Ⅰ 幸福是什麼這篇課文的主要內容要非常簡短
課文寫十年前三個牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，並讓他們自己去弄明白幸福是什麼。十年以後，三個青年再次相遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。
Ⅱ 關於幸福的作文怎麼寫
我很幸福，因為我有一個溫暖而美滿的家。家裡有許多親人，都很關心我，也很關心我的學習。我也有許多朋友，每個朋友對我也都很友好，我們相處的和睦而快樂。所以我一直感到很幸福。
有一件事讓我難以忘記，那是我剛剛記事的時候，我們一家住在奶奶家旁邊。那天，爸爸媽媽帶我看望奶奶，爸爸和媽媽幫助奶奶幹活，我一個人在房間里玩。房子里有一個爐子，我就在爐子旁邊玩耍，一不小心摔倒，被爐子燙傷了臉部，右邊的臉上的燙傷像魚鱗一樣，血乎乎的，看著很嚇人。我當時疼的就叫起了媽媽。媽媽，奶奶和爸爸都聽見了，急忙沖進屋子裡，爸爸和媽媽一看到我的臉，當時就哭了起來。媽媽邊哭邊說：「都怪我，如果我在就好了。」奶奶連忙拿來葯膏給我塗抹傷口，並且把我抱在懷里不停的安慰我，雖然傷口很疼，但那時我感到真幸福，幸福讓我忘記了疼痛。
如今我已經上三年級了，現在想起這件事，我心中就有兩個疑問，爸爸媽媽當時為什麼沒有說我活該，而是大哭呢？還有就是爸爸媽媽以往總是把我看得很緊，為什麼現在不這樣了呢？現在我知道了全部答案，因為爸爸媽媽是愛我的，眼淚是爸爸媽媽對我最深的愛，我是幸福的。而現在之所以對我很放鬆，是因為我在爸爸媽媽的眼裡已經長大了，他們給我空間，讓我自己自由自在的快樂成長，我真正感受到了幸福甜蜜的味道！
我的幸福觀
小時候學過一篇文章《幸福是什麼》，故事很簡單，結論也很簡單：充實便是幸福。當時我十分贊同這個觀點。
後來我曾經一度認為擁有金錢就是一種幸福，別人都掏出一張兩個人頭的時候，你能掏出一張四個人頭的，那是一種很了不起的、很充實也很虛榮的自豪感，不管你的錢來路是否正當。
再然後因為看過一篇文章，從而覺得有家是福。並多次拿來作為考場作文，分數嘛，自然不低。也沒考慮過為什麼有那麼多次的話題都是幸福。故事的女一號是一位父母離異、體弱多病的豪門千金，女二號的生活平淡並充實快樂著，一次很巧的生病，女二號在醫院結識了女一號，結下了深厚的感情，後來女二號病情好轉出院了，再後來大年三十，女二號一家都來到醫院陪女一號過年。女一號最後終因病情轉深而離開人世，女二號得出結論：有家是福。故事已經基本上忘了，不過女一號的信我卻還記得。
「真的很感謝你們陪我度過的這段日子，有了你們，我才真正地體會到親情的溫暖，我
知道，雖然我有錢，可是我等不到今年的花開了，不過，不管我在那裡，我都會永遠為你們
祈福……
我也還記得，小時候因為老也考不好，每每發成績的時候，便會有自殺的念頭，往往都是留一封「感人至深」的遺書，等待父親的發落。前些天整理書籍的時候，我就看到了一封。我一點也不覺得我當時幼稚，反而認為，如果我當時真的圓滿了，現在也不會為更多的事懊惱，為更多的事感傷。當時真是幸福的。如果我現在再留下什麼遺書，多年後若是有幸看到，是否會覺得現在也是一種幸福？我想會的，無憂便是種幸福。我總結，幸福不是單一的，你沒有必要認定一條道。
三歲的幸福是纏著舅舅買棒棒糖吃的歡心；五歲的幸福是被媽媽表揚後的喜悅；九歲的幸福是參加優秀作業展的激動；十二歲的幸福是考上了夢寐以求的初中；十五歲的幸福是可以做十五歲以前不能做的事；二十歲的幸福是「月上柳梢頭，人約黃昏後」的幸福；三十歲的幸福是有一個黃毛小孩的幸福；四十歲的幸福是下一代出類拔萃的幸福；五十歲的幸福是知命半百；六十歲的幸福是期待著下下一代；七十歲的幸福是走出辦公室去研究一下到底是超市的魚貴，還是市場的魚貴；八十歲的幸福是照全家福的幸福，自己坐在中間，雙手交叉放在腹前，神態自若……
我知道三五歲的幸福，是因為我經歷過；我知道七八十歲的幸福，是因為長輩們告訴過我，他們經歷過。幸福總是在經歷過後，在回憶中才能發現，才能明白。就像我三歲不知三歲的幸福，十二歲不知十二歲的幸福。幸福總在慢慢逝去，就在逝去中，才能發現、品味它。
放學的時候，經過城門，不經意地一回頭，看見夕陽的余輝沿著城牆慢慢落下，金色罩住了一切，一時間，早上被媽媽訓的不快一掃而光，竟然有一種溫暖的幸福感。我感嘆這里我走了三年，卻沒有去注意過這種幸福。這種幸福是世間最物美價廉的幸福，他只需你佇立著觀望他。孔子曾指著一條小溪說「逝者如斯夫」，也沒有人讓你去珍惜昨天逝去的幸福。只需把握今天，不要讓明天的字典中出現「後悔」。我擁有，別人不能掌握的，屬於自己的幸福未來，這就是我最幸福的幸福。
