1. 小詩《幸福是什麼》
幸福是什麼
我來告訴你
幸福是媽媽懷抱中的偎依
幸福是戀人月光下的甜蜜
幸福是奮斗道路上的歡喜
幸福是他人目光里的敬意
······
幸福是什麼
我來告訴你
幸福是一種感覺
永遠在你我的心裡
2. 我想寫一章作文題目是：「幸福是～～～」後面補怎麼好呢
①幸福是助人為樂
很多人不明白幸福是什麼。其實，幸福的解答不止一種，需要你在生活中慢慢體會。在我看來，幸福是遨遊在知識的海洋，是跟家人一起散步，更是助人為樂。
記得在那年暑假，天氣十分悶熱，我自己一個人坐公交車去圖書館。我看見車來了，連忙跑上車，佔了一個位置。站了那麼久，終於可以坐下了。我美滋滋的想道。公交車又往前行駛了幾站，這時，一位老奶奶上來了。可車廂里已經沒有座位了，那位老奶奶只好艱難地抓著扶桿，在那站著。這個時候，我的心裡有兩個小人在做著激烈的斗爭。第一個小人說：「看那位老奶奶多可憐啊，快給她讓位吧！」而另一個小人卻說：「不能讓，你剛坐下來，還沒休息夠呢！」就這樣，第一個小人佔了上風。於是，我站了起來，把老奶奶扶到了那個座位上。
「孩子，你不坐嗎？」老奶奶問。
「沒關系，我一會就到了。」我回答說。
「那真是太謝謝你了，你真是雷鋒式的好孩子。」老奶奶邊說，還邊用她那慈祥的眼神看著我，那一刻，我看著那位老奶奶的眼神，感到無比的幸福。
幸福可以是冬天的一縷陽光，可以是夏天的一陣微風，也可以是用自己的雙手，盡自己的義務去幫助那些需要幫助的人和每一個生命。
②曾有人問我，幸福是什麼？我不語，回他一抹淺淺的微笑。
幸福是一抹淺淺的微笑，我家的晚上總是格外的寂靜，爸爸在裡屋上網，我和媽媽在客廳看電視，除了電視里愉快的笑聲在空氣中回盪，我們幾乎都沉默不語。「叮——」水開了，媽媽接了熱水，讓我給爸爸端進去。我輕輕地把水杯放在電腦桌上，爸爸回過頭，露出一抹淺淺的微笑。我也笑了，我知道爸爸的微笑令我很幸福。
幸福是一抹淺淺的微笑。當我從老師手中接過考試卷時，我看到老師的眼睛裡有兩個小小的我，從那亮晶晶的眼眸中，流露出滿滿的笑意和鼓勵，我知道，這次考試中我進步了，我笑了，我知道老師的微笑令我幸福。
幸福是一抹淺淺的微笑，小學畢業時，看了一大堆好友留給我的話，我還是哭了，他拍著我的肩膀說，你真是傻福，我卻說，我只知道幸福，過去幸福是因為有你們在我身邊，沒有你們，我不會幸福，更不知何為幸福，她們笑了，淺淺的笑掛在嘴角，我也笑了，我知道，能看見朋友的微笑我很幸福。
幸福是一抹淺淺的微笑。當我坐著公交車等紅燈時，一個五六歲大的小朋友摔倒在地上，我看見一位中年大叔急忙走了過去，抹起了他一邊逗他一邊給他擦眼睛，我想，是他爸爸吧！這時，一位阿姨走過來，拉著小朋友的手，對大叔露出一個感謝的微笑，他們便從兩個不同的方向分開發，我想，原來是陌生人呵！但我相信，當看到他們臉上淺淺的微笑時，不止是我，每個人都會覺得有一般感覺擁上心頭，我知道，那種感覺叫幸福。
其實幸福是什麼？幸福不是舉世聞名，幸福不是每天大魚大肉；幸福是什麼？幸福只是家人，老師，朋友，同學，甚至陌生人之間，一抹淺淺的微笑。
③幸福是什麼？幸福是飢餓者手中最後的一片麵包；是賣火柴的小女孩手中僅剩的最後一把火柴；是流浪人頭上的那個帳篷，是不幸者心中的嚮往。
學習是一種苦差事，但如果我們擅於發現，就會覺得學習中也有快樂。就現在來說，當你解決了一道難題時，心裡就會感到愉快；當你經過一天的學習，會覺得自己很充實；當你回答出老師的問題的時候，你會感到自豪和驕傲，如果再看長遠一點，當你考上名牌學校時，那喜悅的就不僅是你自己，還有你的老師，同學和家長，只有從苦中找到甜，那幸福之神一定會向你招手。
幸福是什麼？它是看不見也摸不著的，但它可以用心去體會，去摸索。只有擅於發現幸福的人，才會真正擁有幸福，享受幸福，只有抱著一顆快樂的心去看待每一件事情，這樣在你的眼中，每件事兒都會變得美好，自然心情舒暢，這也就是幸福的時刻。所以，我們應好好利用生命中的一分一秒去理解幸福，感受幸福的甜蜜和溫馨。
幸福是痛楚中情意濃濃的一聲安慰，失落中意味深長的一番教誨。幸福是一杯清清的開水，也是一杯濃濃的熱茶。幸福是一次次地成功，是一次次地分享。幸福是一聲輕輕的問候，也是一次及時的鼓勵。
笨人尋找遠處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。
幸福是什麼，當你伸出手都可以抓得到的；平淡是真。
幸福是快樂的得到，開心的付出！幸福是無拘無束沒有任何負擔的心理幸福是一種感覺，是一種對現狀的接受與肯定及由此帶來的快樂！幸福是雜音聽起來象音樂，因為快樂而哭泣！幸福是知他懂他信他愛你寵你疼你，毫無疑問！幸福永遠是不會光顧那些不珍惜自己所有的人。
