❶ 愛一個人就是你幸福我就幸福，我快樂你就快樂嗎
戀愛剛開始是這樣的，後面一起要貫穿到現實的生活，彼此對對方要求也會越來越多，愛情就開始慢慢變質，不再是你幸福我就幸福，你快樂我就快樂。。話說真愛是這樣，但又多少的真愛可以完美毫無要求的繼續下去呢
晨曦中露珠晶瑩閃亮，湛藍的天空印染著粉紅的霞光，夏天的早晨真是美好。我身穿雪白的連衣裙，頭扎淡藍色的蝴蝶結，胸前飄拂著鮮艷的紅領巾，早早地來到學校。
一進校門，嗬！好幾輛大客車已經停在了校園，好多同學和老師早已來到了學校。他們有的在那裡說笑，有的圍成一團聽著老師說著什麼，個個臉上樂開了花。是啊，今天怎麼不高興呢？因為，自從昨天老師說今天要帶我們去游合肥科技館後，我幾乎興奮了一夜，我想像著那神秘的自然現象，那深邃的宇宙太空，那神奇的海洋世界……我感到無比快樂。
今天在老師的帶領下我們看到了有趣的光影成像，模仿自然界的雷電風暴，滑稽可笑的海豚頂球，還有用高科技手段製作的許多奇妙的玩法等等，不僅學到了許多科學知識，大開了眼界，而且還使我獲得了很多樂趣，增添了對科學的熱愛。
傍晚回來，我雖然有些疲勞，但心裡一直美滋滋的。我開啟日記本在記下這愉快的一天的同時也想了很多。我今年已經十一歲了，多年來，有爸爸媽媽的精心呵護，是他們用勤勞的雙手為我建造居住舒服的樓房，為我營造了幸福生活的家園，使我健康地生活；有學校老師的精心培育，他們用溫暖的愛心教給我們知識，教育我們做人，帶給我們歡樂，使我快樂地成長。
夜晚，我做了個夢：夢見月牙向我微笑，星星和我嬉戲，螢火蟲馱著我在花叢中穿梭，我高興地喊著、叫著，「咯咯咯」地笑！……
你幸福我快樂
詞曲：陳玉建
演唱：陳玉建
只要你幸福 我就會快樂
這一輩子都會疼著你
在我的嘴裡沒有華麗言語
把你放在我心裡
只要你幸福 我就會快樂
哪怕再大的風和雨
在我的心裡你是我的唯一
我會永遠愛著你
抱著你
自從那天遇見了你
我就深深愛上了你
輕輕的說聲 我愛你
我要和你在一起
你的愛意在我心裡
一生陪你我也願意
輕輕的拉起 你的手
從此我們相偎相依
只要你幸福 我就會快樂
這一輩子都會疼著你
在我的嘴裡沒有華麗言語
把你放在我心裡
只要你幸福 我就會快樂
哪怕再大的風和雨
在我的心裡你是我的唯一
我會永遠愛著你
抱著你
你的愛意在我心裡
一生陪你我也願意
輕輕的拉起 你的手
從此我們相偎相依
只要你幸福 我就會快樂
這一輩子都會疼著你
在我的嘴裡沒有華麗言語
把你放在我心裡
只要你幸福 我就會快樂
哪怕再大的風和雨
在我的心裡你是我的唯一
我會永遠愛著你
抱著你
只要你幸福 我就會快樂
這一輩子都會疼著你
在我的嘴裡沒有華麗言語
把你放在我心裡
只要你幸福 我就會快樂
哪怕再大的風和雨
在我的心裡你是我的唯一
我會永遠愛著你
抱著你
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時間是最好的良葯，隨著時間的推移，一切都不再如最初那麼刻骨銘心，調整好心態，生命短暫，青春有限，你不會有太多的時間去等待去追憶去痛苦，平常心面對一切，你將會有更多的精力面對未來！忘記是更為深刻的記憶。所以，不要刻意的去忘記，每個人都有自己的路程，路程中會出現各種各樣的過客，每段感情每段經歷每個人都是生命留下的印記，不論回憶是美好的還是痛苦的，都是已經發生的，學會感謝生命中每個曾經相遇或離別的人。 學會遺忘，並不是很輕松就做到的，因為許多忘不掉的悲哀、恥辱是刻骨銘心的。那麼，就需要我們用一顆平常心去對待問題。既然發生了，就註定無法挽回。當你在為錯過太陽而流淚時，你也將錯過群星。 當你失落、悲傷的時候，最好學會遺忘。不要在乎腳下的路，前面的風光更迷人。過去的就過去了,但是留下的是最美好的回憶,為什麼要刻意去忘記呢.雖然不能和他在一起但是,你們有著美好的回憶,我相信他也會把你們美好的回憶永遠留在心中的,愛一個人就是要他幸福,要他開心,但是他幸福的前提是你幸福嗎,你開心嗎,做自己想做的事情,幸福與不幸福都在自己的心裡,等到時間慢慢的過去了,你找到了你的另一半的時候,你就會把你們的回憶放在心底,把你的祝福也同樣用回憶帶給他,過去的就讓他過去,短暫的心痛是難免的,但是不要讓自己刻意的忘記什麼,那樣會更痛苦,只要自己認為自己是幸福的那自己永遠都是幸福的.
