幸福從哪裡來宣講人員

A. 幼兒園老師這份工作的幸福感從哪裡來

從大四實習開始到真正進入這個行業有五個年頭了。是從一個新手小白變得稍微有李旅啟些感悟的老師。也勉強能一些心得分享。
這個過程中有面對孩子哭鬧和情緒時舉足無措的困窘，有步入職場的理論派遇到實踐派的落差，有周圍人對這份職業的偏見帶來的迷茫，有周圍同學在工作後立馬選擇改變賽道，有很多個加班做環創寫文案的深夜，有家園溝通不被理解時的鎮孝自我懷疑。有人說幼兒園老師是青春飯，年紀大了怎麼辦？有人說都是因為高考分數低沒得選擇才會去選學前教育。其實我也懷疑過這件事到底意義何在？每天照顧孩子，自我成長和職業規劃與發展是什麼？我想這些是每個職場新人會有的困惑吧，尤其是學齡前兒童的工作者，更是如此。我的一位職場前輩和我說過總會有困惑和徘徊不定的時候，要想清楚自己希望的和想要的是什麼，在這個過程中路會越來越清晰的。
而我也確實這這個過程中一步一個腳印的走出了一條小路。也有了印跡。有了更多新的嘗試和通過工作得到體驗生活的機會。與其說是我選擇了這份職業，不如說它也選擇了我。所以我還算幸運，現在想想也是這份職業潛移默化帶給我的潤物細無聲的力量和能夠自己在內心構建幸福的能力。
遇到過燈塔般存在的老師，告訴我當你面對猶豫不決的時候請遵循自己的內心，因為你的每一次決定也只是一個選擇而已，在當下你最想做什麼，就去勇敢嘗試。所以在大四實習的時候，我選擇去北京，盡管住地下室盡管也有很多心酸很委屈，那一刻不理解，但卻是最讓我成長的一年。是真的，你的每一次選擇之後遇見的人所有的經歷都會帶給你不一樣的體驗，過程或甜或苦，度過這段時間後，你一定會感謝經歷，真的沒有白走的路。
也一直遇到單純可愛的孩子們，他們帶著各自原生家庭的背景來到學校，分享自己的小故事，小情緒，聽他們「我長大要當警察」，「我長大要當醫生」······陽光灑在教室里，覺得甚是美好。想著我們也是從這樣一個個小人逐漸長大，又有多少人兌現的年少時的期許。孩子真的很單純，也很簡單，你真誠待他，他便能感受得到也回饋給你他們心中最柔軟的部分與最珍貴的愛。當你把他們不在當個孩子，而是平等的身份去對待，當你開始能夠接納，把他們的情緒都看作是平常事，甚至帶上「有色眼鏡」覺得哪如怎麼那麼可愛的時候，你會發現自己在這份職業里有了新的感悟與體驗，可能那一刻的微妙變化是你把這件事當成了事業，而非僅僅的一份謀生的工作。當你試著同理他，你會發現孩子行為背後都有原因，當你真的熱愛，你會用你的教學魔法，變著花樣和孩子一起玩起來，當你改變傳統的教學模式，讓孩子在玩和生活實踐中學習，和幼兒園孩子在一起工作就會成為最幸福的職業。因為你會和他們一起重新體驗一次最本真的生活，在與孩子交流中得到意想不到的的驚喜與感動。
當你真的投入，有一群和你志同道合的前行者，你會發現教育是互相滋養的。會在一次次的教研團討論中治癒自己。當你把教育這件事變成事業而非一份工作，你會發現有一群人鼓著勁在這個依舊對幼兒園老師有所偏見的大環境下，做著我們堅持的對的事情。在回顧與幸福有關的文獻時，桑婭·呂波密斯基、謝爾頓和戴維·施卡德都認為，人類的幸福主要取決與三個因素---遺傳基因，與幸福有關的環境以及能夠幫助獲得幸福的行動。遺傳基因更多的來自原生家庭，與幸福有關的環境是幼兒園，我們能夠為孩子創設的，溫馨的，有教育意義的，有邀請互動式的，讓孩子能夠成為環境中的主人的環境，而我們作為老師，與他們前學齡前在一起時間最長的人，是可以在日常的教學活動中培養孩子善於觀察，善於發現的能力，也能都賦予他們對世界美好的初印象以及如何有一雙善於發現美，感受美和創造美的眼睛的能力。 著名教育家胡華老師說好的生活就是好的教育，教育的本質上來說是一種生命的體驗，你對待生活的態度，就是你對待生命的態度。甘露園長說當你在一件事情上不斷地花時間，最後你會看到你所有投入的時間產生的變化，這次詞叫做時間的復利。雖然不在一起工作，可是這些在教育行業深耕的專家們也還是一直在做著這件最有價值和意義的事情，他們是一道光，一個點，在前方指引著我們。而我們作為青年教師也並不孤獨，因為還是有一些真正熱愛的人陪你一條路走到底，這一群人一定會走的很遠。
幸福的人用童年治癒一生，願我們的孩子在我們的教育下都能把從這段經歷里獲得身份認同，開放包容，善於發現美，樂觀積極……帶著這些品質一生同行。願我們老師都能做花匠，讓每一顆小種子能適應暴風雨也能在陽光下發芽長大。

