教師朗誦幸福是什麼意思

Ⅰ 幸福的含義是什麼 幸福的意思

1、幸福，是一個人自我滿足後的情緒。這種情緒，可以來源於目標達成後的喜悅，也可以是和別人（或事）的不幸對比後，對自身處境產生的滿足感。人們在日常生活中，所體會到的快樂，滿足。情感得到升華之後的感情。

2、幸福是一種主觀感受，但是又與客觀因素密切相關，它的發展變化表現為個體的特殊性，但它又在社會成長中遵循著普遍的客觀規律，它既受內部因素影響，又受外部因素制約，涉及自然、社會、心理等方方面面。

Ⅱ 幸福是什麼 演講稿

您好 以下是我對您的解答
幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；
幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；
幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；
幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
幸福就是當我看不到你時,可以這么安慰自己:能這樣靜靜想你,就已經很好了。幸福就是我無時無刻不系著你，即使你不在我身邊。
幸福就是每當我想起你時，春天的感覺便洋溢在空氣里相思本是無憑語~~~~~~
幸福:就是不管外面的風浪多大,你都會知道,家裡,總有一杯熱騰騰的咖啡等著你
幸福就是當相愛的人都變老的時候，還相看兩不厭。幸福就是可以一直都在一起，合起來的日子是一生一世，從人間到天堂……
幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
有人說過：「真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。」幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中幸福是一種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。
最後 楓葉巧巧411祝您幸福快樂！

Ⅲ 做幸福的教師詩歌朗誦

贊頌園丁 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！ 不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的鬧粗盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當液孝鎮需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田慎返才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 贊美老師 ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裡的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻穀， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！ 《老師，我想對你說》 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對你說：感謝你。

Ⅳ 什麼叫幸福呀老師的幸福是什麼

教師的幸福是什麼？幸福是一種體驗，是對教育中生存狀態的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學藝術，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業本上，教師的幸福盛在學生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學生的畢業證和入學通知書是教師的幸福，教師節學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花是教師的幸福，滿天下的桃李打來的電話是教師的幸福…… 學生是教師的幸福源，當學生在難題面前時的豁然開朗，當學生精神的意氣風發時，當學生的綜合素質得到發展時，教師都會有一種愉悅的情感體驗，這就是教師的幸福表徵。教師的幸福是教育場景中的一種高級情感體驗，學校是教師幸福的搖籃，我之所以總是以為學校要具有家的某些要素和功能，就是強調學校應成為教師獲得幸福體驗的人文場景和文化場景。我之所以一直認為學校是一種充滿文化品位和精神感召力的學習型發展型組織，就是要求學校真正成為一種讓教師感受到教育快樂的氛圍。 教師的幸福從哪裡來？從理解與尊重中來，從仁愛與豁達中來，從溝通與合作中來，從反思與研究中來。教師對學生的理解與尊重，使學生的潛能得到激發，興趣得到維持，個性得到發展，師生關系得到融洽，有助於教師從學生的身上體驗到教育的成就。教師得到理解和尊重，能使教師的個性得到張揚，理念得到提升，藝術得到錘煉，品性得到凈化，心境得到調和，同事關系得到和諧，有助於教師以一種積極的心態投身教育活動並捕捉到教育的快樂。仁愛與豁達是教師幸福的容器，溝通與合作是教師幸福橋梁，反思與研究是教師幸福的通道。 教師的幸福是相對的。它相對於教師的付出，相對於教育的辛苦，相對於微薄的收入，相對於社會發展的苛求，相對於教育改革的催促。教師的勞動是辛苦的、清苦的，更是細膩的、嚴謹的。因而，只有那些勤於思索的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇於付出的教師才能抓住教育幸福的尾巴；只有那些善於不斷進取的教師才能體驗到教育的幸福。教師的收入雖然微薄，卻時刻對學生懷有教育責任，他們才能苦中作樂；教師的工作雖然面對無盡的困惑，卻時刻胸懷教育良知，他們才能默默無聞於紛雜的浮躁之世，辛勤地耕耘，播種善良，播撒智慧。難怪近四百年前誇美紐斯感言：教師是太陽底下最光輝的職業！ 我想幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，其人生總是快樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生所求所願，無可非議。但其實什麼是幸福，永遠沒有一個劃一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中會倍感幸福，充滿感恩，在彼人眼中或許會深感痛苦，充滿沮喪，不同的幸福感和幸福觀都取決於不同人的生活態度、生活價值觀和心境心態。教師職業的勞心勞力、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福，但對於教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。那麼教師如何去感受幸福呢？ 教師職業幸福感最重要的源泉，是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點並不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。 幸福不僅僅來自工作，更來自生活、家人、朋友、閑情、雅趣等，是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊，但還得學會捨得用杯水車薪中的一些水去買喜歡的東西，或與家人、朋友一起去聚會、遊玩。開朗、豁達的生活態度、自覺高雅的生活情趣是很重要。 若把教學工作看做是一種簡單的重復，同事間不團結，不懂得寬容別人，那做教師必然感到厭倦，也無幸福可言。多年的教師生涯使我得出一個道理：「 要懂得和諧的人際關系是幸福的最重要因素」。一位好老師要擁有健康幸福的心態——一種平常的心態，一種感恩的心態，一顆對工作對學生的愛心，一種沒有嫉妒和抱怨的心態；一位好老師要實踐幸福的課堂。——形成「為學生的終身發展和幸福而奠基」的課堂幸福觀。在幸福的課堂上應是智慧與智慧的碰撞、心靈與心靈的接納、情感與情感的交融，每位老師和每位同學都應感受到自主的尊嚴，感受到自我存在的價值，感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長的幸福。因此，每位老師要把握機會走出去學習、聽專家報告、組織同伴研討、研讀教育名著、具有教育成果展示、結集出版教學優秀成果、參與學習型發展小組、講述教育故事等促進自己專業發展的提升，從而提高自己工作的生命質量，盪起幸福的漣漪；每位教師要感受到自己的重要。要善於展示自我、張揚個性，體驗被人認可、被人關愛、受人尊敬的幸福感。每位教師要善於欣賞學生和自己。教師的幸福源於創造出自己欣賞的學生，讓老師通過學生的點滴進步、精彩發言、幽默動作、創造性的作品、獲取的榮譽稱號等來感受和審視自己的成長和發展，並為此感動——感受成長的幸福，為成長努力——享受追求的幸福。

