幸福歸宿閱讀感想怎麼寫

❶ 初中讀書筆記5篇300字左右

《童年》讀書筆記
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠「好事情」，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分凶常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這「一家子蠢貨」外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家裡發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨配森的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食 ，要什麼有什麼，又是父母的「掌上明珠」、「心肝寶貝」 哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，培衡畝年代的攔激不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和醜事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現自己的人生理想。

昆蟲日記
今天，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲日記》。
我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括弧，那落一個小數點什麼的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

小公主
今天，我看完了這一部傑出的小說——《小公主》，非常的感動，也非常的震撼。
故事裡的主人公——小公主薩拉·庫爾是一個駐印度的英國軍官的獨生女兒。她在很小的時候母親就去世了，是由父親一手把她養大的，當她七歲的時候，進了倫敦的女子學校讀書，由於她的父親擁有很多財產，所以被學校特別看重。
她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書，是一個富有想像力的少女，時常編故事講給朋友們聽；她有著風雅的氣質和一顆善良的心，喜歡幫助別人，所以全校的學生都很喜愛、尊敬她。
但是，當父親的事業失敗，又得了熱病不幸去世以後，薩拉便開始過著悲傷難堪的生活，可是，當薩拉通過不懈地努力後，夢幻般的奇跡卻又發生在了薩拉的身上——一次偶然的機會，她又重新恢復了自己高貴的身份，又再次受到了周圍的人的喜愛與歡迎。
我讀了這篇文章非常地感動。故事的主人公年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來的困難。讀完故事之後，我想，如果我是故事裡的主人公，那我該怎麼辦呢？所以，從那一刻開始，我就決定向故事裡的主人公學習，同時，她也喚起了我心裡的那顆堅強的心，去面對一切困難。
是啊！人的一生是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……我覺得白涅德夫人的生活應該也是十分艱苦的，就像薩拉的遭遇那樣。可以說白涅德夫人也有著堅強不屈的意志，所以才刻畫了薩拉這樣一個栩栩如生的人物。
我們應該像白涅德夫人和薩拉·庫爾一樣，歌唱生活，熱愛生活。我們的境界雖然不一樣，可我們還是應該每時每刻向她們學習。
生活，是一所充滿智慧的學校，大海教你心胸寬大，螞蟻教你勤奮團結，樹木教你腳踏實地，太陽教你關注世界……
你要從中學會自立、勇敢、寬容、進取……
你要從中學會真假、是非、善惡、美醜……
一邊走，一邊用心打量這個世界吧，每天都會有不同的發現！爾後，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。從困難中找尋生活的真諦，從幸福中喚起自己真摯的心。
請不要忘記，每天為自己精彩的生活歌唱！

小王子
小王子是一個孤獨、憂傷的孩子。他住在一個叫B612的小行星上。一個小到只容得下一朵玫瑰花。三座活火山的小星球。有一天，他離開了那個地方，離開了他深愛的玫瑰花，開始旅行。他來到了地球，遇到了作者，然後又回到了他的星球。
這是一個極其簡單而平凡的故事。或者說用童話形容更加確切，它以一個敘述的方式來告訴你人生的一切。但又用樂觀而開朗的態度教會你如何去面對。小王子就是一個真善美的化身。他一心一意的深愛著他的玫瑰花。憂傷的時候會在哪個小星球上不停挪動椅子看四十多次的日落。即使是面對死亡,他也只是覺得自己的軀體太重。沒有辦法帶回他的星球。或者說，他根本就沒有死。他已經在他的星球上對著地球發出銀鈴般的笑聲。只要抬頭看一看。滿天的星星就如同他純潔無邪笑臉一般明朗、清澈。
這是一部寫給所有孤獨的人的童話，沒有曲折的情節和奢華的語言。在這個紛紛擾擾的塵世之間。多少寂寞的靈魂如同小王子一般。有的也可能成為了書中被權利禁錮的國王，或是成為那個只知道價值卻不在乎意義的商人。可是，只要你還清楚自己在干什麼，想要的是什麼，你就還是一個如同小王子一樣單純的孩子。或者說，就是一個天使。
我們都是生活在這個城市裡寂寞的人類。當你仰望星空，想像小王子還在他的星球對我們微笑。那麼，漫天的星星都會微笑，面對這么多的微笑，我們還有什麼理由再去悲觀呢？讓我們也試著去對一切微笑吧！

悲慘世界
《悲慘世界》是一本多麼偉大的書籍呀！它使我了解了雨果對社會下層人士的同情，對自私、貪婪之人的蔑視。一部聞名遐邇的世界名著，它將慘淡荒蕪世界中人性的種種改變展現在我眼前，讓我不禁感嘆人性的微妙。.
剛接觸這本著作時，我對主角冉阿讓懷有無比的同情。為了讓受飢餓折磨的幼小侄女和外甥女能吃到東西而去偷了一片麵包，因此被判徒刑的冉阿讓，被關了十九年，到四十六歲才被釋放出來。但是，當他被釋放出來後受到的卻是人們對他的歧視。幸好有仁慈的主教米里艾，對他十分客氣。環境可以改變一個人的本性，在服刑期間，冉阿讓早就養成了種種惡習。一開始，他並沒有因主教的仁慈所改變，並且還偷了主教的銀器。令人震撼的是，主教竟然原諒了冉阿讓，並且把冉阿讓偷的銀器作為禮物送給了他。
冉阿讓終於醒悟過來了，他帶著主教給他的一點點溫暖和光明離開了這里，定居在法國的北部。他對於自己居住的城市盡心盡力，人們都被他感動了。冉阿讓因此做了這個城市的市長。
冉阿讓的一生是令人感慨的，也是令人深思的。一個人從一塊麵包徹底的變壞，再從一幅銀器和人們對他的改變徹底的變好，成為當地的市長。這是多麼讓人吃驚的變化啊！人性的兩種都在他身上體現出來了。
面對著窮困潦倒，世態炎涼，將會產生兩種人：第一種是卑微的人。他們醜陋、自私、貪婪。正如書中的德納第，他為了錢財不惜一切進行詐騙，一會兒聲稱自己是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他醜陋的本性。其實在當今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的小人。如一些憑借職權貪污受賄者；在運動會上為得到好成績而服用興奮劑者；還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。另一種人則是無論什麼情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗心革面後的冉阿讓變得寬容、善良，因而感化了周圍的人的冷酷、固執的心。
讀了這本書，我被人性的巨大力量震撼。願我們身邊有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣，才能創造我們的生活，創造出一個善良、和睦、光明的世界！

小婦人
《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。
這本書主要講的是馬奇家的四個不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事。小說沒有跌岩起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但作者用朴實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。她們的善良、忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。 作者只描寫了生活中很平凡的細節，但卻處處顯露出對愛與美好生活的憧憬。
馬奇家雖然貧寒， 但家裡的女孩卻對任何事都抱著積極樂觀的態度。 小說強調了她們的個性與尊嚴，但也有表現出她們的自我約束， 而獨立自強。這四個女孩的共同優點就是，她們總是在不停的找出自己的缺點並努力改正。 這也是值得每個人學習的。
我喜歡不為金錢所誘惑的梅格，也喜歡她的淑女風范；我喜歡喬， 喜歡她的無拘無束， 喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心; 我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，喜歡她總是為別人著想的善良品德;我也喜歡艾米，喜歡她的堅強， 把扶貧濟窮當作自己的理想。她們的理想與命運各不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來，家是她們的生長之地， 又是神聖的避難場所。她們會仔細聆聽母親的教誨，會用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦發明一個又一個富有創意同時又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長歷程彷彿是一首富有趣味的教育詩。 作者用既不華麗也不枯燥的語言向我們展示了人類偉大的親情和友情。 在我看來， 似乎在四姐妹的眼裡，與她們愛的人和愛她們的人永遠生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上， 我學會了堅強， 學會了要懂得知足但不能滿足，學會了要對未來充滿希望， 並努力追逐夢想的樂觀精神。 同時也學會了要加倍珍惜自己所擁有的，不要等失去了才知道它們的難得可貴。
梅格、喬、貝思、艾米四個女孩堅強、樂觀的精神將永遠貯存在我的心裡。她們的微笑會時時刻刻浮現我的腦海中，提醒著我，要堅強，要有一顆純潔的心。

牛虻
「不管我活著，還是我死去，我都是一隻牛虻，快樂地飛來飛去。」
合上小說《牛虻》，我已是淚水漣漣。我被這本外國名著深深打動了。回顧牛虻的一生，我的眼前彷彿出現了一條波濤洶涌的大江，它闖過淺灘和激流，浪花撞擊在礁石上，奔騰著，跳躍著，又義無反顧地向大海奔去。
從打開小說的第一頁起，我就不由自主地被這浪潮所席捲，欲罷不能。我深深震撼於這驚心動魄的故事。即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗園賣苦力，甚至當一名雜耍戲團的小丑，牛虻始終沒有放棄追求，我的耳邊回響起亞瑟堅定的話語：「獻身於義大利，幫她從奴役和苦難中解放出來!」
正是這崇高的信念，支持著他重新站起來，用殘廢的手握起筆，對准一切虛偽外表下的丑惡靈魂，毫不留情地抨擊和鞭撻；也正是這崇高的信念，支持他「懷著輕松的心情，就像是一個放假回家的學童」一樣走進刑場，昂首面對烏黑的槍口。牛虻，是真正的勇士。
人不能沒有獨立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人，在這世界上就只是一具行屍走肉。是精神的支柱，崇高得如同一盞指路明燈，賦予人無窮的精神力量。這股精神力量鼓舞人直面人生，勇敢承受生活的各種艱難困苦，也使人以更加超脫的態度看待生與死。
小說的封面上寫著：影響三代中國人的外國名著。今天，我以第四代人的眼光來讀這本小說，依然有強烈的共鳴：任何人，任何社會，任何時代都需要這股精神力量。如今，站在新世紀的門檻上，迎接我們的是一個機遇與挑戰並存的時代，只有擁有堅強意志和獨立精神的人，才能走在時代的最前端。精神的浩氣長存，即使相隔百年，依然可以感受到那深深的震撼力。小說《牛虻》留給後人的精神財富是永恆的，它將繼續影響一代又一代人。
二十一世紀是一個呼喚英雄的時代。《牛虻》的故事告訴我們：逃避現實，與世無爭是懦夫的表現；直面人生，義無反顧的人才是真正的英雄。