……謝謝你們,也祝你們，永遠幸福……」
這就是幸福
幸福是什麼？有人說，幸福是在飢腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓；有人說，幸福是在完成沒完沒了的作業後，躺在家裡的沙發上靜靜地看一部電影；還有人說，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實，幸福不在驚天動地中體現，它就在「小狗的尾巴上」，只要抬起頭向前走，幸福就會跟在後頭。
（一）
「啊——」我一邊打著哈欠，一邊抬頭望瞭望鍾，已經是夜裡10點了。坐在寫字台前，看著高高的一摞作業，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續飛舞起來。可筆只舞了一會兒，開始澀起來，再也不那麼流暢了，似乎它也想休息了；我的眼皮盡管打架了，但只好強打精神，因為今日事只能今日畢唄！
「咚——」不知什麼時候，我那可愛的小花杯出現在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎？「兒子，對不起啦！家裡的糖沒有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來提提神了。」頓時，我的眼睛裡蒙上一層淚水，我細細地品嘗，慢慢地品味，雖說它的口感是苦澀的，但它卻凝聚了老爸甜蜜的愛。原來，幸福就是一杯溫暖的咖啡。
（二）
這天，天氣晴朗，碧空萬里，我獨自一人來到附近的公園中散步。轉了一圈下來，覺得有點累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點果汁，邊欣賞周圍的風景。無意中，我看到了高大的梧桐樹上有一個小巧玲瓏的鳥窩。我取出隨身攜帶的望遠鏡，換上黃底鏡片仔細地觀察起來。鳥窩中躺著兩只雛鳥，只見鳥媽媽咬著蟲子，一點一點地喂給小鳥；一有風吹草動，鳥媽媽就張開溫暖的翅膀，把整個鳥巢遮住；吃完美餐，鳥媽媽就不時地用她的羽毛輕輕地撫摸著小鳥的身體，多像一個溫馨的小家庭呀！原來，幸福就是躺在父
母的懷里，盡情享受家人的呵護。
（三）
每天放學回家，我都要經過一條距離很長的馬路，每次我都會看到一個熟悉的身影——一位9歲的殘疾小男孩，因為不幸的車禍，只能在輪椅上度過。每到這個時候，我都會推著他的輪椅幫他順利地穿過馬路。聽著他那甜甜而開朗的聲音，「謝謝哥哥！」我感到無比的幸福。原來，幸福就是幫助別人後得到的快樂。
幸福就是這樣，只要你用心體會，就能收獲無限。
這就是幸福
Ⅲ 小學學的一篇課文叫幸福是什麼內容是什麼
作者:埃林·彼林
該文入選人民教育出版社《小學語文(第九冊)》課文
村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！
孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。
一個孩子問那為不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許在村子裡，我就能弄明白幸福究竟是什麼。」
他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。
「你們知道這十年我做了什麼？」第一個青年說，「咱們分手以後，我就去一個城市裡，在那裡進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」
我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。」
「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。
「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」
突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個青年同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。
