幸福在哪裡尋找未果

『壹』 殷秀梅唱的幸福在哪裡的歌詞是什麼

幸福在哪裡

歌手：殷秀梅

作詞人：戴富榮

作曲人：姜春陽

幸福在哪裡 朋友我告訴你

它不在柳蔭下 也不在溫室里

它在辛勤的工作中 它在艱苦的勞動里

啊！幸福就在你晶瑩的汗水裡 啊！幸福就在你晶瑩的汗水裡

幸福在哪裡 朋友我告訴你

它不在月光下 也不在睡夢里

它在辛勤的耕耘中 它在知識的寶庫里

啊！幸福就在你閃光的智慧里 啊！幸福就在你閃光的智慧里

就在你閃光的智慧里

(1)幸福在哪裡尋找未果擴展閱讀

《幸福在哪裡》是殷秀梅演唱、戴富榮作詞的歌曲。填詞為戴富榮，譜曲為姜春陽，這是一首抒情歌曲。

殷秀梅，中國內地女歌手，民族唱法，是國家一級演員、全國人大代表、全國青年聯合會常委、全國婦聯執委、中國音樂家協會理事。中國文學藝術界聯合會第十屆全委會委員。1983年畢業於中央音樂學院歌劇系。

代表作品：《黨啊，親愛的媽媽》《永遠是朋友》《長江之歌》等。

『貳』 幸福在哪裡 600字作文

幸福在哪裡（700字）
暑假裡，我讀了《城南舊事》，真切地體會到一個人的生命是多麼脆弱。
可憐的妞兒被繼父打罵，委屈不已。繼父想讓妞兒成為一個戲子，當他的搖錢樹，好一心給他賺錢。如果賺不到錢，繼父就會把妞兒往死里打，反正不是自己親生的孩子，怎麼打都不心疼，打死了也沒事兒。妞兒恨死了繼父，想找到自己的親爸親媽。
惠安館里的瘋子秀貞，生的小桂子脖子背後正中間的地方有一塊青色的胎記。不巧，妞兒脖子後有一塊一模一樣的胎記。也就是說，妞兒正是秀貞日思夜想要尋找的丟失了6年的孩子——小桂子！
她們娘兒倆好不容易在英子的幫助下相認，走到一起，去找小桂子的爸爸。但是在一列火車下，滿懷希望的她們卻命喪黃泉。真是可憐可嘆！苦命的母女倆才剛剛見面就一起死了，真是凄慘！
在妞兒短暫的一生中一點兒也不幸福，繼父打罵，見到親媽卻不幸身亡！她的命運多麼不公啊。看著看著，我的眼睛不禁濕潤了。
幸福在哪裡？妞兒永遠找不到了。而幸福時時刻刻伴隨著我。妞兒得不到親人的一絲愛撫。和妞兒比起來，我是多麼幸福！生活中有那麼多人關愛我。爸爸媽媽陪我一起游戲玩耍，爺爺奶奶照顧我，老師教導我，同學幫助我。
眼下，炎炎夏日裡，我放假在家，開著空調看書。不僅不感到炎熱，而且格外舒適，自己的時間想怎麼安排就怎麼安排。就算這樣，我還是在空調房裡得了感冒。媽媽帶我去醫院掛吊針。爺爺、奶奶也從大老遠趕來了。爺爺去排隊配葯。奶奶怕我長時間打針無聊，陪伴我一起下飛行棋。
妞兒這一生只有兩件像樣的衣服，藏在英子家准備逃跑時穿。英子把其中一件用來裹腿，妞兒非常心疼，生怕弄壞了。我可不一樣。媽媽不斷給我買新衣服，我的衣服都裝了滿滿一個大衣櫃呢。
妞兒可真不幸。我與她相比，真是一個天上，一個地下。妞兒一直尋找的幸福在哪裡？妞兒，告訴你，它就在我的身邊，讓我分一半給你！

『叄』 <幸福在哪裡>的結局到底怎麼樣啊！

最佳答案

第二十集：
他想要去向若穀道謝，卻看到若谷和孫總在一起。
嘉俊順利通過各項考驗，甘露為嘉俊准備了「畢業典禮」，並告知了自己的身世，不料嘉俊卻認為自己被甘露耍了，大發雷霆以後拂袖而去。
嘉俊告訴劍平，若谷並沒有跟孫總在一起，她一直愛著念著劍平。劍平立即去找齊家找若谷，卻被告知若谷出外采風了。劍平尋找若谷不到，向單位請了假回老家給母親做百日祭。
甘露給嘉俊一個月時間考慮，一個月之內如果嘉俊不去找甘露，她就聽從父親的安排出國。
劍平回到老家，去給父母親上墳，卻發現若谷也在，並且從若谷和英子的談話中，驚訝的得知若谷已經懷孕了。兩人在陳母墳前重逢，過去的一切不快似乎已經消散，有的只是想念。兩人重歸於好，並打算復婚。

第二十一集：
約好去辦復婚手續的那天，若谷卻沒有等到劍平……
一個月之期眼看就要到了，甘露和嘉俊卻都倔強著不去找對方。直到最後一天晚上，嘉俊總算留住了甘露。
劍平消失不見了，幾天都沒有消息，若谷決定先把孩子生下來，劍平不會捨得不要孩子的，相信劍平一定有他的原因，事後還會回來的。於是若谷頑強的支撐起自己。
某一天，嘉俊突然收到劍平發來的訊息，劍平說自己回鄉下跟英子結婚了，因為英子懷了自己的孩子。這一消息，使得若谷天崩地裂。若谷回去過去和劍平一起買的房子，發現房子已經搬進了新人家了，但是在信箱里，若谷卻收到了一封請柬，是英子前幾天寄來了，說她要結婚了，請劍平和若谷去吃喜酒。若谷馬上意識到劍平肯定沒有回鄉下，他一定有什麼難言之隱。於是若谷去到一切可能去的地方找劍平。她去文化局，劍平前不久剛剛升任了處長卻莫名其妙的辭職了，她去宿舍問，宿舍里的人說劍平沒有回來過……

