幸福圓夢信箱怎麼樣

① 怎麼和情人要禮物最合適

怎麼和情人要禮物最合適

你知道怎麼和情人要禮物最合適嗎？很多女孩子都在想這個問題為該如何跟男朋友要禮物呢，搞不好他就會覺得我是一個物質的扔，下面是我精心准備的怎麼和情人要禮物最合適， 希望能夠對大家有所幫助。

怎麼和情人要禮物最合適1

咱們就來說一下表達愛意的，一般是男人女人之間相互送的，互相表達愛意。其他的先不說，先說說這個生日禮物和紀念日禮物，這兩類都是情人們比較重視的。

先說下生日禮物，顧名思義啊，過生日的時候送的禮物，送什麼好呢，首先要知道對方喜歡什麼，不喜歡什麼，送禮物一定要投其所好，站在對方的角度去替對方著想，來送出你自己的這份心意。人與人相處，能夠換位思考真的是很不容易的，不管是情親還是愛情，還是友情真的很需要換位思考，多為他真著想。送生日禮物能夠知道對方的喜好是什麼就比較好送了，直接就投其所好就行了，簡單而且效果好，因為是喜歡的東西呀，所以肯定是很開心的呀！那如果說不太清楚對方的喜好是什麼，又或者對方的喜歡是不固定的，不是很明顯的，那這種情況下送禮物就要費點心思了，不能簡單粗暴的送個禮物了，要用心了，可以旁敲側擊的問一下對方想要什麼，如果有想要的東西那就可以直接送了，要是沒有什麼想要的，那就要花點心思了，比如說走就走的旅行，有計劃的周末安排，甚至是為對方做一件難忘的事，比如具有挑戰性的，高難度的等等只要是能打動對方的心就行了。

紀念日禮物這個包括的很多了，比如說第一次相遇，第一次牽手，第一次約會，一起走過的路，一起爬過的山，等等等，很多具有特殊意義的.日子都可以被定位紀念日，都可以送禮物的，咱們就說說比較重視的結婚紀念日。結婚紀念日，跟生日一樣，是一年一次的，兩者看上去一樣，但其實是不一樣的，性質是不一樣，就是結婚紀念日是紀念結婚的日子的，這個是比較重視，而且隨著結婚的年數的增加比較會越來越隆重的，像「金婚」「銀婚」這些，很隆重。那結婚紀念日送什麼好呢，都已經結婚了，關系也是發生了質的變化了，送禮物相對就隨意了一下，但是意義一定要長久，所以很多人結婚紀念日會送愛人戒指，項鏈，手鐲，吊墜等等，送這些東西，寓意長長久久。婚後生活和婚前是不一樣的，婚後就沒有的二人世界，生活也忙綠了起來，所以在結婚紀念日的時候，也有些人會選擇享受二人世界，就像結婚的時候一樣，世界上就只剩你我二人，度過浪漫美好的一天。還有就是，結婚紀念日一定要留下照片，留下美好回憶，每每拿出來看的時候，每一張都帶有歲月的痕跡，流動的是時間，保存的是愛意。特別有意義的。

其實呢，再好的頃做行禮物，沒有心意，也是敷衍。送禮物本來就是心意的傳達，你傳達了你的愛意，也收獲了對方的愛意，所以，有心足以。

注意事項

再好的禮物，沒有心意，也是敷衍。

送禮不在貴重，禮輕情意重。

怎麼和情人要禮物最合適2

1、說自己不開心

女孩子該撒嬌的時候一定要撒嬌，在男朋友面前就不要總是那麼堅強了。想要禮物的話，不如就打一通電話給你的異地男朋友。然後和他說：今天好不開心，遇到了一個特別倒胃口的人，你能不能買一個禮物哄哄我。女生都這么說了，男朋友聽到了肯定會於心不忍，你想要什麼他都會給你買了。

2、說自己昨天做了一個夢

想要禮物的方式有很多，女生要學會給自己找一些無傷大雅的借口。其實情侶之間送禮物也是可以增進彼此的感情的，因此女生不用覺得不好意思啦。你可以跟男朋友說：你昨晚做了一個夢，夢中自己好像在吃一個特別美味的蛋糕，你可以不可以幫我圓夢？這個禮物很簡單，但是卻可以讓女友高興，男生一定會答應的。

3、在情人節那天開口

每年有很多節日，並且每個月的14號都是一個情人節，所以如果你心裡特別想要他給你送一份禮物，不如選擇14號這一天和他說。等到14號那一天來臨，你就可以直接和他講：親愛的男朋友，今天是情人節，你都不回來看看我，那你可不可以送給我一個禮物，不然我真的好難過。這樣說男生聽到就會心軟，肯定會給胡汪女生送禮物了。

4、交換定情禮物

如果想要對象給自己禮物，那麼不如自己提前給男友送一個禮物。在情侶之間，互相送禮物就叫交換定情信物。因此，女生可以先送異地的男朋友一個剃須刀。然後就可以和男友說：我們隔得太遠了，既然我送了你一個禮物，那麼你可以可以回贈一個禮物給我，這樣我們就交換定情禮物了雀嘩，是不是很浪漫？這樣講就會顯得沒有那麼直接。

也許在很多人的眼中，向自己的男朋友要禮物，他們可能覺得女孩子這樣做很虛榮，禮物需要對方送，自己不可以主動開口。但是有相當一部分男生在感情方面真的很遲鈍，他一點也不懂怎麼哄女孩子開心，想送禮物也不知道女孩到底喜歡什麼想要什麼。這樣就會造成，男生送了禮物但是女友卻並不開心的狀況。

② 這么好的經典語錄，真捨不得分享給別人

1.根本不必回頭去看咒罵你的人是誰?如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎

2.成熟是給陌生人看的，傻逼是給小夥伴看的，幼稚是給喜歡的人看的。

3.生命就是一系列選擇的過程，而關鍵是要知道如何去承受自己選擇的後果。

4.與其說是別人讓你痛苦，不如說是自己的修養不夠。

5.最好的人，像孩子一樣真誠，像夕陽一樣溫暖，像天空一樣寧靜。

6.有時候，最適合你的人, 恰恰是你最沒有想到的人。

7.人生，沒有回頭路；感情，無法刪除重啟。在乎你的，你不去珍惜；不在乎你的，你總想發生什麼故事。人心貴在真誠，感情重在矜持。愛要真心，也要互動；情要珍惜，更要隨緣。愛是相吸，不是追逐；情是相互，不分高低。

8.想要走的更快，請獨行；要想走的更遠，請結伴而行！

9.活在別人的掌聲中，是經受不起考驗的人。

10.如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點小事而煩惱」，你會發現，你心裡有一種不可思議的力量，試試看，很管用。

12.愚痴的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。

13.愛，就是沒有理由的心疼和不設前提的寬容。

14.其實我很好，只是不習慣，只是會偶爾難受一下，只是會在某一瞬間突然很想某個人，只是會在聽到某一句熟悉的話時很難過。

15.人生從來不乏機遇，我們缺少的不是對機遇的把握，而是在機遇到來之前，你已經或者准備怎樣身體力行去度過這段漫長的時光。命運的底牌從來沒有固定結局，你的人生不是一早就定下了答案的。除了自己，沒有什麼可屈服。

16.時間是一把刀，它刻下好多傷痕，但最終也把我雕成了一朵花，如約綻放。

17.有些人是你初見好，而感覺越來越差的。有些人是你剛開始不感興趣，卻一點一點愛上的。愛的快，不代表就好明凳，因為真正的情感，永遠是積累。

18.痛而不言，笑而不語。有時沉默是一種失望，有時是一種無奈。有些話忍忍，不願再說；有些事想想，不願再提。世間之苦，苦在不由己；世間之難，難在情回頭。離了心的人留不住，再留會生怨；合不了拍的感情難繼續，繼續會別扭。傷在身上的痕，時間久了不會痛；傷在心裡的痕，卻會時常讓你情緒起伏。

19.突然很懷念讀書的年紀，那個時候什麼都很簡單，一場八百米測試就是大事，他今天沖我一笑，一天就值了。

20.當一個人神拆不再對一個人暢所欲言時，很多時候是心遠了；當一個人學會默默承擔時，很多時候是心冷了。愛是需要和被需要，有人對你發脾氣、無理取鬧才是幸福；愛是你吵我哄，有人在你面前毫無顧忌、隨心所欲才是踏實。愛是甜蜜的干擾，要懂得才好。

21.我們花了很多時間來找尋最便捷的溝通方式，卻忘了面對面的一個眼神一句話才是最貼心的交流。

22.人生成年後最大的收獲，就是願意承認成為昨天的每一天都是美好的。世間激瞎旅沒有什麼理所應當，凡事皆是水到渠成。

23.陪伴一世的是一顆心、一種心疼、一份包容、一份篤定不移的執著。將就什麼都別將就愛，錯過什麼都別錯過真愛，找一個真正愛的人，才會有真正的幸福。感情，慢慢品才會懂；人心，細細看才明了。看得見的好都是討好，感受得到的好才是真好。

24.別總是無病呻吟，別總把自己說的那樣楚楚可憐。誰都受過傷流過淚，不見得你比別人更痛苦，只不過你表達得更精彩罷了。

25.女人最可悲的不是年華老去，而是在婚姻和平淡生活中的自我迷失。女人可以衰老，但一定要優雅到死，不能讓婚姻將女人消磨得失去光澤。

26.你能做的最好是找一個愛你的人，他愛你純粹是因為你這個人，無論開心、傷心、醜陋、美麗、英俊，不管你是怎樣，那個對的人始終會從你身上看到陽光，那便是值得去廝守一輩子的人。

27.當你可以直面自己身體里與生俱來的笨拙與孤獨，你便能夠徹底諒解過去的自己。大多數人都像我們這樣活著，雖不聰明，但誠懇；雖會犯錯，但坦然。

28.不要去羨慕人家過得有多好，抱怨自己的生活有多糟，也不要活在過去的光環里，要知道昨天的太陽，曬不幹今天的衣裳，世上有不絕的風景，人更要有前行的心情。

29.我還是相信，星星會說話，石頭會開花。穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪之後，你終會抵達。因為愛著，就算痛到極致，我們不會老去。

30.與其熱鬧著引人奪目，步步緊逼，不如趨向做一個人群之中真實自然的人，不張揚，不虛飾，隨時保持退後的位置。心有所定，只是專注做事。

31.沒必要交很多朋友，因為不是所有人都會在你需要的時候站出來，相反很多蜻蜓點水的感情還會造成困擾。越長大發現在乎的圈子越小，這不是壞事兒，你只要守護好該守護的人就夠了。就是這一小撮人，在你以為會孤立無援的時候，他們早就挺身而出站在那了。

32.不要在電話里吵架，一定要面對面，因為也許當你看見她說某句話時的表情，你就不忍心那樣做了。

33.年輕的時候千萬不要因為沒錢而絕望，因為你要知道，你以後沒錢的日子還很多。

34.樹不可長得太快。一年生當柴，三年五年生當桌椅，十年百年的才有可能成棟梁。故要養深積厚，等待時間。

35.這個世界上值得熱愛的東西太多，等我們發現這一點，就不會畏懼痛苦和失去。別害怕孤單，你要學會，對熱愛的東西不遺餘力。

捨不得分手的傷感語錄

一、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。關於畢業離別的傷感句子

二、那些年，我們致命的曾經、對不起，我最親愛的，我的文筆太過稚嫩，無法用華麗的語言寫出我們最美的曾經、只好用簡單的話語描述、這一天、致我們未曾逝去的青春、這一年、致我們最美的下雨天。

