幸福快樂觀後感怎麼寫

A. 幸福讀後感作文600字

精選幸福讀後感作文600字合集10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我為大家整理的幸福讀後感作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福讀後感作文600字 篇1

最近我在讀畢淑敏的散文集——《幸福的尺度》，讓我明白了幸福到底是什麼。

「世界上有預報台風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，沒有人預報幸福的。其實幸福和世界萬物一樣，有它的徵兆。幸福常常是朦朧地、很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半隻是靜悄悄地撲面而來......」——《提醒幸福》一開始讀這本書給我映像最深的就是這篇文章了。它的文字很唯美，可是我當初還不太理解其中的奧秘。可一個偶然的情況下，讓我理解了幸福的含義。

「滴答——滴答——」時鍾在分秒不停的走著。「啪」地一聲，分針指向「12」，時針和分針形成了30°的夾角——已經11點了。星期六，本事讓人放鬆的周末時光，可我依然在奮筆疾書。為什麼？因為對於學生來說「風暴」——月考來了。對於上次考試失利的我來說，月考無疑是證明自己的救命稻草，所以，我必須抓住這次機會！

「吱——」門開了，媽媽躡手躡腳地走了進來，端來了盛滿溫水的玻璃杯，輕輕地放在了桌角，那杯溫熱的水在玻璃杯的映襯下顯得那樣純凈，毫無雜質。媽媽看了我一眼，嘆了口氣，說：「孩子，11點了，快睡覺吧。別累著自己了！」可現在一心想做題的我哪顧得上媽媽的提醒和那杯水啊！於是，我不耐煩的說：「行了，行了。我知道了！你要是困，你先睡不就行了？」媽媽搖了搖頭，又躡手躡腳地走了出去，輕輕地關上了門。

不知過了多久，我的眼睛又干又脹，困意已經無數次地侵入我的大腦。我伸了一個懶腰，眼睛一掃，就看到桌邊放著我前幾天讀的書——《幸福的尺度》，又看到了放在一邊，已經有些冰涼的水。打開門，我看到電視機不停發光的屏幕以及坐在沙發上睡著的媽媽。媽媽的黑眼圈何時變得那麼地重？這是，媽媽的頭往下一垂，醒了過來：「哎，我......我怎麼睡著了，你准備睡覺了？」我點了點頭，輕聲說道：「你也快睡吧，我這就睡。」

媽媽慢騰騰地走進了房間，還不忘提醒我：「要快點睡覺啊！」我默默地走進房間，端起那杯已經冰涼的水，喝了下去，頓時，我理解了書中的含義，理解了什麼是幸福，眼眶在不知不覺中發熱了起來......

這是我喝過最甜、最純凈的水，就如同母親對我的心一樣干凈，毫無雜質，也讓我明白了幸福哪怕再細微，也頑強存在......

經歷了這件事，再回顧這本書，才發現書中處處都有我的影子。

幸福讀後感作文600字 篇2

哦,太好了。我媽媽終於買了我期盼已久的《笑貓日記》系列,我真的是高興的不得了,真狠不得一口氣把6本書讀完,我立馬拿出一本就如飢似渴的讀了起來。真是久聞不如一見，這第一本書就給了我非常大的震撼呢。

我讀的《笑貓日記》系列的第一本書就是我久聞大名的《幸福的鴨子》這本書中有這樣的一隻鴨子，她叫麻花兒，她並不美麗漂亮，但是她很善良也很可愛並樂於助人，還很有同情心，她更能真誠對待身邊的每一個人，她總覺得別人的幸福就是她的幸福，別人的快樂就是她自己的快樂。

讀著文中的麻花兒，我想起了不久前發生的一件小事情：那天弟弟來我家玩，不巧的是家裡的雪糕都給我吃完了，只剩了個冰淇淋。於是我和弟弟就你爭我奪起來…結果呢冰淇淋也化掉了,我們兩個還誰都不理誰了。與麻花兒比起來，我覺得好慚愧好慚愧。我經常為了一件小事就和弟弟吵的面紅耳赤的，對待別人也不夠真誠。想起來，我連一隻鴨子都不如，我下決心要向麻花兒學習，把壞毛病通通改過來。

書中另一個給我印象深刻的動物是拖拖，它可是一隻後腿癱瘓的臘腸狗，但是他很堅強，也很可愛聰明。他後腿綁著兩輪車來幫助他奔跑，他能含有善意的接受別人給他的愛。與它相比，我覺得自己很不堅強。記得有一次，我寫作業寫的很馬虎，字寫的歪七歪八的。被我媽媽看見了，便說了我幾句，而且要我全部重寫。我的眼淚就一下子止不住的往下流，我是生在福中不知福啊。我一定要堅強起來，不能動不動就哭了，而且我也有能力幫助他人，更要學會給予別人愛。

小朋友，在這本《幸福的鴨子》書里還有許多精彩的故事等著你們哦，裡面還有浪漫的黑鴨子，巨人阿空…想要知道的話就快點去看吧!而且你會發現這真是一本值得一讀的好書。

幸福讀後感作文600字 篇3

今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。

《幸福的鴨子》講的是有一隻叫麻花的女鴨子，她有一雙善於發現美的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福彷彿沒有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個美好的瞬間，都讓她產生濃厚的幸福感。

麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她並不為此苦惱，反而用心發現周圍世界的美，她特別容易產生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動。

麻花因生活中點點滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經錯過多少這樣微不足道的幸福啊！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動；我有親愛的家人、老師、同學，給我溫暖的呵護和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學習；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個月的寒暑假，可以自由的安排活動……我從來都認為這些是理所當然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的.生活將會變的多麼美滿啊！

麻花的幸福不僅來自那雙善於發現的眼睛，也源於她的努力和奉獻。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實現自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價值、更有意義。

我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家帶來幸福。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務活，減少外婆、爸媽的負擔，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當這時我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個夢想，長大做一個繪本作家。我已經練習了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大後我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。

幸福讀後感作文600字 篇4

《建設幸福中國》這本書主要介紹了實現免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。正像書中所寫的那樣，建設「幸福中國」是全國人民最殷切的希望。我們所在的校園也是一樣，以前學校門口的大鐵門，現在換成了電動門，鄉村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，一個個破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的人，現在也搬進了樓房。就連一片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區。

還記小時候天真爛漫我的我們追著媽媽問「幸福是什麼？」，現在，我明白了。幸福是一個深不見底的謎，你問一千個人就會有一千種不同的回答。有人說，幸福一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個美麗的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂…。。幸福是人們追求的基本價值，是人類發展的共同目標。對於早晨在街邊賣早點的攤主來說：「風吹不著，因淋不著，靠著賣早點，生活越來越好」。這就是幸福。

一個悠閑的窮人說：「有錢就是幸福。」一個匆忙的富人說：「有閑就是幸福。」一個下崗工人說：「有工作就是幸福。」一個工作太忙的人說：「不上班就是幸福。」一個失去雙親的人說：「父母在就是幸福。」一個雙目失明的人說：「能看見東西就是幸福。」一個癱瘓在床上的人說：「站起來就是幸福。」一個撿破爛的人說：「多撿些破爛就是幸福。」一個小學生說：「星期天媽媽能帶我上公園玩，星期天就是幸福。」幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗，去感受。

幸福是一種滿足，幸福是一種感悟，幸福是一種情調，幸福是一種顏色，幸福是一種思念。

幸福讀後感作文600字 篇5

我看過的書不少，涉及到哲學方面的書卻不多，但《幸福之路》這本書給我留下深刻的印象，書中作者運用通俗而富有哲理的語句，對「什麼使人不幸」、「幸福是可能的嗎」及「幸福的人」等論述，深入透徹地闡述了不幸福的原因和幸福的來源，給我們指明了一條通往幸福之路的人生道路，同時強調人的社會價值，讓人受益匪淺。以下將淺談一下我對這本書的體會和領悟：

《幸福之路》一書是1950年榮獲諾爾文學獎的英國著名作家羅素先生所著，當時評委會旨在表彰他的「哲學作品對人類道德文化所作出的貢獻」。羅素先生在這本的序言里：「在以下篇章中找不到深奧的哲學原理，也找不到艱澀的博學深思，我的目的僅僅在於，通過但願是普普通通的東西的感悟將一些議論收集於此。

我相信，通過我在本書中做出的努力，許多不幸中的人將會變得幸福甜蜜」。序言里簡要的闡述了書中論述的是他自己生活實踐的結果，是他的觀察積累而成的人生感悟。因此上，這本書通俗易讀，對於追求幸福的人們有啟發作用。在整篇文章中，羅素先生先分析了「不幸福的原因，而後討論了幸福的原因。在篇章上半部分通過大量事例論證了憂郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的原因和現象，形成人們不幸福的一部分原因是由於社會環境，一部分是由於心理素質；

在篇章下半部分首先分析了快樂的可能性，然後論述興致、情愛、論家庭、工作，閑情、努力與舍棄，最後論幸福的人，在整篇文章里，羅素先生以通俗而富有哲理語句，結合自己經歷證實過的看法歸納起來，以書中所言：」一個幸福的人，以客觀的態度安身立命，他具有自由的愛和廣泛的興趣，憑著這些愛和興趣，同時憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對象，他獲得了幸福「。

