⑴ 孩子們把風箏叫做幸福鳥,你還可以為它取什麼名字
讀句子,然後回答問題。1)我們依然快活,把它叫做『幸福鳥』,還把我們的名字寫在上面。讀了這句話,我知道了小朋友做風箏時的心情是(
)的。2)我們大驚失色,千呼萬喚,那風箏越來越小,倏地便沒了蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。讀了這句話,我知道小朋友在丟失風箏後的心情是(
)的
⑵ 幸福鳥的故事概括
《幸福鳥》故事梗概:
在西藏有一個環境惡劣的地方,人們過著苦日子,他們想要得到幸福。幸福的化身是鳥兒,他住在一個很遙遠的雪山上,曾有許多人出發去找他,想為他們的家鄉帶來幸福。
可沒有一個人帶著鳥兒並活著回來,他們都被三個長鬍子的妖怪活活的害死了,有一個名叫汪嘉的小男孩也想去尋找幸福鳥,他帶好乾糧,出發了。
第一個妖怪突然出現了,他鋪了33里路的亂石灘,讓男孩走過去,男孩不畏疼痛,堅強的爬了過去,第二個妖怪出現了,他把路變成了沙漠,可男孩又一次忍著飢餓踏了過去,第三個妖怪又把它變成了瞎子。
可他卻一步步摸索著來到了幸福鳥的家,並讓幸福鳥為他的家帶來了幸福。
(2)幸福鳥取什麼名字好聽擴展閱讀:
《幸福鳥》賞析:
1、講述了幾個小夥伴想方設法取下掛在樹上的「幸福鳥」的故事,這里的幸福鳥其實就是一個風箏,作者用借代的手法突出自由的幸福,告訴我們一個道理:童年的生活是無憂無慮的;要懂得追求自己的幸福。
2、通過講述一個叫旺嘉的孩子克服重重困難,終於找到幸福鳥,使人們過上幸福生活的動人的西藏民間故事。課文啟發我們懂得要不畏艱險,克服重重困難,才能得到幸福的道理。
⑶ 藏族民間傳說中幸福鳥的故事是什麼
從前,西藏有一個地方沒有太陽、樹木和河流。幾千年來,人們過著艱苦的生活,幸福從未在這里出現過。據說幸福的化身是一隻非常美麗的鳥。無論它飛到哪裡,都能帶來幸福。這里的人們每年都去尋找快樂鳥。據說它住在離這里很遠的雪山頂上。但是去的人沒有一個回來。他們都是在雪山腳下被三個長鬍子的怪物殺死的。如果這三個怪物想要人命,他們只需要刮鬍子。
快樂鳥的故事傳到了一個男孩的耳朵里。他的名字叫王佳。聽了老人們談論幸福之美,這與他家鄉苦難的生活太不一樣了,王家下定決心要找到那隻幸福的小鳥。王佳帶著他唯一的干糧出發了。他跋涉了許多天,看到一座雪山聳立在雲端。這就是老人們說的快樂鳥生活的雪山嗎?王家想起了三個鬍子怪的故事,小心翼翼地走到山腳下。他還沒來得及多走幾步,就出現了一個黑鬍子怪物,像烏鴉一樣說話:「你是誰?你在這里干什麼?」
「來吧,坐在我背上,我帶你回家。」快樂的小鳥說完後,他示意王佳坐起來。王佳抓住快樂鳥美麗的羽毛,快樂鳥飛到了天堂,一路帶著王佳來到西藏和他的家鄉。黑暗中什麼也看不見。快樂的小鳥叫道:「太陽,快起來!」就在那之後,太陽從天上跳了出來。再看看,這里的土地太乾燥了,都裂開了。快樂的小鳥又叫了起來:「大河,小河,快點過去!」我看見大大小小的河流涌來。
有了陽光和河流,這里依然荒涼。快樂的小鳥第三次叫道:「樹木、花草,快長出來!」不一會兒,山坡上到處都長滿了樹,到處都開滿了花。王家的村民們驚訝地發現,這個地方變得如此美麗和溫暖。他們都歡呼起來。快樂的小鳥真的給每個人帶來了快樂!快樂的小鳥搖搖頭,對大家說:「你自己也找到了快樂。」王佳和他的村民從此過著幸福的生活,這個故事已經流傳下來。
⑷ 尋找幸福鳥這個故事告訴我們什麼道理
《尋找幸福鳥》是一篇課外閱讀短文,講述了幾個小夥伴想方設法取下掛在樹上的「幸福鳥」的故事,這里的幸福鳥其實就是一個風箏,作者用借代的手法突出自由的幸福,告訴我們一個道理:童年的生活是無憂無慮的;要懂得追求自己的幸福。(自己理解的,僅供參考)
⑸ 賈平凹寫的《風箏》中為什麼把風箏比作「幸福鳥」
一、運用比喻,生動形象的寫出了風箏帶給人來幸福,幫助人來傳遞幸福。