B. 幸福從哪裡來

幸福從歸屬來說，從心裡而來，幸福是人對現實和現狀的滿意程度的一種感受。如果你對當滿意，則覺得幸福，如果不滿意自然不會感到幸福。幸福從途徑來說，是靠自己爭取的。誰都給不了你幸福，只有你自己想明白了，付出了，才能得到你想要的幸福。

C. 幸福從何而來議論文

我們的幸福是從哪裡來的？是父母的辛勤勞動帶來的，是人們之間互相幫助彼此信任共同
營造出來，是自己辛辛苦苦一手拼搏爭取來的。對於這幾點我深有體會，我認為最後一點尤為重要 。
我認為幸福就是心靈的平靜，是美好的生活，充裕的物質生活和飽滿的精神生活是
獲得成功後的喜悅和滿足，總之幸福就是一切美好的事物，一切讓人愉悅的東西，它是無所不在的，存在人們的心理和現實社會中，它的來源是多種多樣的。不信，你看：
我們青少年生活在一個幸福安寧的社會里，是中國共產黨的改革開放，使經濟騰飛，社會安寧祥和，我們生活在這樣的一個環境里，就是幸福的。特別是對於那些長期生活在戰亂
紛飛，生活難以保障，時刻感到驚恐的孩童們來說，那是他們一直期待的。我們現在所獲得的一切，所用的一切都是父母辛辛苦苦的掙取來的，是父母用自己的汗水努力拚搏為我們創造了一個舒適清凈的優良學習環境，在父母的撫養呵護下，我們茁壯成長走上自己所選擇的道路，成為一個有用的人才，這些難道不是幸福嗎？人們之間的互相幫助，互相信任也是幸福的來源，這樣做，人們就生活在一個和諧安定的環境下，彼此之間沒有爭斗，矛盾，這是多麼的愜意啊！
誠然，父母的養育，國家的安定，人們之間的互相幫助都是幸福的來源。但更為重要的還是自身的努力，拼搏，爭取各種不同的幸福，才是幸福最主要的來源。
記得有這樣一個故事，一個人學習優異，考上了一所名牌大學，他進入一家民營公司當職員，工資千元左右，他並不滿足，在下班期間利用閑暇時間努力學習企業管理知識，他學習的非常認真，不斷的將學習的方法用於工作當中，提高了自身水平，職位不斷提升，工資也隨之提高。三年左右，在別人對他非常羨慕時，他做了一件令人驚訝的事，他又跳入另一家公司發展，得到了不少的工作經驗，他更加努力學習，逐漸提高自身管理水平。又用了三五年時間，憑著自己的努力和堅持，他考上了世界著名管理學院進行深造。現在，他已經在世界500強企業之一中任職，年薪數百萬元。
這樣的例子很好的告訴我們，幸福如果是依靠別人的給予，是非常有限的。最關鍵的是要自己去奮斗，用汗水去見證成功的喜悅。文中提到的那個人要是沒有進取心，不提高自身素質去追尋自己的幸福，他最終也只是一個普普通通的小職員，怎麼實現自身的價值？
朋友們，幸福的來源有很多，有別人的幫助和自己的奮斗。但最重要的還是要靠自己去拼搏一個美好的明天！

D. 教師的幸福感從哪裡來

如果你想做一個幸福的教師，就應該在每一天的工作中，盡量奉獻你的愛，讓你的愛悄悄地潤澤孩子的心田；盡量奉獻你的微笑，讓孩子感受到教師的愛，鼓起孩子向上的勇氣。因為教育是愛的事業，教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極的主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的助推力，是後進生轉變的催化劑基兆；這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。當我們用「真愛」、「寬容」、「尊重」、「信任」贏得了學生的愛戴，我們就成了學生真正的朋友，望著快樂的學生，我們的心中就洋溢著幸福。
教師的職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。贈人以玫瑰則手留余香，教師這個職業是時時給予愛、收獲愛的職業。將愛的種子無私地播撒於學生的心田，收獲的必定是幾倍於此的愛的果實。當看到已畢業的學生結伴回到母校來看望曾經的老師時，當收到學生的節日賀卡時，當接到學生打來祝福的電話時，當在大街上有一個似曾相識又不太認識了的大孩子在叫你的時候……那一刻的幸福感又怎能用筆墨來形容。
做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；嘗到教師的幸福，便是成功。追尋教育人生的幸福，便是尋求搏轎租教師生命的意義。其實幸福並沒有什麼特定的標准，關鍵在於我們自身的自我體驗和感受。曾經看過一個寓言：小豬問媽媽：「媽媽，幸福在哪裡啊？」媽媽說：「幸福就在你的尾巴上！」於是，小豬試著咬自己的尾巴。過了幾天，小豬又問：「媽帆游媽，為什麼我抓不住幸福呢？」

媽媽笑著說：「孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……」讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧！因為，只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇於付出的教師才能抓住教育幸福的尾巴。學生用他們一生中最美好的時光陪伴你，這本身就是非常的幸福了。龍