因此上，作為一個普通的人，只有讀懂了自己，讀懂了生活，他就能找到自己的幸福，同時也就感覺到：幸福近在咫尺，觸手可及。

在《什麼使人幸福》的文章中，羅素先生對什麼使人不幸的外在形式、因素及對自我專注的三種最普通的類型：罪人、自戀者和誇大狂進行的論述，得出了造成不幸的主要結論」這

幸福讀後感作文600字 篇6

手捧朋友推薦的《幸福的方法》，心中倍感安定。它讓我不知不覺地開始品味生活，反思自我，實現幸福。

幸福是一種心境，不在於擁有多少，而在於能放下多少。一個人不幸福，主要是妄想太多，追求不停。貪戀很重，總希望擁有一切。明明已經擁有很多，總覺得自己擁有的還不夠，一直不停地追求下去；讓自己不安心，只能越來越不幸福。

其實，幸福就在我們身邊。海子的詩《面朝大海，春暖花開》，給人一個極為幸福的意像，但寫出如此文字的人幸福嗎？答案當然是否定的，要不然，他也不會走上絕路。這是為什麼呢？因為海子想從「明天」起做個幸福的人。「明天」每天都會來，卻從來都沒有真正地來過。海子把幸福寄託在虛無的「明天」，結果當然是不可能！曾經認為，今天累一點苦一些，放棄現在的幸福，就會換取明天的幸福。然而，最後等待我的只能是花落空折枝的遺憾。捫心自問：今天不幸福嗎？為什麼要等明天？從現在起，只要用積極的心態去對待每一件事情，用喜悅和期待的心情去接受每一項任務，在現實生活中挖掘幸福，那麼你就會感到人生更充實，幸福就伴隨左右。

在工作過程中體驗幸福。泰勒博士指出：對於把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標，他們對工作充滿熱情，在工作中達成自我實現。工作對他們來說是一種恩典，而不是打工。

我非常贊同泰勒博士的觀點。事實上，教師崗位這個大家庭里的 成員們都在以實際行動詮釋著幸福。教師的幸福源於學生的成功和學生對教師的真情回報，源於教育教學工作的成就，源於家長、社會的信任、尊重，源於領導的肯定和支持。

在日常生活中享受幸福。生活不會特別眷顧某個人，人生總是福禍相依，苦樂參半，但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活，享受努力的過程，珍惜幸福的成果，知足長樂，你就會很幸福。放下匆匆的腳步，關注生活中極為尋常的事物，你就會發現，幸福來的如此簡單。其實人們在瘋狂的追求物質生活的同時，應該稍稍停下來深思一下，在最基本的物質生活得到保障後，幸福感並不因為物質的積累而增加，其實人們的需求並不多，幸福是如此簡單！收集自己一點一滴的幸福, 你會發現原來自己生活在幸福的海洋里！

幸福讀後感作文600字 篇7

每天我們背著書包上學，坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的諄諄教導，這是多麼幸福呀！每當我們過生日的時候，父母會答應我們各種「無理」的要求，這是多麼幸福呀！而這些幸福我理所當然地認為是爸爸媽媽給予的，但今天我要說：「不，這幸福的生活更是祖國媽媽賜予我們的。」有首歌是這樣唱的，家是最小國，國是千萬家。是呀！看看我們的大家庭，如今是多麼的幸福，我們實現了免費義務教育、我們提高了基本醫療保障、困難家庭住上了新房……幸福中國"正飛翔在中國的大地，飛翔在中國人民的心中。

這本書和以往的「紅書」有所不同，它讓我由然而生一種自豪感，身為中國人的自豪感，它讓我了解了許多沒有接觸到的新名詞，「勞動者權益」「城市衛生服務機構」「完善城鄉低保制度」等，豐富了我的課外知識，它讓我的思想進行了一次徹底的"洗禮"，它讓我知道生活中我們要做一個文明的小公民，做文明小博客，做一個愛心護助使者。

當然，我最大的收獲還是愛心110「幫扶空巢老人」那則短小的故事。故事雖然只有短短的幾行，但是它卻讓我了解了一個新名詞—————空巢老人，更讓我體會到空巢老人的悲哀。其實，我的姥爺也是「空巢老人」，並不是因為姥爺沒有子女，也不是因為姥爺的子女在外地打工，而是因為媽媽忙於工作，他們一年回家看姥爺的次數，我10個手指頭就能數過來，所以說姥爺是空巢老人沒有什麼區別。所以，我要呼籲所有的爸爸媽媽：「你們在閑下來的時候，請多去看看自己的父母。」還記得那首歌《常回家看看》嗎？那是多質朴又感人的歌詞：「找點空閑，找點時間，陪著愛人，常回家看看……」

感謝這本書，讓我明白這么多，希望這本書能讓千千萬萬的中國兒童有所感悟。最後我要說："我會努力學習，將來建設我的祖國，讓我偉大的祖國永遠幸福！

幸福讀後感作文600字 篇8

讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調「沒有愛，便沒有教育」，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最後排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那麼一切「語重心長」的教育都無濟於事。

「童心是師愛的源泉」，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優秀的，至少我們關注的焦點是發現學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你相信你的學生是優秀的，他們就能做的更好！

在《要習慣誇獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說誇獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的誇獎會給學生的信心加碼。故事裡的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵學生更大的進步。

我們要學會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。

我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞台。我們也要享受學生，教師職業幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你，你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。

對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造。讓我們做幸福的老師，陪伴學生快樂的學習、成長，讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，並將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。

幸福讀後感作文600字 篇9

提醒幸福讀後感我不懂我為什麼會喜歡寫日記，我也不懂，為什麼我會一直保持這種習慣。看著同學朋友從一開始寫日記，到最後空間都變成了轉載或分享的文章。

我卻一直沒有停止過這個愛好。也許現在我找到答案了，也算是為我寫愛日記找了一個更好的理由。畢淑敏說，幸福也需要提醒，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時刻。寫了那麼多日記，我終於體會到，幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫著日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個提醒幸福的過程，因為每次寫著開心，幸福，心裡那種滿滿的知足感，真的會讓你感嘆：「我真幸福！」曾有朋友笑我寫的日記，說這么無聊，這么平常，這么簡單的事也能寫成日記，也要寫下來；也有朋友說，我的日記就像是一個流水帳，沒有任何的意義和內涵；更有人說，我是在無病呻吟。呵呵。

無需解釋，也無從解釋。因為我怎麼解釋，他們也感受不到我在經歷那些無聊，簡單，平常的事的時候的心情，因為在那一刻，我真的有感受到幸福。這些，別人搶不走的，也分享不了。

幸福，就是沒有痛苦的時刻。只能說，沒有痛苦的時刻的那種幸福，是純粹的。其實，即使你有痛苦，也未必就不幸福。就算你正經歷著不開心的事，就如我，常常也把不開心，把痛苦的時刻記錄下來，我想在那一刻，的確感受不到幸福，但當我回頭去看那些經歷過的痛苦的時候，我知道，我過來了，我成長了，我進步了，每當那時，我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因為幸福不是事情，不是經歷，不是實實在在的事情，而是一種感覺，當你感覺到幸福，你的心裡會覺得安慰，痛苦也會被減輕，此時，你還會去感恩，去對別人抱以仁慈，你心裡會有一種滿滿的感覺。

在那一刻，你並不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經擁有了這些。

幸福讀後感作文600字 篇10

《幸福的六年》一書內容講述了一個唐氏症患者的家庭生活。秋雪是一位唐氏症兒一出生便患有嚴重的心臟和肺高血壓症。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。相信大家聞過秋雪的遭遇都會非常同情他有這麼不幸的遭遇。但為何這本書的書名卻是《幸福的六年》呢那不是很諷剌嗎不當你看完這本書後你也會認同他們真是過得幸福啊！

在這六年間秋雪得到父母的愛老師同學的接納和關懷醫生的支持令他能夠積極堅強地面對人生的各項挑戰。經過父母無微不至的照籵秋雪終於從一個脆弱的嬰兒變成一個可以到學園上學的小孩。在學園褢又得到老師的特別照護使他能夠適應團體生活他漸漸融入了校園的生活他不但可能每星期上課五天自己乘校車上學還參加了許多活動。如在夏天的學園祭中參與戲劇表演和參與每年秋天的運動會。就這樣秋雪過了三年愉快的校園生活。再加上醫生定期為秋雪提供物理治療每周一次的物理治療目的是要增進秋雪的體力。起初秋雪常常因在訓練期間感到不適害怕和不安而哭鬧不上。但經過醫生三個月來不斷累積經驗來協助秋雪完成訓練他終於可以用雙腳支鶴×絞炙就可以用自己雙腳站上一段時間了。他的父母亦經常帶他到處遊玩去旅行令秋雪能親身接觸到大自然欣賞大自然的百般美態。然而這些都令秋雪度過了六年充實的生活。

雖然秋雪與父母在人間相聚了僅有六年零兩個月其父母卻從他身上獲得很大的滿足感看著秋雪在成長的道路中遇上不少挫折多次與病麼搏鬥而死裏逃生的經歷令父母從中得到更多的收獲和成長。也為堅強的秋雪感到自豪。你看他們在這六年間都非常珍惜對方沒有一天是白過的多幸福啊！從秋雪一家的故事令我得到很多啟發。他們的積極人生態度改變了我的人生觀。我感受到父母的愛有多偉大亦感覺到人間有情。但值得反思的是究竟我有這些感覺是否只因為看完這本書或是只限旃日本的

B. 幸福讀後感作文600字

【推薦】幸福讀後感作文600字合集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是我幫大家整理的幸福讀後感作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

幸福讀後感作文600字 篇1

書是人類最忠實的朋友，當然也是我最親密的夥伴。在這個陽光明媚的周末，我和媽媽共同閱讀了一本很感人的作品——《幸福是粒小青豆》。這本書的作者是陳振林，他寫了學校，商店，家庭等各個地方所發生的小事情，但就是從這些平時點點滴滴的小事情中透入出了人們最基本的品質。