主要內容：寫三個牧童把一口老噴泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，並讓他們自己去弄明白幸福是什麼。十年以後，三個青年與智慧的女兒在小井旁邊再次相遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。 使人們懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。人們從你的勞動中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福。
Ⅳ 幸福的作文怎麼寫
幸福就在我們身邊
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳餚美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發現幸福，幸福就在身邊。
幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每當我過生日時，同學們都會為我祝賀。最難忘記的還是我十歲的生日。同學們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們為我送的禮物。看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！
幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……人人都在體味幸福。那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！於是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鍾，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學們那一雙雙充滿關切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激盪著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：「您坐吧！」老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：「謝謝你，好孩子。」全車的人都在看著我。雖然站在車里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！
體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！
以幸福為話題的作文
什麼才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那麼什麼是幸福呢？
古往今來，無數人執著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗台，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多麼的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以「洞房花燭夜，金榜提名時」為人生的最大幸福，並且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉後的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什麼才是真正的幸福。杜甫有詩雲：「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」這是杜甫認為的幸福。「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
Ⅳ 求《幸福是什麼》這篇小學課文
幸福是什麼 (很值一讀的小學課文)
作者:埃林·彼林
該文入選人民教育出版社《小學語文(第九冊)》課文
村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！
孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。
一個孩子問那為不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許在村子裡，我就能弄明白幸福究竟是什麼。」
他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。