E. 幸福從何而來高中議論文

幸福從何而來高中議論文7篇

幸福很簡單，它發自人們內心，在互幫互助中出迸出燦爛的幸福之花。那麼幸福從何而來高中議論文怎麼寫呢？下面是我給大家整理的幸福從何而來高中議論文，希望大家喜歡！

幸福從何而來高中議論文篇1

貓咪追逐自己的尾巴轉圈是一種幸福，小猴子拽著樹枝打鞦韆是一種幸福。這些幸福是由它們最本能的游戲行為中得到的。人也如此，游戲也會讓我們感到幸福快樂。

唯物主義的觀點闡釋了物質的必要性，認為物質是第一位的。的確，我們生活在一個物質的世界，物質對我們來說非常重要。最基本的，食物，讓我們活下去;高一等級的，房子，讓我們躲避嚴寒與酷熱;高級的科技成果，車子，讓我們的出行更加方便，與外界的聯系更加密切。你不得不說這是一種幸福。因為當你餓得奄奄一息、冷得瑟瑟發抖、累得筋疲力盡時，你會覺得擁有食物、房子、車子是一件多麼幸福的事情。

然而人類復雜就復雜在有思想，高尚也高尚在有思想。因為思想，我們會去思考這大千世界的萬事萬物;因為思想，我們活得比其他任何一種動物都要辛苦。但這何嘗不是一種幸福呢?因為有思想，我們有感性的認識，也有理性的思考;我們遇到問題可以坐下來談判而不會動輒使用武力。這個世界是弱肉強食的世界，動物、人類社會都是如此。因為我們有思想，會思考，可以主動參與競爭，磨礪提高自己，而不會如其他動物一樣一味被動地接受考驗與挑戰。這何嘗不是一種幸福呢?

有的人抱怨生活不公，有的人嗟嘆韶逝，有的人苦尋幸福無果。其實幸福真的很簡單，從游戲的本性、物質的生活、高尚的精神世界，你都能找到幸福的影子。

幸福從何而來高中議論文篇2

幸福是什麼?對於我們來說是一個朦朧的概念。畢淑敏在《提醒幸福》一文中說：「幸福就是沒有痛苦的時刻」。是的，但或許幸福也來源雨分享。

幸福源自自己。德國的叔本華在《人生的智慧》中說：「自己是純正和持久幸福的源泉。在悲慘與痛苦巧伍的世界中，我們究竟能求得什麼呢?每個人到頭來除了自己外原來是一無所有啊!」當然，這兒的幸福來自自己，並不是指獨享。而且約瑟夫•紐頓在《人生何求》中也提到過：「幸福來自我們內心，而不是外界。」這不也可以說明我們自己就是幸福的源泉，幸福是靠自己去爭取來的，而不是憑借外界的力量。

亦然，幸福來自於幫助他人。「幫助他人，快樂自己」是人人皆知的標語。還記得20__年感動中國人物中的李桂林和陸建芬孝帆夫婦嗎?他們是懸崖小學的支教夫妻，他們自己是漢族人，卻是彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉的教師。學校有80個彝族學生，其中17人住在懸崖下，要爬天梯上學，他們全都靠李桂林夫婦接送。他們每天冒著生命危險，播撒著知識的種子。周一和周五，是李桂林夫婦最忙的日子，他們要接送學生們過5道天梯，小一點的孩子不敢自己走，李老師背著他們上上下下。背一個孩子下去，就得重復上下兩次，按這樣計算，背五六個孩子，李老師每次都要攀爬將近400米，相當於百層樓的高度。陡峭絕壁，踩空一步就有生命危險。在這極度危險、惡劣的環境下，二坪村小學從沒有發生過一起安全事故。至今，二坪村小學已有7屆畢業生，學生達189人。村裡的年輕人告別了文盲的歷史，開始走出大山。他們19年的清貧、堅守，讓這個遠近聞名的「文盲村」變成了「文化村」。在這對感動中國人物的夫婦眼中，或許幫助懸崖邊求學的孩子們則是他們的幸福。幫助他人，何嘗不幸福?

更重要的是，幸福源自分享。非但痛苦可以減半，分享幸福卻可以加倍。有這樣一則寓言。在地獄中，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，夾到了食物卻無法放到自己嘴裡，於是人人挨餓。在天堂中，眾天使也圍著大桌子吃飯，但他們夾到食物戶型放到對方的嘴裡，於是個個吃得很飽，人人都很開心。這是天堂雨地獄的差別，也是幸福雨不幸的差別。當然，那些胸懷天下，情系祖國的仁人志士，也為祖國、人們分憂。如杜甫的「安得廣廈千萬間，大疪天下寒士俱歡顏!」;范仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」;文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」……唯有心繫天下，為人們奮斗的幸福，才是真正的幸福。

在巧寬雹追求忘我的境界中，可以找到幸福。日本的大松博文說過：「在漫長的一生中，無論多苦，只要堅持下去，就會找的幸福。」是的，幸福很簡單，幸福也是無處不在，只是缺少發現幸福的眼睛罷了。分享即是幸福的源泉之一。

幸福從何而來高中議論文篇3

什麼是幸福?

做自己喜歡做的事，和喜歡與愛的人在一起，領略美麗的風光，在自己的小天地中沉思，享受著天倫之樂，互談人生的理想……這些應該都是幸福的。

幸福是一種奇妙的感覺，有了它心情會為之怡悅，做事情也能如魚得水，事倍功半。當然沒有了幸福，就如萬物沒有了陽關，失去了生機;猶如池塘沒有了魚兒，一潭死水，死一般寂靜;沒有了幸福，人便會頹廢遇到挫折，便就是一厥不振。

然而，美妙的幸福從何而來?

