❶ 《幸福是什麼》讀後感400字左右
《幸福是什麼》這本書相信大家在細細品讀後，一定都深有感觸吧！那麼是時候來寫一寫 讀後感 了。下面是我為大家整理的《幸福是什麼》讀後感400字左右，僅供參考，歡迎大家參閱。
《幸福是什麼》讀後感400字左右
昨天我在書房裡讀了一篇 [ 幸福是什麼 ] ，令我感受非常深刻。
這篇文章的大致內容是：三個孩子把一口井清理干凈，智慧姑娘代表森林裡的一切生物向他們表示感謝，並祝他們辛福。於是三個小孩問姑娘： 「 什麼是幸福？ 」 姑娘回答： 「 幸福是由自己創造的，由自己去弄明白，十年後的今天，如果你們還不懂什麼是幸福的話，那麼我告訴你們，什麼是幸福吧。 」 說完，姑娘又像一陣風似的消失了。十年後的今天，三個青年明白了幸福的真理：為他人著想，無私地為人們做出貢獻，不奢望有回報。
是啊，如果在生活中我們能為他人著想的思想多一點，別人也會對你生出一份關愛。我就過這樣一個經歷：那一次，我看見一位老奶奶磕磕絆絆的過馬路，我見了趕緊幫老奶奶過馬路，但是，我同時也做了一件錯事：當我看見一群孩子在掏鳥窩，我不但不去勸他們，反而還去湊熱鬧，與他們 「 同流合污 」 。
我想：如果在社會上能為他人著想，就會對老人生出一尊敬；對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一份寬容和理解。
《幸福是什麼手顫》讀後感400字左右
我以前一直這么認為：自己吃的好、穿的好、玩的好、有一個溫暖的家，有疼愛自己的爸爸媽媽，每天過的開開心心的，那就是幸福！
但枝宴自我讀了《幸福是什麼》這篇文章後，想法有了改變，文章中通過三個牧童的生活經歷，對幸福含義的體會和認識，我自己才深深地領會到了幸福的含義，其實幸福應該要靠自己辛勤的勞動，努力地做好自己力所能及的事，盡自己的能力去幫助需要幫助的人，多做對國家和人民有益的事情，這才是自己享受到的真正的幸福。
其實在我們日常生活中一些小的事情也能讓我感受到幸福，有一天我去買個麵包的時候，發現一個盲人老爺爺柱著拐杖，拐杖不停的在地上點來點去，搖搖晃晃的准備過馬路，我一看，天啦！這么多車這個爺爺該如何過馬路啊，該是多麼的危險啊，我連忙的跑過去扶好老爺爺對爺爺說：老爺爺，你好，你一個過太危險啦，我來扶你一起過吧！老爺爺一聽，急忙說：真是謝謝你啊!你真是個好學生啊!將老爺爺送過馬路後，我感覺到了無比的開心和強烈的幸福感，我這才知道了幸福真正的滋味！
所以我們現在一定要努力地在學校裡面多學好文化知識，鍛煉好身體，做一個德、智、體全面發展的學生，以後才能憑自己的能力更好地為社會和別人奉獻自己，也才能更好地獲得真正的幸福和享受幸福！
《幸福是什麼》讀後感400字左右
「幸福」是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福？人們理解各有不同。就拿我來說吧畢搭敗，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什麼》這篇童話後，我受到了啟發，找到了答案。
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：「什麼是幸福？」智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年後再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的、干雜活的和留在村子裡種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了後說：「你們三個人都明白了：幸福要靠勞動、要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
為什麼不同的人對幸福有不同的看法呢？反復思索，我悟出了個道理：人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才有價值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為的幸福不用說是低級的，他的一生也是無價值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在於奉獻，而不是索取。讓我們選擇，應選後者。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什麼是真正的幸福。而且，使我懂得今後我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！
❷ 幸福是什麼開學第一課，圍繞「幸福是什麼」寫觀後感
2011年教育部確定的開學第一課的主題是「幸福」，旨在貫徹落實胡錦濤總書記今年「六一」兒童節的有關指示，教育和引導孩子們懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福，倡導以積極的態度感悟生活、感受幸福。
幸福是什麼？「幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。」「每個人能做自己喜歡的事就會覺得幸福。」新疆都市報記者了解到，當日，各學校都組織了不同主題、內容新穎、有社會意義的「開學第一課」。多數學校以主題班隊會、觀後感徵文等形式讓學生暢談心得，體驗幸福和愛的傳遞。
據悉，各小學的「開學第一課」，主要涉及學生安全、行為規范、樹立英雄榜樣等，而中學的「第一課」則側重於關注學生的內心世界，啟發學生心智，鼓舞學生的學習熱情。
據烏魯木齊市第八中學校長趙萍介紹，學校通過集體觀看、發言討論、寫觀後感等形式，讓學生真正懂得幸福的含義，珍惜眼前的幸福。
「在幸福感被多次提及的今天，『幸福從哪裡來』不僅僅關乎大人，也是孩子們需要回答的問題。今年的『開學第一課』是撒向孩子們心中的第一粒種子，我們以『認知幸福』為『雨露』，讓孩子們感知幸福。」趙萍告訴記者。
烏魯木齊市第十三中學的全體教職工早在一周前就開始上班，接受各種專業培訓，該校副校長王建華告訴記者，本次培訓的目的就是讓教師在教學中如何把「幸福」傳遞給學生，一個教師心中首先要有愛，他的幸福感才能感染學生。
「我們現在要做的不僅僅是教書，最重要的是育人，讓學生們開心健康地成長，而成績只是成長中的一部分。不知道什麼是幸福就不會有感恩，沒有感恩的心就不會有回報父母和社會的行為，不懂得回報，快樂的成長會讓他們從內心感到幸福。」新疆師范大學附屬中學教師吳忠敏說。
孩子的幸福感最易滿足
幸福是什麼？相比較成年人而言，小學生認為幸福很簡單，也很容易滿足。
「幸福是早上爸爸能送我上學，但是他太忙，很少送我。」三年級學生夏玉潔說。「幸福是和吵了架的同桌和好。」她的同桌小夏搶著說，由於他太調皮總是惹同桌不高興，如果同桌不生氣他就很高興。「我喜歡吃大盤雞。」二年級的小胖子李峰告訴記者，吃肉時他最快樂。當然也有不少小學生告訴記者「考試得高分的時候感覺很幸福」。
烏魯木齊市第59小學的小學生這樣定義：「每天我們安全地來上學，有特警叔叔來保護我們，這樣就感到幸福。」
