❶ 提醒幸福 批註 急！急！急！急！急！急！
人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發現不了幸福，更不會珍惜幸福。
《提醒幸福》這一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什麼是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕鬆鬆的閱讀中真真切切地感受幸福，讀後如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。
文中作者列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑……至於幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災難的從容，卻不知道災難之後的時間是什麼？他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說的「我們已經習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂。」的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多麼的灰暗。因此，我們應該多多注意幸福！
那麼，什麼是幸福？「幸福是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖……」「幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……」「幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……」對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子裡，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所說：「當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因為我們的身體是健康的。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。」
幸福就在我們身邊！讓我們提高對於幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鍾！並對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。
現實生活上，每個人的經歷都不會一帆風順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產的危機，這些都會給你造成災難或者損失，甚至使你一無所有。這時，有的人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是「不以物喜，不以已悲。」我們應該以樂觀的態度面對人生中的一些災難。「當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體。」錢沒了可以重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵。「當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：「我很幸福，因為我還有一顆健康的心。」
每個人的人生際遇各不相同。應該說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個人都是上帝咬過的蘋果，它特別青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選擇的餘地，那我們就唯有勇敢地去面對，努力地去奮斗，經過了這些挫折之後，就會有好日子等著你。「不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。」人生就是這樣，先苦後甜，這才是最真實的人生。
人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認真負責，盡自己最大力量去完成每一件事，因為我們生活中無時無刻不存在意外，這些意外可能隨時都會發生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多長，如果每件事情都馬虎了事，就對不起自己，對不起自己存活下來的使命，所以我們要做到，認真活好每一天，認真做好每一件事。就算是某天遇到點什麼意外，也對得起自己，不枉活了一次。
我們要時時刻刻提醒自己，在災難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待；志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災難隨時會發生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
❷ 《幸福是什麼》優秀教案設計及教學反思
公開課幸福是什麼 一、 導入： 同學們，上節課我們跟隨著英國著名作家王爾德來到了《巨人的花園》，進入了一個唯真、唯善、唯美的童話世界，下面讓我們再來重溫童話里的真、善、美，看看你又會有哪些新的收獲呢？（課件展示圖片、文字） 請大家齊讀。誰來交流一下你的感受？說得真好，分享快樂也是一種幸福！這節課就讓我們跟誰著保加利亞作家埃林.彼林繼續追尋《幸福是什麼》。板書課題，齊讀課題！ 二、 檢查預習。 三、 初讀感悟。 1、下面請同學們默讀鏈接語，提煉出學習信息，明確本節課的學習任務。 2、同學們，讓我們再次走進課文去感受幸福是什麼？下面請大家選擇自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊想文中的三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？注意做好批註。 同學們讀得都很認真，老師相信大家都會有很多收獲，下面哪個同學來交流一下這三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？（簡要復述課文） 哪位同學來評價一下他們復述的怎麼樣？ 大家說的很好，復述課文時要做到語言簡潔，內容具體，脈絡清晰，記住了嗎？ 四、 再讀感悟。 人們常說「一百個讀者就有一百個哈姆雷特」讓我們再來讀一讀課文的16至26自然段，也就是從42頁「他們都照自己的話做了，到課文結尾」，看看你是否會有新的體驗，或者讓你心動的地方？動心處請做批註。 下面咱們來交流一下你的學習體驗。 板書 聽到同學們讀得這么美，老師都忍不住想要讀一讀了，請大家閉上眼睛，聽老師讀課文，再次感受一下幸福是什麼，好嗎？下面請大家齊讀這段話。 2、交流情感體驗。 大家都明白了幸福是什麼，相信大家也都有過許許多多幸福的記憶，下面結合自己身邊的事說說你對幸福的理解，哪位同學來打第一炮？機會總是給勇敢的人准備的！ 同學們說得太感人了，是啊，幸福是一朵美麗的小花，找到他的人都是快樂的；幸福是一幅美麗的畫卷，看到他的人個個心滿意足；幸福是一縷明媚的陽光，溫暖著寒日里的每個人。