記得在第二篇中，《握手》這個故事，寫的是發生在珠寶店裡的事情。聖誕前夜，一個身穿起皺西裝的中年男子在珠寶店裡轉悠，卻一副心不在焉的樣子，原來他是一個小偷。當時那個年輕的售貨員並沒有揭穿他，而是用了一個非常巧妙的「握手」暗示了他，讓這個男子自己意識到了錯誤，主動歸還了物品。十年後的聖誕前夜，當年的這個男子成了富商，再次找到了這個女售貨員，感謝她給了自己自尊，給了他生存的智慧。其實生活中很多時候，有時候就是一次簡單的握手，一個不經意的微笑，或許，你就會收獲你生命的鑽石，人格的尊嚴！看到這里，媽媽說她很喜歡這句話。是的，我覺得這就是幸福！

在第三篇中，《爛瓜》這個故事讓我身有體會。作者寫道：在一個星期五，放學回到家，母親捧著一個大西瓜出來，叫上大夥兒一起來吃西瓜。可是西瓜放的時間太久，熟透了，都變味了。弟弟們責怪母親，應該早點拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現在一個都吃不成了。我看到這里，猜想他們的母親心裡一定也很難過。這時我不禁想起自己的外婆，外婆就是這樣的人，有好吃好喝的，自己捨不得吃，總要等我們回去再吃，有時候東西也會因為時間太長而不能吃了，我們也會責怪她。其實現在想想，外婆不是不喜歡吃，而是因為太愛我們了，有好吃好喝的先想到我們。我們不應該責怪她，我們應該感到幸福！

這本書讓我感動的地方太多太多了。它讓我明白了很多做人的道理，教會了我很多與人相處的方式，感受到了很多親情的溫暖。我懂得了什麼是幸福，幸福不是有好吃的，有好玩的，有好穿的，而是在你困難的時候，有人願意幫助你，給你機會，這叫幸福；當你不在身邊，有家人時時刻刻牽掛著你，這叫幸福；報喜不報憂，生怕關心你的人為你擔心，這叫幸福……幸福是付出，只要你願意付出就能得到幸福！

幸福讀後感作文600字 篇2

哦,太好了。我媽媽終於買了我期盼已久的《笑貓日記》系列,我真的是高興的不得了,真狠不得一口氣把6本書讀完,我立馬拿出一本就如飢似渴的讀了起來。真是久聞不如一見，這第一本書就給了我非常大的震撼呢。

我讀的《笑貓日記》系列的第一本書就是我久聞大名的《幸福的鴨子》這本書中有這樣的一隻鴨子，她叫麻花兒，她並不美麗漂亮，但是她很善良也很可愛並樂於助人，還很有同情心，她更能真誠對待身邊的每一個人，她總覺得別人的幸福就是她的幸福，別人的快樂就是她自己的快樂。

讀著文中的麻花兒，我想起了不久前發生的一件小事情：那天弟弟來我家玩，不巧的是家裡的雪糕都給我吃完了，只剩了個冰淇淋。於是我和弟弟就你爭我奪起來…結果呢冰淇淋也化掉了,我們兩個還誰都不理誰了。與麻花兒比起來，我覺得好慚愧好慚愧。我經常為了一件小事就和弟弟吵的面紅耳赤的，對待別人也不夠真誠。想起來，我連一隻鴨子都不如，我下決心要向麻花兒學習，把壞毛病通通改過來。

書中另一個給我印象深刻的動物是拖拖，它可是一隻後腿癱瘓的臘腸狗，但是他很堅強，也很可愛聰明。他後腿綁著兩輪車來幫助他奔跑，他能含有善意的接受別人給他的愛。與它相比，我覺得自己很不堅強。記得有一次，我寫作業寫的很馬虎，字寫的歪七歪八的。被我媽媽看見了，便說了我幾句，而且要我全部重寫。我的眼淚就一下子止不住的往下流，我是生在福中不知福啊。我一定要堅強起來，不能動不動就哭了，而且我也有能力幫助他人，更要學會給予別人愛。

小朋友，在這本《幸福的鴨子》書里還有許多精彩的故事等著你們哦，裡面還有浪漫的黑鴨子，巨人阿空…想要知道的話就快點去看吧!而且你會發現這真是一本值得一讀的好書。

幸福讀後感作文600字 篇3

讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調「沒有愛，便沒有教育」，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最後排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那麼一切「語重心長」的教育都無濟於事。

「童心是師愛的源泉」，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優秀的，至少我們關注的焦點是發現學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你相信你的學生是優秀的，他們就能做的更好！

在《要習慣誇獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說誇獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的誇獎會給學生的信心加碼。故事裡的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵學生更大的進步。

我們要學會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。

我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞台。我們也要享受學生，教師職業幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你，你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。

對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造。讓我們做幸福的老師，陪伴學生快樂的學習、成長，讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，並將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。

幸福讀後感作文600字 篇4

今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。

《幸福的鴨子》講的是有一隻叫麻花的女鴨子，她有一雙善於發現美的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福彷彿沒有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個美好的瞬間，都讓她產生濃厚的幸福感。

麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她並不為此苦惱，反而用心發現周圍世界的美，她特別容易產生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動。

麻花因生活中點點滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經錯過多少這樣微不足道的幸福啊！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動；我有親愛的家人、老師、同學，給我溫暖的呵護和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學習；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個月的寒暑假，可以自由的安排活動……我從來都認為這些是理所當然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會變的多麼美滿啊！

麻花的幸福不僅來自那雙善於發現的眼睛，也源於她的努力和奉獻。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實現自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價值、更有意義。

我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家帶來幸福。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務活，減少外婆、爸媽的負擔，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當這時我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個夢想，長大做一個繪本作家。我已經練習了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大後我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。

幸福讀後感作文600字 篇5

人類懂得幸福，人類會感受幸福，人類明白幸福的觀念，幸福，是人類在生活中不可改變的一種追求，他們會讓這種追求，一向陪伴在他們的身邊，到白頭皆老。

人類明白幸福，那麼，大家相信嗎？一隻鴨子也會感到幸福，你可能說不相信，但是，這只鴨子是幸福的，這只鴨子的幸福，源源於它對生活智慧的那種態度。

這只鴨子的名字叫做麻花兒，他的長相不怎樣好看，走起路來也很難看，麻花兒喜歡唱歌，但歌聲也不好聽，但是，麻花兒不在乎，她不在乎自我有多麼的難看，因為，這是她改變不了的，她對生活的那種熱情，她對生活的那種態度，體現出了她對幸福的渴望，一件又一件的事情最後讓麻花兒感受到了幸福的存在，麻花兒認為，她是世界上最最幸福的鴨子，其實，她並不明白，她是世界上唯一一個真正感受到幸福存在的一隻鴨子！

這個故事，發生在炎熱的夏天，孩子們的暑假……

這個暑假，笑貓，馬小跳，張達、唐飛、毛超一同去了鄉下張達的外婆家，他們可高興了，但是，笑貓與唐飛不是那麼的高興，因為，杜真子沒有來，哎！

到了鄉下的張達外婆家，他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，另外，在這個飄散著茉莉花香的小村莊，他們還認識了一隻叫做麻花兒的女鴨子，麻花兒這只長的並不怎樣好看的女鴨子，有著一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，為了討張達的爺爺開心每一天早上都會早早的起床，艱難的走著這可惡的上坡路，張達的爺爺一齊玩！

她心中的幸福彷彿沒有邊際，她的心中，總藏著甜美的感動，和不盡的思念，聽著麻花兒像打飽嗝兒的聲音，我們心中的幸福，也隨著麻花兒的歌聲，在這個炎熱的夏天裡，盛開了！

這個故事告訴了我這么一個道理：

雖然自我的長相沒有那麼好看，雖然自我的聲音不怎樣好聽，但是，有了幸福的概念，我將會走下去，去尋找幸福的根源，我要勇於創新，去做別人做不到的事情，這個世界上沒有做不到的事情，只有想不到的事情，心中有夢想，有夢才有追求，有了夢想，我將會朝著我的目標直去！

幸福的鴨子，祝你好運，也許，我們有一天會相見，相見，我的幸福也會沒有邊際，有了幸福，我才有生活中的依靠，謝謝你！

幸福讀後感作文600字 篇6

寒冷寂靜的深夜，一切都早在黑暗裡睡去，幸福來臨時讀後感(張文茜)。只有一扇小小的窗戶里透出溫暖的光。一個紅發小女孩捧著一本書坐在窗前。窗外，孤獨的小樹沒有長著代表希望的葉子。但是，從窗里映出的溫馨的光卻使深藍色的夜晚和枯樹格外美麗。夜空，美麗的仙女正在灑下幸福的花瓣。精美的封面吸引了我，翻開書，孤兒院灰沉的食堂映入我的眼簾。

主人公哈玲卡是一個生活在孤兒院的十二三歲的.女孩，她內心封閉，性格孤僻，所以她沒有朋友。偶然一次的打抱不平，使她獲得了尊重和友誼。一次募捐，因為募捐款最多，她獲得了去公園遠足的機會，面對精美的石刻雕像，哈玲卡認識到，友誼和美雖然不像麵包一樣是生活的必需品，但卻可以使自己的生活變的更有意義。正是因為如此，她才更加珍惜友情、珍惜來之不易的幸福。

