小班幸福的種子有哪些繪本

① 幸福的種子的作者簡介

松居直，1926年生於日本京都。現任日本福音館書店會長。1965年以作品《桃太郎》獲得產經兒童出版文化獎。1969年、1979年、1985年擔任BIB「世界繪本原畫展」國際審查委員。主要作品：《我的繪本論》、《看圖畫書的眼睛》、《如何看圖畫書》、《走進圖畫書的森林》、《圖畫書的時代》及與他人合著的《兒童和文學》、《日本語》。

② 《幸福的種子》讀後感

自從投身教育，經常被優秀教育家的理念所洗禮，也時常受到身邊那些優秀教育者的耳濡目染，向來喜歡鑽研教育，生了垚寶，便愈加一發不可收拾，買了好多育兒的書籍，雖然說很多時候難免會因為照抄照搬而犯下錯誤，孩子也很有自己的個性甚至有時很讓我抓狂，但是卻也懂得了如何堅持閱讀，如何給孩子讀繪本（圖畫書），其中也收獲了許多幸福。《幸福的種子》這本書是在給垚寶辦理繪本借閱證時書屋贈送的一本書，向來不喜歡國外人的文章，但是一拿到這本書便被那溫馨素雅的書皮和精緻而細膩的裝幀所吸引，一口氣讀完了這本書，卻帶給我無限的驚喜。因為它在我曾經漆黑的閱讀路上為我點亮了一盞明燈。當時是正處於閱讀盲目期，這本書很快讓我找到了親子閱讀的意義以及如何選書、如何陪伴孩子讀書。

第一，我懂得了我們為什麼要給孩子讀書以及親子閱讀的意義。

雖然垚寶在媽媽腹中時我們便開啟了親子閱讀之旅，但是我們卻從來沒有將閱讀功利化。有時朋友會不屑地問我:「你家孩子讀了好多書，哪天讓我看看你的孩子有什麼特異功能？」也有朋友看到孩子讀了好多書，卻有時也讓人覺得他並不「通情達理」時，不禁會嘲笑我:「你還當老師呢？怎麼教育的孩子？這讀書怎麼一點也不管用？」呵呵……那時我只是還給他們淺淺的一笑，因為我知道孩子很多時候的無理取鬧是兒童敏感期的正常行為，因為我也從來沒有將閱讀看得如此功利，也從沒有期待閱讀能培養一個多麼通情達理，多麼優秀的孩子！只是希望在孩子心裡種下閱讀的種子，共享親子閱讀的快樂和幸福。正向松居直先生所說得那樣「圖畫書對幼兒沒有任何用途，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的。」是啊，時常會感受到垚寶的心境隨著故事的起伏而發生跌宕的變化，也時常會聽到垚寶念叨著那些深深印在記憶里的故事，我想這便是快樂之所在吧！同時松居直還提到「父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給嬰兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當一粒種子在孩子的心中紮根時，親子之間就建立了無法切斷的親密聯系。真正讓父母與子女親密聯系在一起的不是戶口本或出生證明，而是溫柔的人性化的言語」。剛滿三周的垚寶的語言表達雖然不是很流利，但是生長在家庭成員各種方言的環境中還能說出一口相對標準的普通話，大概這是閱讀帶來的快樂吧！如今圖畫書已經成為我們生活的必須品，早起、中午、晚上隨時都有可能讀書，書中無限的樂趣也是伴隨著每天的生活。正如松居直所言:它可以帶來各種豐富的語言體驗，它也是傳遞親情的橋梁。總之，讀書不是修行，而是享受。

第二，如何選擇圖畫書。

松居直告訴我們:好的圖畫書用趣味盎然的方式呈現孩子喜歡的事物讓孩子可以清晰地看見，並且深深地被感動。好的圖畫書主要表現事物的真實面貌，因為圖畫書主要是讓實物與圖畫在孩子心中形成一個完整的`體驗並且學會如何用語言表達這些事物。我們幫助孩子選的書一定是那種真實的東西而不是為了吸引孩子歪曲畫面色彩的書籍。同時我們完全沒有必要放著那些實用性的圖畫書不放，而是恰恰要選擇有趣的圖畫書念給孩子聽，讓我們的孩子在一個個有趣的故事中感受童年的快樂，感受閱讀的快樂。