一個幸福的人不是由於他擁有的多,而是由於他計較的少,懂得發現和尋找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。很多時候,幸福就是這么簡單,像野草一樣蔓延瘋長,像空氣一樣彌散於每個空間,只要你留意,得到它其實很簡單。人所處的環境不同 ,但凡福禍相依,苦樂摻半,只要從容處世,看淡得失,積極努力地發掘生活中美好的一面,幸福的感覺就會接踵而來的,幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。
二、附原文如下:
風 箏
_賈平凹
童年的時候,我們這些孩子,最大的快樂就是做風箏,放風箏。
在蘆塘里拔幾根細葦,再找來幾張紙,我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了,卻什麼也不像了。我們依然快活,把它叫做「幸福鳥」,還把我們的名字寫在上面。
我們去放風箏。一個人用手托著,另一個人牽著線,站在遠遠的地方,說聲「放」,那線一緊一松,風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拚命地奔跑。村裡人看見了,說:「放得這么高!」
從早晨玩到下午,我們還是歇不下來,牽著風箏在田野里奔跑。風箏越飛越高,似乎飛到了雲彩上。忽然吹來一陣風,線嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下,便極快地飛走了。我們大驚失色,千呼萬喚,那風箏越來越小,倏地便沒了蹤影。
我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個下午,還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上,一抬頭,看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪,不停地轉著,將水揚起來,半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊。
「那兒找過了嗎?」
「沒找過,說不定『幸福鳥』就落在那兒呢。」大家說。
我們向那房子跑去,繼續尋找我們的「幸福鳥」……
三、作者簡介:
賈平凹,1952年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮,當代作家。
1974年開始發表作品。 1975年畢業於西北大學中文系。1978年憑借《滿月兒》,獲得首屆全國優秀短篇小說獎。1982年發表作品《鬼城》《二月杏》。 1992年創刊《美文》。1993年創作《廢都》。2003年,先後擔任西安建築科技大學人文學院院長、文學院院長。2008年憑借《秦腔》,獲得第七屆茅盾文學獎。2011年憑借《古爐》 ,獲得施耐庵文學獎 。
2017年3月22日,澳門大學向賈平凹頒授了榮譽博士學位。
⑹ 誰知道幸福鳥的學名是什麼以及它的分類,最好有圖片~!
在鳥類學辭典里,找不到「幸福鳥」的名字,但是鳥類的英文名稱中,倒是有一種以「幸福(Happy)」命名的小鳥,這就是Happy Wren,拉丁學名Thryothorus felix,分布在中美州,屬於雀形目鷦鷯科。http://www.birdfood.co.uk/common_images/image_store/wren_01.jpg
⑺ 為什麼要把做的風箏取名叫幸福鳥
課文《風箏》中的幸福鳥指的是風箏,是風箏的名字。課文中說「我們依然快活,把它叫做「幸福鳥」,還把我們的名字寫在上面。」。
幸福鳥象徵著自由自在、無拘無束、自由放飛心願和理想。
附:
傳說中,幸福鳥能給主人帶來無限幸福,據說其鳴叫婉轉流利似笛,喜歡追逐相似的聲音,一代又一代的人尋找過它,但都或是從此杳無音信或是失望而歸,沒人看見過幸福鳥。