哈玲卡擁有一本自己編寫的警句本，里邊記錄了許多意味深長的生活俚語，他們確實發人深省。如：「永遠不要把希望寄託於奇跡，即使奇跡會發生。」這句話對我有很大的幫助，它告訴我，凡事不要幻想自己會得到一個好成績，只有靠自己努力，才能獲得真材實料的好成績，即使奇跡會發生，那也是幾次的僥幸。「即使在伊甸園，獨自一人也是不幸」。這句話告訴我，友情是最重要的，當你有快樂或煩惱都可以與朋友承擔或分享。俗話說的好：「二人同心，其力斷金。」這更凸顯出朋友之重要。

精美的封面，作者米亞姆·普萊斯勒細膩朴實的筆觸，文中閃爍著作者智慧光芒的生活俚語，令人深省的劇情，讓人體會到生活的幸福。朴實中蘊含著生活的真諦。

一直灰暗色調子的電影里，我終於看到了溫暖的亮景，聽到了發自內心的歡笑。也許，只要點亮愛的心燈，無論在怎樣黑暗的夜裡，幸福都會如花瓣片片灑落。

幸福讀後感作文600字 篇7

近期，我閱讀了《建設幸福中國》這本書。這本書使我真正的了解到了中國這些年來的翻天覆地的變化和成就，讓我感受到了國家以及社會對我們青少年的親切關懷，從身邊點點滴滴的變化，如∶教育、生活、交通等等。所以我感到了幸福！

這本書里的第一篇章的《喜看十一五》中的促進義務教育均衡發展這一個章節使我深受教育。這一篇章主要講我國九年義務教育中實施的三免一補的小故事。三免指的是免除課本費、雜費、文具費。一補是針對小學半寄宿制學生和初中困難學生生活給予補助。從這些信息中我體會到國家對九年義務教育十分重視。

不僅如此，從我們身邊的變化，就可以體現出建設幸福中國的成果。比如：我們的學校，原來低矮的平房成了現在的5層教學樓；教室原來是臟兮兮的，窄窄的，光線昏暗而現在教室寬敞明亮，南北透風，光線充足，現在老師還用多媒體教學呢！現在學校經常搞些活動，有運動會、有講故事比賽還有唱歌比賽數不勝數，而以前呢，根本不能和現在一起相提並論！

每當夜幕降臨，雖然天已經黑了，但是在廣場跳舞的那些人心還是火熱熱的。我們瞧那位阿姨在廣場的音樂伴奏下，手勢一揮，腳步一踏，腰一扭就成了幸福中國的和諧篇章。

再比如現在九年義務教育不要交學費，爸爸媽媽可以用這些省下的錢幫我買課外書，讓我豐富課餘生活，讓我在知識的海洋里暢游！

像這種例子還有很多很多。它蘊含這許許多多的艱辛與汗水和感動。我讀完《建設幸福中國》這本書之後，我認為建設幸福中國人人有責，哪怕是一點點微薄之力，大家一起努力，匯聚成大海。如果我們問我怎樣才能幸福，我會毫不猶豫的回答我們，只有國家幸福，我們才會更加幸福！

幸福讀後感作文600字 篇8

提醒幸福讀後感我不懂我為什麼會喜歡寫日記，我也不懂，為什麼我會一直保持這種習慣。看著同學朋友從一開始寫日記，到最後空間都變成了轉載或分享的文章。

我卻一直沒有停止過這個愛好。也許現在我找到答案了，也算是為我寫愛日記找了一個更好的理由。畢淑敏說，幸福也需要提醒，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時刻。寫了那麼多日記，我終於體會到，幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫著日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個提醒幸福的過程，因為每次寫著開心，幸福，心裡那種滿滿的知足感，真的會讓你感嘆：「我真幸福！」曾有朋友笑我寫的日記，說這么無聊，這么平常，這么簡單的事也能寫成日記，也要寫下來；也有朋友說，我的日記就像是一個流水帳，沒有任何的意義和內涵；更有人說，我是在無病呻吟。呵呵。

無需解釋，也無從解釋。因為我怎麼解釋，他們也感受不到我在經歷那些無聊，簡單，平常的事的時候的心情，因為在那一刻，我真的有感受到幸福。這些，別人搶不走的，也分享不了。

幸福，就是沒有痛苦的時刻。只能說，沒有痛苦的時刻的那種幸福，是純粹的。其實，即使你有痛苦，也未必就不幸福。就算你正經歷著不開心的事，就如我，常常也把不開心，把痛苦的時刻記錄下來，我想在那一刻，的確感受不到幸福，但當我回頭去看那些經歷過的痛苦的時候，我知道，我過來了，我成長了，我進步了，每當那時，我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因為幸福不是事情，不是經歷，不是實實在在的事情，而是一種感覺，當你感覺到幸福，你的心裡會覺得安慰，痛苦也會被減輕，此時，你還會去感恩，去對別人抱以仁慈，你心裡會有一種滿滿的感覺。

在那一刻，你並不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經擁有了這些。

幸福讀後感作文600字 篇9

今年寒假裡，爸爸給我買了本榮獲德國青少年文學獎的《幸福來臨時》書。我翻開了哈玲卡的故事，當我看到一半時就感到這本書裡面的內容很精彩。

書中的主人公哈玲卡是一個生活在孤兒院的十二三歲女孩。她性格孤僻，哈玲卡在孤兒院中明白了弱小就意味著被欺負這不令人愉快的法則，可倔強的她並不心甘情願的接受。正因為這樣，哈玲卡在這兒沒有朋友，她不屑去尋找友情。一天，善良、勇敢的哈玲卡見到可憐、軟弱的蕾娜特被眾人欺負，就挺身而出、打抱不平。她雖然在打鬥中受了傷，也因此要在醫護室里忍受疼痛，卻贏得大家的尊重和蕾娜特的友誼。哈玲卡終於有了自己的好朋友，明白了友誼對自己多麼珍貴！她的生活從此變得豐富甜蜜，不再孤獨了，她嘗到了幸福的滋味。哈玲卡這些經歷讓我感到，得到友誼和尊重是要有正確的與人相處方法的。而我小時候，缺並不懂得。只單一認為和小夥伴打打鬧鬧，就是朋友。可關鍵時候沒有小夥伴和我統一思想，或幫助我。我又因此把曾經所謂的小夥伴當做「敵人」。在老師和家長的批評後，我又很困惑、茫然，真不知怎麼才能相處個好朋友。現在我明白了，與人相處要有是非觀念，對的要堅持，錯的要糾正，維護弱小，才能樹立自己在小夥伴中形象，獲得尊重。

哈玲卡的室友蕾娜特總是在大家入睡後無助的哭泣。終於有一天，在她哭泣時哈玲卡安慰了她並把她帶到自己的秘密基地，同她分享了自己編寫的警句本。哈玲卡第一次體會到分享的快樂。這讓我思考起「分享」的意義。我和同學一起在校園里學習之餘，就是在分享著快樂。斤斤計較，自私的行為是永遠也不會有好朋友的。現在，我終於明白了幸福是什麼。只要點亮了愛的心燈，在黑暗的夜裡，我們也能期盼幸福的花瓣片片灑落。

C. 幸福是什麼開學第一課，圍繞「幸福是什麼」寫觀後感

2011年教育部確定的開學第一課的主題是「幸福」，旨在貫徹落實胡錦濤總書記今年「六一」兒童節的有關指示，教育和引導孩子們懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福，倡導以積極的態度感悟生活、感受幸福。

幸福是什麼？「幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。」「每個人能做自己喜歡的事就會覺得幸福。」新疆都市報記者了解到，當日，各學校都組織了不同主題、內容新穎、有社會意義的「開學第一課」。多數學校以主題班隊會、觀後感徵文等形式讓學生暢談心得，體驗幸福和愛的傳遞。

據悉，各小學的「開學第一課」，主要涉及學生安全、行為規范、樹立英雄榜樣等，而中學的「第一課」則側重於關注學生的內心世界，啟發學生心智，鼓舞學生的學習熱情。

據烏魯木齊市第八中學校長趙萍介紹，學校通過集體觀看、發言討論、寫觀後感等形式，讓學生真正懂得幸福的含義，珍惜眼前的幸福。

「在幸福感被多次提及的今天，『幸福從哪裡來』不僅僅關乎大人，也是孩子們需要回答的問題。今年的『開學第一課』是撒向孩子們心中的第一粒種子，我們以『認知幸福』為『雨露』，讓孩子們感知幸福。」趙萍告訴記者。

烏魯木齊市第十三中學的全體教職工早在一周前就開始上班，接受各種專業培訓，該校副校長王建華告訴記者，本次培訓的目的就是讓教師在教學中如何把「幸福」傳遞給學生，一個教師心中首先要有愛，他的幸福感才能感染學生。

「我們現在要做的不僅僅是教書，最重要的是育人，讓學生們開心健康地成長，而成績只是成長中的一部分。不知道什麼是幸福就不會有感恩，沒有感恩的心就不會有回報父母和社會的行為，不懂得回報，快樂的成長會讓他們從內心感到幸福。」新疆師范大學附屬中學教師吳忠敏說。

孩子的幸福感最易滿足
幸福是什麼？相比較成年人而言，小學生認為幸福很簡單，也很容易滿足。

「幸福是早上爸爸能送我上學，但是他太忙，很少送我。」三年級學生夏玉潔說。「幸福是和吵了架的同桌和好。」她的同桌小夏搶著說，由於他太調皮總是惹同桌不高興，如果同桌不生氣他就很高興。「我喜歡吃大盤雞。」二年級的小胖子李峰告訴記者，吃肉時他最快樂。當然也有不少小學生告訴記者「考試得高分的時候感覺很幸福」。