第二十二集：
眼看沒有希望了，若谷卻在結婚戒指的指引下找到了當初他們結婚第一天住的小旅館，若谷延著樓梯、過道一一尋找，甘露打來電話，告訴若谷說，在醫院查到劍平得了慢性粒細胞白血病，幾乎是同時，若谷看到了佝僂著身子，正在煎葯的劍平，相顧無言。
若谷把劍平帶去了醫院，接受治療。自己卻在產前檢查的時候，發現因為心臟功能出現問題不宜懷孕，醫生讓若谷立即做引產手術，若谷卻想為劍平留下這個孩子。
劍平時日無多，醫院找不到匹配的骨髓，也沒有直系親屬可以提供配型，最多能活到過年。

第二十三集：
絕望之際，若谷得知自己若能及時生下孩子，孩子可以跟劍平做配型，但是即使捱到過年，孩子也只有七月個大，過早分娩給母嬰都將帶來極大的危險。若谷卻決定為了劍平放手一搏，誓要用自己和孩子的性命來挽救劍平的性命。
真情感天動地，嘉俊和甘露也感受到真愛的難得和可貴，兩人終於復合並在接受了甘露父親的「檢閱」以後，決定在年後結婚。
一切一切都在等過年。而皇天不負苦心人，孩子的臍帶血挽救了劍平，這好像是一種生命的延續，生命帶給人們的是希望，煙花爛漫，又是人間美好的一年。
若谷的影展同時開幕，取名「愛在春夏秋冬」，記錄下人間一切真情真愛。

『肆』 幸福在哪裡作文

幸福在哪裡作文 （一）

幸福在哪裡？幸福是什麼？幸福在每一個快樂的人的心中，幸福是一顆快樂的心。無論身處於怎樣的困境；無論貧窮還是富有；無論天資聰明或愚笨，只要你有一顆快樂的心，你就是幸福的。

開學第一天，老師讓我們觀看《開學第一課》，和同學們一起尋找幸福。

幸福是什麼？幸福就是自信。他，是一位盲童，他，是一位音樂愛好者，他，叫劉浩。許多人都說他是不幸的，但我並不那麼認為，我覺得，他是幸運的，也是幸福的：他之所以能取得成功，是因為在他成功的背後，有一個一直默默在支持他的母親，即使他沒有取得成功，他也是幸福的。對於劉浩來說，幸福是什麼？幸福就是他媽媽對他無私的愛，就是他能聽到他指尖流淌著的音符都充滿了他的自信、快樂。

幸福是什麼？幸福就是關愛與奉獻。國際巨星成龍就說了，他受過很多的傷，他比別人付出的更多，才換來了今天，他說，付出的越多，得到的幸福也就越多。

聽著一個個感人的故事，許多同學都流下了眼淚，我們為他們的成功而感到高興，也從中體驗到了他們的幸福，那麼，幸福到底在哪裡呢？幸福就在我們每一個人的心中！只要我們努力了，每一個人都是快樂的，都是幸福的。

幸福在哪裡作文 （二）

「幸福在哪裡，朋友呀告訴你……」這是今年開學第一課的《幸福在哪裡》的歌詞，這讓我想起了那次小測驗。

那天，我們正在進行語文小測驗，我看著一題題熟悉的題目，心想，這些題都是我在昨天復習過了，我一定會考好。我又在媽媽、張老師的期待上又增加一份信心。這里好像一帆風順，但真正不幸的事發生了。

我寫著寫著，突然，筆出不了水了。「一定是昨天復習太長時間，把墨水都用完了。」我一邊抱怨著，一邊翻書包，看看有沒有還有水的筆。考試時間一分一秒得過去了，我一看鍾，呀！時間不多了，可我還沒找到一支筆，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一支鋼筆遞了上來，我抬頭一看，原來是同桌魏研慧，「快用吧。」同桌說。我懷著感激的心寫完了試卷，交了上去。下午，我考了一個好成績，聽著媽媽的表揚，我覺得我很幸福，但同桌的那支筆，我深備鋒深不忘。

有人說：「幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼去打小怪獸。」而我認為，幸福是同學們和睦相處，相互幫助，一起度過美好時光。

其實幸福很簡單，同學一個友愛的幫助；媽媽一個贊許的目光；老師一個鼓勵的眼神……對我們來說，這就是幸福。幸福就在我們身邊，讓我們一起來感受幸福吧！

幸福在哪裡作文 （三）

弟弟舔了舔手中的糖果，說：「幸福就是有糖吃！」

妹妹舞動著她的衣服，說：「幸福就是有漂亮衣服穿！」

我們一手埋頭寫著作業，說：「幸福就是每場考試得第一！」

父母忙碌個不停，微笑著說：「傻孩子，你幸福就是我最大的`幸福呀！」

幸福這個字眼對於不同種類、不同年齡層的含義各不相同。

我出生在一個平凡得不能再平凡的家庭。雖然不是很富有足，但也還不貧困，一家人也過得其樂融融。在小小的一室一廳的套房裡，父母也會盡量滿足我的要求。所以我很幸福。

然而，有些人又很悲觀，抱怨上天的不公平。

其實，自己設身處地想想，你便會發現你也有許多別人沒有的過人之處，這本身也是一種幸福！一個健康卻又貧困的人可能就會抱怨上天讓他貧窮，從而灰心喪氣。但如果他反過來想，如果拿他同殘疾人比較，他就會要感謝上蒼給了他的健全的身體。這也是幸福。如果他抱怨自己的貧困，只要想到他有一雙手，如果好好利用這雙手的話，若干年後，自己同樣也會十分富足。

的確如此。朋友，如果你曾為你丑而發愁，那麼，你應該想到你至少還擁有健康的身體。如果你曾曾為貧困沖滾州而抱怨，那麼，你應該要為你還有親情感到欣慰。朋友，用心去聆聽生活吧。散蔽幸福就在你身邊！