「你們知道這十年我做了什麼？」第一個青年說，「咱們分手以後，我就去一個城市裡，在那裡進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」
我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。」
「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。
「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」
突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個青年同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。
【作者簡介】
埃林·彼林，Ailin Bilin，Елин Пелин (1877～1949)
保加利亞現代著名作家。1877年，埃林·彼林出生於一個農民家庭。他曾當過多年的鄉村教師，在1945年保加利亞解放前擔任過博物館館長、保加利亞科學院院士。埃林·彼林生前以寫農村題材的中短篇小說而著稱於世。俄羅斯偉大作家高爾基曾評價說：「有埃林·彼林這樣的作家，是任何一個國家都可引以為自豪的。」埃林·彼林在藝術上達到爐火純青之後，開始「用自己最好的時間和最好的創作心境」為孩子們寫作。他主要寫童話、寓言和短篇小說。他的兒童文學作品中，最有代表性並且成就最高的就是寫於1933年的《比比揚奇遇記》，它被稱為東歐兒童文學的一塊寶璧。
Ⅵ 以《幸福》為題，寫一篇不少於600字的文章
人，來了，走了。物，得了，失了。去的是形式，留的是真情。而那情，便是構建人生幸福的基石。 ——題記
記憶深處，一直有那樣一團紅色——那個身著紅衣的男孩子，那一雙極動人的大眼睛，一臉極燦爛的微笑，還有那年熱得火炙般的夏天。身邊時時跳盪的那一團火焰，熔化了平常與寧靜，寂寞與矜持，甚至整段心情，全部生活。於是，眉一直是高挑著的，嘴角一直是飛揚著的。走過了火熱的夏，明朗的秋，也就徹底走過了激情與平淡。如果幸福有兩種，一種轟轟烈烈、驚心動魄，一種清清爽爽、恰到好處，那麼那一年，我兩者都曾擁有。
後來，男孩兒離開了，那忽閃著的眼睛越來越遠，曾經耀眼的紅色淡之又淡，可我卻想起了安徒生的一句話：「凡是能沖上天的散發出來的焰火，都是美麗的。」
美麗過後的貧乏是殘酷的，然而那焰火綻放時的美卻已在我心中。此刻的我，在回憶，亦在自省；心中有痛苦，亦有幸福。然而痛苦也罷，幸福也罷，時間和記憶是具有選擇性的，痛苦也可以入心，但只有幸福才能記得長久。如果一次的失去能換來今後的圓滿，一次的短暫能換回日後的永恆，那麼一絲火星也會因引燃了更美的焰火而美好，啟明星也會因為帶來一天的光明而感到幸福。
在那之後的一個晚上，父親捧著一張照片獃獃地看著，笑著。照片上是四個小夥子，也都在笑著，那笑好美，好純——那是父親年輕時好得不分你我的哥們兒，連和母親結婚時的新房都是那幾個人幫忙鋪的地、刷的牆。後來奶奶腦溢血，父親不在，又是幾個人四處奔波借了三輪車，把奶奶送到醫院，然而這都是很早很早以前的事了。我小時候，每逢過年過節，他們往往還要聚在一起。再後來，日漸忙碌的工作、各種各樣的會議和應酬在他們之間劃開了一道無形的牆，他們連見面的次數也少了，總抱怨忙。剛剛的笑，算是對那照片中人的回應，抑或是瞬間的回歸？同其他處於事業高峰和變革浪尖的中年人一樣，父親在努力追求著，也忽略著；獲得著，也失去著。這艱難的取捨中，漸漸忘記了幸福的最終定義和奮斗的最初方向。將友誼放在天平上與前途和事業一同權衡本身就是錯誤的，之後的割捨更錯得徹底。
那一晚，我和父親促膝長談，談人生，談幸福。那情景讓我想起了另一個夜晚，母親被呼嘯的救護車送到急救中心。夜晚，在白色的肅殺中，父親講了很多，就那樣隨著鍾表的滴答，隨著吊瓶里液體的滴答，絮絮地講，平和的語氣沖淡了那些可怕的病魔，那個動盪的年代，和那許多戲劇性地重疊在我童年中的驚險。在父親不在身邊的那段日子裡，這許多艱難竟大半是母親頂過來的。那一夜，我一直握著母親的手。而幾個後，在同樣的白色中，是母校牽著我的手渡過了一個又一個險灘。這同樣的動作，雖然不是巧合，亦算不上報答，但我清楚地感受到了在我們母女心中流動著的親情。即使有一天，我失去了整個世界，即使有一天，父母終究離我而去，那汩汩地流動在血液中的親情也會永遠支撐我，永遠。
在那個夜晚，在那個常人本該恐慌、悲傷的夜晚，我的心中竟是踏實的。也是在那個夜晚，我在心中默默地定義著幸福。愛情、友情、親情……不斷地在我心頭閃過。