Ⅳ 教師幸福詩歌朗誦稿3篇

幸福其實就圍繞在我們的周圍。一切的人類都免費地擁有陽光與空氣，這就是我們的幸福。那麼教師幸福詩歌朗誦稿有哪些?下面我整理了教師幸福詩歌朗誦稿，供你閱讀參考。

教師幸福詩歌朗誦稿篇01：

幸福的味道

作者：網路詩哥

幸福的味道

幸福的人都知道

比茶濃點

比酒醇點

比水甜點

啥滋味也比不上

幸福的味道

高級廚師把頭搖

茶越品越清

酒越嘗越苦

水越喝越淡

那滋味至高無上

幸福的味道

全家人和諧釀造

品了難忘

嘗了痴狂

喝了喜悅

寫在笑呵呵的臉上

教師幸福詩歌朗誦稿篇02：

幸福的味道

作者：雲端吶喊

嗅著誘人的乳酪

邂逅美味的飄

酸

怎麼能少

你給的我都收好

小心翼翼地尋

死心塌地地靠

燈火闌珊時

幸福

原來是熟悉的味道

教師幸福詩歌朗誦稿篇03：

刺蝟的幸福生活

作者：洛江南

刺蝟，總是蜷縮著身子

又不讓人靠近

根根豎起憤怒的刺

像一個可恨的漢子

我知道，人們從來假設

它需要一個溫暖的懷抱

諸如孤獨，倔強和不妥協

習慣在陰暗的角落裡蠕動

和同伴們竊竊私語

似乎滿足在這小小的世界裡

可以依偎著度過一生

世界其實遠比想像的大

可我們的生活卻那麼狹隘

所以我樂見於幸福的揣測

Ⅵ 醫生說幸福是什麼

問題一：幸福是什麼 醫生說 幸福是什麼 老師說：幸福就是埋頭苦讀後成功的淚水
幸福是什麼 我說：幸福就是每天看到一張張開心的笑臉然後勇敢的面對生活
幸福是什麼 醫生說：幸福就是救死扶傷後看到他們一步步走向健康
這伐我自己寫的啊，不知道服不符合你的要求，嘿嘿，可以參考下^_^