烏魯木齊市第59小學的小學生這樣定義：「每天我們安全地來上學，有特警叔叔來保護我們，這樣就感到幸福。」

「小學沒有升學壓力，孩子感覺到的幸福快樂很簡單，都是與他們生活相關。而我們的任務就是引導他們更加註重精神上的，而不是一些比較簡單的物質。」師大附中小學班主任達文希望家庭教育能與學校教育相互結合，還孩子一個快樂的童年，因為「一個沒有快樂童年的人長大不會成為一個擁有幸福感的人」。

幸福就是和家人在一起

「幸福就是和爸媽在一起。」「幸福就是有個快樂的家庭，有關心我的爸爸媽媽，還有健康的身體。爸爸媽媽不會吵架不會離婚，我和爸爸媽媽永遠在一起。」「我媽答應我和她睡在一起時，我就特別幸福。」「幸福就是大家一起，過年的時候放炮，一起吃飯。去游樂場玩就最快樂。」「幸福就是睡覺能睡到自然醒，生病的時候身邊有人照顧。」……

很多孩子在說起什麼是幸福時，都說起了父母、家人。其實，孩子的幸福感很簡單，就是希望每天放學回家能看到父母，就是在需要他們的時候，父母能陪在身邊。

幸福是給予和奉獻

作為一名教師，他對於幸福的定義，以及如何將幸福傳遞給學生至關重要。59小教師吳藝琳說，她最幸福的時刻是和孩子們一起朗讀課文，看到她輔導的年輕老師在上課，那種成功的喜悅讓她覺得自己最幸福。

烏魯木齊市第八中學教師楊艷則的幸福感來自「桃李滿天下」。「在街頭能碰到以前教過的學生，我認不出他們，而他們卻認得我，和我聊起原來在學校發生的事，這時我最幸福。」她說。

「大家今天坐在教室里談幸福，其實就是件很幸福的事情。這種幸福是很多人給我們帶來的。貧困之時會衣不蔽體，今天你們有著整齊的著裝。食不果腹是種痛苦，今天你們在飲食各方面很充盈。美滿的家庭以及老師給予你們的關愛更是一種幸福。或許有的同學有點壓力，或生活的不愉快，那都是一個很簡單的過程。從你們的笑顏中、內心中，你們一直享受著幸福，所以銘記你們的幸福來之不易。幸福是需要給予和奉獻的。希望同學們滿足這種幸福。」面對初二年級的孩子們，趙萍說出了幸福的真諦。

「要相信你自己你是最好的，一句不經意的贊美，一句貼心的表揚都會讓我們的幸福感倍增，都會成為我們前進的動力。」法網冠軍李娜一席關於幸福的感言，深深感染了正在觀看2011年《開學第一課》的內鄉縣湍東二中的學生們。這是該縣在開學當天組織全縣中小學校觀看以「幸福」為主題的《開學第一課》。
影片中首先以合唱《幸福在哪裡》拉開序幕，節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者於丹、鋼琴家郎朗、法網冠軍李娜等社會知名人士，將分別就「如何讓孩子們擁有幸福的童年」發表演講，並教給孩子們擁有幸福的方法。這一堂「幸福」課，還重點講述了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳MJ舞步的校園師生和帶著養母上學的「最美女孩」孟佩傑的故事，溫馨感人，震撼人心。

《開學第一課》生動有趣而又富有教育意義的內容感染著每一個人，給大家啟迪和思考，如春風化雨般滋潤了同學們的心田。三三班的李晨婕看後說「我知道幸福是要靠自己去感知，更需要自己去奮斗創造幸福、並與他人分享幸福。」傳遞幸福.

在上海交大新生開學典禮上，校長張傑等校領導的致辭頗為煽情：「你們的快樂平安，你們點滴的進步，都會是父母、師長心頭最深切的牽掛。教師節和中秋節即將到來，大家不妨通過賀卡、簡訊、電話等方式，向一直給予你們關愛、哺育你們成長的父母和師長表達問候……」在他們看來，新生如何開啟自己的「大學人生」，「學會感恩」必須被排在第一位。

不僅如此，為了使這段話深入同學們的「腦海」，交大學生聯合會還連夜製作出了真實記錄前一天新生報到過程的4分鍾短片《爸媽》。片中，既有為兒子肩挑手扛提行李的父親，又有坐在咨詢台前事無巨細一一問來的母親。「當我們驕傲地走進大學校園，是誰在身後默默付出？眼前是未來，回身是守候。」短片中一個個動人的細節，也讓新生們禁不住在現場熱淚盈眶，並自發站起身來，為爸爸媽媽鼓掌。

同樣感人的還有上海對外貿易學院同學們所寫的「一封家信」。新生黃石磊這樣寫道：「開學第一天，我拒絕了你們要送的要求，當時我說，我要求自己克服獨自出行的困難。19歲，我以為我已長大，卻沒有注意到你們眼中那欣慰中夾雜的擔憂，我躊躇滿志，只知前行，完全忽視了你們心中的擔憂，哪怕是一個安慰的電話，一個平安的簡訊，我都沒有給你們。直到今天，我才感受到了你們的擔憂。」顯然，申城大學別樣的感恩教育活動已經讓新生從內心深處，學會理解、體諒父母。

正如復旦大學外文學院何剛強教授在新生寄語時所言：「感恩是高尚人格的一個基因，感恩從自己身邊的人開始，方可以推而遠之。一個常懷感恩之心的人一般是不會去做有喪良知與道德的事情，更不會去做對不起父母、家庭、對不起祖國的事情的。真正成才，真正有出息，最終事業有成，家庭幸福的人都具備這個最基本的品行。」

知識改變命運,營造濃厚的學習氛圍；宣漢縣英才雙語小學廣泛開展感恩教育，讓孩子們學會感恩老師、感恩父母、感恩社會、感恩身邊的人；感恩他人，回報社會」並積極參與社會活動.

一堂堂各具特色的開學第一課，是同學們新學期的開始，更是他們人生遠航的又一次起錨。

D. 幸福是什麼觀後感

當認真看完一部影視作品後，大家一定收獲不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是我幫大家整理的幸福是什麼觀後感，希望能夠幫助到大家。

幸福是什麼觀後感1

幸福是什麼？每一個人對幸福的理解都是不一樣的。看了20xx年的開學第一課，我才真正的明白幸福是什麼。

我理解的幸福有很多很多，看到別人是單親家庭，我們卻是父母同在，和和美美，真是多麼的幸福；看到5·12汶川大地震的孩子們失去親人、朋友，我們卻在一個安全的、康樂的深圳悠閑地呆著，真是多麼的幸福；看到殘疾人，腿殘缺、眼失明、發育不良導致的畸形，我們身體健健康康，是多麼的幸福；看到那些無家可歸的利比亞難民，我們生活在和平的中國無憂無慮，是多麼的幸福；看到山區的孩子連一個不漏水的杯子都是一個奢望，我們想要什麼就能要到什麼，衣來伸手，飯來張口，像個「小皇帝」、「小公主」是多麼的幸福！

幸福，就像一顆大大的黃金，偶爾掉一些碎末末下來，你認為這是幸福，其實這塊黃金無時無刻不在身邊，只是你沒有去感受、去品味，幸福需要一雙發現的眼睛，一雙樂觀、自信、感恩、關愛的眼睛。

幸福，其實是一種美好的感受，它與人的慾望成反比：奢求的越多幸福越少，奢求的越少幸福就越多。佛教裡面有一句名言：見苦知福。看見別人的苦難就應該知道自己有多麼的幸福。

從這里我們懂得一個道理：知足就是幸福！

作文評語：這篇文章作者通過寫自己觀看《開學第一課》這個節目，由此產生一個問題「幸福是什麼」。作者通過將自己和身邊的人的一些比較，告訴我們自己理解的幸福「如黃金」一樣無處不在，「更是一種美好的感受」，只要我們「知足」，就會幸福。

幸福是什麼觀後感2

幸福是一種健康的生活態度，幸福是天天都有好心情，幸福是一點一滴的小事，幸福是成長比成績更為重要的信念。

劉浩，雙目失明的一個小男孩，雙瞳中只有黑蒙蒙的小男孩，他沒有放棄生的希望，他夢想要當一個優秀的鋼琴教師。通過他的努力，他相信他能行，他能夠像正常的孩子一樣料理自己，並且學習鋼琴。在世界級大賽中獲得了三等獎，他的自信，他的坦然，鑄就了他的成功。他擁有了幸福，我要向他學習，向他致敬。

有人說過「人的一生，無論遇到什麼困難也要『never give up』，也許要孤孤單單的走一程，也不要阻擋我們的前程，我們要認認真真地面對我們的人生。對於我來說，中考雖然失敗了，但是我還是很幸運地來到常中學習。這里不僅有許多的老同學，還有優美的校園環境和一批愛崗敬業的好老師。我覺得我應該奮斗，因為我是幸福的。

李娜說過：「贏了不需要太興奮，輸了不需要太沮喪，要相信你是最好的。」對啊，身經百戰，剛拿到法網大滿貫的李娜這么說，讓我也感慨一番。當我們勝利的時候不能太驕傲，失敗不能退縮。這是給我高中生活的忠告，相信在這一句話的指導下我會過得很幸福。

最後，我要說上一句「我能行」，我要把自己優秀的才能好好地發揚下去，把薄弱的環節抓緊趕上。我相信三年後經過努力，我一定能夠成功考上理想的大學。我是幸福的！

幸福是什麼觀後感3

今天下午的班隊活動課，老師給我們看了一段視頻，名字叫《開學第一課》——幸福是什麼？有人說是爸爸媽媽買的一個玩具，有人說是爸爸媽媽買的一件新衣服，其實都不是。是爸爸媽媽為你做的一點一滴。比如發燒時給你端來一杯熱水，疲勞時給你捶捶背。

