怎麼讓孩子穩定而幸福

❶ 如何讓孩子幸福快樂爸媽教育須知

為人父母都希望自己的小孩健康和快樂，但快樂和幸福感不是用說的就能擁有。因此，你應該要教導幼兒感恩，這能讓他更容易感到滿足和幸福。你可以多陪伴孩子，並讓他從事自己的愛好，這能讓他感覺開心。

一、如何讓孩子感覺幸福快樂？

1 、教導孩子感恩

感恩可以帶來幸福感和滿足感。如果孩子懂得感謝生活上的小事情，他會更容易感覺開心和幸福。你的孩子首先應該要學習他生活上擁有的事情都不是理所當然的。

2 、贊美真正成就

贊美對孩子是有益的，但是，你應該要贊美的是孩子真的完成的成就，他的努力，而不是他的才能和天賦。贊美孩子的努力可以讓他真的感覺幸福。

3 、不要壓力太大

雖然你很想讓孩子快樂，但你不應該花太多時間來擔心它。你只要確保孩子的基本需求被滿足，就能讓他快樂。多陪伴孩子，更多親吻和擁抱，都可以讓孩子快樂。

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4 、給予更多關注

不論你閱讀了多少育兒書籍，學習了多少育兒技巧，如果沒有應用在孩子身上，一切都是空談。你應該要更關注你的孩子，了解他的喜好和需求，這樣才能滿足他，讓他快樂。

5 、找尋內心平靜

如果你是一個快樂的人，你的孩子也能感受到快樂。減少自己的壓力、悲傷和難過，並找尋內心的平靜，這能讓你和孩子都感覺快樂。

二、讓孩子感覺快樂的方式

1 、經常大聲地笑

笑聲可以治癒所有的悲傷和痛苦，不論是成人或幼兒。因此，你可以經常逗孩子笑，扮鬼臉、講說話，甚至只是簡單的對著孩子笑，都能讓他跟著你笑。

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2 、更多親子活動

孩子喜歡爸媽的陪伴，不論是坐在一起吃飯、看電視，或是玩玩具、說說話。因此，你應該要創造更多的親子互動時間，這能讓孩子感覺幸福和快樂。

3 、良好家庭關系

家庭氣氛會影響到孩子的身心，尤其是你和伴侶的關系。因此，你應該要維持你和伴侶的關系良好，並且讓家庭氣氛融洽、和樂。

4 、嗜好或是興趣

如果孩子有喜歡的興趣或嗜好，你應該要鼓勵他多從事。做自己喜歡的事情可以讓孩子開心，並且擁有滿足感和成就感。

❷ 怎樣讓孩子感到幸福

讓孩子感到幸福的方法有很多，以下是一些建議：

1. 提供愛和支持。孩子需要感覺到愛和支持才能建立自信和安全感。鼓勵孩橡雀子、傾聽他們的想法，給予他們積極的反饋，都是表達愛和支持的方式。

2. 培養興趣愛好。讓孩子在感興趣的事情上花費時間和精力會令他們感到快樂和滿足。通過參加課外活動、閱讀書籍等方式，幫助孩子發掘自己的天賦和潛力，並對其進行鼓勵。

3. 提供安全穩定的家庭環境。孩子需要一個穩定、有秩序、無暴力的家庭環境才能安心學習和成長。讓孩子知道蘆型在家裡會得到什麼樣的待遇，同時要維持家裡固定的規則和制度。

4. 鼓勵好溝通。良好的溝通可以幫助孩子表達自己思想及情感，並把問題及時解決。向孩子傳遞開放性、平等性、理解性、尊重性等核心價值觀能夠讓孩子更加愉快、自信和幸福。

5. 鼓勵孩子發展人際關系。支持孩子與同伴建立友誼關系，參與團隊活動，幫助孩子學習合作、互助的技能。這對培養孩子的社交能力和自我管理能力都有很大的好處。

總之，尊重孩子的需求和感受是讓他們感到幸福陪如猜的基礎。通過給予愛和支持、提供穩定的家庭環境、培養興趣愛好等方式，可以幫助孩子建立自信和情感上的滿足感，從而達到幸福的狀態。

❸ 如何培養孩子的幸福感

如何培養孩子的幸福感

如何培養孩子的幸福感，幸也是我們對孩子最大的心願，然而，其實孩子的幸福，從他還是媽媽肚子里的小胚芽開始，就已經初具雛形了。下面分享如何培養孩子的幸福感，一起來看下吧。

如何培養孩子的幸福感1

一位世界著名的兒童心理衛生專家說：「有十分幸福童年的人常有不幸的成年。」很少遭受挫折的孩子長大後會因不適應激烈競爭和復雜多變的社會而深感痛苦。近年來，一種旨在提高孩子對挫折心理承受力的教育已在發達國家興起。這種教育的核心是培養孩子的自信心和樂觀精神。

