嘻哈哈,外婆說我像個瘋丫頭。
踏著晨霧,我們去挑水,彎曲的小道上留下無數個腳丫印,很長很長,望不到盡頭。
很喜歡去放牛,外婆牽著牛,我騎在牛背上,一路唱著歌。到了,草地上還有別的孩子。外婆把牛拴在樹下,就去忙她的了,我便活躍了起來。我和別的孩子一起在草地上打滾,一起到山溝里打水仗,一起摘花編花環。響亮的笑聲盪漾了開來。路過的行人,總要回頭看一看這群快樂的小鳥。渴了,喝山間的泉水;餓了,摘樹上的荔枝;累了,便躺在草地上,枕著雙臂,望著藍天,聆聽著那淙淙的泉水,心中滿是遐想。
這便是童年的家園,童年的生活,這個廣袤的田野給予我的也許很平凡,但很純真,那種淡淡的味道也許才是真的幸福。
可如今這猶如一場夢,夢醒了,我離開了那片曾屬於我的天地。現實中,也得到許多的愛,生活在幸福中,但再也不會有以前那種感覺了。生活的節奏很快,於是再也沒有時間去看星星;生活不再簡單,不再能坦然地笑,坦然地哭,很多時候需要掩飾,即使受了傷也只能「笑」。生活中出現了一個新名詞——「競爭」。競爭,意味著你追我趕,意味著那無憂無慮的日子已遠去。
每次,當傷心的時候,會想起那個家園,然後,聽到盪漾在草地上的笑聲。
每次,當失敗的時候,會想起那個家園,然後,看到那片明媚的天地。
每次,當孤獨的時候,會想起那個家園,然後,看到草地上那群快樂的小鳥。
忽然有一天,很累很累,不知不覺中睡著了。夢中,外婆罵我瘋丫頭,草地上,孩子們嬉戲,夕陽的余輝灑滿了大地。踏著夕陽,牽著牛兒,踩著軟綿綿的草地,走過那片無垠的稻田。晚上,聽著星星的故事,伴著縷縷茶香,進入了夢鄉……
(指導老師:余木德)
點評:本文對自己童年時代家鄉的那一派田園風光寫得生動細膩,對童年生活中的親情往事也寫得動情,作者通過回顧似乎悟出了「平凡——純真——幸福」的道理,這也許令很多人會有同感。
初中組一等獎
博客,我心靈的港灣
廣東廣州市第十六中學初二(2)班蔡婷婷
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。新時代,新人類,博客走進了我們的生活。
博客,我最愛的家園,一個精神上的家園,一個心靈的港灣,當我疲倦的時候,我會想到它……
我的家園建立在2006年8月8日。偶然看到一個同學的博客,覺得很新鮮,很好玩,便自己開了一個。沒想到一時的「沖動」,竟然造成了一個這么美好的家園。
開通了博客,如果讓它荒廢,只剩一個空洞的頁面,那沒意思。裝修家園,我可費了不少功夫。博客的版面設計涉及不少電腦知識,而我,電腦水平差得很,只能自己查看幫助,按部就班,首先更換一個漂亮的模板。模板的種類五花八門,讓我頭暈目眩。我還是選擇了樸素的風格,清晰自然,不會覺得繁瑣。創作需要靈感,靈感需要一個好的環境。博客的背景風格幾乎決定了你文章所蘊涵的感情。我寫文章比較喜歡平凡樸素的風格,只有真情實感,才能喚起人們的共鳴,平凡中孕育偉大。不需華麗的詞藻,只需細膩的文筆。
假期里,博客的初步建設幾乎花了我半個月的時間,每天就是坐在電腦前,擺動滑鼠。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。功夫不負有心人,我學會了如何加入時間顯示器、天氣預報、日歷,博客家園煥然一新,由原來的平淡無奇變得生機勃勃,春意盎然。我從中也找到一份前所未有的樂趣,這個家園實在太美妙了!