在我們看的這個短片中，有一個男孩，他會彈鋼琴，但有一點他跟別人不同，他是個盲人，但是他很喜歡彈鋼琴。因為眼睛看不見，他媽媽帶著他四處奔波，找了許多琴行都沒有人要，最後，一所殘疾人琴行收留了他。他看不見，所以他媽媽用針刺穿牛皮的方法做了一套盲譜。頓時我知道幸福是什麼，就是爸爸媽媽給的愛，這就叫幸福。平時，我爸爸媽媽為我做的什麼都覺得是理所應當的，可是今天我知道了，爸爸媽媽愛我才這樣做。於是放學回家後，我給操勞家務的媽媽捶捶背，給下班的爸爸端杯水，我覺得這就是一種感恩和回報。

幸福可以傳遞給每一個人，就讓每一個人都感覺幸福吧！

幸福是什麼觀後感4

「幸福是什麼？」當姐姐問我幸福是什麼的時候，我無知的搖搖頭，因為我從來沒有想過幸福是什麼！

我總是體味著別人的幸福，而忘記了自己的幸福。 原來幸福可以很簡單。 當我坐在明亮的教室，用心傾聽老師講課，享受著這美好的一切，我感受到了這就是幸福。 當媽媽帶我去商場，給我買漂亮衣服，可愛的布娃娃，美味的零食等等時，我感受到了這就是幸福。

當我遇到了困難，爸爸媽媽耐心地為我講解，幫我解決，我感受到了這就是幸福。 我身邊有和我同齡的人，他們和我一樣享受著父母疼愛的幸福，但我們身邊也有一些留守兒童，卻沒有父母的關心和疼愛。

其中有一個就是我的表妹，她的爸媽常年在外打工，很少回家，總是把她和爺爺奶奶丟在家裡。當她傷心時沒有人安慰，當她遇到困難時沒有人為她講解，她總是孤零零的一個人，沒有爸爸媽媽陪在身邊。雖然她的物質生活是充實的，但是她的心靈是空虛的。

幸福其實很簡單，就是我愛的`人和愛我的人，都在我的身邊，快樂地生活這就是幸福！

幸福是什麼觀後感5

今天是開學第一天，也是我中學生活的第一天，雖說不是第一次踏進羅山的校園了，但未免還是有些欣奮與陌生。一大早，我們辦完了開學典禮，便回教室等待時間一分一秒向九點奔去，為什麼是九點呢？告訴你，因為今天九點有開學第一課呀！

今年開學第一課的主題是「幸福」。幸福是什麼？是久別的親人突然相逢？是戰火年代的一片安祥？我沒有準確的答案。不過在看完這開學第一課後，我終於有了不少答案。

當我看到年僅十歲的盲童劉浩就嬴得國際兒童鋼琴大賽三等獎時，我驚呆了，他告訴我，努力後的成功就是幸福。當我看到來自重慶篤枰鄉的同齡人，為自己將離開自己的班主任——他這個教會了農村孩子跳時尚舞蹈的年輕老師而落淚時，我知道了，付出和分享就是幸福。20歲的彭佩傑5歲喪父、喪母，由附近村子裡的劉芳英撫養，但更不幸的是，1999年，養母竟癱瘓在窗，養父也離開了家，母女倆相依為命。可彭佩傑沒放棄，硬是照顧了養母整整12年……

她告訴了我，感恩就是幸福。

兒童幸福成長宣言，也告訴了我：

我要成長，快樂健康成長比成績更重要。

我要樂觀，每天發現一件新的美好事情，學會對壓力說沒關系。

我要自信，相信並發現自己獨特的價值。

我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。

我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個值得感激的理由。

我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。

我要寬容，原諒別人的無心之過。

我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。

我要關愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動物交朋友，和自然交朋友。

我要贊美，幫助別人發現優點，也通過別人發現自己的優點。

我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。

這些，都是幸福！我終於知道幸福到底是什麼！

幸福是什麼觀後感6

幸福是什麼？幸福就是外面飄著雪刮著北風，自己可以和爸爸媽媽在一起吃香噴噴的鹹肉菜飯，屋子裡洋溢著那份情親就是幸福，給予我這份感受的，是一場在東宮演出的兒童劇。那是一個關於留守兒童小石頭滿心期待父親回家的故事。故事大概內容是過新年了，一些外出打工的父母陸續從外地回來，一個叫石頭的小男孩心急如焚等了他爸爸三年，這次也終於等到父親回家看他，可是就在回家的前一天工地發生了事故，他爸爸受傷不能回來，小夥伴要隱瞞這個事實，但是最終還是讓石頭知道了，小石頭傷心、難過、失望……我原本以為這是一個很普通的兒童劇，和以往一樣不會有深刻的印象，但是當我看著舞台上石頭委屈地說：「那個雪人是『按照我3年沒見面的爸爸想像的模樣來堆出來。」的時候，我忽然感受到了石頭是那麼愛他的父母，當他想父母的時候，父母卻只是出現在腦海里、夢里，那份想念竟然是那麼深刻，因此才會有那個「像爸爸一樣的雪人啊」，看到這兒，我的眼圈紅了，我不禁感動了。生活中我是天天與父母在一起，從沒有分開過，與他們在一起是那麼的自然，也從沒有多想什麼，而在這一刻，我忽然明白，這樣的「存在」是那麼的珍貴啊，並非是人人都能擁有，也並非時時刻刻都能擁有啊，我的父母會哄我開心、和我一起玩耍；當我取得成功時，第一個祝賀我、擁抱我的是父母；當我收到委屈時，促膝安慰我的也是父母，然而過去，我從沒有感受到自己的幸福，如今我深切地感受到了，甚至他們曾經眼裡的叱責，此刻都讓我心裡暖暖的，而這些，對於小石頭，還有如同小石頭那樣的留守的孩子們，是那麼的奢望啊。隨著劇情的推進，我已完全走進故事的情節中，我的心緒與他們一起起伏，我的心一次次受到撞擊。演出結尾的時候，小石頭得知自己又能馬上和父親相遇，他是那麼高興與激動，他笑了我也笑了，開心地笑了，因為我明白了小石頭與他父親之間深厚的親情，雖然相距遙遠，但內心的牽掛已把親情滋養著如同茂密的參天大樹。我彷彿看到，在大雪紛飛的新年裡，小石頭和父母在家裡一起吃著暖乎乎的手擀麵。那一幕我希望在劇情中出現，在生活中定格，因為我想這就是一種幸福。願像小石頭一樣的留守兒童們都幸福。

幸福是什麼觀後感7

9.1號是開學的日子。在學校里,同學們有著不同的樣子,有的瘦了,有的胖了，還有倆個轉入我們班來。不過有一個我們大家都認識，他上年轉學了,這次又轉回來了，還有一個叫周昱，她得過博碗，寫的博文也不錯——其實我想說的是，我們班又多了一個得力干將，我們的班級一定會更精彩!

晚上回到家，我准時收看了《開學第一課》幸福主題，幸福是什麼，漸漸長大的我開始尋找幸福是什麼。

夜晚寧靜，我躺在床上往外看，看窗外那一顆顆閃爍的星星，想起老師工作時的背影，想起媽媽艱辛的忙活著。夜晚的燈更亮了，想著媽媽不辭辛苦的天天打理家務，想著爸爸天天為了我們幸福的生活忙碌的工作著，他們從不厭煩，也不會覺的這樣很艱辛。這是我明白了幸福是什麼，幸福是路燈，為你點燃知識的道路；幸福是什麼，是老師為我們打開知識的學門，引領我們進去，學習知識，閱覽書籍，接收新鮮事物和做人的道理；幸福是什麼，是爸爸媽媽天天送你上學下學，為你的安全著想著，是為了我們身體健康著想；幸福是什麼，是我有相互關心和幫助的同學；幸福是什麼，是我有優越的學習環境。

我們的生活也絕不缺少這樣的愛，寧靜的夜空般的生活里，有如同那皎潔的月光般的父母的愛，為徘徊在黑暗中的我帶來光明；又如那鑲嵌在天幕中的北極星似的恩師的愛，為我的人生指引方向：有像那劃過天際的流星般的朋友的愛，在我的前進之路上伴隨著我，放射出耀眼的光輝。

我堅信，有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。願我們每一個人在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大，我們都要為自己的夢想努力。

幸福是什麼觀後感8

幸福是什麼？每個人有不同的感想和體會，對於我這個年齡來說，我並不知道，但當媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。

照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當成自己的「精神樂園」。

看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的椅子，聽著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補習班，有些同學還請了外面的老師來家裡教課。

在家裡，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買自己喜愛的書籍，電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情啊！他做夢都想多給一本書！他渴望學到知識啊！他也想穿著整潔的校服踏進寬闊的教室，跟我們一起學習知識啊!可是老天爺沒有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒有錢，所以不能讀書，況且他沒有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢，來填飽肚子、養活自己。這就是他的命運。

從這張照片中我們知道了什麼？難道我們不應該珍惜嗎？可是現在，有些同學身在福中不知福，寫作業叫苦叫累；吃飯時揀三撿四；有些同學買一個玩具就等於一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢，那個少年就能改變命運，也許就是一兩塊錢，一個貧困學童就能上學，也許……

我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現在所擁有的一切。

E. 你幸福我快樂觀後感四百字

《你幸福我快樂》這部電影講的就是福強小學「課程改革」，倡導「快樂教育」的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠，用最簡單的語言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學校、社會環境對其一生影響深遠。
人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂，是一種主觀感受。正能量的家庭、學校、社會，用正確的方式，才會孕育出正能量的下一代。
孩子們的幸福究竟是什麼？這是電影《你幸福我快樂》探討的主要問題。電影里的很多對話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現福田孩子們的現實生活，用孩子清澈的眼睛探究「幸福」的定義，在如今物慾橫流的社會，孩子們才是沒有被污染的源泉，讓這個社會充滿生氣，給人們帶來幸福的希望。