「小學沒有升學壓力，孩子感覺到的幸福快樂很簡單，都是與他們生活相關。而我們的任務就是引導他們更加註重精神上的，而不是一些比較簡單的物質。」師大附中小學班主任達文希望家庭教育能與學校教育相互結合，還孩子一個快樂的童年，因為「一個沒有快樂童年的人長大不會成為一個擁有幸福感的人」。
幸福就是和家人在一起
「幸福就是和爸媽在一起。」「幸福就是有個快樂的家庭，有關心我的爸爸媽媽，還有健康的身體。爸爸媽媽不會吵架不會離婚，我和爸爸媽媽永遠在一起。」「我媽答應我和她睡在一起時，我就特別幸福。」「幸福就是大家一起，過年的時候放炮，一起吃飯。去游樂場玩就最快樂。」「幸福就是睡覺能睡到自然醒，生病的時候身邊有人照顧。」……
很多孩子在說起什麼是幸福時，都說起了父母、家人。其實，孩子的幸福感很簡單，就是希望每天放學回家能看到父母，就是在需要他們的時候，父母能陪在身邊。
幸福是給予和奉獻
作為一名教師，他對於幸福的定義，以及如何將幸福傳遞給學生至關重要。59小教師吳藝琳說，她最幸福的時刻是和孩子們一起朗讀課文，看到她輔導的年輕老師在上課，那種成功的喜悅讓她覺得自己最幸福。
烏魯木齊市第八中學教師楊艷則的幸福感來自「桃李滿天下」。「在街頭能碰到以前教過的學生，我認不出他們，而他們卻認得我，和我聊起原來在學校發生的事，這時我最幸福。」她說。
「大家今天坐在教室里談幸福，其實就是件很幸福的事情。這種幸福是很多人給我們帶來的。貧困之時會衣不蔽體，今天你們有著整齊的著裝。食不果腹是種痛苦，今天你們在飲食各方面很充盈。美滿的家庭以及老師給予你們的關愛更是一種幸福。或許有的同學有點壓力，或生活的不愉快，那都是一個很簡單的過程。從你們的笑顏中、內心中，你們一直享受著幸福，所以銘記你們的幸福來之不易。幸福是需要給予和奉獻的。希望同學們滿足這種幸福。」面對初二年級的孩子們，趙萍說出了幸福的真諦。
「要相信你自己你是最好的，一句不經意的贊美，一句貼心的表揚都會讓我們的幸福感倍增，都會成為我們前進的動力。」法網冠軍李娜一席關於幸福的感言，深深感染了正在觀看2011年《開學第一課》的內鄉縣湍東二中的學生們。這是該縣在開學當天組織全縣中小學校觀看以「幸福」為主題的《開學第一課》。
影片中首先以合唱《幸福在哪裡》拉開序幕，節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者於丹、鋼琴家郎朗、法網冠軍李娜等社會知名人士，將分別就「如何讓孩子們擁有幸福的童年」發表演講，並教給孩子們擁有幸福的方法。這一堂「幸福」課，還重點講述了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳MJ舞步的校園師生和帶著養母上學的「最美女孩」孟佩傑的故事，溫馨感人，震撼人心。
《開學第一課》生動有趣而又富有教育意義的內容感染著每一個人，給大家啟迪和思考，如春風化雨般滋潤了同學們的心田。三三班的李晨婕看後說「我知道幸福是要靠自己去感知，更需要自己去奮斗創造幸福、並與他人分享幸福。」傳遞幸福.
在上海交大新生開學典禮上，校長張傑等校領導的致辭頗為煽情：「你們的快樂平安，你們點滴的進步，都會是父母、師長心頭最深切的牽掛。教師節和中秋節即將到來，大家不妨通過賀卡、簡訊、電話等方式，向一直給予你們關愛、哺育你們成長的父母和師長表達問候……」在他們看來，新生如何開啟自己的「大學人生」，「學會感恩」必須被排在第一位。
不僅如此，為了使這段話深入同學們的「腦海」，交大學生聯合會還連夜製作出了真實記錄前一天新生報到過程的4分鍾短片《爸媽》。片中，既有為兒子肩挑手扛提行李的父親，又有坐在咨詢台前事無巨細一一問來的母親。「當我們驕傲地走進大學校園，是誰在身後默默付出？眼前是未來，回身是守候。」短片中一個個動人的細節，也讓新生們禁不住在現場熱淚盈眶，並自發站起身來，為爸爸媽媽鼓掌。
同樣感人的還有上海對外貿易學院同學們所寫的「一封家信」。新生黃石磊這樣寫道：「開學第一天，我拒絕了你們要送的要求，當時我說，我要求自己克服獨自出行的困難。19歲，我以為我已長大，卻沒有注意到你們眼中那欣慰中夾雜的擔憂，我躊躇滿志，只知前行，完全忽視了你們心中的擔憂，哪怕是一個安慰的電話，一個平安的簡訊，我都沒有給你們。直到今天，我才感受到了你們的擔憂。」顯然，申城大學別樣的感恩教育活動已經讓新生從內心深處，學會理解、體諒父母。
正如復旦大學外文學院何剛強教授在新生寄語時所言：「感恩是高尚人格的一個基因，感恩從自己身邊的人開始，方可以推而遠之。一個常懷感恩之心的人一般是不會去做有喪良知與道德的事情，更不會去做對不起父母、家庭、對不起祖國的事情的。真正成才，真正有出息，最終事業有成，家庭幸福的人都具備這個最基本的品行。」
知識改變命運,營造濃厚的學習氛圍；宣漢縣英才雙語小學廣泛開展感恩教育，讓孩子們學會感恩老師、感恩父母、感恩社會、感恩身邊的人；感恩他人，回報社會」並積極參與社會活動.
一堂堂各具特色的開學第一課，是同學們新學期的開始，更是他們人生遠航的又一次起錨。
❸ 2011開學第一課幸福是什麼觀後感五六百字左右就好
《開學第一課》觀後感
----------我所理解的幸福
我覺得《開學第一課》是一堂令我感動的課，為什麼說它感動呢？因為舟曲災區的一位韓爸爸他失去了自己的女兒，當他趕到時，他的女兒已經永遠地走了。
曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村裡，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：「我們為什麼不幸福呢？」男人說：「我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！」女人說：「我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！」
這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什麼不用心去品味「留得殘荷聽雨聲」，「菊殘猶有傲霜枝」的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鍾鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，「可以調素琴，閱金經」，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。「芙蓉如面柳如眉」，是先天的驕傲；「腹有詩書氣自華」的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折「行到水窮處」，也要坦然地迎難而上，瀟灑地「坐看雲起雲涌」。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。
❹ 幸福是什麼讀後感10字
讀完了《幸福是什麼》這篇課文，讓我懂得了一個深刻的道理，這個道理就是讓我真正知道了幸福是什麼?