三、我們說好不掉淚，離別那天卻笑著流淚，愛了才了解愛過的情節根本不須剪接，多餘的虛偽殘缺的笑臉不需了解。

四、有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

五、親愛的人，讓我最後一次這樣地呼喚你，我要走了，雖然我有著諸多的不舍，然而我堅信是我該走的時候了。別了，親愛的!保重

六、即使遠遠地離開了你，我也不會和你分離，因為在我的心靈里，早已盛滿了對你的回憶…那睏倦溫柔的嘴唇和眼睛，將會盡情地折磨我的記憶。

七、人最脆弱的處所，是捨不得。捨不得一段不再精採的情感，捨不得一份虛榮，捨不得掌聲。我們永遠認為最好的日子是會很長很長的，不用那麼快離開。就在我們心軟跟缺少勇氣的時候，最好的日子絕不留情地逝去了。

八、一向年光有限身，等閑離別易銷魂。酒筵歌席莫辭頻。滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。

九、我們徜徉過的小樹林，我們觀賞過的藍色黃色粉紅色的花朵，一切的一切，仍然依舊。你什麼時候回來，我們一起再同游

十、是誰安排了那一次次的錯誤，還是我不小心讓那最美麗的瞬間被風吹落？或許我只是那承載著一個夢想的風，而你卻是那天空中漂移的雲。或許你只是那一滴穿過雲層，穿過風中的雨滴，盡管我們可以傾心的相遇，可卻無能……

十一、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終不能夠,我知道人間最難得的是友情,更寶貴的卻是自由。

十二、小樓又起春風，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時業成歸來，暢懷飲，再圓夢

十三、流年似水，歲月蹉跎，不知不覺的便遺忘了許多。曾經那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風聲里越去越遠了，只餘下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的似錦繁華。看慣了花開花落，潮漲潮汐，也就不會再……

十四、人的一生，要經歷多少次離別，又要經歷幾回人面桃花？然後終於習慣了身邊的人來來去去，終於明白了沒有永遠的相聚，也終於看淡了世事與人臉的種種變遷？" 捨不得你。" 這句話，卻又那麼難以開口。

十五、一份牽掛，平衡了情感天平的失衡，一份牽掛，填補了心靈深處的悵然，分手的時間越久，離別的距離越遠，牽掛的份量越重。有了那份牽掛，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神慰藉，有了別人對你的牽掛，平淡無奇的歲月就多了生命的豐盈。一個個平凡的日子，或者一段極為平淡的經歷，能使牽掛感慨萬千。

十六、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但願，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩 的果子。

十七、有一種目光，直到分手，才知道是眷戀；有一種感覺，直到離別，才明白是心痛；有一種心情，直到難眠，才發現是相思。這就是愛情。

十八、你走來的時候，我的期待在遠方；你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。

十九、快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨後還是雨，如果憂傷之後還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之後的離別。 微笑地去尋找一個不可能出現的你！

二十、明天你要去遠航,請把這個小步的禮物裝在胸膛,它會化成你的信念和力量,鼓舞你去戰勝狂風惡浪。

二十一、不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候,我們是永遠的朋友。

二十二、情侶的擁抱，是幸福甜蜜的； 夫妻的擁抱，是寬容理解的； 朋友的擁抱，是貼心信任的； 吵架後的擁抱，代表妥協與原諒； 相逢後的擁抱，代表思念與激動； 離別前的擁抱，代表不舍與期待。 擁抱，是無聲的語言，擁抱的時候，彼此是被需要的，被別人需要的時候，是一個人最有價值的時候。

二十三、問世間情是何物，直教生死相許。 天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。 歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。 君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去。

二十四、不要說珍重,不要說再見,就這樣,默默地離開。但願,在金色的秋季,友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

二十五、我那些曾經最親密的夥伴們，好久不見了。現在，你們已經不再是我觸手可及的夥伴了。但卻依舊相信著，那時的我們，都是彼此生命中的一道光線。最近喜歡上這樣的一句話：如果有天我們變陌生了，那麼我就重新認識你。

二十六、既不回頭，何必不忘？既然無緣，何需誓言今日種種？似水無痕，明日何夕，君無陌路。

二十七、閱盡天涯離別苦，不道歸來，零落花如許。花底相看無一語，綠窗春與天俱莫。待把相思燈下訴，一縷新歡，舊恨千千縷。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。

二十八、月在雲影後，不嘆耕種和秋收。掛一串茱萸，黃燈暖了枕頭。秋又熟透，相聚和離別還不夠。愁在花後，思念像蝸牛一樣慢慢走。不等流浪的人，不看漂泊的信。字字句句一場過往，憂憂柔柔一片時光。卧塌不管動盪，始終是掩門而忘。回首再描一筆墨香，青絲吟泣世事無常，孤冢忍悲世態炎涼。含一杯愛入口，落一滴恨下酒。不醒怕把夢碎，不醉怕讓痛追。繁華盡了勞燕紛飛，歡好倦了轉身淚垂。不如一死一生，清茶映著窗欞，雨落滿城。

二十九、在離別的時候。我真想做一件事情，那就是把那句。我愛你！說出來。

三十、高山重洋將我們分離，沒奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢境中與你相遇。

三十一、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發出令人羨慕的火花，卻註定只是匆匆而過。

三十二、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那麼圓,它是由陰、晴、圓、缺組成,做人要實際些,願大家「晴」時多些。

三十三、風，起了漣漪，卻怎麼也消不平，因你的離去，而涌來的憂。

表達捨不得分開的句子 表達捨不得分開的說說

1、那些刻在椅子後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。

2、記得,一定不要剪短你的頭發,因為那上面藏著我的愛與守護,除非以後有一個男人對你的愛超過我的時候,你才可以剪掉.

3、沿海無數的天價樓盤沐浴在上海昏黃色的雨水裡，有寂寥的貴婦人在第十二次撥打老公手機聽到的電話依然依然是被轉語音信箱之後，茫然地抱著蠶絲的抱枕，靠在床邊看窗外的江面。翻騰的黃色泡沫像是無窮無盡的慾望的漩渦。

4、少年的時候，我瘋狂的喜歡，帶我走這三個字。現在，我再也不會任性的讓任何人帶我走。我學會了，自己走。

5、如果一個人對你每天只有單純的花言巧語,那麼請遠離他吧,因為他只是無聊想找個人玩玩而已,愛你的人不會有太多的甜言蜜語,但是他在生活中為你做的那些看似微不足道的小事,卻包含的是他

6、思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風，願鴻雁將我的眷戀捎給你；願明月將我的問候帶給你；願春風將我的關切送給你！

7、很多人，因為寂寞而錯愛了一人，但更多的人，因為錯愛一人，而寂寞一生。我們可以彼此相愛，卻註定了無法相守。不是我不夠愛你，只是我不敢肯定，這愛，是不是最正確的。

8、每當我看天的時候我就不喜歡再說話，每當我說話的時候我卻不敢再看天。

9、好看是好看，就是丑了點。

10、如果像當初你一樣選擇離開，你會不會也哭著求我不要走。

11、如果可以和你在一起，我寧願讓天上所有的星星都隕落，因為你眼睛，是我生命里最亮的光芒。

12、假如您心裡還有一個微小的我，請你回我一封信，痴心的我，苦等著您的回信！只有您的信，才能把我援救。

13、不要浪費你的生命在你一定會後悔的地方上。

14、我將感情養成一隻候鳥，天天追逐與您相聚的舊夢。我借藍天上馳過的白雲告訴您：歸來吧，我的親人！

15、你問我為什麼喜歡用手撫摸你的長發,每次我總會笑著對你說,因為我有戀發癖,其實你不知道,我只是想用我的愛梳理那些殘留在你黑黑長發中的三千煩惱.

16、有一種最重要的感覺，就是感覺自己幸福。

17、頭頂巨大的黃色月亮，把流動著的光芒，均勻地塗抹在黑暗的茂密樹林里。

18、所謂最難忘的，就是從來不曾想起，卻永遠也不會忘記。

19、侯門一入深如海，從此蕭郎是路人。淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。往事已成空，還如一夢中。

20、我是一隻戀巢的鳥，只因嚮往天空的高，還是為了身心的溫飽，沒日沒夜在人群中奔跑。總感到世界很遠，總覺得收獲很少，為了那夢中的目標，我只能在風雨中飄搖。別贊美我的亮麗羽毛，有誰體會我難以言說的哀嚎；別以為我的舞姿優雅，有誰知道我穿越歲月的煎熬。好想，我心靈的鳴叫，遠離這塵世的紛擾。

21、欠我的不算多，唯獨只有你讓我傷心過。

22、疾病拉近墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總在內心裡保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。

23、我再怎麼著，你也要把我當個人不是？

24、可不可以就這樣，讓我在沒人知道的世界裡，被時間跑向虛無。

25、有點落寞，我不懂該怎麼說，讓它在無聲中逝去，我走了，其實它沒有來過，只是夜晚心異常柔軟。

26、白光四下流淌，逐漸炎熱起來的空曠街道像是一部黑白的默片。無限膨脹開來的寂靜。消失了所有聲音的，蜷縮抽動著的小小身影。

27、你是我小心維護的夢，卻無法靠近的光芒。

28、走完同一條街，回到兩個世界。

29、胸腔里翻騰的哽咽和刺痛，都被用力地壓進身體的內部。像是月球上劇烈的隕石撞擊，或者赤紅色蘑菇雲的爆炸，被真空阻隔之後，萬籟俱寂，空洞無聲。

30、我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。

31、那些以前說著永不分離的人，早已經散落天涯了。

32、咱倆的感情像人民幣一樣堅挺。

33、站在彼岸，猶如站在你我的起點，守望一世花開的，燈火闌珊，伊人是否會走近？落花飄零雨中璇，微嘆，空負前世的一場雲煙。

34、傻瓜!你給我記住了,睡覺的時候雙手一定要放進被子里,不然我一定饒不了你!

35、草率地結了婚已經是錯了，再也不要草率地去離婚。

36、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。

37、相思淚深，天涯苦遠。一縷葉落秋風殘。苦海無邊，回頭怎是岸？過盡千帆，怎可回首曾歸處？空悲切。獨望千年的遙遠，執念回憶的深陷，輪回的終點可不可以不說再見？

38、沒有我為您掌燈，您在回家的路上，會覺得難過嗎？

39、小蓓是一個人，小許是一個人，我是一個人，我們是三個人，小蓓是一個人，小許是一個人，我是一個人，我現在是一個人。

40、究竟是怎樣的一段時光，叫我的眼角映悲傷

41、花樣年華的年齡，陪著付諸東流一去不回的時間玩著誰也玩不起的游戲，游戲里的規則迫不及待的更改著，你好像一直都不曾勝利過這個游戲。

42、人生的路真相是漫長還是長久也許每個人的覺得不一樣，說漫長，名言警句充其量不過百年，說長久又忙忙碌碌近百年，要時刻面對許多的悲歡聚散、愛恨情仇。不論漫長也罷，長久也罷，可以或

43、不成熟的人為了偉大的事業而死去，成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活著。（出自《麥田的守望者》）