幸福是一種感覺，卻可以畫在臉上，描在眉間，唱在嘴上，寫在心裡。幸福是一種體驗，卻可以和大家一起分享，一起擁有。拿出你的幸福，一個人的幸福會變成許多人的幸福。 五、 拓展閱讀： 讓我們感謝埃林彼林，講我們帶入這樣一個真善美的童話世界，無獨有偶，作家魯克也給我們記錄了一篇美麗的童話《誰丟了尾巴》，讓我們趕快來讀一讀，想一想這篇童話和《幸福是什麼》之間在寫作手法上有哪些相似之處？ 1、 語言親切、自然、優美。 2、故事情節動人。 3、寫作方法多樣，想像豐富。、4 、蘊含著深刻的道理。 是啊，每一篇童話都會引起我們感情的共鳴，語文基礎訓練上也為我們編排了一篇感人的童話《幸福在哪裡》，讓我們一睹為快，看看哪些地方引起了你心靈的震顫呢？ 誰來交流一下讀後的感受？（把句子補充完整。） 六、 作業： 同學們，幸福就像是氧氣將我們圍繞，只要我們常懷一顆感恩的心，就會發現幸福時時刻刻都在我們身邊：在你給媽媽捶背時，你是幸福的；當你扶著年邁的老奶奶過馬路時，你是幸福的；當同學教會你一道難題時，你是幸福的，當你們送給老師一張節日的賀卡時，我們都是幸福的！總有那麼一些幸福的瞬間讓我們感動於心，銘記於心，課後，請把你印象最深刻的幸福瞬間記錄下來吧！ 同學們，就讓我們在幸福的歌聲中結束本節課的學習，好嗎?大家一起來！齊唱《幸福拍手歌》。能與同學們一起上課，我感到很幸福，大家幸福嗎？那就讓我們共同祝福所有愛我們的人和我們愛的人生活幸福，好嗎？ 這節課就上到這，謝謝大家，下課！
❸ 幸福在我身邊作文600字
幸福，真的是無處不在，它總是悄然無息地，在你毫不知情、毫無防備的情況下降臨。 我曾經哀嘆：我沒有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我。 我曾經抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘了履行她的職責。 直到有人對我說：「幸福是消極的，只要不痛苦，就是幸福！」我才驀然發現，幸福原來是這么簡單。 清晨，爸爸為我端來的熱氣騰騰的面條里有幸福；媽媽對我溫馨的叮嚀裡面有幸福；作業本里老師認真的批註中也有幸福。 當你在失落時，朋友的安慰是一種幸福；孤獨無助之時，旁人的關懷是一種幸福；尷尬無奈之際，路人那寬容的微笑、理解的問候還是一種幸福…… 也許有人會不屑一顧，這也算幸福嗎？幸福，應該是功成名就；幸福，應該是披金戴銀；幸福，應該是華室美宅……跟這些比起來，你所謂的幸福算什麼呢？ 我曾經又何嘗不是這樣想的呢？所以我總是抱怨，總是在自己「摔」得頭破血流時，羨慕別人的一帆風順；總是埋怨自己的平凡，而羨慕別人的與眾不同，殊不知，在挫折中找到出路也是一種幸福；即使自己很平凡，但我擁有自己的個性還是一種幸福。 幸福，它就在身邊，只是我們沒有察覺到。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫凱勒會告訴你；甚至，痛苦也是一種幸福——毛毛蟲變成蝴蝶的過程是痛苦的，但他變成蝴蝶的那一刻，卻是幸福的！ 回憶起生活的種種，到處都有幸福的足跡，擁有幸福，其實真的很簡單！
❹ 繁星春水全本批註
《繁星·春水》（注:《繁星·春水》是兩本詩集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，後被合並為一本）這兩本詩集用冰心自己的話來說，是將一些「零碎的思想」收集到一個詩集里。這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽。其詩集的主題是：母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。
《繁星·春水》全文以及參考批註如下：
一
繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了.
【批註】短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫.而且,作者的想像力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。
二
童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑
【批註】童年是我們逝去的時間,美好而悲傷,所以是夢中的真.因為它曾經真的存在過,所以是真中的夢,也是回憶時含淚的微笑。
三
萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!
【批註】前三句是描寫月亮升起的景色和環境.萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊,對這個會有深刻理解.最難理解的就是最後兩句"生之源,死之所!",一聯系就可以發現,月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對於月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在這里,作者想表達的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個規律,從哪開始到哪裡結束,都是輪回的.人生也是,先是成長.然後到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子).這是世界的規律.
四
小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星.溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子啊!
【批註】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼裡,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界.
五
黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處.
【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當,只要你沒雜念,心靈是沒有黑暗的；在宇宙中,是黑暗的,但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光,可是陽光休息時是在黑暗的夜晚,不久後,沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代,所以黑暗是永遠戰勝不了光明的.
六
鏡子——對面照著,反而覺得不自然,不如翻轉過去好.
【批註】詩人勸誡我們要把握好現在,勤奮努力地學習,腳踏實地地工作.只有「小心著意的描你現在的圖畫」,將來的事業才輝煌,人生之路才寬廣.在你「回憶往事的時候」才「能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥」!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的,是有意義的.一個「小心」,用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背.
