詹天佑談幸福是什麼

Ⅰ 詹天佑說：「幸福是（ ）。」

當你坐在行駛於蜀道的火車上，感嘆之餘就是幸福

Ⅱ 《詹天佑》讀後感

當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是我幫大家整理的《詹天佑》讀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《詹天佑》讀後感1

國家興亡，匹夫有責。

——題記

懷著崇高的敬意，我隨著老師一起學習了詹天佑這篇感人肺腑的文章。閉上雙眼，詹天佑高大的形象總是在我腦海中揮散不去。為了讓中國人民揚眉吐氣，詹天佑付出了太多，太多。

文章敘述了詹天佑主持修築京張鐵路的事。通過對勘測線路、開鑿隧道、設計」人「字形線路的描寫，充分的體現了詹天佑傑出的才乾和愛國情懷。

多麼嚴謹的詹天佑呀！他常常勉勵工作人員，工作一定要精密，不能有半點馬虎。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但會惹外國人的譏笑，也會使中國的工程師失掉信心。在詹天佑和工作人員地努力下，京張鐵路不滿四年便全線竣工了，這不僅讓中國人民重獲尊嚴，也給了帝國主義者一個有力的回擊。

多麼認真的詹天佑呀！詹天佑一絲不苟、高度負責的精神和嚴謹的科學態度，使我慚愧不已。

多麼愛國的詹天佑呀！詹天佑任勞任怨地為祖國建設做出貢獻。他的行為，讓我想起了愛國人士錢學森。在美國，金錢、權利，錢學森都有了，可他卻毅然決然的回國，不管遇到什麼樣的困難，錢學森都堅持著自己的信念——我要回到祖國的懷抱！終於，在1955年10月8日，錢學森回到了祖國的懷抱。

多麼偉大的詹天佑呀！在詹天佑面前，我顯得渺小而慚愧，他為了祖國而獻出了一切，包括自己的生命，與之相比，我們在生活中遇到的困難又算得了什麼呢？《詹天佑》這篇文章不僅讓我體會到了中國人民的超常的智慧與驚人的勇氣，更感受到了詹天佑的愛國情懷。正因為祖國有了許多像詹天佑一樣肯為祖國奉獻出一切的人，我們的祖國才會更加繁榮富強！

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

——尾記

《詹天佑》讀後感2

我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態度所感動了……

《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國傑出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修築了我國歷史上著名的「京張」鐵路。

在課文中，我們看到了詹天佑不怕帝國主義對中國的要挾，以及那種強烈的愛國精神。我們還從詹天佑帶領工人修建鐵路的整個過程中，看到了他的工作能力。讀完這篇文章，我體會最深的是詹天佑對工作的嚴謹態度。他經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，『大概』，『差不多』這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。讀到這兒，我不禁為詹天佑一絲不苟得精神而感到欽佩。

我們常常在學習中會遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒有把它給解答出來。要是我們有這種精神，那麼還有什麼困難可以難倒我們呢，還有多少「絆腳石」、「攔路草」可以阻擋我們攀登科學呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當時的環境那麼的惡劣啊，他都堅持完成工作。而我們的學習環境那麼的好，卻不知要好好學習。

我在向著詹天佑學習，成為一名建設祖國的棟梁之材的同時，也要學習他對工作｀學習一絲不苟的精神！

《詹天佑》讀後感3

詹天佑是我國的傑出的愛國工程師。從北京到張家口的這一路段，最早是在他的主持下修築成功的。這是完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

詹天佑回國後，滿腔熱忱地准備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。清政府任命他為總工程師，在修築鐵路的過程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風怒號，黃沙漫天，如果一不小心就會墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設下僅僅4年就竣工工了。這是多麼偉大的工程啊！

讀完後，我覺得我們每個人都需要學習他那種頑強不屈，不怕困難、挫折，一直堅強的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅定的人很少，我們經常因為一點芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會因為碰到了點困難而退縮。可是詹天佑卻在外國的阻撓和挖苦下堅持的把這條鐵路給建造了下來。

我們常常在學習中會遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒有把它給解答出來。要是我們有這種精神，那麼還有什麼困難可以難倒我們呢，還有多少「絆腳石」、「攔路草」可以阻擋我們攀登科學呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當時的環境那麼的惡劣啊，他都堅持完成工作。而我們的學習環境那麼的好，卻不好好學習。

希望大家讀完這篇文章，能激起大家學習的鬥志。

《詹天佑》讀後感4

知道我國修築的第一條鐵路是在誰的帶領下完工的嗎?告訴你吧，是我國傑出的愛國工程師詹天佑，想進一步了解詹天佑嗎?請讓我帶你去了解他吧!

詹天佑是我國傑出的愛國工程師。當時清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來百般阻撓，詹天佑抵著壓力，主持修築了京張鐵路，這一舉動引起外國人譏笑，詹天佑

不怕困難，毅然接受了任務。馬上開始勘測線路了。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，但詹天佑絕不放棄，在修築途中詹天佑遇到長達一千一百多米的八達嶺，和坡度極大的青龍橋等種種困難，但詹天佑都想出了辦法，圓滿解決。結果京張鐵路提前2年竣工了，這件事情給藐視 中國的人一個有力的回擊。宏揚了 中國人的志氣，打擊帝國主義的囂張氣焰。

當我剛學完這 篇文章，有極大的感受，像要冒芽的小草湧上心頭。我在想當我遇到困難時，是否克服了，是否讓嘲笑我的人不得不低頭認輸。不，我沒做到，我沒有克服困難，而

是像它低認輸，現在想起是多麼不應該呀!文章中詹天佑抵住重重壓力，修築好京張鐵路。那是一件多麼艱巨的任務哪!那當我下次再遇到困難，決不放棄，認真完成。

從文章中我還感受到現在一定好好學習，報效祖國，為國爭光，現在不好好學習，長大後可能一無所有。其三，我還感受到祖國在進步，科技發達了，當時清政府是多麼的腐敗無能啊!如今 中國強大了，不再受人欺壓，雄獅站起來了。