捨不得分開的句子

1、我們每個人來到世界上，都是獨自旅行，即使有人相伴，終究各奔東西。

2、小時候，看著滿天的星斗，當流星飛過的時候，卻總是來不及許願，長大了，遇見了自己真正喜歡的人，卻還是來不及。

3、葉子的離去，是樹的不挽留，仍是風的尋求。

4、當初，曾經願意為他改變，願意交付孤單，願意此生從此安然。那時候，他是多麼重要。當初，捨不得分開，聊天到天亮，無話不談，即使吵架過後，也還要好好去愛。

5、兩個人從相識，相戀，牽手，又要經過多少，才會從此陌路？

6、我們其實性格很不合。他早就發現了，我也是。我們只是捨不得分開。

7、我是貪生怕死，但貪的是你能長生，怕的是你早死！

8、回首，回首，可能永遠不會知道是生命拿走了我們的愛。

9、我一直以為是我自己贏了，直到有一天看著鏡子，才知道自己輸了，在我最美好的時候，我最喜歡的人都不在我身邊。

10、換了你，你也不離，因為你不捨得把本人蚌殼里忍半生痛苦悲傷磨出來的珍珠掛在別人脖子上誇耀。

11、雖在眼中，匆匆地遠去，但在心中，卻不闊別，由於即便我閉上雙眼，仍舊能夠看到你，我愛你。

12、風，起了漣漪，卻怎麼也消不平，因你的離去，而涌來的憂。

13、後來想想那時我們真挺幼稚的。一輩子，一輩子，總是說的那麼輕松，卻又好像很了不得。

14、不要說機遇素來沒有涌現，它曾經呈現過，只是你捨不得放下自己領有的貨色。

15、兩個人從相識，到相戀，到牽手，要經過多少才能相攜白頭。

16、別怪我第一句就對你說再見，因為我是專程來同你道別的。

17、開心的時候他陪你笑，傷心的時候他陪你哭，陪伴這個詞也不是說有多重要，但就是少不了

18、我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪裡，碰到誰。以什麼樣的方式結束。

19、或許從此以後，一個人會過的比另一個人好。一個人滿載著幸福，一個人孤單到老。

20、平時我總是講的頭頭是道，真到這時候，我只能縮起頭。連烏龜都有一個殼可以躲，但我不論怎麼縮頭，還是暴露在外面。

21、咱們的畢生中都會很屢次的愛戀，它們往往無疾而終。就像在風中翻開的花朵，假如一朵花可能永遠綻開，它應該不再實在，所以凋零是獨一的前途，只有一再的分離，才幹提示再次的戀情。

22、一個人把曾經說過的，只屬於對方的，給了另一個人，從此他們的世界，拒絕侵擾。

23、以後呢，會記得他，會記得那些散碎畫面，會記得他喜歡的，會記得說過的沒去做的。但是，這些，也只是只會記得吧。

24、從此再不提起過去，痛苦或幸福，生不帶來，死不帶去。

25、逝去的歲月，怎麼找得回來？你曾經的微笑，在回憶里卻散不開。

26、於是這繁華帶給他許多的愛與背離。張揚的叫做青春的盛夏光年。亦是淹沒了成長。

27、我不知道他在想什麼，我只記得他說過他要我欠他的更多。

28、我性命里的暖和就那麼多，我全體給了你，然而你離開了我，你叫我當前怎麼再對別人笑。

29、只得怔怔的看著，落下的微顫的星光，離去，讓事件變得簡略，人們變得仁慈，像個孩子一樣，我們從新開端。

30、人最脆弱的處所，是捨不得。捨不得一段不再精採的情感，捨不得一份虛榮，捨不得掌聲。我們永遠認為最好的日子是會很長很長的，不用那麼快離開。就在我們心軟跟缺少勇氣的時候，最好的日子絕不留情地逝去了。

③ 介紹些香港和台灣的論壇

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④ 我的夢，教師夢作文

我的夢，教師夢作文1

人類需要夢想者，而夢想的實現需要樂觀的態度、進取的精神和堅持不懈的行動。

世博會上，美國館放映的《花園》短片給我很多感觸。一個普通的鄰家女孩，一個不起眼的城市角落，一張人們不屑於關注的「花園圖紙」，從一朵小花開始，從一次次的踐踏和拒絕開始，漸漸變成了兩朵小花，變成了一小片花園，變成了一群人樂意為之付出的夢想花園。而我也在這個遠在大洋彼岸，近在眼前的「校園」中憶起了自己的夢想……

小時候，沉迷於和媽媽一起在學校圖書館看書的時光，陶醉於和媽媽一起在學校偷偷練琴的歲月，我喜歡聽媽媽講故事，更喜歡聽媽媽上語文課、勞技課、音樂課。那時候，我真希望這整個學校都是我家的，那樣我就可以隨心所欲地去練琴、去看書、去打球、去玩滑梯了。媽媽作為我的啟蒙老師，對我的影響是巨大的，是她讓我這個自卑的丑丫頭認識到，真正的美麗在於內心的豐富和深刻，真正的美麗在於真誠和善良；是她把我帶進書的海洋，寬容我的「千奇百問」「異想天開」，是她告訴我要有一顆感恩的心，教會我孝敬父母、尊敬師長。初中時，我最喜歡的是語文老師，她漂亮的粉筆字，精彩的演講，深入淺出的課文分析，無不讓我佩服，更讓我難忘的是，她一次次在我周記本上的留言，每一句話都為我的成長鋪上了堅實的一塊磚，鼓舞我不斷向前。高中時，我如願以償地進入市重點高中，但班主任老師拍唯不經意的一句話，毀了我所有的自信，她跟教導主任說「這個從農場來的女孩看上去傻乎乎的！我不想要女孩，沒潛力，事情多，給我換個男生吧！」這讓我自卑了很久，也漸漸不喜歡她的語文課，坐在最後一排的瘦小的我，在80人的大教室里，隨波逐流，直到另一個老師出現，我的人生才有了轉機，那時我自己獨自租住在人家的柴房裡，寒冬臘月里常常感冒甚至發燒，有一次我燒得不省人事，如果不是她的熱忱幫助，我現在不知會是什麼樣子，她把我接到她家去住，照顧我的生活起居，給我們的學習指點迷津，而這一切都是出於一顆善良的心，我貧困的家不能給她什麼回報，只在畢業時給她彈了兩床網套，而這些，相比她一年多來對我無微不至的照顧和關心，太微不足道了。

在人生旅途中，遇到這么多好的老師，是我人生最大的幸運，也是終身難忘的美好回憶。我真心希望也能成為自己喜歡的那類老師，成為學生心中的一個美麗故事。為他們人生的道路點亮一盞心燈。

中山小學給了我這個實現夢想的機會，給了我實現夢想的種種引導和幫助。在華師大的「大夏講堂」上，在國際學校的實習交流中，在和孩子們相處的點點滴滴中，我的夢想和現實漸漸連接起來。夢想需要行動！需要勇氣去面對可能的一切困難！我在心裡默默地為自己加油！嘗試著向夢想一步步靠近。

職業剛剛起步的我好像嬰兒一般，內心充滿好奇，同時也很脆弱無力。想要成為夢想中的老師註定要走一條充滿艱辛的道路。但也一定會讓我的人生更加充實完善。為了讓自己的教書生活少一些遺憾，多一份精彩，我近乎瘋狂地買書，一箱又一箱的童書、教育學心理學書籍、歷史、地理網路全書，一年的工資，大多都用來買了書，班級圖書角里是我精心為他們挑選的書，孩子們的書包里也都有我送給他們的書。看著他們如飢似渴的讀著我買給他們的書，興致勃勃地討論著書中的內容，我深感欣慰，我是愛書的人，襲埋培在讀書的過程中，很多積攢的問題理清了思路，很多困惑的細節得到了解釋，很多久違的快樂來到了身邊，很多陌生的液伏作者成了朋友。有書相伴的每一天，都充滿未知的精彩嘗試，我努力嘗試著換一種更好的方式來生活、來教學；在每個黃昏到來時默默地收獲快樂，品位當教師的小小幸福，在每個深夜來臨時帶著沉思在疲倦中沉沉入睡。

難忘教師節，那個讓我幸福得無法入睡的夜晚，細細翻看孩子們真誠稚嫩的祝福，觸摸她們帶給我的「大海的寶貝」，「最漂亮的橡皮糖」，耳畔彷彿又響起他們銀鈴般的笑聲，他們可愛的童音，從早晨在校門口的高聲祝福，到樓梯上的「接力」問候，再到課堂上他們遞上的一杯「王老吉涼茶」，一盒「亮嗓」，一包「蜂蜜潤喉糖」……在我眼裡，他們是最可愛的人！我所付出的一切都得到了他們內心最真誠的回報。我也決定要給孩子們一個驚喜，圓他們想要一個「巴學園」的夢，也圓一個自己的夢。

圓夢行動一：讓整潔溫馨的教室變成童心嚮往的地方

一旦決定，就開始默默地准備，漂亮的貼紙、優美的兒童詩、孩子們的優秀習作、五彩的畫、嶄新的書架、全新的網路書、文學書、小小的花盆，用小熊餅干盒做成的悄悄話信箱，精心挑選的閱讀鏈接，新書推薦、大瓶的洗手液、可愛的擦手毛巾、盒裝紙巾……我一樣樣放好，心裡默默地盤算著怎麼安置。當所有的同學准備回家時，我對他們說，王老師明天要送他們一個嶄新的教室。他們開心地回家了。我一個人在教室剪剪貼貼，忙得不亦樂乎，忙完了，我情不自禁地高喊，我愛我們的教室，還信手塗鴉，在黑板上畫上了彩虹色的花、愛看書的小書蟲，寫上了送給所有的小朋友，期待著第二天，她們收到這份禮物時和我一樣開心。

我成功了！他們看著自己稚嫩的文字變成鉛字，自己的畫成了班級牆壁的裝飾，別提有多高興了！有些孩子放學了還不捨得下去，家長沒來接的孩子又匆匆跑上四樓，回到教室，問他怎麼不在一樓等著，他說：「我喜歡我們自己的教室，喜歡看王老師買的書。」聽到這話，我真的好開心啊！

圓夢行動二：讓語文學習成為身心成長的精彩體驗

在《大教學論》一書中，誇美紐斯曾給老師這樣的建議：「要找到一種教學方法，使教師因此可以少教，但學生可以多學，使學校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇、快樂和堅實的進步！」而這也是我努力的方向。

我努力讓孩子們在真實的生活中學語文，用語文。新學期的班委競選是我想要訓練孩子們演講、寫作能力的一個機會。在暑假裡我就打電話給班級考試前20名的同學，讓他們准備班委競選的演講，並提示了內容需要談到自我介紹，對班級崗位的認識，對自己的要求，最好能有段特色展示來拉票。孩子們非常重視，在開學第一天，我又給他們對「如何做一個精彩演講」進行了「培訓」，經過幾次輪番的行為訓練，他們在形象氣質、談吐動作方面已經有點模樣了，緊接著我又對好的演講稿和差的演講稿進行了對比點評，讓他們回去針對自己的問題進行修改。周五第一次的班會課，我進行了非常正規的班委競選活動，當天的回家作業就是：寫《我人生中的第一次演講》，競選演講成功的同學對演講稿進一步修改，沒有演講的同學想想如果有一天自己站在演講台上，會說些什麼。作業收上來後，看到孩子們對自己的深刻剖析，對班級工作的熱忱嚮往，對自己的嚴格要求，我真佩服這些才剛剛升入二年級的「小毛頭」。

還有令我驚喜的事呢！那就是，為了拓展學生的閱讀量和識字量，我對每篇課文都精心設計了閱讀鏈接，讓他們從這些相關的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓寬想像。記得在教第二課《風》時，我學好生字，講完課文後，給了他們兩個閱讀的鏈接，一個是《四季的風》，一個是《海上的風》，告訴他們，風在不同的時間，不同的地方，給人們帶來的感受是不一樣的，就算在同樣的時間、同樣的地方，不同心情的人感受到的風也是不一樣的。讓他們大膽想像，用上「風像（），它（）。」的句式練習說話，他們的精彩表達讓我自愧不如，在他們的眼中，「風有時像個調皮的孩子，把媽媽晾在繩子上的衣服挨個地試穿！有時像個可愛的小壞蛋，偷走奶奶菜籃子，又偷偷送回來！不過他發起脾氣來，你可要小心哦！他打個噴嚏能把大樹吹得歪七扭八，甚至把樹連根拔起！」（邱黃鶯）「春風像一個心靈手巧的小畫家，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃樹，染黃了迎春花。」（趙存煜）「夏天的傍晚，大樹下的風像是一個懂事的乖孩子，給乘涼的人們帶來絲絲涼爽。」（錢蓓妮）「風像一隻調皮的小猴子，一會兒拽著樹枝盪鞦韆，一會兒玩累了，又在樹下休息。」（李子寒）「風像一個愛干凈的小姑娘，走到哪兒，就把哪兒打掃得乾乾凈凈的。」（徐怡婷）「風像個愛玩捉迷藏的調皮蛋，一會兒躲在媽媽的裙子里，把裙子吹得鼓鼓的，一會兒又鑽進奶奶的袖筒里，真讓人捉摸不定。」（齊昊）瞧！他們的想像力多豐富，真是不可小看他們啊！有時候，老師多用一點點心，學生的學習就會多很多樂趣，少一些枯燥。在學習《丁丁的研究報告》時，我鏈接了法布爾的《昆蟲記》，精美的童書讓孩子們愛不釋手，不需多言，他們已經看懂了研究報告需要封面，作者，目錄，內容要圖文並茂，最好用比喻句讓讀者更加清楚地了解研究對象。此後收上來的「研究報告」，恐怕比「丁丁的研究報告」還要好！