④
站在美麗的夕陽下。採集片片樹葉，每一片葉子都有缺憾，或許這也就是一種缺憾之美吧！勇往直前地去採集生活中的點點滴滴，驀然發現，每一滴都是幸福的。
——題記
幸福是什麼？
「幸福」是一種既看不見，也摸不著的物質，是什麼呢？只有用心去採集，「幸福」便會是你更「幸福」。
幸福是什麼——
從前在一個村子裡有三個小男孩，他們一樣天真無邪，可愛善良，可是他們不知道幸福是什麼，便在不斷的尋找，一天，他們都來到了一口井邊，。當智慧的女兒聽到這件事後，決定幫助他們，她奇跡般地出現在三個小男孩面前，問道，「我可以喝井裡的水嗎？」小男孩們快樂的回答：「當然可以，美麗的姐姐。」同時又問「幸福是什麼，你能告訴我們嗎？」她聽了後，便對她們說「為了你們三個人的善良，我為你們每人喝了一口水，祝你們辛福，快去找吧！」說完，正如來的時候那樣又消失了，他們決定，一個往西，一個往東，一個留在村子裡，並約定十年後在井邊見面。
時間像指尖滑過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼十年到了，到了約定的這一天，三個人都來了，他們都已經長成了三個帥氣的小夥子。一個說「我找到幸福了，幸福就是讓每一個學生都能夠成才。」另一個說「我也找到了幸福，幸福就是讓每一位病人都能康復。」原來他們兩個，一個當了老師，一個當了醫生，他們用期待的眼神看著還有一個說，「那你呢？」這一個不緊不慢的說，「我留在村子裡，整天幫人們做事，幫大家致富……，我找到的幸福就是助人為樂。」這時智慧的女兒又出現了，對他們說，「太好了，你們終於找到了你們的幸福，真替你們高興，祝你們永遠幸福。」三個人頓時恍然大悟。幸福是什麼？其實看過這個故事後，我也懂了！所謂的幸福，就是樹人育才，救死扶傷，助人為樂……有了這些的人，他們就會生活的更幸福。
現在的我們，能和愛自己的人在一起生活我們就是幸福的，有時為了我們的夢想，去長途跋涉，飽嘗艱辛，即使再苦再累我們也要勇於成就自己的夢想，去創造美好的明天。
幸福是什麼？只有用心採集，無論何時何地，我們的幸福都會一觸即發。
非原創，但是我收集的一般人找不到採納吧~~
3. 四年級語文書中的《幸福是什麼》
練習3的「誦讀與感悟」部分是柯原的散文詩。讀、學、體會後，開始續寫，以下是孩子們的語言，孩子們的詩：
河流的幸福，在於給人類帶來最好的水源，給大地以滋潤。所以，河流歡快地流著。（游倩）
河流的幸福，是看到魚兒在自己的懷抱中自由自在地來回穿梭，吐著一個個泡泡。（袁夢錚）
被子的幸福，在於給人們溫暖，讓人類度過寒冷的冬天。（陸玲歡）
兒子的幸福，在於把父母的鼓勵變成一個個好成績，不讓他們擔心。（屠高鴻）
我的幸福，在於跟我的朋友踢足球、打籃球、說說笑笑。那時，我是多麼的幸福。（景逸敏）
小鳥的幸福，在於每天吃著媽媽捉來的食物，慢慢長大。長大後，自己和媽媽一起飛翔。等媽媽老了，自己就成了母親，媽媽就成了孩子，給媽媽餵食。（楊晨）
太陽的幸福，是每天早晨從東方升起，傍晚由西方落下，給人類送來溫暖的光芒。（秦馳）
書的幸福，是把名人的筆墨都印在自己的身上，讓無數讀者去閱讀，給大家帶來歡樂和憂傷。（薛亦冰）
蜜蜂的幸福，在於從這朵花兒飛到那朵花兒，日夜忙碌著采蜜，製造出又香又甜的蜂蜜。（劉偉健）
樹葉的幸福，在於把清新的空氣奉獻給大地，直到乾枯回到大地母親的懷抱。（徐彥楠）
文具盒的幸福，在於天天默默無聞地工作，為主人的作業每分每秒地忙碌。（徐子蓉）
學生的幸福，在於能學到許多知識，能得到老師的關愛。老師把智慧灑向我們，讓我們能快樂成長。（張嘉瑋）
我們五（2）班的幸福，就是我們團結一心，到期末能評為市優秀班集體。（朱子恆）
中國的幸福，在於和其他國家和平共處。（張傲）
幸福
2007.10.16
女兒的幸福，是看見奔六的父母爬山下來一起來看學校看我，而我攜著母親的手，依著父親，三人一起去逛商場，我給他們挑需要的物品。
母親的幸福，是九點過後，求學的孩子已經安睡在他的小床上，睡夢中露出甜美的微笑。雖然自己仍在忙碌。
妻子的幸福，是每個夜晚，上班回來的丈夫的汽車已安然入庫，就不再怕外面的大霧或是雨雪。（楊芳）
4. 幸福是什麼優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的幸福是什麼優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福是什麼?幸福是在美麗的清晨。在外面悠閑的散步，小路上很寧靜……看啊!那晶瑩剔透的晨露像一顆顆經過精心打磨的美麗珍珠!它們掉落時，發出「滴嗒」、「滴嗒」的聲響，風吹起來，和晨露開始了合唱，那聲音多動人，多好聽啊!