《詹天佑》讀後感5

今天讀了《詹天佑》這篇文章，我知道詹天佑是我國傑出的愛國工程師，他不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務，還提前兩年竣工。

當我讀到了：塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。詹天佑不怕困難，不怕艱險的精神打動了我，有多少愛國的志士，為祖國不畏艱險！比如：抗日英雄趙一曼，寧死不屈。詹天佑也是，他經常說：這是中國人自已修的第一條鐵路，一定要把它修好。這種豪言壯語。詹天佑也是完成了，我們完全應該學習詹天佑不怕墜入山谷，也和工人們一起去高山上工作。

我繼續抱著崇敬的心情往下讀，當我又讀到：居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨，居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法，比八達嶺隧道長一千一百多米，是居庸關的三倍長，他和老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。我敬佩詹天佑的創新精神。

歷史上有許許多多的愛國志士留下了許許多多的愛國詩句，如國家興亡，匹夫有責，國不既國，家何能存！

祖國日益富強，讓我們感到無比驕傲與自豪！可是我們不能夠忘記曾經為祖國付出的英烈們。華羅庚在數學上做出了奉獻；錢學森以自已的科學知識報效祖國。

讓我們為自已偉大的祖國做一些力所能及的貢獻吧！

《詹天佑》讀後感6

今天，我懷著滿懷的好心情。從書包里拿語文書，細心品讀了《詹天佑》這篇課文，讓我感觸很深，受益匪淺。

《詹天佑》這篇文章大致講的是詹天佑是傑出的愛囯工程師，清政府腐敗無能，叫詹天佑修京張鐵路。詹天佑不怕困難，毅然接受了任務。並巧妙的運用了從兩端同時向中間鑿進的方法修居庸關；還用中部鑿井法修八達嶺；還用「人」字形修青龍橋。京張鐵路不滿四年就全線竣工了。

讀完文章後，我覺得詹天佑十分愛國，不怕困難，用自己的智慧給中國人爭了光，我對詹天佑充滿了敬意，他那種愛國的精神深深打動了我，外國人以前侮辱我們中國人的工程師，詹天佑又為中國的工程師找回了信心。他和工人們同吃同住，他吃苦耐勞。無論環境有多惡劣，詹天佑總是不放棄。

像詹天佑這樣的愛國人士還有很多。

黃繼光在上甘嶺的戰場上，我軍沒有子彈了，黃繼光做出了一個英勇的決定。他為了給我軍開辟道路，大步跨向前去，他死死的堵住了敵人的機槍口，給我軍開辟了一條生命的道路。

像我們近代也有這樣的愛國人士。

錢學森在美國讀博士，1950年9月，錢學森辭去工作，注備回國。回國途中。不幸被捕，把錢學森關在牢房裡，他不能休息，半個月就瘦了十幾斤。錢學森曾說過一句話；我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。

祖國在進步，世界在發展，詹天佑修鐵路的環境這么惡劣，他都沒有放棄。而我們為了生活中一些雞毛蒜皮的事就不幹了。他的環境那麼惡劣，我們的學習環境那麼好，卻不好好學習。我們真是生在福中不知福，讓我們一起努力，一起努力創造美好的明天。

《詹天佑》讀後感7

詹天佑是我國傑出的愛國工程師。我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。詹天佑不怕嘲笑，成功主持修築了我國歷史上著名的「京張鐵路」。我被詹天佑那精益求精的工作態度所感動，懂得了「只有精益求精，才能獲得成功」的道理。

課文中談到，詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們工作首先要精密，不能有一點馬虎，『大概』、『差不多』這類詞語不應該出自工程人員之口。」詹天佑這種精益求精的精神，使得他勘測路線，不忘「周密」二字，他每一個細節都足夠細，才成功地修築了「京張鐵路」，並且提前二年竣工，為我們祖國爭回了榮譽。其實，每一個成功的科學家都是靠著這種精神取得偉大成功。他明知「京張鐵路」工程艱巨，但仍然仔細勘測線路，創新開鑿隧道，巧妙設計「人「字形線路，體現了他的傑出才乾和超常智慧。

那天，我見數學老師抱著試捲走進教室，我心裡不由得一陣慌，心裡想「慘了」。可當老師將卷子發下來後，我鬆了一口氣，「原來都是計算題。」我小聲地說。可當考卷發下來時，我才考了80分，一看，呀！我都是粗心錯的！在題上寫好了卻抄錯了，還有一個沒約分。可我又自言自語道：差不多就行了，不要在意這么多，這個成績還可以啦！然而我轉念又想到詹天佑叔叔，工程師從來不說「差不多」、「大概」這類話，我不能這樣，下次一定要認真做卷子，不能粗心大意。

學了《詹天佑》這篇課文，我們要銘記詹天估的愛國情懷與聰明才智，努力學習排除萬難的精神。

《詹天佑》讀後感8

學了《詹天佑》這篇文章，讓我看到了詹天佑愛國之情大為感嘆，寫下這篇讀後感。

《詹天佑》這篇課文主要斜述詹天佑是我國傑出的愛國工程師，在他的帶領下修築了第一條完全由我國技術造成的鐵路——京張鐵路，給了藐視我國的那些帝國主義者有力地回擊。

從詹天佑身上，我看到了「位卑未敢忘國」這句名言。他強烈愛國之情，不向「邪惡」屈服，我佩服得五體投地。在建設祖國的道路中也涌現出無數名愛國人士，如為中華崛起而讀書的周總理，寧死不屈的劉胡蘭、捨身炸暗堡的董存瑞……

其中董存瑞的故事我銘記在心。在中日大戰中，中國共產黨攻擊日本，可是日本人有一座座暗堡這防護質使八路軍節節敗退。最後，任命董存瑞在明早一定要攻破暗堡。董存瑞拿著手榴彈沖向暗堡，他單槍匹馬靈巧地躲過攻擊，但身上卻是血跡斑斑。早晨悄無聲息地來臨了，眼看時間就要到了，為了祖國的未來，董存瑞從塵土中抬起頭，「轟」只見暗堡已經被炸了一個大洞，可是董存瑞卻光榮犧牲了。瞧，和詹天佑一樣都愛國人士，為了祖國，不惜一切代價。到了現在這個和平時代，每一件不起眼的好事都是愛國的表現，比如即時關水龍頭，不浪費祖國資源都是愛國，就讓我們直掛雲帆濟滄海，成為愛國人士中的一員。