『伍』 幸福在哪裡的劇情簡介

上班第一天，齊若谷像平時一樣是自我風格的打扮，但身為教師愛管教人的媽媽一定要若谷穿上專門為她上班精心准備的套裝和高跟鞋，讓她給領導們留下好印象。與此同時，若谷的好友，企業家的女兒甘露坐著大奔還在和若谷打電話報怨，父親的安排弄得她渾身不自在。
若谷遲到了，而一起分配來的新人已經打好了水、掃完了地板，得到了領導們的贊許。這讓她一上班就感到了壓力。動員會上，她放棄拍攝模特、明星等舒適的工作環境，轉而拍攝社會新聞，她希望自己多點創意，決定抓拍人的「真實」狀態，將來開設一個影展。於是，她自作主張地拍人「打架」、拍人醉酒、拍攝臨終關懷，她覺得這樣的狀態是最真實的，在療養院，她還和一位老太太成為朋友。她的專業相機引來了小偷們的跟蹤。
若谷在當街抓拍的時候被歹徒搶劫，幸福男青年陳劍平出手相助有驚無險。甘露為逃離億萬富翁父親的光而離家出走，到若谷家暫住，「閨蜜」重逢，喜不自禁。甘露希望若谷替她保守身世的秘密，自己能獨闖出一番天地。
而路見不平的陳劍平不但被誤會成了盜賊，還因此而耽誤了文化局一次重要會議的闡述機會，被局領導批評，一向低調老實的劍平並沒有說出遲到的真正原因，卻給他的對手何為以可乘之機。
若谷對陳劍平有點一見鍾情，四下尋找恩人未果。而與她青梅竹馬，被視為齊家未來女婿的嘉俊憑著一手廚藝、能說會道深得齊母之心。嘉俊面臨著重新競聘上崗，爭奪獨立製片人的挑戰，便求他的大學同學，被稱為文化局一支筆的陳劍平幫忙策劃，使其大獲成功。在答謝晚宴上，若谷與劍平竟意外相遇。
自稱愛情專家的甘露卻給若谷出了不少餿主意，使若谷對劍平展開攻勢屢屢受挫。劍平的拒絕與冷漠使個性極強的若谷愈挫愈強，不肯放棄，這使嘉俊備受打擊。身為外交官兒子的嘉俊自我感覺良好，優越感十足，無法容忍一個鄉下孩子陳劍平與自己爭奪戀人，時時製造障礙。甘露自告奮勇幫若谷擋箭，實際她愛上了瀟灑英俊的嘉俊。
若谷為了劍平心目的賢妻良母形象而努力改變自己，她學織圍脖、學廚藝，以劍平朋友的身份給他鄉下的老母親寫信、買葯，默默地奉獻自己無私的愛。無奈嘉俊擋在中間，使得劍平不得不把自己萌芽的感情扼殺在搖籃之中。若谷的真情付出，尤其是若谷對孤寡老人們的善良之舉打動了劍平，為了報答她，陪她一起拍海上日出，由此而擦出了愛情火花。
嘉俊大罵劍平的不仁不義，加上齊母的堅決反對，使本以愛上若谷的劍平只有選擇放棄。若谷傷心離開，被大雨淋病住進了醫院。嘉俊聽到若谷昏迷之中呼喊的都是劍平的名字，無奈地知難而退。齊母卻一心讓女兒跟嘉俊共赴法國留學，以擺脫劍平。關鍵時刻，若谷在甘露的幫助下逃離家門。甘露也只好離開齊家，自作主張搬進了嘉俊家，與他分屋而居，過起「異性新同居生活」。
劍平給了若谷一個簡單而浪漫的婚禮，一個童話般溫馨的小屋，並給她一款父親留下的舊式鋼筆作定情物。二人回鄉度蜜月，巧遇仍在挑菜累彎了腰的陳母，若谷深受震動。他們的回鄉立即轟動了小村，陳母給他們補辦了熱鬧的婚禮，宴席擺了三天三夜，採茶戲唱得熱火朝天，尤其是若谷從此認識一位偉大而堅強的母親，她的忍耐、堅韌、善良給她留下了深刻的印象，她更加理解丈夫要早日接母親團聚的願望。
在童話小屋裡，簡單而幸福的生活從此開始了。若谷學會了買菜做飯，為胃病的丈若熬粥，夜晚抓耗子，早晨排隊上廁所，與劍平手拉手去銀行存錢，雖然日子瑣碎而辛苦，但他們覺得離夢想越來越近。日子雖然艱苦，但是他們堅持著做人的尊嚴，劍平是文化局的一支筆，不諳人情世故，也不去左右逢迎，若谷拍攝的作品逐漸得到認可，卻最終拒絕了給孫總包裝的女明星拍寫真。
新婚燕爾，婆母因身體不好來城裡看病，生活的寧靜一下子被打破。一道簾子隔開了母親與他們，而隔不開的卻是母子婆媳所有的感受。
甘露和嘉俊就是一對冤家，每日唇槍舌劍，打打鬧鬧，日子卻過得有滋有味。甘露先後找了很多工作，屢屢碰壁，最後終於落腳一家保險公司，經過被騙保等風雨的洗禮，她的定單子越做越大，業績直線上升。
齊母偷偷查訪，發現女兒竟然和婆母擠在一間房屋裡，心中頗為不滿，但見生米已做成熟飯，還是勉強接受了劍平。而齊父卻對劍平大加贊賞，認為他不但字寫得好，棋下得好，還滿腹經綸，二人十分投機。齊母暗中出錢相助女兒買了一處新房，卻引來自尊心極強的劍平的強烈不滿，與若谷有了小小的不快。
甘露在外跑業務，憑借聰明智慧和某老總成為朋友，老總把她看作「開心果」，甘露不在的日子，嘉俊突然覺得失落，暗暗吃起甘露的「醋」，他發現自己對甘露的感覺不一樣了，和對若谷的感情都不一樣，不覺把自己嚇了一跳。