問題二：醫生說幸福是什麼老師說幸福是什麼?媽媽說幸福是什麼農民毀伍說幸福是什麼？我說幸福是什麼？ 醫生說幸福是救死扶傷，老師說幸福是桃李滿天下。
媽媽說幸福是看著我健康成長，
農民說幸福是稻穀滿倉，
我說幸福是家人相聚一起，平安和快樂。

問題三：媽媽說幸福是什麼？ 老師說幸福是什麼？ 警察叔叔說幸福是什麼？ 醫生說幸福是什麼？ 媽媽說幸福是孩子能快樂成長，家庭和睦。
老師說幸福是學生學有所成。
警察叔叔說幸福是天下無賊。
醫生說幸福是人人身體健康。

問題四：幸福是什麼？老師說：」 醫生說：「 我說：「 幸福是什麼？醫生說：幸福就是從死神中解駭出熱愛生活的人們
幸福是什麼？老師說：幸判游福就是從學習中教育出懂得仁愛的孩子
幸福是什麼？我說：幸福就是從生活中體驗出平淡的美好

問題五：仿照例句寫句子幸福是什麼醫生說幸福是什麼老師說幸福 幸福是什麼？
醫生說，幸福是看到一個個病人健康的走纖沖或出了醫院；
教師說，幸福是看到一個個學生走出考場時候燦爛的笑容。

問題六：幸福是什麼醫生說幸福是 身體健康不得病就是幸福。

Ⅶ 幸福是什麼演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是我幫大家整理的幸福是什麼演講稿，希望對大家有所幫助。

幸福是什麼演講稿1

幸福對我來說已不再是憧憬，我常常在夜深人靜的時候，遙望南方那片靜藍的星空，讓我感受你摯純的情愫和星月爭輝，耳邊不再想起鄧麗君的那首《星夜淚痕》。

幸福是你和我的心靈彼此傾訴，她從情感的天空里傾瀉而出，我用整個身心承受那自己所愛的人表訴的這綿延不絕的情意，那就是幸福。

幸福的每段都曾經歷著期盼，焦渴地等待，同時還可能蒙生著幽怨，帶著愛意的嗔怪，有大悲，有大喜，還有著情感的起伏和交融。

幸福是經過苦戀的兩個人，內心純凈後的一種洗禮，可以感受到彼此內心的所思所想，讓鏡里看花變得更澄，讓水中望月變得更昀，讓幸福變得頗具味道，那掙破時空障礙而來的幸福，使相愛的兩個人更加彌足珍惜。

幸福是你我對深情的呼喚，是愛戀的雙方相互欽佩與崇拜，傳遞世界上最美妙最和諧的聲音。

幸福是彼此思念對方時沉浸在甜蜜的旋渦里，不斷地攪動對方的心靈，時而會淚水翻湧，時而會欣喜若狂。

心緒疾走如風，從我的心頭悄悄掠過那一陣清風，也把我的幸福帶來，並長久地駐留在我的心中，我把這感覺向大家訴說，讓你們和我一起體味和感受愛情的幸福。

思緒如潮，幸福如潮，點滴的向我心頭襲來時，人生的岸就開滿了情海的浪花，親情、友情、愛情都是拍打幸福彼岸的激流，幸福再次將我的心緒填滿，那縷縷情絲是我靈魂的財富，也是我追求人生的坐標。

幸福是什麼演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

此時，我站在這里往下望，發現大家臉上都洋溢著微笑，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露。是的，今天，我所講的是關於幸福的話題。