讀完《詹天佑》這篇文章，使我受益匪淺，要做個愛國的人，詹天佑你是我的榜樣。

《詹天佑》讀後感9

「中國鐵路之父」是誰呢？,沒錯，這就是我國傑出的愛國工程師——詹天佑。

而《詹天佑》這篇課文描寫的`就是詹天佑一生中最偉大的事跡——修築京張鐵路：1905年，詹天佑不怕帝國主義國家的要挾和嘲笑，頂著重重壓力，毅然地接受了修築京張鐵路的任務，克服了重重困難，提早兩年完成了任務，給中國人爭了一口氣，也給了帝國主義者一個有力的回擊。表現詹天佑熱愛祖國的精神和為國爭光的堅強決心。

讀到「哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。」和「我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。『大概』『差不多』不應該出自工程人員之口。」時，它的這種對工作一絲不苟的態度，使我無地自容：在生活中我是個粗心大意的人，在學習上更是如此：考試時不是把加號看成減號，就是把乘號看成除號;不是把小數點寫錯位置，就是沒寫……例如上次考試，我就把乘四看成了除以四，白白失去了一分。如果讓我去修築京張鐵路，很多人都可能在坐火車過京張鐵路時喪命！

讀到詹天佑開鑿隧道和設計「人」字形線路的部分時，我的心靈受到了極大的震撼，我將我自己與詹天佑進行對比，使我感到無比的羞愧：在我沒有詹天佑那樣的毅力，當遇到一小點困難時，便退縮了。如果讓我去修築京張鐵路，估計一千年都修不好！

讀完了《詹天佑》這篇課文，我受益匪淺。它告訴了我一定要擺脫這粗心大意的魔鬼！，還告訴了我只要有毅力，不怕困難，無論多麼艱巨的困難都會迎刃而解。

《詹天佑》讀後感10

這幾天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，我被詹天佑的愛國和不怕困難的精神深深感動了。

詹天佑是我國傑出的愛國工程師，從北京到張家口的鐵路，就是在他的主持下修築成功的。他不怕困難，也不怕帝國主義者的嘲笑，毅然接受這項艱巨的工程。遇難到困難時，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把他修好；否則，不但惹那些外國人的譏笑，還會讓中國的工程師失掉信心。就是這個信念，讓詹天佑奮力拚搏。最終，京張鐵路不滿四年就全線峻工，比計劃整整提早兩年時間。

讀到這，我不由得敬佩之情油然而生。我敬佩詹天佑的不怕苦精神！敬佩詹天佑的愛國情懷！更敬佩詹天估的過硬的工程技術水平！不由得我也想到了我自己：有一次考試，有一道題特別難，我絞盡腦汁想了半天也沒想出個所以然，我有點想放棄了，但這個時候，我想到了詹天佑，想到了他不怕困難的精神。於是，我又開始思考起來，我用多種方法解題，經過不懈努力，我終於把那道難題解出來了，並且答對了！我在高興之餘，感謝詹天佑，是他的精神鼓舞我克服困難，解決了難題。以後我要繼續學習詹天佑的精神，讓這種精神發揚光大。

今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座高大的銅像，那就是詹天佑的塑像，我們一定不要忘記詹天佑為我們所作的一切，長大以後也要象詹天佑那樣報效祖國。

《詹天佑》讀後感11

家,讓我感動的歷史人物,再見了，母校,家鄉的變化,小

晴空萬里，天上沒有一絲雲彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從雲層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裡土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。回到家裡又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。我有一個夢想》演講稿,我身邊

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天鬍子颳得光光的。經常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那「咯噔咯噔」發出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫「黑又亮」。

亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

《詹天佑》讀後感12

詹天佑回國後，滿腔熱忱地准備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。清政府任命他為總工程師，他不怕困難，在修築鐵路的過程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風怒號，黃沙漫天，如果一不小心就會墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設下僅僅4年就完工了。這是多麼偉大的工程啊！

讀完後，我覺得我們每個人都需要學習他那種頑強不屈，不怕困難、不怕挫折，一直堅強的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅定的人很少，我們經常因為一點芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會因為碰到了點困難而退縮。可是詹天佑卻在外國的阻撓和挖苦下堅持的把這條鐵路給建造了下來。 我們常常在學習中會遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒有把它給解答出來。要是我們有這種精神，那麼還有什麼困難可以難倒我們呢，還有多少「絆腳石」、「攔路草」可以阻擋我們攀登科學呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當時的環境那麼的惡劣啊，他都堅持完成工作。而我們的學習環境那麼的好，卻不好好學習。我們必須也得有這樣的精神。刻苦學習，將來對祖國作出貢獻，讓我們的祖國更加強大，更加富饒！

我們一定要報效祖國，保護祖國和奉獻出我們的心，來關愛祖國，不讓祖國受到侮辱和傷害。我們21世紀的學生，一定要好好學習，對祖國奉獻出我們手上的援助，傾放出心中的愛，傾吐出口中的幸福。祖國，我愛您！

《詹天佑》讀後感13

我讀了詹天佑這篇課文很有感動。

這篇課文記敘了傑出的愛國工程師詹天佑面對國內外雙重壓力主持京張鐵路的事跡，書名了詹天佑是一位傑出的愛國工程師，在他身上表現了中國人民的智慧和力量。

這篇課文讓我感動的一句是「詹天佑經常勉勵工作人員說我們的工作首先要精密不能用一點馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口」這一點我感到詹天佑是一位對工作認真一絲不苟的人大概差不多這兩個詞尤其讓我感動，在生活中我總是已差不多要求自己，比如我在做作業，媽媽問我做的怎麼樣了，我就說差不多，其實我有很多題沒寫，考試時媽媽問我考得怎麼樣我所差不多其實我只考了八十多分。就因為我經常拿差不多當我的口頭舌，所以一直沒成為優秀生，而詹天佑從來不說差不多這些話，所以成為了傑出的人物。