還處在磨合期內的若谷和劍平本身的生活已經開始了碰撞加上婆母的到來更是沖突不斷。婆母有時非常迷信，婆母的樂善好施還引來了麻煩，尤其是婆母的生活習慣更是讓若谷難以接受，而婆母對若谷的愛濃烈得讓若谷不舒服，誤會連連。劍平母親有一次把若谷買給她捨不得吃放壞了的豬肝吃下去造成中毒，結果因為「節儉」花了更多的醫葯費，還想不明白。在若谷看來，劍平的自尊和婆母的自尊就是自卑的表現。兩親家也因為沒有共同語言而產生隔閡。
與此同時，甘露成為業績越來越好的保險業務員，嘉俊開始對甘露流露真情，嘉俊的反常，加上她突然知道嘉俊見過父親，不免生出疑惑，決定接受父親的建議，找來衛剛考驗嘉俊。
若谷的婆母每日對著劍平父親的亡靈說話，乞求有一個孫子，讓三代單傳的陳家有後。為了孫子，婆母的種種行為讓若谷有些無奈。劍平在工作上雖然勤奮卻總是拿不到應該有的地位，這讓若谷覺得劍平應該好好審視自己，而劍平卻任勞任怨，堅信憑本事就能贏得自己的未來。劍平青梅竹馬的遠方表妹英子的到來更讓這個開始地震的家危機四伏。劍平對英子的態度讓若谷覺得劍平非常過分，尤其是其母對英子比對她還親更讓她難過。
劍平母親身體不適查出病毒症晚期，劍平放下了手中的一切日夜守護母親，決定為母親捐腎，為此若谷和劍平產生爭執。然而，劍平對母親的深情打動了若谷，她最終同意了劍平救母。盼子心切的婆母在自己即將日落西山之前最大的心願是看到孫子，她悄悄和若谷商量，讓英子替陳家續上香火，若谷大怒，和婆母的沖突中把應該嚴守的劍平捐腎的秘密泄露給了婆母，婆母震驚，堅決不答應，在她看來兒子的身體不能有任何損傷，因為陳家還沒有後代。劍平帶母親去醫院的路上，神情恍惚的母發生了車禍。英子在強烈地斗爭中把陳母自殺的事實告訴了劍平，劍平認定母親不想連累自己，故意撞上汽車，因此而不能原諒若谷。
劍平母親不治身亡，極度傷悲的劍平喪失理智，把這一切都歸結於若谷的「泄秘」，兩人矛盾升級，不得不面臨分手，而此刻若谷發現自己懷孕了，可是她不願意以此作為對劍平的要挾，二人終於離婚。
嘉俊在不明情況下被甘露來回考驗，弄得狼狽不堪，等到甘露終於決定發給嘉俊「畢業」證書、並向他坦白自己的身份背景時，嘉俊認為自己受到愚弄憤而離去……
孫總得知若谷離婚，全心全意追求她，並且連她腹中的孩子也一並接納。但是若谷從未真正離開過劍平，她婉言拒絕孫總的好意，而孫總有足夠的耐心等待若谷，在他看來，像若谷這樣的女孩已經太少了。
此時，若谷和劍平藕斷絲連，越是失去越覺得珍貴。婆母去逝百天，劍平黯然回鄉掃墓，在母親墳前遇到前來「報喜」的若谷，二人舊情復燃，決定復婚。
又一次來到辦事處門前，若谷並沒有等來劍平。原來劍平得知自己身患血癌將不久於人世後，為了讓若谷恨他忘掉他，能夠擁有新生活而選擇了離開若谷。在甘露的極端刺激下，劍平不得已說出真相並讓甘露為了若谷將來的幸福一定守住秘密。甘露為劍平高尚的情感所折服，決定幫助劍平，情急之下，自作主張假扮劍平的情人以讓若谷徹底死心，同時幫助辭職後的劍平在父親的公司里另謀職位。
突如其來的變故令若谷心碎，然而她始終不相信劍平的背叛。而此時，嘉俊發現劍平和甘露在一起，妒火難耐，以為甘露又在考驗自己，被若谷點撥後，嘉俊也覺得事情太蹊蹺，他找到劍平挑釁，拿最傷劍平的話激劍平說出實話，卻發現劍平已經不堪一擊。在知道一切後，嘉俊也被「真愛」強大的震撼力而感召，他找到甘露向甘露坦白心跡。
若谷不顧眾人的反對，堅持留下孩子以告慰在天的陳母。她參加孕期培訓，貪食，一切都為麻醉自己。劍平約見孫總向他「托妻」，劍平的博大愛情感動了孫總，慨然允諾。在若谷最困難的時刻，孫總全力相助，卻始終不能得到若谷的愛。
若谷終於知道了真相，當她找到劍平時，劍平希望她能有幸福的未來便再次失蹤。若谷挺著身孕四處尋找，發現劍平賣了房子、下海辭職都是為了能夠給妻兒未來生活的保障，若谷感動不已。她的信念和來自戀人之間的心靈感應，把她又帶回他們結婚的小旅館，在那裡看到了被病魔折磨得不成樣子的劍平……
在眾人的勸說下，劍平進入醫院接受治療。孩子的胎動讓劍平有了做父親的感覺，讓他也對生命深深眷戀。在這時，若谷又得知孩子的臍帶血可能給劍平新生。
劍平越來越虛弱，難以堅持到春節才會到來的預產期。盡管危險，若谷決定和未見面的孩子一起拼一回，孩子一滿7個月就提前剖腹。為了讓劍平挺到孩子能夠出世，若谷和親朋們編造了提前過年的童話來支撐劍平。為了營造過年的氣氛，嘉俊和甘露放鞭炮、造雪、掛燈、劃采蓮船，所有人都感動得淚流滿面……劍平懷著期待在終於等到了若谷剖腹產的那一天。
當劍平的一雙大手中放入了一雙小手時，此時無聲勝有聲，若谷含淚按下了快門，這是她最震撼人心的一張照片。孩子的臍帶血挽救了劍平，這好像是一種生命的延續，生命帶給人們的是希望。
若谷的影展開始了，它記錄了「愛在春夏秋冬」所有感人的一切。在新生嬰兒嗷嗷待哺的嘹亮哭聲中，若谷在那張大手握小手的照片下留連著，她情不自禁地將自己的手放在上面，一家人的手緊緊握在一起了 。