幸福從互相關愛與幫助中來。李白和杜甫的互相關心與鼓勵，成就了詩仙與詩聖的幸福友情;眾天使之間的互相幫助使他們吃飽喝足，共享幸福時光;特蕾莎修女給窮人們的關愛，收獲幸福生活;皮埃爾神父為無家可歸之人送溫暖，獲的幸福人生;林浩為地震中的同學伸出援助之手，捕捉享福的剪影……幸福正是如此，它在人與人的互相幫助中悄然而生，象一朵朵綻放的花朵，開的正艷。

其實，幸福很簡單，可以說幸福從自己的心中而來，。一個人在田園中勞作，汗流浹背，可他覺的很幸福，他便是幸福的;另一個人躺在家裡，飯來張口，衣來伸手，可他覺的自己不幸福，他就是不幸福的。幸福取決於自己的心態，你覺的你是幸福的你便是，幸福從心而來，幸福在自己心中。

既然，幸福從心而來，那麼我們應該有一顆感恩的心去體驗幸福。江水感恩大海它「奔流到海不復返」，浩浩盪盪，那是它唱著感恩的歌;落葉感恩大地，落葉歸根，它雖已是殘骸，但他始終跳躍著幸福的舞蹈;諸葛亮為蜀國大業鞠躬盡瘁，死而後已。但他仍然詮釋著感恩的內涵……心懷感恩，他們體驗著感恩的幸福，感恩在心，每天都充滿快樂。

同時我們也應該有一顆知足常樂之心去收獲幸福，孔夫子見「有朋自遠方來不亦樂乎」;范仲淹面對榮辱，「不以物喜，不以己悲」;，歐陽修「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」。他們享受著幸福，收獲著它，並以次為樂。

在似水年華的歲月里，有太多的幸福等我們去收獲，幸福很簡單，它發自人們內心，在互幫互助中出迸出燦爛的幸福之花。我們應該懷著積極樂觀而有充滿感恩的心，在百駒過隙中去織出綿綿密密的網，去捕捉人生海洋中那叫做幸福的魚，我相信，有幸福同行，一路不會寂寞。

幸福從何而來高中議論文篇4

幸福就是得到了自己日思夜想的喜歡。幸福就是自己討厭的早已煙消雲散，不存於世。幸福就是在真正屬於自己的空間中，再也無人叨擾。

我們被迫如此認真而有真切的活著，尊重我們的生活，否認擁有幸福的可能。我們說，這是的生活之道，但是，能從一個圓心畫出多少條半徑，就有多少種生活之道，一切擁有幸福的可能審視起來都是奇跡，但是這是每時每刻都在發生的奇跡。

我喜歡兔子，但父母不給養，所以我又喜歡上看書。從書中可以看到不同的世界，這使我深深的被其吸引。在初中時，學校的閱覽室天天在中午開發，我也就天天按時去，彷彿已經形成了習慣。看看漫畫，看看文學作品，充實自己，以至於自己不會太單調，但是現在它不再開放了。我用自己的零花錢買書看，但是有幾本我非常想看卻又買不到，非要網購，但在我們這種偏遠的地區，網購它成了奢侈的標志。當我回家無論怎麼樣的乞求，得到的結果只有一種「有時間把課本好好看，把學習往上搞，別整天弄那有的沒的。」這種結果明明自己也是知道的，但還是感到很傷心，而且班裡的同學也經常罵我傻，用錢不知道好好玩，就知道買那亂七八糟的書，而且還不是言情小說，並且我在班裡看一次書他們說一次……因為又再一次無法進行自己喜歡的事情。所以我又換了一種興趣喜歡人類?

喜歡人類這種事很愚蠢，這其中能有什麼幸福?又有什麼意義?那就換一種說法，憎恨與寬容，你選擇哪個?比起憎恨，當然是寬容比較好，所以我也是，想鯉魚旗那樣，讓一切都順腸而下。與其拒絕，不如接受，愛上所有。

因為擁有和別人不同的興趣，所以難免會顯得比較孤僻，在這樣沒有任何人會闖入的世界中，只有我一人，也就只有我自己。

無論你們多麼的厭惡我，多麼的想剝奪我著呼吸的權利，亦或是用硝煙在這醜陋的頭顱上使其開出鮮紅的薔薇，但我都無可厚非的深深愛著，愛著，愛著，愛著你們。

「人類」

有人說像我這種接近於瘋狂的追求幸福方式是錯誤的，那什麼是正確，什麼是錯誤，決定這些是非的是人的心，但是，所謂的「心」到底是什麼?有時候對某人來說是光明希望的事物，也有可能對某人卻是黑暗，不去理解這些黑暗，而單純只去追求光明，那種事情真的正確嗎?

你在笑什麼?「我可憐，沒有幸福，這怎麼可。我可是每天都很幸福的」

「每天可以看見自己喜歡的，難道不是幸福嗎?整日整夜見不到自己討厭的，難道不是幸福嗎?擁有誰都不知道的世界，難道不是幸福嗎?」

對啊!這全部都是幸福!