表面上看，幸福好似一個抽象事物，看不見，也摸不著。但如果你樂於助人，不停的為祖國、為世界、為人民奉獻力量，那幸福就在你心裡。
幸福也可以是傳遞的，它就像一陣風，一陣能融入心靈的風。正像課文中所說的那三個孩子，第一個孩子是醫生，他給病人治病，讓他們恢復健康，當他看到這些時，幸福一定從他的眼睛融入了他的心。第二個孩子每天認真的工作，給予了別人幸福，自然他心裡也會感到幸福。第三個孩子耕地養活了別人，他的勞動沒有白費，別人也就把幸福傳遞給了他。其實幸福要靠勞動要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
在生活中，幸福也時刻伴隨著我，每次我拿到好成績，或得到獎勵時，我感動幸福，我的努力沒有白費，因為學到了更多的知識。當我幫了別人時，別人的微笑也讓我感到幸福。幸福就是一種無處不在的感覺。
幸福，也許就是這么簡單，它猶如一場春雨，一首詩歌，潤物無聲，綿長悠遠......
❺ 幸福是什麼觀後感
當認真看完一部影視作品後，大家一定收獲不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是我幫大家整理的幸福是什麼觀後感，希望能夠幫助到大家。
幸福是什麼？每一個人對幸福的理解都是不一樣的。看了20xx年的開學第一課，我才真正的明白幸福是什麼。
我理解的幸福有很多很多，看到別人是單親家庭，我們卻是父母同在，和和美美，真是多麼的幸福；看到5·12汶川大地震的孩子們失去親人、朋友，我們卻在一個安全的、康樂的深圳悠閑地呆著，真是多麼的幸福；看到殘疾人，腿殘缺、眼失明、發育不良導致的畸形，我們身體健健康康，是多麼的幸福；看到那些無家可歸的利比亞難民，我們生活在和平的中國無憂無慮，是多麼的幸福；看到山區的孩子連一個不漏水的杯子都是一個奢望，我們想要什麼就能要到什麼，衣來伸手，飯來張口，像個「小皇帝」、「小公主」是多麼的幸福！
幸福，就像一顆大大的黃金，偶爾掉一些碎末末下來，你認為這是幸福，其實這塊黃金無時無刻不在身邊，只是你沒有去感受、去品味，幸福需要一雙發現的眼睛，一雙樂觀、自信、感恩、關愛的眼睛。
幸福，其實是一種美好的感受，它與人的慾望成反比：奢求的越多幸福越少，奢求的越少幸福就越多。佛教裡面有一句名言：見苦知福。看見別人的苦難就應該知道自己有多麼的幸福。
從這里我們懂得一個道理：知足就是幸福！
作文評語：這篇文章作者通過寫自己觀看《開學第一課》這個節目，由此產生一個問題「幸福是什麼」。作者通過將自己和身邊的人的一些比較，告訴我們自己理解的幸福「如黃金」一樣無處不在，「更是一種美好的感受」，只要我們「知足」，就會幸福。
幸福是一種健康的生活態度，幸福是天天都有好心情，幸福是一點一滴的小事，幸福是成長比成績更為重要的信念。
劉浩，雙目失明的一個小男孩，雙瞳中只有黑蒙蒙的小男孩，他沒有放棄生的希望，他夢想要當一個優秀的鋼琴教師。通過他的努力，他相信他能行，他能夠像正常的孩子一樣料理自己，並且學習鋼琴。在世界級大賽中獲得了三等獎，他的自信，他的坦然，鑄就了他的成功。他擁有了幸福，我要向他學習，向他致敬。
有人說過「人的一生，無論遇到什麼困難也要『never give up』，也許要孤孤單單的走一程，也不要阻擋我們的前程，我們要認認真真地面對我們的人生。對於我來說，中考雖然失敗了，但是我還是很幸運地來到常中學習。這里不僅有許多的老同學，還有優美的校園環境和一批愛崗敬業的好老師。我覺得我應該奮斗，因為我是幸福的。
李娜說過：「贏了不需要太興奮，輸了不需要太沮喪，要相信你是最好的。」對啊，身經百戰，剛拿到法網大滿貫的李娜這么說，讓我也感慨一番。當我們勝利的時候不能太驕傲，失敗不能退縮。這是給我高中生活的忠告，相信在這一句話的指導下我會過得很幸福。
最後，我要說上一句「我能行」，我要把自己優秀的才能好好地發揚下去，把薄弱的環節抓緊趕上。我相信三年後經過努力，我一定能夠成功考上理想的大學。我是幸福的！
今天下午的班隊活動課，老師給我們看了一段視頻，名字叫《開學第一課》——幸福是什麼？有人說是爸爸媽媽買的一個玩具，有人說是爸爸媽媽買的一件新衣服，其實都不是。是爸爸媽媽為你做的一點一滴。比如發燒時給你端來一杯熱水，疲勞時給你捶捶背。
在我們看的這個短片中，有一個男孩，他會彈鋼琴，但有一點他跟別人不同，他是個盲人，但是他很喜歡彈鋼琴。因為眼睛看不見，他媽媽帶著他四處奔波，找了許多琴行都沒有人要，最後，一所殘疾人琴行收留了他。他看不見，所以他媽媽用針刺穿牛皮的方法做了一套盲譜。頓時我知道幸福是什麼，就是爸爸媽媽給的愛，這就叫幸福。平時，我爸爸媽媽為我做的什麼都覺得是理所應當的，可是今天我知道了，爸爸媽媽愛我才這樣做。於是放學回家後，我給操勞家務的媽媽捶捶背，給下班的爸爸端杯水，我覺得這就是一種感恩和回報。
幸福可以傳遞給每一個人，就讓每一個人都感覺幸福吧！
「幸福是什麼？」當姐姐問我幸福是什麼的時候，我無知的搖搖頭，因為我從來沒有想過幸福是什麼！
我總是體味著別人的幸福，而忘記了自己的幸福。 原來幸福可以很簡單。 當我坐在明亮的教室，用心傾聽老師講課，享受著這美好的一切，我感受到了這就是幸福。 當媽媽帶我去商場，給我買漂亮衣服，可愛的布娃娃，美味的零食等等時，我感受到了這就是幸福。
當我遇到了困難，爸爸媽媽耐心地為我講解，幫我解決，我感受到了這就是幸福。 我身邊有和我同齡的人，他們和我一樣享受著父母疼愛的幸福，但我們身邊也有一些留守兒童，卻沒有父母的關心和疼愛。
其中有一個就是我的表妹，她的爸媽常年在外打工，很少回家，總是把她和爺爺奶奶丟在家裡。當她傷心時沒有人安慰，當她遇到困難時沒有人為她講解，她總是孤零零的一個人，沒有爸爸媽媽陪在身邊。雖然她的物質生活是充實的，但是她的心靈是空虛的。
幸福其實很簡單，就是我愛的`人和愛我的人，都在我的身邊，快樂地生活這就是幸福！
今天是開學第一天，也是我中學生活的第一天，雖說不是第一次踏進羅山的校園了，但未免還是有些欣奮與陌生。一大早，我們辦完了開學典禮，便回教室等待時間一分一秒向九點奔去，為什麼是九點呢？告訴你，因為今天九點有開學第一課呀！
今年開學第一課的主題是「幸福」。幸福是什麼？是久別的親人突然相逢？是戰火年代的一片安祥？我沒有準確的答案。不過在看完這開學第一課後，我終於有了不少答案。
當我看到年僅十歲的盲童劉浩就嬴得國際兒童鋼琴大賽三等獎時，我驚呆了，他告訴我，努力後的成功就是幸福。當我看到來自重慶篤枰鄉的同齡人，為自己將離開自己的班主任——他這個教會了農村孩子跳時尚舞蹈的年輕老師而落淚時，我知道了，付出和分享就是幸福。20歲的彭佩傑5歲喪父、喪母，由附近村子裡的劉芳英撫養，但更不幸的是，1999年，養母竟癱瘓在窗，養父也離開了家，母女倆相依為命。可彭佩傑沒放棄，硬是照顧了養母整整12年……
她告訴了我，感恩就是幸福。
兒童幸福成長宣言，也告訴了我：
我要成長，快樂健康成長比成績更重要。
我要樂觀，每天發現一件新的美好事情，學會對壓力說沒關系。
我要自信，相信並發現自己獨特的價值。
我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。
我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個值得感激的理由。