假如給我三天光明
當我翻開《假如給我三天光明》，我心裡是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子。對於一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對於海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心裡又會有多麼滿足，多麼快樂……
誰能想像年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實也曾經墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎莉文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態度，並依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡！年復一年，日復一日，海倫成功了，她終於成功了！她藉助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終於又創造了一個奇跡……
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年後，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇跡的女士，訴說著生命的珍貴與短暫……
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說過：「假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。」海倫的三天就如此而已，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，並不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇跡的心！
上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡！

鋼鐵是怎樣練成的
〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書使我愛不釋手,保爾 柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩!如你讀了這本書,就會明白具有鋼鐵品質的人是"大寫"的人.保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多麼令他灰心失望啊,但他重新振作起來,用頑強的毅力完成了巨著.書中有段名言膾炙人口:"人的生命是最寶貴的.當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨……." 每當我遇到困難而退縮時,每當我受挫折而落淚時,我就會想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!鋼鐵般的意志是人類無形力量的源泉,哪怕艱難險阻,在它面前都將灰飛煙滅,我深刻地體驗到生命的真諦和時代賦予我們年輕一代的使命,它將給予我們啟示,隨著時間的車輪,繼續演繹出一則則鋼鐵煉成的故事......
以保爾•柯察金為代表的一代英雄的光輝形象.保爾精神已經成為時代的旗幟,其中有一段話:"人最寶貴的是生命.生命每個人只有一次.人的一生應當這樣度過,回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際,他能夠說:'我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業--為解放全人類而斗爭.'"保爾一直是我們心中的偶像,他強烈地震撼著我們.是因為他那種為了人類的解放和進步而無私奉獻的精神;那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來,腳踏實地,埋頭苦乾的精神;那種不畏艱難險阻百折不撓,勇於進取,艱苦創業的精神;那種生命不息,奮斗不止的精神……
人最寶貴的是生命.生命對於每個人只有一次.人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為陸路無為而羞愧;臨終之際,他能夠說:"我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭.
半個多世紀以來,一代又一代的青年受到它的教育和鼓舞.保爾•柯察金同我國的劉胡蘭,董存瑞,黃繼光,雷鋒,焦裕祿等英雄一樣,受到青年的普遍崇敬和愛戴.多人記入筆記本,掛在床頭,貼在牆上,當做人生的座右銘.《煉鋼》這本書中的保爾的精神固然是好,他那剛強,堅毅,鋼鐵般的精神正是現代人所需要的,也是現代人所缺少的.
我認為也許我們並沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰亂,也無須為之獻身,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經歷坎坷,我們應該學習保爾的堅強,勇敢與執著.現在的生活固然安定,但決不能就此放盪自己,那樣只能帶來滅亡!我們要為夢想拼搏.

《傲慢與偏見》
《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作，作品描寫傲慢的單身青年達西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族`彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。
其實這本書，在初一時已經接觸過了，但當時對於劇情的繁雜很沒有耐心，看了幾章就沒有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時還是覺得很無趣，到後來明白才這里是在為以後的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付」討人喜歡」的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實話，我並不認為伊麗莎白被騙說明他是一個」愚人」。人，總是先入為主，達西先生傲慢、無禮的樣子早已進入伊麗莎白的頭腦，還怎麼對他產生好感？對於旁人的點評又怎能輕易的置若罔聞？對達西產生偏見是很正常的。我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認，韋翰長著一張英俊的臉，表面上也裝得非常」紳士」。雖有」人不可貌相」、」知人知面不知心」之說可就連我這個活在二十一世紀，以旁觀者的身份看這個故事，仍然對韋翰產生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個生活在過去時代的姑娘？
合上這本書，仔細地品味一番，方才發現，整部小說，之所以吸引人，完全是因為它輕松幽默的格調。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來面目暴露無疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂，幸哉？不幸哉？
1.讀《匆匆》有感
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨到的見解改變了我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。
《匆匆》一文讓我知道了時間的珍貴。「洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。」這幾句話中蘊藏著多麼深刻的道理呀！有位名人曾經說過：「時間只是度過之後才神聖起來。」時間是最公正的裁判：它獻給勤奮者的是一條條成功的大道；留給懶惰者的是一個個失敗的泥潭！
說起時間，我感到慚愧。放學回家，我常常是東張張，西望望；東跑跑，西逛逛。考試成績不理想，看到別人分數高，心裡真不服氣：他們成績好，不就是晚上回家拚命看書嗎？我要是多花些時間，肯定考得更好！其實，他們比我多的不光是分數，更重要的是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦努力呀。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都一樣多，就看你能不能珍惜他、把握他。
人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時間就是生命，把握時間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發出誘人的芳香，就必須珍惜分分秒秒。
「少壯不努力，老大徒傷悲。」《匆匆》一文告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能使生活更充實，讓今天更精彩，令明天更美好！

2.讀《假如給我三天光明》
馬克·吐溫曾經說過：「十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。」最近，我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之後，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！」 的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，「聽」 音樂會，甚至去「欣賞」 歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想像未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒……
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

❷ 讀書感想怎麼寫

閱讀感想：

閱讀是認知世界，吸取知識的重要方式。如何使孩子熱愛讀虛敬書，主動讀書是我們每個家長都時刻關心的事。親子閱讀是培養孩子讀書習慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習慣，其實對於我們家長來說也不失是一件陶冶情操，充實自己的有意義的事。

培養孩子閱讀我先從讓孩子自己選書開始，一開始不論孩子選的什麼書，不論是漫畫，笑話還是童話故事，不論在我們成人眼中這種書多麼的幼稚不值得一看，只要裡面沒有血腥和暴力，只要內容是健康向上的我都會給他買回來讀一讀，看一看。

我覺得最開始要讓孩子自己從心裡愛上閱讀，而不是我們家長命令他讀一些我們自己覺得有用的書，這樣只會適得其反產生反差行慎效果。

等到孩子慢慢喜歡上閱讀以後我才開始給他介紹一些我覺得適合他閱讀的，有趣的書。但是我說的這些都只是給他的建議到底要買什麼樣子的書最後的決定權我覺得還是應該交給孩子。

而我覺得適合他的書我偶爾也會買下來，在他閱讀他喜歡的帶派書籍的時候，或者在他玩的時候，在他旁邊靜靜的打開慢慢的看。有時候他就會好奇的停下手裡的事，跑過來看我在干什麼乾的這么入迷。

如果他感興趣，我就會放下書和他講講書里的故事，講到精彩的地方我就會停下來，當他問我：「後面怎麼樣了？怎麼樣了？」的時候我就會告訴他我還沒有看到呢。他就會著急的自己拿著書去尋找故事的結尾了。

通過這些事我覺得孩子還是愛讀書，愛學習的，主是看家長如何去對待，如何去培養良好的習慣。

❸ 閱讀感想50字怎麼寫

閱讀感想寫50字的方法是：

1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。

2、將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。

3、應用原文做導引，然後發表自飢宴己的意見比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話作為引導，然後爛皮銀發表自己的意見或看法。

閱讀感想50字範文是：

1、讀書於我而言，是一種審「苦」。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀;最後發現握哪刀是鈍的、身軀是虛空的。

2、可愛的鼠小弟這本書很好看，裡面的小老鼠很誠實杯子打破了主動向媽媽承認錯誤，也很聰明。我們應該像他一樣要做個誠實的孩子。

3、我覺得作者讀書已經讀到了忘我的境界，似乎整個人融進了書里，一時半會兒還醒不過來!為什麼這樣說呢?因為文章中提到過：當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經在這里讀了兩個鍾頭了。

❹ 「幸福」話題作文指導

【題目回放】

閱讀下列材料，按要求作文。

有兩只老虎，一隻在籠子里，一隻在野地里。籠子里的老虎三餐無憂，野地里的老虎自由自在，他們相互羨慕對方的自由或安逸，最後互換位置，但不久兩只老虎都死了。一隻因飢餓而死，一隻因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領，走進籠子的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

請以「幸福」為話題寫一篇文章，可以寫自己的經歷、體驗、見聞、認識，可以編故事、寓言等。

【作文導寫】

如果不看材料，單就「幸福」二字去寫的話，那麼這篇文章要寫跑題只怕很難。但有了材料，我們就不能不正視材料對於話題的限制。這則材料，其故事結局是兩只老虎都死掉了，這顯然是通過安排一個「悲慘結局」批評了盲目「羨慕」的惡行，出題人意圖很明顯：在對幸福的認識、追求中要學會正視自己，珍惜所有，適合的才是幸福的，追求幸福不能盲目——這應該是這篇作文寫「幸福」的一個認識上的原則。

