幸福是什麼一年級的課文

A. 余秋雨的《幸福是什麼》

請問，你的問題？
你確定《幸福是什麼》是余秋雨創作的？

幸福是什麼
作者:埃林·彼林
該文入選人民教育出版社《小學語文(第九冊)》課文

村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！
孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。
一個孩子問那為不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許在村子裡，我就能弄明白幸福究竟是什麼。」
他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。
「你們知道這十年我做了什麼？」第一個青年說，「咱們分手以後，我就去一個城市裡，在那裡進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」
我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。」
「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。
「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」
突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個青年同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。

B. 幸福是什麼主要內容

問題一：幸福是什麼這篇課文的主要內容要非常簡短 課文寫十年前三個牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，並讓他們自己去弄明白幸福是什麼。十年以後，三個青年再次相遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。

問題二：四年級上冊語文幸福是什麼 主要內容 課文寫十年前三個牧童用鋤頭和鐵鍬把爛在水下和小樹叉清理干凈，這樣一口老泉挖成一口小水井 ，智慧的女兒路過並喝了三口，並祝他們健康，還讓他們弄清幸福是什麼。十年以後，三個青年再次在井邊相遇， 通過自己的勞動親身體會到了幸福。

問題三：幸福是什麼的內容簡介 「幸福是什麼？」在一個物質豐裕、精神困惑的時代，關於幸福的界定顯得愈加迫切和重要。幸福似乎就在我們身邊，簡單的觸手可得，平凡的招之即來，然而，問問現實中的我們，有多少人會承認自己已經領悟了幸福的真諦，得到了真正的幸福？本書精選了古今中外100餘位大師對「幸福是什麼」這一命題的精彩解讀。在這些代表著人類智慧和哲思之巔的偉大作品中，既有世界上最優秀的頭腦對幸福本原的探求，回答了幸福是什麼；也有介紹大師們在日常生活的中如何感悟幸福、收獲幸福，回答了幸福在哪裡。幸福存在於我們生活的每一個角落、每一個瞬間，它需要我們用心去發現，去感覺。能得到幸福是一件很不容易的事情，往往幸福就在身邊，可是有人就是始終抓不住。短短人生，如何創造幸福、得到幸福和享受幸福？散沒我們需要傾聽智者的看法。本書集中了古今中外各個領域的大師們關於幸福的人生體驗和經驗總結。文章篇幅短小、精悍，但涵義深遠，耐人尋味，讓我們在較短的時間內遍覽世界上最智慧的人對幸福的理解與看法。對於渴望得到幸福和正在追求幸福的人們，仔細閱讀，悉心品味，相信你會體悟到幸福的真諦，有助於你找到屬於自己的幸福。

問題四：第十課幸福是什麼主要內容 講那三個小孩按智慧女兒去找幸福

問題五：幸福是什麼的內容簡介 冰島――一個被評為世界最快樂的國度。人均GDP世界第6；冰島男人平均壽命世界第一；北約唯一沒有軍隊的國家；擁有世界上擴張最快的銀行系統；清潔如水晶的空氣……然而幸福的標准真的可以量化嗎？冰島人也和那些羨艷者一樣源野認為自己在幸福中嗎？他們認為雹掘喊幸福的真諦究竟為何？讓我們跟隨鏡頭去這個白色北歐島國游覽一番，看看事實是否如此。

問題六：四年級上冊語文書第十課幸福是什麼主要講了什麼 主要講三個牧童不知道幸福是什麼，智慧的女兒告訴他們如何去尋找幸福，後來，三個牧童明白了幸福就是很好地勞動，做對別人有益的事。

問題七：小學四年級上冊語文課文《幸福是什麼》主要內容是什麼 因題干條件不完整，缺少文字，不能正常作答。

問題八：幸福是什麼這篇課文的主要內容要非常簡短 課文寫十年前三個牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，並讓他們自己去弄明白幸福是什麼。十年以後，三個青年再次相遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。

問題九：四年級上冊語文幸福是什麼 主要內容 課文寫十年前三個牧童用鋤頭和鐵鍬把爛在水下和小樹叉清理干凈，這樣一口老泉挖成一口小水井 ，智慧的女兒路過並喝了三口，並祝他們健康，還讓他們弄清幸福是什麼。十年以後，三個青年再次在井邊相遇， 通過自己的勞動親身體會到了幸福。

問題十：幸福是什麼的內容簡介 「幸福是什麼？」在一個物質豐裕、精神困惑的時代，關於幸福的界定顯得愈加迫切和重要。幸福似乎就在我們身邊，簡單的觸手可得，平凡的招之即來，然而，問問現實中的我們，有多少人會承認自己已經領悟了幸福的真諦，得到了真正的幸福？本書精選了古今中外100餘位大師對「幸福是什麼」這一命題的精彩解讀。在這些代表著人類智慧和哲思之巔的偉大作品中，既有世界上最優秀的頭腦對幸福本原的探求，回答了幸福是什麼；也有介紹大師們在日常生活的中如何感悟幸福、收獲幸福，回答了幸福在哪裡。幸福存在於我們生活的每一個角落、每一個瞬間，它需要我們用心去發現，去感覺。能得到幸福是一件很不容易的事情，往往幸福就在身邊，可是有人就是始終抓不住。短短人生，如何創造幸福、得到幸福和享受幸福？我們需要傾聽智者的看法。本書集中了古今中外各個領域的大師們關於幸福的人生體驗和經驗總結。文章篇幅短小、精悍，但涵義深遠，耐人尋味，讓我們在較短的時間內遍覽世界上最智慧的人對幸福的理解與看法。對於渴望得到幸福和正在追求幸福的人們，仔細閱讀，悉心品味，相信你會體悟到幸福的真諦，有助於你找到屬於自己的幸福。

C. 幸福是什麼 課文文體

《幸福是什麼》課文文體：童話。
這篇課文主要講述了三個孩子在智慧女兒的引導下，經過十年的備此親身和滲經歷，終於明白了：只有用自己的勞動做喚滾脊出對人們有益的事，才是真正的幸福。

D. 小學課文《幸福是什麼》

《幸福是什麼》課文

［人教版課標本第七冊課文］