『陸』 幸福在哪裡歌詞完整版

《幸福在哪裡》的歌詞
好像有兩首，不知道你說的是哪一首，都給你吧。歌曲名稱:【 幸福在哪裡 】

藝人姓名:李天華

作曲：李天華

作詞：李天華

幸福隨你

純真的雙眼已被世俗掩埋

眼裡的純潔已蒙上了塵埃

長大了的我們

懂得了更多的是無奈

快樂的心情已很少再來

歲月似流水一去不再回來

好懷念童年那個天真的小孩

一個玩具就能樂得開懷

受了委曲 流下眼淚就雲散霧開

忙碌的人們忽略了平凡的精彩

每個人都在輕輕 輕輕的問

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡

歲月似流水一去不再回來

好懷念童年那個天真的小孩

一個玩具就能樂得開懷

受了委曲 流下眼淚就雲散霧開

忙碌的人們忽略了平凡的精彩

每個人都在輕輕 輕輕的問

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡 歌手：殷秀梅

幸福在哪裡.朋友啊告訴你.

她不在柳蔭下,也不在溫室里.

她在辛勤的工作中.

她在艱苦的勞動里

啊.幸福.就在你晶瑩地汗水裡

啊.幸福.就在你晶瑩地汗水裡

幸福在哪裡.朋友啊告訴你

她不在月光下.也不在睡夢里

她在精心的耕作中.

她在知識的寶庫里

啊幸福.就是你閃光的智慧里

啊幸福.就是你閃光的智慧里

她在精心的耕作中.

她在知識的寶庫里

啊幸福.就是你閃光的智慧里

啊幸福.就是你閃光的智慧里

就在你閃光的智慧里
幸福在哪裡 歌詞
【曲名】幸福在哪裡【作詞】

【作曲】

【演唱】殷秀梅

【專輯】天籟村

【製作】金太陽

【Q Q】397177791

幸福在哪裡

朋友我告訴你

它不在柳蔭下

也不在溫室里

它在辛勤的工作中

它在艱苦的勞動里

啊！幸福就在你晶瑩的汗水裡

啊！幸福就在你晶瑩的汗水裡

幸福在哪裡

朋友我告訴你

它不在月光下

也不在睡夢里

它在辛勤的耕耘中

它在知識的寶庫里

啊！幸福就在你閃光的智慧里

啊！幸福就在你閃光的智慧里

就在你閃光的智慧里

music./song/14382603
幸福在哪裡歌詞基督教
《幸福在哪裡》

【演唱】殷秀梅

幸福在哪裡

朋友我告訴你

它不在柳蔭下

也不在溫室里

它在辛勤的工作中

它在艱苦的勞動里

啊！幸福就在你晶瑩的汗水裡

啊！幸福就在你晶瑩的汗水裡

幸福在哪裡

朋友我告訴你

它不在月光下

也不在睡夢里

它在辛勤的耕耘中

它在知識的寶庫里

啊！幸福就在你閃光的智慧里

啊！幸福就在你閃光的智慧里

就在你閃光的智慧里
有一首竇唯的歌 其中有一句歌詞是 ;幸福在哪裡~~
此歌出自竇哥離開黑豹後的第一張個人專輯《黑夢》

歌名《高級動物》竇哥一人包攬詞曲創作編曲配器。

1994年，竇唯《黑夢》發行。他與張楚、何勇共稱為「魔巖三傑」。他在離開黑豹樂隊後，竇唯更加展現出與眾不同的音樂天才，這張專輯無不流露一種黑色的彌幻色彩，來自深夜的無用的吶喊和掙扎是這張專輯的主題，建議深夜用耳機聆聽，不用太用心，同樣可以感覺自己的身體慢慢的懸浮起來，一股血往上湧出竅的失重，竇唯是一個以音樂取勝的歌手，沒有太華麗或叛逆的歌詞，但音樂足以激盪你的心。他的音樂里透露著一股情緒，不同的時候，情緒也不同，你會感覺到被他帶到了兩個迥異的世界裡。

當八十年代末的理想青年們跟著在崔健的人道主義和尋根意識的的吶喊里一遍遍聲嘶力歇的多年後，突然發現曾經的四合院、筒子樓、亭子間都變成了幢幢整齊劃一的洋房，而夏日夜晚在老槐樹下抱著吉它唱歌的青年也都換到了卡拉OK包間里自娛自樂時，很多人也開始慢慢變回了自己。於是，公共廁所越來越少而私人衛生間越來越多；現實主義越來越少而意識流越來越多；關注空泛的生命越來越少而關注真實的自我越來越多；消耗 *** 的越來越少而添加內涵的越來越多……

而此時，似乎才是真正需要這樣一種音樂的時候——它無須喚醒一個時代的良知，卻也不是僅僅取悅感官的表層 *** ，但它必須是私密的、獨立的，具有想像力的音樂。於是94年的春天，竇唯來了，一個幽閉而自戀的青年（在當時），帶著些許詩人的氣質，雖然語言從未富有過，但卻有聰慧的音樂感受力、領悟力和創造力，而且最終在他的夢中找到了從低調到升華的出路。