現在我們改動一下材料的結局，改動一下材料的議論：

┅┅最後互換位置，不久兩只老虎都得到了幸福。從籠子里走出的老虎獲得了自由，走進籠子的老虎獲得了安逸。

同樣是「幸福」的話題，在對幸福的認識上，我們的寫作角度就要轉變：幸福是追求到的，不是等到的，那些敢於追求的人，往往會得到幸福；幸福是沒有公式的，幸福是一種感覺等等。之所以這樣思考，那是因為故事的結局對老虎的行為進行了充分的肯定，作者在引導我們從這樣的角度去思考幸福，或者說作者在以這種方式要求我們這樣思考幸福這個問題，這應該也是閱讀理解的一個原則問題。

最後作文審題要注意分析話題材料的范圍、限制。話題材料的限制，可以是明的也可以是隱的，可能是故意設的，也可能是材料本身具備的，學生作文時不可不明察。例如「心靈的選擇」「心靈」之於「選擇」限定了選擇的立意要求。雖是明的，但不可不仔細思考。再比如，2003年高考題，「感情親疏和對事物的認知」，這篇作文最大限度開放了話題觀點，但卻限定了話題選材，文章所寫必須緊扣感情親疏與認知的關系或再說明白些必須緊扣感情親疏對認知的影響，脫離感情談認知，脫離認知談感情，都是不妥的。作文的這種限制，甚至可以說是與材料、話題伴生的，或者說是不制而制，考生不可不謹慎。語文新高考博客

一．審題

近幾年來提出「淡化審題」的觀點，許多學生就認為不需要審題，這是錯誤的。雖然減少審題難度，但是，減少審題難度，不等於不需要審題，這是學生必須注意的問題,以免落得個「一著不慎，滿盤皆輸」的結局。那麼，應該如何審題呢？

首先要弄清楚試題對寫作提出了哪些明確的要求，要讀懂提示語。

一般話題作文由提示語即引出話題的一段或幾段話、指定要寫的話題和具體的寫作要求三部分組成。學生必須認認真真、反反復復地閱讀，弄清要寫的話題及其內涵、范圍。

例如：2001年江蘇省鹽城市中考作文

走進考場，打開試卷，一道道考題出現在我們眼前，等待我們去思考，去解答，去攻克------但考題又豈止出現在考場內，出現在試卷上呢？在我們的現實生活中，在我們的成長道路上，在我們的心理歷程中，同樣會出現各種各樣的考題，需要我們去面對。就在解決一道道考題的過程中，我們不斷地前進著。

請以「考題」為話題，自擬題目，自定體裁（詩歌除外），寫一篇不少於600字的作文。（注意：文中不得出現真實的地名，校名，人名）

原材料有許多硬性規定，如話題范圍是以「考題」為話題，文體自定，字數要求，以及文中不得暴露自己的身份：姓名，校名，地名等。要寫好這篇話題作文，就要認真閱讀並准確理解提示語。提示語的作用或是對材料解釋說明，幫助學生理解材料，或是啟發思考，擴展思維。藉助提示語，可以迅速把握材料，抓住關鍵詞句，如：「考題又豈止出現在考場內------」一句。這個提示語，一方面對考題作了很好的解說，另一方面提醒考生「考題又豈止出現在考場內？」，生活中、社會上有哪些事是需要我們去思考？去解答？去攻克的？暗示考生放寬眼界，開拓思路，盡快從考場內的考題走出來。

第二是鎖定目標，集中筆力，直奔話題，不要受試題中一些非話題語言的干擾，偏離話題，另起爐灶。

2001深圳市的中考作文試題，從樓房裡的燈光「你想到了什麼？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟------」結果，不少考生以「溫馨之家」「理想之家」等為題目寫作，全篇遠離樓房這一話題。沒有看清楚文後要求：請以「樓」為話題，根椐自已的生活，選取某一個角度，或寫自己想講的與樓相關的故事，或寫想表述的與樓相關的感受------試題中的要求非常清楚，就是要以「樓」為話題，「溫馨之家」「理想之家」沒有在此話題之內，自然是偏離話題，另起爐灶。他們受到試題中一些非話題語言的干擾，沒有準確把握材料。有些學生寫作之初是有話題意識的，所寫內容在話題范圍之內或與其有直接關聯，但寫著寫著，就生發開去，拋開原話題不聞不問，轉換了話題。所以，選定了話題范圍之後，集中筆力，直奔中心，讓話題貫穿文章的始終，這是寫作時要注意的問題。

二．擬題

俗話說：題好一半文。寫話題作文，擬題很重要，它是文章的眼睛，是考生給閱卷者的第一個見面禮。不少學生照搬話題作題目，這是一種懶惰的做法，嚴格地說，這是不符合「自擬題目」的要求的。一個好的標題，不但有助於文章的展開，而且能增強文章的感染力和吸取力，能給人留下深刻的印象。總的來說，標題應新穎、簡潔、醒目且在話題之內。那麼，怎樣擬一個好的作文題目呢？要掌握一些擬題的技巧。

1．題目宜「大題小作」，「小」即指切入口以窄小為好，便於寫深寫透，寫出特點。具體方法是：准確地領悟材料和話題的內涵之後，明確中心，選好角度，化虛為實，把原話題寬泛的大范圍變為一個具體的小范圍，把大題目變為小題目。使用獨詞式文題，即以單個詞語作標題，或採用短語作標題，即在概念性的話題前加入一些表明自己態度觀點的詞。例如：以「幸福」為話題，這是一個十分寬泛的話題，可寫的內容很多，命題為「奉獻帶來的幸福」、「幸福在哪裡」、「我生活在幸福之中」比以「幸福」為題目更容易下筆，更容易寫出特色。

2．借用名言佳句。文質兼美的名言佳句，形態生動，給人美的享受，或是對名言佳句進行適當的改造。如以「誠信」為話題，擬題為《若為人生故，誠信不可拋》，富有哲理，耐人尋味。

3．巧用修辭手法，比喻、擬人、誇張、對比等修辭手法。如：以「保護地球」為話題作文，擬題《尋找綠色》，可使文章題目生動形象，富有文采。

4．妙用懸念。用懸念來擬題，或突出尖銳的矛盾，或表明出人意料的結局，緊緊抓住讀者的心，從而吸引讀者的閱讀興趣，急於追問事情的來龍去脈。如「無言的結局」、「逝去的青春」。

5．如果是議論性的文章，標題要觀點明確，如：使用「論」「說」「給的啟示」「談」之類的題目，使人一目瞭然。如果是記敘類的文章，要生動形象，如「那顆金子般的心啊」，標題亮麗，文自生輝。

題目「出彩」，文章才能脫穎而出。

三．立意

在作文里，應該有意識地張揚自己的個性，展示自己美的情操，表現自己的創新精神。

1．真實獨特，情感真摯

寫自己熟悉的感受最深的內容，不要脫離實際去刻意追求立意的深與新，不寫矯揉造作的虛情假意，瞎編亂造的文章沒有真情可言。如：寫老師就一定寫他帶病堅持上課，晚上改作業一定改到十二點鍾不休息，陳舊的題材沒有真情可言，令人反感。學生應熱愛生活、關注社會、關注人生。熱愛生活，就是要求我們在作文的同時首先要解決做人的問題；關注社會，就是要求以對社會高度負責的一個公民的身份去關注自己周圍發生的事情，即含有對社會的理想追求，又含有對自己這一社會成員的道德熔鑄。關心校園的變化，關注時代的發展，留心社會的走向，注視世界的變遷，主動去瀏覽報刊，注意新聞，議論時事，抨擊時弊，促進自身視野的開闊，拓展思維，陶冶自己的性情，全心投入，體味與同窗、與社區、與國家、與人類同憂同喜的情感變化，大膽嘗試著思考解決問題的得失方略。這樣，寫作時何愁沒有真情實感，沒有正確的思想觀點，沒有積極健康的題材呢？

2．化大為小，以小見大

一個話題，可供立意的角度有很多，但並不一定每一個角度都能寫出好文章，只有選取最能撥動讀者心弦的角度，才能讓人產生共鳴。例如：2001年重慶市中考作文以「申奧活動」為話題作文，這是一個非常大的題目，採取「化大為小，以小見大」的寫法，把思維引到比較具體的實在的話題上來，一名考生擬題《農夫山泉情》，緊扣「申奧活動」，記敘了自己在申奧活動中所見到的一幕，通過一個五六歲小姑娘購買農夫山泉，為申奧捐一分錢的故事，贊揚小姑娘金子般的心靈，反映每一個普通的中國人對申奧活動的支持。文章以小見大，主題積極，使文章很容易做到內容充實，中心突出。

3．目光敏銳，選材新穎

選材著眼當代，緊貼現實，具有強烈的時代氣息，將鮮活的社會生活和時代話題寫進作文里。2001年武漢市中考作文以「服務」為話題，相對於以媽媽一手包辦家務等「服務」類話題，一篇《「我」為我服務》以滿分奪冠。它以廣受關注的「克隆人」問題為切入口，假想出隨著「克隆人」的服務和對本身的替代，人類的功能急劇退化、萎縮的故事。用想像的故事來表達對現實生活熱點問題的關注，選材不可謂不新穎，構思不可謂不高明，使人無不擊掌稱妙。