光有光鮮的外表不行,充實的內容才是最關鍵的。於是,我把老師要求假期每天寫的日記全發表上去。這猶如在家園中建房子,建橋梁,建商店,終於有了實質的東西。
我把博客的文章進行了分類。「夕花朝拾」,用來寫新聞的;「往事如沙」,用來回憶往事;「笑林廣記」,用來搜羅網路上的笑話;「心靈地圖」,平時感受、隨筆之類的;「不得不看」,轉載一些優美的文章;「玩轉天下」,引用了網上許多玩人的游戲;最近還弄了個小說的欄目,也准備自己寫小小說。
少年不識愁滋味,愛上博客,愛上博客,為賦新作強說愁。
以後的日子也都在博客上寫日記,發表文章中度過。不光是電腦水平,我的打字速度也得到了提高。在這個家園里,我可真是流連忘返。
在那鍵盤隨心動的日子裡,我才真正發現生活的意義。
以往的假期都在游戲中度過,過得太虛無了。有了博客,把每天發生的事都記錄下來,才發現,原來生活中有那麼多美好的東西值得我們去做、去看。人,要走得更高,飛得更遠,去看更多美妙的事物,領略生活中的愛與關懷,聆聽大自然,感受美麗的風光。我也覺得自己的生活變得更充實了,每寫完一天的博客,如果發現原來今天虛度光陰,就會懊悔不已,然後發憤圖強,下決心不荒廢時間。
博客改變了我的性格。我以前是大大咧咧的人,既不文靜,又不乖巧。博客讓我靜下心來,品味生活。望庭前花開花落,不是去踐踏,而是感慨「聚散苦匆匆,此恨無窮。今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰同?」我博客的公告引用了曹雪芹的《自題一絕》:「滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都雲作者痴,誰解其中味?」
我把高興的事情、不高興的事情通通記載入博客里,印象最深刻的是假期寫的游記。讓我覺得那是最美妙的一次旅遊。去了黃山回來後,連續兩天目不窺園,足不下樓,就在拚命地寫游記。把五天旅程中的每一個細節,每一種感受,每一個畫面都細致地描繪出來。不像以前的旅遊,回來後什麼也不記錄,腦海一片空白。只有把一切感受放進博客家園,才玩得有意義,現在不時查閱那總共5000多字的游記,總能把昔日的絢麗畫面呈現在眼前。
我的家園,不是任何時候都陽光明媚,有晴天,當然也有陰天。平時也會對考試成績不理想作檢討,在那段失意、惆悵滿懷的日子,博客家園是我心靈的棲息地,它教我不要怨天尤人,而要樂觀面對生活的磨練,越過這奇絕壯絕的景緻,就會別有一番風味。
中秋節,我放棄了秉燭夜遊,而選擇坐在電腦前,在博客家園中流連忘返,吟一首蘇軾的《西江月》,「中秋誰與共孤光,把盞凄然北望」。
現在我博客的點擊率也破2500了,隨著頁面添加了音樂播發器,放了我最喜愛的歌進去;添加了相冊,把自己的照片也發上去;這個家園有聲有色,鳥語花香。每個周末,上博客家園,我樂在其中,忘記世事紛爭,在這里陶冶、進修、磨練、享樂、思想得到了前所未有的放飛,文學才華得到施展,行雲流水般的文字如泉涌而出,那種暢快淋漓的感覺,除了博客家園,還能在哪兒找到?
如今識盡愁滋味,欲說還休;欲說還休,卻道「多美好個博」!
我的博客地址:http://bolg.sina.com.cn/u/1248616720, 歡迎來做客!
(指導老師:陳瓊環)
E. 城東區幸福家園到哪個中學
屬於西寧市第七中學區域范圍之內。
F. 景德鎮昌南十二中學是屬於哪裡管轄
摘要 是屬於昌江區管轄的哦~九年一貫制公立學校——景德鎮市第十二中學(昌南學校),位於龍山湖畔、206國道北側、景德鎮市一專隔壁。該校是2019年景德鎮市規劃新建的4所學校之一,秉承著昌南新區「瓷都門戶、城市客廳、產業新城、幸福家園」的責任與使命,學校校園環境一流,教學設施先進完備。
G. 南京六合幸福家園屬於哪個學區
幸福家園小區地處於南京市六合區氣象路2號附近區域,位於方州花園小區西北側。從上圖可以看到,幸福家園小學學區隸屬於六合雄州雙語小學學區范圍;初中學區隸屬於六合高級中學附屬初級中學學區范圍,位於六合區雄州鎮棠城路40號附近區域。
H. 振聲·幸福家園周邊環境怎麼樣生活便利嗎
城市:梅州
樓盤名稱:梅州振聲·幸福家園
別名:幸福家園
其他交通方式:5路/7路 公交
規劃信息:其佔地面積為5000平方米,容積率,綠化率38%,共0棟樓,停車位共160個停車位
周邊配套:幼兒園:實驗幼兒園、太陽花幼兒園 中小學:北大附屬小學、扶貴小學、梅縣區重點中學東山中學分校、憲梓中學、新城中學 綜合商場:自家人超市、樂萬家超市、喜多多超市、西山村市場 醫院:新城醫院、粵東中山三院 銀行:農業銀行、中國銀行、建設銀行、工商銀行、農村信用社、郵政儲蓄銀行 郵局:中國郵政 其他:盤古步行街商圈、人民廣場、梅花山公園、文體中心、五星級豪生國際酒店
(所載信息僅供參考,最終以售樓處信息為准。)
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I. 北京市幸福家園小區附近的學校地址
北京市第二十六中學
地址:北京市崇文區培新街6號
電話:01067166292
北京匯文中學
地址:北京市崇文區培新街6號
電話:01067116820
北京第109中學
地址:崇文區幸福大街43號
北京市第一零九中學東門
地址:北京市崇文區幸福大街43號
電話:01067144555
北京一零九中學南門
地址:北京市崇文區體育館路
北京市崇文門中學
地址:北京市崇文區東花市北里西區5
電話:01067114056
運城康傑中學駐京接待處
地址:夕照寺中街29號黃河京都大酒店
北京市第五十九中學
地址:北京市崇文區東花市斜街50號
電話:67120461
北京市崇文實驗中學
地址:北京崇文區法華寺街,法華南里住宅小區內,15號樓西側
電話:01067118258
北京市廣渠門中學
地址:北京市崇文區東花市
J. 從長沙星沙幸福家園到湘雅醫學院怎麼坐車704路到湘雅醫學院,啟發站和終點站經過那些地方行駛線路
星沙中學根本不在開元路上,線路一:最快的方法就是在西站坐到星沙的中巴,幾塊錢,十來分鍾一趟,大概四十分鍾後到星沙汽車站,然後改乘101或501或503到開源鑫城大酒店下,只有四個站,下車後順著貴賓樓旁邊的小路往後面走五分鍾就可以看到星沙中學的校門了。線路二:汽車西站坐704到星沙汽車站或楚天家園(改乘501在馬路對面),全程大概兩個小時。還有N多麻煩的線路就懶的說了,免得你暈菜.