七
醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運
【批註】意在喚醒麻木的人,算命的鑼意味著將至的殘酷的未來,茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起
八
殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了,撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?
【批註】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較,她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣「來也匆匆,去也匆匆」,側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽,為她（他）婉惜吧!
九
夢兒是最瞞不過的呵,清清楚楚的,誠誠實實的,告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂.
【批註】夢和現實都是誠實的告訴了你,你如何解它則是你問題的關鍵.
十嫩綠的芽兒,和青年說：「發展：你自己!」淡白的花兒,和青年說：「貢獻你自己!」深紅的果兒,和青年說：「犧牲你自己!「
[批註]：從芽兒,花兒、果兒對青年的「告白」中,不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中,還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的,通常它們都默默地去奉獻自己.
一一
無限的神秘何處尋他微笑之後言語之前便是無限的神秘了
【批註】這里的無限的神秘應該就是冰心所贊美的真、善、美.合起來意思就是：有時真、善、美的體現其實很簡單,話都不必說,一個微笑就足夠了,並不像人們想像的多麼無限的神秘.
一二
人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿
【批註】雖然每個人的人生具體經歷都各有不同,但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著,所以比喻為長行的旅客,直到生命終結的一天,所以說每個人的歸宿都是一樣,就是死亡.因為人總是會死的,在這既短暫而又漫長的人生中,人與人之間與其互相仇視抵觸,痛苦度日；倒不如相親相愛,和睦相處,讓人生充滿愛和歡樂.這句話其實反映了冰心一直崇尚的「愛的哲學」,
一三
一角的城牆蔚藍的天極目的蒼茫無際——即此便是天上一人間
【批註】讀了這幾句有一種蒼茫之感,城牆上空有蔚藍的天,極目遠眺,一望無際的是邊塞的風光,這就是天上人間了./每一個人都要有遠大的目標,要向前看,無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現目標!即使是天上的人.
一四
我們都是自然的嬰兒卧在宇宙的搖籃里
【批註】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現人類在大自然面前時渺小和無知的.大自然是博大的
一五
小孩子!你可以進我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手
【批註】大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事,但請不要觸及我的底線,不然會給彼此帶來傷害
一六
青年人呵!為了後來的回憶小心著意的描你現在的圖畫
【批註】現在好好的學習,工作,為社會做出貢獻,不要作出將來會後悔的事.給未來留下值得回憶的事情
一七
我的朋友!為什麼說我"默默"呢世間原有些作為超乎語言文字以外
【批註】作者默默無聞,但付出了實際努力,而有些人,誇誇其談,卻光說不練.
一八
文學家呵!著意的撒下你的種子去隨時隨地要發現你的果實
【批註】說明了文學家對文學的細心觀察,發現.培養種子,收獲果實.
一九
我的心孤舟似的穿過了起伏不定的時間的海
【批註】這里是把心比作孤舟.突出心的寂寞.起伏不定是說心情.一是說心情十分猶豫,十分悲傷.二是說,命運和道路不知其蹤.時間的海,指的是以後的命運和人生的路.也說出了未來路的艱險.和自己有些迷茫.突出了,作者此刻心情的悲傷和孤獨.
二十
幸福的花枝在命運的神的手裡尋覓著要付與完全的人
【批註】幸福是在你沒有察覺的時候來到的,並不是刻意尋找的,它是掌握在人生的命運里的
二一
窗外的琴弦撥動了我的心呵!怎只深深的繞在餘音里是無限的樹聲是無限的月明
【批註】心在琴聲的餘音里,聽到了無限的樹聲,看到了無限的月明,體現了世界的美好,不應只在「餘音」中環繞
二二
生離——是朦朧的月日死別——是憔悴的落花
【批註】人活著離開心愛的人時,在夜晚總會不由自主的看月亮,此時的悲傷與思念讓人不由得淚眼朦朧.死別時那種巨大的悲哀襲上心頭讓人憔悴,李清照的「滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘」便是這個意思了.可以說,這兩句話准確的寫明了生離死別.
二三
心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅
【批註】安靜的時候我們更容易認識自己,因為那時我們表現更內在.熱鬧的時候我們更加重視自己的外在,忽略內心.所以心靈的美要在安靜的時候發現/在熱鬧中,周圍恣意侵佔我們的感官,而感官又肆意霸佔我們自己,人成了周圍的從屬,成了感官的奴隸,忘了自己.
而在寂靜中,感官都平息下來,人能聽到自己的內心在說話,人能和自己的內心交流,在交流中我們知道我們自己.