四．用語講究，富於變化

同樣一篇文章，採用不同的語言表達就會產生不一樣的表達效果。用語講究，富於變化，可使文章「亮麗過人」。適當採用形象生動的比喻、擬人句，如：「記憶中的風箏和鞦韆，孤寂無邊的原野，以及山頂上那座孤零零的小茅屋，彷彿是一根根長長的絲線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉情與童趣」。可以採用氣勢非凡的排比句，如：「初一，一首充滿幻想的歌；初二，一首充滿 *** 的歌；初三，一首充滿疲憊的歌。」還可多用口語，適當引用一些詩詞歌賦，深邃含蓄的哲理句等等，展示自己的語言功底，力求收到事半功倍的效果。

五．提倡創新，注重包裝

許多學生受「文體不限」的影響，以為「文體不限」就等於沒有文體，下筆時忘記文體的規范，浮想聯翩，寫出來的文章四不像，令人啼笑皆非。出現這種情況，主要原因是缺少選擇文體的訓練，應適當開展一題多作的專項訓練。比如，對於同一道作文題，學生可以把它寫成記敘文、議論文、抒情散文或故事等不同文體，從比較中選取最適合自己的文體，明確這個話題怎樣寫，最好經過三五次這樣的訓練，選擇文體的能力就會有顯著的提高。長於論述的選議論文，長於記敘、描寫、抒情的選記敘文或散文，長於聯想和想像的選寓言或故事，選定一種文體後，必須按這種文體的要求規范地進行寫作。

但開放的時代呼喚創新精神，開放的社會呼喚創造能力。同樣的立意、選材，不同的表現形式有不同的效

果。因此，不要拘泥於記敘文、說明文、議論文，可嘗試不同體裁的文章，如書信、日記、寓言、童話、相聲、戲劇小品等。2001年南京市以「對與錯」為話題作文，許多學生以學校、生活為題材，採用一般的記敘文或議論文體，暴露出生活面窄、生活積累和感悟積淀淺薄的缺點。一篇題為《錯？對！》的獨幕劇，抓住初三學生愛好寫作「究竟對還是錯」來構思劇情，舞台場景的轉換自然流暢，舞台說明准確得當，富有創新意識，注重全新的包裝，怎麼會不搏得大家的青睞呢？

❺ 陪孩子在一起幸福感悟怎麼寫

1、當上帝將你賜予我們的之時，幸運與你同時降臨！

2、小布丁，真是媽媽的貼心小棉襖！

3、陪孩子，在一起，幸福時光，美食相伴！培養孩子，不僅僅為了生命的延續，更重要的是參與一段生命成長的過程！

4、周末時間一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！

5、能一直美美滴還能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。

6、親愛的寶貝，你是父母在季節里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

7、春暖花開，陪孩子在一起，最簡單的幸福。

❻ 以什麼是幸福寫一篇作文，400字，急急急！！！！！！！！！！！！

你的淚光

魚兒對水說：你不知道我流淚，因為我在水裡。水對魚兒說：我知道你在流淚，因為你在我心裡。

——題記

我是一隻小魚在大海里無憂無慮的生活著，大海爺爺是我唯一的親人。他每天都會給我講很多古老的故事，關於祖先，還有人類....

慢慢的，我開始對所謂的人類產生了好奇，陸地上那所謂的高樓還有漂亮的衣裳是什麼樣子？但爺爺告訴我人類是很危險的，而且魚是不能在陸地上生存的。終於我還是忍不住好奇想看看那令我憧憬的美好.這種想法在我心裡久久不能抹去。（此處寫得是對人類和陸地的憧憬，跟後文為了救父母脫節）

大海里變暗啦，大傢伙都已經睡著了，一個身影慢慢出現，那正是我...今晚我終於要實現我的夢想。躲過一隊隊巡邏隊，我朝著海邊的陸地賣力的游去，海面上微微的閃過幾絲燈塔照射入海里的光，向我招手。終於，終於我一躍跳出了海面，慢慢的睜開眼睛，嘩！一個巨浪一巴掌把我打入海里......

我是大海爺爺，在這廣闊的大海里有著我的子孫，我日復一日，年復一年的保護這他們。

我有一個可愛的小孫子，他的父母被可惡的人類抓走，可憐的他重來（從來）沒有見過他的父母。我們爺孫兒倆相依為命的過著生活，生活也頗有樂趣。最近他老是纏我讓我講人類的事，還說要到陸地上看看人，但願他只是說說而已，千萬別做出傻事。

一天晚上，我依舊在海里巡視，保護我的家園，忽然，一個身影閃過，不好！難道是人類？我迅速追上，走近一看！原來是我那小孫子，這么晚了他要去哪啊？咦？他怎麼向岸邊游去？難道？不好！這小祖宗真要上陸地上，見他躍出水面的一瞬間，我一巴掌把他打了下來。

「爺爺！不要攔我！」我竭絲底里的（地）喊到。

「傻孩子，你知不知道你這是自殺！」

「自殺？那又怎樣，我的父母已經被那可惡的人類抓走，我要去救他們，我知道我會死，但都無所謂，我只想看看我的父母...」我轉過身去「爺爺，我真的很感謝你，感謝你對我的照顧，再見啦。」

說完，我朝著海面跳了出去...

我沒有攔他，因為我知道已經不可能了，他的心早已飛到拉（刪）他父母那裡，這就是命運...當太陽升（起）的一瞬間，我看到了他的淚光，他笑啦！然後有（又）緩緩閉上啦眼...

我憤怒了！我揮動雙手，呼嘯的巨浪狠狠的砸到岸上！一下又一下...

孩子，你每夜的哭泣，並不是沒人知道，你的眼淚我能感受的到，因為你在我心裡啊......在天國
你看到了你的父母吧，一定很幸福吧......

你的淚光

風起了，你不說，只留下一絲清爽；雨來了，你不說，只拋下一方微甜；雲掠過，你不說，只將印跡銘刻於心間。只等待高傲的女兒低下頭，看那漫野的愛之花朵。在你的淚光中，我終於懂得，有一種愛叫靜默。

又是因為一件小事，我與你展開了激烈的爭吵。我注視著你，憤怒的說著不悅耳的話，卻無意間發現你的額角有幾縷銀絲，你生氣的皺著眉，那裡面有深深的溝壑。

我心底漫上一絲不忍，卻終因成長的叛逆與尖銳關上了房門。可是，如果我沒有關上阻隔我們的那扇門，我就會發現站在客廳中的你眼中泛著淚光，沉默的搖了搖頭。

即將去遙遠的外省參加數學競賽，你送我到火車站，我們良久的僵持無言。我仰望天空，鉛灰色的積雲覆蓋了陽光，天色彷彿一張泣盡了憂郁的臉，心下一片悲傷。

終於踏上了火車，你熟練的告訴我哪裡到站，要注意保暖，保管好財物，還為我打好了熱水，放好了行李包。我站在你的身旁，靜靜地看著你利落的動作、語言，彷彿看到了你平日出差時，在旅途中孑然一身的樣子，心中有緩慢的溫熱在流動。

火車即將行駛，你下車，在窗邊招手。像初生的雛燕第一次飛離母親的懷抱，我的心下有莫名的擔心與畏懼，我緊緊地扒住窗框，對著窗外的你招手。你大聲喊著什麼，但火車逐漸運行起來，我只聽到一句：「晚上記得蓋被子！」

可是，你眼中的淚光我看得十分真切，那淚光中透露這你對倔強高傲的女兒的不舍與擔憂。即使你的女兒乖張、尖銳，不懂得憐惜、尊重你。即使你的女兒固執、偏激，只知道爭吵與傷害，即使……

在你的淚光中，我讀到的，全部是你靜默深沉的母愛啊！它們像反復絢麗的花朵，一朵一朵，盛開在我的心田。

風起了，你不說，只留下一絲清爽；雨來了，你不說，只拋下一方微甜；雲掠過，你不說，只將印跡銘刻於心間。只等待高傲的女兒低下頭，看那漫野的愛之花朵。在你的淚光中，我終於懂得，有一種愛叫靜默。

[簡評]人常說，「母愛似海，寬闊而深邃」，本文作者卻能以敏感的心靈感受到母愛的另一種內涵——靜默而深沉。在欲揚先抑的巧妙布局中，在精心描摹的細節描寫中，在首尾呼應的反復手法中，在流暢舒緩的敘寫中，我們感受到作者那顆細膩而又詩意的心靈。天底下這份人人贊美的情感顯得那麼生動而具體。

你的淚光

咚！咚！禮炮聲在巴黎城內鳴響，人們歡呼雀躍。當禮炮第二十二次鳴響時，全城沸騰了。

在楓丹白露的窗邊，一個男人默默的站立著，頭腦中計算著大炮的口徑，眼中，依稀閃著淚光。他身材不高，頭很大，微胖，眼球發黃卻深邃無比，歲月和無休止的勞累在他的臉上刻下斑斑印記。他不過四十歲。

