① 心理健康手抄報標題
在平平淡淡的日常中，大家一定沒少看到經典的手抄報吧，藉助手抄報可以提高我們搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。你知道什麼樣的手抄報才具有教育意義嗎？下面是我為大家整理的心理健康手抄報標題大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1.陽光依舊;
2.心語;
3.心相融;
4.我的心靈我做主;
5.讓心靈去飛翔;
6.放飛心靈;
7.心靈驛站;
8.陽光心語;
9.心靈花園;
10.心靈花園、
11.我心飛揚、
12.心靈之音、
13.心靈之窗、
14.吾知;
15.心相惜、
16.心香園、
17.天使之翼聆聽心裡話;
18.心海揚帆;
19.心靈驛站;
20.心靈的花園;
21.心語
22.心相融
23.我的心靈我做主
24.讓心靈去飛翔
25.放飛心靈
26.心靈驛站
27.陽光心語
28.心靈花園
29.……心靈花園、我心飛揚、心靈之音、心靈之窗、吾知我心
30.、心相惜、心香園、天使之翼聆聽心裡話
31.心海揚帆
32.心靈驛站
33.心靈的花園
1、健康的一半是心理健康!
2、我愛我，給心靈一片晴空!
3、悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發展自我，做一個快樂健康的人
4、敞開心扉，你會擁有美麗人生：
5、打開心靈的門窗，讓陽光進來!
6、健康的心理，為你添上飛翔的翅膀!
7、用"新"呵護的健康!
8、"心"會跟你一起走，說好不分手!
9、心理健康，愛你等於愛自己!
10、關注自我，讓我們從"心"做起!
11、心理健康關注你我他!
12、架起心橋，共赴成功!
13、健康的人需要健康的心!
14、心心相融，欣欣向榮!
15、我接納自己包括優點、缺點、夢想、秘密與過去
1) 讓心靈沐浴陽光，聆聽心底最真實的聲音。
2) 悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀高峰。
3) 掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
4) 嘴角迷人的微笑，心裡健康的良葯。
5) 讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
6) 打開心靈的門窗，讓陽光進來。
7) 耕耘和諧心田，收獲健康之年。
8) 與心靈相約，與健康同行。
9) 展露笑容，擁抱幸福。
10) 構建和諧校園，讓心靈充滿陽光。
11) 心與心的交流，讓生命更加平等。
12) 完善自我，服務他人，觸撫生命，挖掘潛能！
13) 倡導和諧心態，成就健康心裡。
14) 放飛一片心靈，擁抱一份健康。
15) 世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是心靈。
16) 為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
17) 與心靈相約，與健康同行!
18) 交出你心，說出你情，解你之憂!
19) 培養健康心理，走向成功人生。
20) 探索心靈奧秘，展現個性自我。
21) 讓我們張開翅膀飛進「心理」。
22) 閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發展自我。
23) 帶來步履沉重的憂愁!帶走心情輕松的`快樂!
24) 敞開冰山的底層—心理讓陽光照耀進來。
25) 揭開心結，為心靈找到休憩的樂土。
26) 陽光總在風雨後，快樂總在傾訴中!
27) 敞開心中一片天，放飛心理健康夢!
28) 開心笑一笑，幸福來報到!
29) 普及心理健康基本知識。
30) 認識心理異常現象。
31) 心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
32) 水一點一滴都是情，我們一舉一動都有意。
33) 走進心靈的後花園。
34) 健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
35) 為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!
36) 了解簡單的心理調節方法。
37) 認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命。
38) 品心扉苦澀湧泉，釀百花甜蜜濃情!
39) 實現心理健康，獲得幸福綠光!
40) 接近那一點心距，成就那一份健康!
41) 愛心恆心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關懷!
42) 快樂吸收好，心靈更美好!
43) 不要把自己定位為失敗者，否則你永遠是失敗者!
44) 一切的成就，一切的財富，都始於健康的心理
45) 樹立心理健康意識
46) 走出心靈的雨季。
47) 溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
48) 我願意幫助你，因為你有困難會難過，你難過我也難過!
49) 架起心橋，共赴成功！
50) 健康的心裡，為你添上飛翔的翅膀。
51) 與壓力「和解」，和樂觀「牽手」。
52) 傾訴一分鍾煩惱，享受一小時快樂。
53) 清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
54) 普及知識，調適心情，健康人生。
55) 倡導和諧心態，成就健康心理!