還有一處讓我感動的是「他總是想這是中國人自己修築的第一條鐵路一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑還會使中國的工程師失掉信心。這句話我感到詹天佑有一顆愛國的心。當時國內外的情況很不好，當時清政府提出修築的計劃，一些帝國主義者就出來阻撓，他們都要爭奪這條跌路的修築權，想進一部控制我國北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭執了好久都得不出結論。他們最後提出一個條件：清政府如果用本國的工程師他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法動工最後還得求助他們。面對這樣大的困難詹天佑想到的不是自己而時祖國的利益，這是我想到了自己，我們雖然沒生在那個時代，呢我們怎麼像詹天佑一樣表現我們的愛國之情呢？唯一的方法就是好好學習科技知識，用知識報答祖國。

《詹天佑》這篇文章不知讀了多少遍，但詹天佑的思想高貴品質還有原留在我們心中。

《詹天佑》讀後感14

學習了第二單元的課文，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。

這篇課文講的是在革命時期，帝國主義者欺壓中國，強逼中國自己修建鐵路的事情。

文章的主人公就是中國傑出的愛國工程師詹天佑。課文描寫了詹天佑堅持不懈的精神。帝國主義者想爭奪鐵路的修築權，從而進一步控制我們的國家。外國見自己爭奪不了鐵路的修築權，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國，可我們那時已經有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務，他馬上開始了勘測路線，他以身作則，身先士卒，可外國人卻輕蔑地說：「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢！」

面對這么多的嘲笑和困難，詹天佑卻當作沒聽見一樣，帶領工程人員到山上勘測，他們不怕困難，設計出了「人」字形道路。無論困難有多大，但是經過詹天佑的認真觀察後，京張鐵路提前兩年竣工了！

學過這篇課文後，我心潮澎湃，我為中國的懦弱感到羞恥，但我為中國的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。

以前的中國懦弱，清政府腐敗，可就是因為有像詹天佑這樣的人，中國才有如今的輝煌和榮耀。外國列強拿武力威逼我們，可是現在，我們可以用自己真正的實力告訴他們：「中國人不是好惹的！」

詹天佑具有堅持不懈的精神和頑強拼搏的毅力，可回想起我自己，自己就不能和詹天佑相比，我上課時膽小，不愛舉手發言，遇到困難就退縮。作為新時代的少年，我應該向詹天佑學習，學習他的堅強毅力，發奮努力，將來為祖國更好更快的發展做出貢獻。

《詹天佑》讀後感15

這幾天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，其中，最令我難忘的，是詹天佑的愛國精神。

這篇課文講了詹天佑頂著外國人的嘲笑，依然接受了任務，馬上開始勘測線路。然後又開鑿隧道，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法開鑿居庸關隧道，採用中部鑿井法來開鑿八達嶺隧道。他又設計了」人「字形線路，當時那可是獨一無二的，解決了火車上山的難題。最後，花了四年的時間就全線竣工了，終於修完京張鐵路。

讀了這篇課文，給我印象最深的是詹天佑那熱愛祖國的精神和為國爭光的堅定決心。每次遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

其實，在以前的戰爭時期，也有許多人都熱愛祖國，為國爭光，比如：黃繼光、毛岸英、趙一曼……還有小英雄雨來、王二小、海娃和小兵張嘎……他們都是為了祖國，而不惜一切代價，甚至是自己的生命;他們都是為了祖國，而為國捐軀，犧牲生命。為國捐軀，是因為他們熱愛祖國，犧牲生命，是因為他們想為國爭光!

在現在的和平年代裡，我們都是祖國的花朵，祖國的未來與發展，就要靠我們來努力地完成，我們要向詹天佑學習，熱愛祖國，為國爭光!所以，我們現在的任務就是要好好學習，努力學習，認真刻苦的學習，長大了要做個對國家有用的人，要做個有才能的人，來為國爭光，把祖國建設得更加繁榮、昌盛!

我真佩服詹天佑，因為他有愛國精神，他又為國爭光的決心!希望大家都能熱愛祖國、為國爭光!

Ⅲ 幸福是什麼李大釗說幸福是追求革命真理詹天佑說幸福是

一般是真聽又喊才能說出經理，所以呢，幸福應該不會。

Ⅳ 幸福是什麼巴金會說___________;錢學森會說___________;詹天佑會說___________;

當你經歷了痛苦和絕望，剩下的就是幸福 當你看到中國第一顆人造地球衛星順利升空時，感到的就是幸福 當你坐在行駛於蜀道的火車上，感嘆之餘就是幸福

Ⅳ 語文初中讀書筆記

語文初中讀書筆記範文（精選14篇）

認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那要怎麼寫好讀書筆記呢？以下是我幫大家整理的語文初中讀書筆記範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文初中讀書筆記 篇1

童年的時候曾經翻了翻這本書，那時總覺得這本書理論性太強，讀起來有些晦澀難懂。初三以後，學了物理、化學、生物，突然覺得這本書還是挺有意思的。雖然這是一部科幻小說，但書中提到的鸚鵡螺號上的有些科學技術領先於當時的社會科技發展，某些技術至今仍然尚未解決。

全書中除了描寫阿龍納斯先生及其助手康塞爾對海底生物的分類、研究，尼德。蘭狩獵生活以及時刻醞釀的逃離計劃外，最具有神奇色彩的便是鸚鵡螺號的主人尼摩船長。他究竟是什麼人?無限的富有，自稱能還清法國上百億的國債。他還是一個科學的天才，依靠大海解決了吃、穿、用、住。可他為什麼要隱遁於海洋深處?這是一個迷。但我更看中他頭腦深處的科技含量。