圓夢行動三：和家長攜手，為孩子的人生插上騰飛的翅膀

鄭淵潔在《教子秘訣》中談到他的教育觀念：「先給獸身，再給人心，最後才是知識。」我很贊同，也在家長中大加宣傳，我設計了「玩伴通訊錄」，鼓勵在同一個社區的孩子一起玩耍。在家訪的過程中，我也強烈要求家長每天監督孩子運動至少一小時，別讓他們真的變成籠中的金絲雀，柔弱無助。還讓孩子們給自己設定一個健康目標，每個階段堅持一種運動，在家長的監督和認可下，做到的同學可以到我這里敲一個「你真棒！」的章。

我還藉助「教師節」這個機會，在班級里開展了「學會感恩，快樂成長」活動，讓孩子們以吟誦詩歌、製作卡片等方式來表達對「老師（任課老師、爸爸媽媽、對自己成長有幫助的人）」的感恩，加深孩子們對老師、父母辛勤工作的理解，對身邊人點滴關心的理解，從而使他們主動地孝敬父母，尊敬師長，善待身邊的人。記得一個孩子在感恩卡上寫道：「親愛的王老師：實在不知道用什麼話語來稱贊您。因為我絞盡腦汁也想不出一句最適合的話，什麼優美的語言都比不上王老師對我們的真心疼愛，在這個屬於您的節日里，我作為班長代表全班的小朋友真誠地祝福您：教師節快樂！越來越漂亮！」還有個孩子寫道：「親愛的老爸老媽：王老師說爸爸媽媽是我們人生的第一個老師，也是最重要的一個老師，是你們教會我們說話，撫養我們長大，今天是教師節，我想對你們說：『爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！』」這次活動之後，很多人對我說「謝謝老師！」，有學生，更多的是家長。

為了更好的讓學生成長，必須提高家庭教育的素養，我曾推薦一些書給家長看，但是去買來看的人不多，於是我精心挑選了一些相關的圖畫書，製作成PPT，在家長會上與他們分享，如讓他們和孩子共讀《愛心樹》《猜猜我有多愛你》等繪本，教孩子學會感恩，給他們看幾米的《我的錯都是大人的錯》，讓他們以身作則，給孩子一個好的榜樣，這樣的家長會，讓家長耳目一新，有些家長也因此改變了很多，表示要改掉壞毛病，和孩子一起成長。看著他們的變化，我花大把銀子買書，大把時間做課件的辛苦也值得了！

此時，正值深夜，我很享受在台燈下工作的這份安靜和充實，此情此景讓我想起一首小詩：

一所小小的學校

一個不起眼的角落

住著

一個小小的書架

小小的凳子

小小的書

還有

小小的人兒

小小的角落

會長出大大的驚奇

大大的未來

而我

正努力著

讓所有的文字

都成為這樣的一個角落

我的夢，教師夢作文2

每個人的心中都有一個夢想，也許每個人的夢想不同，但是每個人的夢想都是美好的。這個夢想或許離我們很近，或許很遠。實現或不能實現，已經實現或還未實現。但是只要我們堅持不懈，努力努力在努力，就一定會等到成功的那一天。

我的夢想不是當一位在舞台上閃閃發光的明星；不是當一位醫院里救死扶傷的醫生；更不是當一位出神入化的演員；而我的夢想是當一位默默無聞的教師。可能有人覺得當教師有什麼好的，就是每天圍在一群學生過著重復的每一天，就是每天吃吃粉筆灰。但是我覺得教師是最偉大的.，他們燃燒了自己點亮了我們，他們無私的把寶貴時間大把大把的用在了教會我們做人的這個道理。

大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像是果農。因為老師把一個個本來什麼都不知道的小孩子，教育成了滿腹文章的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成碩果累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，老師真了不起啊！長大後，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認認真真的上課，課下和他們一起嬉戲。對他們講大山外面是個無比精彩的世界。為他們插上夢想的翅膀，找到人生的轉折點，用知識改變命運。我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，「桃李滿天下」這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。

現在不由得想到老男孩中的一句歌詞「夢想總是遙不可及，是不是應該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪裡」雖然現在我的這個夢想還是那麼的遙不可及，但是我不會就這樣的放棄。要想當上老師，就得從現在開始，努力學習，不斷豐富自己的知識。也許我還會遇到許多的困難，不過我不怕！因為我堅信，只要我有夢想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會長成參天的大樹，將來，一定會澆灌更多的小樹苗！

我要成為這樣一個老師。一個隨風潛入夜，潤物細無聲的老師，一個無論學生的好與壞，我都不會嫌棄他的老師，一個不會吝嗇自己笑容的老師，一個會鼓勵學生的老師，一個不會只教知識不教方法的老師……我要為學生獻出自己一生的忠誠，為祖國培養棟梁，讓祖國一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多麼坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢，一個美好的教師夢。

我的夢，教師夢作文3

我們都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，大家對自己的「豪情壯志」侃侃而談，時日久遠，那些曾經的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。

我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨「教師」最堅定。

細想起來，我的伯父是一名鄉村教師，16歲從教，我聽他說，那時做教師很艱辛，家裡環境不好，每天學校分發的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家裡帶去的紅薯，有一次，早上去學校上課，半路在河裡洗紅薯，竟掉下河去；白天走著十幾里山路去學校上課，放學回家還要承擔著承重的農活；不過那時的學生卻很上進，淳樸，學業優秀，不叫人擔心，現在算來，伯父也算桃李滿園了。

伯父從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸並幸福著的歲月

伯父對後代寄予了深切的期盼，他說：「總想著有人能延續他的教師夢。」可惜堂兄們並不如他所願，學業不理想，唯有我的成績還可以，並且特別討厭做農活，伯父因此時常教育我要努力學習，爭取當一名真正的人民教師，慢慢地，耳濡目染，夢之伊始在伯父的期盼中已日漸生根、萌芽、成長。1998年，我大學畢業，成了一名真正的人民教師，算是成就了自己的夢想，更是成就了伯父的夢想。

彈指一揮間，十多年的歲月悄然滑過。回首耕耘之路，有喜有憂，有笑有淚，心中教育聖火歷經錘煉而不息，因為我心中始終有一個夢想：做最好的自己，做快樂的教師！

竇桂梅、李鎮西，這些耳熟能詳的名字，這些令人景仰的教育大師。他們的學識、能力讓我敬佩，更讓我嘆服的是他們對學生、他們對教育事業執著的愛。從他們身上，我感受到了做最好的教師，需要激情、需要豪情，更需要扎扎實實的行動！

雖然和他們相比，我只是滄海一粟，只是一個默默地耕耘者，一個悄悄的播種人。但記得有位名人曾這樣說過：「路是腳踏出來的。歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。」所以我要將今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？我的教育反思是否更深刻？找學生談心是否更誠懇？……我堅信每天都這樣問一問自己，每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，潛心學習，不斷研究，定能向我的夢想一步一步邁進！

今年教師節，我感觸特別深刻。節前，孩子們玩「國王和天使」的游戲。所有老師是「國王」，學生是「天使」。孩子們一個一個地調查老師，要老師說出自己教師節那天的「夢想」，然後，他們來幫助老師實現。

我想了想，說：「我的夢想就是教師節那天在5班上課，能夠不招呼一次紀律，順順暢暢地，開開心心地上完一堂課。」

我是認真的。5班的孩子是一群猴孩兒，心理年齡小，認識水平偏低，動輒就躁動不安。才進校的時候，簡直就不能上課。調理了一年，好多了，但是，比起其他班，還是吃力。課堂管理實在浪費了我大量時間。

我問：「老師能實現這個夢想嗎？」孩子們有些難為情。他們自己也知道他們的毛病。其實沒有孩子故意搗亂，他們只是還沒有能力管理好自己而已。

9號晚上，一個男孩子發簡訊來祝賀節日快樂。恰恰是那個最愛接嘴最愛鬧的孩子。我回了一簡訊：你上課懂事了，老師就快樂了。良久，孩子只回了一個字：好！

隔一會兒又有一個孩子發來簡訊：樂哉，教師節！

我回了過去：老師得學生懂事才樂得起來。

孩子回了一個調皮的笑臉。

第二天一大早，我去上早自習。孩子們不準進。他們忙忙碌碌地准備著，熱火朝天的樣子。我跑到六班去逛了一圈，逗留了好久，才到5班來。

教室里沒有什麼異樣。連黑板也跟其他班不一樣，乾乾凈凈的。我便走到電腦操作台邊開始准備。

這個時候班長走上台來，神神秘秘地說：「葉老師，我們變一個魔術。」

我笑了。心想，什麼魔術？他可什麼工具都沒有帶。

這傢伙挺莊重地立定，眼神很威武地把全班掃視一遍。看我愣在那兒，才隆重地瀟灑地突然轉身，然後更瀟灑更隆重地把黑板往右邊重重一推。那動作，頗像升旗隊中的主升旗手讓國旗飄揚起來的范兒。

全班掌聲雷動。

哈哈，原來這就是他們的魔術！

剛才兩塊黑板是合上的。這一推開，我看清楚了，左邊的黑板上，密密麻麻貼滿了花花綠綠的即時貼，全部都是孩子們寫給老師的祝福。我哈哈大笑。連吆喝孩子們拍照留念。

接下來上課，繼續《勸學》第二課時。很敏感的課，很時尚，很熱鬧，也很深刻。四十分鍾一眨眼就過去了。我突然發現，我居然真的一次都沒有招呼紀律！一次都沒有！

哦，孩子們，這才是你們的魔術，頂級的魔術。

我開心得不得了，幸福得不得了，快樂得不得了！

這就是我的夢，中國夢。今兒，教師節這天，實現了！但願天天是「教師節」！

我的夢，教師夢作文4

每個人心中都有夢想，或大或小，或輝煌或平淡，而我的夢想，沒有那麼轟轟烈烈，也沒有那麼平平淡淡，說簡單也不簡單，說難也不難。它是我從小的夢想，一直伴隨我到現在，我想將來我一定會實現這個夢想。實現這個當教師的夢想。

從記事起，家裡人就問我長大想當什麼。那時幼稚的自己，還什麼都不知道，但是每當看到老師就會覺得他們博學多才，好像什麼都知道，那一雙睿智的眼睛不知道隱藏著多少我從未知曉的知識和數不清的人生哲理。那時自己便在心裡悄悄地立下了誓言：我長大了也要當一個老師。

不說是多麼偉大，只是覺得生活在學生們中間，一生辛勤忙碌，育人成才，教人求真的教師是全天下最快樂最幸福的職業。

沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是當一名桃李滿天下的教師，當一名春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始乾的教師當一名為祖國培育花朵的教師，當一個快樂幸福的園丁，用自己雙手和智慧來滿足那一雙雙渴望知識的眼睛，填補他們心靈的空缺。帶他們走出小我，走進全新的世界，走進這個精彩紛呈的萬千世界。