我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。
我要寬容，原諒別人的無心之過。
我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。
我要關愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動物交朋友，和自然交朋友。
我要贊美，幫助別人發現優點，也通過別人發現自己的優點。
我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。
這些，都是幸福！我終於知道幸福到底是什麼！
幸福是什麼？幸福就是外面飄著雪刮著北風，自己可以和爸爸媽媽在一起吃香噴噴的鹹肉菜飯，屋子裡洋溢著那份情親就是幸福，給予我這份感受的，是一場在東宮演出的兒童劇。那是一個關於留守兒童小石頭滿心期待父親回家的故事。故事大概內容是過新年了，一些外出打工的父母陸續從外地回來，一個叫石頭的小男孩心急如焚等了他爸爸三年，這次也終於等到父親回家看他，可是就在回家的前一天工地發生了事故，他爸爸受傷不能回來，小夥伴要隱瞞這個事實，但是最終還是讓石頭知道了，小石頭傷心、難過、失望……我原本以為這是一個很普通的兒童劇，和以往一樣不會有深刻的印象，但是當我看著舞台上石頭委屈地說：「那個雪人是『按照我3年沒見面的爸爸想像的模樣來堆出來。」的時候，我忽然感受到了石頭是那麼愛他的父母，當他想父母的時候，父母卻只是出現在腦海里、夢里，那份想念竟然是那麼深刻，因此才會有那個「像爸爸一樣的雪人啊」，看到這兒，我的眼圈紅了，我不禁感動了。生活中我是天天與父母在一起，從沒有分開過，與他們在一起是那麼的自然，也從沒有多想什麼，而在這一刻，我忽然明白，這樣的「存在」是那麼的珍貴啊，並非是人人都能擁有，也並非時時刻刻都能擁有啊，我的父母會哄我開心、和我一起玩耍；當我取得成功時，第一個祝賀我、擁抱我的是父母；當我收到委屈時，促膝安慰我的也是父母，然而過去，我從沒有感受到自己的幸福，如今我深切地感受到了，甚至他們曾經眼裡的叱責，此刻都讓我心裡暖暖的，而這些，對於小石頭，還有如同小石頭那樣的留守的孩子們，是那麼的奢望啊。隨著劇情的推進，我已完全走進故事的情節中，我的心緒與他們一起起伏，我的心一次次受到撞擊。演出結尾的時候，小石頭得知自己又能馬上和父親相遇，他是那麼高興與激動，他笑了我也笑了，開心地笑了，因為我明白了小石頭與他父親之間深厚的親情，雖然相距遙遠，但內心的牽掛已把親情滋養著如同茂密的參天大樹。我彷彿看到，在大雪紛飛的新年裡，小石頭和父母在家裡一起吃著暖乎乎的手擀麵。那一幕我希望在劇情中出現，在生活中定格，因為我想這就是一種幸福。願像小石頭一樣的留守兒童們都幸福。
9.1號是開學的日子。在學校里,同學們有著不同的樣子,有的瘦了,有的胖了，還有倆個轉入我們班來。不過有一個我們大家都認識，他上年轉學了,這次又轉回來了，還有一個叫周昱，她得過博碗，寫的博文也不錯——其實我想說的是，我們班又多了一個得力干將，我們的班級一定會更精彩!
晚上回到家，我准時收看了《開學第一課》幸福主題，幸福是什麼，漸漸長大的我開始尋找幸福是什麼。
夜晚寧靜，我躺在床上往外看，看窗外那一顆顆閃爍的星星，想起老師工作時的背影，想起媽媽艱辛的忙活著。夜晚的燈更亮了，想著媽媽不辭辛苦的天天打理家務，想著爸爸天天為了我們幸福的生活忙碌的工作著，他們從不厭煩，也不會覺的這樣很艱辛。這是我明白了幸福是什麼，幸福是路燈，為你點燃知識的道路；幸福是什麼，是老師為我們打開知識的學門，引領我們進去，學習知識，閱覽書籍，接收新鮮事物和做人的道理；幸福是什麼，是爸爸媽媽天天送你上學下學，為你的安全著想著，是為了我們身體健康著想；幸福是什麼，是我有相互關心和幫助的同學；幸福是什麼，是我有優越的學習環境。
我們的生活也絕不缺少這樣的愛，寧靜的夜空般的生活里，有如同那皎潔的月光般的父母的愛，為徘徊在黑暗中的我帶來光明；又如那鑲嵌在天幕中的北極星似的恩師的愛，為我的人生指引方向：有像那劃過天際的流星般的朋友的愛，在我的前進之路上伴隨著我，放射出耀眼的光輝。
我堅信，有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。願我們每一個人在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大，我們都要為自己的夢想努力。
幸福是什麼？每個人有不同的感想和體會，對於我這個年齡來說，我並不知道，但當媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。
照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當成自己的「精神樂園」。
看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的椅子，聽著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補習班，有些同學還請了外面的老師來家裡教課。
在家裡，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買自己喜愛的書籍，電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情啊！他做夢都想多給一本書！他渴望學到知識啊！他也想穿著整潔的校服踏進寬闊的教室，跟我們一起學習知識啊!可是老天爺沒有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒有錢，所以不能讀書，況且他沒有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢，來填飽肚子、養活自己。這就是他的命運。
從這張照片中我們知道了什麼？難道我們不應該珍惜嗎？可是現在，有些同學身在福中不知福，寫作業叫苦叫累；吃飯時揀三撿四；有些同學買一個玩具就等於一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢，那個少年就能改變命運，也許就是一兩塊錢，一個貧困學童就能上學，也許……
我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現在所擁有的一切。
❻ 幸福是什麼觀後感範文(集錦5篇)
《幸福是什麼》是我喜歡的一篇文章，它沒有什麼華麗的詞藻，也沒有什麼奇妙的構造，但我還是喜歡一一遍又一遍地讀它。
《幸福是什麼》是一篇非常短小、簡單的文章，可它蘊涵著大道理。故事是這樣的：有隻小狗總是問媽媽：「幸福是什麼?」媽媽說：「幸福就是你尾巴。」於是，小狗每天都追自己的尾巴，可總是抓不住。媽媽說：「孩子，幸福並不需要你刻意追逐，只要你一直向前走，幸福自然就會跟在你的身後。」
說得多好啊!只要你一直向前走，幸福就會跟在你身後。生活中難免遇到挫折與煩惱，於是我們總是刻意尋找幸福，尋找快樂。其實，它們就在我身邊難道我們還不夠幸福嗎?早上醒來，便會迎來父母的隱迅答笑臉。媽媽無微不至地關懷著我的生活，爸爸嚴厲地教導我學習和做人。來到學校，親切的老師，可愛的同學......多美好呀!
