1. 對於學生來說幸福是什麼
幸福是什麼？
人生在世，每個人都想追求幸福，每個人都在內心深處渴望得到幸福。那麼幸福到底是什麼呢？不同層次的人對幸福的理解也是不同的。久旱
逢甘雨，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。這是古代人對人生幸福的理解。
我認為，具體到每一個人，可能對幸福的涵義有不同的理解:
對於一個沒有金錢的人來說,擁有財富就是幸福。
對於一個想有名有利的人來說,擁有名利和地位就是幸福。
對於一個相貌醜陋而又渴望美麗的人來說,擁有美麗就是幸福。
對於一個乞丐來說,能吃到一碗紅燒肉，就是他的幸福。
對於一個長年累月忍受疾病折磨的人來說，能恢復健康，擁有一個健康的好身體就是幸福。
對於一個遭受戰爭苦難的人來說，能和平地生活就是幸福。
對於白衣天使來說，做到醫者父母心，在拯救出一一條瀕於死亡的生命的時候，她內心的喜悅就是幸福。
對於老師來說，看到培養出的學生都成為國家、社會的棟梁，那就是幸福。
對於一個政府公務員來說，為實現國家富強人民安居樂業所作的不懈努力得到的成果，就是的幸福。
對於一個為理想奮斗的科學家、發明家來說，實現理想、為人類做出貢獻，就是他的幸福。
當寒流襲來的時候，溫暖可以帶來幸福；當飢餓瀕臨的時候，能填飽肚子的糧食就可以帶來幸福；當乾渴威脅的時候，雨露就可以帶來幸
福。
凡此種種對幸福的理解，不一而足。
有的人往往經不起現實生活的誘惑而放棄了眼前的幸福，到他真正的意識到了失去幸福的時候，才能感到對幸福的珍惜，也只有他懂得了
知足和惜福，他才會擁有真正的幸福。
幸福其實隨處可見，只是很多幸福的感覺被你忽略了而已。幸福是用心去找的，也只有用心去找，你才會有「驀然回首，幸福就在燈火闌
珊處」的喜悅。
幸福是一種對現實生活點點滴滴的回味，是一種沉澱在心裡的感受。
幸福是一種得到大家的理解和認可的快樂的心情和一種精神上的滿足。
幸福就是把每天的快樂累加起來。
幸福就是一種快樂的感覺和身心體驗的過程。
幸福就是在擁有和失去的比較中。
幸福就是許多美好、快樂或是情願痛苦的組合。
幸福就是對美好生活的憧憬和對所定目標孜孜不倦的追求。
幸福就是不以物喜、不以已悲，從容淡泊,心平氣和地笑對生活中的 一切 苦難和坎坷。
幸福就是獨立自強，奮發進取，收獲成功的喜悅。
幸福就是鮮花和掌聲背後的淚水和汗水。
幸福就是一種感覺，就是人生中的一種寧靜和舒心。
幸福就是心想事成，就是物質和精神上的同時滿足。
幸福就是愛人的溫柔、呵護、體貼、寬容、理解和尊重。
幸福就是和所愛的人一次次深情的對視和你為所愛的人付出一切不求回報。
幸福就是心心相印、兩情相悅、情投意合、風雨同舟、比翼雙飛、相濡以沫，和所愛的人一起慢慢地變老。
幸福是相對的，不幸福是絕對的。
每個人的人生觀、價值觀不同，對幸福的理解和認識也不盡相同。
世界上的每個人都在追求幸福、祈求幸福。在追求個人幸福的同時，也能給人類帶來幸福，那就是最大的幸福。
2. 對於學生來說,幸福是什麼
享受友誼享受青春享受在社會中不能做的是
3. 對於學生來講，什麼就是幸福
好好學習，取得好成績，得到老師和家人的好評價，就是對學生來說一種幸福
4. 怎樣做一個幸福的學生
按照我個人成長 的經驗，學生的幸福應該由三大要素組成：
一、有理想 一定要有一個高人一等的人生目標，沒有目標的人生是不可能幸福的，也不可能有成就；
二、有成長 不斷地學有所成，讓自己不斷地認可自己，在成就感的陪伴下，你會成長得更快，更輕松，自然就會覺得每天都很幸福；
三、有重點 不能沒有重點，更不能全都是重點，沒重點就不能快速成長，重點多了就可能一事無成，生活和學習也會因為壓力太大而變得索然無味。
考試不是重點，學有所成才是重點；學習緊張也不是問題，問題是如何讓自己有條不紊地輕松搞定？
5. 如何做一個幸福的學生 作文
如何做一個幸福的學生
我覺得要想做一個幸福的學生，首先要遵守校規校紀，班規班紀。可能你學習不是太好，可能你沒有什麼特長，但這些都不會過於妨礙你做一個幸福的學生，但是不能遵守學校和班級的紀律，你就沒有幸福而言。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。同學們想一想，在什麼地方、什麼單位或者什麼情況下沒有規章制度？就是舉行一個最簡單的游戲，也得有一定的規則。這個規則說到底就是規章制度，只不過它是一個游戲，你一般情況下是在一種輕松和高興的氛圍中違規了，別人不會批評你，你心裡也不會受到什麼傷害，所以你沒有感覺到而已。但有一點，你的違規必然是要淘汰出局的，否則游戲無法進行下去。