我經常對著藍天想：幸福是什麼呢？

我跑去問媽媽：「幸福是什麼？」媽媽微笑著說：「幸福就是天天看到我的乖女兒健康成長呀！」哦，我明白了，幸福原來就是母愛呀！

我跑去問爸爸：「幸福是什麼？」爸爸撫摸著我的頭說：「幸福就是大家身體好，不生玻」哦，我明白了，幸福原來就是健康呀！

我跑去問爺爺奶奶：「幸福是什麼？」他們不假思索地說：「幸福就是看著子子孫孫安居樂業。」哦，我明白了，幸福原來就是孩子呀！

我跑去問老師：「幸福是什麼？」老師想了想說：「幸福就是能看到學生得到好成績啊！」哦，我明白了，幸福原來就是好成績呀！

我跑去問同學：「幸福是什麼？」同學漫不經心地說：「幸福就是和好朋友一塊兒玩唄！」哦，我明白了，幸福原來就是玩耍呀！

我跑去問警察叔叔：「幸福是什麼？」警察叔叔斬釘截鐵地說：「幸福就是保衛國家、社會與人民。」哦，我明白了，幸福原來就是生活在和平的社會里呀！」

不同的人給了我不同的答案，不同的答案展示出一種種不同的幸福。

我又在對著藍天想：我追求的幸福到底是什麼呢？

我想，幸福對於我來說就是快快樂樂地學習，健健康康地生活；就是愛我的家人，老師，同學；就是愛自己的國家，為自己的國家而驕傲、自豪……

是的，幸福就是平安、健康。

同學們，當我們在家人、老師的關愛下幸福成長時，就在前天——4月20日早上8:02分，四川雅安發生了7.0級大地震。很多人失去了親人、朋友。在第一時間里，全國人民都積極投入到救災當中，我們有理由相信，在全國同胞地努力下，雅安人民也將會幸福地生活！同學們，讓我們一起為雅安祈禱，為雅安加油吧！

幸福是什麼演講稿3

今天站在這里，我們首先想問同學們一個問題：你知道，幸福是什麼嗎?

我想說，幸福是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，我能嗅出陽光和早晨的味道;

幸福是陽光明媚的上午，我抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽台上，享受風吹過，文字劃過;

幸福是小雨淅瀝的午後，我在雨中，看見了舞蹈的小草，聽見了雨滴落在地面的聲音;

幸福是華燈初上的傍晚，我走在回家的路上，聽到一首熟悉的老歌，回憶在腦海里逐漸清晰;

幸福是「吹面不寒楊柳風」的舒適，是令我經常「驀然回首」的微笑。

可是，今天在這里，我們還想說，幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長會是令我們終身難忘的。那天是個平凡的日子，但因為我們的家長會卻讓那天不再平凡與單調。我們每個人手牽手，唱起了《聽媽媽的話》的歌，每個人都給爸爸媽媽寫了一封信，站在台上念給他們聽。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最後，我們將信交到爸爸媽媽的手裡，並給了他們一個大大的擁抱。那一刻，我們突然發現擁抱竟有如此神奇的.力量，瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。於是，從那天開始，我們班發起了「給爸爸媽媽一個擁抱」的活動，要求每天離開家或者回家時，都先給爸爸媽媽一個擁抱。這學期，爸爸媽媽們也給我們每個人回了一封信，每周三易老師都會念給我們聽。一封封愛的感言，我們和爸爸媽媽學會了相互理解與體諒。在周五見到他們的瞬間，再回給他們一個擁抱，讓他們也體會這種幸福。

我們常感覺其實「被愛」是一種由衷的幸福，尤其是我們正被很多人愛著。除了自己的爸爸媽媽，還有老師，同學，以及班裡其他同學的爸爸媽媽。五年來，他們為我們做了很多。我們班李雨芮的媽媽給全班帶來了美國的風土人情，讓我們感受來自迪斯尼的快樂;池翔的媽媽給我們講述了美麗的寶島——台灣，在課中她成了親切、熱心的導游;賈淘淼的媽媽給我們講述了女生的青春期，讓我們在青春期到來時不再恐懼;范梓愉的爸爸帶我們全年級同學去了一次熊貓基地，讓我們感受大熊貓的可愛;王安琪的爸爸帶我們去了科技館，讓我們體會到4d電影的神奇;陳俊輝的媽媽每次活動，都為我們提供道具;演講彭瑞其的爸爸每次出國，都給我們帶回英語科學的書等等，被這么多爸爸媽媽們愛著，我們怎能不感到幸福?