② 讀書節活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是我收集整理的讀書節活動總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間四月天，我們約春同行。在陽光燦爛的日子裡，歷時一個月的「愛與成長」讀書節活動圓滿結束了。此次讀書節活動學生、家長齊動員，吟唱誦演樂翻天。充分展現了每個孩子的個性，點燃了師生的讀書熱情，培養了學生良好的讀書習慣，使教師、學生與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，在書籍中盪滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
一年級的「大膽讀」迎奧運親近經典古詩誦讀會令人耳目一新，孩子們形式多樣的古詩誦讀形式「唱古詩，古詩接讀，古詩表演讀，閩南語唱古詩」等似一層層巨浪把活動推向高潮。瞧，稚嫩的一顰一笑，搖頭晃腦，一舉手一投足卻又韻味十足，意味深長。二年級「愛的味道」親子閱讀活動在其樂融融的繪本課堂中開始了，家長和孩子、老師們一起沉醉在經典繪本《我爸爸》的故事裡，孩子和家長互相做鬼臉逗笑對方，一個個真情的擁抱，一聲聲真情的表白：「我爸爸真的很棒，我爸爸真的真的很棒！」「爸爸，我愛你——」課堂中盪漾著陣陣的歡笑，洋溢著濃濃的情意。呂珈臻老師的《為孩子播下閱讀的種子》親子閱讀講座受到了全體二年級家長的歡迎。三年級「擁抱幸福」讀書節活動之一——紅領巾跳蚤書市轟轟烈烈地開張了，四百多本好書在無數愛書的小手中相互傳遞，精心設計的「好書推薦卡」「讀書格言書簽」也成為了一大亮點，之後十位家長的親子閱讀經驗交流會更是讓家長取得不少親子閱讀的真經。四年級「在愛的陽光里」詩文朗誦會書聲琅琅，海棠組合（許宇辰、吳鈺瑩、官怡珏）合作朗誦的《無聲的震撼》深深地打動了每一個人。五年級以「我為讀書狂」為主題，開展了豐富多彩的讀書活動。「讓愛作主」書香劇場課本劇表演會更是令人刮目相看，從劇本創作，到編排表演，再到道具製作，處處閃現了孩子們智慧的火花。五（4）班同學表演的課本劇《小英雄雨來》，深深打動了全場師生；五（1）班同學編排的《揠苗助長》，讓人耳目一新；（2）班同學表演的《幸福泉》，發人深省……六年級 「讓愛啟航」好書伴我成長徵文活動充分展示了六年級同學的寫作風采，一首首好詩，一篇篇美文中才情與靈氣輝映，令人充滿無限遐想。
此時此刻，書香的芬芳流淌在梧村小學每個人的心中，讀書的快樂洋溢在梧村小學每個人的臉龐。我們和書本擁抱，與經典為友，與博覽同行，汲取知識的汩汩靈氣，描繪著前程似景的壯麗畫卷；我們用知識武裝自己，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；我們攀登書山，暢游學海，浸潤書香，享受學習的快樂，享受生活的快樂，從書籍中得到心靈的慰藉，激發了生命活力，追尋著心中夢想。讓我們將閱讀進行到底，共同期待明年的讀書節吧！
「最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。」好書，像長者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為推動我校的辦學特色，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在6月份隆重開展了 「讀中華美文，做少年君子」讀書節活動的開幕式。
我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。
讀書節的大幕已經拉開，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園、家庭、社區的讀書氛圍。
現對讀書節活動進行具體總結如下：
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍
根據學校讀書節活動方案，我校於3月1日舉行了隆重的讀書節啟動儀式。校長致讀書節開幕詞，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，各班以讀書為主題設計牆報、出黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。
二、落實責任，確保順利開展讀書節活動
為確保讀書節活動有效、規范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以教導處、少先大隊部、圖書室、後勤處、班級之間協同開展工作的活動網路，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節活動中，著眼於提高教育質量和促進學生全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1.經典古詩文閱讀與過關活動
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高於教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出何思佳、郝思然等誦讀小明星。