我們不可否認學校或班級的紀律存在著這樣或那樣的你認為不恰當的地方。或許你認為管得太嚴，連出門賣點東西也要被扣分，但你想過沒有，你的隨意外出可能存在著安全隱患以至於使你受到傷害？或許你認為起床太早，睡得太晚，但你仔細想想，沒有時間如何保證你的學習進步和成績提高，又如何能讓你升出高一級學校？
我們是學生，或許有人說我們的主要任務是學習。干嗎那樣去強調紀律？是的，雖然我們的主要任務是學習，但是你想過沒有，沒有了紀律，是不是你可能今天會受到一個同學的侮辱，明天會受到另一個同學的打罵，別說是學習，恐怕連做人的起碼條件也不能得到。那還如何保證你的學習？
所以，學校和班級的制定的紀律，從根本上來講就是要保證每個學生的正常生活，保證每一個學生的正常學習。如果你違反了，那必然會造成別人或你本人不能正常生活和正常學習，那樣校領導、班主任，或者代課老師就必然會毫不留情的批評你、教育你、甚至是處罰你，直到你遵守紀律為止。在這樣無休止的老師批評和教育你的過程中，我想你不會有什麼幸福。
在我從教的十多年中，我很高興看到有許許多多的學生在學校從未違反紀律，也從未受到過老師甚至是領導的任何批評，他們過著一種幸福的生活。但是也遺憾的看到有一些學生卻屢教不改，時時處處違反紀律，不是受到老師的批評，就是受到學校的處罰，然後一直這樣下去。大家可以想想，受到了批評甚至是處罰，會幸福嗎？我覺得他們生活得非常不幸，甚至是痛苦。
所以，我覺得，做一個幸福的學生，第一是要遵守紀律！
其次，我覺得要想做一個幸福的學生，就得努力學習。請注意我指的是學習上要努力，而不是指考試成績的優秀。有一句話說：付出了不一定有回報，所以，努力學習不一定能取得好的成績，但它是取得好成績的前提。不敢忘記這句話的後半句：沒有付出一定沒有回報。因此從這個角度上來講，要想取得好成績，還必須努力學習。
可以肯定，凡是成績好的學生一定努力學習了。那我們可以看一看或者想一想他們過著怎樣的生活：因為他們能夠努力學習並取得優異的成績，所以，在學校，他們會受到老師甚至是領導的青睞。課堂上，老師會因為他的積極舉手回答問題而誇獎他，考試後，學校會因為他的成績優秀而表揚他，甚至是有時他犯了一點小小的錯誤，學校領導和老師也會原諒他。在家裡，他們會使得爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶感到由衷的喜悅和欣慰。看到領回家的成績優秀獎，家人會把它張貼在顯眼的地方，以此來證明自己孩子的聰明好學。等親朋好友到來時，他們也會因牆上的獎狀而大加誇贊。假如這個人是你，我想你一定會因學校的表彰、家人的欣喜、親朋好友的誇贊而感到幸福。此時，如果你有什麼要求，我想不論是學校老師還是家人基本上會無條件的滿足你的願望，到了這個地步你還有什麼不幸福而言呢？
相反，一些不努力學習的學生，上課不好好聽講，下課不完成作業，考試又不能考出好成績，你想一想，哪可能不受到老師的批評？我的感覺是：你生活得非常的可憐：不聽講會批評你，不完作業會留下你，考不出好成績會處罰你，再加上回到家裡，你的父母也會指責你甚至是打罵你，這時的你還有什麼幸福可言？完全沒有。既然這樣，為什麼不能努力學習，用好的成績來使自己過幸福的生活呢？畢竟作為學生，你的主要任務是學習，學習不努力、不進步就沒有什麼幸福而言。
也許有人說，我也努力了，可就是考不好，這該怎麼辦？是的，我前面就說：付出不一定有回報，但這里所說的回報是指沒有達到你想要的、預期的目標。你想，假如你的成績在班內倒數後幾名，想努力一下就跑到前幾名，這可能嗎？所以我想糾正一下這句話：付出了一定就有回報，只是回報的大小、多少不確定而已。因此，我們還應該牢固地樹立一種思想，那就是只要努力學習，就會有所進步。而當你一次比一次進步時，你就可以有理由對老師、對家長、對其他人說，我雖然考試還不能進入全校前100名甚至是前40名，不能領到獎狀，但是我是在不斷的進步的。此時，我首先不會批評你，我也會盡量告訴其他老師甚至是你的家長不批評你，我想此時的你也應該是幸福的，至少不會受到我的批評，甚至還會得到表揚和鼓勵！也可能不會受到家長的批評，因為你可以告訴我，讓我來保護你。但得有一個前提，那就是：你得進步！
如果說遵守校規校紀、班規班紀是使你幸福的必要條件，那麼努力學習並不斷進步就是使你幸福的充分條件。
6. 學生的幸福感有哪些
學生的幸福感，在於他們得到了父母的關愛，自己在生活中，磨煉和溫暖都已經擁有了，幸福感油然而生。