二四
向日葵對那些未見過白蓮的人承認他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她亭亭的傲骨分別了自己
【批註】詩人通過向日葵的感受寫白蓮的傲骨.白蓮出水前和出水後,向日葵有不同的感覺.尤其是寫白蓮出水後,向日葵自慚形穢,被白蓮的傲骨所折服.這一擬人化的描寫分別了兩種不同的人格,由此看出詩人的價值取向.
二五
死呵!起來頌揚他是沉默的終歸是永遠的安息
【批註】死亡對作者來說,只不過是一個歸屬一個安息地,值得人們贊頌的
二六
高峻的山巔深闊的海上——是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵!
【批註】感嘆自然的偉大和人的渺小,人在大自然中不過是微不足道的
二七
詩人是世界幻想上最大的快樂也是事實中最深的失望
【批註】感嘆理想與現實的差異
【非批註..】寫出了詩人很糾結.i
二八
故鄉的海波呵!你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦
【批註】表達對故鄉的熱愛和思鄉之情/故鄉的海波將詩人的心弦漸漸滴敲,把詩人的思想之情引得越來越深
二九
我的朋友對不住你我所能付與的慰安只是嚴冷的微笑
【批註】嚴冷：.嚴肅而冷峻.是他朋友有什麼好事的時候,他不去祝福,而是給他的朋友最嚴冷的微笑
三
光陰難道就這般的過去么除卻縹渺的思想之外一事無成!
【批註】告誡人們應該珍惜時間,不能光想不做,只空想而不付出實際,將會一事無成i
三一
家是最不情的——人們的淚珠便是他的收成
【批註】我網上找也找不到此句批註,我也批註不出..
三二
玫瑰花的剌是攀摘的人的嗔恨是她自己的慰樂
【批註】應該是說當別人去傷害別人時,或許就傷害了自己t
【非批註】嗔恨：怨恨許多人在遭遇不如意的對境時,例如別人做了自己不喜歡的事情、或者妨礙我們達到某個目標的事情等,心裡往往會生起不滿和嗔恨.
三三
母親呵!撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安頓
【批註】對母親深深的依戀,母親的慈愛,表達了作者對母親的舍戀之情./就是說讓母親不要煩心,把憂愁告訴我,讓我一起分擔,母親千萬不要因為憂愁而倒下,因為您是我靈魂棲息的港灣.
三四
創造新陸地的不是那滾滾的波浪卻是他底下細小的泥沙
【批註】創造的大地的,不是滾滾波浪,是他的泥沙,體現出作者對於平凡人的定義!人有高貴的,平凡的,這波浪式高貴的人,這泥沙是平凡的人,只有平凡的每一個人才能組成千千萬萬的人!高貴的人何嘗不是平凡的人努力後的結果呢?/世間萬物都是由最小的分子組成,所有的最小才能組成最大,任何事物都是一個積累的過程.
三五
萬千的天使要起來歌頌小孩子小孩子!他細小的身軀里含著偉大的靈魂
【批註】這句話是作者對童真的歌詠、贊賞,以及對一切新生、初萌的事物的珍愛,表現了作者的純真、纖弱,對真善美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神./是對母親的深情贊頌,奠定了作品的深沉細膩的感情基調.與頌揚母愛緊密相連的,便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛.在詩人的眼裡,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界
三六
陽光穿進石隙里和極小的刺果說"借我的力量伸出頭來罷解放了你幽囚的自己!"樹干兒穿出來了堅固的盤石裂成兩半了
【批註】以極小的刺果為主人公,後來刺果藉助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為藉助陽光的力量和堅定勝利的信力,刺果最終穿出來了,堅固的岩石（盤石）被裂成兩半了.本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念,欲話說得好正定勝邪.
三七
藝術家呵!體和世人難道終久的隔著一重光明之霧
【批註】凡人和藝術家,光明之霧指的是鑒別藝術的清楚與模糊
三八
井欄上聽潺潺山下的河流——料峭的天風吹著頭發天邊——地上一回頭又添了幾顆光明是星兒還是燈兒
【批註】描寫自然的美麗.
三九
夢初醒處山下幾疊的雲衾里瞥見了光明的她朝陽呵!臨別的你已是堪憐怎似如今重見!
【批註】
四
我的朋友!你不要輕信我貽你以無限的煩惱我只是受思潮驅使的弱者阿!