幸福也是我們走向成功與自信的過程。五年前，我們剛走入校園時，都還是靦腆的孩子，不敢在公共場合講話，也不敢站在這里給大家做演講。可是經過一次次的班級活動的錘煉，我們變得自信與勇敢。每周兩次的晨讀演講，每周一次的小老師活動，每周一次的主題隊會，這么多的活動讓我們在忙碌中自信而快樂。我們喜歡在假期後與同學一起分享趣聞;喜歡在才藝秀中展示自己的技能;喜歡用學過的英語舉行卡拉ok比賽，朗誦比賽;喜歡推薦自己喜歡的書，並分享自己的讀書心得;喜歡和同學們探討歷史史實，在歷史的長河中徜徉;喜歡看同學們精心綵排的各種小品短劇……每當看見台上神采飛揚的同學，我們都能感受到成功的喜悅。這怎能不說是一種幸福?

幸福是什麼?幸福是即將到來的六一，我們在台上展現出的優美的舞姿;是收到的一份小小的，卻暖暖的禮物;是努力學習後換來的「甜美的果實」;是假期和爸爸媽媽去游覽壯麗的河山後，讓悠久的文化鐫刻於心間……

其實，只要我們用心體會，用心感受，我們身邊的點點滴滴都是幸福。

幸福是什麼演講稿4

陽春三月，萬物復甦。在這個充滿朝氣的時節，今天，我們大家相聚在這里，共話建設幸福中國，我想說，幸福是什麼，幸福是幫助了他人後自身的快樂，幸福是媽媽爸爸對自己的關懷，幸福是教師向自己投來贊許的目光，幸福是適齡兒童人人有學上，幸福是人人住得起房，幸福是祖國為我們提供了基本醫療保障······不同的人對幸福有不同的定義。今天，當我再次合上建設幸福中國這本書時，我深深懂得生活在這樣一個繁榮富強的國家裡，我很幸福，生活在新世紀的中國，就是我們孩子最大的幸福。你瞧，我們的校園不僅有寬敞明亮的教室，有齊全先進的多媒體教學設備，連上學國家也免費給我們提供教科書，再看，原先鄉村凹凸不平的公路，都變成了平整，通暢的水泥路，一間間破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，就連一篇荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的新農村

就我們青少年來說，建設我們周圍的幸福是我們能做到也應該做到的，這需要我們常懷感恩之心。

在家裡，父母勞累時我們遞上一杯溫暖的茶，在他們生日時我們送上一張親制的卡，在他們失落時我們奉上一番輕柔的安慰，在他們成功的時候我們捧上一束美麗的鮮花……父母為我們傾注了畢生心血，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又何曾察覺到那縷縷銀絲，根根的白發。感恩需要你用心去體會，用心去報答。感恩父母可以讓我們有一個幸福的家。

在學校，我們少一次錯誤，就可以讓老師省心；少一個錯字，就可以讓老師舒心；少一次打架，就可以讓老師放心；少一次逃課，就可以讓老師開心；少一次摩擦，就可以讓老師安心……感恩老師的諄諄教導，感恩老師的循循善誘，感恩老師的語重心長，感恩老師的苦口婆心……感恩老師可以讓我們有一個幸福的校園。

感恩斥責你的人，因為他讓你學會了思考；感恩絆倒你的人，因為他讓你強化了意志；感恩遺棄你的人，因為他讓你學會了獨立；感恩欺騙了你的人，因為他讓你增長了閱歷；感恩傷害你的人，因為他讓你磨礪了心志；感恩幫助你的人，因為他讓你堅定了信念……感恩他人可以讓我們有一個幸福的成長之路。

以上種種，都是我們身邊的幸福，是我們能夠感受到的幸福，如果我們每個人都能這樣幸福的話，那麼建設更加幸福中國還會遠嗎？今日莘莘學子，明日國家棟梁。歷史賦予我們重大而神聖的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生！讓我們胸懷大志，敢於拼搏，為成就美好未來而努力奮斗吧；讓我們堅定信念，執著追求，為振興中華、建設幸福中國而努力讀書！幸福中國，從我做起！

幸福是什麼演講稿5

幸福是什麼?

這個問題真有些難。

有人說幸福是一個冰淇淋，

有人說幸福是一把花雨傘，

有人說幸福是一杯熱茶，

也有人說幸福是一個擁抱，

幸福到底是什麼?

我還真是說不清。

不過，我知道幸福的味道是什麼，

幸福的味道是：暖暖的，甜甜的!

幸福是什麼呢?