今天，他的兒子出生了。這意味著很多，他的敵人們在這個消息面前瑟瑟發抖，有什麼事比在一個帝國全盛時期得到繼承人更加完美，又更加讓敵人恐懼呢？

他回憶過去。當一個炮兵少尉在土倫將保王黨人擊退，傳奇，便開始了。然後，他在亞平寧半島插上了一面法國國旗，在奧斯特里茨打敗奧聯軍在馬倫哥將敵人打得落花流水。義大利、西班牙、那不勒斯、埃及，他撼動了歐洲。金冠在他的頭上閃閃發光，那些世襲的君主們與他並肩而坐，抬起恐懼的眼睛觀察他的臉色。在席間，他提到「……當我還是個少尉的時候……」於是，王公貴族們的背上冷汗直冒。沒錯，就是這樣，當一個天才坐在一群凡人中央，他放出的光芒，會讓一切變得暗淡。當教皇手捧上帝賜予的王冠，准備給他戴上時，他卻接過來自己放到了頭上，他不需要上帝為他加冕，他自己可以做到。於是，他走到了現在，在龐大的帝國終於後繼有人了之後，他卻哭了。淚光中包含著孤獨、寂寞。

眼淚不曾掉下來，卻在眼眶中轉呀轉。

不！那不是哭！他當然不會哭，那隻是人類的淚腺分泌的一種產物而已，他宏大的治理和想像力早已超越了人的范疇。

當天才從凡人中脫穎而出的時候，當然也就背上了孤單與寂寞，淚光依然在他的眼裡閃爍。

十九世紀太亂了，於是，上帝下來整頓人類。他化名為波拿巴，下凡在義大利的一個小島上……

我怎敢與上帝以你我相稱，全文以「他」代「你」，以示尊敬。

[簡評]行文中處處可見小作者對拿破崙波拿巴的崇敬，開頭簡潔的場面描寫很快接入主人公的肖像描寫，語言准確、凝練，結構簡單但表意豐富的短句，毫不拖泥帶水，主體部分的心理描寫以淚光中的孤獨、寂寞為線索，掘取主人公一生最輝煌的片段，組合為其成長的軌跡，又間有王公貴族的對比襯托，將一個「天才」因後繼有人而百感交集的一瞬，濃縮成了歷史。最為巧妙的是結尾，以「他」代「你」一箭三雕，既直抒胸臆表達作者的崇敬之情，又在結構上照應「上帝賜予的王冠」「他不需要上帝為他加冕，他自己可以做到」「上帝下來整頓人類，化名為波拿巴」等一情節，同時回扣文題，水到渠成，毫無雕琢，又處處顯現匠心獨運。多讀幾本人物傳記，從中外偉人、名人那裡獲取個人成長的滋養吧！

你的淚光

山道彎彎，細雨蒙蒙，背著書包，撐起那頂沉沉的油布傘，你輟學了。

用那稚氣很濃的童音，你說，你是山鄉的妹子，像常生在地頭的那種帶刺邊的野菜，你眷戀這溫馨的黑土，喜歡這迷人的雨季。彎彎的山道上，翹起的羊角辮顫啊顫，顫動著你無盡的情絲，發梢上系著美麗的大山的夢。

稚氣很濃的童音變了，翹起的羊角辮長成了長長的秀發。擷取了生命的第十六片綠葉，你跨入了初三的門檻。童年的美夢燃燒了起來。

可你怎麼也忘不了那個雨季，你久病的母親去世了。噩耗傳到學校，你跌跌撞撞地奔出了校門，竟忘了帶那把沉沉的油布雨傘。

按照古樸的風俗，你在霏霏的霪雨中為母親的靈柩送行。流著淚，你默默地行走。突然，你看見了同班同學。目光靜視幾秒後，他們躲開了你的淚光，為你流下了同情的淚。因為他們在你那哀傷的淚光下，依然看到那深綠的希望和那燃燒的夢。只是他們不知道一向堅強的你也會流淚。

精神的打擊、經濟的拮據，你想到了輟學……

外面，依然是連綿的雨。你想出去走走，於是，手習慣地伸向了牆上掛傘的地方。忽然想起傘還在學校。手還沒來得及收回，卻分明觸到了一個直挺挺的東西。

傘!你先是一怔，驀然想起了送喪時碰到的同學。撐開傘，滑落一個紙包。散開，露出一疊漂亮的明信片，還有一摞面值不一的人民幣。似驚非驚，你心中的情感瞬息萬千。

讀著明信片背面滾燙的話語，你眼前浮現出一張張漾滿笑意的臉。拿著那摞錢，你想起，班上同學只吃自帶的腌菜，那位同桌說要買一件衣服，卻遲遲未見她穿上……想著，想著，你的視線模糊了。

外面，雨還在下著，悄無聲息，對著鏡子，看著最後一滴淚從眼角滑過……你看著鏡子中的你，說：「你是最不幸的，也是平凡的，但你是最堅強的。」

依舊山道彎彎，又是細雨蒙蒙，背著書包，撐起那把沉沉的油布傘，你又來了……

為了一個被雨淋濕的大山的夢，為了雨季中那份真情，你沒忘，你願做那種帶刺邊的野菜，要給這貧瘠的土地點綴一絲蔥綠。

近了，便是學校大門，將頭一揚，甩落了發梢上附著的雨滴，也甩落了眼角的淚滴，你鎮定地跨進去，顯得瀟灑、成熟。

你說，你仍然喜歡雨季，你有一個願望，只想快樂，不想悲傷，從此，你會更堅強;眼淚，你也會擦乾，只留幸福在你臉上。你會迎著你的淚光，永遠地追逐下去。

直到現在我才明白，你那彩虹般的夢，是由你的淚光托起的。

寫自己熟悉的人和事，才能有真情，才能感人。關注自己的成長經歷、心路歷程以及隨之而來的發現，將「生活實錄」提煉升華為「一種生活的可能」，「感人心者，莫先乎情」，濃濃的同學情，在對輟學緣由的敘寫、班上同學的回憶到鎮定地跨回校門的過程中流轉，文章語言質朴而流暢，情感真摯而動人，第二人稱的敘述角度准確、獨到，首尾呼應，結構緊湊、明晰。

你的淚光

秋深了,神的家中鷹在集合

神的故鄉鷹在言語

秋深了,王在寫詩

在這個世界上秋深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

欣賞他的人們不希望他提前喪失,更不希望秋深了,只有嘆息。可是，一切確已經無法挽回，任由隆隆的列車輾過他的宏偉。也許浪漫主義詩人的本性就是追逐崇高的同時嚮往悲劇。

他曾有過對生命的激情關懷，對美的事物的眷戀，但並不代表他介懷生命。真正生命的愛者是有資格言死的，而他的死是愛，不是貪戀，萬物又怎可貪戀。他是自己曾形容過的詩人形象中的第二類詩人；熱愛著景色中的靈魂，熱愛著風景中大生命的呼吸。他僅僅是不想只愛風景中的自己。

日本名譽棋聖藤澤秀行曾對中國棋手說：「棋手必須專一棋藝，甚至要犧牲世俗的幸福。」在詩人的世界裡也是如此，不存在個人命運的問題。所以並沒有外界所說的那種創造力面臨絕境的臆測，所以並沒有以死來抬舉其詩的價碼之說。正值青春的他有許多隱藏的燦爛沒有出世。也許只有詩人自己才會明白，他不會用死交易任何東西。

我仍在沉睡

在我睡夢的身子上

開放了彩色的葵花

那雙採摘的手

仍像葵花田中

美麗笨拙的鴨子

……

我想海子是欣賞梵高的，欣賞那由太陽射出的光下勾勒的猖狂的色彩和粗礪的線條。在海子的陋室里，不是僅有一張梵高的「向日葵」嗎？還有那些詩：他們流著淚迎接朝霞/他們光著腦袋畫天空和石頭/讓太陽做洗禮/這是一些把宇宙當廟堂的詩人。雖然寫的是他熱愛的詩人荷爾德林，同時也充滿了對梵高的仰慕。

如果真的如他所說「黃金在天上舞蹈，命令我歌唱」那他又怎能不唱。

亞洲銅，亞洲銅，

祖父死在這里

父親死在這里，我也死在這里

你是唯一的一塊埋人的地方

……

死亡是人類留給自己的位置，是自身的一種圓滿的結局，是夢中烏托邦的生活。這是詩人的死亡，這是詩人的天堂，這是一根不屈的神經，「隸屬於我的光明，隸屬於我的力量……」

海子丟掉了詩人的衣缽，用主體人類某一瞬間突入自身的宏偉創造了多少原始力量中一次性的詩歌行動呀！回想他追念雪萊時寫過的詩，如今卻適合他自己「他的悲劇性的存在也是詩中之詩，他美好的毀滅也是人類的一種象徵」。不敢肯定他是否希望在死的瞬間達成詩人合一，但還堅信，他視他的生命大於他的存在。

讓他如願死在亞洲銅上吧，「他站在太陽，痛苦的芒上」太累了，讓他安息在他朝思暮想的地方，成全他自己珍愛生命的方式。

陽光打在地上——

我看到了閃爍的光芒，是淚光！

[簡評]這是一篇典型的抒情散文。海子的詩歌在作者筆下信手拈來，可見作者對海子是熟悉的，她讀懂了海子，告訴我們：海子是熱愛生命的，只是他選擇了死的方式去珍愛。文章的結尾，海子在作者面前，流出欣慰的淚光。作者在海子的淚光中，讀出了生命的意義。