他利用鈉電池來維持鸚鵡螺號的正常運作。依靠海底煤礦從海水中提取鈉，與汞混合，生產出其電動力是鋅電池兩倍的鈉電池;他還利用特製的潛水服深入海底森林探險，找尋消失的陸地。其科學價值含量不可估計。倘若他並未隱遁於海洋深處，而是在實驗室里，在大陸上指導工業生產，提高生產力，人類的文明恐怕要提前一大步，他也必將青史留名。

但是他並沒有這樣做，他仇恨人類文明，他寧願孤身一人在深邃的海洋中巡遊。可能他有著不為人知的秘密，他不願奉獻自己的才華。但是我不得不說，他沒有認清科學的真正用途，他需要對科學的正確認知。

當魯爾煤田正散發著濃烈煙霧的時候，尼摩船長邊悄無聲息的開采了海底煤田;當本生燈正時明時暗地在千家萬戶中微微發光時，鸚鵡螺號上由鈉電池供給的燈正照得整個大廳如一片金色的天地，驅動著鸚鵡螺號勇往直前。這兩項技術領先全世界。倘若用在人類社會造福無數。黑夜將不再是手術的難題，電燈將不再是富人的專利，陸地上的資源亦不至於如此緊張。這就需要一個人對科學利用的態度。

科學的錯用比比皆是。原子能的大發展促進了核電站的誕生，核能作為新能源的使用，緩解了資源的短缺，單同樣原子能的發展催生了另一樣足以毀滅世界的利器—原子彈。廣島、長崎城市上空的原子彈消散的是多少平民百姓的生命，這筆債難道不應該由日本軍國主義來負嗎?說到二戰，整個世界都顛倒了。科學技術不再是為民牟福利的幫手，而是摧毀無數家庭，奪取無數生命的利器。「科學實驗的福地」，種族歧視下，科學家成了罪惡的幫凶。毒氣室里多少無辜猶太人的叫喊，置若罔聞;戰場之上飛機呼嘯地轟炸，虎、豹式坦克猶如巨獸吞並無數生靈。整個二戰科學技術都被顛覆了，這不僅是人類歷史上的一次災難，更是科學發展史的一次浩劫。

二戰過後，我認為科學依舊沒有擺脫畸形發展的魔咒，兩極格局，美蘇爭霸，為了軍備競賽，軍事工業、重工業地大發展，消耗了大量得人力、物力財力!人民生活苦不堪言，最終竟然導致了世界上第一個社會主義國家—蘇聯解體。科學的發展用好則能提高生產力的發展，一旦畸形發展，所造成的後果極其嚴重。因此科學技術的發展趨勢異常重要。最主要的既是人類對科學地正確認知。

幸運的是，20世紀80年代之後，科學技術的發展趨勢步入了正軌。這得益於人類對科技發展的正確認知。觀念的改善，伴隨著福利國家的建設，生產力開始了飛速發展。高新科技的發展，電腦的普及，信息畫網路的誕生，人民群眾的生活越過越好。我國在改革開放之後，提出了"科學技術是第一生產力"的口號，大力發展生產力，成為了世界第二大經濟體，我國也在90年代末步入總體小康，這不得不說是科技發展的功勞。

總而言之，一切還是要依靠人腦中的那根弦，對科技發展有一個正確深刻的認知。我不希望看到尼摩船長指揮鸚鵡螺號撞上艦船的慘劇再次上演，我更希望看到的是人們在信息豁的世界裡暢所欲游。這是一個和平，安寧，又高速發展的世界!

語文初中讀書筆記 篇2

童話伴隨著我的成長，在我剛會認字讀書的時候，童話就來到了我的身旁。《格林童話》是一本我百讀不厭的故事集，裡面一個個想像豐富，語句優美的童話故事，帶我走進了一個神奇又浪漫的童話世界。

像白雪公主、小紅帽、睡美人、灰姑娘等這些我們耳熟能詳的故事，是《格林童話》中的經典。這裡面的每一個故事都能告訴我們一個深刻的道理，比如聰明的小裁縫，告訴我們遇到危險不要慌亂;狐狸和馬告訴我們要用自己的聰明才智幫助他人;聰明的農夫告訴我們要積極開動腦筋，結合實際情況，運用自己的聰明才智來解決問題。

我最喜歡的故事畫眉嘴國王，講訴了一名公主很傲慢，有一位國王下巴長的有點翹，被公主稱為畫眉嘴國王。於是老國王生氣地把她嫁給了一個乞丐。公主發現她和乞丐來到的每一片領土，都屬於畫眉嘴國王。他們住到一所小房子里，公主成天干著家務事，最後還被送到宮殿做幫廚女傭，每天干各種臟活。一天宮殿舉行盛大的舞會，畫眉嘴國王邀請她跳舞，原來乞丐就是畫眉嘴國王。是畫眉嘴國王為了克服她的傲慢無禮安排了這一切。經過這些磨練公主非常樂意的接受了畫眉嘴國王，他們幸福的生活在一起。這個故事告訴我們不能仗著自己的優點取笑別人的缺點，要學會尊重他人，否則就會像故事中的公主一樣，受到應有的懲罰。

我喜歡《格林童話》，它讓我擁有一個夢幻快樂的童年。

語文初中讀書筆記 篇3

我在《格林童話》里看了一篇動人的故事叫《灰姑娘》。

情節大概是這樣的：一個富人的妻子得了重病，去世了。這個富人的女兒天天在母親的墳前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風吹來，她就為母親墳上披著綠葉。

後來，他的爸爸又娶了一個女人。這個女人有兩個女兒。後媽和她的兩個女兒常常欺負她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無怨言。後媽讓她天天打掃，後來因為她天天滿身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次，王子邀請灰姑娘和後媽的女兒一起參加舞會，但是後母不讓灰姑娘去，還把她的請帖撕了。這時仙女出現了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會，還把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說：「我在和這位公主跳舞」。在午夜12點時，灰姑娘要走了，她在走前掉了一隻水晶鞋。最後王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。