我的最終大概會被瘋狂的所自己射殺，開出美麗的薔薇花，再也不會呼吸，在罪惡的地底，還在痴笑。「我終於擁有了自己喜歡的，討厭的也不見了。」在踏入羅生門的一瞬間，「我」得到了幸福。

幸福從何而來高中議論文篇5

幸福是什麼?幸福有時是一種擁有，有時是一種期待，有時還是種感動。

每一個小孩兒,都有自己幸福快樂的家庭，有自己彩虹一般，色彩繽紛的童年。而我，而我不是沒有，我也有，但我經常在外求學，想家讓我一種說不出的失落。

我的家庭有慈愛的爸爸媽媽，調皮的弟弟和可愛的我組成，一個美滿幸福的四口之家。但是，有時我有時覺得它並不美滿，並不幸福。

別的小孩兒每天都能看到自己的爸爸媽媽，可我卻不能。因為其中有很多年，我沒有和爸爸媽媽在一起。而在我的眼裡，能和爸爸媽媽在一起就是幸福，能回到自己溫暖的家中就是幸福。

你也許會問：「難到你每天就看不到自己的爸爸媽媽嗎?」對了，你是問對了，不公以前有六年之久沒有與父母在一起，包括現在也是。每天放學後，自己一個人走進房間，看著那冷白的燈光，年頭那冰冷灰暗，空無一人的房間。我不禁打了一個冷顫，感到無比的孤單寂寞，鼻子一酸，淚珠順著臉頰滑落了下來。我思念村莊，思念家，思念父母。

但每次到星期六可以回家的時候，我高喊，我歡呼雀躍，彷彿是出了籠的一隻小鳥，盡情的飛翔，歡快的拍著翅膀。當我走進家門，就會感到彷彿有一股暖流襲面而來。這時我就會大聲叫道：「爸爸，媽媽，我回來了。」此時媽媽便會用粗糙但溫暖的手指，喬我的小鼻子尖兒。「知道你回來了，每次都是人沒到，聲兒先到。」我咯咯地笑彎了腰，這便是幸福。

在星期六，星期天這兩天，我可以說是世界上最幸福的人了。不管有事兒沒事兒，總愛往媽媽身邊靠。到了晚上，我又調皮地跑到爸爸背後說：「爸爸，我給您捶捶背吧!」爸爸故意逗我說：「喲!今天的太陽是從西邊出來了嗎?」我會故意生氣的說：「爸爸，看您說的，難到您養我辛苦這么多年，我給您捶捶背也是天經地義的呀?」爸爸就會用二拇指輕點一下我的頭，笑著說：「你呀!」有時，我還會獨自跑到山坡上，面對花草和鳥兒喊到：「我有一個幸福的家庭，我是世界上最幸福的小孩兒。」

如果你現在問我，幸福是什麼?我會毫不猶豫的告訴你，幸福是春風，可以灑播盎然的生機;幸福是甘露，可以滋潤久旱的心田;幸福是細雨，可以洗濯心靈的污垢;幸福是海港，可以停泊倦當的船舶。幸福更是家，它溫暖千千萬萬在外漂泊的人兒啊!

幸福從何而來高中議論文篇6

幸福就是在你呱呱墜地那刻起劃破天宇的嘹亮;在你身處異國他鄉時偶遇舊時好友的舉杯暢談;在你飛揚凌天下時佳人的悉告誡。

幸福來自每個人心中。

浪跡天涯的遊子有幸福，他們的幸福便是將一幅幅明亮奢侈的畫面輔陳在自己思想的藍天，用血液浸染。冷酷無情的殺手亦有幸福，他們的幸福便是在絕地逢生後的喜悅，在緊張刺殺過程中的激情演繹。最平凡的乞丐也有幸福，他們的幸福便是凝心細數天下人那顆向善的心，衡量他們的操守與底線。所以每個人都有幸福盡管生活再艱苦，思想再罪惡，他們仍然有幸福，只是他們的幸福在心裡。

幸福來源的主體不只是人。

天地玄黃，宇宙洪荒。世界何其大區區幸福卻能夠包容整個世界，這是為何?因為幸福的主體不只是人。幸福屬於這個世界。天地萬物都有幸福，動物之間有幸福，如烏鴉反哺是幸福，鷹之絕情是幸福。大自然亦有幸福，人類的深情歌頌是幸福，動物的縱情嘻戲是幸福，故而世界無處不有幸福。他的主體絕不局限於人!

幸福來源於生活的點點滴滴。

情到深處了想哭嗎?那就哭吧，這就是幸福。其實幸福就是生活中的點點滴滴，是開心時的縱情放歌，是悲痛的掩面而泣，是人最不加修飾的本性!他是一種最自然的真情流露，是人一生中最可貴難得的財富，所以點點滴滴的幸福洋溢成一幅幅明媚的畫面小人笑靨頓開。

幸福從何處來並不是一個確切的定義，它究竟從何而來我不知道，可能心理學家科學家這些大神明白吧!可是我是我，我有我自己的定義法則，那就是幸福虛無縹緲卻又給人真切切的感受這，這便是幸福。