文章採用了引用、擬人、排比等修辭手法，藤澤秀行的哲思、海子對梵高和雪萊的欣賞，使文章內容充滿了理性的思考，充滿了哲理思辨，耐人尋味，發人深省。

你的淚光

人不怕流淚。歡愉雀躍，離愁別緒，都是淚的理由，就像蚌殼里的珍珠，耀眼地發著亮光；像沙漠里的一泓清泉，閃著冰清玉潔的動人。正如你粉白的臉頰上點綴著迷人的寶石，楚楚可憐。

自古以來，文人墨客便把淚給與了文學色彩，物是人非事事休欲語淚先流……諸如此類，含有溫情可楚的韻味，我不得不感慨古人將淚化成了人世情感的標致。

點點滴滴，隱隱約約，你的抽泣聲和著歷史長河的流淌聲，流向不知名的遠處，就如同你悲慘的結局般讓人痛心徹骨，漫無目的地遊走在長城腳下，失魂落魄，我明顯感到了你喪夫的悲痛，你的淚光在黑夜中撕心裂肺的痛，彷彿這便是它的眼色，是絕望，是無助，我佇立在長城之邊，遠望你的背影，一回眸瞥見你眼角的淚光，我靜靜地為你祈禱，為生活在如此黑暗社會中的你而悲哀，讓這長河帶走些許你的哀傷吧。

淅淅瀝瀝的寒雨，帶著冬的蕭條，撫摸著清一色的墨瓦，將寒意侵蝕著每一處犄角，我彷彿瞧見了林黛玉倚著紫檀木雕欄，面對著靜寂的湖面，泛著圈圈波紋，如同她內心的苦楚一般，隨即那淚光一閃而過，化作了海水的味道，彌漫在歷史空間里，你的淚光，閃爍著寂寥的苦楚，沒人能讀懂你的心，我想該是如此罷。

你的淚光化為了一道淺淺的海峽，我在這頭，你在那頭，我企盼這茫茫大霧不要將你我的距離拉開，迷霧中徘徊邊界，模糊了視線，只為能常常見你一面，我苦苦地等待，希望你能回心轉意。我願化作婀娜多姿的蝴蝶，伴隨著淡淡的薰衣草的味道漂洋過海，送去我對你真心的祝福，為博你一笑，收起你的淚光，年輕時血氣方剛，一度想出門闖盪立天下，人愈老愈思鄉，而今茫茫滿白發，不覺間，50年過去了，兩鬢斑白，翹首相望故人之思如泉湧。滔滔海浪，阻擋不了我尋找的路途；濃濃海霧，迷失不了我尋找的方向；陣陣狂風，吹滅不了我尋找的情感。因為你那眼角的淚光，我依然記得，那是我前進的動力，正如我所期盼的美好結局——團聚。縱使刀山火海，遠至十萬八千里，我相望的方向是你離去的背影亘古不變。因為我料感終有一日，出現的是你那唯美的臉頰，那淚光遠勝於東海的明珠，更令人陶醉，我聞到了幸福的味道。

你的淚光，我仰望的方向，含情脈脈，只為讓甜美更多一些。

你的淚光

"你的淚光，柔弱中帶傷。」

花季雨季是人生中最美好的時光，也是人走向成熟的標志之一，花季里有花，雨季里也有雨！

花季里的你，有花的羞澀的矜持，也有花的燦爛的微笑，同時也有我綠葉的陪襯。雨季里的你，有雨的清涼冰冷之意，也有風的蕭條冷清之韻，同時也有為我流下的淚！

高三是一個殘酷的歲月，是情和愛的歸宿！

在聽到你絕情的說出「我已經有男友！」時，很痛，我的心很痛！在痛的同時看到你的臉，白了又白，看到你的唇抖了又抖！我的心如刀割一般的疼！你為何會這樣的殘忍，可是不殘忍能達到你的目的嗎？我能全身心的投入學習中嗎？淚水占據了我的眼，你在我眼前逐漸模糊，直至消失，最後由於眼眶閘門的打開，你再次出現，重新占據我的眼！重新出現的你，臉異常的紅，如同你燦爛微笑是露出的舌尖！

我們靜靜的站著，我始終不敢正視你的雙眼。我的心好痛好痛，我無法再堅持下去。「分手快樂」——我違心的吐出四字，隨後我快速的逃離此地。

在逃離之前的一剎那，我抬頭第一次看到了你的眼，你的眼裡銀光閃閃，整個眼球都浸泡在一種叫做淚水的溶液之中，晶瑩剔透的淚水折射了月亮的光，進入我的眼簾，我感到它是如此的柔弱，同時也充滿了傷，充滿了我「刀割心」的傷，也充滿了你強作堅強的傷！

我漸漸的走遠，回頭只能看到背對我的你，我無法再看到你流淚的眼，無法再看到淚折射的光，無法再感受到你的傷！

我的花季里有作為花的你相伴，我顯的更青翠，因為你的紅襯託了我的綠。我的雨季里有化作雨的你的淚相隨，我顯得更堅強。

我一定會努力學習，認真的走完高三這段沒有「情」和「愛」相隨的慘痛時光！我一定會對得起你流下的淚，一定對得起淚折射的光！

❼ 幸福的歸宿主要指的什麼

大眾的幸福概念：除了父母以外，你找到了埋謹拍讓父母放心的丈夫，這個丈夫你還覺得很安心，晌野願意和他天長地久在一起，平淡下去，相處下去，且他能夠不讓你對生活的柴米油鹽那麼操勞，能給予你細心的關懷等等彎羨。。。。

❽ 回家的幸福感悟

回家的幸福感悟

回家的幸福感悟，回家似乎總是與愛聯系在一起的，能夠讓人放下都市的疲勞,卸下一身的偽裝，不用再去想那些讓人煩惱的事情，做回真實的自己，那麼你知道回家的幸福感悟有哪些嗎。

回家的幸福感悟1

1、回家的路越近了，就越沒有時間回家，心裡的思念越深了，就越沒有機會回頭。

2、春節時分暖融融，路上行人俱思親。停車核純借問故鄉事，日暮鄉關使人愁。舉杯望月強為笑，奈何明月照溝渠。遙知兄弟登高處，快馬加鞭把家回。

3、忙碌了一年，該回家了，給心放個假，帶上媳婦帶上你的娃，回家看看咱那年邁年邁的爸媽，向天倫出發。

4、如果把人生看作四季，那麼，家就是輪回在四季中交替在身上的衣服;如果把人生看作一次漫長的旅行，那麼，家就是旅途中棲息的溫馨驛站。

5、媽媽說，人最好不要錯過兩樣東西：最後一班回家的車和一個深愛你的人。

6、望望天空，下著淅浙瀝瀝的小雨，我看著這一滴一滴雨珠，心中有種湧上來的沖動，匯成一句詩是李白的一句詩舉頭望明月，低頭思故鄉。

7、落葉歸根，無論多大，那裡都是我的根。

8、誰都忍受旅途顛簸勞累的苦，比這苦百倍的是不能回家過新年思鄉樹上結滿的鄉愁果。

9、家的味道永遠特別香，回家陪爸媽吃飯，我是乖女兒。

10、上學的時候無非就是想回家，回家之後又想著學校。

11、買票難，難於上青天。嘆排隊長龍分外擁擠，不知排隊到何年。腿疼腰酸口發干，欲找黃牛心不甘，唯恐錢財被榨乾。如有良法過此關，絕不再遭這番難。

12、回家的感覺真好，以後要經常回家了，家才是心靈的港灣。

13、想家是一種說不出的感覺，想家是一種難以言表的情感。

14、走進家庭你就會發現，這里不僅有我們一生的牽掛和歸宿，也有我們難言的酸楚和困惑。我想，每個人都有個家吧。

15、從家的相反方向越走越遠，直至家變得越來越模糊，漸漸地消失在我的眼前。好想跟著那一朵飄向家方向的白雲飄回家中。但，回家變得好奢侈。

16、人和人的出場順序很重要。陪你酩酊大醉的人，是沒辦法送你回家的。

17、只要夜間有一盞燈為你而亮，你就不是流浪犬，而且有人等你回家的家犬。

18、人生能有鎮兆幾十個新年歡度過?年年新年故鄉過，才就是生命無憾事。

19、昨天我看到你了你一回頭我就轉身，因為我就在你身後跟著你回家。

20、孤獨者最幸運的事情莫過於一個人願意陪他流浪親愛的等等吧總有一個人會點著一盞燈等著走累的你回家。

21、雖然天地很大，能在故鄉狹窄的懷抱里過新年也感覺比天地還寬闊。

22、這些年，盡是走在回家的路上，總是想著回家卻也總回不了家。

23、一年春運又來到，如何才能買到票，通宵排隊火車站，網站電話都已爆，我想回家去過年，可憐沒有回家票!祝你，早點回家過年!

24、再給我一次選擇機會，我真的不想離父母那麼遠。做什麼事都要回歸自己的內心。我想回家陪著你。

25、思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的嚮往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。

26、我想對你說我愛你，娶你回家，帶你去旅行，陪你一起玩游戲。但我不是他，我不及他。

27、我們在慢慢長大，他們卻在慢慢變老，能夠陪伴在他們身邊，還能有多少時間?世界上最感御氏租人的句子讓我真正體會到了什麼是親情，感情。

28、片片綠葉飽含著對根的情意，他鄉的我載滿對家鄉的思緒，每逢佳節倍思親，想你想家想親人。送去美好的祝福，願全家幸福生活更甜蜜!