下面附上《高級動物》歌詞：

詞：竇唯 曲：竇唯

矛盾 虛偽 貪婪 欺騙

幻想 疑惑 簡單 善變

好強 無奈 孤獨 脆弱

忍讓 氣忿 復雜 討厭

嫉妒 陰險 爭奪 埋怨

自私 無聊 變態 冒險

好色 善良 博愛 詭辨

能說 空虛 真誠 金錢

]哦 我的天 高級動物

地獄 天堂 皆在人間

偉大 渺小 中庸 可憐

歡樂 痛苦 戰爭 平安

輝煌 黯淡 得意 傷感

懷恨 報復 專橫 責難

幸福在哪裡 幸福在哪裡

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《黑夢》是竇唯自1991年離開「黑豹」樂隊單飛後發行的首張個人專輯，不過，此時的他其實還處於由樂隊向完全個人化創作的過渡期，因此在他已經開始清楚自己音樂表達意圖的同時，於方法和手段上卻還是不得不藉助樂隊樂手的力量來幫他完成細節的填充。這就不能不提到他在1991年12月至1992年的10月間，與原TOTO樂隊的吉它手吳柯、鍵盤手陳小虎（後由竇唯好友白方林替之），原「紅色部隊」樂隊的主唱兼吉它手陳勁和原「汗」樂隊的鼓手於偉民（後段由趙牧陽取代）一起組建的「做夢」樂隊。也正是從「做夢」樂隊開始起，竇唯真正放棄了「黑豹」那種老炮的古典式搖滾形式，而開始追求與自己性格特點和表達方法更契合的一些嶄新的音樂形式（對於當時的中國搖滾樂壇而言），如「歌特」、「後朋克」和「後搖」等等，《希望之光》（收錄於《赤地系列·搖滾北京I》，未出現在這張專輯中）、《明天更漫長》、《開心電話》、《感覺時刻》、《悲傷的夢》和《噢！乖》正是這段時期竇唯藉助樂隊形式完成的個人涅磐成果。而「做夢」樂隊的名字，不僅是當時竇唯對自己當時所處的創作狀況的文字化說明，更在進一步具化成黑色後，當做自己首張個人專輯的概念以及由概念自然延伸出的名字。

而錄制《黑夢》時期的樂手，則可以說是第三代的「做夢」樂隊，曹均替代了吳柯，胡小海替掉了陳勁，而......>>
幸福在哪裡的歌詞？
tiny 幸福隨你

純真的雙眼已被世俗掩埋

眼裡的純潔已蒙上了塵埃

長大了的我們

懂得了更多的是無奈

快樂的心情已很少再來

歲月似流水一去不再回來

好懷念童年那個天真的小孩

一個玩具就能樂得開懷

受了委曲流下眼淚就雲散霧開

忙碌的人們忽略了平凡的精彩

每個人都在輕輕輕輕的問

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡

歲月似流水一去不再回來

好懷念童年那個天真的小孩

一個玩具就能樂得開懷

受了委曲流下眼淚就雲散霧開

忙碌的人們忽略了平凡的精彩

每個人都在輕輕輕輕的問

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡

幸福在哪裡

朋友哇告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在那裡

朋友哇告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水裡
我也是醉了,幸福在哪裡是哪首歌的歌詞
我醉了-鍾鎮濤

詞：盧永強

曲：鍾鎮濤

我醉了醉了醉了

咔咔大笑，猛乾杯乾杯飲呀逐圍亂跳

好過癮，真夠勁，酒入腦，面發燒

提著怕丑的心面對目標，唯願細膽的口可以叫

我要你惜我惜我，隨時就要

我心肝心肝緊張猶如問吊，想對你講說話

口又震，汗猛飆，求求怕丑的心莫再弱小

頻頻灌她飲酒，將我照

誰話我飲太多，誰話我低算了

其實我覺得你認真俏

其實我愛得你深，魂魄也早醉了，其實我愛得你好，好緊要

我愛你愛你愛你，忘形大叫

我點解身邊人人大笑，沖過去啜兩啖

攬錯了木擔挑，為何我的身邊沒有目標，難道是我真的飲醉了

平日我已經發燒，甜夢里已經猛叫

如為你八樓我亦肯跳

其實我愛得你深，魂魄也早醉了，其實我愛得你好，好緊要

其實你，你好有福，其實我，我好夠照

陪住我會使你重嬌俏，橫掂我鬼靚仔，橫掂你鬼窈窕，其實你嫁到我應該笑

誰話我，我飲太多，誰話我低算了

其實我覺得你認真俏

其實我愛得你深，魂魄也早醉了，其實我愛得你好，好緊要

其實我愛得你好緊要

歌詞製作：王林榮

QQ：1287334147
幸福在哪裡節目片尾曲女的唱的，歌詞里有一句叫下一站是幸福！
下一站是幸福

詞曲:何沐陽

演唱：徐千雅

雲 飄多久 路 有多遠

這未知的旅途陌生而孤獨

為了去尋找生命中的寶物

我隨著風 起伏

從南到北漫長的路

下一站是幸福

不管多少坎坷辛苦

有你我不迷途

由來到去一生的路

下一站是幸福

無怨無悔的付出

只求圓滿歸宿

雪 花飛舞 月 映著湖

越渴望的旅途越有些盲目

錯誤的腳步會有愛去引渡

能遇上你我就知足

從南到北漫長的路

下一站是幸福

不管多少坎坷辛苦

有你我不迷途

由來到去一生的路

下一站是幸福

無怨無悔的付出

只求圓滿歸宿

從南到北漫長的路

下一站是幸福

不管多少坎坷辛苦

有你我不迷途

由來到去一生的路

下一站是幸福

無怨無悔的付出

只求圓滿歸宿

走 一直走 沒 有歸途

這紛擾的世界依然在忙碌

千山萬水後塵埃落向何處

心放下就是領悟

回頭看見幸福

『柒』 北師大版小學五年級下冊語文課件：《幸福在哪裡》

教學目標：

1、學習本課生字詞。

2、有感情地朗讀課文。

3、了解課文內容,明確「幸福」的含義,引導學生在生活中尋找幸福,感受幸福。

教學重難點:

感悟幸福的真正含義。引導學生在生活中尋找幸福。理解「領悟」一詞的含義。教具:小黑板,多媒體課件

教學方法：談話導入法、小組合作交流法、指導朗讀法

學生春指局:預習課文,自學生字詞。搜集有關幸福的名言警句,拓展對幸福的認識,加深對課文的理解。

教學提綱：一、審題入手,設疑激趣。二、整體感知,理清脈絡。三、默讀課文,分析起因。四、速讀後三部分,讀後質疑。五、積累好詞佳句。

教學過程:

第一課時

一、審題入手,設疑激趣。

出示課題,看了課題你想知道什麼?這堂課讓我們走進埃林.彼林的童話。

二、整體感知,理清脈絡。

1、自由讀文,把字音讀准,句子讀通順。

2、檢查學生預習情況。

(1)讀准下列字音

驅趕牲畜渾濁響應積聚清潔透明心滿意足褐色

飛翔面面相覷各奔前程探索茂盛濃蔭四面八方

林蔭潮濕痕跡徒勞諾言異口同聲沼澤凋落

鐵鏟舀水辮子長壽晶瑩絲毫飽受痛苦

(2)、課文講了一件什麼事?