可有時，我們總回被煩惱蒙住了雙眼，目光停留在這里，萎縮不前。但自從我看了這篇文章，我學會了樂觀，學會例如「向前走」。考試沒考好算什麼，汲取教訓，還有下一次嘛!同學發生小矛盾有什麼，我們可是好朋友啊!孩子的臉，六月的天，一會兒呀，她就會來找我玩的!
讓我們放開煩惱，盡情享受這美好快樂的童年吧!
今日，讀了了《幸福是什麼》，頗有體會。
本文寫的是：很久很久以前一個村子，村子裡有一口老噴泉，早已不噴水了，上邊放滿了枯枝敗葉。三個牧童積極拿著鐵杴和鐵鍬去清除這口噴泉。歷經她們的艱難勤奮，結果把這口老噴泉清除好啦，再次又噴出來了水。村內的大家、花草植物、花草樹木，又喝來到水。這時候，出現了一位聰慧姑娘，聰慧姑娘為她們的身心健康喝過三唾液，又祝她們幸福快樂。三個牧童問她幸福是什麼，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己知道幸福是什麼，十年後他們又相遇了。假如那時候她們還不知道幸福是什麼，她就告知她們。十年之後，她們又相逢了。她們相互之間講出了幸福是什麼，過了一會兒，聰慧姑娘來啦，她小結了一下幸福是什麼。
今天，我明白了什麼是幸福。 幸福要靠工人，非常好地盡自己的責任，做對大家有利的事。灶慧例如，我來為班集體清潔衛生，美化了課室自然環境，給學生們產生了優良的學習環境，學生們非常高興，因為我覺得了幸福快樂。我還昌塵在大街上撿外果皮、碎紙，美化了社會現狀，沒了外果皮、碎紙，大家摔屹立不倒，因為我覺得幸福快樂。
今天我們學了一篇《幸福是什麼》這篇文章。
通過一件疏通泉眼的事來告訴我們幸福是要靠勞動的，要靠很好的盡出自己的義務，做出對人們有益的事情。
幸福是什麼？不同的人有不同的回答。但我們每個人都渴望得到幸福。本文主要講述 了三個牧童在智慧女兒的引導下 ， 經過自身的勞動實踐，找到了幸福，並懂得了幸福的真正的含義：「幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。 」
我近來發現爸爸抽煙的根數，竟然超過了我的想像，煙每天二盒。我難以置信。所以我就做了一個既環保又不花錢的小東西的形狀是上面一層是沒收煙的地方，必需有密碼。
下面一層是一個像抽屜一樣能來回拉動，移動的是煙灰缸。
自從有了這個「小東西」爸爸的煙沒收的少，煙吸的也少了。
所以我是幸福的！
有一天，我看了一篇小故事，名字叫《幸福是什麼》。故事是這樣的：有一隻小狗問媽媽，什麼是幸福?媽媽告訴它：「幸福就是你身後的尾巴。」於是小狗就轉著圈想要咬到自己的尾巴。可是它卻怎麼也夠不著。
於是它滿懷失望地想，自己永遠也得不到幸福了。媽媽看見它喪氣的樣子，笑著對它說：「你看，你的小尾巴不是一直和你在一起嗎?」小狗明白了，其實幸福一直跟隨著它啊。看了這個小故事，我也在想，幸福到底是什麼呢?是一件美麗的新衣服、一個好看的布娃娃，還是吃一頓美味的飯菜，或者是星期天的早上，可以不用早起，好好地睡個懶覺……有一天，媽媽遞給我一個信封，並笑著對我說：「你的作文上報紙了。這是稿費。」我打開信封一看，裡面有二十元錢。哇，太好了。我高興地跳起來。我可以用這二十元錢去吃肯德基，再買幾個蜂蜜糖，還能買我最喜歡的玩具。我在心裡計劃著。
我通過自己的努力，得到了回報，這不是最幸福的事嗎?第二天我帶著錢去上學。上課的時候，老師對我們說，我國的四川汶川發生了大地震，許多學校都倒塌了，死傷不少人，很多和我們一樣的學生都變成了孤兒，生活很困難。並號召大家幫助他們。我聽了這個消息，心裡很難過。我想：我把錢捐出去吧，可是這樣我就吃不成好吃的了。但我又想：我們現在都有爸爸媽媽疼著，還坐在教室里上課。可是他們呢?有的失去了父母，有的還在受傷痛的折磨，不是更難過嗎?於是，我走到講台前，把二十塊錢鄭重地投入捐款箱中。看著同學們一個個地獻出自己的愛心，我的心裡也暖暖地。
我們一個人的力量很小，但大家的力量匯聚起來，也有幾百塊錢了，也能讓他們買點文具、紙筆吧。放學了，我走過賣蜂蜜糖的小攤前，走過肯德基門口。雖然沒有吃成，但是我一點兒也不覺得難過了。因為這時我覺得，幸福不僅僅是吃好吃的東西，穿漂亮的衣服，而是能夠用自己的力量去幫助別人，使別人感到溫暖，自己就會覺得很幸福。
我現在還小，力量也不夠大，以後我一定要更加努力，去幫助更多的人。
我真慶幸暑假給了我一個機會，讓我明白了幸福是什麼。讀了《幸福是什麼》這篇童話故事，我的收獲匪淺。
《幸福是什麼》這篇童話故事講述了三個小孩通過自己的勞動終於明白了幸福是什麼的故事。
「我給病人治病。他們恢復了健康,多麼幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。」「我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事情。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。」「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有浪費。我也感到很幸福。」這些話是三個小孩十年以後在小井旁說的，他們找到了幸福，他們認為勞動是幸福的。讀著讀著，我的臉上火辣辣的：我總以為吃好穿好就是幸福的，而當我讀了《幸福是什麼》這篇童話後，我受到了啟發，找到了答案。「幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」這是智慧的女兒所說的一句話。她高度概括了幸福的含義，告訴人們要想得到幸福，就要靠辛勤的勞動、靠自覺地履行義務、靠為人民服務，這些才是幸福的源泉。
「幸福」這個美好的字眼，許多人在追求它。以前，對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘。現在，我在也不迷惘了，因為我知道，要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情，這，就是真正的幸福。
簡評：知道了幸福所在，老師相信你一定會幸福快樂的生活的
❼ 《幸福是什麼》讀後感
當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？下面是我幫大家整理的《幸福是什麼》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福究竟是什麼？是吃喝玩樂、榮華富貴，還是吃盡山珍海味，無憂無慮？小時候我自以為被爸爸媽媽愛著就是幸福，但直到我上四年級學了幸福是什麼，才懂得幸福的真諦。