夢想照進現實，為了實現這個夢想，我更應該加倍的努力學習，不做好一個學生，怎麼能當好一個老師。這是我自己寫的座右銘。

我更應該在課堂上認真聽講，課後積極完成作業，做好復習預習，為了當一個好學生而堅持不懈的奮斗。我知道自己也有許多的缺點，但是為了實現夢想，我下定決心要一步一步地改正自己的缺點，取他人之長補自己之短。

列寧說過，教師是太陽底下最光輝的職業。我想，我也要做太陽底下最光輝的人。做一個為祖國發光發熱，給學生們帶來陽光，驅走陰霾的人。

有夢想就有前進的動力，有夢想就有美好的未來，有夢想就有璀璨的人生，我的夢——教師夢。

我的夢，教師夢作文5

夢想，是一道曙光，給黑暗的天空增添一絲光明；夢想，是一座燈塔，引領我們走向未來；夢想，是一棵小樹，歷經風雨茁一壯成長。我的心裡有一個夢想已深深紮根——當一名老師。

那天老師叫我去辦公室批改一份作業，我一進門就看到所有老師齊刷刷地低著頭，認真地批改作業。我踮起腳尖，找了個位置坐下。老師分配給我一堆作文，我瞟兩眼，打個分數，三兩下就改好了。心想：改作文也不過如此，難怪每次老師都是改的飛快。結果，老師檢查時卻說我這個不合格，正確的改法要劃出好詞好句，寫上旁批；劃出語句不通順的地方，寫上修改建議；找出錯別字圈出來，提醒同學訂正；最後寫上總評。我目瞪口呆，我怎麼會覺得批改作業是件容易的事呢？

頓時，往事閃現在我面前：是誰？伴著一閃一閃的星星在深夜裡寫教案；是誰？在我們吵架時耐心教育，讓我們「相視一笑泯恩仇」；是誰？在我們泄氣時鼓勵我們；是誰？在下課和我們做最好的朋友。想著想著，我忍不住淚眼朦朧，第一次對老師產生了敬意。老師轉過頭來，一溫一柔地對我說：「你怎麼了，是不是改作業改累了？」我搖搖頭說：「老師，我長大了也要當老師。」老師笑了起來說：「好，那你一定要好好學一習一哦。」我在心裡默默地說：「會的，我一定會為這夢想而努力。」從此「老師」一詞就出現在我的夢想字典里，並且我每天都在為這個夢想努力著，奮斗著。

夢想旅途中如果沒有歷練，就不可能成功。只有用心，才能奏出成功的樂章。老師很辛苦，要備課，要上課，要批改作業。但我一想到能夠自信地站在講台上，引領著童真的孩子們一天一天成長，我就渾身充滿了力量。「少年強則國強，少年智則國智。」少年是國家的希望，而教師是點燃希望的人。「一分耕耘，一分收獲」為了祖國的未來，即使夢想之途再遙遠，再艱辛我也甘之如飴！

所有對未來的憧憬都要通過努力來實現，我會發憤學一習一，早日實現自己的夢想，為教育事業的輝煌而奉獻自己的一份力量。我相信夢想會帶領我成為天空中最亮的星。就算教師路艱辛又坎坷，那又如何？因為就算邁著蹣跚的腳步，我也會微笑著走向終點。

⑤ 教師節寫給語文老師的簡單祝福語

教師節寫給語文老師的簡單祝福語（精選90句）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到祝福語吧，祝福語可以增進我們和他人的情感交流。那什麼樣的祝福語才是好的祝福語呢？以下是我為大家整理的教師節寫給語文老師的簡單祝福語（精選90句），僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節寫給語文老師的簡單祝福語1

1、祝教師節快樂，永遠年輕，並願陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！

2、願歡快的歌聲拆褲，時刻縈繞著您。願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

3、無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。

4、您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老空御桐師！

5、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！

6、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

7、老師老師我敬你，農民伯伯愛玉米。老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。

8、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

9、我的老師呀，我是多麼想念您！藉助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師！我的好老師，真得很想您！

10、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

11、不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環；不敢用鮮艷的花朵來感謝你的恩賜；我只能用我的真心來歌頌你的為人師表！

12、茶：用情感去品，越品越濃；酒：用坦誠去喝，越喝越香；情：用真誠去感，越感越深；友：用理解去交，越交越好。

13、心靈的啟蒙者，道德的傳教士，我敬愛的老師，今天是您的節日，祝福您教師節快樂，祝願您永遠為祖國接班人導航！

14、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

15、上聯：教書育人才，大公無私。下聯：含辛授知識，苦口婆心。橫批：教師頌歌。祝每一位教師教師節快樂，永遠幸福！

16、在三尺講台上教我如何走人生大舞台，用粉筆教我如何書寫人生價值觀，教師節到了，真誠說一聲『老師，祝您節日快樂』。

17、曾經有一份真誠的關懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機會，我會對您說五個字：老師，謝謝您！

18、你是燈塔，照亮我們前進的方向；你是彩虹，指引我們絢麗的人生；你是雨露，滋潤我們柔弱的心靈。願天下所有的教師，節日快樂！

19、辛勤教書路，悠悠學子情，國家建設者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿天下，一年教師節，祝福你快樂！祝福你健康！祝福你幸福！

20、雖然不常聯系，卻時刻把您惦記；雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節到了，祝您節日快樂！

21、一條小小的簡訊，為這屬於您的日子。願所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節快樂。

22、願我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。

23、在千載難逢的16年09月10日教師節里，在這個大「順」的日子裡，祝您工作順利，生活順利，事業順利，生意順利，入學順利，事事都順利！

24、你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻；你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節了，祝您節日快樂！

25、老師，還記得高考那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎？今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，願福壽安康，祝您教師節快樂！

26、暖暖的愛，祝福的話，清涼的風，關心的眼神，幸福的滋味，伴著教師節來臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠的祝福：老師，節日快樂！

27、小兒無知進學校，老師耐心把手教。輕言細語傳知識，任勞任怨心操碎。都誇您的品質高，春滿人間有功勞。教師節里傳祝福，平安快樂如意好！

28、您是紅燭燃燒亮麗的生命，您是春蠶獻出一生的忠誠，您是梅花吟唱斗坦早春的歌聲，您是朝陽播撒智慧的火種。老師，節日里衷心祝願您幸福安寧！

29、九月十日教師節，誠摯祝福簡訊攜。桃李芬芳天下滿，托舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。願此簡訊帶給你，開心快樂與喜悅。

30、當我傷心時，是你開導我；當我失意時，是你鼓勵我：你是我的良師益友。恰逢今天教師節，發條簡訊祝你快樂，你就像是我的老師，願你安康！

31、引領著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。親愛的老師，謝謝您，祝您節日快樂。

32、老師是海，帶你在知識的海洋中翱翔。老師是山，是你傷心落寞時依靠的臂彎。今天9.10教師節，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！

33、兩只小鬼討論教師節送什麼禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發條簡訊吧。三尺講台顯你英資，一條簡訊祝你開心！

34、教師節來臨，送上我最真摯的祝福，願天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如願，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻！

35、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛的老師，祝您教師節快樂！

36、陽光孕育著花草，大地孕育著樹木，溪水孕育著魚兒，而最無私的愛是您也曾經孕育著我們，給了我們最初的教育。教師節到了，祝老師您節日快樂。

37、講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。在這個特別的日子裡，我想對您說聲：恩師，節日快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！

38、您的辛勞是我們的動力，為您擦去汗水和灰塵；我願作一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。原天下所有的老師工作順利！身體健康！教師節快樂。

39、有一條簡訊用心編寫，有一個稱謂用一生詮釋，有一個節日用愛渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節到，祝您身體健康，節日快樂！

40、您時而嚴厲時而親切的背後，是一顆充滿諄諄教誨的心；您或慷慨激昂或語重心長，帶我們認識世界了解人生。在這個您的節日里，祝福您身體健康！

41、在我悲傷的時候，是您為我擦乾眼淚；在我迷茫的時候，是您為我指明方向。敬愛的老師，教師節里，送上學生最誠摯祝福，願你平安快樂幸福永遠！

42、三尺講台一片天，讓我們有了飛翔的空間；一隻粉筆澆花蕊，讓我們有了知識的澆灌。教師節到了，我衷心的道一聲辛苦，祝您身體健康，節日快樂！

43、九月十日教師節，我送你「九十」表心意：大事小事「九十」順心，愛情友情「九十」甜蜜，事業學業「九十」順利，生活無憂「九十」幸福。願開心！

44、離開老師才知道，當初學的還太少；離開老師才知道，社會復雜不可靠；離開老師才知道，沒人把我當成寶。教師節來到，向恩師問好：祝您節日快樂！

45、一顆紅心，兩袖清風，三尺講台，四季用心，學富五車，才高八斗，您用汗水換來桃李滿天下，您用真情換來德藝雙豐收！老師，節日快樂，合家幸福！

46、您的諄諄教導讓我刻苦奮斗，您的良苦用心讓我不斷成長，您的悉心呵護讓我成才圓夢，您的鼓勵教誨讓我不斷前行。老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

47、老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講台煥發您的風采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂！

48、教師節到了，小時候是送自己畫的畫。上中學的時候，開始流行送賀卡。大學了，學會了給老師送花。現在工作忙，發個簡訊表示問候。祝老師節日快樂！

49、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是尊敬的敬愛的親愛的，落款有學生的情人的親人的，內容可長可短但心願是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂。

50、您是花園里美麗的園丁，您期望精心培育的花朵盛開，歲月讓這成為現實，您露出了滿意的笑容。白色的銀絲布滿您的鬢間，恩師，晚年幸福，節日快樂。

教師節寫給語文老師的簡單祝福語2

1、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛的老師，祝您教師節快樂！

2、花因您而開，果因您而熟，小樹因您而茁壯成長，而您卻一直如綠葉般的襯托著我們無怨無悔，老師您辛苦了，祝您身體安康，心情愉快！

3、老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講台煥發您的風采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂！

4、你手裡的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手裡的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠信做事；你的信箱里有我衷心的祝願，願我最敬愛的老師教師節快樂並永遠安康。

5、因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！師恩難忘，謹於此時送上我們最最美好的祝福！教師節快樂！

6、微風，總能吹開春天嬌艷的花朵；細雨，總能催醒睡夢中的嫩芽；真愛，總能把人間冰雪融化；腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長；心胸，總能包容世界萬物的廣大。成功之巔，我們只要努力會到達。教師節到了。祝節日健康快樂！

7、三尺講台，演繹精彩人生；諄諄教誨，開啟美好天窗；無私奉獻，呵護祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。教師節，祝福恩師身體健康，幸福永伴！

8、有一種緣讓人珍惜，有一種感激常留心底，有一種惦念天長地久，有一種心聲期待見你，所有的默契無須傳遞，所有的話語盛滿祝福：教師節快樂，永遠幸福！

9、也許你的一生並不轟轟烈烈，也許你的崗位並不聲名顯赫，也許你的道路並不平坦寬闊，但為人師表，答疑解惑，你永遠受人尊重，教師節的祝福送給您！

10、您不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講台煥發您的風采；您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂！

11、我們永遠不會忘記您蒼穹的粉筆字，這是引領我們邁向知識殿堂的金經；永遠不會忘記您的諄諄教導，那是天籟般的警鍾聲，敬愛的老師，祝您教師節快樂！

12、你用青春換青春，你用今天換明天，你用辛苦育後人，你用一生為他人，最無私的愛，最真誠的付出，最博大的胸懷，最透明的靈魂，願你教師節快樂。

13、橫式豎式，算不盡老師的愛；字里行間，塞不下老師的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉筆，寫下了真理，消磨了自己。教師節，道一聲：老師辛苦了！

14、老師你是溫暖的陽光，照亮了一朵又一朵的花朵；老師你是蠟燭，照亮了學生們輝煌的.道路。你的恩情，學生們永生難忘，祝你教師節快樂！

15、老師如園丁，有了您，花園中才會變得這般奪目艷麗；老師似紅燭，有了您，我們才能在知識的殿堂中暢游任意；老師請接受我最深情的祝福：教師節日快樂！

16、老師是山，高大挺拔；老師是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風擋雨。值此教師節來臨之際，祝老師們節日愉快，身體健康！