灰姑娘從不貪圖金銀財寶，父親要出去問女兒女們要什麼，後媽的女兒們要項鏈什麼的，而灰姑娘只要第一根碰到父親帽子的樹枝。

灰姑娘善解人意……有說不完的好。

我愛看《格林童話》，更愛看裡面的《灰姑娘》，更重要的是它教會了我做人要有一顆善良的心，不能貪得無厭。

語文初中讀書筆記 篇4

幸福是什麼?有時候，人們一定會抱怨自己太窮了，沒有錢，沒有幸福。認為富貴才是幸福，有錢才是幸福，有權才是幸福。我認為，幸福應該是樸素的、平淡的。今年暑假，我讀了一本讓我回味無窮的小說《紅樓夢》。讓我對什麼是幸福有了一定的理解。故事中的榮國府，富有極了。鳳姐是頭戴金銀珠寶，身穿絲綢錦緞，吃的是山珍海味，住的是亭樓閣榭，還修起了大觀園，亭台樓窗，金橋玉璧，也不比「圓明園」遜色多少。府里的丫環也更著沾光，吃喝不愁。

可是，她們過的幸福嗎?林黛玉反而更加悲傷了，富貴沒有給她帶來任何幸福，加上思念家鄉，後來吐血而死。故事的結局，曾經那麼富有的榮國府，家破人亡，煙消雲散。我想，小說里的許多人，還不如生在清貧小家，吃粗茶淡飯，過安穩的日子幸福呢!現在有一些貪官，用公家的錢，買了多少幢洋房，多少輛豪華汽車，可是他們就幸福嗎?他們不幸福，因為他們整天提心吊膽，害怕被別人發現。有的逃跑了，像老鼠一樣東躲西藏，不敢露面，沒有了自由。

而農民工他們幸福嗎?我想他們有他們的幸福，他們用自己勤勞的雙手，辛苦的汗水，創造財富。他們用的十分踏實，十分開心，因為是他們用勞動換來的報酬，所以他們感覺踏實與幸福。我們每個人都應該腳踏實地，用自己的雙手與智慧，創造財富和幸福，而不應該追求表面的浮華。

語文初中讀書筆記 篇5

《紅樓夢》，大家應該都非常熟悉這本書吧，是曹雪芹所著的，四大名著之一。在圖書館一次偶然的邂逅，我翻開了這本書，認識了她——林黛玉，她最後可以說是患憂鬱症死的，但他(她)給我留下了很深(深刻)的映像。她那張眉清目秀的面孔，天真的想法，還有和賈寶玉的那段悲慘(令人感傷)的愛情故事。

上個星期，回頭望瞭望圖書角，又發現了《紅樓夢》這本書，又(一時)心血來潮，借接回家看看，回顧回顧這本中國的經典名著。我覺得，當時的社會很奢侈，賈府的賈母很有權勢，說話很有分量，賈府上下全都聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當作心肝寶貝。也許因為是賈府上上下下都是姑娘，只有賈政(賈府的老爺)和賈寶玉兩個男人吧。賈寶玉有一個表妹叫林黛玉，她很愛哭，但很有才華，很漂亮，也就是那個令我映像最深的人物。做詩、畫畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經常一起玩耍，但別人都說寶釵比林黛玉好，唉。

不過，林黛玉不是很堅強，還有些疑心病。現代的孩子要堅強些，不要那麼多愁善感。我覺得，林黛玉在我心裡是《紅樓夢》里最喜歡的人物，也是最讓我感動的人物。最後他們賈府也是死的死，嫁的嫁。

最後，還是以悲劇(悲慘的結局)結束了這段故事，賈寶玉和林黛玉那絕後的愛情故事真是讓人深思。

想想紅樓夢，真的想別人說的那樣「紅樓夢中夢難醒」，但林黛玉的知書達理還是我們女孩子要學習的喲。

語文初中讀書筆記 篇6

讀完這本書，感覺它真是一本對教育充滿著現實關懷的書。

我感觸最深的是本書第六部分「缺乏健康與關懷」。全國人大代表、湖北省統計局副局長葉青同志就非常擔憂當前的中小學教師隊伍，但他擔憂的不是老師們缺乏敬業精神，也不是他們缺乏專業修養，而是他們的生活狀況。現在社會幾乎已經把教師當成了神，拿很少的錢，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，擠的是血……事實上，教師不是神，跟大家一樣，也是一個普通的人，同樣需要社會的關愛，同樣存在自身價值實現的渴望。所以，無論是從教師所處的社會地位還是現實教師利潤分配來看，還是從人性發展及人人平等的角度進行分析，社會沒有權利也不可能把教師打造成完人，教師沒有必要也不可能成為道德的符號或者道德的奴隸。社會各界應該以一份寬容之心真誠地攙扶我們教師走下神壇，如此，則不僅是中國教師之幸，更是中國教育之幸。

在該書中，作者還向人們闡述了來自改革的壓力。近幾年來，隨著我國政治經濟體制改革的不斷深入，教育體制改革也如火如荼地進行，應試教育向素質教育轉軌，綜合實踐活動、研究性學習、校本課程開發、新課程改革等不一而是，往往教師還未從一種改革中走出來，又得去適應另一種改革，教師整天疲於奔命，而每一次改革最終都落到教師身上，使教師的身心負擔越來越重。目前正在轟轟烈烈進行的課程改革，許多教師正面臨著前所未有的挑戰和壓力。

該書還指出，沉重不是教育的本質，憔悴也不是教師的本色。該書深入到「中國教師缺什麼」這一問題，從不同的層面進行追問與思考。

語文初中讀書筆記 篇7

《伊索寓言》是一本家喻戶曉的名著，全書都是蘊含著大道理的小故事。作者伊索出生在公元前六世紀的希臘，童年的母親常講故事給他聽；後來，他又離家到處游歷，聽到許多動物、鳥類和昆蟲的故事。《伊索寓言》便是由他口述留下來的。

在這些妙趣橫生的小故事中，有一篇《禿尾狐的壞主意》，令我印象深刻。一隻有有漂亮大尾巴的狐狸趁著夜深人靜時去農場偷雞。結果，那漂亮的大尾巴被捕獸器夾斷了，便成了禿尾狐。