幸福既是一種外部的狀態，也是一種內在的品質。幸福狀態易來易失，如給孩子一件新玩具，孩子歡喜雀躍，但這種情緒很快就會消失。幸福的品質卻十分穩定，這是一種感覺良好和產生樂觀的素質。教育和心理衛生專家幾乎公認，對挫折的良好心態是從童年和青少年時不斷受挫和解決困難中學來的。父母和教師在培養孩子「幸福品質」方面起著重要的作用。

要培養出這種品質，父母應重視家庭中寬松的氛圍，在父母把握大方向的前提下，盡可能給孩子更多的選擇，而不應事事以自己的喜惡去強求一致。盡管有時孩子的選擇是痛苦的，但他們可從中「悟」出點道理。每一個父母都應清醒地認識到他們不可能一輩子呵護孩子，孩子最終要到社會上摔打，建立廣泛的人際關系，而這種關系是建立在子女與父母的人際關系以及父母與他人交往的基礎上的。熱情好客、待人誠懇寬容的父母對孩子有很好的影響。

在一些富裕國家，人們已深刻認識到物質條件的優厚並不是與孩子的幸福感覺成正比。在適當的物質生活保證下，要教會孩子除了物質以外，如何在內心創造一種快活的情緒。西方流行一句話叫「幸福的人過著一種平衡的生活。」許多教育家強調在「挫折教育」中應培養孩子從多方面獲得幸福的能力。只把幸福寄託在一種追求上，最終往往是痛苦的。

「挫折教育」的另一重要內容就是培養孩子對受挫的恢復力。樂觀的孩子不是沒有痛苦，而是能很快從痛苦中解脫，重新振奮。父母和家長應認真培養孩子在「黑暗中看到光明」的自信心和技巧。

如何培養孩子的幸福感2

孩子的幸福感如何建立

幸福也是我們對孩子最大的心願，然而，其實孩子的幸福，從他還是媽媽肚子里的小胚芽開始，就已經初具雛形了。

為什麼呢？因為幸福最終的歸因，就是安全感，而孩子最初的安全感又來源於父母。

因此，如何幫助孩子建立安全感，不斷提升孩子的心理資本，也就成為我們每個父母都需要破解的密碼。

今天來跟我們聊聊這個問題。

孩子安全感的建立，從胚胎時期就開始了。

為什麼這樣說？

美國「9·11事件」一年後，有人找到一些親歷這個事件的一些孕婦，進行了調查研究。

這些孕婦在事件發生後都出現了心理問題，表現出了創傷後應激障礙（性格大變、情感麻木、失眠、逃避會引發創傷回憶的事物、易怒、過度警覺、失憶和易受驚嚇，等等)。

研究發現，她們的孩子身上也有相同心理障礙的生物學標志，而且，當時正處於孕晚期的孕婦生下的孩子，表現得尤為明顯。

也就是說，這些媽媽把當時的情緒傳遞給了還在子宮中的孩子。她們的孩子出生後，情緒比一般的孩子更為緊張，心理資本也更低一些。

所以，從備孕開始，媽媽就需要做好充分的心理准備，並讓自己保持一個穩定的心態。如果媽媽的情緒穩定，孩子也就可以合理地攝入充分的營養，並滿足情緒的發展需求。

平穩積極的情緒，對胎兒來說，是一種必不可少的精神營養。

從這個角度上來說，做胎教實際上更多的是做給媽媽的。

同樣的，孩子出生後到1歲半之前，他的安全感在很大程度上也都是由媽媽是否健康、是否有穩定的情緒決定的。

這個時期，孩子的很多行為能力——坐、爬、走、吃、說話等等，都是一個從沒有到逐漸有的過程。

他們是那麼的弱小，需要我們全方位的照顧——餵奶，換尿布，看病……否則，他們將無法生存。

他們的語言表達能力是缺乏的，往往用哭聲來表達自己的需求。所以，在他哭的時候，我們需要無條件接納他的情緒，還要能夠判斷出他是餓了還是尿了，是需要抱抱，還是需要陪他玩……