求採納
Your happiness is my happy. I am happy then you are happy,too.
祝士彬 飾 唐祥元
馬書良 飾 姚建文
梁丹妮 飾 秀麗
侯天來 飾 姚建武
李勤勤 飾 黃新玲
曹力 飾 姚建斌
史可 飾 程似錦
李夢男 飾 姚建國
管樂 飾 唐小芹
不快樂，因為她現在的幸福，不是我給的...
怎樣寫好演講稿
一、了解物件，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾物件：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼，等等。否則，不看 物件，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動於衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透闢程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感 *** 彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是「擠」出來的，而要發自肺腑， 就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特徵和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特徵和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心裡激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化。「上口」、「入耳」這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不「上口」，那麼演講的內容再好， 也不能使聽眾「入耳」，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一隻眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了「獨眼龍」，可是這位戰 士傷愈之後又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講台，大聲說：「我『獨眼龍』又 回來了!」會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的「口語」，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由於演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完後，要念一念，聽一聽，看看是不是「上口」、「入耳」，如果不那麼「上口」、 「入耳」，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那麼這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：「應當善於用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論」。
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言乾巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。
(四)要准確樸素。准確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的物件——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的物件熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。朴 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。
幸福是什麼？幸福，是能做自己喜歡做的事情。
幸福是什麼？幸福，是成為一名品德兼優的好學生。
幸福是什麼？幸福，是同學、朋友、老師、親人的陪伴。
今天下午，來到充滿書香的教室，坐在座位上靜靜地看著蕭紅的《呼蘭河傳》。
忽然，教室的窗簾、後門和燈都關了起來，這是要干什麼呢？——沒錯，一般這種情況不是上課就是看電影，問了身邊的同學這是究竟怎麼回事。同桌笑了笑，道：「剛剛你還沒來時，廣播說要看一部電影，好像是心理素質教育片呢！」一聽要看電影，我有些興奮，然後又坐在座位上等待著老師的到來。
過了一會兒，英語老師來了，開啟電腦平台，把電影開啟，同學們靜靜地坐在座位上看著。教室里黑黑的，倒真有幾分看電影的感覺。突然，我腦瓜蹦出一個想法：如果再來一桶爆米花和一杯可樂那就更好了！哈！哈哈！哈哈哈！
不到一會，電影就開播了，影名是《你幸福我快樂》，接著，全班都專心致志地看了起來。
一分鍾……十分鍾……四十分鍾……
不知不覺，電影結束了。我抬起頭，活動了一下筋骨，發現講台上的英語老師換成了語文老師。啊！原來已經過了兩節課啊！
令我感觸最深的是，一個來自富裕家庭的同學，也就是焉祤嘉。雖然他的家庭非常的富裕，但是缺少關愛。因為他的媽媽在加拿大工作，每天只可以用視訊通話來和焉祤嘉保持聯絡，要很久很久才可以真正見上一面。他的爸爸，雖然和焉祤嘉在一個城市生活中，但是也是忙裡偷閑來陪伴焉祤嘉。在焉祤嘉的生日派對中，焉祤嘉的爸爸媽媽都說來陪伴焉祤嘉，但是都還是因工作來不了焉祤嘉的生日派對。但焉祤嘉還有一群和他一起玩的小夥伴，所以還是請了整個班的小夥伴來一起度過著歡樂的時光。當小夥伴們都走了的時候，焉祤嘉又開始了他的孤獨生活。當天晚上，他的爸爸終於回來了，看到焉祤嘉在魚缸旁自言自語地說：「就『他們』最幸福，一家人每天都可以在一起，吃喝拉撒睡都是在一起。」
主人公陳怡霏，她因為要完成媽媽臨終的心願，來到深圳學習，但因為無法學校的環境，感到非常的自卑和不快樂，但是她沒有就此放棄，她還是堅持了下來，慢慢適應。最終，她不再孤獨，而是快樂的一個小女孩！
《你幸福我快樂》用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個孩子及一群五年級的孩子，在日常生活學習中遇到種種困難，並以積極向上的心態去面對。
幸福是什麼？幸福，就是家人、朋友、同學的陪伴與鼓勵！
幸福是什麼？幸福，就是在學習過程中不斷提升學習興趣、自信成長！
幸福是什麼？幸福，就是 「笑對一切」的人生態度！