幸福從何而來高中議論文篇7

貪婪的人，坐在門檻上遙望天空：「幸福啊，就是華麗一轉身，頓時擁有了麵包、馬車、城堡……天下為我所有，即為幸福。」

知足的人，站在山頂上笑對夕陽：「幸福啊，就是登上山頂，享受夕陽染紅天幕的那一刻，每天看到太陽，是我的幸福。」

幸福從何而來?偶地想起艾青詩人的話，「請問開花的大地，請問解凍的河流……」我想說，幸福很簡單，幸福從知足中來。知足者常樂。

知足是詩人揮筆潑墨的江湖。讓我們轉換時空，看一看那些爾虞我乍的官 場中掙脫出來的瀟灑風流吧!去他個權與利，有酒有明月，夫復何求?我國古代詩人李白，賜金放還並沒有使他心情郁悶，借酒消愁，取而代之，他游覽名山大川，高山流水皆是他旅途的伴侶。他仰天大笑出門去，向世人宣告：我輩不是蓬蒿人。可是，為後人留下了許多千古絕唱。陶淵明歸園田居亦從日出而作，日落而息中尋得人生的幸福。

知足是見證奇跡的魔術師。兩位年過半百的老伯一天到同一家醫院的健康檢查。由於醫院的疏忽，兩人的檢查報告弄反了，當得知自己身患不治之症的老伯整天精神抑鬱，無病呻 吟，一夜之間頭發全白，當得知自己身體健康的老伯每天心情愉悅，釣魚、下棋、跑步……都是他每日的功課，正因為他知足，享受有陽光的每一天，他的病最終無條件被老天收回，另一位老伯情況如何，便不得而知了?

知足是尋找愛的指南針。人常說：「兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。」這不正反應了當代兒女對待父母的態度如何冷漠嗎?與之千差萬別的，同樣是90後少年，同樣作為子女，他卻作出了令眾人稱贊的孝舉。家庭貧困的他，自食其力念完高中，考上理想大學，他毅然決定背著雙目失明的母親踏入大學，對於他來說，與母親在一起的快樂就是幸福。

詩人的幸福，一壺酒，一輪殘月，足矣。老人的幸福，健康，擁有陽光，足矣。兒女的幸福，和父母一起回憶曾經，把握現在，展望未來，有愛的陪伴與呵護，足矣。幸福從何而來?我說，知足即可。不要把黃金當作夢想，用真誠滿足的心去善待人生，踏踏實實走好每一步，用腳印去召喚幸福。

幸福來敲門，靜悄悄，大地開花，冰河解凍，幸福的主人此時笑了，笑得爛漫……

F. 幸福從什麼地方來為什麼

哈，問這個問題找對人了。

首先，要對幸福，下一個比較明確、清晰的定義。

在我的認知里，幸福是一種主觀的精神性體驗活動及其過程，是個體通過感覺器官對周遭的人（包括 情感 交流）、事、物進行主動或被動的感知以後，在自己內心深處得到的正反饋結果。在此過程中，自己的眼、耳、口、鼻、舌、身（包括觸覺細胞、溫度感應細胞）獲得的信息與神經系統相互作用，所獲得的對物質與對精神的滿足狀態所形成的快樂體驗。

其次、從哲學層面來講，幸福是通過主觀與主觀（自我或他人）、主觀與客觀的掃描式感知，而捕獲的精神快感與物質（肉體）快感的總稱。

再次、從生活層面來講，幸福是對物質慾望與精神慾望的充分滿足後，得到的愉悅體會。物質慾望包括吃、穿、住、行、性等。精神慾望包括安全、 娛樂 、受尊重、愛與被愛、自我價值實現等。

最後，從實現方式與渠道來講，幸福一定是從真善美的一切人和事物中來，它的出發點是積極、樂觀的人生態度；它的過程是對智慧正能量的發掘；它的落腳點是對個人、家庭、 社會 與世界充滿愛意的傾情付出後，自然而然產生的彼此爽歪歪的美好感受與價值提升。

幸福從良好的心態來的。

因為:

1.人這一輩子會面對很多事情，尤其是面臨不好的事情時，如果沒有一個良好的心態，就會鑽牛角尖出不來，越想越痛苦。

2.世界上的人千千萬萬，有人就會有差別，比你過的好的人太多了，比你差的人也不少，你就是你，你做不了別人，別人也成不了你，所以應該知足常樂，在平凡的生活中用良好的心態去發現美，去感受美，這樣才會幸福。

所以，幸福從良好的心態而來，只要心態好，凡事就會看的淡，這樣人就會少很多煩惱，沒有煩惱憂慮，人自然就會開心，覺得幸福。

什麼是幸福，幸福是什麼?可能每個人的答案都不一樣，有人說有愛就有幸福，有人說有錢就有幸福，有人說有 汽車 、別墅才叫幸福，有人說擁有 健康 的身體就是幸福。

我認為幸福是一種體會，一種感覺，一種知足的心境。幸福在於擁有自己擁有的東西，而不是在於擁有別人可愛的東西，只有漠視他人所擁有的，才能按照自己的意願，自由自在的生活。常言道:知足常樂!

如果你斜斜地躺在床上，手裡捧著書，藝術的、文學的、專業的。泡上一壺好茶，看著騰騰的熱氣上飄，嘴裡時不時的磕著瓜子，偶爾抬頭看一下電視，有時低頭喝一口茶……或者是靜靜地坐在鋪著地毯的地板上，喝著咖啡，耳邊是自己喜歡的音樂，再或者乾脆什麼都可以想，什麼也都可以不想，感覺自己像一個自由的人……這在別人看來無非是百般無聊的消遣時光的方式罷了，又怎能做幸福論?可我覺得這也是一種幸福!