17、老師，您好！不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定「姜還是老的辣」。

18、比騾子累，比螞蟻忙，節日加班，免費無償。這就是您真實的寫照，親愛的老師。教師節又到，您的恩情無以回報，祝您節日快樂，願您身體健康。

19、雖然不常聯系，卻時刻把您惦記；雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節到了，祝您節日快樂！

20、一大波教師節祝福簡訊正在向你靠近，請做好接受准備，祝您健康、長壽、吃嘛嘛香，工作順利！總之，教師節快樂！

21、今天請你吃大餐，幸福是甜點，快樂是主菜，健康是米飯，還想吃點兒啥，別客氣盡管點。只要你心想事成，順利平安，所有我都買單

教師節寫給語文老師的簡單祝福語3

1、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨！

2、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

3、老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

4、有人說你是園丁，其實你比園丁更勤奮；有人說你是蠟燭，其實你比蠟燭更執著。

5、他覺醒了你的自尊，感激遺棄你的人，因為他教會了你怎樣獨立。教師節，感謝這些特別的＂老師＂，感激一切使你成長的人，你我共勉！

6、在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！

7、想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

8、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天「九。十」，永遠快樂！

9、敬愛的老師，是橋，把我引向山外；是箭，把我射向未來；是船，讓我渡到彼岸；是翼，讓我飛到高空。

10、親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

11、我的第二母親，老師你辛苦了！教師節快樂！

12、在這個特別的日子裡，我想您說聲：節日快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！

13、老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

14、贈老師： 靈魂的工程師？ 辛勤的園丁？ 您都默默地搖頭， 您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。 那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。

15、教師節到了，願天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！

16、不管是白晝還是夜晚 我都會在心中珍藏著您給予我的那片 燃燒的陽光 我將為這珍貴的擁有而永遠驕傲

17、當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！

18、小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂！

19、你是到死絲方盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻；你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節了，祝您節日快樂！

⑥ 2022幼兒園教師節活動策劃方案_教師節主題活動方案10篇

一張講桌是你的依託，三尺講台是你的崗位，五尺黑板是你傳播知識的器具。一年四季風雨無阻，答疑解惑傳授知識，將幸福的陽光鋪灑大地。 教師節 到了，祝老師節日快樂!身體健康!下面是我為大家收集關於幼兒園教師節活動 策劃方案 ，歡迎借鑒參考。

幼兒園教師節活動策劃方案篇一

一、活動目標:

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3.發展幼兒輪旅的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動准備:

1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)

2.看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什麼呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3.讓幼兒 說說 怎麼尊重老師的勞動，怎麼關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

6.做長壽面，慶祝教師節。(教師巡迴指導)

我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什麼?( 蛋糕 、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。

幼兒園教師節活動策劃方案篇二

一、活動目標:

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

二、活動准備:

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》

三、活動過程:

1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

(1)提問:歌曲里說了什麼?今天是什麼節日?

(2)小結:每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什麼?

(2)你想對老師說什麼?你還想用什麼 方法 表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒製作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什麼禮物?

(2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮裂桐祥物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的肆搏音樂中，請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示:

1.將幼兒製作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自製的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。

幼兒園教師節活動策劃方案篇三

活動目標:

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制_心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間:9月5日——9月16日

活動地點:月明苑幼兒園

活動內容:

一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制_心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題牆飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃方案篇四

一、背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。

今年的9月10日是我國的第__個教師節，正因為這個美好的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

值此之際，作為島城極具號召力的_媒體，青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動「九月的獻禮」。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯盟_編輯。

二、活動主題

收獲的九月，回報的季節

「九月的獻禮」教師節主題活動方案

三、活動內容

本次以第三十五個教師節為主題的活動，主要分為「幫您圓夢」「商家獻禮」「跟蹤報道」三個階段進行

(一)幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……

老師，是我們成長的第一個台階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的願望。

商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現願望，如：為教師提供一次免費體檢等。

成功實現願望的作品，將連同商家的寄語一起刊登於青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

「教師節」作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優勢推出「商家獻禮」特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的「教師節」回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平台。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

青島早報將以圖文並茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節日宣傳的有效關注。

幼兒園教師節活動策劃方案篇五

活動主題：感恩教師節日快樂

活動目的：

培養學生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣，通過活動讓學生學會感恩。

活動准備：

1、電子 標語 ，「感恩教師，您辛苦了。祝老師節日快樂!」

2、進行以「感謝師恩」為主題的 國旗下講話 。

六(2)班學生代表，周二晨會時間

3、給老師獻花六(2)、六(4)班負責

4、全校活動一：

選擇以下一種形式，表達對教師的感恩之情。作品完成後要裝入自製的信封，畫上自己設計的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級姓名。以便「送信使者」將信送到老師手中。

(1)、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。

(2)、自己製作一個 賀卡 或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。

周三早上學校教學樓空地上會放置六個信箱，同學們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午12：30截止。中午1：00開始，由小當家整理分發信件。

特別說明，學生自製的信封大小不能超過A4紙對折的大小。所以也建議學生若是選擇繪畫，紙張不要過大。

提倡低段選擇做賀卡和繪畫;中高段選擇寫信活動。利用中秋假期在家完成。

5、全校活動二：

各班在周二第四節課舉行一次「感恩老師，節日快樂」的主題隊會，並做好記錄。

說明：一年級周二班隊課集中多媒體參加有全校組織的「開蒙禮儀」 教育 活動;六(2)和六(4)班班隊課製作花朵。

幼兒園教師節活動策劃方案篇六

一、活動主題：

「老師和我共成長」教師節感恩系列活動。

二、活動目的：

本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。

三、活動時間：

9月4日——9月10日

四、活動策劃：

1、9月4日——9月7日前期商議、准備

2、9月7日(周五)

利用少先隊廣播時間，進行「老師和我共成長」的前期宣傳工作。

號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創新，以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。

鼓勵中高年級各班小幹部，結合本班情況，開展「感念師恩」的微博撰寫活動。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案，整理、交流同學們優秀的微博作品，活動結束後要及時 總結 ，並形成文字材料送交到德育處。

3、9月10日(周一)

早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券。

升旗儀式+校會時間——(升旗儀式、「老師和我共成長」小型慶祝活動)

下午廣播時間——「感恩老師」的優秀微博稿件展示

五、人員安排：

1、策劃——德育處

2、禮物采買——後勤組(調查年級組老師需求，准備不同禮物，價位相似，准備兌獎券，券上可以是不同圖案)

3、廣播——大隊部

4、師生游戲——體育組

5、運動員選派——各年級組組長

6、「好老師」頒獎——德育處

六、活動串詞：

簡短的升旗儀式：

(1)老師們，同學們，大家好!今天是第2周的第一天。

(2)全體立正，出旗!

(3)升國旗、奏國歌、行注目禮。

(4)向國旗敬禮!禮畢。

(5)齊唱國歌。

主題「老師和我共成長」感恩活動

(6)演講：

今天是9月10日，是老師們的節日，我們利用升旗儀式時間，舉行主題為「老師和我共成長」的感恩活動。

幼兒園教師節活動策劃方案篇七

一、活動目標

1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

2、能運用已有的美工 經驗 ，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

二、活動准備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

三、活動過程

1、情景導入。

(1)參觀「幼兒園的老師」照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2、「小小賀卡」

(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童 節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

(2)集體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3、「感動的祝福」

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和 祝福語 。

4、「您辛苦了」

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：「老師，您辛苦了!」

幼兒園教師節活動策劃方案篇八

一、活動目標

1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

二、活動准備

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

三、活動過程

1、談話導入，引起幼兒活動的願望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在干什麼?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領幼兒園教師節慶祝活動策劃方案幼兒園教師節慶祝活動策劃方案。

4、介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

幼兒園教師節活動策劃方案篇九

又到了一年一度的教師節，節日年年過，怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又快樂呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學會尊重老師，讓老師們感受到自己職業的自豪，經過教研組的研討，今年的教師節我們決定這樣過!

一、親子手工製作活動——來自節日的祝福卡

早晨起來，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手製作的節日卡片來到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝福卡掛到了准備好的祝福板上，一張張祝福卡上寫滿了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節日祝福，字里行間充滿了對老師的尊重與敬愛，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動，也讓孩子們成長，讓尊敬師長的傳統美德得以升華。

二、繪畫活動——我的老師

上午老師和孩子們一起進行了繪畫活動，就以《教師節》為主題，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場面，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們在一起……，一張張畫紙，一個個鏡頭，讓老師們看了為之動容，孩子們也許不知道該怎樣用語言表達自己對老師的情感，卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現出來了，這就是孩子們的對老師的愛的表達!

三、孩子們的自主活動——自助餐

午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開始之前，老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排，並把部分任務交給了主動要求參加的孩子。

一次自主餐活動，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動，感動於孩子們的自覺，感動於孩子們的遵守秩序，感動於孩子們的認真，感動於孩子們對老師工作的理解，把對老師的理解都落實到了自己的行動中。

四、歌唱活動——《老師老師，我愛你》

下午，老師和孩子們一起學習了歌曲《老師老師我愛你》，在老師悠揚的琴聲中，孩子們則唱起了動聽的歌聲：老師，老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長……，在歌聲中，體驗熱愛老師的情感。

五、談話活動——節日活動感受

在一天的活動即將結束時，老師和孩子們聚在一起，一起說說這一天參加活動的活動體驗。

教師節的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學會尊重老師，也希望家長們能真正理解和尊重老師，能相信學校，相信老師，同時讓老師們真正體會到身為老師的自豪和榮耀。

幼兒園教師節活動策劃方案篇十

一、活動名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、活動目標：

在第34個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十九個教師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

三、活動時間：9月9日-9月10日

四、活動過程：

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期准備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的'老師

2、畫一畫：自己動手，製作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節

備註：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發言

2、幼兒編演舞蹈《教師節》

3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛老師的目光》)

4、家長發言(事先選好3位家長，每人發言時間約5分鍾)

5、教師發言(1位教師分享她的 教育心得 並把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

8、現場互動:幼兒自行將製作的禮物現場送給自己班的老師,並和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上

9、幼兒合唱《老師，您好》

幼兒園教師節活動方案3

從19__到20__年，我們迎來了第33個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。

一、主題：幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

活動時間：20__年9月9日下午4:00

二、目標

1、依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2、結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3、結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。

三、活動准備

1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台座椅等。

2、各團隊自選統一服裝

3、二幼我幸福的家牌子

4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光碟，並提前是音響

7、鮮花1束

8、《追求者的足跡》130本

四、活動過程4:005:30

第一章 二幼 我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。

(播放園歌)

主持詞 ：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬於教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬於我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!

