㈠ 2011開學第一課幸福是什麼觀後感五六百字左右就好
《開學第一課》觀後感
----------我所理解的幸福
我覺得《開學第一課》是一堂令我感動的課，為什麼說它感動呢？因為舟曲災區的一位韓爸爸他失去了自己的女兒，當他趕到時，他的女兒已經永遠地走了。
曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村裡，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：「我們為什麼不幸福呢？」男人說：「我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！」女人說：「我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！」
這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什麼不用心去品味「留得殘荷聽雨聲」，「菊殘猶有傲霜枝」的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鍾鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，「可以調素琴，閱金經」，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。「芙蓉如面柳如眉」，是先天的驕傲；「腹有詩書氣自華」的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折「行到水窮處」，也要坦然地迎難而上，瀟灑地「坐看雲起雲涌」。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。
㈡ 幸福是什麼話題作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我為大家整理的幸福是什麼話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福原來就是一種樂觀的態度。
曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村裡，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：「我們為什麼不幸福呢？」男人說：「我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！」女人說：「我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！」
這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什麼不用心去品味「留得殘荷聽雨聲」，「菊殘猶有傲霜枝」的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鍾鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，「可以調素琴，閱金經」，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。「芙蓉如面柳如眉」，是先天的驕傲；「腹有詩書氣自華」的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折「行到水窮處」，也要坦然地迎難而上，瀟灑地「坐看雲起雲涌」。這就是樂觀，這就是幸福。擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。
我們生活在浩大的宇宙里，腳踏的只是方寸土地間，卻仍是覺得言語無法及意，心靈總是相隔。萬千世界是在前進了，那種手挽手的真切交流卻是隱沒無蹤了。正如羅賓·鄧巴建議的那樣，真正的幸福來源於交流的深度而不是頻度。
就像是蹚過一條河流，我們關注的是河流的深度，在一番考察之後判定是否會對我們的生命造成威脅。人與人的交流亦是如此，在深度里挖掘出引起共鳴的東西，從而達到思想上的愉悅。
孤獨並不是孑身一人，形單影只，孤獨由心而發，是缺少心靈上交流的表現。面對著種種現代科技文明的出現，我們看似每天藉以打發時間的工具越來越多，見面時臉上的神情也越加和婉，但是誰又想到，每日將暮未暮時閃過的一絲絲孤獨之神情？物質上的幸福終是無法溶於心田裡的水流的。
這些東西充斥著我們的生活，便有了八十歲老人因子女餐間埋頭玩手機而掀翻桌子的事實。老人的行為或許過於偏激，但折射出的正是他對於親情間的交流的渴望。他渴望回到那純真的年代，榕樹底下，輕搖羅扇納涼，與兒女們相互交流，談笑共度黑暗。他渴望舊時兒女依偎於懷，聽自己訴說亘古的故事，在他們的心靈里種下一顆種子，而不是像現世一般，用工具取代見面，取代交流，取代親情，取代一切。即使人們頻於用工具交流，用工具表達，也無法抹去工具冰冷，無法傳遞溫情的事實。
正是有了交流的深度，才有了幸福感。伯牙與子期，只憑一面之見，一曲之音便尋得了知己，「高山流水」般的深厚友誼從此便建立。（加上「而」）我們在現實中抱怨孤獨時，卻也未曾敢敞開心扉與他人共談，那麼幸福感在距離的阻擋之下，又該從何而來？
頻度與幸福感並無根本的聯系。幸福不在於你做得多或做得少，而在於你做得是否深刻，是否有意義。交流若僅限於每日的問好或再見，那麼心靈間的距離也會越拉越遠，防備也會越來越深，只有深度的交流，讓他人體會到你的真誠與關切，把心交給對方，才能拉近距離。
希望有一天，在日暮將暮之時，一方桌子，人們相坐，交流攀談，那話題，是關於深深的溫情與幸福。
什麼是幸福？幸福是什麼？這是人們經常探討的問題。
乞丐說能吃飽就是幸福，窮困的人說有錢便是幸福，有官欲的人說擁有權力是幸福，有疾病的人說健康才是幸福，被監禁的人說自由就是幸福。其實，幸福本來就是一個仁者見仁、智者見智的問題。由於人們所處的境遇不同，對幸福的感悟也就不同。
生活在窮鄉僻壤間，在品味生活艱辛的同時，自然能夠享有清新幽靜的幸福；躋身在繁華都市裡，人們整天疲於應對各種競爭所帶來的壓力，在感受現代文明足音的同時，又常常夾雜著一些排解不掉的壓抑和苦悶，也逐漸淡化了對幸福的感覺。人啊，真的是很難兩全。
身處幸福之中，有多少人已經麻木；守望幸福，有多少人感嘆其身在福中不知福！那麼，到底什麼是幸福？隨著年齡的增加，曾經的青春已漸漸褪色，曾經的追求已慢慢模糊，曾經的好勝已消磨去了稜角，曾經的豪言壯語如山谷中的回聲愈來愈遠，時光如流水，淘盡了一切沙石和塵埃，剩下的只有——平淡和真實。有時，自己在想：也許平淡和真實就是幸福？
記得有人說過這樣一段話：家裡有疼愛我們的親人，銀行也里我們的存款，醫院里躺著的沒有我們的家人，這就是幸福。是啊，幸福和你家境的貧富、社會地位的高低沒有多大關系，平民自有平民的樂趣，因為他們的願望極容易得到滿足；富人也有富人的煩憂，因為人的慾望溝壑難平。說到底，幸福只是一種感覺而已。
曾經有人做過有關幸福指數的調查，結果顯示，幸福指數最高的竟然是農民。在當今社會，雖然農民比前幾年是富了許多，可他們畢竟還是生活在社會的最底層，政府對農民的醫療、求學、就業等社會保障還很不健全。每每遇到孩子求學、家人生病，遭遇天災，有多少農民負債累累，由此引發的社會問題比比皆是。