第三，我們要如何引領孩子讀圖畫書。

首先我們應該親自教導並帶著更輕松的心情，把書看成有趣的東西，把讀書看成快樂的事情。因為孩子的成長是每天不斷努力累積的過程，這種努力是無形的，所以教孩子讀書最好的方法便是父母親自教導。其次我們要滿懷愛心帶著快樂的心情給孩子讀書，一定也要從心裡喜歡這本書，只有這樣，讀書的人才能夠把這種心情傳遞給孩子，讓孩子也從書中體會到樂趣，這是一種情感的共鳴。曾經有很多次，我因為工作生活中的煩心事在給垚寶讀書時顯得心不在焉，原本以為小孩子糊弄過去就算了，然而每一次垚寶都會「批判」我：「媽媽，好好讀。」那一刻我真正懂得了共讀，是一種心靈按摩。你的言行你的心境孩子都能夠「讀」出來。念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事王國去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光。另外，父母在給孩子讀圖畫書的時候，要盡量的去讀「圖」，而不僅僅只是念文字，因為孩子不識字，他們看書的方式和成人是不一樣的，他們看書都是最先注意到書中的插圖，他們會從插圖中去理解書的意思以及細節，而成人卻是先看到文字，而忽略了圖畫，這樣很難和孩子達成共識。反思我們的生活，作為父母有的時候耐心不夠，例如趕快去做作業、不要看電視了······在平凡的生活中，父母忘記了「柔軟」二字，只有父母才能帶給孩子快樂、使孩子幸福，而這樣的父母才算得上是真正的成年人。種瓜得瓜，種豆得豆。如果把心靈比作一個花園的話，那麼父母就是這個花園的園丁。與孩子共讀的過程中，其實是自覺或不自覺地種下了愛的種子。

總之，正如松居直所說的「如果讀書成為孩子生活中最大的享受，那麼他們的閱讀量一定連大人都會自嘆弗如」。這正是閱讀的魅力。

基於以上對閱讀的認識，作為一位語文老師，我同樣心中懷著大語文觀，鼓勵班裡的孩子們堅持閱讀並指導學生如何去閱讀。

1、每天堅持閱讀30分鍾，可以是飯後也可以是睡前。

2、閱讀的書目孩子自由選擇，閱讀初期完全可以選擇感興趣的長篇小說。比如金庸的武俠小說，很多孩子可能比較感興趣。就選擇那種有故事情節的書目，具體書目通過家校溝通群里給大家發送鏈接。

3、購書：學校圖書館借閱、遷安圖書館辦理借閱證或者通過網購

4、邊讀便做好批註和摘抄

5、開展主題閱讀節活動。

同時為了養成好習慣，我同樣呼籲學生家長幫助孩子養成閱讀的好習慣。因為任何一種好的習慣，它的養成開始都帶有強制性。為了培養學生的閱讀習慣，我們要強制性地布置任務，規定孩子一天讀多少書、讀什麼樣的書、讀多少頁。我們要每天檢查孩子們的讀書進展，讓他們把書簽放在昨天讀過的地方。具體來說，要做到以下兩點：