通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。
2.「趣味讀書」與「好書推薦」班隊會活動
讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3.漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了「紅樓夢」、「西遊記」、「三國演義」、「水滸傳」四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。
4.「紅領巾」書市活動
3月27日，我校開展了「紅領巾」書市活動。每名同學將自己閱讀過的1-2本圖書拿到校園，在書市上進行了交流、交換。通過紅領巾書市活動的開展，同學們面對的圖書成倍增長，閱讀的選擇性極大增強，閱讀的視野得到開闊，同學們的閱讀量迅速提高，閱讀知識也快速積累，這次活動進一步推動了我校讀書節活動向縱深開展。
5.「我讀書，我快樂」徵文活動
在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了「我讀書，我快樂」徵文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優秀文章達到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經驗，都成為大家寫作的內容與方向。
在這次活動中，田潤雨、王澤卿等40餘名同學分獲一二等獎，受到學校表彰，一大批喜愛寫作的小明星紛紛涌現。這次徵文活動，不但豐富了校園生活，也促進了大家對語文的學習熱情，鍛煉提高了寫作能力。
6.「好書伴我成長」中英文演講活動
讀書節期間，我校分別開展了「好書伴我成長」中文、英文演講活動。演講會上同學們積極踴躍，氣氛異常活躍，大家就讀書節開展以來自己的收獲，自己在閱讀過程中的成長等內容進行了演講，並將自己閱讀到的好書進行了介紹推薦。楊柳，金慧，趙璐斌，郭旭升等30餘名同學分別獲得一二等獎。
「好書伴我成長」中英文演講活動使同學們加強了交流，在讀書方面取長補短，學到了更多讀書知識與方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽意識的形成。
7.主題手抄報、剪貼報製作活動
圍繞讀書節主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報製作以及「我是快樂的我輯」剪貼報製作活動。各班同學5人一組，協同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。李森，馬躍，劉庚等40餘名同學分別獲得一二等獎。
8.「讀書小狀元」、「書香班級」「詩書之家」評選活動
為樹立學生身邊的榜樣，營造班級、學校、家庭讀書的濃郁氛圍，我校通過班內推薦和學生各項活動指標的綜合考查，評選出「讀書小狀元」100名，從各班讀書數量、讀書情況、開展活動、參與獲獎、書香氛圍形成等方面綜合考評，評選出「書香班級」15個，根據家庭藏書以及學生與家長的閱讀習慣等情況考查，評選出「詩書之家」27個。
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：「理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起『書香社會』『書香學校』，讓學生養成熱愛讀書的習慣。」 一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動，每名學生將學會反省自我、提升自我，逐漸成長為一個有修養的人、知書達禮的人，成長為「不待人教，自能讀書」、「腹有詩書氣自華」的人。這就是我們開辦讀書節，倡導大家讀書的最終目的。
讀書節活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期「讀書明理、讀書求知、讀書成才」的'新風尚!
伴隨著故事表演的落幕，我園四月份讀書節活動也結束了。回頭看看，這個四月很精彩、這個四月很忙碌、這個四月很累人。現簡單回顧一下四月份的主要工作。
一、四月份工作內容
1、羅列優秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。
2、挑選優秀教師教育心得、優秀親子閱讀心得，並展示給全園教師及家長。
3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養》專家講座。
4、策劃、編寫幼兒園園刊，並組織教師折疊。
5、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。
6、挑選優秀幼兒自製圖書給家長展示。
7、策劃、組織幼兒故事表演活動。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背後卻隱藏著太多的辛苦。文學社老師基本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與配合。
二、工作效果評價