29、對於過年，我們的心中總有一種說不出的歡悅、欣喜和久久的期待。

30、此時相望不相聞，月夜思鄉憶故人。

回家的幸福感悟2

1、離家的你，風也過，雨也走，亦有喜，亦有悲，酸也品，甜也嘗，奮斗一年實在不易，佳節到了家人盼歸，祝你坐上順風車，歸途交好運，平安到家鄉，全家團圓又幸福。

2、想家就是一種說不出的感覺，想家就是一種難以言表的情感。

3、離家的路有千萬條，回家的路只有一條。

4、歲末將來到，遊子返鄉歸，身疲心不疲，收獲肩上背，未來有計劃，笑容滿臉飛，歸途心似箭，渴盼車兒飛，祝君平安回，幸福吉祥追。

5、在家，我可以敞開心扉和少年時的夥伴暢聊，也可以向父母傾敘心中煩事，可以靜下心來重溫往事。

6、我的家，如果讓我用語言來形容，突然發現無從下筆。倒也不是沒東西好寫，只是想寫的太多太多，無處落筆。

7、和家人在一起過年，才是最簡單的幸福。

8、家，永遠是令人嚮往的地方。那裡有我們的親人，有我們渴望的溫暖和愛。

9、努力奔波為生活，辛苦努力來工作，收獲不大成功少，期盼回家有寄託，愛在心底和心窩，旅途焦急難按捺，父母親情家溫暖，春節幸福有團圓，願你旅途多順利，萬事開心如意。

10、回家想和家人吃頓火鍋，唱個k，過年回家還沒一個星期和家人在一起又得返崗，生活不易我們也要積極向前啊!

11、家庭給的溫暖，是任何人都沒法代替的。

12、我知道你風吹日曬下的埋頭苦幹，都是為了家人能夠幸福安樂的安坐家中遮風避雨;我知道你每滴汗水的順頰而下，都是為了家人不把為難的淚水流下!朋友，你為了家已經做了太多努力，春節到了，讓我對你說一句：你是好樣的!

13、歲月是把豬飼料，過年回家兩百斤有望。

14、過年了，放假了，整理心情，繼續為夢前行!

15、故鄉的月分外明，歸家的心急似箭，旅途的車極速跑，家中的人格外親。家中的一切最誘人，合家團圓最興奮。春節歸家心切，願你一路順風，事事順心。

16、每次回家是旅途，更是歸宿。

17、春節到，歡樂笑，一年到頭終有報，一手拿著鈔票，一手攥著車票，喜悅之情直往心頭上冒，天氣冷了，人在旅途不要感冒，回到家裡，一家團圓更加美妙!

18、列車緩緩啟動，帶著滿滿的行李與遙望的相思，登上歸家的旅途;列車漸漸遠去，送出深深的祝福與誠摯的問候，祝你一路順風。祝福陪伴，旅途不寂寞。

19、有錢沒錢回家過年，有禮沒禮圖個熱鬧，有車沒車安全第一。好看不好看都是媽的孩兒，鬧人不鬧人爹媽總掛念，過節不過節都要常回家。過年了回家吧!

20、有錢沒錢，回家過年。

21、春節團圓就是必須的，錢多錢少是不必的，回家過年就是重要的，旅途平安就是最美的，朋友祝福就是最真的，願你快樂最好的，祝你旅途美美的，開開心心隨你的，舒爽愉悅樂樂的!

22、漂泊在外，總愛思念故鄉，人生故土難離，落葉歸根，一想到家，心情便久久不能平靜。過年了，回家是遊子們共同的心願。

23、回家是一種幸福，結束了一年的奔波，回家是一種溫暖，結束了一年的思念，回家是一種感動，結束了一年的牽掛。

24、在外漂泊一年，奮斗一年，拚搏一年，辛苦一年，買張票，一路順風!回家團圓幾天，相聚幾天，開心幾天，歡笑幾天，過個節，十分幸福!

25、讓愛回家，父母是每個兒女永遠的牽掛，別讓父母的愛成為永遠的等待!

26、一個大大的背包，一張小小的車票，風雪相伴，歸途路迢迢，只因年來到。一串短短的嘮叨，一片長長的歡笑，幸福無限，團圓樂陶陶，還是回家好!

27、還有不到一個月就過春節了，遠在千裡面之外的`你是否思鄉心切?是否思念家中年老的父母?是否惦念盼你回家的妻兒?不論你身在那裡，在春節快降臨的時候，都未免會思念故鄉的親人，不要由於沒有錢就動了難以回家見人的動機，要曉得，家中盼回家的是你不是錢!

28、看了看銀行卡的余額，想一想過年回家。現在慌得一批。

29、收拾一下幸福的鞋帶，整理一下開心的裝備，盤點一下年度的收入，高興一下回家的喜悅，現在你美了吧，趕快踏上如意的列車，唱起平安的歌謠，躺在溫柔的靠椅，看看這可愛的祝福吧!祝你旅途進入溫柔的夢鄉，夢見我哦!

30、真的過年了，在忙忙碌碌行人的腳步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一聲聲問候的話語間，在震動山河的鞭炮聲中，在濟濟一堂座無虛席的年夜飯的壯觀場面里，在熙熙攘攘的廟會人群里。

回家的幸福感悟3

1、回家的路又短又長。短的是距離。長的是心情。

2、流連於異地。情思總牽掛家鄉那一山一水。一草一木。無數個日日夜夜。站在寂靜的夜空遙望家鄉。追憶逝去的美好畫面。

3、家的味道永遠特別香。回家陪爸媽吃飯。我是乖女兒。

4、歲月的無情終擋不住父母對家的渴望。他們深知對家有一份責任。為此他們一直在默默的奮斗。在為這個家無私的付出著。二十六載的風風雨雨。見證了我家三次變遷的歷史畫卷。

5、家。永遠是令人嚮往的地方。那裡有我們的親人。有我們渴望的溫暖和愛。

6、家不僅是一所大房子。是永遠的牽掛。是失落的心靈的避風港。更是一種精神的回歸。是的。在暴風雨中。我的心回家了！

7、家人總在我們最困難的時候挺身而出。幫助我們。讓我們心中充滿溫暖。再大的困難也迎刃而解。我會珍惜和家人在一起的每一分每一秒。因為這是最快樂的時光。將會成為我最美好的回憶。

8、家是一個充滿愛和歡樂的溫馨港灣。當人們工作、學習勞累了一天以後。都想回到這個溫暖的小屋。放鬆心情。恢復和積蓄精神。迎接新的一天。所以每個人都渴望回家。

9、回家的感覺真好。以後要經常回家了。家才是心靈的港灣。

10、家不僅僅是一幢房子。它是漂泊者的避風港。是心靈的驛站。簡而言之。它也是一種真正屬於自己的生活方式。我的親人。我的家。

11、回家成為一種必然。回家不是為盡自己的孝道。也不是沽名釣譽為自己爭得不忘本的虛榮。而是為自己尋找供漂泊遠方疲勞的身軀休息的港灣。讓疲憊的心靈在清凈之地休養。回家成為醫療心靈的良葯。

12、人生就是旅途。不管我們漂到哪。最終還是會回到溫暖的地方——家。家是什麼？家是港灣。家是避風港。家就是引導我們前行的路標。家也是照亮我們由黑暗走向黎明的燈塔……

13、寄予春天。感懷家鄉。擠出一滴淚眼。寄託黑夜。孤星滑過。遙遠溢思情。無奈無欲。靜得飄渺。那岌岌可危的金錢惹得一身沉重。獨自流連。切切聲悲。遺留夢境。

14、每一次的歸途都是一種享受。每一次的回家都是一種驚喜。

15、當經過那條陌生的小路時我們想起了曾經留下無數腳印的熟悉小道；當經過那個陌生的校園時我們想起了曾經回盪著朗朗書聲的教室；當看著那一群陌生的同學時我們想起了曾經奮力拚博多年的同窗……

16、走進家庭你就會發現。這里不僅有我們一生的牽掛和歸宿。也有我們難言的酸楚和困惑。我想。每個人都有個家吧。

17、我們懷揣著自己的夢想在那片新的土地耕耘。我們擁抱著自己的夢想在此安家落戶。我們開始了新的旅程。回家。不再是那麼的輕易。它。早於變得奢侈。每一次的回憶換來的卻是一次又一次的不舍。不想再被這樣的放不下所籠罩把回憶留在那一片土地；每一次的相思換來的卻是一次又一次的傷痛。不想再承受不該有的痛苦。把相思寄回那一個角落。

18、永遠謙和。我們是歷盡辛酸而痴心不改的人。勞作。勞作。在勞作中銷聲匿跡。我們背誦著那些動人的季節。沿曲折的小路。貌不驚人的回家。

19、有人曾經問我：家是什麼？家是心靈的歸宿。家是夢想的樂園。家是駐泊的港灣。當你脆弱的心靈受到傷害。家是撫平傷口的良葯；當你正處在人生的低谷。家是重獲力量的源泉；當你獨自在外經歷風霜雨打。家是你溫馨的避風港。