【批註】我是背叛著.請不要相信我.我會給你帶來煩惱.其實我也是受害著.叫你不要相信他他只是個不受自己思維控制的懦夫
四—
夜已深了我的心門要開著——一個浮蹤的旅客思想的神在不意中要臨到了
【批註】夜深了,心門敞開著,為迎接思想的神,渴望得到知識
四二
雲彩在天空中人在地面上思想被事實禁錮住便是一切苦痛的根源
【批註】人往往只看到表面的現象看不到實質雲彩在天空中說明站在一個更高更遠的角度看待問題人在地面上看問題總是有局限性思想被禁錮了看不高看不長遠會讓人被事物表面迷惑或許從另一方面看問題則又是另一番景象作者希望大家用發散的思維看待問題看待生活想的長遠一點
四三
真理在嬰兒的沉默中不在聰明人的辯論里
【批註】有的真理都必須通過實踐才能夠肯定．而爭論是毫無價值的,鑒定是否是真理的唯一途徑是通過時間去肯定．現代很多的真理都是前人倡導．後人鑒定出來的結果．所以說是否是真理需要下一代去證實．
四四
自然呵!請你容我只問一句話一句鄭重的話我不曾錯解了你么
【批註】表現了作者對自然的熱愛
四五
言論的花兒開的愈大行為的果子結得愈小
【批註】凡事都要重在落實,凡事都要腳踏實地才能豐收碩果,漂亮的話誰都會說,可話說得再漂亮,不去落實終究還是一無所獲.一味地只知宣揚言論,不去實干,多好的言論也只能是空話,多美的花也只是悲慘的無果花.
四六
做飯上的蠟燭依舊照著罷!反復的調兒彈再一闋罷!等候著遠別的弟弟從夜色里要到門前了
【批註】過往的事物依然存在,而遠別的弟弟卻還沒回來,等待著,寫出了作者對弟弟的思念
四七
兒時的朋友海波呵山影呵燦爛的晚霞呵悲壯的喇叭呵我們如今是疏遠了么
【批註】兒時的記憶已經淡了,童年的海波、山影、晚霞、喇叭,都是童年的快樂.體現了作者對童年的懷念
四八
弱小的草呵!驕傲些罷只有你普遍的裝點了世界
【批註】自信－－－雖然弱小,卻裝點了世界.做人要自信一點,不要只看到自己的缺點、弱點,還應該相信自己有一定的能力!
四九
零碎的詩句是學海中的一點浪花罷然而他們是光明閃爍的繁星般嵌在心靈的天空里
【批註】詩句雖然只是一點浪花卻能點亮心靈,這是作者對詩的感悟
五十
不恆的情緒要迎接他么他能湧出意外的思潮要創造神奇的文字
【批註】情緒能影響一切,文字能改變情緒
五—
常人的批評和斷定好像一群瞎子在雲外推測著月明
【批註】這首小詩在諷刺一些不懂裝懂得人,明明是半斤八兩,還在武斷批評別人,這種人是最可惡的,就象是瞎子,在雲外面推測著天堂的天氣如何?只有行家,才能做出聰明的判定,至於行家合常人比起來,簡直是一個是天上,一個是地下,這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂得人,然而那些瞎子往往在行家的面前表現的總是虛偽.
五二
軌道旁的花兒和石子!只這一秒的時間里我和你是無限之生中的偶遇也是無限之生中的永別再來時萬千同類中何處更尋你
【批註】一份友誼是難得的可貴,一定要珍惜友誼,即使是一瞬間
五三
我的心呵!警醒著不要卷在虛無的旋渦里!
【批註】告誡我們要時刻警醒著,不要再恍恍惚惚地度過人生
五四
我的朋友!起來罷晨光來了要洗你的隔夜的靈魂
【批註】人要
五五
成功的花人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨
【批註】成功源於不斷的奮斗,不斷的放棄.而人們往往看到了成功的甜蜜,卻忽視成功背後的付出.
五六
夜中的雨絲絲的織就了詩人的情緒
【批註】意思是詩人的心情就像雨絲一樣細膩
五七
冷靜的心在任何環境里都能建立了更深徽的世界
【批註】說明冷靜能使人發現生活中不易被發現的一點一滴,而暴躁會讓生活的許多美好的小事遺忘
五八
不要羨慕小孩子他們的知識都在後頭呢煩悶也已經隱隱的來了
【批註】人生都得經過同樣的過程,不必羨慕也不必抱怨.