本次讀書月活動的宗旨是「為幼兒提供讀書環境、激發讀書興趣、養成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高。」現在對工作評價如下。
1、通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環境。接下來是如何管理及使用這些圖書。
2、通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高，她（他）們經常駐足翻閱，但由於展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質量還有待進一步提高。
3、《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，並且積極與專家互動，效果比較好。
4、幼兒小書製作展示，有不少親子坐下來細細地看幼兒自製小書。但由於展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自製圖書。教師跟家長的溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參與到小書製作中，通過小書製作讓幼兒的情感、認知及技能都有所提高。糾正家長「漂亮就是好圖書」的觀念，避免家長全部包攬。
5、幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他（她）們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由於缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側面，影響觀看效果。下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。
讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設想效果還有一定的距離。一則是一些細節問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難於實現。文學社第一次負責讀書月活動，經驗不足，希望明年活動辦得比今年好。
閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。「讀書節」已成為我校的一個傳統節日，在本屆讀書節里，我們一年級的學生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了「讀書好、讀好書、好讀書」的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節活動，總結如下：
一、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動。
本學期開學初，為調動孩子們讀書的熱情，我在班上帶領同學們閱讀了《西遊記》這本書。每天中午午讀鈴聲響後，我都會在孩子們期待的目光中走向講台，給孩子們繪聲繪色的講讀這本書。書中，聰明機靈，武功高強的孫悟空吸引著孩子們的心，每次讀完一節故事，還會提出與本節相關的問題，讓學生討論。漸漸的，孩子們聽的更認真，回答問題的積極性也有了很大的提高。再後來，讓班上一些語言表達能力強的孩子在班上讀故事，更加激發了學生讀書的積極性。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整個教室。同時，老師們為了營造出更好的讀書氛圍，還讓同學們互相交換自己擁有的故事書。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。除了師生共讀以外，我們還開展了「親子共讀」，倡導家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家裡為孩子創造一個良好的讀書氛圍，培養孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質。
二、以活動為載體，激發閱讀動力。
在本屆「讀書節」活動中，我們班還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發低年級孩子的閱讀興趣。在讀完《西遊記》後，很多學生和家長表示，希望班級給孩子一個展示的舞台，也想讓自己的孩子有上台講故事的機會。此時，我趁熱打鐵，告訴學生，要在班上講《成語故事》，版本不限，每天3—4名學生，把自己喜歡的成語故事講個全班同學。可以說，這項活動的開展，得到了班上絕大多數同學的積極響應，同學們在家裡把自己要講的故事讀熟練，輪到自己時就講給同學，就連班上最不愛發言的學生都積極參加。
在每天中午孩子們讀書的時候，我都會站在讀書同學的旁邊，邊聽邊注意讀書同學的情況，遇到孩子不認識的字及時給孩子指出，而且也了解了班上同學的閱讀情況。如：張家源，在講故事時，能把故事中的語句變成自己的話來講解，而且語句通順，表達清楚。除此之外，注重對學生的表揚和鼓勵，特別是那些講的特別流暢的孩子和更需要激勵的孩子，以此來提供孩子們閱讀的熱情。同時老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內在動力，從而愛上了閱讀。
