作文什麼樣的人才能有幸福感

Ⅰ 一個真正擁有幸福感的人是什麼樣子

我覺得一個真正擁有幸福的人，是非常幸運的，其實我們每一個人都能擁有幸福，也擁有幸福，只是我們沒有感受到而異。一個擁有幸福的人是這樣的：

1、擁有感恩：對身邊的人心懷感恩，對生活保持激情和熱情，要學會留心身邊美好的事物，懂得去照顧他人的感受，但卻不失去自我，人活著，不是為了他人而活，而是為了自己，沒有誰是離不開誰的。

2、擁有夢想：夢想對我們來說非常重要的，當你心中有了這樣的一個信念之後，夢想就是心中支撐自己繼續向前的東西，如果你接近夢想更近一些的話，你就會更加欣喜，這就是幸福的感覺。

3、擁有堅持：學會對一件事情保持信念，並堅持下去，要始終相信，只要在路上，就沒有到達不了的遠方。

4、擁有愛：要學會愛與被愛，不論是愛情還是親情，都要心中有愛，這是世間最美好的事情了。

其實幸福真的很簡單，每一個人都會擁有，也值得我們去擁有！

Ⅱ 如何做一個幸福的學生 作文

如何做一個幸福的學生

我覺得要想做一個幸福的學生，首先要遵守校規校紀，班規班紀。可能你學習不是太好，可能你沒有什麼特長，但這些都不會過於妨礙你做一個幸福的學生，但是不能遵守學校和班級的紀律，你就沒有幸福而言。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。同學們想一想，在什麼地方、什麼單位或者什麼情況下沒有規章制度？就是舉行一個最簡單的游戲，也得有一定的規則。這個規則說到底就是規章制度，只不過它是一個游戲，你一般情況下是在一種輕松和高興的氛圍中違規了，別人不會批評你，你心裡也不會受到什麼傷害，所以你沒有感覺到而已。但有一點，你的違規必然是要淘汰出局的，否則游戲無法進行下去。
我們不可否認學校或班級的紀律存在著這樣或那樣的你認為不恰當的地方。或許你認為管得太嚴，連出門賣點東西也要被扣分，但你想過沒有，你的隨意外出可能存在著安全隱患以至於使你受到傷害？或許你認為起床太早，睡得太晚，但你仔細想想，沒有時間如何保證你的學習進步和成績提高，又如何能讓你升出高一級學校？
我們是學生，或許有人說我們的主要任務是學習。干嗎那樣去強調紀律？是的，雖然我們的主要任務是學習，但是你想過沒有，沒有了紀律，是不是你可能今天會受到一個同學的侮辱，明天會受到另一個同學的打罵，別說是學習，恐怕連做人的起碼條件也不能得到。那還如何保證你的學習？
所以，學校和班級的制定的紀律，從根本上來講就是要保證每個學生的正常生活，保證每一個學生的正常學習。如果你違反了，那必然會造成別人或你本人不能正常生活和正常學習，那樣校領導、班主任，或者代課老師就必然會毫不留情的批評你、教育你、甚至是處罰你，直到你遵守紀律為止。在這樣無休止的老師批評和教育你的過程中，我想你不會有什麼幸福。
在我從教的十多年中，我很高興看到有許許多多的學生在學校從未違反紀律，也從未受到過老師甚至是領導的任何批評，他們過著一種幸福的生活。但是也遺憾的看到有一些學生卻屢教不改，時時處處違反紀律，不是受到老師的批評，就是受到學校的處罰，然後一直這樣下去。大家可以想想，受到了批評甚至是處罰，會幸福嗎？我覺得他們生活得非常不幸，甚至是痛苦。
所以，我覺得，做一個幸福的學生，第一是要遵守紀律！
其次，我覺得要想做一個幸福的學生，就得努力學習。請注意我指的是學習上要努力，而不是指考試成績的優秀。有一句話說：付出了不一定有回報，所以，努力學習不一定能取得好的成績，但它是取得好成績的前提。不敢忘記這句話的後半句：沒有付出一定沒有回報。因此從這個角度上來講，要想取得好成績，還必須努力學習。
可以肯定，凡是成績好的學生一定努力學習了。那我們可以看一看或者想一想他們過著怎樣的生活：因為他們能夠努力學習並取得優異的成績，所以，在學校，他們會受到老師甚至是領導的青睞。課堂上，老師會因為他的積極舉手回答問題而誇獎他，考試後，學校會因為他的成績優秀而表揚他，甚至是有時他犯了一點小小的錯誤，學校領導和老師也會原諒他。在家裡，他們會使得爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶感到由衷的喜悅和欣慰。看到領回家的成績優秀獎，家人會把它張貼在顯眼的地方，以此來證明自己孩子的聰明好學。等親朋好友到來時，他們也會因牆上的獎狀而大加誇贊。假如這個人是你，我想你一定會因學校的表彰、家人的欣喜、親朋好友的誇贊而感到幸福。此時，如果你有什麼要求，我想不論是學校老師還是家人基本上會無條件的滿足你的願望，到了這個地步你還有什麼不幸福而言呢？
相反，一些不努力學習的學生，上課不好好聽講，下課不完成作業，考試又不能考出好成績，你想一想，哪可能不受到老師的批評？我的感覺是：你生活得非常的可憐：不聽講會批評你，不完作業會留下你，考不出好成績會處罰你，再加上回到家裡，你的父母也會指責你甚至是打罵你，這時的你還有什麼幸福可言？完全沒有。既然這樣，為什麼不能努力學習，用好的成績來使自己過幸福的生活呢？畢竟作為學生，你的主要任務是學習，學習不努力、不進步就沒有什麼幸福而言。
也許有人說，我也努力了，可就是考不好，這該怎麼辦？是的，我前面就說：付出不一定有回報，但這里所說的回報是指沒有達到你想要的、預期的目標。你想，假如你的成績在班內倒數後幾名，想努力一下就跑到前幾名，這可能嗎？所以我想糾正一下這句話：付出了一定就有回報，只是回報的大小、多少不確定而已。因此，我們還應該牢固地樹立一種思想，那就是只要努力學習，就會有所進步。而當你一次比一次進步時，你就可以有理由對老師、對家長、對其他人說，我雖然考試還不能進入全校前100名甚至是前40名，不能領到獎狀，但是我是在不斷的進步的。此時，我首先不會批評你，我也會盡量告訴其他老師甚至是你的家長不批評你，我想此時的你也應該是幸福的，至少不會受到我的批評，甚至還會得到表揚和鼓勵！也可能不會受到家長的批評，因為你可以告訴我，讓我來保護你。但得有一個前提，那就是：你得進步！
如果說遵守校規校紀、班規班紀是使你幸福的必要條件，那麼努力學習並不斷進步就是使你幸福的充分條件。