五九
誰信一個小"心"的嗚咽顫動了世界然而他是靈魂海中的一滴
【批註】每個人的心,都是小小的,也都會有嗚咽之時.不是嗎?我們每個人都很渺小,但我的每個人也都有實實在在的痛苦.當我們小小的心嗚咽的時候,我們的整個世界都在顫動.但無論我們的心有多麼痛苦,從整個世界來看,這也是小小的痛苦,是眾人中所有痛苦中的一滴.不論你如何痛苦,都不會從根本上改變世界.當我們自己不痛苦的時候,我們也要知道,世界上還有許多痛苦,有一個巨大的靈魂痛苦海.所以,知道了更多的痛苦,我們就應該忘記自己那小小的痛苦,而去關注別人的更多的痛苦.放下了自己,成就了自己.
六
輕雲淡月的影里風吹樹梢——你要在那時創造你的人格
【批註】在那時,月黑風高,只有人格好的才不會做一些不該做的事.SO,你要在那時創造你的人格（不知道這算不算批註……）
六一
風呵!不要吹滅我手中的蠟燭我的家遠在這黑暗長途的盡處
【批註】微弱的蠟燭也有自己的家,風卻總阻撓蠟燭回家的路.作者用蠟燭蠟燭比喻做世間的一些弱勢群體,而風比喻的是一些欺壓弱勢群體的人.
六二
最沉默的一剎那頃是提筆之後下筆之前
【批註】
六三
指點我罷我的朋友!我是橫海的燕子要尋覓隔水的窩巢
【批註】
聰明人!要提防的是憂郁時的文字愉快時的言語
【批註】
六五
造物者呵!誰能追綜你的筆意呢百千萬幅圖畫每晚窗外的落日
【批註】
六六
深林里的黃昏是第一次么又好似是幾時經歷過
【批註】感慨人生的起落悲喜就如同林中的黃昏並不是一次而已,一輩子的生命軌跡也如同在海浪上一樣（萬頃碧波）起伏跌宕,意在說明人生必定經歷許多起落沉浮顛簸輾轉!
六七
漁娃!可知道人羨慕你終身的生涯是在萬頃柔波之上
【批註】
六八
詩人呵!緘默罷寫不出來的是絕對的美
【批註】
六九
春天的早晨怎樣的可愛呢!融洽的風強揚的衣袖靜悄的心情
【批註】那是多麼美麗的風景啊……
七
空中的鳥!何必和籠里的同伴爭噪呢你自有你的天地
【批註】表達了作者桀驁不馴,清高孤傲,用不凡的眼光去看世界,以及對自己前途的展望,很有氣魄
七一
這些事——是永不漫滅的回憶月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上
【批註】母愛永遠是作者人生中永恆的回憶
七二
西山呵!別了!我不忍離開你但我苦億我的母親
【批註】看出了作者對母親的留戀
七三
無聊的文字拋在爐里也化作無聊的火光
【批註】表達的思想感情,兩字：無聊.
七四
嬰兒是偉大的詩人在不完全的言語中吐出最完全的詩句
【批註】嬰兒懵懵懂懂的言語中,是人最初純潔無暇的美好
七五
父親呵!出來坐在月明裡我要聽你說你的海
【批註】這句話運用了比喻的手法,生動形象地寫出了我對父親的崇敬和對生活的熱愛.
七六
月明之夜的夢呵!遠呢近呢但我們只這般不言語聽——聽這微擊心弦的聲!眼前光霧萬重柔波如醉呵!沉——沉
【批註】
七七
小盤石呵!堅固些罷准備著前後相催的波浪!
【批註】人也像小盤石,也要堅強些,面對困難
七八
真正的同情在憂愁的時候不在快樂的期間
【批註】只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關懷.表達作者對友情的認識.
七九
早晨的波浪已經過去了晚來的潮水又是一般的聲音
【批註】
八
母親呵!我的頭發披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲
【批註】就是借作者的話表達出了母親對她的愛（重點是母愛）,用「萬縷柔絲」（頭發）作為比喻,更顯現出母親那數不盡的溫柔如絲的對作者的愛!「披在你的膝上」,為什麼是披在「你的膝上」而不是其他地方呢?因為作者（女兒吧）,懂得了母親的愛,從而做出的親昵舉動!說明了女兒對母親的愛戴與感恩!
八一
深夜!請你容疲乏的我放下筆來和你有少時寂靜的接觸
【批註】深夜中作者放下責任,與美麗的夜色中感受大自然的寧靜
八二
這問題很難回答呵我的朋友!什麼可以點綴了你的生活
【批註】在自己感興趣方面突然降臨的靈感,或渴望已久的目標實現所帶來的歡欣與成就感.生活的意義即是追求與實現的周而復始的循環,永無止境.正所謂生命不息,奮斗不止
八三
小弟弟!你惱我么燈影下我只管以無稽的故事來騙取你緋紅的笑頰凝注的雙眸
【批註】詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼.這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福.