之後，他經常受到同伴的嘲笑。平日也不敢出門，讓他心裡很難過。這時，他心裡盤算著：如何讓別人把尾巴剪得和他一樣短？於是，他決定宴請大家，正當大家吃得很高興的時候。禿尾狐說：」各位，我們的尾巴都粗大了，不論是覓食或是玩耍都不方便，不如把它剪短吧！」大多數的狐狸贊成他的意見。

這時，一位年長的狐狸說：「你為了掩蓋你的缺陷，不惜犧牲大家的利益，這樣應該嗎？身體上的缺陷不要緊，重要的是心理上不要有缺陷啊！」我覺得這位年長的狐狸說的太有道理了！我們要避免自私自利、見不得人的好心態，在心中要存有一份愛心和善意，時常幫助別人，這樣別人一定會受到感動而不會去嘲笑你外在的缺陷了。

語文初中讀書筆記 篇8

好不容易放春假了，我終於又可以捧起心愛的《動物記》了，我覺得書中有很多故事都很感人。如：《熊庄一夜》、《生命》。但讓我印象最深的還是《熊庄見聞》。

它主要講的是：作者去參觀熊場，看到了熊在被人抽取膽汁時痛苦的表情——兩眼暴突、四肢發抖。看到這里，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時鑽心的痛楚，是任何人都無法承受的。

動物和人類一樣，都有親情和友情。親燕為了餵食雛燕，每天都會不辭辛苦地外出捕捉昆蟲達兩三百次。為什麼動物都知道要保護弱小，而我們人類卻還要去捕殺他們。人類和動物本是一家人，環境的惡化已經使有些動物無家可歸了，如果人類再大肆捕殺，那麼最終所有的動物都將滅絕，人類也不可能再單獨延續生命。

星雲大師曾經說過：「我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。」在一切眾身平等的情況下，如何讓動物得到應有的待遇，是身為人類的我們該好好思考的。

語文初中讀書筆記 篇9

時間，一去不復返。就如作者所說：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？一些事物有再重來的時候，可日子是不可以重來的。作者的日子已經流去了8000多個，我的日子才流去快4000個，哎，有時候想起來還很驚訝，不知不覺就長大了，感覺我才剛剛入學，還是個小孩子。現在已經12了。

在生活中，很多時候都會成為 讓時間溜走的借口。作者的是：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我們的日子是：在玩電腦時，時間從啪啪響的滑鼠傍滑過；在思考時，時間從腦海里閃過；在聊天時，時間從鍵盤的空隙里跳過。時間總是不停，就不能歇會兒。

我們不想讓時間白白的走掉，就利用好現在的.時間，不讓它白白的走掉，否則，我會後悔的，你不也一樣嗎？

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

語文初中讀書筆記 篇10

感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會努力做一個像詹天佑一樣的人。

今天上語文課時，我們學習了《詹天佑》這語文課文。從我讀完這課文開始，一種敬意從我的心裡由然而起。我敬佩他是因為他不怕困難；我敬佩他是因為他不怕嘲笑；我敬佩他是因為他的聰明才智……想知道為什麼我這么敬佩他嗎？下面就請聽我慢慢道來。

《詹天佑》這主要講的是：詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。在這之前，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。並且設計了「人」字型線路。

詹天佑這個有著豐功偉績的傑出的愛國的工程師，他遇到困難總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但若那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

再想想我自己，如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那麼還有什麼完成不了的任務和學不會的知識呢？

詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習！

語文初中讀書筆記 篇11

《烏塔》這課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩獨自游歷了歐洲。他花了三個月的時間來准備資料和當地警察局的電話。我深深地感受到了烏塔的獨立、自主和勇敢。這是一個「90」後的孩子所不能做到的。

讀了《烏塔》後，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽發現家裡的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那麼遠，我從來沒有單獨乘過公交車，想到那麼多小偷的故事，我退縮了，「媽媽，我不去！」。但是媽媽堅持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元「巨款」就去超市購物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什麼小偷。剛跨進門檻，我就有點兒手足無措了。商場里人山人海，櫃台上到處都是琳琅滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的櫃台前，拿了一包就走。接下來就要去收銀台上付款了。阿姨問我有沒有會員卡，可我根本就不知道會員卡是什麼東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我後，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。

讀完《烏塔》，我心想：我應該學習一下烏塔小朋友。他能一人獨自游歷歐洲，我卻連個買醬油的水平都沒有，我應該做一個獨立的孩子，不要讓大人操心。

語文初中讀書筆記 篇12

暑假裡。我閱讀了《時文選粹》第一輯，這本書都是經典，我最愛看的還是新周寫的《我們正在忘卻的傳統文化》。

這語文文章對古人和今人進行了鮮明的對比。古人倡導「忠孝仁義信禮智勇」，今人已經架空了它們的內涵；古人15歲已經可以將四書五經倒背如流，今人即使是文學博士也要望洋興嘆；古人任俠仗義走天下，今人哭著喊著不想長大；古人詩詞歌賦風雅唯美，今人功利麻木冷漠浮躁；古人注重琴棋書畫修養聲心提高品質，今人為了名利和升學而學習；古人宏揚孔融讓梨的高尚情操，今人卻認為「謙遜使人落後」；古人把民風民俗展現得淋漓盡致，今人卻崇尚西方文化而疏遠了傳統文化。

讀了文章，我不禁深深嘆息，傳統文化精髓在急速流失，離我們越來越遠了。

這告訴了我們時尚最可怕的一點就是容易讓人在感覺良好的狀態中失去自我。泥沙俱下的時尚文化中，每一個人都害怕被拋閃，被孤立，於是急匆匆地追趕著，不管明天。如果整個社會都處於這種狀態中，就會在集體性盲目中失去持久的動力。一個民族的發展，要的不是水面上迎風飄搖的「接天蓮葉無窮碧」，而是深植於傳統厚土的「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」，這樣才能以獨有的姿態，屹立於世界民族之林，我們並非否定時尚，只是想說，屏棄了傳統中的黃金。時尚就是不成熟，甚至不健康。