幸福是什麼?幸福是在寧靜的夜晚。與寵物在花園里玩耍，一抬頭，哇!天上密密麻麻的星星像磨碎的璀璨寶石，又像一雙雙明亮的眼睛，這壯觀的星星海都快把我的眼睛晃花了!旁邊的月亮領導著星星，它圓得像一個放光的玉盤，一層雲把它遮住，看起來別有一番風味。
幸福什麼?幸福是在春天種下一棵樹苗。把樹苗埋在土下、給它澆水、給它施肥的那種快樂、期待、美妙的感覺，讓你有一種想要保護它的直覺，再去看看其他樹木，有種溫暖湧上心頭。
幸福是什麼?幸福是在夏天走在林子里。看到那些美麗的花兒：有清瘦的秋菊，有濃郁的玫瑰，有孤潔的百合，還有幽閑的素馨……那些開在深山裡不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我認為它們同樣美麗。
幸福是什麼?幸福是秋天走在小路上。看到那些樹木碩果累累，那臉上掛著燦爛笑容的果農叔叔，心裡發出由衷的快樂!那金黃的落葉，讓人感到時間的快速。
幸福是什麼?幸福是冬天在雪白的地面上走來走去。那雪潔白無暇，像雲，卻一拿就化，很脆弱。雪也給我帶來了快樂，和夥伴打雪仗、鏟雪搭雪人，搭好的雪人挺好看，我看了又看，都不想走開。
幸福是什麼?幸福是一個家。有爸爸、有媽媽、有姐妹、有兄弟、有爺爺、有奶奶、有婆婆……這是一個家，大家住一起，互相關心、互相幫助、一起玩……大家和諧共處，帶來了不少方便。
幸福是什麼?幸福是一群小夥伴。一起打鬧、一起學習、一起看書、一起打呼嚕……是一群形影不離的小夥伴，在和他們玩的時候，也可能知道平常不能得到的知識呢!我喜歡他們!
幸福是生活中的點點滴滴，我愛這些幸福!
開心什麼？也許突然問某人，他會說不出，幸福就在我們身邊！點擊，一個人看書，在安靜的環境中閱讀；咔嚓，一群孩子笑著，無憂無慮地玩耍。咔嚓，一個人在公共汽車上給了老人一個讓步，老人對他笑了笑，車上的人給了他一個贊許的眼神。點擊，幸福很廣闊，生活處處充滿幸福
夜深了。其中一個孩子失眠了。那天晚上，孩子們想了很多。
在一個漆黑的夜晚，小男孩去了一個游戲廳。已經是晚上11點多了。他的母親在找他，但他沉迷於游戲，對此一無所知。當小男孩完成時，已經是凌晨1點多了這個小男孩正要離開，這時一場事故發生了。
當這個小男孩正要離開游戲大廳時，那裡的老闆抓住了他，並說警察已經來檢查並讓他今晚睡在這里。小男孩不知道危險就在附近，但還是感謝了游戲廳的主人。當小男孩第二天醒來時，他發現自己在一個他不知道的地方，被一根粗麻繩綁死了。直到那時，小男孩才意識到他有危險。當他母親知道這個小男孩被綁架時，她幾乎暈了過去。但她很理智，仍然用顫抖的手撥了110。幾輛警車今天到達了他們換錢的地方。在與匪徒的激烈對話中，匪徒多次試圖殺死小男孩。這個小男孩又到了生命的邊緣。晚上10點左右，警察狙擊手發射了一顆子彈，擊中了匪徒的雙眼。小男孩得救了。然而，當他的母親因心臟病發作住進醫院時，小男孩哭著向他的母親道歉。然而，他的母親擠出了一絲幸福的笑容。小男孩想了一整夜，意識到他有多開心。他再也沒有去過游戲廳，和父母過著幸福的生活。幸福是烏雲之間縫隙中的一縷溫暖的陽光。幸福是一杯冷時捧在手中的熱奶茶。幸福是夜晚溫暖的床。我想，我現在是最幸福的！
穆尼爾·納蘇曾經說過，真正的幸福只有當你真正意識到生命的價值時才能實現。
9月1日，我們又開學了！帶著期望，我們上了新學期第一堂課。今天的開學第一課主題很特別----幸福！
幸福？幸福是什麼？
對貧困的孩子們來說，幸福也許僅僅是一本書；對於父母來說，幸福也許僅僅是一盆洗腳水；而對於我們自己來說，幸福又是什麼呢？我們自己未必感覺得到，因為我們擁有的太多了。龍叔在「開學的第一課」上有感而發——現在家長對孩子們過於嬌縱，其實幸福就在他們自己身邊。
自己身邊？有時我們會對別人的小恩小惠而感激不盡，卻遺忘了為你日夜操勞的人；有時我們會羨慕別人的優越，卻忽略了自己的擁有；有時我們會太在意自己的感受，卻漠視了身邊人給予的關愛。我們沒有發現到他們給我們的幸福，而我們也不幸福。但當有一天你發現時，你將會被幸福包圍，你也會感到自己無比的快樂。
今天，「王中華」老師也來到了「開學第一課」的現場。王中華，他給了孩子們一張笑臉，讓孩子們在快樂中成長。王老師在大家的心中也肯定就是「千載難逢」，打著燈籠難找的好老師了！聽說王老師教過孩子們一支傑克遜的舞蹈，那在網上熱傳。可到了3年後，王老師要和他的學生們分別了，誰都不捨得。想想他們一同度過的幸福時光，我們都哭了！以後的歲月里，每當他們回憶起這段美好時光時，他們一定感到幸福——幸福就是美好的記憶。
我們又想到了幾十年前的戰爭時期，很多革命前輩用鮮血換回了我們今天的生活；共產黨帶我們走向富強，讓我們過上了好日子——幸福就是平安、富足。
幸福無處不在，我們每天都生活在幸福的海洋。我要成長、我要樂觀、我要自信、我要拼搏、我要超越、我要感恩、我要分享、我要寬容、我要溝通、我要關愛、我要贊美、我要奉獻，因為我要幸福！
勝利巷 實驗小學五年級:趙雨辰