1、要有量的規定。

一般要求學生一天讀30頁書。個別有困難的後進生，可以適當降低要求。

2、要督促。一定要檢查落實，不能光說不做。

生字生詞是否查過字典、詞典了，優美的句子是否標出來記下來了，都需要檢查。

閱讀，是一顆幸福的種子，閱讀，是傳遞心靈的橋梁，閱讀，是一種享受。如果愛孩子，就讓他愛上閱讀吧，讓幸福的種子植根他幼小的心田，與他相伴一生！

③ 3到5歲的幼兒適合看什麼繪本啊

適合3歲孩子閱讀的繪本 《可愛的鼠小弟》 全12冊 （日）中江嘉男夫婦 著 最佳閱讀年齡：3歲 中江嘉男與上野紀子夫婦創作的鼠小弟。自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，不僅是日本繪本的巔峰之作，也是世界繪本經典中的經典。 鼠小弟，就是話脫脫一個小寶寶，它的視角就是孩子的視角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，這樣一隻小小的老鼠，會是孩子的摯愛，這樣一個個簡單得不得了的故事，會讓孩子看一遍又一遍。 很多家長還會有和我一樣的發現，孩子從這本書開始，學會了講故事。 阿羅系列（全七冊）（美）約翰遜 著 最佳閱讀年齡：3歲 在世界兒童文學史上，克羅格特•約翰遜創作的數量並不多，這位戲稱自己為「世界上最懶的人」的男人卻以最原始的觀念和表現手法，開創了一種新的圖畫類型與風格，至今無人可取代或模仿。 他創作的阿羅形象聰明、單純、可愛，熱愛幻想並有幽默感，緊緊抓住了孩子的心。其大面積留白的形式被稱為「兒童圖書歷史上最有價值的空白」。阿羅這個名字在美國家喻戶曉，被稱為「世界上最富有想像力的小孩」。 注音版，文字簡單，可供將來識字時閱讀。 聰明豆系列繪本（共兩輯，全十五冊） 最佳閱讀年齡：3歲 「聰明豆」繪本系列第一輯，來自現代圖畫書發源地英國，是由被譽為「圖畫書夢之隊」的英國作家朱莉婭•唐納森和德國插畫家阿克塞爾•舍夫勒聯手創作，獲得多項國際大獎。 更重要的是，這是一套所有孩子都讀得起的圖畫書，性價比極高，深受廣大讀者歡迎。 第一輯，全六冊，包括：咕嚕牛、小海螺和大鯨魚、女巫掃帚排排坐、咕嚕牛小妞妞、城裡最漂亮的巨人、小房子變大房子。 第二輯，是從英、美兩國權威出版機構小老虎和麥克米倫公司引進。全九冊，包括：長大做個好爺爺、忘了說我愛你、我永遠愛你、願望樹、小熊孵蛋、火龍爸爸戒煙記、貓頭鷹喔喔呼！、小豬變形記、亂七八糟的變色龍。前五本主人公恰好都是熊，可以稱之為「熊的溫馨系列」，主題側重愛與心靈成長；後四本特別滑稽搞笑，主題側重啟發孩子的想像力、創造力與自我認同意識。 啟發系列繪本，共11本 最佳閱讀年齡：3-4歲 《是誰嗯嗯在我的頭上》：光看書名，就很搞笑，居然用「嗯嗯」──也就是便便來當主角，可真是令人拍案叫絕！本書畫家榮獲2006年國際安徒生大獎。 《奧莉薇》：奧莉薇是一隻小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！畫家只用紅、白、黑三色，就創造出屬於奧莉薇的經典色彩。這本書，甚至大人們也喜歡，因為「奧莉薇就是我家的小寶貝「！ 《大衛，不可以！》：榮獲凱迪克大獎的童書，作者及繪者大衛•香農以自己小時候製作的圖畫書為藍本，刻畫出一個調皮搗蛋的小男孩兒形象。這樣一個把家裡搞得一團糟的小男孩，會讓每個小讀者覺得又開心又釋懷。 《鯨魚》：「啊！原來是這樣！」幾乎每個人看到結局，都有這種恍然大悟的感嘆，並不得不佩服作者五味太郎獨具匠心的巧思。 《花婆婆》（更適合4歲孩子）：這是一本非常流行和著名的國際童書繪本。作者庫尼以一顆陽光的心靈，用圖畫和簡單的文字描繪並傳遞了對於「美好」、「美麗」的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。 《花婆婆》也許正是以其和諧宏大的美麗夢想的題材，獲得盛譽的。 《我爸爸》、《我媽媽》：是2000年國際安徒生大獎得主安東尼•布朗（英）送給天下爸爸媽媽的禮物，借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽，撼動心靈地描繪了孩子對於母親的熱愛和崇拜。 