人生是美好的，人生是快樂的，人生的最大樂趣，是享受人生的幸福。關於幸福，古往今來有著太多的詮釋和描述，可我覺得，沒有一種解釋能夠涵蓋幸福的全部。在漫長的人生旅途中，有人為尋找幸福而跋涉，有人為創造幸福而拼搏。可是幸福究竟是什麼?幸福在哪裡?其實真正的幸福並非只「躺在床上看電視」，這只是反映一種幸福的心境罷了!忙亂固然可以使人充實，恬靜卻也別有一番情趣。事實上，沒有什麼時候能比你此時此刻更幸福了，就看你能不能細心感悟。

幸福伴隨著你生活的腳步，幸福伴你走過人生的旅途。幸福就是人生一位匆匆的過客，是在平淡無奇的生活中一閃而過，快得使人來不及體會。因此，幸福就在於把握現在，珍惜所有，要時時感悟幸福，及時抓住幸福，稍有不慎，她便與我們擦肩而過。那樣，你只能在回憶中去品味了。

幸福是一種感覺而不是擁有，不要說誰比誰幸福，因為幸福是無法比較的。幸福與否，是每個人自身的感受，有人腰纏萬貫卻未必幸福，有人身無分文卻心境舒暢。對物質財富的追求，僅僅是慾望的滿足，而不是幸福的真諦，有時你得讓自己游離於物質之外，因為，精神追求帶給你的幸福感是同等物質條件所無法比擬的。你比別人擁有更多的財富，不說明你比別人擁有更多的幸福。

人生的幸福和煩惱是等量的，就看你如何感受。就像在沙漠里發現的半瓶水，如果你說:「太好了，還有半瓶水。」你感受到的是幸福。如果你說:「真糟糕，只剩下半瓶了」。你感受到的是煩惱。上帝給予每個人同樣多的幸福，就看你能感受到多少。如果你悟性極好，那麼你就會被幸福所包圍。

幸福是你身邊的每一物，幸福是你生命的每一刻，是默默的問候，是靜靜的關懷。幸福是一對白發老人相互攙扶的雙手，是我們童年沾滿泥巴的笑臉。幸福是一個人、一杯茶、一本書的靜謐，是攜侶登高、聽風沐雨的閑致。幸福是長輩的一聲嘮叨，是愛人的一個微笑。

有人把幸福比作上帝擲到人間的一塊最費思量的誘餌，沒有得到的時候，她讓你魂牽夢縈，一旦得到，又讓你感到味道索然。所以，幸福是一種感覺而不是擁有。如果你覺得別人比你更幸福，那一定是你把自己的幸福弄丟了，好好找找看，幸福需要細心的去感悟。

幸福不會從天降，美好未來等不來！幸福是每個人都在終生追求的目標，但有多少人能實現目標呢？

首先，幸福需要有一個陽光般的心態！要像太陽一樣，既能照亮自己，也能照亮別人，乃至周圍的一切及世界;既能溫暖自己，也能溫暖別人，乃至溫暖周圍及世界！

其次，幸福需要有踏踏實實的行動，堅持不懈的努力！幸福不是海市蜃樓曇花一現，她需要我們一步一個腳印地去奮斗去拼搏，堅持不懈地去經營去創新！越努力越奮斗，就越幸福越快樂！越創新越提高，就越幸福越美好！

曾經《生活科學》雜志中，美國加州大學里弗賽德分校的研究人員對51項增進快樂的研究進行總結後，指出5種能大幅度提升幸福感的「快樂的訣竅」：

感謝要表達出來。研究發現，擁有撰寫感謝函習慣的人，快樂的感覺會延續數周甚至數月。

美好前景要先想出來。另一項頗有效果的方式是樂觀思考。研究要求受試者想像一個理想的未來，如與愛侶共築愛巢，或找到能實現自我的工作，並具體列舉寫下來。數周後，受試者幸福感日益增加。

好事要記下來。每周寫下發生在自己身上的3件好事，快樂的感覺會大幅增加。

優點要顯露出來。發掘自己最顯著的優點，並嘗試以新方法來發揮。舉例來說，認為自己具備幽默感的人，可以試著說笑話炒熱辦公室氣氛。

善良要實踐出來。花時間或捐錢來行善，或無私地幫助有需要的人。

根據「右腦幸福定律」，即右腦使人幸福，左腦用得多的人不易感到幸福。

絕大多數人都是「右撇子」，但我們也可以來個右腦潛能開發利用，增加生活的藝術感。比如，鍛煉左手，每天有意識地花更多的時間去冥想、散步、吟唱、垂釣、閑聊、放眼夜空、欣賞古典音樂等，幸福的捷徑就在右腦的覺醒活躍中。