如果孩子一哭，我們就焦慮不已，甚至打罵他，那麼他就會認為，自己是不可愛的，他的生活環境是不安全的，他們的安全感是很難良好建立的。

所以，想要孩子成為一個有安全感的人，一個幸福的人，那麼從胎兒期到一歲半，請穩定自己的情緒，並無條件地愛和呵護他。

很多媽媽問我：

「我的孩子（2歲左右)動不動就打我，脾氣特別大，他長大後會不會家暴？」

其實，這個跟家暴半毛錢的關系都沒有。如果父母雙方都沒有家暴，那麼基本上孩子也學不會家暴。

他之所以會有這樣的表現，主是要想表達自己的反抗——我不再需要你的包辦和替代了。

比如，一個2歲左右的小朋友，他努力要掙脫媽媽的懷抱，想去玩路邊的'沙子，可媽媽卻不放手，非要抱著他去看前面的小花。

這個時候，媽媽抱得越緊，孩子就越要用力掙脫。他可能還會打你，咬你，抓你，甚至還會有很暴躁的脾氣。

為什麼呢？因為媽媽這么做已經破壞了孩子的安全感。

我們說，當孩子已經有能力（這個孩子已經會走，有行為能力了)去探索世界的時候，他除了需要一個穩定的撫養環境，需要媽媽有穩定的情緒，還需要從自己的嘗試中的去獲取掌控生活的安全感。

這時，給予他們安全感的方式，就不再是全方位的照料和愛護，而是放開他的活動半徑——在保護孩子安全的情況下，盡量讓他多探索。

否則，你就會發現，孩子突然變得叛逆、不聽話了。這就是我們常說的「人生第一次叛逆」（1.5-3歲左右)。

前天，我跟女兒在我家小區的花園玩，一個5歲左右的小弟弟走過來和我女兒打招呼，問：「你在看什麼書呀」「你在哪裡上學呀」……

我女兒就跟我說：你看，這么小就是一個「撩妹小高手」了。

其實，談不上什麼「撩妹」，只是說明他有了社交的需求和能力。

你會發現，3-6歲年齡段的孩子，經常會說，「我是熊大」，「我是奧特曼」，「我是白雪公主」……他們經常沉浸在一種角色扮演的游戲當中。

為什麼呢？因為他們已經具備了角色認知的能力，並且對規則和社交產生了很大的興趣。

所以，這個時候，我們除了放開孩子的活動半徑，還要：

引導他的社交，讓他在游戲規則當中，學會禮貌、禮儀；

引導他在角色認知里，培養起責任感、語言能力、行動能力；

並且進一步培養他的生存能力，包括他做家務的能力。

也就是說，除了進一步拓寬孩子的探索領域、幫助他們認知自己和環境外，還要教導他們了解社會、人際交往的規則和禮儀，讓孩子了解什麼能做，什麼不能做。

這樣，他們在環境和交往中，才會有的放矢，才會如魚得水，輕鬆快活。

這也是幫助這個年齡段的孩子建立安全感很重要的一個方面。

一個6歲的孩子，非常優秀。不僅成績很好，還會很多才藝，琴棋書畫都學得有模有樣。

然而，他已經開始厭學，並且要跟我探討「人為什麼要活著？活著一點意思都沒有」這樣沉重的話題了。

為什麼呢？

原來，他從中班開始，就在學英語，學書法、畫畫、鋼琴、圍棋等各種興趣班；到了大班，媽媽就經常帶著他到處秀——展示給別人看，他能背什麼，能寫什麼；上學前班的時候，他已經把一到三年級的課程初步學了一遍。

所以，這個孩子到了一年級，就開始不寫作業，想各式各樣的辦法去逆反。

他的父母想不明白，昔日那個聽話的神童為什麼會變成現在這個樣子？

著名心理學家皮亞傑認為，3到6歲的孩子處於前運算階段。具體說來，這個階段的孩子普遍對顏色、圖形很感興趣，對守恆定律能夠有充分的理解，但對文字和概念的東西不感興趣。

雖然，也有極少一部分孩子確實會對文字感興趣。但是，不管是否感興趣，都不要過度教育，不要讓孩子過早過多地去學習數學、語文等學科知識。

這種違背了孩子的發展規律的教育，本質上就是對孩子安全感的一種破壞。

比起學知識，我們這個時候更應該去做的，是最大化地讓孩子去玩，讓他有規則地玩，因為孩子有非常多的剩餘精力需要釋放出去。

否則，剩餘精力未能及時釋放出去，就會造成內傷，如同這個抑鬱的一年級的「神童」。

這是一個得不償失的結果。

曾經有一對父母通過微信，跟我控訴他們的孩子是多麼的不聽話，多麼的叛逆。

比如他故意把分數考得很低，故意去報復爺爺、奶奶的管教方式，甚至故意把一些食物搞壞，還經常嚼著嚼著食物就吐出來，用衣袖擦得滿桌子都是……

這是一個中規中矩，恪守規則的家庭：孩子的爺爺曾經在政府的政研室工作，奶奶在圖書館工作，姑姑在人民銀行工作，爸爸在銀行工作，媽媽也是在什麼金融辦工作……卻養出了一個特別叛逆的孩子。