幸福是什麼？你幸福了嗎？大人們總說現在的孩子有多麼多麼的幸福，可我卻不知，什麼是幸福。
正月里，跟著媽媽到鄉下玩，那是媽媽的外婆家，也是她童年生長的地方，那裡有一條長長的河堤，堤下是一條河流，河邊是整片整片的菜地，和煦的陽光，吹面不寒的暖風，已經過了立春，萬物即將蘇醒，我好像能想像出不久江邊的柳樹又將枝繁葉茂。幾只鴨子在江里「呷呷」地叫得歡，「春江水暖鴨先知」，看來鴨子最先感受到了春天，鴨子們肯定很幸福的吧，我想。
媽媽拉著我的手慢慢地在堤上散步，媽媽情不自禁地提起她的童年趣事，比如在開滿野花的堤上打滾，還有就是拔茅草根吃，我很吃驚，草根怎麼可以吃呢？「是呀，草根甜甜的，就像小甘蔗，可好吃了，要不，現在就帶你去找？」「好啊！」我一下子就來了興致，好奇地跟在老媽身後。媽媽的經驗很豐富，找到一處松軟的土壤，那裡有許多長得很老的茅草，經歷了冬的嚴寒，都已枯萎了，可它的根須卻非常的發達，媽媽使勁一拔，一條長長的根須拔了起來，我用指甲把它的皮輕輕剝開，白白的肉就露出來了，從來沒見過的草根居然是這樣的！我迫不及待的咬一口，甜絲絲的，真好吃，就這樣，我和媽媽找了好多的茅草根，我很小心的剝干凈，把這些白白胖胖的草根捧在手裡，捨不得吃，我忽然覺得這種感覺好幸福！
午後，表舅舅的兩個孩子莎莎和胖胖帶我去池塘邊打水漂，一片薄薄的瓦片在胖胖哥哥手裡不經意的一扔，就像蜻蜓點水一樣在水面上跳起舞來，莎莎姐姐也很棒，看得我手癢癢，我也試了幾下，竟也在水面躍了兩下，真的好高興，打水漂，沖沙堆，挖番薯，挑薺菜，整個下午我們都在瘋玩，我們哈哈大笑著，幸福隨著新鮮的空氣彌漫在我們的四周……
我得回家了，我真有些戀戀不舍啊，是啊，這里充滿了快樂、平和的氣息，而我又得回去面對我的培訓班，又得為我的滿分努力了，我幸福了嗎？我不禁自問！
樹的幸福，在於以翠綠點綴土地，凈化空氣，所以它在風中颯颯地歌唱。橋的幸福，在於連接了道路，所以，小橋與小河絮絮談心……我的幸福是什麼呢？我在尋找著。
元旦是同學們最快樂的一天，因為那天同學們可以拋開學習的壓力，盡情地玩耍。狂歡後的教室一片狼藉，打掃成了艱巨的任務，我和我的小夥伴主動承擔了打掃這個任務。打掃結束，我和小夥伴走在路上，一路歡聲笑語，沒有了路隊長的管理，我們就像飛出籠子的小鳥，不知不覺走到了校門口。
走向那棵約定的梧桐樹，卻沒有發現媽媽的身影，我慌了神，四處張望，可還是沒有找到，媽媽是不是忘了來接我了，時間過得真慢，媽媽到底在哪裡呢？這時，我想起了媽媽的叮囑，如果找不到媽媽，就去校園警衛室。我跑到校園警衛室里，看到一個熟悉的身影，是媽媽！只見她站在門衛旁邊，眼睛像雷達掃視著人群，生怕把我錯過。
我喊了一聲「媽媽」。雖然聲音被人群的喧鬧聲淹沒，但媽媽似乎有順風耳一般，立刻轉過身，媽媽看見了我，媽媽一舉手一投足都帶上了一種輕快的節奏。
媽媽嗔怪道：「怎麼這么晚？」還沒等我回答，媽媽又說：「降溫了，來，快把棉襖穿上，不要著涼。」說著，就拿出了一件紫紅色的棉襖，我接過棉襖，頓時感到一股暖流流遍全身，我猛然發現，媽媽烏黑的頭發里多了幾根刺眼的白發，魚尾紋葉爬上了眼角，皮膚也不光滑了。
和媽媽走在回家的路上，夕陽把我們的影子拉得老長，我們依偎在一起，親密無間。我的眼睛濕潤了，眼淚似乎一眨眼就會流出來。
幸福有時是一頓可口的飯菜，有的是一個鼓勵的目光，而有時就是等待你回家的過程。
幸福是什麼？幸福是父母對我們無微不至的照顧，是同學間真摯的友情，是陌生人對我們給予的幫助，是站在領獎台前激動的淚花，也是擁有理想奮斗的目標……
有人說，他一點兒也不幸福。所以我一直在思考，幸福是什麼。是錦衣玉食，還是腰纏萬貫？是高朋滿座，還是功名利祿？既然都不是，那麼他為什麼不幸福呢？19世紀著名的女作家海倫·凱勒。她雙目失明，雙耳失聰，而且還不會說話，從小體弱多病。聽到這兒，好多人都會說她很不幸福吧？可是她不願輸給命運，她不僅勤奮學習，而且還用驚人的毅力在某一年春暖花開的時候，學會了張口與人說話，在那一年的春末夏初，她已經能說出一句完整的話了。對於我們來說，說一句話比眨一下眼睛還要容易，但是對於一個聾啞人來說，說一句話談何容易啊。她用正常人的目標要求自己。終於，她在自己的`努力下，考上了哈佛大學。一個正常人考上哈佛大學，都不是件易事，更何況一個雙目失明，雙耳失聰的人啊！看來她也是幸福的。
想要幸福並不難，只要我們有積極的態度，樂觀的心態，就一定會找到它並且得到它。
感謝上蒼，給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們能看到人世間的一切美好風景；給了我們一對聰慧的耳朵，讓我們能聽到美妙動聽的聲音；給了我們健全的四肢，讓我們能盡情奔跑，創造和發現。所以我們是幸福的！
我想告訴那些一味追求幸福的人們，不要盲目的追求幸福，上帝是公平的，他不會虧待任何一個人。幸福，其實很簡單，它就在我們身邊。
幸福是什麼？是冬天裡的一把暖陽？是在我們飢寒交迫的時候出現的美味？還是在我們迷失方向的時候找到的出路？不！我覺得幸福是擁有父母的關心！