〔簡評〕
生活中從來不缺少感人至深的真情，缺乏的是對這份真情的把握和感情。本文抓取了生活中的三個畫面，分別從愛情、友情、親情三個角度來定義幸福，讀罷似乎有一種暖暖的幸福感從心底升起。文中敘述愛情時說，「身邊時時跳動一團火焰，融化了平淡與寧靜，寂寞與矜持」，這種特有年齡下朦朦朧朧的感覺，每個人都曾遇到過，但不是每個人都能把這種感情用細膩的語言表達出來。在寫親情時，「那一夜，我一直握著母親的手……這同樣的動作，雖然不是巧合，亦算不上報答，但我清楚地感受到在我們母女的心中涌動著的親情」，語言真摯而優美。這要求我們在寫記敘文時，不僅要牢記「以情動人」，而且還要把生活中最感人的事用最有文採的語言表達出來。
文章在敘事的基礎上，運用富有哲理的議論，把常人難以言明的真情表達得恰如其分、感人至深。記敘文為了達到「煽情」的目的，不僅要把事情記敘清楚，而且要綜合運用多種表達方式，充分表現內心細微的情感。至於語言表達能力，只有在平時點點滴滴地積累，不斷提高，才能使文章更有文采。
幸福，是每個人都想追求的東西．而就有些人不用一顆平常．火熱的心去擁抱進在咫尺的幸福，還在暗自抱怨．．．．．．
我常常也在想幸福到底是什麼？而今天，我知道了幸福是什麼了．
在運動會場上，激烈的比賽正進行著．此時，我正在800米比賽的起跑線上．我心裡擔心著，我熬的過4圈的煎熬嗎？」砰」熟悉的槍聲響起，我帶著一顆擔心的心－－－身體會出狀況嗎？
」加油！加油！」一陣陣加油聲響起，我憑著意志終於熬到終點線了！幸好，我除腿腳無力，累之外沒有其他的疼痛．我高興的接過水，走回休息處．一位同學過來扶我了．呀，我的眼前怎麼什麼也看不見啊？腳也無力起來．我疲憊了，坐了下來，我身體實在難受極了．我手用力抓住同學的手，」抓吧！沒關系，希望能好點．」同學說到．但，我想忍住難受的手，在同學手上抓出紅道道來了．但是她，卻絲毫沒有表現出來一絲不快．原來朋友是這么．．．．．．我從心裡感到幸福．原來這就是幸福．幸福再也不是那幼稚的想法了．這，一點一滴身邊的小事，朋友的關心，讓我感到幸福所在．以前理解的幸福是多麼可笑．吐了一地．不管認識不認識的都來關心我．」好點了嗎？怎麼了？．．．．．」這句句關心的話語又和幸福緊緊聯系在一起，回盪在我耳邊．
難受更加」攻擊」我．同學們臉上的擔心更是著急了．」我要回家．．．」我終於
吐出小聲的話．」我們扶你回去吧．」同學們異口同聲．她們扶我，慢慢挪移了．我實在走不了了．雙腳無力．同學們似乎看出來了．」走不動吧，用車載你．」說著便把我扶上車．同學奮力的踩著車，想早點到家，減輕我的難受．我靠著背，臉上流出幸福的淚花．她們並不是丟下幾句話了事．她們行動了．那一字一句，一舉一動都是幸福的影子．
要上樓了．她們二話沒說，一左一右扶我上樓．她們都汗留夾背，汗水濕透了衣服．兩張小臉透出對我的關心．她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒等等我說聲」謝謝」，她們已悄悄的關上門，走了．那麼辛苦把我送回家，一口水沒喝就走了．悄悄的走了．．．．．．
這是多麼幸福的事啊！在你需要關心，幫助的時候，受到朋友．同學的關心幫助，難道不幸福嗎？等同學．朋友使你受到溫暖，感受到友愛的快樂，難道不幸福嗎？
其實幸福並不遙遠，你用心傾聽它向你走來的腳步聲．．．．．．聽，它來了！
讓我們去擁抱明天的幸福吧！
聽，它來了．．．．．．
幸福原來這么簡單
我見過許多尋找幸福的人，為了幸福，他們有的在農田裡揮汗如雨，有的在商場上摸爬滾打，有的在官場里勾心鬥角……難道得到幸福就這么困難嗎？
同桌胖妞聽了我的疑惑，大笑起來，她說：「幸福是很簡單的事啊！」
胖妞見我仍然心存疑惑，就給我舉起了例子「你回答老師提問很正確，老師給了你一個微笑，你心裡喝蜜了一樣甜，這不就是幸福嗎？再如，你放學回到家裡，你媽媽趕忙幫你取下背上的書包，把剛買的水果拿給你，這不也是幸福嗎？」
胖妞是經濟條件比較好的城裡學生，她整個浸在幸福里，她當然會認為很簡單了。而我是鄉下的的孩子，父母為了我能在城裡上完中學而整日忙碌著從土坷垃里淘錢，我知道我的父母很辛苦。我當然不會相信胖妞的話。
可是胖妞卻沒有放棄她的觀點，她決定帶我親自驗證她的觀點。
放學了，胖妞帶我到她家做客。來到她家門口，胖妞用她嫩白的手拍了兩下門。「是幸福在敲門嗎？我這就來——」屋裡有人應了。我問胖妞：「你乳名叫『幸福』嗎？」「不是，媽媽說她每次聽到我的敲門聲，她就會感到幸福，所以我的敲門聲就是『幸福的敲門聲』了。」