在這個幸福的日子裡，我們幸福於二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。

第二章 二幼 我成長的搖籃

一、頒發北京市半日活動評優特等獎

主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，並取得了特等獎的好成績。市級骨幹教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦並快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上台領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)

登上領獎台，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。

二、為20__年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞台就有了教師施展才華的空間。從20__年開始，我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優活動中，各個團隊的教師們發揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創新教學方式，寓教於樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞

頒獎詞：累並快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長後的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20__年二幼杯一等獎的獲得者是：__、__、__。

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⑦ 廣東中山初一下學期語文考什麼作文啊

廣東省中山一中2011-2012學年高一下學期第一次段考語文試題
（滿分100分，120分鍾完成）
一、選擇題（每題2分，共16分）
1、下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是（ ）
A．深邃（suì） 齜牙（zī） 綸巾（guān） 脖頸（jǐng）
B．後裔（yì） 崔嵬 （wéi） 凝噎（yē） 氈房（zhān）
C．慳吝（jiān） 鈿頭（diàn） 氤氳(wēn) 倏忽（shū）
D. 模樣（mó） 惘然（wǎng） 狹仄（zè） 浣紗（huàn）
2、下列各句中，加點熟語有誤的一項是（ ）
A．最讓我痛心的是，我連累了一位萍水相逢後患難時刻鼎力相助的朋友，這份虧欠我不知道該如何補償。
B. 中國人民在困難面前從不垂頭喪氣，而是氣吞山河，發憤圖強。
C. 最近，曾經鬧得沸沸揚揚的吳英案再起風波，一些人為吳英鳴冤叫屈，認為她罪不容誅，不該被判死刑絕枯。
D. 早在50年代，傳統劇目《百歲掛帥》進京演出，名噪一時，並受到周恩來總理的盛贊。
3、下列各句中沒有語病的一項是（ ）
A. 電子工業能否迅速發展，並廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在於能不能加速訓練並造就一批專業技術人才。
B. 奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。
C. 魯迅先生的晚年，仍然精力充沛，充滿高昂的鬥志野宏罩，手握一支「金不換」，寫了許多富有激情的作品。
D. 她從《羊城晚報》上看到了南方醫院採用新技術，為小兒麻痹後遺症、兩腿長度不一的患者施行肌骨一次延長手術。
4、下列文學常識，表述錯誤的一項是（ ）
A．詞又名長短句、曲子詞等，形成於唐代，繁榮於宋代。詞的一個段落叫「闕」或 「片」。每首詞的格式名稱叫詞牌。詞有豪放和婉約兩派，前者代表人物有蘇軾、辛棄疾等，後者代表人物有柳永、李清照等。
B. 王維，字摩詰，世稱王右丞。唐代山水田園詩人，與孟浩然齊名，並稱「王孟」。「味摩詰詩，詩中有畫；觀摩詰畫，畫中有詩」，是蘇軾贊王維之語。
C. 杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜工部，是唐代偉大的現實主義詩人，被後人尊稱為「詩聖」。其作品展示了唐由盛轉衰的歷史過程，被稱作「詩史」。
D. 辛棄疾，字幼安，號稼軒，北宋著名愛國詞人。其詞多寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。他與蘇軾共為豪放派的代表。
5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
， ，人口不過二十萬， ； ， ，枕著清澈的多瑙河水， ；這是一個孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中的一石一頌鬧木無不浸潤著音韻的魅力。
①面積不過八十公頃 ②這是一個古老的小城
③偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間 ④.這是一個迷人的小城
⑤卻有著千年的滄桑歷史 ⑥美得讓人不忍離去
A．④⑤①②③⑥ B. ②①⑤④③⑥
C. ②⑤①③⑥④ D. ④⑥①③②⑤
二、閱讀下面的古詩文，完成5—12題。
白居易傳
（元）辛文房
居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：「長安百物皆貴，居大不易。」及覽詩卷，至「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生」，乃嘆曰：「有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。」貞元十六年，中書舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百餘篇，規諷時事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權貴有嫌其出位，怒。俄有言：「居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。」貶江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。
居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結凈社。疏沼種樹，構石樓，鑿八節灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳。酷好佛，亦經月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。
公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。後人評白詩如山東父老課農桑，言言皆實者也。雞林國③行賈售於其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆音韻亦同天下曰元白元卒與劉賓客齊名曰劉白雲公好神仙自製飛雲履焚香振足如拔煙霧冉冉生雲。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。（本文有刪節）
【注】①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發髻。③雞林國：朝鮮半島古國名。
6．對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．權貴有嫌其出位出位：言行出格。
B．居易累以忠鯁遭擯累：屢次。
C．與胡杲……李文爽燕集燕：通「宴」，宴飲。
D．不尚艱難尚：崇尚，追求。
7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．權貴有嫌其出位 汝其善撫之，使之肖我
B．居易母墮井死，而賦《新井篇》 驪山北構而西折
C．居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒 久之，能以足音辨人
D．久之，轉中書舍人 頃之，持一象笏至
8．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是（ ）
A．本文開篇以顧況對白居易的前「謔」後「嘆」，側面表現了白居易在詩歌創作上的非凡才華。
B．白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他「放縱詩酒」的重要原因之一。
C．白居易的詩歌內容真實，辭句曉暢，風格平易，在當時流傳甚廣。內至宮廷，外達異邦，詩名遠播。
D．白居易居廟堂之上，則「兼濟天下」；處江湖之遠，則「獨善其身」。儒、釋兩家思想的影響，並存於他人生的各個階段。
9．斷句（3分）
與元稹極善膠漆音韻亦同天下曰元白元卒與劉賓客齊名曰劉白雲公好神仙自製飛雲履焚香振足如拔煙霧冉冉生雲。
10．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現代漢語。（6分）
①況，吳人，恃才少所推可。（3分）

②河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。（3分）

11. 閱讀下面一首唐詩，回答問題。（7分）
下終南山過斛斯山人宿置酒
李白
暮從碧山下，山月隨人歸。
卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微①。
相攜及田家，童稚開荊扉。
綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。
歡言得所憩，美酒聊共揮。
長歌吟松風②，曲盡河星稀。
我醉君復樂，陶然共忘機③。
【注釋】①翠微：青翠的山坡。 ②松風：指古樂府《風入松》曲，也可作歌聲隨風入松林解。 ③機：世俗的心機。
（1）「美酒聊共揮」句中的「揮」改為「飲」好不好？為什麼？（3分）

（2）結合全詩分析，讓詩人「醉」的原因除了酒，還有哪些？（4分）

12．補寫出下列名句中的空缺部分（每空1分，共6分。任選6小題，多選只按前6題計分）
（1） 尋尋覓覓，冷冷清清， 。
（2） ，以手撫膺坐長嘆。
（3） 人生如夢， 。
（4） ，凝絕不通聲暫歇。
（5） 念去去千里煙波， 。
（6） ，不盡長江滾滾來。
（7） ，只是朱顏改。
三、閱讀下面課內文段，按要求完成13—14題。（6分）
有一次我碰上鞏乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落，雨腳之猛，竟能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的豪打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。彷彿分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，好傢伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不肯安分的牲靈從無數谷口、山坡湧出來，山洪奔瀉似地在這原野上匯集了，小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒！爭先恐後，前呼後應，披頭散發，淋漓盡致！有的瘋狂地向前賓士，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多；牧人在不可收拾的潮水中被攜裹，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河。
雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規則的曲線，扭住、纏住漫天雨網，和雪聲雨聲交織成驚心動魄的大舞台。而這一切，得在飛速移動中展現，幾分鍾後，馬群消失，暴雨停歇，你再看不見了。
我久久地站在那裡，發愣、發痴、發呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰場的再現，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷！我把這幾分鍾間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡……
13、作者為什麼一開始要寫夏日之雨「來勢之快」「雨腳之猛」？（3分）
答：
14、第一段文字在語言上有什麼特點？試選你感觸最深的一點做簡要分析。（3分）
答：
四．閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）
有錢無錢
錢百萬姓錢名百萬。錢百萬姓錢卻沒有錢，錢百萬的錢只能看不能用。錢百萬的錢不是假鈔，不是冥錢，是貨真價實的錢幣，只是不能流通罷了——錢百萬的錢，全是古錢。人稱錢百萬是古廟鎮一怪：乃錢幣愛好者也。
每天，錢百萬都不忘把那些搜集的錢幣拿出來反反復復摩挲欣賞，組合排列，辨識鑒定，樂此不疲。
錢百萬的錢幣使小鎮人大開眼界，其中有空首布、有齊刀、有秦半兩、有漢代厭勝錢、有永安五銖、有開元大錢、有北宋鐵母、有太平天國珍錢，更多的是清代的錢幣，真可謂洋洋大觀。
錢百萬是退休的小學教師，那點可憐的退休金還不夠他每月搜羅兩三個錢幣。錢百萬唯有從牙縫里摳，平素魚肉幾乎是不進門的，常常素菜一碟、白飯一碗，自得其樂。
幸好早先這些古錢幣在小鎮人心目中並不金貴，半送半賣給錢百萬的。
近年開放了，小鎮人漸漸明白：這些古錢幣其實老值錢呢。因而再不肯輕易售之於錢百萬。漸漸有了專做古錢生意的，在小鎮上收了，販到市裡、省城裡。古錢價被越抬越高。
錢百萬開始望錢興嘆。看中的，愛不釋手的，卻無錢購之。錢百萬先後發現了圜錢、餅錢、永樂錢異品等，看得錢百萬心兒癢癢，又恨恨不已。
錢錢錢，我錢百萬姓錢名百萬，擁錢「百萬」想集幾枚喜之愛之的古錢卻囊中羞澀，這錢幣豈不是不集還罷，越集越氣。
那些發了的大款，彷彿洞察了錢百萬的心理，三天兩頭兒有人上門來拜訪錢百萬，意欲高價收購錢百萬的古錢珍藏：頭幾次來的，無不被錢百萬罵了個狗血噴頭。
後幾次來的，錢百萬快人快語：「免開尊口。」
再後來上門的，錢百萬傲然不理。
來人不急不躁，只敘家常，不談錢幣。
說起來錢百萬家也真可憐，屋裡擺設像開階級教育展覽，除了錢幣別無它物。
來人很誠懇地說：「人生在世，生不帶來，死不帶去。這些錢幣是能吃是能用，還是能帶到棺材裡？苦了一輩子，沒享半點清福，冤不冤？憑你的經濟實力，再想覓個看得上眼的古錢幣比登天還難，與其空守著，還要提心吊膽別人來偷來騙，倒不如趁早出手，也免操了那種種的心思，樂得眼不見心不煩。一個人安享天年，強似現今這般千倍百倍呢……」錢百萬頷首不語，心海漣漪微漾。
錢百萬經不住車輪大戰式的勸說，再說對集珍稀古幣已不敢奢望，終於狠狠心：出手。說句笑話，錢百萬多年來一直在做「錢奴」，為「錢」奔忙，為「錢」辛苦。如今算是把顛倒的歷史顛倒過來了，試試驅使、奴役金錢，不知啥滋味？
錢百萬真正有了錢後，搬進了古廟鎮新建的公寓。家像個家了，也告別了青菜蘿卜家常菜，醬瓜醬茄就泡飯的清苦日子。
安逸得比死還難過的日子，錢百萬不久就厭了膩了。想想，整天無所事事，那日子如何打發。常常莫名其妙地感到恍恍惚惚，悵然若失，這種日子無聊透頂。
錢百萬終於受不住古錢的誘惑，又悄悄地開始收集古錢幣。只是比之以前集錢幣要難上十倍百倍。錢百萬又忙碌了起來，他一枚一枚地覓，一枚一枚地集，生活似乎又有了盼頭。他固執地搬回了原來的老屋，又吃起了醬瓜醬茄……
有人說他：憨棺材!錢百萬只當沒聽見，活得有滋有味。
15．根據小說內容，概括錢百萬的形象特點。（2分）
答：
16．小說在情節的安排上有何特點？請結合具體內容簡析。（4分）
答：
17．這篇小說意蘊豐富，表現了深刻的主題，你認為小說給了我們怎樣的啟示？（4分）
答：
四、語言運用（6分）
18．將下面的長句改寫為4個語意連貫的短句，使句意更清楚，行文更通暢。（不能改變原意，可以增刪、調換個別詞語）（4分）
以「傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界」為主題的由成都市政府、四川省文化廳、中國非物質文化遺產保護中心承辦的我國也是世界上為非物質文化遺產保護舉辦的第一個國際性節慶活動——「首屆中國成都國際非物質文化遺產節」5月23日在四川成都拉開帷幕。
（1）
（2）
（3）
（4）
19．將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。（2分）
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園
千里綠 春綉錦 座凝香 萬山金
（1）新春對聯——
上聯：
下聯：
（2）教師辦公室對聯——
上聯：
下聯：
六 、作文（40分）
20、閱讀下面一段文字，根據要求作文。
「任風吹乾流過的淚和汗，我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢想……」這是歌曲《蝸牛》里的一段歌詞。誠如歌曲唱的那樣，在我們成長的道路上，有一個個大大小小的夢，有的實現了，有的還沒有實現。
請以「我終於圓了一個夢」為題，寫一篇800字以上的記敘文，立意自定，寫出真情實感；文中不得出現真實的地名、校名、班名、人名。