相對於任何一個行業的群體來說，農民的生活水平還很低、很低，可他們從不抱怨什麼，他們是那麼的知足，在他們看來，只要一家人平安地生活在一起，享受著天倫之樂，就足夠了。這樣看來，幸福其實很簡單。
老師的話：幸福宣言，我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通， 我要關愛，我要贊美，我要努力，我要奉獻。
隨著上課鈴《幸福在哪裡》，我們迎來了這學期的第一節課，雖然新疆的同學要9月6日才能踏進學校，但是今天在家裡觀看了CCTV 1 的《開學第一天》節目。
篤坪鄉的同學們在王老師的帶領下，來到了《開學第一課》的課堂，講述他們的一個個感人肺腑的故事：篤坪鄉的一位同學譚思傲，每天放學回家都在自家的屋頂上練舞，是邁克的dangerous的經典動作，雖然沒有音樂伴奏但仍然很有味道，原來學校來了一個新老師王忠華，他教孩子們跳邁克?傑克遜的舞，同學們沒有見過這樣的舞蹈，開始都很好奇，漸漸孩子們都學會了。如今，他們要畢業了，要離開這位王老師，他們捨不得，捨不得！王老師給他們的美好記憶太多太多，每一個微笑，每一個眼神，每一天，每一個小時，甚至是每一分鍾，都深深的印在的同學們的心裡，在節目里篤坪鄉的同學們、王老師與大家一起跳dangerous，這是王老師最後一次教這些同學跳邁克的舞了，跳完後，同學們發自肺腑的喊出了，「王老師，我永遠愛您！」幸福就在這里。王老師讓孩子們舞動生命的旋律，在小學生涯中跳出絢麗的光芒。
成龍說：我要努力，付出越多，得到的幸福越多！楊利偉說：我要奉獻，幫助別人讓自己更快樂！
有人說幸福是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨，有人說幸福是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；有人說是有一個稱心的工作，有人說是有一幫知心的朋友，有人說是有一個美滿的'家庭，家人都能平安；還有人說幸福就是不管外面的風浪多大,你都會知道，家裡,總有一杯熱騰騰的咖啡等著你。
幸福是什麼？幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。有人說過：「真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。」幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福是自己心中的一種感覺，說不出，道不明。
幸福是什麼呢？這個問題一直徘徊在我的心中。我決定去尋找這個問題的答案，從哪裡開始呢？就從學校旁邊那家拉麵館開始吧！
我走到哪家拉麵館，先吃了一碗熱氣騰騰的面條，然後問那名做拉麵的師傅："在你心裡，幸福是什麼呢？"師傅看了看那碗碗拉麵，意味深長地說："幸福啊，在我心裡就是干好自己的本職，讓顧客們品嘗到美味的食物，喜歡我做的拉麵，這就是幸福。"我似懂非懂地走出了拉麵館。
接著，我走到了一條公路。我在等綠燈，我看見一位小姑娘扶著一位老奶奶過公路，老奶奶高興地笑著，小女孩也笑著。過完馬路，我跑去問那個小女孩："在你心裡，幸福是什麼呢？"小女孩笑著說："幸福？幸福就是幫助別人，剛才我扶老奶奶過公路老奶奶很高興，我就高興，這就是幸福。"幸福原來是幫助他人啊！我跟小女孩說了聲"再見"，便思索著走了。
這時，一位警察走了過來，說："小朋友，你在公路這干什麼，很危險，趕快回家吧！"我又問了警察叔叔同樣的問題，警察叔叔說："幸福就是在別人有困難是幫助別人一下，不為求財求利，也不管別是窮是富，都要幫助他人，這就是我心中的幸福。"幸福不是有錢有勢，而是熱心幫助他人啊！我想著想著回到了學校。
看到老師正在批改同學們的作業，多麼辛苦啊！我跑去問老師："你心中的幸福是什麼？"老師笑著說："在我心裡，幸福就是你們學好我交給你們的知識，認真聽話，這便是我心中的幸福。"原來幸福也是無私奉獻啊！
幾次的詢問，一樣的問題，不一樣的回答。拉麵師傅的幸福是做好拉麵，干好自己的工作；小女孩的幸福是幫助他人；警察叔叔的幸福是成功幫助人們度過交通上的困難；老師的幸福則是教育學生，傳授知識。由此可見，幸福對每個人的意義是不同的，我們要發現自己身邊的幸福，去給他人帶來幸福。
每一個人都擁有自己的幸福，幸福是像是無形的水，在你不經意之間，就已經來到了。
——題記
老人說：「幸福是我那可愛的孫子。」
海盜說：「幸福是我那金光燦燦的財寶。」
天使說：「幸福就是我能為上帝服務。」
將軍說；「幸福就是我那至高無上的榮譽和獎章。」
我說：「幸福就是做好自己。」
幸福，是一種心情的表現，是一種快樂的灑脫，是一種自豪的存在，更是一種零零散散的感動。其實幸福是一種介於實質與虛質之間的心靈，它能讓自己的內心充滿踏實，讓自己的心靈得到升華。我們無法預料幸福的到來，但是，這並不重要，重要的是我們應該用自己那份力量去感動他人，觸動他人，讓他人幸福，讓他人感動。
著名文學大師魯迅先生曾經說過：「讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。」在生活中我們也應該思考下怎樣才能給別人帶來幸福？這對自己和別人都有很多的幫助，又可以培養互相的感情，何樂而不為呢？
鄰居家的有一個七歲的小妹妹，我曾經問過她：「你知道幸福是什麼嗎？」
小妹妹舔了一口棒棒糖，毫不猶豫地回答道：「知道呀，就是可以擁有很多的棒棒糖！」臉上漾出了無比甜蜜燦爛的笑容。
原來，幸福在孩子眼裡，就是可以擁有許許多多的玩具、棒棒糖。
而在我的人生經歷當中，幸福卻別有一番滋味。
記得我小時候，父母讓我學滑旱冰，每天都要坐著那「神聖」的82路汽車去泉城廣場學習滑旱冰。記得剛開始練的時候，教練讓我們帶上「盔甲」，練習摔倒。每當一次次我摔倒時，都會感到十分的艱辛，大腿變的麻木不堪，我也由此知到了幸福是帶著苦澀的。而到了休息時，當母親手裡那涼爽的濕巾為我拂去汗水時，我覺得幸福又是甜蜜的。而當受到老師的批評、朋友的諷刺以及父母的擔憂時，幸福在我的眼裡，變成了酸、甜、苦、辣、咸，五種味道。原來幸福是這樣的味道。
隨著海水的沖刷，潮起潮落，我也隨即著長大了，這時，我原來才明白，原來幸福是五彩繽紛，千姿多彩的。
幸福就躲在我們生活的角角落落，只要你有一顆善於觀察的雙眼，一對可以聆聽別人說話的耳朵，以及一顆對幸福執著追求的心，用心去感受，幸福就一定在你身邊！
㈢ 幸福是什麼——《開學第一課》觀後感。急急急！！！！
享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。
簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率並不像我們想像的那樣少。
人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。
人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧後不知在忙著什麼。
世上有預報台風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的。沒有人預報幸福。其實幸福和世界萬物一樣，有它的徵兆。
幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半隻是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。
幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。幸福會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。
幸福有梯形的切面，它可以擴大也可以縮小，就看你是否珍惜。我們要提高對於幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鍾。據科學家研究，有意注意的結果比無意要好得多。當春天來臨的時候，我們要對自己說，這是春天啦！心裡就會泛起茸茸的綠意。幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福！所以，豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水，我們就有權沉浸幸福。不要管以後的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成麵粉，烘一個香噴噴的麵包。所以，當我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻後的別離。在今後漫長的歲月里，有無數孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒。現在的每一分鍾，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。所以，當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因為天地無常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。
幸福並不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺。
所以，當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。
當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
㈣ 半命題作文 幸福原來是……
幸福原來是。。。。
曾經很迷茫，一直在尋找，什麼是幸福。。。 ——題記
曾以為幸福僅僅是孤獨時的一個關懷，曾以為幸福僅僅是失敗時的一句鼓勵，曾以為幸福僅僅是跌倒時的援手，可是，從那一天起，我才知道，幸福原來是。。。。
窗外的景色，在不斷的變化中，但無味――全是光禿禿的小山。 坐在車中，我的心亦無味。 又要回到城市的高樓大廈中，我還非常戀戀不舍這鄉村小墅，綠水方圓呢。 我環顧一下四面，人是十分擠的，於是，我慶幸――我搶了個好座位。 車在不斷的行駛中，由於山路不平，上下凹凸，我的肚子顛的很疼，但於站著人相比，我還是不錯的。 可是。 車忽然停了，門忽然開了。 一位白發蒼蒼的老嫗走了上來，發現，老年人座全被一些吊兒郎當的小夥子占著。無奈，嘆了口氣。 我的心被打動了，我把一大把東西放在座上，為的是不讓那些不自覺的人坐下。後，快步走到門前，那位老人望著我，由於受擠，滿臉魚紋顯得更清楚了。 我一把扶住老人，推開人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。此時，我發現，老人笑了，是那樣的甜……她滿臉魚紋幾乎消失了，是那樣的激動…… 「孩兒。」這是她說的第一句話。 「謝謝你！」 我笑了，打斷了老奶奶的話：「沒什麼的，不是我應該做的嗎！」 窗外的景象，出現了綠色，一片鳥語花香。 「呵，這就是幸福啊！」我對自己說。
原來，幸福，就是在別人跌倒時施以援手，在別人孤獨時給他一個關懷，在別人失敗時給予一個鼓勵。。。。
2.幸福原來是母愛
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。
————題記
雙唇輕輕的吟出：「感動」一詞，心裡驀然濺起一絲漣漪，它彷彿擁有魔力，讓我駐足腳步，沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖陽里，靜靜回味曾經的感動，曾經的幸福。
春·毛衣
我在你心中永遠也長不大。
陽春三月，和熙的春風迎面拂來，天氣很暖和了。我終於可以卸下那該死的「企鵝服」了！可你總是執意讓我穿上一件毛衣，我總是躲閃你的眼光，不滿的嘟噥，不願把綳得緊緊的毛衣套在我身上。你盯著我，你的眼神告訴我：你希望我能穿上毛衣。可我時再不想穿，便獃獃地看著窗外¨¨¨
清晨暖暖的陽光輕柔的射入我的卧室，照在你和我身上。你笑了笑，最終向我妥協：「好吧，不穿就不穿吧！」當我來到學校,凜冽的寒風讓我像寒號鳥一樣慘叫:「哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我」。不經意間打開書包，赫然出現一件干凈的白毛衣，上面還貼著一張小紙條。我打開看了看，上面寫著：天冷的時候把它穿上吧！愛你的媽媽。我眼圈有些紅了，眼眶中一些古老的液體即將傾瀉而出¨¨¨
那個乍暖還寒的初春很溫暖。
夏·蒲扇
炎炎夏日，你就是那杯清涼香醇的綠茶。
夏天是位充滿熱情的王子，所到之處，彌漫著熱烈的氣息。荷花與蜻蜓同舞，青蛙與知了同唱。我開著空調，在青蛙與知了的歌聲中進入夢鄉。天公不作美，電廠也趁火打劫，不知為什麼停了電，我熱得汗流浹背，睡不著覺。「沙沙」我聽見了你的腳步聲，多輕多柔，像小河的流水聲。我裝作睡著了，半閉眼睛，看著你。你緩緩走到我床前，用蒲扇輕輕的為我消去熱氣。我躺在床上愜意的享受著，享受著，進入了甜美的夢鄉。
在這個驕陽似火的夏日，你給我帶來了一絲絲清風。
冬·讀書
步入寒冬，朔風凜冽。從一個房間鑽進了另一個房間。我總是賴在床上，不願起床早讀。你卻天還沒亮就起來了，走到我床前，輕輕喚我起床，我洗漱完畢，極不情願的拿起課本，讀了起來。我冷的瑟瑟發抖，你把你的手放在我手上，用你的手溫暖我的手，一個暖袋也放入了我的懷里……這個冬天不再寒冷。
回想往事，曾經的感動襲上心頭：母愛如山，母愛如海；有母愛的人生幸福如山，幸福如海¨¨¨
3.幸福該是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉水，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只見到幾只貝殼；幸福該是路途中的一座舒適的城堡吧？我們飢餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到一處陋室；幸福該是山邊的一處柳杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終於卻只看到幾彎垂柳。
其實，我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完美無缺的幸福。
留意了記憶河流中雀躍的浪花，才發現一個個晶瑩剔透的碎片，無一不泛著幸福的色彩……
幸福之鳥，一飛便是翩然一群。落日餘光，秋葉歸故，留心生活，幸福無處不在。
無人的小巷，幾個老者擺桌下棋，金戈鐵馬，紙上馳騁。
樓前月下，全家聚餐，母親把最好吃的飯菜推到兒子眼前，兒子又把菜推回母親那裡，一推一讓，不得不使我感到陽光般的溫暖，心靈也受到了陽光的照射，之後一股幸福感從心中生起。
點點滴滴，碎碎零零，自自然然，真真切切。沒有人會將這莫大的幸福，因為他們正幸福著。卻不想他們已是幸福長卷中的風景，正點綴著這個世界。哪怕是經歷著困難，磨難。