在那遙遠的銀河，正有一顆明亮而閃爍著的星星在呼喚我，哦！我想起來了。那是一個盛夏的夜晚，媽媽正在給我做裙子，我一邊看著書一邊坐在床上不停地說：「這個鬼天氣，真是熱死人了！」媽媽聽了，忙把手中的裙子放下給我打開了電扇，然後又拿起未做完的裙子做了起來。雖然電扇扇著，可是我還是大汗淋漓的。
漸漸地我有些困了就合上了書睡著了。我睡了一會兒感覺有人輕輕地把單子蓋在了我的身上，我眯著眼一看原來是媽媽，她一手拿著未做完的裙子，一隻手幫我蓋單子。
公雞叫了，天亮了。我這才知道，媽媽為了給我做裙子，一整夜都沒有合眼，我可以清楚地看到媽媽臉上的皺紋一天比一天的多。我想：媽媽整天都干這干那，為我洗衣服、洗碗、做飯，而我呢，只知道自己卻沒有想到媽媽的辛苦，我今後一定要替媽媽分擔，只要是我力所能及的事情(家務)我一定要幫媽媽做！
媽媽的關心使我溫暖，使我快樂，我覺得我是這世界上最幸福的人了！
還有爸爸對我的關心。爸爸每天下班回到家，都要幫我補習功課，我有不會的爸爸就給我一一講解，通過爸爸對我的悉心教導，我的成績才會名列前茅。記得有一次，我的數學成績只考了89分，心情很不好，爸爸知道了並沒有指責我、怪罪我，而是耐心的糾正我所犯的錯題，最後我終於明白了每一個題的解法。我看了看爸爸，笑了，爸爸看了看我，也笑了。
如果我有一份關心，我會把它平均分，給爸爸、媽媽……讓他們感受到被關心、被愛護的滋味。也讓他們嘗到幸福的滋味！
記得我還是小娃娃的時候，外婆常常給我洗澡。外婆一把擰開龍頭，在大大的浴缸中注入滿滿一盆溫水，拎起赤條條的我就往浴缸里一擱。接著她往小椅子上一坐，往我身上潑點水，開始為我搓背了。那時候的我扭著身子，不停地喊著：「疼！疼！」我也總想著把兩只小手從外婆有力的手中掙脫，可那全是徒勞。外婆常常把背上搓下來的長長短短的小泥條放在手心裡，指著它們笑著對我說：「你瞧瞧！多臟呀，真是個小泥猴。」我一看就乖了，小手捂著眼睛，奶聲奶氣地跟著說：「小泥猴真臟！」接著還把背湊過去，老老實實給外婆搓背。過了一會兒，外婆輕輕地問我：「疼嗎？」我使勁搖搖頭，咯咯地笑著，小手拍打著水面，水花濺了外婆一身。
慢慢地，我長大了，能夠幫外婆搓背了。這時我才知道，搓背可累人了，每次都會手酸得搓不動。我也常常把搓下來的小泥條放在手心裡，湊到外婆面前，半開玩笑半認真地對外婆說：「你看，你也很臟！」外婆看著笑了，皺紋像綻開的菊花，微微點了點頭說：「嗯嗯，是挺臟的。」我彎下身子繼續為外婆搓背，細看之下，發覺外婆的皮膚已經沒有了往日的彈性。我搓了會兒，又輕聲問：「疼嗎？」外婆總是搖搖頭。接下來外婆為我搓背了，只是小泥條變得少了，細碎了。是我長大了愛干凈了？還是外婆有些力不從心了？想到這里，不知怎麼，我的鼻子酸酸的。
是啊，外婆老了，沒有了往日的神采，但她對我的關愛依舊是無微不至。
幸福是什麼？幸福是外婆為我搓背，也是我為外婆搓背。在我眼中，這樣的幸福最珍貴！
幸福是什麼？一個小男孩好奇地問。這句話被他的小夥伴聽到了，他們的回答令小男孩百思不得其解。有的說幸福是一把雨傘和一件新雨衣；有的說幸福是打嗝之後，它們消失；還有人說幸福是知道所有答案。小男孩聽了他們的解釋，還是不太明白幸福是什麼！
於是，他每天都在尋找自己的幸福。日子就這樣一天天過去了，可他並沒有找到屬於他自己的幸福。終於，有一天他不耐煩了，他就沖著天喊道：我的幸福是什麼？這句話被一個好心的老奶奶聽到了。於是老奶奶便決定幫這個小男孩尋找幸福。
於是老奶奶給他講了一個小松鼠的故事。老奶奶說：從前有一隻小松鼠，它過著無憂無慮的日子，可它還不知足。每天小松鼠的父母都要在外面忙碌，也沒有太多的時間來陪它，造成了小松鼠對自己所處生活環境不滿。跟父母不和，它從來都不知道父母這么辛苦工作都是為了讓小松鼠過上好日子。有一次，小松鼠偶然發現父母在下雨天還拚命的工作，看到這，小松鼠意識到自己的錯誤。
從那以後，小松鼠就變成了一個懂事的孩子。
小男孩明白了老奶奶的用意，他後悔了，因為他覺得自己真不應該身在福中不知福。
在我們生活中，其實還有很多人沒有找到自己的幸福。其實幸福就在我們身邊，只要我們留心觀察，就會發現。我也想那些有錢人能夠明白：不論有多少錢，如果沒有親情，那也是十分可憐的。請你們記住，親情是用金錢買不到的！我們往往看不見我們的親人為我們所做的一切，而卻對別人給予的小恩小惠感之不盡。我們不應該這樣，應該多發現親人為我們所做的一切，學會感激，學會以恩報徳！
周四晚上我們全體師生在食堂觀看了《開學第一課》。這個節目的主題就是幸福。
有人會說，幸福就是每天不用上學，不受老師和家長的批評和壓制。也有人說，幸福就是珍惜現在的美好生活，好好學習，努力完善自己，使自己能成為有用的人。在生活中，幸福的含義在人們的心中是各不相同的，幸福對有的人來說可能是希望有一個新書包，有一件新衣服，有一輛令熱羨慕的自行車，這都是幸福，雖然這都是一些小事，但是對於那些來說卻是幸福。