高一語文下學期段考題參考答案
1、B.(A.頸gěng C慳 qiān 氳yūn D模mú)
2、C(罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。形容罪大惡極)
3、A.（B項歧 義，一是「我倆非常高興」，二是「奶奶看到我倆後，她自己非常高興」。C主謂不配，改為「晚年的魯迅先生」。D.項缺賓語中心詞，最後應加上「的消息」三個字。
4、D.（南宋愛國詞人）
5、B. ②①⑤④③⑥
6．A（出位：越職行事）
7．D(音節助詞，無實義。A.代詞，他/語氣副詞，表祈使語氣。B.連詞，表轉折/連詞，表並列。C.介詞，因為/介詞，憑借。)
8．D（「並存於他人生的各個階段」錯，他「獨善其身」，信奉佛教，是在他仕途失意之後。）
9、斷句（3分）
與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰「元白」。元卒，與劉賓客齊名，曰「劉白」雲。公好神仙，自製飛雲履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生雲。
10．（1）①顧況是吳地人，自恃有才華，很少有他推許認可的人。
②河北發生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進諫，沒有被採納，於是請求外調，被任命為杭州太守。（劃線處為得分點，各1分，其餘語句通順各1分）
【參考譯文】
白居易字樂天，太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時候，（有一次）去京城遊玩，拜見（當時名流）顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認可的詩人，於是就取笑白居易說：「長安城什麼東西都貴，要想『居』於此，是非常不容易的。」等到翻閱白居易詩卷，讀到其中「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生」一詩時，他就又感慨道：「能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了。」貞元十六年，中書舍人高郢主持進士考試，選拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任為校書郎。元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時事，流傳到了宮中。皇帝讀了他的詩後非常喜歡他，召見他並且授任他翰林學士一職，接著又歷任了左拾遺。當時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上疏皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。不久就有傳言說：「白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮誇華麗，如此品行不可重用。」後來白居易就被貶為江州司馬。起初白居易只是認為不應當讓被刺殺的宰相武元衡暴屍街頭，其實並沒有別的想法，（想不到卻）觸怒了奸黨，於是志向受挫。但他能順其自然，隨遇而安，借佛教的生死之說超脫形體的痛苦。很長一段時間後，又調任中書舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北發生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進諫，沒有被採納，於是請求外調，擔任了杭州太守。唐文宗即位後，下詔升任白居易為刑部侍郎。會昌初年辭職回家，最後死在家中。
白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，於是就縱情喝酒作詩。被重新任用後，（由於）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時消沉。在履道里購宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，開鑿八節灘，作為遊玩之樂，茶壺鍋子酒杯不離身。曾經有一次光著頭，像箕一樣張開腿盤坐著，談論佛理，吟詠古詩，十分清靜安閑。自己號稱醉吟先生，並且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會。這些人都是年紀大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請，當時人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅《九老圖》。
白居易的詩以風雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂，每寫成一篇，必定讓他家裡的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。後人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談論農桑之事，字字句句都是非常朴實的話。雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國相馬上就能分辨出來。白居易與元稹關系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩追求的音韻也相同，天下人把他們並稱為「元白」。元稹死後，白居易與劉禹錫齊名，並稱為「劉白」。白居易喜歡神仙，曾經自己造了一雙飛雲鞋，點起香舉起腳，好像在騰雲駕霧，雲霧冉冉降臨。剛來九江時，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹葯。這座草堂如今還保存著。
11．【古詩鑒賞】（7分）
（1）不可以。「揮」字寫出了詩人飲酒時的豪放、灑脫的形象，而「飲」不具備這種表現力。（2分）其次，「揮」押韻而「飲」不押韻。（1分）
（2）讓詩人「醉」的一是風景：白天游山，怡人的山景讓詩人沉醉。（1分）其次，飲酒時天上有明月星星，身邊有綠竹、靑蘿、幽徑，那環境讓人迷醉。（1分）二是人情：能在朋友的家裡和知己「歡言」、「長歌」，忘記人世間的一切煩惱，自然會陶醉。（2分）
12、（1）凄凄慘慘戚戚。
（2）捫參歷井仰脅息
（3） 一尊還酹江月。
（4）冰泉冷澀弦凝絕
（5）暮靄沉沉楚天闊。
（6）無邊落木蕭蕭下
（7）雕欄玉砌應猶在
13、這是環境描寫，寫雨的來勢快、猛，更能突出馬群的熱烈奔放，為下文馬群自由奔放天性的展現作鋪墊。（意思對即可）（3分）
14、多使用短句，表現了馬群奔騰喧囂的氣勢；使用排比的修辭方法，語言氣勢充沛；比喻手法的運用，使場面顯得生動形象。（特點1分，結合課文分析2分）
15．根據小說內容，概括錢百萬的形象特點。
答：生活上甘於貧困，在物質和精神的選擇中追求精神的充盈。(各1分，言之成理即可)
16．小說在情節的安排上有何特點？請結合具體內容簡析。
答：小說的情節一波三折，在「有錢」和「無錢」之間不斷構成矛盾沖突（1分）。當錢百萬想收集古錢時，他沒有錢但精神充實；當錢百萬放棄了古錢時，他有了錢但精神空虛；當錢百萬生活富裕後，他卻又想回到過去收集古錢的清苦生活中。（結合情節分析2分）在這種不斷沖突的情節變化中小說主題得以突顯。（作用1分）
17．這篇小說意蘊豐富，表現了深刻的主題，你認為小說給了我們怎樣的啟示?
答：①小說描寫了一個痴迷於收藏古錢幣的普通人的形象，對現代人有一定的啟示意義，它告訴我們，人的幸福不在於物質生活的優裕，而是取決於精神上的追求，只要精神上有自己的寄託，幸福就會永遠陪伴身邊。（2分）②小說意蘊豐富，通過錢百萬有錢無錢的情節變化啟示我們：現代人總是處在物質生活困頓卻精神充盈，物質生活富裕了卻精神空虛的二律背反的境地，小說深刻地表現了現代人在價值取向上的困境。（2分）
18．①「首屆中國成都國際非物質文化遺產節」 5月23日在四川成都拉開帷幕。
②它的主題是「傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界」。
③它由成都市政府、四川省文化廳、中國非物質文化遺產保護中心承辦。
④這是我國也是世界上為非物質文化遺產保護舉辦的第一個國際性節慶活動。
（一句1分，共4分）
19、答案：新春對聯——翠柳迎春千里綠；黃牛耕地萬山金
教師辦公室——桃李滿園春綉綿；芝蘭繞階座凝香。（每聯1分，全對給分）
20.作文指導：
「任風吹乾流過的淚和汗，我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢……..」這是歌曲《蝸牛》里的一段歌詞。誠如歌曲唱的那樣，在我們成長的道路上，有一個個大大的夢，有的實現了，有的還沒有實現。請以「我終於圓了一個夢」為題，寫一篇文章。
要求：不少於800字；選擇自己擅長的文體寫出真情實感；文中不出現真實的地名、校名、人名。（40分）
【思路導引】
首先，認真審讀題目，題乾的核心詞 「圓夢」，應理解為為實現理想而行動。這里的「夢」並非是做的夢，而是對理想的詮釋。 「圓夢」應體現在行動層面，演繹圓夢的過程，而非名詞概念的闡釋。題目的題眼「終於」一詞不能忽略，它是修飾、限制「圓夢」過程的，必須經過一定的波折，「終於」的約束，「不是一下子」就實現的過程，才緊扣題意。
其次，在行文選材的過程中，大題小做，就是將「夢想（理想）」具體化，選擇小角度寫，「夢想」就是自己的目標、理想、願望、發展方向，如學好語文、寫好作文、發表文章等等。
最後，要寫出自己的情感和心理變化，一開始的渴望，實現過程中的失敗的沮喪、灰心，繼而不放棄、振作到實現後的欣喜與自豪之情，這樣文章才真實動人，從而打動讀者。
範文：我終於圓了一個夢
我喜歡寫作文，從很小的時候就開始了，我的作文水平不錯，寫的作文常能被老師當作精彩美文評賞，可對此，我並不滿足，在我的心中一直有這么一個夢想：自己寫的文章能在知名的報刊雜志上發表，讓大家都能承認我，肯定我。
從初一開始，我就已經開始付諸於行動了。我將我自認為的一些得意之作先後寄往各家雜志社，總是希望哪天打開自家的信箱時，能發現一個個來自不同雜志社的信封，裡面裝著稿費和一封封肯定我文章，肯定我水平的信。
可是日復一日，年復一年，郵局的門檻我已不知邁進過了多少次，我家的郵箱已不知打開過多少次，可都是一無所獲。我感覺奇幻的文學世界就像那望子成龍不到頭的大海，那遠方美麗的海天一色是如此讓我神往，我的一篇篇投稿就像一隻只承載著希望的小紙船，慢慢地，緩緩地駛向海的那邊，卻杳無音信。
有時我幾乎傷心得想哭，感嘆世界是如此的不公，可是每次都會有一個內心的呼喚把我從絕望的邊緣拉回來，我能感覺到它在吶喊，在呼喚：「不要灰心，不要喪氣，堅持！堅持！堅持下去！難道你忘了你的夢想了嗎？難道你不想去實現它了嗎？對，我不能放棄。」我會告訴自己擦乾淚水，我又會拿起筆，去為自己的夢想而奮斗。
那是一個星期天的旱晨，我習慣性地去樓下幫父母拿報紙，就在我用鑰匙打開鎖，信箱門打開的那一剎尋，我沸騰了，我看到了一個信封，我激動得一把把它搶到手裡，翻到封面上一看，是《好家長》雜志社會寄來的，天啊，我簡直感到自己手中握著的不僅僅是一個信箱，而是整個世界。
之後打開了那個信封，正是我期盼已久的，10元錢的稿費和一張通知我的文章已被採用的單子，一種油然而生的激動再次充斥了我的全身。晚上躺在床上，我的心還是久久不能平靜，內心的呼喚再次在我心中響起：「成功了！成功了！我終於圓了我的寫作夢，雖然這僅是第一步。卻讓我懂得了，夢想的實現雖然曲折，而那些道路上的挫折其實都是對你的考驗，只要堅持了下來，就一定能夠感受圓夢的喜悅！」 找到了試卷整套，包括作文 望採納

⑧ 家校社共育 共贏幸福人生

酒泉市西大街小學 家校社共育實施途徑經驗

沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育……（蘇霍姆林斯基）

（一）加強統一領導，成立家長委員會

學校家長委員會（德育副校長牽頭，審議學校工作計劃），班級家長委員會（班主任毀陵牽頭）

（二）開展家教培訓，增強家教指導

1.舉辦家長學校（為期四天）

2.解讀中華人民共和國家庭教育促進法

六章，明確了家庭教育的概念

家庭教育六大內容

家庭教育九彎橡大方法

召開家長會，專題家長會，畢業班動員會，雙減專題家長會

《新時代公民道德建設實施綱要》

（三）利用優秀資源 家校共促共建

親子活動

圓夢蒲公英活動（市博物館）（徒步）（風箏大賽），參觀軍營，畢業禮，成長禮

家長大講堂：法制講座，健康教育，交通安全，竹簡體驗，拓印體驗

（四）開埋余旁放學校課程  家長評議活動

學期中後期

家長開放日，在線課堂開放日  多彩第二課堂開放，評價反饋表，

（五）發放愛心卡片，增進家校聯系

1.家校聯系愛心卡

2.用心家訪，走進學生

3.致家長的一封信

（六）接受社會監督，建立家長信箱

校園監督舉報電話