如何幫助孩子成就幸福

A. 如何成就孩子

作為一個社會人，我們都知道，任何一個行業，都存在一個上崗培訓的問題。全球所有的行業上崗前都要經過系統的培訓。唯有父母行業，卻很少有人經過培訓以後才上崗，大多數的父母對於家庭教育都是摸著石頭過河。
所以早在1962年，一些心理學家提出父母必須參加父母效能崗位訓練，目的只有一個，那就是當孩子出現問題時，父母知道應該怎麼做。
一般情況下，一個家庭的孩子出現問題，我們都會先去責備家長，認為家長負有責任，中國就有一句古話叫：子不孝父之過。其實家長不應該被責備，而是應該被培訓。通過培訓讓家長學會如何教育自己的孩子。
培訓什麼呢？
比如如何做一個不評判的家長，
所謂不評判就是不給孩子貼標簽，對孩子只做正向的引導，不做負向的引導。
如果我說：這個世界上沒有不乖的孩子，你會同意我的話嗎？肯定很多家長都不會同意。我們很多家長都認為自己的孩子不乖，比如孩子說假話，孩子偷東西，孩子打人，罵人，孩子不愛學習，孩子調皮搗蛋，打壞傢具，故意不給家長面子等，多了去了。
心理學家認為：孩子所有的不乖都是因為孩子有一些未被滿足的要求。也就是說當人某個要求沒有得到滿足，就會通過自己的行為表達出來。
而我們的家長卻常常忽略孩子內心的要求。然後就給孩子貼上不乖的標簽。這代表著家長對孩子的不夠尊重，也代表著一種不公平的親子關系。
家長應該隨時關注孩子的需求，一旦孩子出現不能自我接納的行為，就要及時表達出來，否則孩子就會因要求沒有得到滿足，而讓不滿的情緒在自己的潛意識里積累。
案例：一個孩子一個暑假一點作業都沒有寫，結果老師找了家長，家長回家後就把孩子痛打了一頓。
孩子玩了一個暑假，不寫作業，父母竟然不知道，說明父母很少關注孩子。孩子一個暑假都在玩，不寫作業，說明孩子有著強大的內心需求就是放鬆。好不容易逮著暑假了，就會盡性玩。至於孩子為何有這樣強大的心理需求，那就要看真正的原因是什麼？
那怎樣才能不評判，就事論事，討論問題呢？
我們首先要讓父母知道，評判會給孩子帶來哪些障礙。評判往往就是讓人際關系緊張惡化，人與人之間的距離更遠。
其次需要家長學習不評判的語言有哪些？學會如何描述事實？只要你能客觀的描述事實，就會從評判語言中走出去。
例如一個媽媽對孩子上學沒有帶鉛筆盒這樣說：你怎麼老是丟三落四的？這就屬於評判。你聽了會有什麼感覺？一定是不爽的感覺。
同樣媽媽這樣說：媽媽留意到你今天上學忘了帶數學本，昨天你上學忘了帶鉛筆盒了。這就不是評判，而是描述客觀事實。
你聽後會有什麼感覺？感覺這是一個真實的事情。
我們之所以很多家長喜歡給孩子貼標簽，喜歡下評斷，那是因為我們的祖祖輩輩都是這樣習慣了。還有一個就是內心的自我防禦機制在起作用，我只要給別人貼上標簽，那就成了你的問題，是你做不好，那樣我就不用擔責。
我們為了保護自己，習慣了推卸責任。很多媽媽遇到事情都會這樣對孩子說：媽媽跟你說過沒有？我是不是跟你說過多少次了？
言外之意，是你的錯不是媽媽的錯。父母就是要把自己的責任摘清楚，讓孩子負責，從而迴避父母的監管責任。
為什麼孩子在很小的時候，能學會這個世界上最難學的中文，但到上學年齡後語文卻經常考不及格？很簡單，上學之前，父母從未對孩子在學習中文中出現的過錯發過飆，孩子說錯了家長反而覺得好玩，家長是帶著快樂的心情陪著孩子學習，帶著快樂的心情對待孩子的犯錯。所以再難的中文孩子都能學會。
但上學以後，父母對於孩子學習中的過錯，開始責備，不允許孩子出錯，這讓孩子開始有壓力感，過大的壓力就會成為孩子智商的障礙。孩子的潛意識里都是家長的指責和痛苦，但因為自己很弱小，無法抗拒大人的要求，一寫作業，潛意識里的痛苦就會被激發出來，就會害怕出錯，越是擔心出錯，越會出錯。學習的自信就會慢慢消失。就會選擇放棄學習。這就是學習不好的主要原因。
所以家長的不評判對孩子的學習成長舉足輕重。