朔風朔旅，路中風寒，獨坐於窗，珍數著漫天繁星，這更是一種幸福，一種至高無上至純至潔的幸福。打開記憶，抖落積塵，小心的翻開心靈最底層的一頁，溫習著全心地付出，痴心的追求的心情，何物能換此心緒？何語能直抒胸臆？明月不能，秋風不能，日暮更不能，因為那是心靈的驛站，里程碑上刻的不是文字，而是真情。
人生當如一次旅行，但無回程之票。塵世的喧囂任世俗的堆積，純潔的心靈任歲月的侵蝕。我們只所以揮霍著生命，舍近求遠地尋找幸福，是因為我們沒有守住心靈的護堤，讓自取滅亡的飛蛾，流星蝕花了雙眼。
沐浴在幸福的晨光中，眺望著未知的的歲月，晨曦暮靄班駁而至，山山水水疊映而來，告訴天，告訴地：夢里永遠有你的天空，記憶里你已定居，無論飲盡多少歲月的淪喪，我都會期待，幸福地期待，期待著幸福。
㈤ 求《幸福是什麼》這篇小學課文
幸福是什麼 (很值一讀的小學課文)
作者:埃林·彼林
該文入選人民教育出版社《小學語文(第九冊)》課文
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村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！
孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。
一個孩子問那為不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許在村子裡，我就能弄明白幸福究竟是什麼。」
他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。
「你們知道這十年我做了什麼？」第一個青年說，「咱們分手以後，我就去一個城市裡，在那裡進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」
我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。」
「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。
「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」
突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個青年同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。
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??【作者簡介】
埃林·彼林，Ailin Bilin，Елин Пелин (1877～1949)
保加利亞現代著名作家。1877年，埃林·彼林出生於一個農民家庭。他曾當過多年的鄉村教師，在1945年保加利亞解放前擔任過博物館館長、保加利亞科學院院士。埃林·彼林生前以寫農村題材的中短篇小說而著稱於世。俄羅斯偉大作家高爾基曾評價說：「有埃林·彼林這樣的作家，是任何一個國家都可引以為自豪的。」埃林·彼林在藝術上達到爐火純青之後，開始「用自己最好的時間和最好的創作心境」為孩子們寫作。他主要寫童話、寓言和短篇小說。他的兒童文學作品中，最有代表性並且成就最高的就是寫於1933年的《比比揚奇遇記》，它被稱為東歐兒童文學的一塊寶璧。
幸福是什麼 (很值一讀的小學課文)
作者:埃林·彼林
該文入選人民教育出版社《小學語文(第九冊)》課文
村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！
孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。
一個孩子問那為不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許在村子裡，我就能弄明白幸福究竟是什麼。」
他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。
「你們知道這十年我做了什麼？」第一個青年說，「咱們分手以後，我就去一個城市裡，在那裡進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」
我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。」
「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。
「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」
突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個青年同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。
「幸福就在有益於人類的勞動中」，這句話我記得特別清楚。。。 這篇童話是按照故事發展的順序記敘的。先講三個牧童發現樹林里一口老泉已經不湧泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。他們這樣做是為了讓人們能喝到干凈的泉水。再講智慧的女兒看見了他們的所作所為，稱贊他們做了一件好事，並祝他們幸福。這時，三個牧童並不理解什麼是幸福。智慧的女兒沒有直接告訴他們幸福是什麼，而是引導他們自己去弄明白。接著講十年以後三個牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時飲用。他們為此感到快樂。回顧各自十年的生活經歷，他們對幸福是什麼有了比較深刻也比較一致的體會：因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。最後講智慧的女兒再次出現，她概括了他們的體會，揭示了幸福的含義。 故事情節奇異是本文的一大特點。文中「智慧的女兒」突然而來，飄然而去。她肯定、贊揚三個牧童疏通泉眼的勞動；引導他們通過自己的實踐弄明白什麼是幸福；在他們有了體會之後，揭示幸福的含義。她就像有著無窮智慧的導師，指引三個牧童去實踐，去發現，幫助他們樹立正確的思想。智慧的女兒這一形象在文中起到了「魂」的作用，正是這一人物形象，使整個故事變得神秘而有趣，大大增強了文章的可讀性。 這是一篇略讀課文，選編這篇課文的意圖，一是讓學生通過自讀自悟了解故事內容，懂得幸福是什麼，培養獨立閱讀的能力；二是使學生進一步感受《巨人的花園》和《幸福是什麼》這類超人體童話在人物形象、故事情節、語言表達上的一些特點。 教學本文的重點是了解故事內容，教學的難點是體會課文中所講的幸福的含義。
滿意請採納
禹為了百姓而犧牲了自己和家人的幸福，從而體會禹的無私精神。 深深地體會到禹在治水時忍受了常人難以忍受的艱辛，忘記了自己，忘記了家人，把自己的一切都無私地奉獻給老百姓。也讓我們明白了正是由於禹的無私、無畏、智慧，才會制服洪水。
平平安安、健健康康、和平共處、國泰民安、團團圓圓、國富民強、合家團圓、太平盛世
主要講了三個牧童在清理噴泉，砌井時遇到一位神奇美麗的姑娘——智慧的女兒，在她的啟示下各自去弄明白幸福是什麼。十年後，他們通過自己的勞動實踐，明白了幸福的含義。
解析:
故事情節奇異是本文的一大特點。文中「智慧的女兒」突然而來，飄然而去。她肯定、贊揚三個牧童疏通泉眼的勞動；引導他們通過自己的實踐弄明白什麼是幸福；在他們有了體會之後，揭示幸福的含義。她就像有著無窮智慧的導師，指引三個牧童去實踐，去發現，幫助他們樹立正確的思想。智慧的女兒這一形象在文中起到了「魂」的作用，正是這一人物形象，使整個故事變得神秘而有趣，大大增強了文章的可讀性。
一個無所事事的窮人說：有錢就是幸福。
一個匆匆忙忙的富人說：有閑就是幸福。
一個滿頭大汗的農民說：豐收就是幸福。
一個漂泊他鄉的遊子說：回家就是幸福。
一個失去雙腳的殘者說：能走路就是幸福。
一個失去光明的盲人說：能看見就是幸福。
一個日夜加班的工人說：不上班就是幸福。
一個德高望重的醫生說：治好病就是幸福。
一個四十有幾的光棍說：有女人就是幸福。
一個衣不遮體的乞丐說：有飯吃就是幸福。
一個參加高考的學生說：考上大學就是幸福。
一個北京奧運的選手說：拿到金牌就是幸福。
一個丟失孩子的母親說：找到孩子就是幸福。
一個生命垂危的病人說：能夠活著就是幸福。
幸福是吃得好，住得好，睡得好，穿得好。
幸福是抽根好煙，喝杯好酒，品口好茶。
幸福是你沒有仇恨的人，別人仇恨的人不是你。
幸福是沒有煩心的事，也沒有煩心的人。
幸福是你不欠別人的錢，別人也不欠你的錢。
幸福是人人為你，你為人人。
幸福是你愛的人也愛你，您喜歡的人也喜歡您，你想念的人也在想念你。
幸福是讀一本精彩的好書，是聽一首動聽的歌曲，是看一部火爆的電影。
幸福是每天早晨有一杯熱牛奶和兩只雞蛋，晚上睡前有一碗八寶粥 。
幸福是冬天的時候不覺得冷，嚴熱的夏天不覺得熱。
幸福是考個高分數，讀個好大學，選個好專業。
幸福是找份好工作，娶個好老婆，生個好兒子。
幸福是不斷地努力，是不停地拼搏。
幸福是一次次地成功,是一次次地分享。
幸福是一杯清清的開水，也是一杯濃濃的熱茶。
幸福是一聲輕輕的問候，也是一次及時的鼓勵。
幸福是一張白白的紙，也是一支靈巧的筆。
幸福是一件漂亮的衣服，也是一把花俏的雨傘。
幸福是一輛高檔汽車，是一艘豪華輪船，也是一架太空梭。
幸福是一座高高的山，是一條長長的河，也是一片蔚藍的大海。
幸福是平平安安，幸福是萬事如意。
幸福是健康長壽，幸福是事事順心。
幸福是生活美好了，家庭和睦了。
幸福是國家富強了，世界和平了。
幸福就是人生，人生就是幸福。
我們愛幸福,幸福愛我們。
幸福是水，哪怕只有一滴，也將留下一瞬。
幸福是水，是那滴輕滑過臉旁的淚水，微笑或苦澀中帶著滿足與欣慰。
幸福是水，是老農握著鋤頭，望著可喜的莊稼暫歇的那一刻，滲出額頭的那滴汗水。
幸福是滴滴自由飛旋慢舞的雨珠，萬滴要下也便滋潤了一方土地。
幸福是水，哪怕只有一杯，要是一杯，也應該是一杯淡淡的白開水，無色、透明，只有細細品茗才知其味。
作者:埃林·彼林 該文入選人民教育出版社《小學語文(第九冊)》課文 村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」 「好！」他的同伴快樂地喊到。 第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。 他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。 這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」 「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」 姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。 「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。 孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。 「我往西走。」另一個孩子說。 他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。 「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」 我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。」 「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。 「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」 突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。 「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」 「你是誰呀？」三個青年同聲問道。 「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。 主要內容：寫三個牧童把一口老噴泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，並讓他們自己去弄明白幸福是什麼。十年以後，三個青年與智慧的女兒在小井旁邊再次相遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。 使人們懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。人們從你的勞動中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福。
課文裡面這句最重要 「幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
關鍵詞 ：義務 做對人有益的事 就是付出、奉獻
幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
㈥ 小學語文書四年級上冊第十課<幸福是什麼>的課文
有三個小孩，都是牧羊的。他們彼此很要好，常常從村子裡把羊群趕到很遠的樹林里去。樹林里有一口老泉，已經不湧泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。
有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹林里去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈和爛在水裡的樹葉挖開。清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一個寬闊的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁旁的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧。」孩子們說，「我們就是為了讓人喝水才把井砌好的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「我為你們三個人的健康喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林和樹林里居住的一切動物，代表在樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！」
孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。一個孩子問那位不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後讓我們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許我在這里就會弄明白幸福是什麼。」
他們都照自己說的話去做了。十年以後，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
「你們知道這十年我做了些什麼？」第一個青年說，「我們分手以後，我就到一個城市裡去了，進了學校，學到了很多東西，現在是一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。」
「我，」第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。」
「那麼你呢？」他們問那個留在村子裡的同伴。
「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。」
這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還是戴著那個白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。」她說，「你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個人同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘回答後就不見了。
㈦ 幸福是什麼作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我整理的幸福是什麼作文，希望能夠幫助到大家。
幸福是什麼呢？我曾答本人的二個惡敵人，她們的答復皆是：「友人快活，爾就幸福」。當初，對這個問題，有一句固定問語：「幸福就是貓吃魚，狗吃肉奧特曼擊小怪獸。」聽完這句話，你興許會啼，好笑功之後呢？
實在這句簡略的話中蘊露著一個情理幸福就在身邊。
小時候，媽媽給我購了一盒新的芭比娃娃時，我就很幸福；匆匆長大，能在全校師生眼前領獎我就幸福的一夜無眠；現在，每天埋頭在功課中，竟迷失了幸福的方向？不，我能有一個完全的野庭，我是幸福的；我能有健齊的四肢，我是幸福的；我能卧在晶瑩的老師教習，我是幸福的……終日追趕著幸福，訊問著別人的幸福，我居然疏忽了大家身邊的幸福。
有己整地追逐幸福，由於從彼迷失了幸福的方向而憂眉不鋪。至逝世，也不曉得幸福是什麼！假如，他肯停下足步瞅望走過的路，觀賞一下沿途的景緻，或者，在他的性命中會有一些幸福的裝點。
我們是當抬大眼界，遠望將來，共時，我們也應該低下頭去，細心留意身邊的幸福。不要等幸福未逝才追悔莫及。
咱們應當在生涯中覓找平凡的鈍樂，在平常的速樂中領會幸福的含義，在幸福的含意下樂觀的渡過每一天。
幸福是什麼？它是賣火柴的小女孩點燃火柴後的點點燭光；是你在沙漠里酷暑難耐時他人給你撐一把傘；是你在被無邊的黑暗環繞時他人為你照亮黑暗。
而不是賣火柴的小女孩用火柴點燃整座大樓後換來的溫暖；不是你在沙漠里酷暑難耐讓別人為你摘下太陽；也不是你被黑暗籠罩同時也挖去了別人的眼睛。幸福不是建立在別人的痛苦之上的。
幸福是什麼，誰也說不清楚，也許當時你並不明白你處在幸福之中，而過去了才覺得溫暖。
有人說：「我好不幸福。」什麼事都可以用幸福不幸福來衡量，做好了就是幸福，反之就是不幸福，也許是我們年紀太小，不懂得什麼是幸福，以為小時候很辛苦，但從來沒有體會過大人的心酸。
有人說：幸福是大把大把的鈔票，沒有人能超越的奇跡，在世界裡留下什麼豐功偉績。而我認為：幸福是一件一件的小事，比如說我為班級掃了地，倒了垃圾。幸福就像一塊巧克力，入口時有些苦，然後慢慢變甜，最後甜的幸福。只有在我們勞動之後，無論獲得什麼，都是容易滿足的。
幸福，稍縱即逝，留給我們的，是無盡的回憶。所以，我們應該好好留住並把握幸福，活在當下。
幸福是什麼？每個人對幸福的定義都不一樣。
幸福是什麼？對於我來說，幸福有數不勝數的答案：在學校里，有一篇好素材，寫出一篇好作文，作文又在學校里獲獎；在期末考出一個好成績；在運動會上為班級爭得第一……這就是幸福。
幸福是什麼？對於媽媽來說，幸福有許多答案：我考試得了滿分或者是班級第一名；燒出了讓一家人贊不絕口的美食；看到孩子們給她買的禮物……這就是幸福。幸福是什麼？對於年逾古稀的外公來說，幸福也有無數個答案：坐在搖椅上，笑呵呵地看著自己一手養大的母雞在院子中覓食；看見小輩們來看望他和外婆；在院子里安詳地曬著日光浴，睡著小懶覺……這就是幸福。
幸福是什麼？對於我們家的小狗壯壯來說：幸福就是美味可口的美食；讓我們抱著它走來走去，陪著它玩；有人愛憐地撫摸著它的小腦袋……這就是幸福。對於小花兒來說，幸福是能有足夠的雨露、陽光和養料；對於小鳥來說，幸福就是能夠在藍天中自由自在地飛翔……這不都是幸福嗎？
幸福是什麼？是作業做完以後，能在周末睡個懶覺，在祖國大好河山中旅遊，記錄下最美的瞬間，這些不都是幸福嗎？幸福是什麼？幸福就在我們的身邊，需要我們去發現，去珍惜。
幸福是什麼？有人會毫不猶豫的說：「只有錢才會讓人感到幸福！」我不這么認為，因為金錢是冰冷的，欠缺感情的。
我認為幸福可以是任何東西，偉大女作家蕭紅認為的幸福是什麼？是關愛！
蕭紅是東北人，早年喪父，他四處奔波，自己赤熱的心被這個社會的寒冷變成了一座冰山。在一個寒冷的秋天，楓樹的葉子火紅火紅的，在充滿寒意的街上，這個東北女子正在尋找自己的工作。她被魯迅先生收養，魯迅先生和家人給了她滿滿的愛，使蕭紅如冰山一樣的心融化了，並讓蕭紅找到了適合自己的工作——寫作。在魯迅先生的幫助下，蕭紅迅速進步，在文壇上快速奔跑，在寫作這條道路上不僅有蕭紅的努力，還有魯迅先生灑下的汗水。
這就是蕭紅希望的幸福。幸福可以是多種多樣的，不同的人對幸福的概念也是不同的。我們不能一味的認為幸福就是錢或者別的東西。不然不僅對自己沒有任何的好處，還會讓別人來笑話你。
幸福是一種令人琢磨不透的東西，它和愛一樣，有時離我們非常遙遠，有時就在我們的眼前，只要你稍微留意一點，就能了解它的奧秘！
幸福對我們每一個人來說都是一樣美好的東西，都希望擁有它，那幸福到底是什麼呢？
幸福是一種無形的東西，看不見也摸不著。它就好像是空氣，飄揚於萬物之中，給別人帶來快樂。但它不希望別人看到它。它不求回報它無私奉獻，貧窮困苦的人們認為有錢財就是幸福。孤獨無助的人認為親情，愛情，友情就是幸福。殘疾癱瘓的人認為擁有健康的身體是幸福。這些人都是為自己，他們認為自己好就是幸福。醫生認為幸福就是救死扶傷，軍人認為幸福就是保家衛國，這些人都是無私奉獻，舍己為人，為國。他們認為奉獻就是幸福。
。不僅是人，動物和植物照樣有幸福。螞蟻每天外出取食，拉著比自己大幾倍乃至幾十倍的食物慢吞吞的爬著，它認為這樣就是幸福。蜜蜂每天外出采蜜，要飛幾萬米甚至幾十萬米，但它們不怕苦，不怕累，它們認為勞動就是幸福。花朵們每天吮吸著露水，爭搶著陽光，比一比誰最美麗。它們認為展現自己應該就是幸福吧。我認為幸福就是身邊有疼愛我的親人，關懷和愛護我