在19世紀，我國人民一直在追著幸福與命運抗爭，他們追求寧靜，平安，美好，和平的幸福生活。為了實現這樣的願望，多少人犧牲了，才換來我們今天的生活。同樣幸福也是為了感恩，在生活中有許多人給予了我們幫助和關懷，當然也包括我們的父母和長輩，我們應懷著一顆感恩的心去感謝他們，去回報他們。感謝的方式也很簡單，比如問候一聲，端杯水，倒杯茶，當他們像我們說「謝謝」時候，你的心中將會有一種感覺，那就是幸福。
幸福也可以是幫助，關心和理解他人。在學校里，我們時刻都在與同學和老師交往。當同學有困難是，你如果伸出援手，幫助同學克服困難，這樣你就會為幫助同學而感到快樂幸福，這樣你就會變得更充實。當你與同學有了摩擦時，你如果站在同學的角度想，也許就是大事化小，小事化了，還能增加你和同學的友誼，體現你心胸寬廣。當你犯錯誤時，老師批評了你你應該虛心接受並該改正，有時老師批評的言語雖然有些重，但你也不應懷恨與他，因該唯有這樣一位嚴厲的老師感到高興幸福。
幸福就是感恩，就是幫助，關心和理解他人，我們應該懷有幸福的態度去看待生活。
幸福是每天熱騰騰的早飯，在還沒起床就端到了桌上，哪怕是老豆腐、油條，也是如此之香。
幸福是上課認真地聽講，一隻只手高舉著，期盼老師點名後的答題，激動地臉上全是紅暈的光芒。一雙雙眸子傳遞著渴望，白色的粉筆末飛舞出充實的時光。
幸福是課間十分鍾的小憩，或聊天，或看報，或打打鬧鬧。45分鍾積攢的勞累全被一掃而光。
幸福是下學鈴聲在漫長等待後終於如願響起，迅速的收拾書包聲後便飛奔出去，等著看到家裡溫暖的橘色燈光。
幸福是晚上的青燈黃卷。月光下，抿一口濃茶，執卷品讀。每一字都是智慧的積淀，讀得內心浪花朵朵，然後在心底悄悄沉落。你會覺得那不只是文字，而是無數名家用筆敲響的歲月回聲，回聲里有春花秋月、落英繽紛。
幸福是春天的天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；幸福是夏天的接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；幸福是秋天的停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花；幸福是冬天的梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
幸福是李清照的小舟和鷗鷺爭渡，共賞綠肥紅瘦；幸福是聽著巴山夜雨漲秋池的聲音，在夜幕中共剪西窗燭的甜蜜；幸福是徐志摩對著波光里的艷影，守望一潭碎在浮藻間那彩虹似的夢。
幸福是幫助老漁夫桑迪亞哥，感受人可以被消滅、不可以被打敗的崇高境界；幸福是保爾柯察金在艱苦環境中，還為人類最壯麗的事業而拼搏。
幸福是父母背後深情的目送，幸福是兒女一聲問候情意長，幸福是每晚溫馨的入睡，幸福是晾曬著的衣服上陽光的味道。
幸福是小草在蓬勃生長，幸福是花兒嬌俏的綻放。
幸福是在風里吟誦顛狂柳絮隨風舞；幸福是在雨中感悟留得殘荷聽雨聲；幸福是在霧起時斜月沉沉藏海霧的心境。
幸福時光很短，幸福很長。
5. 四年級上冊《幸福是什麼》課文內容
三個小孩，都是牧羊的。他們彼（bǐ）此很要好，常常從村子裡把羊群趕到很遠的樹林里去。樹林里有一口老泉，已經不湧泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。
有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊道。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬（qiāo）到樹林里去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈（chà）和爛在水裡的樹葉挖開。清泉從一層泡
沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井，在井台前面留
了一個寬闊的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧。」孩子們說，「我們就是為了讓人喝水才把井砌好的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「我為你們三個人的健康喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林和在樹林里居住的一切動物，代表在樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！」
孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。一個孩子問那位不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼呢？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後讓我們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時候你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫（chà）異地互相看著。一個孩子說：「讓我們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許我在這里就會弄明白幸福是什麼。」
他們都照自己的話做了。十年以後，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝
葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的
痕跡。三個青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是
她還沒有來。
「你們知道這十年我做了些什麼？」第一個青年說，「我們分手以後，我就到一個城市裡去了，進了學校，學到了很多東西，現在是一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。」
「我，」第二個青年說，「走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。」
「那麼你呢？」他們問那個留在村子裡的同伴。
「我耕（gēng）地。地上長出麥（mài）子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。」
這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還是戴著那個白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。」她說，「你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務（wù），做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個人同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘回答後就不見了。
6. 《幸福是什麼》閱讀答案
幸福是什麼？
麗莎·普蘭特（美）
①幸福是什麼？在我看來，真正的幸福就是簡單生活。
②有人問我，「簡單生活」是否意味著苦行僧般的清苦生活？我說，這是對「簡單生活」的誤解。「簡單生活」意味著摒棄虛榮，少一些對物質的追求，多一些心靈的滋養。它可以讓我們的生活更加從容，使我們的心靈更加充實。
③簡單，是平息外部無休止的喧囂、回歸內在自我的重要途徑。它能幫助我們發現真實獨特的自我，保持心靈的寧靜。
④當人們習慣於把擁有物質的多少、外表形象的好壞看得過於重要，用全部的精力和時間去換取一種「有目共睹」的優越生活時，卻沒有察覺自己的內心正在一天天地枯萎。當人們為擁有一幢豪華別墅、一輛漂亮小汽車而加班加點地拚命工作，以致每天晚上在電視機前疲憊地倒下；或者為了一次小小的升職，在上司面前小心翼翼地陪著笑臉；或者為了無休無止的聚會，精心裝扮自己，虛度很多光陰……到頭來，面對的只是一個內心孤獨蒼白的自己的時候，我們真該問問自己，它們真的那麼重要嗎？
⑤當你不在乎外在的虛榮，只為內在的自己而簡單生活時，幸福感才會潤澤你乾枯的心靈，就如同雨露滋潤乾涸的土地。我沒有海濱華麗的別墅，而只是租了一套干凈漂亮的公寓，這樣我就能節省一大筆錢來做自己喜歡的事，比如旅遊或者接濟他人；我用不著在上司面前唯唯諾諾，因為能證明自己的方式很多，提升並不是唯一的；我可以推去那些不必要的應酬，悠閑讀書，獨享書中無限風光，或者和家人、朋友交談，分享輕松美妙的晚上……
⑥簡單，也將帶給我們內心世界的豐富。我們將變得更敏銳，能真正深入、透徹地體驗和理解生活。我們將會發現生活每天都是新的，將為每一次日出、草木無聲的生長而欣喜不已；我們將重新向自己喜愛的人們敞開心扉，表現真實的自然，熱情地置身於家人、朋友之中，彼此關心，分享喜悅，真誠以對。那時，我們將發現彼此因隔閡而不能相互溝通的問題，不過是過於忙碌而疏於交流造成的。只有當我們開始體驗親密和諧、友愛無間時，我們將不是在生活的表面游盪不定，而是深入進去，聆聽生活本質的呼喚，生活因此而變得更有意義。
⑦簡單的生活是幸福的溫床。只要不過度追求物質，不受虛榮的影響，我們的自由就會越來越多，幸福感也會越來越強。所以，讓我們從清除「嘈雜聲」和瑣事開始，認清我們生活中出現的一切，哪些是我們必須擁有的，哪些是必須丟棄的。多一份從容，少一份焦慮；多一份真實，少一份虛假；多一份快樂，少一份煩惱，這就是簡單生活所追求的目標。
（選自《名家隨筆》，有改動）