《我喜歡書》：這是安東尼•布朗的又一力作。這是一本童話版的「書的禮贊」，為所有愛書的孩子量身訂做，也為每一個即將愛上書的孩子而准備。從封面到封底，每一幅畫面都是關於書的「宣傳畫」，它們只有一個主題——書之愛！畫面中的那個小猩猩正是孩子的化身，他沉醉於自己的閱讀世界，同時沒有忘記，用眼神和肢體語言熱情地邀請小讀者，一同進入那奇幻的世界…… 《媽媽的紅沙發》：凱迪克大獎童書。突如其來的一場大火，燒毀了家中一切的物品，唯一值得慶幸的是，外婆和心愛的貓咪安然無恙，一家人能繼續在人生的旅途上攜手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人終於重建了溫暖的家園。 《大腳丫跳芭蕾》：一個粉紅女孩的夢想故事，貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候，終於如願以償受到觀眾熱烈歡迎…… 《阿文的小毯》：一個叫阿文的小老鼠很喜歡他的小毯子，從小到大從不離身，大家想盡了辦法也不能讓阿文放棄，最後，還是媽媽想出了好辦法：媽媽把小毯子做成了一條一條的小手帕。現在，阿文每天都會帶著他的小手帕上學。 《慶子繪本》 全四冊 （美）慶子•凱薩茲 著 最佳閱讀年齡：3歲 所有慶子的書都很好看。此次精選的四本圖畫書均為慶子的上乘之作。涵蓋了不同的主題——從「母愛的偉大」到「培養自己的獨立性格」，「狼大叔從狡猾到善良的轉變」，每個故事都蘊含了一定的深意。內容豐富多彩，語言短小精煉、言簡意賅。恰到好處的重復性語言更適合兒童的閱讀習慣，讓孩子們在閱讀故事的同時，培養他們的邏輯思考能力，加深對語言的理解和運用。在本套書中，作者的風趣、幽默更是體現得淋漓盡致。 《一看再看系列》全六冊 （英）邁克奧里斯特等 著 最佳閱讀年齡：3歲 《跟上那頭熊》，《一口袋的吻》，《懶奧西》，《五個小怪物》，《鼴鼠與小鳥》。精選歐美大師上乘之作；親情與友情、智慧與童真的完美體現；孩子成長過程中的一道圖書盛宴；值得您「一看再看「、「一讀再讀」！ 《螞蟻和西瓜》 （日）田村茂 著 最佳閱讀年齡：3歲 一塊西瓜在螞蟻看來，多麼的龐大，多麼的誘人！為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動……先把家裡裝滿，再痛快地飽餐一頓，最後還在西瓜上玩滑梯。 這本極富趣味性和想像力的圖畫書，是日本繪本大師田村茂的處女作。這本書既好看，又耐看，書中有大量有趣的細節，能令孩子久久玩味和回味。 《我的感覺系列》全七冊 適合：3－6歲孩子及家長 由美國知名兒童心理諮師康娜莉雅•史貝蔓所寫，是一套學習管理人的基本情緒的圖畫書。一套七本，包含兒童常見的七大情緒主題：「思念」、「生氣」「害怕」、「難過」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」。每一個故事的開始，都從小小動物主角出發，以兒童的口吻，細細描繪七種情緒發生的來由、感覺、如何自處等。 書雖是寫給孩子看的，但大人也可以從中反省自身，撫平情緒，並正確地把握對待孩子的態度。如果我們不能管理好自己的情緒，又如何去教育孩子呢？ 《因為我愛你》－全三冊，蒲公英圖畫書系列：因為我愛你、我會永遠伴著你，幸福到了鼻子尖（非常溫馨、浪漫和感人，詩一樣的語言） 《我絕對絕對不吃番茄》 《好餓的毛毛蟲》 《小黑魚》 打瞌睡的房子 在森林裡 月亮，生日快樂 子兒，吐吐 信誼系列：阿利的紅斗篷、風到哪裡去了 蒲蒲蘭系列：莎拉的雪火車，莎拉的紅毛衣，好餓的小白熊、克里克塔、世界上最美麗的地方 宮西達也：今天運氣怎麼這么好 淘氣小格生活故事系列（6冊） 小藍和小黃（經典不容錯過） 雲娃娃 和甘伯伯去遊河 莎莉，離水遠一點 好奇的喬治系列 適合4歲孩子閱讀的繪本故事書 愛心樹世界傑出繪本（全十冊） 最佳閱讀年齡：4歲 《愛心樹》：這是享譽世界的天才藝術家希爾弗斯坦最偉大的繪本作品，至今仍是繪本世界的典範。一個蘋果樹和一個孩子組成的簡