正所謂：有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。對不同的人來說，幸福就是不同的。
幸福是一隻淘氣的小鳥，當你苦苦的尋覓她的時候，殊不知她已悄悄地落在你的肩頭。我聽過一個故事：有一隻小狗總是感覺自己很倒霉，就問母親，什麼是幸福，想要抓住幸福，狗媽媽回答：「幸福就是你的尾巴啊！」小狗明白了，就不停地追趕自己的尾巴，結果尾巴沒追到，還累得不輕，小狗疑惑的問：「那我怎麼樣才能得到幸福呢？」狗媽媽回答：「你看當你走的時候，尾巴是跟在你身後的，你快快樂樂的過好每一天，幸福不就會永遠跟隨你嗎？」
對於我來說，幸福是無處不在的，而最大的幸福莫過於和家人快快樂樂的生活在一起，有一句話是這樣說的：平淡是真。我覺得這句話說的好，和家人生活在一起，平平淡淡的生活，不是最快樂的嗎？每當我放假的時候，我是最幸福的，天天和家人呆在一起，談談我學習上的情況、聊聊班級里的趣事。
說起學習，考試考得好也是一種幸福，考得好能夠得到家長的獎勵，老師的表揚。讓家長高興高興，這也是一種快樂。
我是幸福的，或許，我的老師、家長對我的要求很嚴格，或許，我的負擔很重。但是我明白他們是為我好，所以，我相信，我是幸福的。
幸福是什麼？有人認為，幸福是對金錢「堅持不懈」的追求，有人認為，獲得了金錢、愛情、友誼才是幸福。其實幸福並不需要這么麻煩。幸福很簡單，很朴實。只要你懷著一顆感恩的心，對待身邊的每一件小事，你就會發現，其實幸福無處不在。
早上起來，在陣陣飯香中，幸福的一天開始了。吃著父母為我們准備的早飯，心裡暖暖的，這就是一種幸福；上學之前，父母關心的說：「路上注意安全，上課認真聽講，下課別和同學打鬧……」這些話你也許早就聽煩了，但你有沒有想過，父母的叮嚀里包含了他們對你的愛。當你細細品味這些話時，你會發現他們是愛你的，同時你會感到一種濃濃的幸福包圍著你。
幸福也是一種滿足。比如在學習上取得成就，獲得了同學老師的信任……理解是幸福的，寬容是幸福的，給予是幸福的，獲得是幸福的。一句小小的祝福是幸福的，一個鼓勵的眼神會使人幸福；一句不經意的話語能使一個不幸的人獲得幸福，可以快樂，樂觀積極的面對人生。
生活中的一點一滴都包含著幸福，所有幸福的源頭都是愛。
當然，我們在幸福的過程中，也不要忘了我們的幸福是怎麼來的。怎麼來的呢？是無數革命先輩拋頭顱灑熱血，才換得我們今天的幸福生活。要知道，今天的幸福生活是來之不易的，所以我們應該好好珍惜。
幸福是馥郁的花香，它乘著風旅遊，在人與人之間穿梭，偶爾的停留需要大家細細咀嚼，一波又一波的美好在心湖泛起漣漪。
幸福是什麼？每當困在課業繁復的桎梏中，每當被一次又一次的挫折磨得頭破血流，輕吸一口氣卻吸入壓力的沉重與混濁，我會調整腳步，在匆匆的生活中學習放慢，拋下分數的束縛和時間的緊湊，慢慢地享用午餐，同樣的菜色卻有不一樣的美味；慢慢地散步回家，相同的街巷卻有意外的驚喜─圍牆里的櫻花綻得清香、翩翩飛舞的蝶承載著大自然的密碼。那是一種幸福，幸福讓我看見世界的美麗，走出自我設限的囹圄，走馬看花地隨意我用幸福始每一步走得踏實。幸福是「慢下腳步」。幸福是什麼？常常和家人吵鬧不休、常常與同學紛爭不斷，面紅耳赤的爭吵過後卻是一到虹，雨後天青的和平是溫暖的擁抱。人與人之間雖然偶有摩擦，或許是誤會、或許是意見不和，但就是這些小插曲讓幸福增溫。受到朋友的認同，是幸福；與手足間的扶持，是幸福；收到長輩的`關愛，是幸福，這些關系讓我在挫敗時有肩膀依靠、在成功時有人分享喜樂。那是一種幸福，幸福在我身邊閃爍，我小心翼翼地摘下一顆小幸福，把它埋在心田裡種植，盼它發芽、茁壯、燦爛。幸福是「人與人之間的緊密連結」。
幸福的花香持續傳送，在風中啟程卻永無結束，輕吸了一口就使心靈暢通。幸福是什麼？它是甜美的精髓─對人生的深刻感動。
幸福·味道
味道，也許不一定是美味，而是有滋有味。有滋味的不僅僅是食物，更是人生百態。
小巷口，誰家的小男孩坐於台階上，左手棒只大海碗，右手持木勺，一勺一勺的飯不停地往嘴裡塞；喜結良緣的新人，頻頻舉杯與賓客同飲；辛苦了一天的上班族，坐在路邊攤津津有味地啃著烤雞翅……這，便是幸福的模樣吧？
幸福·陪伴
烽火連三月，家書抵萬金。即便是在和平年代，親人不能團聚也是一件非常遺憾的事。親人的陪伴，無疑是幸福的一種。
茫茫大雪中，小屋內的老人嘴角微微上揚，正與遠方打工的兒女通話，那爽朗的笑聲在屋中徘徊盪漾；公園里，孩子牽著風箏線雀躍奔跑，身後尾隨著保駕護航的父母；夕陽西下，一對互相攙扶的耄耋老人朝著夕陽緩緩散步……這，便是幸福的模樣吧？
幸福·美景
除了美食和親人，幸福還有另一個樣子——我們每日所見的風景，難道不是幸福的一種嗎？
清晨，太陽從山那頭爬起，映山紅鋪滿蜿蜓的山路，微風拂過樹木，沙沙作響；五官精緻的女子，手持一根木棍，一下一下拍打著石板上的衣物，「啪啪啪」，宛若山歌婉轉動聽；農人們肩扛鋤頭來到田間，敲碎每一塊土疙瘩，土塊翻飛的聲音……這，便是幸福的模樣吧？
幸福是什麼？幸福是瓶塞，暗藏著一瓶昂貴香濃的酒；幸福是一根時針，有著分針與秒針的永遠相隨；幸福是一隻燕子，有藍天白雲的陪伴。
雨的幸福，在於滋潤乾旱的大地，讓乾涸變成鳥語花香的綠洲勝地。所以，雨滴在風中快樂地跳舞。雪的幸福，在於為小草鋪上一層厚厚的棉被，也讓小朋友們有了冬天的樂趣。所以，雪在天空中快樂地跳傘。那麼，我的幸福是什麼呢？
中午，我邊想著這個問題邊走進食堂。同學們一見到今天的菜就蜂擁而上，哇，今天有雞肉冬瓜湯喝！我正大口嚼著雞肉，突然想起了那個問題：在飢餓時吃上一口結結實實的雞肉，就似乎感覺幸福流遍全身。誰知，小丁突然說：「你不是在找幸福嗎？你以為吃點東西就幸福？那是不可能的！」我只好匆匆吃完飯，繼續踏上了尋找幸福的路上。
下課了，我跑到好朋友小吳那裡玩，可腦子里卻還想著找幸福的事。小吳用一個笑話逗笑了我，我又想了起來，這不也是幸福嗎？有一個好朋友在身旁，彼此信任，互幫互助，真是幸福極了。可是，仍感覺這不是最幸福的事，只好再找找。
下午，默寫的成績出來了，還算不錯。心中竊喜，啊！這才是最幸福的事！如果我繼續努力，長大一定能成為國家的棟梁！同時，我也十分興奮，終於找到幸福了！
老師的幸福，在於把知識毫無保留地傳授給學生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。我的幸福，在於好好學習，將來為國家獻出自己的一份力量。所以，我歡樂地和同學們談笑風生。幸福不遠，就在我們左右！
幸福，就是這么簡單而平凡，它不是豪華的別墅，也不是什麼山珍海味，更不是高貴的身份，幸福就是一個讓我充滿自信的眼光、是一個溫暖的微笑、一句貼心的話語、一杯濃濃的熱茶、是冬日裡的暖陽，既使看上去平淡無奇，卻可以給予我最真切的溫暖。
幸福，不一定要豪華的生活。在我們小學生的生活里，我認為幸福就是每天能無憂無慮地到學校學習；幸福就是當我大膽回答問題，老師投來的贊許的目光；幸福就是小同學跌倒時，我把他扶起來後他一個甜甜的微笑；幸福就是在公交車里給老人讓座時得到的那一聲「謝謝！」幸福更是放學回到家後，父母為我准備的那一桌熱氣騰騰的飯菜，一家人圍著桌子，三代同堂，其樂融融地邊吃邊交談今天的新鮮事。
不同的人有不同的答案，很多人往往會簡單地理解為，有吃有穿、有房有車、有用不完的錢就是幸福。
越是平凡的生活越能感受到愛與幸福，只要你勇於去觀察、去發現、去思索、去感受生活中的點點滴滴，你就是幸福的人！
我認為，高枕無憂的生活在一定程度上並不代表幸福。雖然優厚的生活待遇能滿足你一時半會的虛榮心，但時間一久，你就會覺得那樣的生活很乏味，你會覺得你窮得只剩下錢了。
媽媽，幸福是什麼呀?