在讀書月中，專門抽出一節閱讀課，開成讀書會，讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲。在「我來說說《西遊記》」那次讀書交流會中，班上的每個孩子都勇敢的走上講台，和全班同學交流自己聽、看《西遊記》的感受。特別是我班的劉錦源同學交流完自己的讀書感受後，全班同學情不自禁的伸出雙手，鼓掌、喝彩，不停地喊著：「一、二、三，劉錦源，你真棒！一、二、三，劉錦源，你真棒！」可以說，這是孩子們發自肺腑的呼聲，不但說明了班上同學對《西遊記》這本書的喜愛，也看出了劉錦源的感想觸動了班內學生的心靈，說出了自己心中的想法，從另一方面也充分顯示了同學表達和交流的水平。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發大量閱讀的興趣，如此良性循環，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎。
讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。願我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。願讀書節活動如春風，吹起「雨後春筍」願我們的讀書節越辦越好。
同學們：
早上好！
歷時七周，植材小學首屆讀書節就要閉幕了，在倡導：快，我們一起去讀書的口號聲中閉幕了，在同學們傾心閱讀、對圖書愛不釋手的時候閉幕了，在同學們沉浸在無窮讀書樂趣的時候閉幕了……你們感覺是否有點遺憾？那我想：既然是個節日，哪怕再長，也總有結束的一天，和大家說再見的一天。今天徐老師也帶有點點的遺憾，遺憾我們的讀書節去得太匆匆，遺憾同學們不能在節日的氛圍里更久更久地體驗讀書的快樂。然而我從大家依依不捨的眼神里讀懂了你們的心思，我分明能夠感覺到你們已經愛上了讀書，愛上了那個「小小書蟲吧」，愛上了那裡的一桌一椅，愛上了在小小書蟲吧里度過的美好日子，所以我今天又很快樂，這份快樂是你們給我的。所以現在徐老師很高興地告訴大家：我們的讀書節雖然結束了，但我們的讀書活動永遠不會結束，我們的小小書蟲吧永遠向同學們敞開胸懷。今天你們依然可以來書蟲吧做客，明天、後天都可以來，希望你們成為書蟲吧的常客，更希望你們成為書蟲吧的主人。
有許多同學在這次讀書節活動中閱讀了大量的課外書籍，有的在讀書時遨遊了祖國的名山大川，領略了美麗的自然風光；有的超越了時空的限制，神遊了上下五千年，跨越了那歷史的門坎；有的讓想像插上了翅膀，去發現那奇妙的世界……同學們從書中欣賞到草的新綠，花的含笑，鳥的鳴囀，鷹的盤旋，虹的憧憬，雲的變幻，生命的成長，人生的紀念。一時間「書」成為大家生活中的主題，耳邊聽到的是：快，我們一起去看書；看到的是同學們睜大雙眼搜索圖書的神情；感受到的是川流不息出入書蟲吧的小小身影。難怪有哲人這么說：「書是人類進步的階梯」；「書是最高級的營養品」；「讀書是與最高尚的人交談」。是的，書籍就像蔚藍的大海，翻滾著萬頃波濤；就像肥沃的土地，蘊藏著無盡的財寶；就像廣闊的天空，人人對它痴迷，對它嚮往……書，之所以讓人對它如此傾心，愛不釋手，是因為其中有「黃金」所在，那點點滴滴金子般的知識，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進！
同學們，在這一個月的時間里，我相信大家通過讀書，通過各種活動，增長了不少知識，學到了不少做人的道理。在金點子徵集活動中，有不少同學出了許多好主意，如六（三）班提到設立「我的讀書卡檔案袋」；三（一）班的章俊傑同學提出書擺放的位置最好不要變動，以便下次看的時候容易找到；三（二）班的顧宇容同學建議書吧里每月能增加一些新書等。同學們的這些建議，學校會充分考慮，再做調整。三到六年級的同學在老師的組織下參加了課外知識的讀書競賽，盡管涉及到的知識面廣，難度較大，但同學們興趣很濃，有不少同學取得了令老師滿意的成績。其中3（2）班，4（8）班，5（3）班，6（7）班分別獲得了年級組第一名。在童謠、詩歌的徵集活動中，涌現出了不少優秀的作品，有的表達了對生活的熱愛，對生命的關懷，有的流露出了對老師深深的敬仰之情，同學們都藉助詩歌和童謠抒發了心中的感情。把這份真摯的情感投入你們的寫作，無疑對你們的作文有著極大的幫助。讀書卡的製作充分體現了同學們心靈手巧的一面，又能與本屆讀書節相結合，有的卡上寫了自己的讀書感受，有的摘錄了優美的詞句，也有的記錄了名人名言……讀書卡的形狀不一，色彩艷麗，內容豐富。這樣的活動開闊了同學們的視野，使同學們真正體會到了我們美麗的植材校園文化的魅力。也難怪到我們學校參觀的領導專家都誇我們的校園文化建設突出，同學們的學習氛圍濃厚。這其中，離不開同學們對書的熱衷以及對活動的熱情投入，你們的一舉一動影響著專家、領導、老師的評價，也影響著學校的發展，你們的成長。