這篇童話故事主要講了三個牧童，在森林放牧時看見一口廢棄的老井，清好之後，又挖了一口小井，清泉湧出。智慧的女兒代表森林裡的一切動植物，感謝了牧童，還祝他們幸福。牧童們為了找幸福，分別到了自己想去的地方，十年後，他們分別講述了十年中的經歷以及幸福感受。智慧的女兒又出現了，對牧童說：「你們都明白了，幸福要靠自己的勞動，要靠盡自己的義務，做出對別人有益的事。
我們生活中有許多人都得到了幸福，因為他們做出了對別人有益的事情。比如清潔工、教師和警察等等，他們為別人付出了很多。清潔工人把馬路打掃得乾乾凈凈，看到別人快樂時，自己也感到了幸福。老師們教學生知識，把學生培養成才，就會無比幸福。說到這，想到了我也幫助過別人。一次，我家小區在晚上停電停水了，可那是夏天，不洗澡會很難受的。當時爸爸媽媽不在家，我家院子里正好有一口井，見到小區里的人這么熱，我就拿起了手電筒照著，讓那些鄰居來我家打水，鄰居們用井水解暑，可高興了。我幫助了別人，也感受到了幸福。
幸福就是幫助了別人之後的感受，有一句話說「給。永遠比拿愉快。」所以我們要多多幫助別人。
「幸福究竟是什麼呢？」這個看起來似乎很簡單，但細想起來又是個很復雜的問題。這個問題時常激勵著我，又時常困惑著我，從孩童時代到現在，我對「幸福」這兩個字的理解都不同。
牙牙學語時的我，認為玩具多、布娃娃多，這便是天下最幸福的；跨進校門的我，認為認真學習，得到父母的稱贊，評上三好生，這便是幸福的；我還幻想自己將來可以成為一名翻譯家，坐在領導人的身旁，為祖國與世界各國增進友誼而作出貢獻，那該是多麼幸福……然而，直到有一天我 《幸福是什麼》這篇課文之後，我才懂得了什麼是真正的幸福。
《幸福是什麼》這篇課文講的是三個牧童為了給過路人帶來方便，砌了一口井，得到了智慧女神的稱贊。智慧女神讓三個孩子自己去尋找各自真正的幸福，約定十年後再在井旁相見。十年後，三個已經是青年的牧童，經過十年的尋找，分別成了給病人看病的醫生，種田的農民和什麼都乾的普通人，他們認為能夠給他人帶來方便就是幸福。
讀了這篇課文，「幸福」兩個字不再使我那麼激動，也不再使我那麼困惑，他是那麼平常，又是那麼神聖。「平常」因為它無需什麼了不起的職業，「神聖」因為它意味著無須擁有，而是奉獻。我想，只要我們每天努力學習知識，學會各種能夠為他人帶來「幸福」的本領，將來成為一個對他人、對社會有用的人，我們一生都將會在幸福中度過。
今天，我們在李老師指導下，讀了《幸福是什麼》，很受啟發。
故事大概是這樣的：三個孩子在智慧女兒的引導下，經過十年體驗而懂得了幸福的真諦。由此說明一個道理：只有用自己的勞動作出對人們有益的事，才是真正的幸福。
通過這個故事，我對「幸福」有了新的理解：
首先，我明白了：要用雙手去勞動，做一些有益於人們的事情，這才能有可能創造幸福。
其次，幸福是靠勞動而來的。勞動跟著幸福，有了勞動，才有幸福；沒有勞動，就沒有幸福。
再次，幸福往往跟在勞動之後。只要辛勤地勞動，在勞動的成果後面，才有幸福。
我認為我們學生應該這樣創造「幸福」：
首先，學好習，讀好書，聽好課，取得優異的成績，才會幸福。
其次，本來有很多不會的知識，現在弄懂了，搞明白了，這也是關於從學習中獲得幸福的另外說法。
再次，學習學得好的人還可以教會別人，告訴別人自己怎樣分析，怎樣理解，這也是從學習中獲得幸福的辦法。
以上這些，就是我品味課文《幸福是什麼》後的收獲。
幸福是什麼？幸福是滿意的成績，家長的寵愛，老師的表揚，同學的贊賞。幸福在哪裡？幸福在生活中的每一處。昨天我讀了一篇《幸福原來在就在烈日下》的文章，故事很普通，但給人以很多啟示。一名叫狗蛋的小人物發了財，於是在城裡買房買車，平時他很孝順，不忘了自己的爹，把爹爹接近了城中過上舒適的日子，可是這位一輩子在田地農作大半生的老農民，自從過上了舒適的日子，卻覺得少了些什麼？抓慣了鋤頭、鐵鏟的手變得癢癢難受，原先鄰居家呢個老潑婦的罵聲也聽不到了，這耳根清凈讓他心慌。
他爹就和兒子談心：狗蛋、我想回鄉下。為什麼？爹、住在這不幸福嗎？兒子、住鄉下是苦了點兒，但心裡痛快。狗蛋堅持不住，讓爹回到了鄉下。鄉下，狗蛋跟著爹下地勞作，渾身冒著汗珠，可臉上卻是笑眯眯的，一位老鄉走了過來：狗蛋他爹、怎麼回來受罪了？咳、咋鄉下人，花錢享福不叫幸福，在這兒受罪才是幸福哩。
狗蛋，突然明白些什麼，幾天後，狗蛋也來到了鄉下，原來他把房、車都賣了，又給鄉親們打了20眼機井。這就是狗蛋的幸福。其實幸福很簡單，我們自己的幸福可以有很多方式來體現，就像狗蛋和他爹在烈日下，他們的笑聲是那麼爽朗，只有讓自己過得開心，就是最大的幸福。現實中，很多人為了追求物質的幸福拚命工作，其實，我覺得這大可不必，只有在工作或學習中一點點享受，一點點感覺，幸福就在我們身邊。
幸福是一個美好的字眼，很多人在追求它。但對於幸福是什麼這個問題我總是感到迷茫。讀了《幸福是什麼》這篇文章，我受到了啟發，找到了答案。這篇童話故事主要三個牧童通過共同的勞動，切了一口井，智慧姑娘代表花草樹木和動物們感謝他們，祝他們幸福。牧童問：「幸福是什麼?」智慧姑娘要他們自己去能個明白。十年後再來這里。十年過去了，三個牧童有當醫生的、干雜活的和種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘說：「幸福要勤勞，要盡自己的義務。」掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧。吃好、穿好就是幸福?不見得。凡事要看具體情況。為什麼不同的人對幸福有不同的看法呢?反復思索，我悟出一個道理：你看，有這樣的一種人，他們一輩子只為自己吃好、穿好碌碌無為地度過一生，那樣的人一生都是不幸福的。而有一種人，他們懂得認識的意義在於奉獻，而不是索取。所以他們是幸福的。智慧姑娘謝謝你!你讓我變得成熟多了，你讓我知道什麼是真正的幸福，讓我知道怎麼做人怎麼度過自己的一生。我立志，會好好的利用自己的人生，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中。
老師常常問我們：「幸福是什麼，你幸福嗎?」我一直認為幸福就是接受和爭取事物，直到上三年級時，我才真正的明白了幸福是什麼。幸福是一個多麼美好的形容詞;幸福是一個多麼令人嚮往的形容詞;同樣幸福也是最難獲取的珍貴的形容詞。讓我們懷著好奇的的心情去閱讀《幸福是什麼》。
這篇課文主要講了三個孩子各自去不同的地方尋找幸福，約定十年後在一口水井見面。幸福可以用很多東西來代表，如：吃喝玩樂、一大筆財富·······這都是我們現代人所嚮往、追求的「幸福」，但那三個孩子所找到的幸福與現實生活中的「幸福」完全不同。他們的幸福是：做醫生的，幫病人把病治好，讓他們脫離死亡的魔爪，生命延續;做工人的，勤勤懇懇工作，覺得自己對別人是有用的;做農民的，把農作物做好，養活了人們，自己的勞動沒白費，就是幸福。他們三個的幸福是那麼真，那麼充實，這不就是真正的幸福嗎?可現代的人都把幸福當做物質的享受，兩者的區別多麼大呀!我想這就是幸福的真與假吧!