孩子，幸福就是小熊貓嘗過了黃連的苦澀，又吃到蜜糖時咂著嘴巴品呀品出的滋味;
幸福就是久旱逢甘霖的禾苗，晃動著稚嫩的身軀，昂首向著天際發出的無聲的訴說;
幸福就是蠶寶寶咀嚼著香脆的桑葉奏出的沙沙沙沙的樂曲;
幸福就是小鷹展翅穿過的鵝黃的柳梢剪出一片春色朝向母親的回眸;
幸福就是蜜蜂結伴飛入花海匆忙地采蜜，滿載而歸時的歡悅;
幸福就是啄木鳥穿行在林間尋覓蛀蟲的蛛絲馬跡，一旦發現奮力啄啄啄然後飄然而去;
幸福就是一片片樹葉在秋風里簌簌飄落，飄向樹的根部，樂在腐化成泥，只為來年春曉;
幸福就是梅花，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在從中笑。
幸福就是喜鵲歷盡艱辛做好了窩巢卻被人佔了，而且所產下的卵也被取而代之，喜鵲卻從無怨言，只為整個鳥類的繁榮;
幸福是一份比較，更是一份比較後的滿足;幸福是一串汗滴，更是擦乾汗滴後的愜意;幸福是一種奉獻，更是奉獻後的欣慰;幸福是忘我，更是忘我後的體味。
媽媽，媽媽，幸福是什麼，我懂了!懂了!媽媽，你生我，養我，呵胡我，關照我。你是世界上最好的媽媽!最偉大的媽媽!
一天，上帝給我一枚硬幣，說正面朝上，將給我幸福一生，反面朝上，將給我幸福一世，我拿起硬幣，雙手合攏，對天祈禱，拋出硬幣，結果讓人詫異，偏偏硬幣立了起來。上帝笑了笑，無奈而又風趣地說：「沒辦法，我就讓你幸福一生一世吧！」我笑了。
這是一個夢，可當我真正醒來的時候，卻發現原來幸福其實就在身邊，只是我們不懂得去珍惜它。當它靜悄悄地離開了我們，我們才感到惋惜。
上帝對待每個人都是公平的，只是他看待幸福的態度不同，我們不應該去刻意尋找或是祈求幸福，而應去認真地對待幸福。
幸福就如同y=kx的函數曲線，其中k是人類對待幸福的態度，正k表示一種積極向上，快樂的生活態度，負k表示一種消極頹廢、沮喪的生活態度。如果你想得到幸福，那麼，就讓你心靈深處那顆熾熱的心，與樂觀同在，與幸福同行。
讓幸福的沙「過濾」掉生活的雜質，讓真、善、美凈化我們的靈魂，伴我們走過漫漫的人生旅途，感悟多彩的人生歲月。
只有這樣，我們才能快樂，才能真正地感受到幸福的甜蜜，品嘗到幸福的滋味。
幸福是什麼?是一株新生的小草、是一句親切是問候、是一首抒情的詩、是一首動感的歌曲，還是一陣迎面撲來的清香。
幸福讓你陶醉，讓你嚮往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創造幸福，也有的人與幸福擦肩而過。
在每天的清晨，運動場都是沸騰一片。有老人，有小孩，有青年人，大家就這樣擠在一起，你看看我，我看看你，雖然誰也不認識誰，但是卻都露出燦爛的笑容。多麼溫馨的場面啊!看。老人們都在練太極拳，那邊，有些家長正帶領自己的孩子在鍛煉身子，跑道上，一些年輕人在跑步呢。這也是一種幸福。
醫院里，一陣哇哇的哭聲打破了寧靜，一個新的生命就此誕生了。他(她)給家人帶來了歡樂，母親正抱著你，親吻著你的額頭。此時，你是幸福的，因為你得到家人的無比疼愛。在往後的日子裡，你會慢慢地長大，父母會盡心盡力地撫養你，當你開口喊出爸爸、媽媽的時候，帶給了父母意外的驚喜，此時，你是幸福的。當你考取優秀的成績，拿到爸媽的面前時，爸媽會為你自豪、驕傲，此時，你同樣是幸福的。
幸福是什麼?是父母端上桌的熱騰騰的飯菜、是戀人手中的玫瑰、是重獲新生的喜悅、是雨後的陽光、是一件花麗的衣裳、是看電視劇情不自禁爆笑的瞬間
在這世界上，有人追逐巨大的財富，渺小的幸福；卻也有人追求巨大的幸福，渺小的財富。我們可以決定我們要獲得幸福還是財富。
幸福，我們可以在愉快的心情中找到它。但是，如果一個人被壓力、權力、財富這些物質蒙蔽了他的心靈，他就天天生活在緊張的氣氛下，心情自然就不會快樂，一旦不快樂，就會失去找尋幸福的能力。
幸福可以很大，自己出遊，是一種幸福；帶著家人一起出遊，是一種奢華的幸福。懂得閱讀別人的故事是幸福，懂得閱讀自己的人生，是奢華的幸福。懂得觀察自己的人，是一種幸福；懂得觀察他人的人，是一種奢華的幸福。
幸福可以很小，它可以是看日出，可以是那片刻的美景。當太陽出來時，那剎那可比永恆；幸福也可以是一本好書，一本好書可以讓人沉浸在書中，沉澱人類的身心靈，讓我完全地放鬆；或者是獨自去坐火車，拍下火車行駛離開的那一瞬間，留下精彩的畫面，也是一種幸福。
幸福，可以是很多東西，它可以是一杯咖啡，也可以是夢想。其實，很多人都忽略了，幸福就在身邊，只要用心找，一定可以發現幸福，它會出現在身邊。
㈧ 幸福是什麼讓我們一起去尋找詩意的幸福
幸福原來就是一種樂觀的態度
曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村裡，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：「我們為什麼不幸福呢？」男人說：「我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！」女人說：「我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！」
這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什麼不用心去品味「留得殘荷聽雨聲」，「菊殘猶有傲霜枝」的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鍾鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，「可以調素琴，閱金經」，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。「芙蓉如面柳如眉」，是先天的驕傲；「腹有詩書氣自華」的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折「行到水窮處」，也要坦然地迎難而上，瀟灑地「坐看雲起雲涌」。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。
點評：文章題目擬得很好，具有哲理，它不但點明了文章的中心，還能讓讀者很快地入題。該文屬於議論文范疇，文章由一個具有啟發性的哲理故事切入，然後旁徵博引，用有力的說理論證，然後再次歸結出「幸福原來就是一種樂觀的態度」的論點。文章語言頗具文采，結構清晰，說服有力，是一篇很成功的文章。