(3)、通過三個孩子的親身經歷,告訴我們,幸福在哪裡?

(4)、課文寫的這件事,前後經過了多少時間?從文中找出一個詞,打上「」

3、小組討論:

(1)、如果按時間變化順序給課文分段,各部分主要寫了什麼?

(2)、討論後小結。(十年前,十年後)(每部分還可以分成兩個小部分,即共分成四段)

一、(1-5)是三個牧童清理泉眼,砌了一口泉井。

二、(6-19)是智慧女兒贊揚了他們做了好事,並引導他們去自己去找幸福,弄明白幸福是什麼。

三、(20—28)三個牧童分別通過勞動,為人們做好事,體會到幸福的含義。

四、(29-33)智慧女兒肯定了三個孩子對幸福的認識,揭示了扒讓幸福的真正含義

三、默讀課文,分析起因。

1.默讀課文起因部分,思考三個牧童是怎麼乾的。

按原文填空,並說說感受。

第二天,他們帶來十字鎬、鐵鏟,先()開一條水溝,把雜草和腐爛樹葉上的污水()出去,當積聚在地面的污水排光以後,小沼澤的沙土地下()處一股()的泉水。孩子們高興()了。他們從遠處()來石塊,把沼澤()成了一個整齊的泉井。

2、朗讀課文其因部分,讀出他們的快樂的心情。

四、速逗陪讀後三部分,讀後質疑。

五、積累好詞佳句。

第二課時

一、復習導入,激發學習興趣。

1、板書「幸福」,誰來讀一讀這個詞?當你讀這個詞的時候,你想到了哪些事?那好,我們就一起帶著快樂的語氣讀一讀這個詞吧。板書「在哪裡」,幸福在哪裡?怎樣才能得到真正的幸福呢?今天就讓我們一同走保加利亞埃林?彼林的童話故事,找尋其中的答案吧!我們先來回憶一下這篇課文講了一件什麼事?這節課讓我們追尋著三個孩子的足跡,到三個孩子所做的有益於人類的勞動中一起去領悟幸福的含義。

二、出示閱讀導航,引領學生自學。

1.默讀1-5自然段。三個牧童是怎樣挖泉井的?他們的心情是怎樣的,劃出文中的有關詞語、語句。

2.孩子們為什麼這么快樂呢?同座合作從文中的6-19自然段中找尋答案。

十年後:

3.讀20—28自然段,三個孩子在接下來的十年中又從事了哪些有益於人類的勞動?從中得到了怎樣的幸福?讀後小組交流預習卡。(表格)

4.自由朗讀29-33自然段,結合三個青年的領悟說說幸福在哪裡?

三、匯報交流,感悟文章重點。

我們的尋找就從孩子們挖的那眼泉井開始吧。現在我們來到的是十年前的森林。

交流問題一:你能用先、接著、然後、最後這一組表示敘述順序的詞語,把三個孩子砌井的經過說一說嗎?

交流問題二:(1)朗讀孩子們說的話,「我們把它弄乾凈了,就是供大家喝的」,領會其中的意思。應該用什麼語氣讀。(興奮)

(2)出示智慧女兒的話。(小黑板出示)

「你們做了一件好事,我非常感謝你們!並代表森林,代表森林裡的動物,代表森林裡飛翔的小鳥,代表生長在這里的花草和其他有益的植物感謝你們。祝你們健康和長壽!再見,祝你們幸福……」

從「代表……代表……代表……代表……」中你體會到什麼?智慧女兒是這么說的,你會怎麼對牧童說呢?請用四個代表說一句話。

交流問題三:三個孩子從這口井旁出發,去尋找幸福了。交流:

1我到了城裡,上了學校,勤奮努力,當了醫生。

當我把飽受痛苦的病人治好,當他們恢復健康時,我就感到了幸福

想像病人會怎樣飽受痛苦?第一個孩子把飽受痛苦的病人治好,病人會怎樣感謝他?他心裡會怎樣想?

2我沒有拒絕任何工作。在鐵路上做過工,在輪船上做過服務員,我當過消防隊員,當過養花工。

我的勞動對人類有益時,我就感到了幸福。

第二個孩子做的工作都是怎樣對人類有益的?

3我耕田種地,地里長出了糧食。

我看到我的勞動沒有徒勞,我也就感到了幸福。

想像第三個孩子是怎樣在四季裡面勞動的?現在就是秋天,你就是第三個孩子,你在秋天的原野上看到了什麼?你的心情怎樣?

指導朗讀三組句子應該用什麼語氣讀呢?(分角色朗讀)

人稱轉述練習------

請你繼續梳理下表,向別人介紹一下三個孩子在十年間從事了哪些有益於人類的勞動?從中得到了怎樣的幸福?

交流問題四:把智慧女兒說的話劃下來。領悟什麼意思?(領會,理解)分角色朗讀。板書幸福就在有益於人類的勞動中。

幸福在哪裡

人物

從事了哪些有益於人類的勞動

從中得到了怎樣的幸福

領悟

孩子們

清理泉眼,砌了一口泉井

我們的勞動雖然不偉大,但是帶來多大的好處呀!

幸福就在有益於人類的勞動中。

第一個孩子

他到了城裡,上了學校,勤奮努力,當了醫生

當他把飽受痛苦的病人治好,當他們恢復健康時,他就感到了幸福

第二個孩子

他沒有拒絕任何工作。在鐵路上做過工,在輪船上做過服務員,他當過消防隊員,當過養花工。

他的勞動對人類有益時,他就感到了幸福

第三個孩子

他耕田種地,地里長出了糧食。

他看到他的勞動沒有徒勞,他也就感到了幸福。

四、閱讀拓展,讀寫結合。

學當編劇,改寫劇本:

這篇童話故事非常優美,老師想把它排成課本劇,下面請同學們當我劇,就把它改寫成劇本,看哪位同學的劇本能被採用。注意人物的動作、神態、語言。我們先共同改寫十年前這部分劇本。老師這里提供半成文,請同學們補白。之後請同學們自己創編第三幕和第四幕劇本。(學生改寫劇本,放輕柔的音樂)