八四
寂寞呵!多少心靈的舟在你軟光中浮泛
【批註】寂寞難忍,
八五
父親呵!我願意我的心像你的佩刀這般的寒生秋水!
【批註】
八六
月兒越近影兒越濃生命也是這般的真實么
【批註】冰心的詩都是那麼的切入人心,生命就是這般的真實,我的影兒也越來越濃了,現實真的不好面對.
八七
初識的海中神秘的礁石上處處閃爍著懷疑的燈光呢感謝你指示我生命的舟難行的路!
【批註】總有一盞燈點亮人的心理,在陌生的人海中,指引心靈的小舟前往世界.
八八
冠冕是暫時的光輝是永久的束縛
【批註】：「冠冕?是暫時的光輝,是永久的束縛.」這首詩講的是,榮譽永遠代表過去,它警告人「好漢不提當年勇」.只有忘記過去,繼續踏踏實實地努力,才能再次取得榮譽.整首詩雖然只有14個字,但它說明了問題.
八九
花兒低低的對看花的人說"少顧念我罷我的朋友!讓我自己安靜著開放著你們的愛是我的煩擾
【批註】花兒如同孩子,看花的人如同父母,父母讓孩子自己開花結果,或許會更好
先發這些吧,水平有限,有些是從網上找的,有些是自己胡亂寫的,見笑了
❺ 求一篇幸福的一家人作文附批註
我有一個幸福的家。我家有和藹的爸爸，愛干凈的媽媽，還有調皮可愛的我。
我的爸爸是個「夜貓子」。等我和媽媽都睡了，他還在看電視。有時，媽媽催他早點睡，但他總是說「等一下，就再等一分鍾。」可是，等啊等，過去了好久，他還是說：「再等一分鍾。」爸爸的一分鍾怎麼就那麼長啊！真拿他沒辦法。
我的媽媽最愛干凈了。每當我把書桌弄得一塌糊塗的時候，她就皺著眉頭大叫起來：「哎呀！我們家怎麼會有那麼臟的桌子，你們兩個快點給我弄乾凈，聽到沒！」我最討厭這時候了。等我把桌子收拾好，她才放鬆下來。可我已累得躺在床上了。
我是調皮可愛的小搗蛋。我總是把小書房弄得亂七八糟的。有一次，我把絨毛玩具里的毛毛都弄出來了，整個房間里都是絨毛，東飄飄，西飄飄。爸爸媽媽真拿我沒辦法。
瞧，這就是我們家，幸福的一家人！
❻ 幸福在我身邊。。。
幸福，真的是無處不在，它總是悄然無息地，在你毫不知情、毫無防備的情況下降臨。
我曾經哀嘆：我沒有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我。
我曾經抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘了履行她的職責。
直到有人對我說：「幸福是消極的，只要不痛苦，就是幸福！」我才驀然發現，幸福原來是這么簡單。
清晨，爸爸為我端來的熱氣騰騰的面條里有幸福；媽媽對我溫馨的叮嚀裡面有幸福；作業本里老師認真的批註中也有幸福。
當你在失落時，朋友的安慰是一種幸福；孤獨無助之時，旁人的關懷是一種幸福；尷尬無奈之際，路人那寬容的微笑、理解的問候還是一種幸福……
也許有人會不屑一顧，這也算幸福嗎？幸福，應該是功成名就；幸福，應該是披金戴銀；幸福，應該是華室美宅……跟這些比起來，你所謂的幸福算什麼呢？
我曾經又何嘗不是這樣想的呢？所以我總是抱怨，總是在自己「摔」得頭破血流時，羨慕別人的一帆風順；總是埋怨自己的平凡，而羨慕別人的與眾不同，殊不知，在挫折中找到出路也是一種幸福；即使自己很平凡，但我擁有自己的個性還是一種幸福。
幸福，它就在身邊，只是我們沒有察覺到。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫凱勒會告訴你；甚至，痛苦也是一種幸福——毛毛蟲變成蝴蝶的過程是痛苦的，但他變成蝴蝶的那一刻，卻是幸福的！
回憶起生活的種種，到處都有幸福的足跡，擁有幸福，其實真的很簡單！
❼ 關於幸福的作文650幫忙批註一下~~
你其實寫的還有缺陷，如果你願意，我可以幫訂正，和修改
它就像冬天一杯濃香溫暖的咖啡，就像秋天飄落的繁繁落葉，就像夏天清涼可口的檸檬茶，就像春天輕柔的溫風撫摸著你的臉。它有著幸福的感覺！
開頭用比喻手法，生動形象寫出幸福的感覺