B. 如何成就孩子的幸福人生

第一、提高認識。

培養好習慣不是強迫，要讓孩子感到，我需要、我能行、我快樂、我喜歡。

第二、不能跟孩子說：孩子好好的，千萬好好的、永遠好好的，什麼叫好好的？越小越不明白。

C. 如何幫助孩子快樂成長

一、給予孩子足夠的鼓勵
對於孩子來說，沒有什麼能比真誠的鼓勵更能激勵他們去熱愛生活和追求成功了．作為家長，對於孩子在成長中不可避免的錯誤和缺點，要給予充分的理解和寬容；對於孩子在成長中特長和優勢，要給予及時的肯定和鼓勵。因此，我總能殷殷地關注孩子，及時發現孩子的「閃光點」，並給予熱忱的贊賞和鼓勵，不斷增強自信。
二、放手孩子追尋快樂
快樂的體驗有助於培養孩子大方和開朗的性格。作為家長，為使孩子擁有幸福的感受，要放手讓孩子自己追尋快樂。記得我在她很小的時候和她一起捉迷藏，當她找到我的那一時刻，那種興奮之情真是無法形容。因此我要用心做的事，就是積極引導和培養孩子的廣泛興趣，為孩子提供快樂的選擇，讓孩子將這種追尋快樂的習性保持下去，並將其帶入到以後的生活中。
三、培養孩子積極的心態
作為家長讓孩子明白，有的人之所以一生快樂，並不是一帆風順的，而在於他們的適應能力強，擁有好的心態，能很快振作起來。我總是身體力行強者性格，向孩子昭示自身永不服輸，決不氣餒的風范。我更注重從行為上給予引導，幫助孩子及時得到心理上的正面調適，不斷強化堅韌的心理素質，擁有化解生活難題的能力。

D. 家長怎樣才能讓孩子擁有快樂、幸福、成就的人生

作為父母的孩子，我覺得會想和父母像朋友一樣親近，兩個人能像好朋友一樣打打鬧鬧，並且能一起聊一些很私密的事，有個幸福的家，自然有有動力去做好每一件事。個人認為這是讓孩子擁有快樂、幸福、成就的人生的第一步

E. 如何培養孩子幸福的能力

孩子幸福與否，關鍵是看他是否有個幸福溫暖的家、一個輕松自由的成長環境和被需要的成就感。

第一、要給孩子一個溫馨有愛的家。爸爸媽媽之間的夫妻感情好，孩子與爸媽之間的親子關系好，能給孩子足夠的安全感，這是孩子能夠健康成長的前提。

F. 如何讓孩子感到幸福

我認為這點很重要：誇獎孩子的時候，不要總是誇他聰明，而應該誇他為這件事所付出的努力，和他這件事完成的效果。久而久之，他就會有這種意識;要做好一件事，是要靠自己努力的，而且這種努力有人看在心裡，受人欣賞。那麼他就會去努力完成新的任務，而不會有畏難的情緒。
還有，家長應該給孩子一種學習知識是快樂的這樣概念。引導他快樂的學習，比如他學習英語的話，給他看一些原聲的喜劇片，挑他愛看的種類。比如學習數學，你就可以在日常生活中經常出些小題目問問他，7歲的話大概在二年級，比如家裡分蘋果的時候，考點加法乘法之類的。小時候畏難的情緒很正常，要給他一點成就感，慢慢的就好了。
不要老覺得自己的孩子吃不了苦，那麼就給他點苦吃。小孩子鼓勵他到處玩反而更好。他現在還太小，沒必要知道你們是多辛苦，沒必要看到人間的苦難，給他一種負擔。
一個從小快樂的小孩子，長大才會快樂，也比別人更加能適應社會，情商也高些。

G. 如何培養孩子感知幸福的能力

盡量讓他多感受一下幸福的瞬間，比如說有的時候你給他一個吻的時候告訴他，幸不幸福，讓他給你一個肯定的答案，這樣子的話，他就可以知道什麼是幸福了，以後他也就懂得幸福的感覺是怎樣的了。