五、拓展交流,情感延伸。

1、學習了這個故事,你有什麼收獲呢?聯系親身經歷用一句話談談自己對幸福的理解。

2和幸福有關的名言警句,學生課下學習。

總結:通過今天的學習相信同學們都對幸福有了自己的看法。幸福有時候很簡單,就是在對人類有益的勞動中,不同人對幸福的理解不同,回家後調查一下爸爸媽媽眼中的幸福是什麼?最後讓我們在《幸福在哪裡》的歌聲中結束這節課。

板書設計：

幸福在哪裡領悟

幸在清理噴泉、砌石中幸福要靠勞動

在做醫生使病人康復中在對人類

福在做對別人有用的事中有益的勞動中

在耕作養活許多人中

一、教學目標：

1、理解課文內容，使學生懂得「幸福就在有益於人類的勞動中」。

2、有感情地朗讀課文。

教學重點：了解三個牧童對幸福各有怎樣的體會，感悟幸福的真正含義，引導學生在生活中尋找幸福，從而懂得真正的幸福是什麼。理解「領悟」一詞的含義。

二、教學難點:理解智慧的女兒兩次話語中的深刻含義。

三、教學准備：教師：課件。

四、學生准備：預習課文。搜集有關幸福的名言警句，拓展對幸福的認識，加深對課文的理解。

五、教學過程：

一、審題入手，設疑激趣。

1、欣賞歌曲《幸福在哪裡》。

2、板書「幸福」，什麼是幸福？你有過幸福的感受嗎？

板書「在哪裡」，幸福在哪裡？怎樣才能得到真正的幸福呢？今天就讓我們一同走進保加利亞埃林•彼林的童話故事，找尋其中的答案吧！

二、整體感知，理清脈絡。（出示自學要求）

1、用自己喜歡的方式自由讀文，把字音讀准，句子讀通順。

2、想想課文講了一件什麼事？請你用學會的方法概括課文主要內容。

三、入情入境，精讀課文，領悟幸福的真諦。

（一）課文的前19個自然段向我們展示了三個牧童挖泉井的經歷，從三個牧童挖泉井的語言、動作、神情及智慧的女兒說的話中領悟幸福在哪裡。

1、自讀課文的前19個自然段內容:你讀懂了什麼？把讀不懂的地方用筆畫出來。

2、指名讀三個牧童挖泉井的段落（1-5自然段）

問題：三個牧童是怎樣挖泉井的？他們的心情是怎樣的，劃出文中的有關詞語、語句。

他們為什麼這么快樂？（渾濁的泉水變成了清潔透明、清澈的、如同鏡子一般的泉水）

課件出示：按原文填空，並說說感受。

第二天，他們帶來十字鎬、鐵鏟，先（）開一條水溝，把雜草和腐爛樹葉上的污水（）出去，當積聚在地面的污水排光以後，小沼澤的沙土地下（）處一股（）的泉水。孩子們高興（）了。他們從遠處（）來石塊，把沼澤（）成了一個整齊的泉井。

3、孩子們為什麼這么快樂呢？從文中的6-19自然段中找尋答案。

①朗讀孩子們說的話「我們把它弄乾凈了，就是供大家喝的」，領會其中的意思。

②出示智慧女兒的話。

你們做了一件好事，我非常感謝你們！並代表森林，代表森林裡的動物，代表森林裡飛翔的小鳥，代表生長在這里的花草和其他有益的植物感謝你們。祝你們健康和長壽！再見！祝你們幸福……

從「代表……代表……代表……代表……」中，你體會到了什麼？

智慧女兒是這么說的，你會怎麼對牧童說呢？請用四個「代表」說一句話。

4、回歸整體，從三個牧童挖泉井的經歷中，領悟到幸福在有益於人類的勞動中。

（二）課文的後14個自然段向我們再現了十年後，他們再次相聚的經歷，放手讓學生用心讀書，從人物的話語中領悟幸福的真諦。

1、三個孩子分手後，各從事了哪些「有益於人類的勞動」？從中得到了怎樣的幸福？

課件出示填空：

十年前：三個牧童。

十年中，三個孩子都做了有益於人類的勞動。

第一個孩子；

第二個孩子；

第三個孩子；

他們通過勞動明白了

2、出示智慧的女兒的話。

「我非常高興你們信守諾言。」姑娘說，「我都聽到了，你們的話已經證實：你們領悟了，幸福就在有益於人類的勞動中。」

（1）男女分角色讀。

（2）討論：

①「領悟」一詞什麼含義？

②你能談談怎麼理解「智慧的女兒」嗎？

③匯報

Ⅰ「領悟」的意思是「領會、理解」。在文中，智慧的女兒肯定了三個孩子已經領會（理解）了幸福的真正含義，三個孩子通過自己的親身經歷領會（理解）了幸福就在於有益於人類的勞動中。

Ⅱ因為這個姑娘像一位良師益友，引三個孩子去領會幸福是含義，幫助他們健康地成長，成為對社會有用的人，所以說她是智慧的女兒。

3、分角色朗讀此部分，感受三個青年的幸福經歷。

四、拓展交流，情感延伸。

1、學習了這個故事，你有什麼收獲呢？

2、聯系親身經歷談談自己對幸福的理解。

3、出示收集到的和幸福有關的名言警句，學生交流談感受。

能使大多數人幸福的人，他自己本身也是幸福的——馬克思」

幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情」

虧了我一個，幸福十億人」

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的——高爾基」

對雷鋒來說，幸福是「走到哪裡，就把好事做到哪裡」的快樂；

對警察來說，幸福是「舍一家團圓，保萬家平安」的奉獻；

對農民來說，幸福是「春種一粒粟，秋收萬顆子」的收獲；

對母親來說，幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的期盼。

五：作業設計：

聯系你的生活實際，寫一寫自己對幸福的理解。可以是一首小詩，一句格言，一件小事，一段感悟……

板書設計

幸福在哪裡

挖泉砌井——供大家喝

三個牧童做醫生——使病人康復

做正當勞動——對人類有益

耕田——養活許多人

智慧女兒幸福就在有益於人類的勞動中