通過這三個孩子尋找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什麼，幸福就是給予和幫助，我真正的感受到了幸福，幸福就是帶給他人快樂和溫暖。《幸福是什麼》這篇課文使我受益無窮。
今天，我讀了《幸福是什麼》，讀完後，我感到了幫助別人就是最快樂的幸福。這篇文章主要寫了三個孩子在一口老井旁挖了一口小井，一個姑娘來了，說：「你們為老百姓做了一件好事，我代表他們感謝你們。你們十年後在這里相見，如果你們還不知道幸福是什麼的話，我就告訴你們。」
三個孩子經過了十年的親身經歷，他們都做了對別人有益的事，明白了幸福就是幫助別人！
每當我讀到文章的：「你們要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」這句話時，我看到了三個孩子明白了幸福就是幫助別人，那才是最快樂的事！
讀完《幸福是什麼》，我不僅想起了那件事：那天下午，傾盆大雨嘩嘩地下著，正在我准備坐公車回家的時候，我突然看到我們班的劉馨語那烏黑發亮的頭發上，有了幾分寒意，她的頭發淋濕了。顯然，她沒有帶語，我把我的傘借給你，快回家吧！」「那，那你怎麼辦？」「傘，我決定把我的傘借給她。我對她說：「劉馨我沒事，我借同學的，你用吧！」「謝謝你！」看著劉馨語撐著傘悄悄離去，我心裡感到了幫助別人的快樂！
我讀了這篇文章，回憶了以往的那件事，我懂得了幫助別人，快樂自己！大家快快行動起來，讓幫助的愛傳萬家！
幸福是什麼？你們知道嗎？在大部分人的眼裡，幸福只是吃喝玩樂，不要寫作業，我也曾這么想過。今天我在四年級的書上學了《幸福是什麼》這一課，知道了幸福是什麼。
內容講的`是三個牧童正在放牧，看見了一個老泉，於是他們就清理老泉，砌井加蓋。誰知他們就做了這一小件事，就幫助了許多的人和動物。智慧的女兒說的一句話讓我很難忘——幸福就是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
由此，我想到了這件事。在一個風和日麗的星期一，升旗的時候，我留在了班裡，因為我的牙流血了，所以老師讓我在教室里休息。突然從門口進來了一個人，我一看是四六班的同學，我就問他：「你來干什麼？」他說他要去開會，可是他沒有校服，就來我們班借校服。正好我穿著校服，可是開會要很長時間，我也不知道他會在什麼時候還給我，但是，在我稍微猶豫之後，還是把校服借給了他。他看見了我的牙流血了，就說：「我這沒有紙，要不然我給你一元錢，你自己去買一包紙吧！」我謝絕了他，但此時心裡非常溫暖、感動與幸福。
智慧的女兒，我要謝謝您，是您讓我懂得了幸福是什麼，幸福就是——給予。當別人需要幫助的時候，我們就應該伸出援助之手，同時也會得到回報。
幸福是什麼？讓我們走進這篇故事裡，聽一聽，幸福是什麼？
有三個小孩，都是牧羊的，他們彼此都很要好，常常一起把羊群趕到離村子很遠的樹林里去，樹林里有一口老泉，已經不湧泉了，上面堆滿了枯枝敗葉。
有一天，一個牧童提議道：「我們把這口老泉清理清理吧！」「好啊！」他的同伴說。第二天，他們把老泉清理干凈後，泉水就湧出來了，他們又在老泉旁邊找了一些石頭，擺在老泉的上面。這時候，突然出現了一位美麗的姑娘，這位姑娘問：「我可以喝你們的水嗎？」他們答應了，姑娘喝完水後，又祝他們幸福，他們不知道幸福是什麼，於是，就去尋找幸福，十年後，他們相遇了，把自己尋找到的幸福說了出來，姑娘聽到了他們的談話，走到他們面前，對他們說：「我真替你們高興，你們找到了幸福。」三個人異口同聲地問那個姑娘：「你是誰呀？」「我是智慧的女兒。」姑娘說完就消失了。
這個故事讓我明白了一個道理：幸福是要靠自己的雙手創造的，幸福是要靠勞動的，我們要很好地盡自己的義務，作出對人們有貢獻的事情。
我以前一直這么認為：自己吃的好、穿的好、玩的好、有一個溫暖的家，有疼愛自己的爸爸媽媽，每天過的開開心心的，那就是幸福！
但自我讀了《幸福是什麼》這篇文章後，想法有了改變，文章中通過三個牧童的生活經歷，對幸福含義的體會和認識，我自己才深深地領會到了幸福的含義，其實幸福應該要靠自己辛勤的勞動，努力地做好自己力所能及的事，盡自己的能力去幫助需要幫助的人，多做對國家和人民有益的事情，這才是自己享受到的真正的幸福。
其實在我們日常生活中一些小的事情也能讓我感受到幸福，有一天我去買個麵包的時候，發現一個盲人老爺爺柱著拐杖，拐杖不停的在地上點來點去，搖搖晃晃的准備過馬路，我一看，天啦！這么多車這個爺爺該如何過馬路啊，該是多麼的危險啊，我連忙的跑過去扶好老爺爺對爺爺說：老爺爺，你好，你一個過太危險啦，我來扶你一起過吧！老爺爺一聽，急忙說：真是謝謝你啊!你真是個好學生啊!將老爺爺送過馬路後，我感覺到了無比的開心和強烈的幸福感，我這才知道了幸福真正的滋味！
所以我們現在一定要努力地在學校裡面多學好文化知識，鍛煉好身體，做一個德、智、體全面發展的學生，以後才能憑自己的能力更好地為社會和別人奉獻自己，也才能更好地獲得真正的幸福和享受幸福！
今天，我讀了《幸福是什麼》這篇童話，它的作者是保加利亞的作家埃林。彼林。在讀這篇童話之前，媽媽給我提了一個問題「幸福是什麼」並讓我帶著這個問題讀這篇童話。這篇童話講了三個牧羊的孩子在樹林里發現了一口老泉，並把它清理干凈，還在旁邊砌了一口井，讓樹林里的動物、植物和附近的人們都能喝上泉水。這時候，智慧女兒出現了為他們的健康喝了三口水，還祝他們幸福。孩子們不解地問：「幸福是什麼？」