幸福是暖暖的親情。

幸福是早晨醒來時，媽媽端上的豐盛早餐;

幸福是晚上入睡前，爸爸講述的精彩故事;

幸福是電腦里數也數不清的照片，

那是春夏秋冬外公記錄下我成長的足跡;

幸福是寒風中緊緊包裹我的毛衣，

那是外婆用粗糙的雙手為我編織的溫暖。

幸福，就是家裡暖暖的親情。

幸福是什麼呢?

幸福是甜蜜的友情。

幸福是操場上，同學們嬉戲的身影;

幸福是摔倒時，夥伴們攙扶的雙手;

幸福是生病時，朋友們關心的問候;

幸福是舞台下，大家加油的掌聲。

幸福，就是班級里甜蜜的友情。

幸福是什麼?

幸福是我們身邊的每一件事。

它看不見，也摸不著，

但是，只要你用心體會，

就一定能感受到幸福的味道：暖暖的、甜甜的……

幸福是什麼演講稿6

老師們，同學們：

大家好！

幸福是什麼？每個人有不同的感想和體會，對於我這個年齡來說，我並不知道，但當媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。

照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當成自己的「精神樂園」。

看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的椅子，聽著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補習班，有些同學還請了外面的老師來家裡教課。

在家裡，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買自己喜愛的書籍，電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情啊！他做夢都想多給一本書！他渴望學到知識啊！他也想穿著整潔的校服踏進寬闊的教室，跟我們一起學習知識啊！可是老天爺沒有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒有錢，所以不能讀書，況且他沒有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢，來填飽肚子、養活自己。這就是他的命運。

從這張照片中我們知道了什麼？難道我們不應該珍惜嗎？可是現在，有些同學身在福中不知福，寫作業叫苦叫累；吃飯時揀三撿四；有些同學買一個玩具就等於一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢，那個少年就能改變命運，也許就是一兩塊錢，一個貧困學童就能上學，也許……

我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現在所擁有的一切。

謝謝大家！

幸福是什麼演講稿7

尊敬的評委，在座的各位同事：

當我走上講台，環繞四周時，我發現大家臉上都洋溢著微笑，而無論怎樣，我想大家的笑容肯定都是幸福的 流露。那麼，幸福是什麼？這就是我今天演講的主題。 剛結婚那陣，被人寵被人愛的感覺縈繞在心間；孩子出生，初為人母的幸福難於言表；孩子乖巧伶俐，是家庭中的開心果。這樣的生活多麼美 好！但是，有時候，也曾遇到過挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感覺幸福一天天的遠離。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇車 禍險些喪命，使我深深地感受到什麼才是幸福。車禍發生後，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息後，將不滿周歲的孩子送回娘家，日夜 守侯在他的身旁不曾離去，喃喃地講述著他們相識相戀的故事，表情是那麼的平靜；前去探望的親友無不感動著，都是悄悄的站在門外，留下 一束鮮花一張卡片，不願打擾這讓人心痛的場面，隨即默默的離去。正是著浸著愛的關懷，使得昏迷了九個日夜的朋友醒了過來，最終戰勝了 緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語，一旁的孩子活蹦亂跳。

幸福是什麼？原來，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。 在我們有這樣的一位女性，年僅31歲的她，卻已是三個孩子的「媽媽」。原來有一次，她遇到了一位衣衫襤褸、邊放羊邊讀書的小女孩，當 問清了情況後，她覺得自己看到的不僅是一個放羊的小姑娘，而是一顆求知求變的心，和一個自強不息堅忍不拔的生命。回到家中，當看到玩 具堆中的兒子時，她再也無法平靜了，女人特有的母性使她找到了這個小女孩。當父母病故的姐妹和斷壁殘垣的院落映入眼簾時，她流淚了！ 龔慶玲，一個有責任感、有無限溫情的現代女性，不求回報的資助她們重返校園。如今，這兩個學習非常優秀的孩子已升入了初中。小龔說， 「每當收到孩子們寄來的信和成績單時，我就感到無比幸福。」