④ 幸福的種子的目錄

愛的語言
「我的後面留下了路」……——我與松居直先生的神交
第一章圖畫書與幼兒的世界
進入圖畫書的世界之前
豐富的語言體驗
傳遞親情的橋梁
幼兒期的圖畫書體驗
第二章插畫和想像力
圖畫書的插畫與藝術
什麼是好的圖畫書
表現真實事物的圖畫書
閱讀圖畫書的插畫
圖畫書的樂趣
爸爸的圖畫書
想像力的幼苗
想像力與圖畫書
第三章怎麼教孩子看圖畫書
帶孩子進入書的世界
念圖畫書給孩子聽
不要剝奪孩子的閱讀樂趣
選擇圖畫書的方法
殘酷與幽默
關於天真可愛
我對迪士尼圖畫書的看法
第四章陪孩子成長的圖畫書
嬰兒的圖畫書
兩歲孩子的圖畫書
三歲孩子的圖畫書
第五章圖畫書與幼兒教育
讓家庭教育與幼兒園教育有機結合
附錄
福音館書店的《兒童之友》月刊繪本簡介
部分圖畫書原著名及其作者

⑤ 《幸福的種子》:新手家長親子共讀經典圖畫書選書指南

親子共讀圖畫書，是一個在孩子幼年時期，需要堅持的好習慣之一。

從孩子出生後，我就像一個「雞娃媽媽」零零散散買過各種類型的書，從布書、撕不壞的書到各種圖畫書和繪本故事。

在網上也搜集了很多推薦的繪本書單，但仍然不知道該怎麼選書？到底什麼樣的圖畫書是最經典的?

選書的困惑，相信很多家長都有過。不是捨不得花錢把書都一股腦買回來，而是我希望花最少的成本，給孩子讀最經典的圖畫書。

由「日本圖畫書之父「，日本國際兒童圖畫評議會會長，松居直寫的《幸福的種子》一書中提到：好的圖畫書會讓孩子感受到極大的喜悅。

按照書中推薦的一些方法，我給孩子選書都選可以反復閱讀的經典圖畫書。

書中提到的一部分干貨，我總結出來分享給你。

什麼是好的圖畫書？

好的圖畫書就像用放大鏡看日常的東西，能帶給幼兒新鮮而驚喜的感受。

好的圖畫書用趣味盎然的方式，呈現孩子喜歡的事物，描繪了他們想看、想聽、想體驗的事物的圖畫書。比如像以下幾類：

1 表現事物的真實面貌的圖畫書

交通工具類圖畫書或者動圖圖畫書《動物的親子》、《動物媽媽》中動物媽媽如何「背」小動物以及動物間的互動關系，非常吸引幼兒。

比如認知類圖畫書：幫助孩子用自己的眼睛，掌握和確認「事物」的本質。或者叫「命名類圖畫書」。

2 畫中有話的圖畫書

如《凱迪和一場很大的雪》、《小房子》中有許多有趣的圖畫，滿足孩子的好奇心。

3 充滿想像力的圖畫書。如《森林大會》、《在森林裡》和《和我一起玩》這三本圖畫書也會讓大人會心一笑，產生共鳴，它們描繪了孩子每天生活於其中的真實世界，也是兒童想像力的源泉。

4 看適合孩子年齡段的圖畫書。嬰兒的圖畫書是接近實物且插畫優美的圖畫書，才是尊重幼兒認知的讀物。像《不見了，不見了》可以讓嬰兒體驗躲貓貓的「 游戲 」，以此體驗為基礎的圖畫書給嬰兒聽。

兩歲孩子的圖畫書，像《小熊早安》系列、《阿立會穿褲子了》，孩子看圖畫書上的插畫，聽媽媽念給他的話，會與自己的生活經驗像結合，以後孩子在做同樣事情時，也會邊說邊做，腦海中浮現出熊的樣子。

三歲孩子的圖畫書如《快樂的一天》黑白的色調，非常單純的圖畫書。書中故事的世界裡充分滿足三歲孩子快速發展的語言、想像力和好奇心的需要。

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