為什麼呢？6-12歲這個階段的孩子，最大的安全感需求，就是成就感和價值感。但他們給孩子立的規則卻把它們破壞了。

比如，他們通過零花錢來逼孩子遵守規則：孩子期末考試沒有考到多少分，那麼零花錢就減去多少；今天哪件事情沒有做好，零花錢又會扣掉多少……

這個規定特別不合理。

一方面，我們千萬不要用錢來交換孩子的人格自尊。凡是人格自尊很低的人都容易犯罪——那些違法犯罪，尤其小偷小摸的人，往往都容易為了錢去降低自己的人格。

另一方面，這樣的管教方式只會破壞孩子的安全感。他會因此想盡一切辦法，利用他所有的聰明才智來干壞事——他要從叛逆中感受自己的力量。

所以，我只給他們提了一個建議，就是給孩子固定的可以自己支配的零花錢，可以自己決定用來買筆，還是買衣服。

兩周以後，他的媽媽告訴我說，孩子有了非常大的變化。

總之，安全感是孩子一生幸福的基底，而孩子對安全感的心理需求又是在不斷變化的。

在生命之初，孩子的安全感在父母穩定的情緒，以及無條件的愛和呵護里。

1歲半到3歲，孩子的安全感在他對於這個世界最大化的探索中。

3到6歲，孩子的安全感在他的社交里，規則感里，和每一個讓他自信的游戲角色里。

6到12歲，孩子的安全感在他的成就感和價值感里。

我們做父母的，要根據孩子的發展規律來變化養育方式，而不是一廂情願地要求孩子聽話和服從。

如此，我們才能養育一個有安全感的孩子，養育一個可以在未來收獲幸福的孩子。

❹ 都希望小孩幸福，如何讓小孩幸福

大家都希望孩子能過得幸福，想讓孩子幸福就要給孩子一個和諧的生活環境，不要過分的注重考試分數，這樣就能夠讓孩子幸福的成長。培養孩子的興趣愛好，這樣就能夠讓孩子接觸大自然。因為正面的興趣愛好可以讓孩子對美好的事物都有一個新的感知能力，讓他的世界不僅僅只有學習以及考試。他們的世界就會變得豐富多彩，不會變得枯燥無趣。

觀察孩子身上的優點

孩子年紀還小，沒有必要讓孩子過早的知道沒錢的人生會過得非常的艱苦，否則的話孩子就會特別的在乎錢。可以窮，但是千萬不要總是對著孩子哭窮。可以讓孩子多感受一些愛，感受家庭是溫暖幸福的，這樣的話會比告訴孩子家裡面的日子過得不好要更好一些。孩子獲得幸福是一件非常簡單的事情，多看一看孩子身上的優點。多和孩子相處在陪伴孩子的同時，讓孩子知道家庭更美好，那麼孩子就會過得很幸福。

❺ 如何就可以培養孩子的幸福感和安全感

序言：想要培養孩子的幸福感和安全感，一定要注意表達出自己的愛，讓孩子在一個充滿愛意的家庭氛圍中成長，才能夠更加的幸福和安全。平時也要注意多陪伴自己的孩子和孩子溝通交流，這樣也能夠及時了解孩子的心理想法。

三、教育方法

很多家長在生活中或者是工作上都會有很大的煩惱，一定要注意，不要在孩子面前抱怨，也要注意剋制自己的行為，如果在孩子面前抱怨生活抱怨工作的話，也會讓孩子對於長大產生恐懼。在教育孩子的時候一定注意不要用打罵的方式，也不要用語言攻擊孩子，對於孩子的成長是非常不利的，當孩子犯錯的時候，家長一定要及時的指出來錯誤，讓孩子知道自己的行為是不正確的，這種教育方式才有利於孩子的身心健康。

❻ 怎樣就可以培養孩子的幸福感和安全感

想要培養孩子的幸福感和安全感，家長在孩子小的時候就應該給孩子建造一個和諧的家庭環境，要讓孩子在這個環境當中快快樂樂的成長，父母都能夠陪伴在孩子的身邊，這樣才能夠讓孩子的內心世界感受到足夠的安全感，也能夠去滿足孩子的內心世界。在孩子小的時候也不應該總是以批評的態度為主，在面對一些孩子犯的小錯誤時，應該以一個理性的態度來看待，如果還在這個時候犯錯誤的話，及時引導孩子去改正錯誤，而不是一個勁的去批評孩子，如果總是指責，孩子會讓孩子在長期被批評的過程中喪失自信心，不敢發表自己的看法和見解，也沒辦法讓孩子感受到生活的幸福。

最後父母兩個人也要有一個好的夫妻關系，如果父母經常吵架的話，會讓孩子覺得是因為自己的原因才讓父母吵架，會讓孩子變得敏感，不自信。