H. 家長如何培養孩子的愛心

愛心，對一個人的品格很重要的，比如可以讓孩子有一個正確的人生觀，讓孩子具備良好的品性，對孩子的社交很有幫助，那麼，家長應如何培養孩子的愛心呢
1
愛心要從小抓起

父母要經常愛撫孩子，對孩子微笑，讓孩子感受到父母對他的愛，這是孩子萌生愛心的起點。隨著孩子一天天長大，父母要把自己看作孩子的夥伴，陪孩子游戲、聊天、學習，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到被愛的幸福，為孩子奉獻愛心打下基礎。


聽聲音
2
愛心要榜樣示範

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。只有富有愛心的父母，才能培養出富有愛心的孩子。孩子時時刻刻把父母作為自己的榜樣，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重於言教就是這個道理。因此，父母平時就要注意自己的言行舉止，做到孝敬老人、關心孩子、關愛他人、樂於助人等，讓孩子覺著父母是富有愛心的人，自己也要做一個富有愛心的人。父母同情別人的困難、痛苦的言行會深深打動兒童心靈，感染和喚起孩子對別人的關心。比如，在公共汽車上，家長對孩子說：「你看，那個阿姨抱著小弟弟多累呀，我們讓她們坐到這里來吧。」鄰居老人生病，家長帶著孩子去探望問候，幫老人做事。新聞報道有人缺錢做手術，生命垂危，家長帶孩子去捐款，獻上一份愛心……經常看到大人是怎麼同情、關心、幫助他人的，對於培養孩子善良品質是最好不過的了。


聽聲音
3
提高孩子的移情能力

所謂移情能力是指能設身處地地為他人著想、感受他人情感的能力。如，讓孩子把自己的痛苦狀態時的感受與別人在同樣的情境下的體驗加以對比，體會別人的心情，可以使孩子學會理解別人，學會移情。例如：看到小朋友摔倒了，家長啟發孩子：「想想你摔倒時，是不是很疼？小朋友一定很難受，快去扶起他，幫他擦擦臉。」某地發生災情家長可引導孩子：「那裡的小朋友沒有飯吃，很餓，沒有衣服穿，凍極了，你想想，如果你也在那裡，會怎麼樣？我們去捐點衣服、食品送給在區的人吧！」


聽聲音
4
給孩子養一隻寵物

有一個有名的醫生，她在醫學上取得了很大的成就，在記者采訪她的時候，問她作為一個成功的女性，有沒有什麼成功秘訣。這時候她講述了她兒時的一個關於貓的故事。就是這只貓，引起了小女孩的同情心引發了她熱愛科學、熱愛知識的品格。因為她對小貓產生的同情心使她想解除小貓的痛苦，而只有科學知識才能做到這一點。女醫生事業理想的出發點是對她人痛苦的深刻的同情，並力圖解除他人的痛苦。這不能不說父親的愛心教育在中間起了很大的作用。


聽聲音
5
提供奉獻愛心的機會

許多父母只知道一味地疼愛孩子，卻忽略了給孩子提供奉獻愛心的機會。其實施愛與接受愛是相互的，如果讓孩子只是接受愛，漸漸地，他們就喪失了施愛的能力，只知道索取，不知道給予，並且覺得父母關心他是理所當然的。有的父母以為給孩子多點關心和疼愛，等他長大了，他就會孝敬父母，疼愛父母。其實這是一種誤解，你沒有給孩子學習關愛的機會，他們怎麼會關愛父母呢？還有的父母認為孩子的任務就是學習，其他的都不重要，只有學習好了，將來才會有一個好的前程，於是什麼事都為孩子著想，孩子衣來伸手，飯來張口。學習固然重要，但是孩子的性格、習慣、品質、心理對孩子的成長、成才更重要，並且這些都需要在生活、學習中培養的，不會一蹴而就。持之以恆的培養才會使愛的種子在孩子心裡紮下了根，化為自覺的行為習慣。


聽聲音
6
生活中注意表揚孩子的點滴愛心舉動

一個很nice的人，總是難得並招人喜歡的。在孩子向別人表示出善意和關懷時候，不要吝惜表揚。表揚會給人自覺的動力，愛心，在孩子那裡也會逐漸從偶然，變成"沖動"，再成為習慣的。家長平時注意對孩子一點一滴的培養，一言一行的引導，在平時生活中關注孩子，培養孩子的愛心，那仁慈博大的愛心，就會在孩子心頭紮下根，並會隨著孩子的成長而不斷擴展和升騰。 我們的每個孩子都有一顆仁愛之心，愛父母，愛朋友，愛老師，愛學校，愛家鄉，愛祖國，我們每個人未來的生活也才能更加幸福而安詳。