Ⅲ 人如何讓自己幸福作文800字議論文

人們通常會說：幸福是一種抽象的感受，而美國一家把幸福作為研究目的的科研機構得出結論，幸福與年齡、性別和家庭背景無關，而是來自於一份輕松的心情和健康的生活態度。研究者通過對生活得輕松而幸福的人的研究，總結了10條在生活中令自己幸福的秘訣。

1.不抱怨生活：幸福的人並不比其他人擁有更多的幸福，而是因為他們對待生活和困難的態度不同，他們從不問「為什麼」，而是問「為的是什麼」，他們不會在「生活為什麼對我如此不公平」的問題上做過長時間的糾纏，而是努力去想解決問題的方法。

2.不貪圖安逸：幸福的人總是離開讓自己感到安逸的生活環境，幸福有時是離開了安逸生活才會積累出的感覺，從來不求改變的人自然缺乏豐富的生活經驗，也就難感受到幸福。

3.感受友情：廣交朋友並不一定帶來幸福感，而一段深厚的友誼才能讓你感到幸福，友誼所衍生的歸屬感和團結精神讓人感到被信任和充實，幸福的人幾乎都擁有團結人的天才。

4.勤奮工作：專注於某一項活動能夠刺激人體內特有的一種荷爾蒙的分泌，它能讓人處於一種愉悅的狀態。研究者發現，工作能發掘人的潛能，讓人感到被需要和責任，這給予人充實感。

5.降低負面影響：少接受些有關災難、謀殺或其他的負面消息，這樣，無形中就保持了對世界的一份美好樂觀的態度。