佛道儒三家修行的最終目的，其實在於，通過修行，獲得幸福（今生的或者來生的，如果有來生的話）。

想要獲得幸福要靠什麼呢？

冥想，調息，觀心，這些確實會有幫助。但是作者指出，好的家庭關系，對於一個人的幸福更有幫助。

這個結論和現代心理學的研究結果也是一致的。

現代積極心理學的一個實驗表明：擁有和諧關系的人，更能夠體驗到幸福。

所以，幸福不僅僅要從事業、財富、遠方去尋找，幸福也可以在我們身邊，處理好身邊人的關系，擁有和諧的人際關系，這樣獲得幸福，可能更容易。

有一對很拼的夫妻，幾乎從一無所有開始，一步一個腳印地走向未來。

他們是我的同事，他們結婚的時候，沒有多少資產。但他們夫妻，從結婚後吧，具體來說，是從上世紀國企解體工人大下崗開始，他們男人去創業，女人也去創業。

他們說來，我是真的不相信，他們夫妻實行的是AA制，也就是說，你賺錢你用，我賺錢我用，涇渭分明。我們在一起聊天的時候，女同事說，婚姻內的AA制其實很好。

婚姻內實行AA制，那是我不敢想的。婚姻內的兩個人，本來就是你是我的，我是你的。男人是女人的丈夫，女人是男人的妻子。人都是別人的，何況財產？婚姻法有規定，夫妻雙方財產共有。我常常想，如果你說財產AA制，你的是你的，我的是我的，會不會將這種狀態蔓延到其他方面？別的不說，就說時間，你有你的安排，我有我的安排，兩個人很難融合到一起。

這對夫妻按說已經是屬於成功人士了，男的已經有上億的財富，女的也有幾百上千萬了吧？有錢，按說就很幸福了吧？在朋友的一次宴會上，我看到一個細節：我的這個女同事病了，拿出葯來喝，同時述說，發燒了，要他去買葯，他都不去，這還是我自己去買的。

那個時候是冬天，很冷的。

我記起，有一天妻下班回家，咳嗽得厲害，恰恰家裡備用葯沒有了，在這個冬日的夜晚，我騎車尋找夜店，幾乎找遍半個小城，終於在一家二十四小時售葯窗口買回了止咳葯和消炎葯。

有一次我翹起腿躺在沙發上，妻靠在我的腿上，我發了一張朋友圈。沒想到，居然有朋友羨慕我這樣的小幸福，喜歡我們這樣的小幸福。

原本我以為有錢就有幸福，現在看來不完全是這么回事。

你心中有我，我心中有你是一種幸福；我讓你吃好穿好睡好，你讓我吃好穿好睡好，也是一種幸福；你的身體我很擔憂，我的 健康 你很關心，也是一種幸福；你陪伴我靜靜地聽一首音樂，我陪伴你欣賞小草鮮花，也是一種幸福……

幸福從哪裡來，主要是看你怎麼看幸福的定義。

佛系的人覺得：知足常樂，平淡，知性，開心足已！

對生活要求不怎麼高的人覺得：得過且過，不為生活所煩惱，日子富足足已！

對生活有追求的人覺得：幸福就是有追求，有夢想，有勇氣，敢拼搏。

幸福，字義上的意思，是指一個人自我價值得到滿足而產生的喜悅，並希望一直保持現狀的心理情緒。幸福劃分為四個維度：滿足、快樂、投入、意義。對於幸福的詮釋涉及了哲學、心理學、 社會 學、經濟學、文化學等多個學科。

所以幸福是從一個人

滿足度：如現在大多數女生，買到心怡已久的包，便的一時幸福！

快樂：如享樂主義，好玩就是幸福！

投入：如自由主義者，投入時間！

個人覺得幸福也分：一時幸福和永久幸福

一時幸福如，買到包的一時幸福！

永久幸福如，佛系青年的知足常樂！

總之，每個人對於幸福的定義不同，來源自然也就不同！

幸福來自於一種感覺。

孩子吮吸著母親的乳汁時那份安寧孩子是最幸福的，母親端詳著吃飽奶水的寶寶，紅撲撲的臉蛋，淺淺的笑意 ，不由地發出會心一笑，母愛的流露一覽無余，母親是最幸福的。愛與被愛都是幸福。

孩子一天天長大了，一包零食，一句誇獎，一張獎狀的獲得都是幸福。幸福是滿足。

慢慢地孩子有了自己的世界觀，有了自己的理想與追求，為實現理想付出行動，去拼，去搏。幸福是拼搏。

孩子有了心儀男女朋友，花前月下，卿卿我我，纏纏綿綿。幸福是比翼雙飛。

時間如白駒過隙 ，一晃就老了。幸福是老二口相扶相伴，含飴弄孫，頤養天年。

這就是幸福。

大家好，我是安喬

我覺得幸福是一種自己的主觀感受，幸福並沒有特定的定義。比如一塊沙土地，孩子們就能玩得特別高興，挖坑，尋寶。對於我們成年人來說，那隻不過一塊沙土地，沒有什麼別的用途。幸福就是知足常樂，現在我和老公沒有多餘的積蓄，但是我每天都感到很快樂，很幸福。看著樓上的芭蕉葉一片片展開，屋外的桃花開的正勝，老公親吻孩子……這一幕幕，在我心裡，就是幸福。把幸福記錄下來會幸福。現在我就開始記錄我的幸福，記錄我從小到大的幸福，《安喬日記》就是我記錄的幸福。歡迎你來看看我的幸福。感謝你們！