胖妞媽媽開了門，「喲，你和朋友一塊兒來的啊。正好，我給妞妞買的魚馬上就燉好了，一塊吃。」胖妞的媽媽一邊接過胖妞的書包，一邊給我打招呼，我看得出胖妞的媽媽真的很幸福。胖妞給她的媽媽講著學校里的小事，一會她們母女倆就發出一陣爽朗的笑聲，我以前從沒有感到那些雞毛蒜皮的事可笑，可現在我也隨著她們開心地笑起來。胖妞的爸爸回來了，全家又是一陣笑聲；燉的魚端上飯桌了，大家又笑上一陣子……哦，她們一家真的為這么件件的小事感到幸福。
我突然想到了我小時候，想到我上學出門時媽媽叫住我，幫我整整歪了的衣領；我想起我放學回到家裡，爸爸幫我扎緊鬆了的鞋帶；我想起，我五歲時，我學著媽媽在腰裡扎個圍裙洗碗……我不覺臉上露出了笑容。胖妞說，看：「你也感受到了吧！」
胖妞說得真對，幸福原來真的這么簡單！我突然又想起那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來他們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境啊。
點評：這是一篇很精美的散文。作者先是由自己的所見得出要得到幸福很難的結論，然後「我」在同桌胖妞的幫助下，又親身經歷到幸福很簡單。最後在胖妞的提示下，「我」終於發現「幸福原來這么簡單」，並且明白：那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來他們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境。結尾不但照應了開頭，還升華了主題。文章取材於身邊的生活事例，能從簡單的事例中感悟出深刻的道理，是一篇難得的滿分作文。
Ⅶ 以《幸福》寫一篇作文
第一篇：
幸福是?也許天真稚氣的小孩會說：「幸福就是有糖糖吃！」也許當代的中學生會說：「幸福就是成績優異，站在所有人的前沿。」而我對幸福的理解卻很簡單，那就是不羨慕別人，能做好自我。
小時候，自己就像一隻擁有超強模仿力的「猴子」，總是去刻意模仿周圍世界的一切事物，記得曾經模仿過老鷹飛啊，小兔跳啊，還有更令我不可思議的是自己竟然學盲人走路！那時候的自己模仿得惟妙惟肖，看見我做這些動作的人，就時常向我豎起大拇指，而我呢，則以此為樂，得意洋洋的。現在回想起來，發現這並不是我要的幸福，這只是一個孩子對他人的贊許的一種強烈渴望罷了。
隨著年齡的增長，我開始漸漸地擁有了自我。記得那一次，我擁有了自己的招牌動作，不再是兒時的那隻「猴子」時，忽然有一種幸福的感覺湧上心頭。這時，覺得這才是真正的幸福。原來幸福是不羨慕別人，擁有屬於自己的「招牌動作」。
「我是女生，可愛的女生……」每天都哼著這首各，但卻有不少人說我不像個女孩子。我呢，整個人大大咧咧的，說話「高聲洪亮」，我所到之處未聞吾人，先聞吾聲，只要我一開口說話，就如「轟隆隆的雷鳴」，響徹「雲霄」。家人常教育我：女孩子說話要柔聲細氣的，我也多次嘗試過，可每每這樣做，我都會感到特別別扭，特別難受，彷彿快要窒息了一樣，而每當能還原為往日的我時，我就會感到很開心、自然，覺得自己很幸福——終於能做回自我了！
我一件衣服、褲子經常穿一兩年左右，我的同學就說我是個「老古董」，「後進生」，跟不上時代的步伐；她們每次看到周傑倫的新專輯、廣告，都會驚叫「哇，周董好酷啊！」之類的話。而我卻一言不發，因為我覺得沒什麼奇特的，經過廣告包裝之後，每個人都有機會成為那樣，甚至更傑出，所以不稀奇。此時，我的同學又會說我審美觀有問題，不與時俱進，這時我就會成為她們的「公敵」。雖然每次談論這些事，我都會受到她們猛烈的眼神攻擊，但我卻暗地裡感到很幸福，因為至少我可以擁有自我完整的思想，不可以地去跟風，崇拜自己根本不贊許的東西，而能夠聽自己內心的話，不聽從那些外界的閑言雜語。在我看來，這才是新時代需要的真自我，才是真正的幸福！
什麼是幸福？現在我可以大聲地告訴你：「幸福就是能夠做自我，做好自我！」
第二篇：
幸福就在我們身邊
一個工人從工地回來路上看到了一幕：一個身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子，一男一女。他們在向前不停的向一個滿身塵土的男人招手，呼喊。原來他是女人的丈夫，孩子的爸爸。當那個男人走過來時，那婦女飛奔而去和那個男人深情擁抱，而兩個孩子也爭著跑去，大聲喊：「爸爸……」一個笑著撲在爸爸懷里，另一個樂滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的，每個人的臉上都綻放著燦爛的笑容。
這時，這個工人輕輕搖頭：「多麼幸福的一家人啊！真讓人羨慕！如果我老婆也那麼溫柔賢惠，孩子那麼活潑可愛，那該有多好啊。」