幸福是什麼？原來，幸福就是奉獻，有付出的每一天都是幸福的一天。 在我們##，還有一位在##崗位上默默耕耘了十餘載的女性——張華，雖然她內斂嬌羞，不擅交往，可在工作中，她卻友好地面對每一個人。遇 到客戶無理取鬧，她總是面帶笑容不言語，最後以自己的娓娓道來和耐心寬容回敬客戶。記得一天中午，一位60多歲的老人交完#費回家後，發 現自己少了5元錢，於是返回來要求給他5元錢。在不知情的客戶一片聲討中，她沒有辯解，更沒有發火，而是微笑著，默默地調出監控錄像當 場播放，讓這位老人清楚地觀看他交費的全過程。在微笑中，這位客戶知趣地離開了。 幸福是什麼？原來，幸福就是一種安慰，誤解消除後的每一刻都是幸福的一刻。 看過電影寶蓮燈的人們一定還記得，當七歲的小沉香問媽媽什麼是幸福時，三聖母的回答是，幸福就是媽媽和沉香在一起！為了追求幸福，母 子倆放棄了做神仙的機會而甘願流落凡間。 也許我說的幸福是簡單的，是朴實的，是瑣碎的，但它卻是實實在在的，是看得見摸得著的。幸福是冬天使得「千樹萬樹梨花開」的瑞雪；是 「露似珍珠霧似紗」滋潤著的萬物；是「吹面不寒楊柳風」的舒服；是令你經常「驀然回首」的微笑。只有我們用心去體驗，用心去追求，幸 福就會與我們相伴。 謝謝大家！

幸福是什麼演講稿8

親愛的小夥伴們：

大家早上好，我是紅豆，紅豆就是我，天使6班4組學員，在演講正式開始前，問大家一個問題：你姓福嗎？認為你姓福的夥伴，請在屏幕下方打1

相信還有很多夥伴也會說：我幸福，但我要告訴大家，我不姓福，我姓姜，我叫姜紅豆，大家記住我的名字了嗎？

接下來開始我今天的正式演講，《幸福是什麼？》

總有人問：什麼是幸福？幸福到底是什麼？

是賺了好多花不完的錢，還是可以環游整個世界？

可你有沒有想過？

當你真的有花不完的錢的時候······

當你真的走遍了世界之後······

會不會還是不滿足？

有人曾經向一位哲人請教幸福是什麼，哲人說：走得動，吃得下，睡得香。這就是幸福！

林語堂說：幸福，

一是睡在自家的床上，二是吃父母做的飯菜，三是聽愛人給你說情話，四是跟孩子做游戲

而我的幸福是：愛、感恩和希望。

20xx年，我考上了一所大學，當我拿到通知書的時候，我高興地飛了起來，可與此同時一顆擔憂的心又馬上讓我安靜下來。

我把通知書拿給父母，而他們沒有一絲的喜悅，反而一臉愁容，爸爸說："閨女咱家沒錢供你上學，現在外面還有外債" 媽媽又說"閨女不是爸媽不想讓你去上學，而是咱家真的拿不出錢"

我看著爸媽，我哭了：

我不要在農村種地，

我不要每天面朝黃土背朝天，

我不要一輩子呆在這里！

我要去上學，

我要去我喜歡的地方，

我要去做我喜歡做的事情，

而這一切都只是我內心的吶喊。

一天後，我病了，躺在家裡。媽媽守著我，照顧著我，給我做了我最喜歡吃的，也好久沒有吃的熱湯面。

三天後，爸爸帶著村長突然來到我家，村長說：黑丫頭，學校的書記昨天打了電話，你高中老師也說了你家的情況，書記和院里提出申請，每年學費減免一半，院里也已經同意了！

"我瞪大了眼睛，坐了起來，真的嗎？村長又說：這幾天你爸四處借錢！學費已經湊夠了。

我哭了，可心卻無比的甘甜。感恩我的爸爸媽媽，默默的給與我支持，感恩我的老師，轉折點又給我了方向，感恩我的書記，讓我看到了人生的希望！ 我愛你們！

其實，幸福很簡單，

其實，幸福就在我們身邊，

其實幸福就是 希望，愛和感恩！

感謝大家的聆聽！

幸福是什麼演講稿9

天使6班的各位小夥伴們：

大家早上好！我是大家的好朋友——富哥。今天演講主題什麼是幸福。

什麼是幸福？說實話，其實我也不是很明白，也許是能夠有一個美好的家庭，也許是能有一群知心的朋友，也許，是有一份理想的事業，我想或許這些都是大多數人所夢寐以求的吧，但是，什麼才是我的幸福呢？