日月變換，四季交替，一年又一年，一天又一天。多少事情隨著歲月流逝，可它卻永遠的留在我小小的心靈深處……
從這里引出全文，也同樣寫出，幸福在作者心中重要性
它就是我們身邊無處不有，無所不在的一種美妙感覺——幸福！
幸福——我要歌頌你，因為你是我懂得了關愛的真諦！
從我記事起，我就汲取著你對我無微不至的愛。你還記得那個晚上嗎？那個停電的晚上？就是因為你——當時虛弱的我才有今天的堅強：
說出幸福為作者帶來什麼
我們圍著同樣的桌子，坐著同樣的椅子，用著同樣的筷子，喝著同樣的粥，談著同樣的話題，可這時候的你卻不知道無情的病魔正在向我駛來！忽然「啪」的一聲，高傲的電燈熄滅了，可惡的病魔卻來的更快了。
我躺在床上悄悄的告訴你，你用你那粗糙的大手撫摩著我的額頭，你焦慮的說我發燒了並且急速的拿來了一個冰涼的毛巾放在我的額頭，哇……感覺好舒服啊！這時候你就會輕輕的搖著扇子哄我入睡，我便依偎在你的懷里甜甜的進入了夢鄉……
第二天，你通常會起的很晚，並且一天都無精打彩。紅撲撲的臉彷彿在催促著我，彷彿在告訴著我：你昨晚又沒睡好，你一夜不知醒來了多少次，因為我——又讓你徹夜難眠……
寫出幸福對自己的關懷
我不明白你為什麼對我這么好，是因為親情還是因為關系？我只知道你對我的關心一點也不比一個母親少！你——我敬愛的姨姨，小小的關懷竟帶給了我如此強大的力量！我感謝你，但是我更對不起你。
用幸福來代替人物，更能寫出張阿姨對作者的好，同樣也寫出那時作者心裡的幸福感
時光飛逝，你漸漸衰老了，不過，沒關系！現在由我來照顧你！
作者看似在對幸福訴說，其實作者在對張阿姨訴說，篇末短短幾個字，卻寫出幸福的含義
❽ 批註怎麼寫
閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。
批註：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。
批註：是精讀文章常用的一種方法，即從內容、寫法、結構、語言等方面給文章加上評語。
❾ 其實,____也是一種幸福。作文600字帶批註
其實，等待也是一種幸福
也許在你心裡，「等待」這個字眼似乎代表著等人時的焦急抱
怨，似乎代表著等待結賬時的無聊散漫，似乎代表著等待試卷發下
來時的緊張不安、憂心忡忡。但是，在我看來，其實等待有時也是
一種幸福，令人遐想、回味綿長……
一位老人，借著熹微晨光，披衣而坐，默默於窗欞間凝神細窺
睡眠中的花朵。他沒有用刺眼的燈光驚醒花兒甜美的夢，也沒有用
一卷膠卷記錄花兒睡眠的姿態。他只是用一支名為「等待」的素筆
在平素的心上細畫花兒小憩時的愜意、開放時的華美。他願犧牲自
己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開。看陽光劃破蒼穹，
靜待花開。用一朵花開的時光，守住幸福。
老人在等待，不只是等待花開，還在等待新一天的到來、新生
活的到來、新活力的到來。其實，等待有時也是一種幸福，這樣的
幸福，點滴的生活中都有它的腳步。
睡覺之前，明明沒有睡著卻偏要裝作睡著的樣子，因為我在等
待，等待母親溫柔的為我掖掖被角，在我的額頭上留下幸福的一吻
，於是，我才會安心地、在濃濃的祝福中進入夢鄉。
牆角種下了一顆生瓜子，我每日都在等待，等待新生命的到來
，等待為屋子增添一分綠意。即使它還沒做好准備探出腦袋，但我
的等待仍是幸福的，因為它一定會收到我的祝福，終有一日破土而
出！
等待毛毛蟲的重生也是幸福的，看見美麗的蝴蝶掙脫繭的束縛
翩翩而起，我有所感悟：不經歷繭的痛苦磨煉，怎會有翩翩化蝶之
美？人生沒有望斷天涯路的迷茫，沒有為伊消得人憔悴的辛苦付出
，怎會在驀然回首間看到燈火闌珊處的喜悅？
其實，等待也是一種幸福。它能幫你守住心靈的寧靜，回味青
春的腳步，嚮往未知的路途。我願默默等待破繭成蝶日的欣喜，不
放棄，不後悔，不遺憾，不抱怨。