書蟲吧伴隨同學們走過了一個多月的時間，每天早晨迎來的是一張張聰明好學的臉蛋，一顆顆主動活潑的心靈，當你們手捧書本鴉雀無聲地沉浸在書海中時，小小書蟲吧也見證了一些不文明的現象。其中，供同學們坐的墊子沾滿了大大小小的腳印，這本該是色彩斑斕的，招人喜歡的墊子，如今卻沒有人願意坐上去。請問是誰的責任？！據老師反映，部分同學作業沒完成卻鑽進了書蟲吧，成了臨時逃避作業的場所。這樣的行為是老師們不願看到的，相信同學們都明白書蟲吧是供同學們獲取課外知識的場所，它的前提是老師課內教的知識你得掌握了，老師布置的作業你得完成了。只有這樣書蟲吧才會誠心誠意地接納你，你才是書蟲吧真正的主人。
同學們，讀書節盡管拉下了帷幕，但讀書活動用無止境。有些活動在下一階段繼續進行，如「我最喜愛的一本書」評選活動，小報社招聘會等，到時依然歡迎同學們的熱情參與，小小書蟲吧依然恭候同學們的熱情到來。今天就聊到這，謝謝大家，再見！
③ 青少年心理發展健康手抄報的句子
1.給心靈沐浴，美麗人生從「心」開始。
2.普及知識，調適心情，健康人生。
3.別讓一顆松動的螺釘卡死整部生命的機器，正視健康生活才有保障。
4.人生不一定要追求完美，但是要有自己對它的設計。
5.想修剪自己來迎合每一個人的人將很快迷失自己。
6.實現心理健康，獲得幸福綠光！
7.清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
9.聆聽心靈之聲，燦爛從心開始。
10.擁有健全的心理，爭做健康的衛士。
11.不要害怕陰影，那是因為近處有陽光。
12.揚起你迷人的微笑，抹去昨日的陰霾。
13.最新心理健康經典語錄
14.吃的飽，睡的好，沒事多笑笑；隨時動動腦，健康活到老。
15.寬宏大量，是唯一能夠照亮偉大靈魂的光芒。
16.我們要學會保護自己，以健康的身心，去迎接未來。就像唐穎一樣，讓我們投入青少年自我保護的活動中去，從今以後，保護自己，關注自己美好的未來。
17.我健康，我快樂，我成長，我健康快樂成長。
18.倡導*心態，成就健康心理！
19.永遠不要輕易放棄，再咬牙堅持一下下就成功了。
20.對自己不要對於苛求。有的人把自己的目標定得過高，根本無法實現，於是終日鬱郁寡歡；有的人做事要求十分十美，往往因為區區小事而怨天尤人。如果能把自己的目標和要求定在自己力所能及的范圍，易於實現，心情就容易舒暢了。
21.清靜心看世界，歡喜心過生活。
22.情緒猶如溫度計，能使人沸騰，也能使人冷卻。
23.快樂之源，健康也；健康之本，快樂也。
24. 與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點，還不如輕輕鬆鬆地送去一句贊美的話。
25. 倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這個蘋果，那麼你和我仍然是一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那麼我們每個人各有兩種思想。
26. 嫉妒屬於一種恐懼，它和那種想維持我們對某物的佔有慾望一致。嫉妒不是來自我們要失去那種善的可能性的理性力量，而是來自我們要維護的自高自大。
27.愛心恆心自信心，心心相映；親情友情同事情，情情關懷。
28.悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發展自我，做一個健康快樂的人。
29.性格的沉穩在於心理的成熟。
30.關注心靈，點燃激情，增強自信。
31.好的營養來自平衡的膳食，好的身體來自合理的運動。
32.粗茶淡飯消化好，生活規律精神足，扭腰伸腿體力佳，一日三笑快樂多。
33.個人的病痛，全家的心痛，健康的身心，全家的安心。
34.能對人生有熱忱，生活才會有光亮。
35.掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
36.保持健康體態，遠離駝背；注意用眼衛生，擺脫近視。
37.人生是一條船，自信是鼓帆的風；人生是一座山，自信是向上的梯。
38. 傳播一個秘密也許會讓你成為焦點，同時也可能讓你成為狙擊的目標，保守一個秘密卻能夠讓你成為立於不敗之地的贏家。
39.讓我們張開翅膀飛進「心理」。
40.踏著別人的足跡前行，永遠找不到自己的足跡。
1.愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
2.勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
3.健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
4.平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
5.想修剪自己來迎合每一個人的人將很快迷失自己。
6. 心理學應當和其它自然科學處於同樣地位，應研究看得見、摸得著的東西，那就是行為。
7. 玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動搖我們的心態，改變我們的初衷，而比較的結果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流於平庸。
8. 月有陰晴圓缺，人有順逆起伏，面對所處的環境知己知彼、眼亮心明，才能趨利避害、化弊為利。
9.健康生活三部曲，早睡早起為首曲；清心寡慾是協曲，定時健診來圓曲。