頓時，他臉色大變。
他老婆是個多話的女人。每天都嘮嘮叨叨，吵得他都煩透了。別說她會給他一個深情的擁抱，只要她少說點話就已經好了。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學後，他就沒抱過他們了，也沒牽過他們的手。
工人越想越氣，同樣是工人，為什麼命運卻如此不同。這時，他不禁嘆了一口氣：「哎，老天啊，我已經是一個辛苦的工人了，為什麼還不讓我得到一些幸福呢？」
這個工人帶著傷感走進了家門。家裡很靜，兒子和女兒正在做作業，偶爾只能聽見廚房傳來的炒菜聲。工人嘆了一口氣，喃喃自語：「早就知道我是個沒有福氣的人。」
「爸爸，您工作辛苦了！」兩個孩子見他回來了，異口同聲的笑著說。工人愣了一下。他感覺好溫暖的一句話，剛才的氣一下子全消了。他也笑著：「不辛苦，不辛苦。」廚房裡的老婆聽見老公回來了又開始嘮叨起來：「哎呀，我說你啊，怎麼這么晚回來。為了等你吃飯，我們都餓著肚子，那菜已經炒兩遍了。」「我……」還沒等他解釋，他老婆打斷他的話：「怎麼弄得滿是塵土，幹活嘛，不用那麼拚命的。」說完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗。兒子拿著已准備的毛巾和衣服遞給他，女兒為了端來了一杯涼茶。他坐在沙發上，女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服，好舒服，工作時的勞累早已消失，渾身輕松舒適，這種感覺從來也沒有過，它是那麼的甜蜜，那麼的幸福。他突然感覺到了，原來幸福一直都在身邊。只是同樣的事情，同樣的情景，平時自己沒有用心去體會而已。
原來幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞溫暖；幸福是一句關心的話語，它能把所有疲勞消除……
原來幸福就躲藏在我們身邊，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在。
第三篇：
幸福如花，懂得欣賞它的人，才能感受到它茵蘊著的芳香。幸福如火，懂得呵護它的人，才能感受到它帶來的溫暖，消融心靈的冰峭。
幸福如水，滋潤我們乾涸的心田，讓我們不不再枯燥！
其實，在生活中，有很多人只顧著追求自己所需要的東西，來慰藉自己的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，去羨慕別人的幸福。於是在匆忙的步履中，少了更多所擁有的快樂，直至歲月被削奪時，容顏消逝後，回憶往事，只覺一片茫然，後悔自己不懂珍惜自己曾經擁有的幸福。
幸福，其實離我們不遠。它是同學或老師一句貼心的關注的話語；它是父母在你學習時的虛寒問暖；它是朋友一句鼓勵的話語；它是親人的百般安慰與照顧……
停下來吧！在匆忙的生活中慢下來，靜靜地享受身邊的幸福所帶來的快樂，它是「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，讓我們在枯燥的生活中感受一絲絲的快樂；它具「山得水復無疑路，柳暗花明又一春」，讓我們堵塞的心情一下豁達開朗，感到無比喜悅；它是在我們「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流「的時候，讓我們在孤僻的心靈中得到滋潤……
是的，在生活的緊迫感下，我們無暇顧及身邊幸福於是在匆忙的歲月,我們開始遺忘,但聰明的你,請你告訴我：間會給我們機會嗎?在我們生命的盡頭里,時間會再讓我們重溫曾經自己所遺忘的幸福嗎?悄悄地,幸福是別離的笙簫,歲月也為你沉默,沉默是曾經的遺憾。
在生活中,不是時間沒有給予我們機會,只是我們不懂把握機會.在生活中,不是幸福拋棄了你,是你拋棄幸福。
在生活中,不是我們無暇顧及身邊的幸福,而是我們不懂得珍惜罷了。
在歲月的河渡里,幸福,悄悄地來,又悄悄地走了,留下來的不是它的足跡,有的只是更多的無奈與惆悵,只因曾經的匆快的步履。
每個人都有各自的幸福，幸福是不能交換的，不要羨慕別人的幸福，幸福是最珍貴的。
幸福就在我們自己的身邊，享受自己的幸福吧！
第四篇：
幸福是可貴的，懂得珍惜、把握，生活才會幸福快樂。
雄鷹正因為懂得珍惜它那矯健的雙翅,才得以在蔚藍的天空上翰翔；小草正因為懂得珍惜足下的土地,才得心以實現自己的價值；而唐太宗正因為懂得珍惜魏徵，才得以成就貞觀之治的傳奇。我們也要學會去珍惜，珍惜我們所擁有的，那擁有的一切會讓我受益無窮，幸福一生。