回顧我這20多年來的生活，從小家境貧寒的我，能順順利利的上完大學，能安安心心的求知，能隨心所欲的夢想將來，這一切都是因為我的父母啊，他們替我扛住了生活的壓力，使我無憂無慮，他們幫我遮住了烈日寒冬，使我能夠長大成人，是的，這就是幸福，這，就是我所認為的----幸福。

也許有人覺得這種日出日落的生活很平凡，這，能夠叫做幸福嗎？是的，他很平凡，平凡到我們幾乎都會忽略的程度，看著每天的日升日落，看著每天父母的早出晚歸，我也曾覺得平淡，覺得無聊，甚至有時竟會產生一種厭惡的情緒，但是，隨著我漸漸長大，隨著我見識的日漸寬廣，我終於明白了，幸福不是事業的成功，也不是所謂的人生贏家，而是，那一直在我們身邊的，一直平靜如水的注視著我成長的家人，這些才是我的幸福。從小學到現在，每一次離開家，關心最多、問候最多的總是我的父母，他們問：兒子，你到了嗎？吃的習慣嗎？那裡的人對你好不好？不要懶，做事情要積極主動一點？…等等，每一句早已習慣，似乎很平淡的關心和問候，現在回想起來，真的感覺我是世界上最幸福的人。我很喜歡吃我媽媽煮的米線、雞蛋面和烤豆腐，我現在深圳，已經2個多月沒有回家了，說實話，我真的很想家，特別想我媽媽~~~~~~,如果現在能吃媽媽煮的米線，那是最幸福的。

也許在部分人認為希望有一座房子，然後面朝大海，春暖花開，那是最幸福的。但是，我覺得能夠讓父母看著我長大，而後，我又看著父母慢慢老去，這，才是幸福，才是這世上我所認為的最大的幸福。

我的演講完畢，謝謝大家！

Ⅷ 什麼是幸福幸福的含義是什麼

幸福是一種積極心態，對生活的愉悅體驗，對身心健康的追求，對人生的渴望，需要的滿足感，快樂的找尋，多巴胺的舞動，對未來的希望。對每個人所站的角度不同，在一生中的感悟不同，還真是仁者見仁，智者見智。

《菜根譚》中寫道：“世人以心肯處為樂，卻被樂心引在苦處；達士以心佛處樂，終為苦心換得樂來。”意思是：世人以為心有所得是一件快樂的事，可這種願意與追求卻常常被追求樂土引向苦難與痛苦之中，心胸寬廣、虛懷若谷的人能承受苦難、逆境、挫折的精神洗禮，在苦難中享受抗衡的快樂。

人生如路有起有伏，對於農民來說，手中有糧心中不慌亦為樂，在播種希望的過程中有苦也有甜。得到土地時很幸福快樂，天災人禍中得到痛苦，安一份希望又心中變暖，擁有把握時又轉為高興，有收獲時陽光燦爛。

不管快樂與否，人是抗爭不過世界，卻能掌握自己的內心世界，不能因世界帶給自己的困境中而選擇痛苦。人心要像太陽一樣自帶光芒，這種光芒就是自己的熱情，熱情中展現塊樂。快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂生活呢？

幸福是什麼呢？幸福是一種主觀感受，對生活的滿足感，不在於生活給你提供什麼，而是你用什麼樣的心態來感受，付出也可以快樂，體驗也是一種享受，獲得是一種美好。可以設定永遠的期待和信仰，還可以自行設定比上不是比下有餘的滿足，還可以放下貪、嗔、痴、欲、氣、怨、執、迷等，這就是幸福的真諦！

Ⅸ 幸福的含義是什麼呢

幸福的含義是使人心情舒暢的境遇和生活；（生活、境遇）稱心如意。

引證釋義：曹禺《雷雨》第三幕：「我們都還年輕，我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。」

近義詞：美滿、甜蜜、快樂。

反義詞：痛苦、悲慘、悲哀、悲傷、苦難。

(9)教師朗誦幸福是什麼意思擴展閱讀：

近義詞

一、甜蜜 [ tián mì ]

形容感到幸福、愉快、舒適。

引證釋義：張天翼《報復》：「他到南方去的一向，先當然甜蜜地通著信。」

二、快樂 [ kuài lè ]

感到幸福或滿意。

引證釋義：巴金《家》六：「他沒有快樂，也沒有悲哀。」