14．填相應段落序號或原文內容，梳理本文的論證思路。（3分）
引話題、析「簡單生活」含義。（①— a▲ ）
論述「簡單生活」的益處（ b▲ —⑥）⑥）
益處二： c▲
益處一：發現真實獨特的自我，保持心靈的寧靜。
提出獲得「簡單生活」的方法並總結全文。（⑦）
15．根據本文內容，給下面漫畫「幸福」中的羊選擇獨白，恰當的一項是（2分）（ ▲ ）
A. 幸福就是沒有別的羊兒來和我爭奪青草吃。
B. 幸福就是每天都能欣賞日出，從容地吃草。
C. 幸福就是能夠獨自地享受自由、無牽無掛。
D. 幸福就是擁有一片廣闊無垠的肥沃的草原。
16．說說第⑤段畫線句的妙處。（3分）
17． 簡要分析④⑤兩段的關系。（3分）
18． 生活中有許多 「嘈雜聲」。請舉出一例（提示：不能用文中的例子），並聯系選文內容談談該如何對待。（3分）
參考答案：
14．（3分） a② b③ c將帶給我們內心世界的豐富 （不用原句不得分）
15．（2分）B
16．（3分）運用比喻（比喻論證），形象地論述了（突出了）幸福感對於人們心靈的重要性，從而論述了「簡單生活」的益處。（意對即可）（手法1分；後面兩點各1分。）
17．（3分）第④⑤兩段內容構成正反對比關系（1分），第④段從反面論述沒有簡單生活的弊端（1分）；第⑤段從正面論述了簡單生活的好處。（1分）
18．（3分）舉出生活中對不必要的物質的追求、或對虛榮的追求的一個例子，並寫出該如何正確對待，即可。（舉例正確1分；結合本文1分；正確對待1分。）
7. 我記得讀小學六年級（1999年）時，語文課本有一篇《幸福是什麼》的課文，今其內容遺忘，求知全文。
幸福是什麼
作者：〔保加利亞〕 埃林·彼林
有三個小孩，都是牧羊的。他們彼此很要好，常常從村子裡把羊群趕到很遠的樹林里去。樹林里有一口老泉，已經不湧泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。
有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹林里去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈和爛在水裡的樹葉挖開。清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一個寬闊的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁旁的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧。」孩子們說，「我們就是為了讓人喝水才把井砌好的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「我為你們三個人的健康喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林和樹林里居住的一切動物，代表在樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！」
孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。一個孩子問那位不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後讓我們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許我在這里就會弄明白幸福是什麼。」
他們都照自己說的話去做了。十年以後，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
「你們知道這十年我做了些什麼？」第一個青年說，「我們分手以後，我就到一個城市裡去了，進了學校，學到了很多東西，現在是一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。」
「我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。」
「那麼你呢？」他們問那個留在村子裡的同伴。
「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。」
這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還是戴著那個白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。」她說，「你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個人同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘回答後就不見了。