F. 幸福公開課觀後感

在日常生活中其實幸福無處不在，陪老人吃個飯、帶孩子出去玩玩，那些普通的、平常的小事過程就是幸福的。我為大家整理的幸福公開課觀後感，希望大家能夠喜歡。

幸福公開課觀後感1

3月30日上午，我們學校主辦了一次公開課，邀請同學們的家長來和我們一起上節英語課。英語課上，我們學習關於五官的英語，課堂上老師提問，要求我們說出五官的名稱並用手指出來。我站起來指著我的鼻子大聲的用英語說：「這是我的鼻子」。

我答對了，老師笑咪咪的把一張卡通貼紙貼在我的鼻子上。這樣一來大家都笑了。公開課的氣氛也沒那麼緊張了。同樣的，指著臉回答問題的同學的臉上也得到了一張貼紙。同學們都積極發言，一時間貼紙到處都是。我們互相看著，笑著，逗得家長們也合不攏嘴。老師改變了方式，要求同桌的倆人互相指著自己和對方的五官回答問題。有趣的是有的同學指著對方的眼睛大聲的說：「這是我的眼睛。」還有的指著自己的頭說：「這是你的頭。」哈哈！有事一陣開心的笑聲。很快的這節公開課在笑聲中結束了。課堂上我積極的舉手發言，當然逃不過媽媽的眼睛啦！下課了，媽媽走到我桌邊輕聲的對我說：今天我表現的很好，英語單詞也寫得又快又好。連老師也給了我100分。同時得到老師和媽媽的表揚，我太開心了！這真是一節幸福的公開課。

幸福公開課觀後感2

幸福離不開一顆善於感悟幸福的心靈。如果你覺得自己很幸福，你就一定會生活在幸福中，雖然我們擁有的不多，沒有足以驕人的金錢，沒有令人拜倒的權勢，沒有名震寰宇的大名，但我們可以讓平凡的每一天都在幸福中度過。物質貧乏，我們可以讓自己的心靈富有。一個人，對別人有所幫助，對社會有所貢獻，對生活知道滿足，這就是幸福。擁有了幸福的心靈，你就擁有了一個幸福的世界。

真正意義上的幸福應該是做了濟世利人的善舉後所獲得的心理歡悅，是與朋友、老百姓心靈的真誠交流，是闔家餐桌上的歡聲笑語，是含飴弄孫時的天倫親情。這樣的幸福拋棄了虛偽的假飾，天下了人生的本色、生活的純真。

幸福公開課觀後感3

幸福既是心靈的快樂，又是一種愉悅的感受，更是由痛苦歷程而促成的一種力量體驗。當人們征服厄運之後，從挫折轉為成就感和幸福感的時刻，這種感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的過程，則是取得幸福的重要源泉。

幸福需要珍惜。幸福和時間一樣，你不珍惜，它就會悄然溜走，而一旦失去了，就一輩子再也找不回來了。因此，擁有幸福，就要珍惜幸福;珍惜幸福，你才能真正擁有幸福。

自從網易公開課開始以後，我一直在聽幸福課，真的受益匪淺，一邊看一邊記了筆記，並寫下了自己的感想，以自勵。 研究重點應該放在心理的積極面上，我心理的積極面有哪些呢？熱愛學習，不放任自流，希望有所改變，希望樂觀向上，愛反省自己，希望進步，希望成長。

我為什麼會感到不快樂？一直以為是因為收入，其實是內心對自我價值的評價沒有得到認可，沒有得到證實。懶惰導致我總是尋求捷徑，到頭來發現捷徑是走不通的，所謂的捷徑還是要經過努力才能找到的。b還有對自我的蔑視，自己內心中是討厭現在這個我的，是缺乏自信的，總是在想自己的缺點，其實我還是有很多優點的，不應該討厭自己，應該多想自己的優點。 對目前所做的事情沒有興趣，問題又出現了，我對什麼有興趣呢？我想做什麼呢？

我擅長什麼？我想做什麼？我擅長學習，應該做和學習、教育有關的事情。

成功者的秘訣是resilience，韌性。我缺乏的就是這種能力。其實生活就是充滿了起起伏伏，成功與失敗，痛苦與歡樂，只想經歷成功和歡樂就不是完整的人生。要有韌性，要相信生活會善待那些有希望的、有勇氣的、有擔當的人。不要去逃避痛苦，沒有用。

Ask the right questions. 問正確的問題，而不是回答正確，首先是問題是正確的，才有可能得到正確的答案。我總是問自己不正確的問題，根本就不應該問那樣的問題，為這樣的問題找答案，就是在浪費時間。

Questions make difference, questions create realities. 因為問題不同，思考的事情就會不同，導致結果也會不同。

幸福公開課觀後感4

隨著社會經濟的飛速發展以及人們物質生活的日益豐富，現代人幸福感的缺失成為焦點問題。而泰勒教授的幸福課就如同雪中送炭，讓人們的心靈「久旱逢甘露」。

這本書真的寫的很好，從看到目錄之後，就已經有感覺了。因為目錄中實實在在的、質朴而平凡的語句，很能打動人心，給人一種溫暖的感覺，觸動我們的心裡最柔軟的部分。作為現代忙碌的都市人，我們已經被太多的說不上來的東西包圍了，耳朵聽不到，眼睛看不到。每天的工作、家庭瑣事、孩子的健康、學習、個性發展，等等，請問我們經常想到幸福這個詞了嗎？你感到自己幸福了嗎？可能很多人經常會說的都是對生活和工作等各個方面的嘮叨和抱怨吧。相信大家應該有同感。

這本書中我重點關注了兩個章節：友情是溫暖我們的心靈雞湯，學會感恩才能體味幸福。

古人雲：千金易得，知己難求；人生得一知己足矣!俗語也說：在家靠父母，出外靠朋友。這都說明了一件事：朋友在我們人生中扮演著非常重要的角色。每個人都希望能有朋友，多多益善，誰又會嫌朋友多呢？而我們的心靈對友情的渴望就像乾涸的土地需要水的滋潤一樣。相信有朋友的人，生活會快樂很多。書中寫到：要想得到珍貴的.友誼，就不要自私、遠離刻薄、不要吝嗇，要學會包容、關心別人、替別人著想、和朋友分享快樂。在這個世界上，沒有誰能夠孤獨前行，也沒有誰離開朋友而不覺感傷。沒有朋友相陪的人生是寂寞的人生。所以，珍惜我們現有的朋友，在未來的日子裡去交更多的朋友吧。

心理學家認為，感恩是個體對他人、社會和自然給予的恩惠在內心的認可，是個體接受被認為珍貴的、有價值的和利他的幫助後出現的一種情感。懂得感恩代表一個人對生活有著淡然而樂觀的態度，他更多地看到了生活給予自己的好處並且對這好處感激不盡，由此，他也更懂得幸福的含義，更能體味幸福的滋味。

俗語說：「滴水之恩，當湧泉相報。」感恩是一種生活態度。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，人應該懂得感恩生活，感恩逆境和敵人。不懂感恩將會是人生最大的不幸，因為不懂感恩的人根本就沒有體味幸福生活的能力，他們的內心已經麻木，沒有了人情味。

生活中，善待他人就是善待自己。所謂「送人玫瑰，手有餘香」，「幫人發達，自己沾光」，說的就是這個道理。善於發現生活中的美好，以感恩的心善待他人，而感恩不只是一種單向的付出，它讓我們在施與的同時感受到了生命的陽光和感動，領略了幸福的真諦。生活中，我們始終處在社會這個大環境里，任何人對我們的幫助，我們都要心懷感恩，包括與我們素不相識的人。因此我們要及時地向幫助過我們的他們表達自己的謝意，學會說最簡單的兩個字：「謝謝」。用真誠的善心、不帶如何私心雜念的，不去為了做善事而做善事，從小事做起，從一點一滴做起，不要因為善小而不為。俗話說：「多做善事，福未到但禍已遠離；多做惡事，禍未到但福已遠離。」所以，試著每天去做一些自己力所能及的善事吧，在不斷給予的過程中，會收獲更多的幸福！

其實，幸福感原本潛藏在人們的內心深處，但它往往被來自生活的不良情緒與壓力所掩蓋，導致人們無法將其發掘，因而覺得自己不幸福，甚至最終失去尋找幸福的慾望。幸福本來是離人們很近的，只要你願意伸出手，就能夠得到。

G. 幸福讀後感作文500字

精選幸福讀後感作文500字合集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的幸福讀後感作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

幸福讀後感作文500字 篇1

幸福在哪裡呀？幸福在哪裡？幸福在我們每個人的心裡。

讀了《建設幸福中國》這本書，我感受到身邊處處都有幸福，幸福把我們團團包圍著。

我們享受著國家九年制義務教育，不花錢就可以輕輕鬆鬆的上學，學費則全是國家出，既然有這么好的學習條件，那我們更應該努力學習，將來報校祖國，建設更加幸福的中國。

來到超市，商品琳琅滿目讓人看的眼花繚亂，物品應有盡有，一應俱全，想有什麼就有什麼。現在電腦、數字電視都到家了，在家就能感受信息給我們帶來的便捷。科學技術的發展讓中國令全世界矚目，稱為屹立在東方的一顆璀璨的明珠。