10.倡導和諧心態，成就健康心理！
11.放飛一片心靈，擁抱一份健康。
12.人生如夢，夢如人生。心中有夢，生活才過的踏實，生命才變得美麗；心中有夢，才有成功與喜悅的相隨，才有陽光與甘露的相伴。
13.只要你知道自己該去哪裡，全世界都會給你讓路。
14.普及心理健康基本知識。
15.健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
16.一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
17.人類各有不同的命運，卻沒有一種命運超越了人類。
18.敞開冰山的底層—心理讓陽光照耀進來。
19. 朋友就是財富，有時一句話就能幫助你扭轉乾坤，人際關系是生產力啊！
20.健康常保，歡樂常保；健康一少，歡樂逃跑。
21.誠心誠意，從心做起。
22.健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。22、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
23.自信每一天，充實每一天，快樂每一天。
24. 倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這個蘋果，那麼你和我仍然是一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那麼我們每個人各有兩種思想。
25.笑容掛臉上，幸福在路上。
26.尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
27.毒品帶走你的生命，煙癮帶走你的健康。
28. 偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付自己的不幸。
29. 對人要表示友好。如果在適當時候表示自己的善意，多交朋友，少與人敵對，心情自己會平靜。
30.讓我們張開翅膀飛進「心理」。
31. 生活中有許多事，可能您經過再多的努力都無法達到。因為只要自己努力過爭取過，結果就不重要了。
32.保持健康體態，遠離駝背；注意用眼衛生，擺脫近視。
33.心理健康的十大指標：1。正確地了解自己；2。生活的目標切合實際；3。有個性但不張揚；4。非常顧家，但也廣交朋友；5。安心做好自己的工作；6。有信心有主見；7。能夠正視自己的缺點；8。有較強的抗挫折能力；9。接受環境的變化，彈性地去面對；10。適度地發泄情緒和控制情緒。
34.一切的成就，一切的財富，都始於健康的心理
35.多疏多果多動，少油少鹽少怒，現代優質人。
36.敞開心中一片天，放飛心理健康夢。
37.命運是不可改變的，可以改變的只是我們對命運的態度。
38.打開心鎖，解開心結。
39.主動學好心理科學知識，掌握開啟自己心靈的鑰匙。
40.心理短句
1.正確地評估自我是挑戰自我的前提。
2.人不能也不會沒有慾望，但人卻不能只有慾望。在慾望面前不懂得適可而止，就會一失足成千古恨。
3.掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
4.只有擁有良好的心態，才能使自己的心理更加健康，使自己的生活工作更上一層樓。
5.多一次健康檢查，少一次得癌機率。
6.保持健康體態，遠離駝背；注意用眼衛生，擺脫近視。
7. 金無足赤，人無完人。生氣是自我懲罰，煩惱是跟自己過不去。
8.與壓力「和解」，和樂觀「牽手」。
9. 玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動搖我們的心態，改變我們的初衷，而比較的結果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流於平庸。
10.敞開心中一片天，放飛心理健康夢。
11.樹立心理健康意識
12.你簡單世界就簡單，你復雜就復所以以簡單的方式生活吧！
13.微笑可以縮短心靈之間的距離。
14.寬容能讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓他人痛苦，讓自己也痛苦。
15.吃得巧，動得妙，身心健康才是寶。
16.一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
17.快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
18.溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
19.人生如夢，夢如人生。心中有夢，生活才過的踏實，生命才變得美麗；心中有夢，才有成功與喜悅的相隨，才有陽光與甘露的相伴。
20.關注心靈，點燃激情，增強自信。
21.世界上最愛你的人，就是捨得花時間陪你的人。
22.實現心理健康，獲得幸福綠光！
23. 嫉妒是自己製造出來並把自己關在成功門外的一把銹鎖，打開它，你就可以重新與別人站在一條起跑線上，你就能獲得趕超別人的信心和力量。
24.世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是心靈。