智慧女兒說：「那需要你們自己去弄明白，十年後你們在這口井邊再相聚。」於是孩子們就各自去找各自的幸福了。十年過去了，孩子們又來到了井邊，紛紛說起了自己的幸福。第一個少年說：「我到學校學了好多東西，現在是醫生能幫人們恢復健康，所以我很幸福。」第二個少年說：「我在火車、輪船做過工作，還做過消防員和花匠。這些工作都對人們有用處。」第三個少年說：「我種的麥子能養活很多人。」這時，突然智慧女兒又出現了，她沒有變樣還是那樣善良，她說：「你們三個人都明白了幸福是要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做有益於人們的事。」我覺得幸福是給別人帶來快樂，我要努力地學習爭取得高分讓媽媽高興；母親節時給媽媽送束花，祝福媽媽節日快樂。
大家一定知道幸福是什麼吧。相信大家對幸福都不陌生，這是多麼美好的形容詞呀！但人們卻找不到真正的幸福，連我從小到大也對它沒有真正的認識和了解。那麼幸福到底是什麼呢？
我懷著期待的心情讀了《幸福是什麼》這篇文章，故事是這樣的：從前有三個勤勞的孩子他們約定分別去尋找幸福，十年後再來這個地方相見……
幸福可以用許多詞代表，例如：吃、喝、玩、樂、有錢……都是現在人們心中的"幸福"。可是那幾個孩子十年後見面時相互講述自己的經歷……那你知道他們的幸福是什麼嗎？
是：幫人看病、當老師、種地……他們全都把自己的一分微小的力量貢獻給了大家。使別人快樂，而自己就感到了幸福。可有些人卻整天只知吃喝玩樂浪費國家財產，他們不但不會幸福還會受到先後人民的訓斥。相反只要你能去幫助別人，使別人幸福，那麼你的勞動就沒有白費。而哪些只知把幸福停留在物質享受上的人，永遠也不會明白什麼才是真正的幸福。
希望同學們要向那三個孩子學習，不要像只顧吃喝玩樂的人似的，要知道，勤勞刻苦才能得到幸福。
靜靜的，書被輕輕地翻開了。我正在重溫曾經學過的課文。書一頁一頁地翻過，曾經不懂的問題也一個一個自然而然地解開了。《幸福是什麼》這篇童話又一次被我翻開了，這次我才真正地懂得了什麼才是真正的幸福。
這篇童話故事主要講述了三個牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，並在智慧女兒的引導下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的故事。
在漫長的10年中，一個牧童在村裡耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：「幸福是靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」課我以前認為，只要吃得好，穿得好，玩得好就是幸福。在家裡我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改制的舊衣服，我就是不穿。覺得這樣就是幸福。
看完《幸福是什麼》後，我覺得非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了。智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會，對他人游泳的人。
我想，世上的人都想得到幸福，人的一生就是不斷追求幸福而過的，那麼，幸福又是什麼呢？
小時候，我年幼無知，總覺得幸福就是有吃有喝，有朋友玩就是幸福，但是，我錯了，在今天，智慧的女兒告訴我：「幸福就是勞動，就是要盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」智慧的女兒說的這才是真理。
有人終日游手好閑，一事無成，總希望天上能掉下來餡餅，結果昐來的卻是一聲嘆息和一頭蒼蒼白發的代價。
還有人一心想得到幸福，卻不盡力去追求，而是想投機取巧，最終用戶也是竹藍打水一場空。
得我曾經看過一畫冊，上面有一個手握著鋤頭滿頭大汗的老人，從他滿足而自豪的眼光中可以看出什麼才是真正的幸福！
我想幸福不是靠嘴巴說說就能得到的，而是當你做了，悄悄來到你身邊的一種觸動心靈的感覺……
當我為同學講難題；當我在放學的路上扶起一個跌到的小姑娘，拍干凈她身上的塵土；當我幫一們迷路的小朋友找到媽媽，看到他眉開眼笑的時候，一個可愛的小精靈便悄悄伏在你耳邊說：「你是幸福的！」
當我為集體做出了奉獻；當我在市場上英勇地挺身而出，制止一雙盜竊的黑手時；盡管我勞累，面臨危險時，但我依舊聽見小精靈在說：「你是幸福的」。
是的，我是幸福的，我就是這樣追求幸福，創造幸福！
我一直以為幸福是有父母的寵愛，朋友們的關心，老師的表揚，說也說不盡，直到讀了《幸福是什麼》，我才知道了幸福的真諦。
故事是這樣的，三個牧童去放羊，看見了一口涌不出水的老井，於是他們便清理了一下，又在旁邊挖了口小井。智慧女兒喝了三口，感謝他們，並祝他們幸福。牧童們奇怪地問幸福是什麼，智慧女兒讓他們自己去找。十年後，他們都變成了青年，說出了自己的幸福。智慧女兒告訴了他們幸福真諦，幸福要靠勞動，很好地盡自己的義務，做出對別人有益的事情。我從中知道了，幸福不是靠索取，而是靠付出。想想爸爸媽媽工作這么辛苦，而我卻像個小公主似的，把他們吩咐得團團轉。有時候他們忙，沒法陪我，我就說我不幸福，其實我已經很幸福了，但我總認為這是理所當然的。
讀了《幸福是什麼》，我覺得太不應該了，平時索取的太多，自己付出的又是那麼少。於是，我每天就幫媽媽做家務，讓家裡乾乾凈凈。還給爸爸洗腳，讓爸爸冰冷的腳變得暖和。看著爸爸媽媽的笑容，我明白了，這就是幸福。