20、有人踏上征程。為夢想離家千里。也有人帶著夢想回家。用自己的努力點亮故鄉的希望。

21、家。是受委屈後的避風港。如果工作不順心。世事不如意。在外受了委屈。回到家裡。便如船回到避風港里。外界風浪再大。港內終是波輕浪微。你平安地調節好情緒。第二天。再繼續奮進、繼續努力。

22、在家。我可以敞開心扉和少年時的夥伴暢聊。也可以向父母傾敘心中煩事。可以靜下心來重溫往事。

23、鳥兒高飛。最終的眷戀是故林；帆船遠去。最後的終點是港灣；行人來去匆匆。無論多晚。拖著一身的疲憊。最大的願望是回家。

24、啊！我回到家鄉了。看見一條條清澈見底的小溪。溪的兩邊。種著幾棵垂柳。那長長柔軟的柳枝。隨風飄動著。婀娜的舞姿。是那麼美。那麼自然。當幾只小鳥在枝頭上唱歌時。便會發出悅耳的聲音。

25、漂泊在外。總愛思念故鄉。人生故土難離。落葉歸根。一想到家。心情便久久不能平靜。

26、回家。字斟句酌的路途柳暗花明。多少年了。我們這些遠離家園的燕子。在辛苦中奔波憔悴。嘔心瀝血的影子一次次打過水面。除了在勞作中心滿意足。我們總免不了風吹雨打而無法留下足跡。

27、想家是一種說不出的感覺。想家是一種難以言表的情感。

28、回家。一直是我心頭的渴望。一直是我對每一個周末的盼望。一個星期的開始。從周一到周五。都讓我沉浸在回家的開心和期待中。隨著回家的日子一天一天地臨近。我的心底開始歡呼起來。我開始興奮起來。

29、漁燈暗。客夢回。一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里。是離人幾行情淚。家。是永遠的港灣卻也是永遠的牽掛。

30、回到家裡。我可以肆無忌憚地睡懶覺。想睡到多晚都可以。回家真好；回到家裡。看著老媽忙碌的身影。品味著那香噴噴的可口的飯菜。我的心裡涌過一陣暖流。媽媽真好；回到家裡的想玩什麼都可以。甚至可以向老爸撒撒嬌。老爸會包容我偶爾的任性。爸爸真好；回到家裡。我可以放下一切學習的任務。無憂無慮尋找自己的快樂。回家真好！

❾ 安徒生童話的讀後感。

《美人魚》內容簡介：美人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的葯酒，於是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。可是只要王子對她微笑，她就忘記了腳上的疼痛，眼看著王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什麼才是橋御鉛真正的愛情、什麼是純潔的愛情、什麼是美麗的愛情。願敏好為愛情獻出生命的典範。
《丑小鴨》內容簡介：丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之後變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關鍵在於對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬於自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認識到自己原來也可以變成「白天鵝」，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。
《屎殼郎》內容簡介：一隻皇宮馬廄的屎殼郎竟然要求和皇帝的戰馬一樣的待遇：釘上金掌。為此，他不惜游歷一番，證明自己和那匹馬一樣，是個不可小看的人物。在他最為得意，認為夢想成真的那刻，卻被皇帝壓在馬鞍底下。是啊，大人物的上面還有更大的人物。 而不能驕傲自大，目空一切。
《野天鵝》內容簡介：這是一場善與惡的斗爭，艾麗莎是個柔弱的女子，但她卻戰勝了比她強大得多、有權有勢的王後和主教，救出了被王後的魔法變成天鵝的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇氣、決心和毅力。面對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，這需要多大的勇氣去面對啊。面對主教對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅持到了最後一分鍾，終於完成了她的工作。只要有勇氣和毅力，一定能成為最後的勝利者。並且也找到了她的幸福歸宿 。
《雲杉》內容簡介：小雲杉享受著溫暖的陽光和新鮮的空氣，可是它對這些美好的事物視而不見。它總是埋怨自己長得太慢，終於有一天，它被裝飾一新，成了豪宅里的聖誕樹，吸引著每個人的眼球。對它來說，沒有比這更開心的事情了。可是沒多久，雲杉就被投進了火爐，變成了另外一種新的東西。這是一個所有孩子都要聽的故事。每個人的生命都只有一次，應該好好珍惜眼前的一切，幸福其實就在我們身邊，關鍵是我們有沒有把握住，能否感受得到。
《夜鶯》內容簡介：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下後飄然離去，皇帝的生命得到了延續。看完故事後，你會發現小女孩的率真與勇敢就在我們身邊，而夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。其實，皇帝除了踩人之外，也不是那麼可恨，最後他跟著小女孩走向了田間，去了解百姓們真正的生活。
《雪人》內容簡介：一個剛剛誕生想知道愛情是什麼的雪人，竟然神魂顛倒地愛上了房子里的爐子。它們彼此相愛，白天深情相對，晚上翩翩起舞，度過了一個美麗的冬天。其間雖有短暫的挫折，卻表明了雪人對爐子的真摯愛情。最後雪人融化在愛人的懷抱里。在雪人的真情和快樂感召下，連對愛情從不感冒的朋友—狗也談起了戀愛。這個故事也告訴我們：無論愛是多麼的短暫，可能會付出自己的生命，也無所謂，因為沒有愛的生活算不上真正的生活。
《打火匣》內容簡介：一個士兵娶到了公主，並成為國王。靠的是什麼呢？勇敢：勇敢的斗爭，勇敢的追求，才可以得到想要的東西，不管是財富或是愛情；還要有智慧：勇而無智，追求只是愚人的夢想，不可能成真；還要有同情心，去幫助別人，才能得到支持。圍著金錢轉的狐朋狗友會有，但因同情交下的朋友會在你的危難時刻伸出救援之手。
《瓶脖子》內容簡介：一隻不斷夢想著去到皇宮酒窖的香檳酒瓶子被普通人買去，並飄揚過海，升到高空，裝過葯酒，裝過種子，最後卻摔破成了一隻瓶脖子，可它最後卻那麼快樂。那是因為它終於領悟了，原來自己身邊的一切才是對自己最為重要的。珍惜我們所擁有，比夢想更為快樂和充實。
《拇指姑娘》內容簡介：有一位老婆婆非常渴望有一個美拆困麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個願望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一隻癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最後卻嫁給了花世界的國王。為什麼呢？因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。
《園丁與主人》內容簡介：拉森是一個忠誠的、有天賦的園丁，他一生都在照顧主人的園子。但是，主人卻對他的天才園藝視而不見，只有不停的抱怨。在經歷一場暴風雨後，主人終於認識到了拉森的忠實和聰明。這個故事告訴我們：要尊重每一個人的勞動，無論他出身低微還是高貴；同時，在生活中，有時候你的優點也許會被人忽視，但是只要你有自信，堅持自己的做法，終究有一天你的優點會被人們承認的。
《冰雪女皇》內容簡介：冰雪皇後為了解除下在自己身上的咒語，帶走了卡伊，小噶爾達歷經千辛萬苦，也遇到了許多有愛心，樂意幫忙的人和動物,找到了冰雪皇後的宮殿，救出了自己的朋友，回到了日夜思念他們的奶奶身邊。
在生活中，我們或許會遇到一些困難，我們的朋友也會遇到一些麻煩。這時需要我們用一顆善良而熱情的心去面對，就像噶爾達那樣堅持到底，那麼好多困難都會消融掉，留給我們的會是一個美麗的結局。
《跳蚤與教授》內容簡介：這是一個跳蚤與教授通過自己的智慧成功離開野人國的故事，這個故事告訴我們要樹立自己的理想，並且為了這個理想，要一直堅持不懈，不畏艱辛，充分發揮自己的聰明才智和特長，只有這樣才能實現自己的理想。
世界文學名著普及本。經典篇目，完整版本，一流譯文。 《安徒生童話》是一部世界文學名著，也是一部真正可以從小讀到老的書。大家很早就知道《皇帝的新裝》、《賣火柴的小姑娘》、《丑小鴨》、《小人魚》（也譯作《海的女兒》）這些有名的故事，覺得它們好看，挺有意思，可是等到你們歲數大了，生活經驗豐富了，再讀一遍，就會越發領會它們的深刻意義。拿《皇帝的新裝》來說吧，難道它僅僅是諷刺那位自以為穿著華麗衣服而其實光著身子的愚蠢皇帝嗎？還有《海的女兒》，每個年齡段的人都可以看，並且每個年齡段的人都會有不同的感受。所以說，《安徒生童話》可以從小讀到老。不過安徒生寫的童話太多了，絕不止大家已經熟悉的那幾篇，那就請大家讀讀這一本《安徒生童話》，它收進了大家最愛讀也最應該讀的安徒生童話。

安徒生童話讀後感
張曉風說過「如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那麼她的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那麼她的少年少了一道銀燦；如果有人25歲了還沒有品讀過安徒生，那麼她的青年少了一片輝碧；如果有人35歲了還沒有了解過安徒生，那麼她的壯年少了一種豐饒；如果有人45歲了還沒有思考過安徒生，那麼她的中年少了一點沉鬱；如果有人55歲了，還沒有復習過安徒生，那麼她的晚年少了一份悠遠」。《安徒生童話》可以說跨越文化藩籬，超越年齡限制，是一部老少皆宜的

❿ 小學生讀後感怎麼寫

小學生讀後感寫法如下：
1、把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
2、選擇一個比較重要譽耐的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
3、聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下陪虛弊真情實感，生活中怎麼怎麼樣，蘆族我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。