25.生理健康使我們強壯，心理健康使我們豁達。
26.放飛自由心靈，回歸豁達寬容。
27.展露笑容，擁抱幸福。
28.為心護航，讓快樂不打烊。
29.人生是一條船，自信是鼓帆的風；人生是一座山，自信是向上的梯。
30.活而不動，渾身病痛；活動活動，氣勢如鴻。
31.千保健，萬保健，心理平衡是關鍵。千養生，萬養生，心理平衡是「真經」。
32.快快樂樂身體好，健健康康我做到。
33.生活不能沒有希望，生活又不能只依賴希望。
34.與其修飾面容，不如修正心胸。
35.培養健康心理，走向成功人生。
36.讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
37.好的營養來自平衡的膳食，好的身體來自合理的運動。
38.活動的開展主要分為宣傳和送關愛兩個部分。一方面通過製作關於心理健康和壓力緩解的知識的海報和宣傳板，增強同學們關注自己的心理健康意識，讓同學們在自我的幫助下走出困境。另一方面通過免費下發各種心理健康資料和解答同學們的疑惑，豐富同學們的心理健康知識，讓同學們藉助外界的幫助緩解壓力和解決困難。
39.跌倒了不要緊，關鍵是能在原地爬起來奮然前進。
40.養成良好的習慣，走向成功的人生。
1.快樂每一天自信每一天充實每一天。
2.舞動心靈，點亮心燈，攜手心扉，相約健康。
3.心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
4.愛心恆心自信心，心心相映；親情友情同事情，情情關懷。
5.讓我們張開翅膀飛進「心理」。
6.敞開*山的底層-心理讓陽光照耀進來。
7. 生活中有許多事，可能您經過再多的努力都無法達到。因為只要自己努力過爭取過，結果就不重要了。
8.給自己的內心打開一扇可以迎接光明的窗戶。
9.千保健，萬保健，心理平衡是關鍵。千養生，萬養生，心理平衡是「真經」。
10.把每次逆境和挫折都當作提升自己的機遇。
11.世界上唯一有價值的東西，就是一個人充滿活力的靈魂。
12.最徹底的報復，是原諒和遺忘。
13.讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛。
14.放飛心靈，快樂自我。
15.探索心靈奧秘，展現個*自我。
16.樂觀是健康的前提，健康是幸福的資本。
17.帶來步履沉重的憂愁！帶走心情輕松的快樂！
18.放飛一片心靈，擁抱一份健康。
19.想修剪自己來迎合每一個人的人將很快迷失自己。
20.傾訴一分鍾的煩惱，享受一小時的快樂！
21.關注身心，儲蓄健康，贏得生命輝煌。
22.快樂之源，健康也；健康之本，快樂也。
23.笑對世界，你將會全身灑滿陽光。
24.打開心靈之窗，外面充滿陽光。
25.展露笑容，擁抱幸福。
26.只要你知道自己該去哪裡，全世界都會給你讓路。
27.聆聽心靈之聲，燦爛從心開始。
28.人生就像一張磁碟，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
29.透徹的心靈讓我們更快樂。
30.健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
④ 呵護心靈擁抱幸福手抄報資料
資料
呵護心靈是一項偉大而又細微的工程。
詩人說，心靈是一片牧場，愛如細細絲雨，讓心靈的草綠意盎然，饒有生機地蔓延每一個角落，而傷害宛如一場森林大火，可以讓一切化為可怕的灰燼，永不重生。
我們的心靈呵，像嬰兒柔弱的呼吸，像小草鮮嫩的綠葉，像一池寧靜澄澈的湖水，使置身於其中的人呼吸到的，感受到的，領悟到的都是如花香般的美好，如清風般的舒適，而對心靈的呵護更像是一種巨大神奇的魔力，讓我們深層次地領悟這分美妙的幸福。哲人有言：愛護別人心靈就像哺育孩子一樣幸福。
你可以無意中弄傷別人的肢體，但不可有意地傷害別人的心靈，因為這種傷害是以後億萬次的呵護所無法彌補的。
呵護心靈，為別人和你的心靈搭建一座綠色的樹林，在呵護背後迎來的將是一片鶯語燕啼，天賴和鳴。受呵護的心靈才可以從痛苦敏感的泥淖中拔出來，享受「坐觀庭前花開花落，閑看天上雲卷雲舒」的感覺，受呵護的心靈還以你的是坦盪的笑容，溫馨的話語，不經意間愛的樹林已蔚然蓬勃成一片森林。
三毛和席慕容是台灣有名的女作家，然而兩者的文風和生活態度卻相差很遠。三毛的童年是孤獨而自閉的，這是緣於她的一位國小老師，在她算錯算術後用毛筆在她臉上畫上「O」並讓她繞班一周，這次心靈的傷害影響了三毛的一生。讀者能從三毛的文章中領會到神奇和感召，而她自己卻永遠生活在「哭泣的駱駝」般的悲痛中，最終用絲襪結束了生命。而席慕容的老師對她卻是微笑如風，耐心指導。席慕容從這份心靈的呵護中獲得更多的力量去工作和生活，她的文字讓人覺得春風拂面，清新舒適平和，鼓舞了許多徘徊在無邊悲傷中的人。
有時候，一句話可以改變一個人的一生，一句關切的話語來為別人心靈注入一股暖流，也許你就塑造了別人生活的希望，圖強的動力。喜歡別人在遞給乞丐一元後微笑地離開，而不是冷漠地扭轉頭。我們在資助他人的同時，也應給他人的心靈一份「資助」。「你可以伸出一雙手去幫助另一雙手，但決不可以用這雙手去撕開他人的心靈外衣，拿受助者貧困脆弱當作展覽！」
呵護心靈，給疲憊的旅途一場春風，讓心靈之樹接受愛的澆灌，讓日子活色生香。愛是誠的，心是純的，這就很好。