從幸福的小豬書中你知道了什麼

Ⅰ 小木耳和幸福小豬讀後感

《小木耳和幸福小豬》讀後感

前幾天，爸爸給我買了一本書，名叫--《小木耳和幸福小豬》。

這本書的主人公叫小木耳。他是一個善良，有同情心的好孩子。

這本書一共有四章。第一章是小木耳和拖拖拉拉。主要講了小木耳在公園門口遇見了拖拖拉拉，他借了拖拖拉拉十元錢，拖拖拉拉一直沒還錢，許多老闆找上了他，他欠了很多人的錢，他拖拉一下就矮一個頭。最後他都小的看不見了。我明白了時間十分寶貴，不能把時間用在不講誠信的人身上。

第二章是小木耳和黑白姑娘。講了小木耳來到了彩虹上面上面住著黑姑娘和白姑娘。白姑娘干什麼黑姑娘就干什麼。只要黑姑娘沒有的，她全從白姑娘那裡拿出一半。他認為見面分一半是一件很好的事。後來，老奶奶把黑姑娘趕走了。

第三章是小木耳和吵架城堡。講了小木耳來到了一座城堡，在那裡住著的人全在不停地為那些沒有必要的事情吵架。他們也不知道他們為什麼要吵架。小木耳的腦袋都快被吵架聲給吵爆了。小木耳讓他們從1數到10，再從10數到20。他們聽見了海鷗鳴叫的聲音......

第四章是小木耳和幸福小豬。講了小木耳在等公交車，看見了一直很「煩」的小豬，小木耳帶小豬去找幸福。他們去了很多地方，問了很多人。最後小豬找到了幸福。

我明白了幸福沒有固定的模式，也沒有統一的標准。一百人有一百種幸福，我們只要懂得感恩，懂得互助，懂得滿足，隨時隨地為別人製造快樂，幸福就會一直出現。

我的幸福很簡單，第一個是能和朋友們開心的玩，我很幸福，第二個是能和父母開心的生活，我很幸福，所以，幸福是無處不在的。

Ⅱ 小木耳和幸福小豬的讀後感

暑假裡，我讀了一本書，叫《小木耳和幸福小豬》。 小木耳是一個善良，樂於助人的好孩子。他在等車時遇到一隻很「煩」的小豬，小木耳帶小豬去尋找幸福。他們去了很多地方，問了很多人。最後小豬找到了幸福。
通過這本書，我了解到幸福很簡單，能和爸爸媽媽開心的生活，和老師同學快樂的玩，我很幸福。當我懂得感恩，知道互助，學會為別人帶來歡樂，幸福就會一直都在。

Ⅲ 《平安小豬》告訴我們什麼道理

《平安小豬》告訴我們：我們要珍惜當下的幸福，珍惜自己現在還擁有的美好事物。我們要面對成長與生活中的挫折，堅持不懈才是一個人最好的品德。永遠都不要放棄希望，這樣奇跡才有可能發生。

在生活中，我們要懂得愛，並表達愛，讓世界充滿希望與生機，讓每一個人都感受到愛帶來的力量之大，這也是成長中最最美好的事物。

《平安小豬》概述：

講的是主人公傑克因為丟失了自己心愛的玩偶——小豬嘟嘟，所以非常苦惱。在平安夜晚上，奇跡發生了！他的新玩偶——平安小豬，竟開口說話了！並承諾帶傑克去找嘟嘟。就這樣，傑克與平安小豬踏進了一個神奇又危險的國度——失物之地。

作者用細膩的語言，將書中人物的性格特點刻畫得一清二楚。全書中，令我最感動的一句話「他決定犧牲自己來成全你，因為在他看來，你的幸福比他自己更重要。」那一刻，傑克才明白，平安小豬跟嘟嘟一樣愛他。而他，曾經卻差點將平安小豬的腦袋揪下來。

作者將人性的自私、貪婪寫的生動形象。同時，又將孩子心靈的淳樸與美好寫的感人肺腑，令人釋然。作者用大量的筆墨，將「愛」描寫的細致入微，將人與玩偶之間的友情刻畫的惟妙惟肖。

Ⅳ 繪本《小豬變形記》講了什麼道理

1.
了解小豬通過模仿別人改變自己的形態來尋找快樂、幸福的過程.

2.
通過觀察講述,激發閱讀圖書的興趣,培養豐富的想像能力

3.
在閱讀中明白道理:做自己,才是最快樂、最幸福的事. 活動准備作家將一種哲學思想通過生動而又幽默的圖畫來告訴小讀者:做自己,最快樂!
繪本，也叫圖畫書，是一種圖文配合、尤其強調用圖畫來講故事的書。繪本是最適合親子閱讀的兒童讀物之一，其高度的文學性和藝術性，對培養孩子的觀察、想像、創造等各方面的能力，都有著潛移默化的影響。

Ⅳ 寶石狗一隻幸福的小豬讀後感

寶石狗一隻幸福的小豬讀後感
怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。
最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

Ⅵ 從三隻小豬的故事裡可以得到哪些啟示

三隻小豬的故事道理

《三隻小豬》的故事構思簡潔，主題鮮明，告訴人們不能追求華而不實的東西，要為長遠打算，否則就會有不好的後果。這個故事也教育孩子做人要勤勞肯干、聰明機智、樂於助人；要團結，做事腳踏實地，不要急於求成，不能妄想一步登天。

勤勞聰慧的豬媽媽是模範家長的典型代表，她懂得在適當的時候放手考驗愛子的自立與應變能力，並讓他們在實踐中順其自然地得到終身難忘的經驗教訓，了解到團結他人的重要性。

《三隻小豬》讀後感

《三隻小豬》講的是：從前有三隻小豬想蓋房子。第一隻小豬用草幾下子就做好了一間草房子。第二隻小豬用幾天就蓋好了一個木房子。第三隻小豬用了三個月的時間，起早貪黑，辛辛苦苦的才蓋好了一個結結實實的磚頭房子。

有一隻狼想吃小豬，它先去草房子里，一口氣就把草房子吹倒了，第一隻小豬趕緊跑到木頭房子里，可狼追過來把木頭房子也吹倒了，兩只小豬又趕緊跑到了磚頭房子里。這次狼怎麼也吹不倒了。狼於是爬上煙囪，想從煙囪里鑽進房子吃小豬。但三隻聰明的小豬在煙囪下面燒了一鍋開水，當狼從煙囪里滑下來時，一隻小豬把鍋蓋揭開，狼被燙死了。從此它們過上了無憂無慮的生活了。

從這個故事我明白了，第三隻小豬因為蓋了一座磚頭房子，才救了其它的兩只豬。因為第三隻小豬不怕吃苦不怕累。踏踏實實的做好一件事。才會蓋出最結實的磚頭房子。才會不怕老狼的襲擊。這個故事還告訴我們，現在苦一點累一點沒關系，以後就是幸福的。