讀《時文選粹》，讓我感動的又何止是這語文讀《時文選粹》，讓我受益匪淺。

語文初中讀書筆記 篇13

《湯姆索亞歷險記》講述的是主人公索亞和他的夥伴哈克貝利及 女朋友 貝基的冒險故事。

《湯姆索亞歷險記》與我所有看過的書比起來，我最喜歡的還是《湯姆索亞歷險記》。這本書以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈，也寫出了我們廣大兒童的心理和性格，這也是這本書受大家青睞的原因。

小說情節緊湊，而且含義深刻。通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，喚起大家對這方面的注意。

本文里的湯姆不是一個人人贊頌的好孩子，相反，他是以一個不折不扣的壞孩子的形象出現在本文，他調皮、喜歡搞惡作劇、經常逃學，可是他的心中善良充滿正義感。湯姆的夢想是做一名海盜，海盜對他來說是一個行俠仗義、劫富濟貧的大好人，看出了湯姆的天真與善良。

文中的有些片段不經讓我有些許感動。他偷吃，在皮鞭下逃脫;他逃學，報復告發的弟弟;他打架，被罰周末刷柵欄;他愛慕，被用整盆水潑醒;他裝病，試圖逃避周一的上學;他缺課，與壞少年玩耍;他欺騙，讓校長丟盡顏面;他貪玩，深夜與哈克潛入墓地;他失戀，遭近折磨而離家出走......這邊是大家所嚮往的那個自由自在、天真無邪的童年。

湯姆和哈克在深夜潛入墓地玩耍，卻親眼目睹了一場兇殺。兇手印第安人喬將這件事嫁禍給醫生莫夫、波特，湯姆不忍看著可憐的波特被審判，說出了實情成為了全村的的英雄。沒過多久，湯姆和哈克在鬼屋挖寶藏的過程中又遇上了兇手喬。隨後湯姆和貝基在洞里經歷三天三夜後，終於被村民們救了出來，並一舉搗毀了喬的老窩，將他堵死在洞中，並與哈克一起找到了那份寶藏，成為了小富翁，俘虜了貝基的心，再一次成了全村的英雄，貝基的法官父親已對其青睞有加。

一個天真、無憂無慮的童年就是一份很大的財富，盡管我的童年已漸漸離我而去，可是那份記憶總會是最美好的，給我最好的財富不在雙手，而是那份最好的記憶，它，永遠都在我的腦海，永不褪色..

語文初中讀書筆記 篇14

當有些同學在苦苦想著明天的課怎麼逃的時候，當有些同學還在計劃著空閑時光怎麼娛樂的時候，當有些同學在忙著趕一篇幾周以前布置下來的論文時，當……我們不妨都停下來，讀一讀北大法學院教授蘇力先生的《走不出的風景》，靜靜地思考一下我們的大學生活，過得到底是不是無愧於自己，至少。

讀過這本書之後，深深地被蘇力先生的言辭所吸引了，而且受益良多。作為北大的教授，他用他獨特的語言風格，給北大的新生、畢業生致辭。沒有過多的套話，句句出自先生的真心。他為人處世的態度、對待生活的熱情感染了一代又一代的北大法學學子。北大是個令人羨慕與嚮往的地方，身處於廣商的我，讀到這樣一本書，感覺能很近距離的接觸到北大的那種大學氛圍，會讓我不由自主的想著北大學子的那種精神，並以此激勵自己。

就像蘇力先生在九年前的迎新致辭中已經告訴北大法學院學子，要「發現你的熱愛」。不錯，在大學這樣一個如此自由的地方，倘若我們不主動去挖掘我們的熱愛，我們終究會碌碌無為，就像現在許多學生那樣「選修課必逃，必修課選逃」，我想，當這些人回首大學四年，才悲哀的發現，自己終究還是落了個空。大學四年，我們既可以發生質的蛻變，關鍵在於我們自己去不去創造生活。在我看來，大學，可以是個很能塑造人的聖地，大學，也可以是個讓人墮落頹廢的「窪地」。如果我們放縱自己，如果我們讓自己在大學「過得很舒適」，如果我們一直天真地認為上大學是「度假」，如果……結果是什麼，相信是不言而喻的了——我們會成為一個平凡的人甚至平庸的人。所以，保持一種高度的熱情，在大學追求我們自己想要的，努力去發現我們的熱愛。

但是，正如蘇力先生也說，「生活註定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅是『活著』。」我們不要害怕，不要退縮，這是生活的規律。我們應該正視生活對我們的考驗，當我們對每天重復的生活感到厭倦和無奈時，不妨嘗試著「學會接受生活，同時創造生活，因為樸素不必定單調，平凡也未必平庸」。此刻我想起我前幾天聽說過的，我們高中母校的一位師姐王曉敏的大學經歷：她是那年我們市的語文單科狀元和文科狀元，那一年，我讀高一。轉眼間我到了大學，她已經畢業了。她是以第一名考進中大法學院的。當年是先填志願再高考，不然我覺得她可以去到更高的學府。她在中大十分刻苦讀書，大三那年有機會去了法國做交換生，大四回來，分別有幾間大學獎勵她獎學金讓她繼續去讀研究生。她說在法國那一年，她一點時間都沒有浪費過。這時我就想到，她在做交換生的期間都能做到如此地「無愧於心」，仍然是帶有建設性的去交流學習，而我們呢？在自己學校也讓自己輕輕鬆鬆過，也許許許多多的機會就是這樣流失的。如果我們覺得大學四年就這樣度過，即使我們很努力地學習，收獲不少，還是覺得很單調，那為何不嘗試著像王曉敏那樣靠自己創造了與別人不同的大學生活呢？在生活溶化掉我們許多激情、理想與追求的時候，我們應該大膽創造自己不一般的大學生活，從而做到「樸素而不單調，平凡而不平庸」。

或許，大學就是一道「走不出的風景」，我們要勇敢地、用不同於一般人的眼光看待它，努力迎接新的挑戰，努力發現我們的熱愛。若干年後，當我們「柔軟地想起這個校園」時，至少要自己內心覺得，自己是個「有出息的孩子」。