幸福其實就圍繞在我們的周圍。一切的人類都免費地擁有陽光與空氣，這就是我們的幸福。大多數的人們都生活在和平的環境里，這是我們大多數人的幸福。作為學生，我們可以學習到許多知識，這也是我們的幸福。這些幸福是如此輕而易舉地享受著，難道我們不應心存感激它和珍惜它嗎？
珍惜了這些我們擁有的，我們就能健康地生活，無憂無慮地生活和掌握生活的方法，所以這才是我們最基本也是最難得的幸福呀！
歷史上有多少人因為不懂得珍惜幸福，最後落得個身敗名裂的下場。
夏桀和商紂靠世襲獲得最高統治權,他們因為沒有珍惜這種特權去造福人民,而是利用這種特權去欺壓人民、迫害人民，最後的結果是人民把他們推翻了。
清朝後期的統治者故步自封、夜郎自大。外國使者誠意與之結交，他們卻把別人拒之門外，實行閉關鎖國。結果別人己經發展到工業革命，時代科技飛速發展，而中國己遠遠落後於世界，導致後來被外國侵略者強迫打開中國的大門，成為外國人的「搖錢樹」。中國四萬萬同胞陷入水深火熱之中。
幸福就在我們每個人的身邊，誰懂得珍惜，幸福女神就眷顧誰。
也許有人覺得他自己一點幸福也沒有，伴隨他的是苦難與挫折、失敗與淚水。何來去珍惜？但是偉人說過：「苦難是一所大學。」是的，在苦難與挫折中我們培養了我們意志，增強了我們毅力，豐富了人生閱歷，這難道不是因禍得福嗎？失敗只會讓我們獲得了經驗和教訓，如果我們能改變心態，坦然面對，並從中汲取「養料」，我們就會獲得成功，幸福也將隨之降臨。
珍惜擁有的吧，特別是要珍惜擁有的幸福，這樣人生才會精彩，如雨後的彩虹一般！
第五篇：
「幸福是什麼」？也許大多數的人都問過這樣的問題。依我看，幸福女神是公平的，她對世上的每一個人都賜予著幸福。我們不要總是去羨慕別人的幸福，不然，我們將失去屬於自己的幸福。
在80年代曾經有一首歌唱響大江南北：「沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我是一棵……」。這青青的小草不幸福嗎？不！它是幸福的，它雖然沒有高大健壯芳香迷人的身姿，但它卻從不為此而自卑、煩惱，相反，它活得充實、快樂、無憂無慮。它為自己能給這寥闊多姿的大地添上青翠的綠而自豪，也為自己能襯托鮮花的艷麗而高興，更為自己能為生態平衡而盡微薄之力而驕傲。
在現實生活中，常常有一些人尋尋覓覓地去追求幸福，他們認為自己活得不幸福，生活在大富大貴的家庭中的人，他們衣食無憂，父母的照顧無微不至，但他們卻是身在福中不知福「，而去極力追星，在他們眼中，能見上明星或者能和明星合照就是幸福，這種人，在繁華的大城市隨處可見，他們沒有發現幸福，而盲目地追求幸福，殊不知到頭來幸福一場空。貧窮的孩子對於幸福觀，也是迥然不同的。生活在鄉村的貧窮孩子，在他們其中的一些孩子，他們整日抱怨自己沒有出生在繁華的都市、豐衣足食的家庭，看到別人吃好穿好，又有著和睦快樂的家庭而羨慕，他們在心理上產生了一種自卑感，從而在學習和生活中失去信心，活在一個空虛的世界裡。而那另一些堅強的孩子門，他們也貧困，也不時會羨慕別的過著美好生活的同齡，但是，他們化羨慕為努力學習的動力，在學習上總是強於別人，因此，他們找到了本屬於自己的幸福：雖然生活在貧困的鄉村，沒有城市的紛華多彩，但有清新的空氣可呼吸，有美麗的野花可欣賞，有可愛的螢火蟲在也望的星空閃耀，山間有清澈的小溪歡快地流淌，周末可以和夥伴們在河邊抓魚，可以上山采野果，摘野花……這是多麼幸福美好的一種只有鄉村孩子可享受的生活啊！
換種心態，換個角度，我們將找到屬於自己的幸福，珍惜幸福，讀懂幸福，我們將獲得一個幸福的人生。
我希望能幫助到你哦。
Ⅷ 《幸福是什麼》這篇課文是按什麼順序敘寫主要內容是什麼
這篇童話是按照故事發展的順序記敘的，主要寫了幸福的重要。
Ⅸ 《幸福原來這么簡單》這篇文章該怎麼寫
什麼是幸福？幸福是什麼？在每個人的心裡有著它的千萬個答案……
我的幸福概念卻是如此的簡易…….
其實，幸福是很簡單的，它不是住進了高樓或是別墅；它不是你就職於IT白領；也不是享受著高官厚祿；更不是你擁有豪華轎車與存款超百萬。
它是來自你內心一聲燦爛的微笑；它是你與愛人一同攜手在夏日黃昏中漫步在林間的悠閑；也是你與家人餐桌上歡笑中的話語；更是逆境中與你摯手共度的那份支持、寒夜裡那盞溫暖的燈光！
幸福是你用自己勤勞與汗水的鑄就的風帆；幸福是你下班後匆匆回家的那份心情；也是你心裡時常牽掛的那份期盼。
幸福是你收獲的成果換取餐桌上那頓美味的菜餚；幸福是你用自己的熱心換來的一聲謝謝；幸福也是你在心情低落時的一聲吶喊！
擁有一份寧靜的心情也就是擁有一份永恆的幸福；擁有一份知己的友誼也是如同貯存了一份幸福能源；