在街道，在社區，在公園，到處都可以看到可喜的現象，人們的文化娛樂生活也在不斷的提高，打球、下棋、看書、唱歌……人們的文化素質和身體素質都提高了，過著和諧、幸福、安康的生活。

對孩子來說，能上學就是幸福；對患者來說，有醫保就是幸福；對老人來說，有社保就是幸福……由此可見，幸福就像春天的花朵一樣千姿百態，五彩斑斕。

各行各業每個人都有不同的幸福，我們的幸福就是能坐在寬敞的教室里讀書寫字，在校園文化的熏陶下成長，讀著《中華文化經典導讀》，背著荷花池小學禮儀三字經，學文化，學做人，快樂成長。

是啊！幸福是多麼令人嚮往啊！但是，幸福生活就像一座摩天大廈，需要我們大家齊心協力用磚頭一步步穩穩的搭上去，「眾人同心，其利斷金」！作為「幸福中國」的一員，我們是否能盡一份力呢？我們要用實際行動，發奮圖強，努力學習，將來用我們的智慧和才能去創造更美好的明天，讓幸福中國永遠幸福在每代中國人的心中！

幸福讀後感作文500字 篇2

我不懂我為什麼會喜歡寫日記，我也不懂，為什麼我會一直保持這種習慣。看著同學朋友從一開始寫日記，到最後空間都變成了分享的文章。

我卻一直沒有停止過這個愛好。也許現在我找到答案了，也算是為我寫愛日記找了一個更好的理由。畢淑敏說，幸福也需要提醒，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時刻。寫了那麼多日記，我終於體會到，幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫著日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個提醒幸福的過程，因為每次寫著開心，幸福，心裡那種滿滿的知足感，真的會讓你感嘆：「我真幸福！」曾有朋友笑我寫的日記，說這么無聊，這么平常，這么簡單的事也能寫成日記，也要寫下來；也有朋友說，我的日記就像是一個流水帳，沒有任何的意義和內涵；更有人說，我是在無病呻吟。呵呵……

無需解釋，也無從解釋。因為我怎麼解釋，他們也感受不到我在經歷那些無聊，簡單，平常的事的時候的心情，因為在那一刻，我真的有感受到幸福。這些，別人搶不走的，也分享不了。

幸福，就是沒有痛苦的時刻。只能說，沒有痛苦的時刻的那種幸福，是純粹的。其實，即使你有痛苦，也未必就不幸福。就算你正經歷著不開心的事，就如我，常常也把不開心，把痛苦的時刻記錄下來，我想在那一刻，的確感受不到幸福，但當我回頭去看那些經歷過的痛苦的時候，我知道，我過來了，我成長了，我進步了，每當那時，我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因為幸福不是事情，不是經歷，不是實實在在的事情，而是一種感覺，當你感覺到幸福，你的心裡會覺得安慰，痛苦也會被減輕，此時，你還會去感恩，去對別人抱以仁慈，你心裡會有一種滿滿的感覺。

在那一刻，你並不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經擁有了這些。

幸福讀後感作文500字 篇3

讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調「沒有愛，便沒有教育」，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最後排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那麼一切「語重心長」的教育都無濟於事。

「童心是師愛的源泉」，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優秀的，至少我們關注的焦點是發現學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你相信你的學生是優秀的，他們就能做的更好！

在《要習慣誇獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說誇獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的誇獎會給學生的信心加碼。故事裡的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵學生更大的進步。

我們要學會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。

我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞台。我們也要享受學生，教師職業幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你，你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。

對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造。讓我們做幸福的老師，陪伴學生快樂的學習、成長，讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，並將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。

幸福讀後感作文500字 篇4

獲得幸福的秘訣，並不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴之中尋找快樂。 《幸福的秘密》說的是有位商人把兒子派往世界上最有聰明的人那裡，去討教幸福的秘密。少年來到了，智者建議少年在他的宮殿里轉上一圈與此同時把兩滴油滴在勺子上遞給少年，走時拿著不能滴落一滴的故事。

在生活中人們一味的尋找快樂，而並沒有注重其實在尋找中，你已經找到了快樂，在享受著那幸福的時光，智者的城堡是如此的漂亮，但少年的眼睛始終竟緊盯著湯勺里的油而錯過了漂亮的風景。 顧此失彼是人們時常遭遇的生活狀態，因而幸福經常被認為是可望而不可及的。假如可以，請握緊手中的所有；假如能夠，請盡享受生活。 智者說道：幸福的秘密在於欣賞世界上所有的奇觀異景，同時永遠不要忘記湯勺里的兩滴油。而我覺得同時永遠不要忘記學習。今天的學習是為明天的幸福打下良好的基礎。用十幾年的辛勞換來幾十年的幸福是值得的。那一節課李亞娜校長問我們：你希望你以後能過怎樣幸福的生活？大家的答案都不一樣。而我想說的是只要有文化才能有幸福的生活，文化是從哪裡來的呢？天上掉下來的？不是。是通過努力的學習得來的。

幸福是一首首心靈的歌曲，唱出動人的旋律；幸福是一朵朵漂亮的花，五彩繽紛的顏色使你生活得更加布滿活力；幸福是一縷縷陽光，把大地照得暖暖和和，讓暖和流進心中；幸福是美神皇冠的珍珠，是藝術殿堂的寶石！

幸福讀後感作文500字 篇5

《擁抱文明，幸福成長》這本書我一讀就愛不釋手，其中「別總拿我和別人比」這一章最讓我感同身受。

想必任何一位家長都會拿自己小孩兒和別人比較過，而其結果通常是別人更勝一籌，每當聽到這些話時，我的心情就會立即晴轉多雲。比方說有一次家裡來客人，我禮貌地打招呼，又給客人端水果，阿姨便沖我媽誇道：「你家閨女真懂事！」我被誇得喜滋滋的，沒想到老媽立即回應道：「乖有什麼用，看看你家兒子，學習成績好，平時就喜歡學習，哪像我家的，整天就知道玩……」這一番話說得我心裡很不是滋味，更讓我在客人面前顏面掃盡。所以，「比較」對我這個「小皇帝」來說是一件異常痛苦的事。

不過有時爸爸媽媽的話也是事實，我也無理反駁，雖然父母總愛在我身上「挑刺兒」，但是換到他們的角度來看，這些話應該是爸爸媽媽使出的「激將法」，希望我受到刺激後能奮發向上，努力學習，有時話說得有些過了，也是為我好，這樣一想我的心情便會好多了。

可是我作為一個人，一個天真可愛的小學生，自然更喜歡別人多誇誇自己，每當聽到爸媽的「比較」時，什麼「可憐天下父母心」便都忘到九霄雲外了。幸好書中詳細地幫我們列出了應對方法，以至於讓我不斷改正不足。所以爸爸媽媽也十分自豪，漸漸地也就不會經常拿我的短處和別人的長處比了，真是一舉兩得。

爸爸媽媽都是愛我們的，都望子成龍望女成鳳，讀了《擁抱文明，幸福成長》這本書，我們對於父母的「比較」，應該耐心接受。這樣，父母省心，自己也開心，何樂而不為呢？

幸福讀後感作文500字 篇6

這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：「什麼是幸福？」智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年後再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的、干雜活的和留在村子裡種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了後說：「你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」

讀了《幸福是什麼》，我好像就是文中的那三個小夥子，一直對自己的未來和幸福一無所知，但那三個小夥子用自己的雙手找到了幸福，他們明白了幸福其實很簡單。

我又一次在那小事中找到了幸福。那是一次課間休息，我和幾個好朋友走在走廊上打打鬧鬧，一不小心撞到了一位小妹妹，我把撞倒之後自己卻跑了，就好像什麼事情多沒有發生一樣。就當我跑到教室門口時，我想著想著我便走回到那裡，那位小妹妹仍然在哭，只是被一位四年級的小妹妹扶起來。我想人是我撞的，而他人卻扶起了那位了那位小妹妹。於是，我覺得很慚愧，便一下子就沖到了那位妹妹那裡。

我過去之後便向她道歉：「我不是故意要撞到你的，但我剛才撞了你就跑是不對的請你原諒我的錯誤。」小妹妹說：「沒關系，每一個人都會有錯誤的，你的用於認錯是我很敬佩，我從以後要向你學習。」此時，我的心裡洋溢出一種從所未有的感覺，那就是幸福。

同學們，幸福其實很簡單，幸福就在我們身邊，純真的幸福是每個人都擁有的。它不用我們拔山涉水的尋找，它就在你身邊，只要你內心有他人，甘願把幸福帶給別人，自己就會得到幸福。你找到屬於自己的幸福了嗎？

幸福讀後感作文500字 篇7

一次偶然的機會，我在書店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書，便隨手拿了起來。誰知這一拿我卻不願再放下來！

我把它買回家，就如飢似渴地讀起來。它的魅力非同凡響，我的眼淚都被引了出來。

小念在童年時代，家庭遭遇重大變故，變成了一個自閉的女孩。一次並非偶然的機會，林醫生送給小念一個泰迪熊和溫暖的`微笑，並告訴小念：「擁抱泰迪就是擁抱幸福！」經歷了許多磨難和通過小念的不懈努力，她最終擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。

這個故事真實感人，讀完時，我的淚水把書都濕透了。

現實是殘酷的，父母的離異，親人病故，他人陷害，家境貧寒……讓人覺得幸福遙不可及，小熊看來是多麼地近，但實際卻是多麼遙遠，讓人永遠都追趕不上它的步伐。可是，小念做到了。她忍氣吞聲，受到挫折勇敢地去面對，去挑戰，去戰勝它。她像野火燒不盡的小草，向著太陽，勇敢地成長！因為她有一顆真誠、善良的心。

再看我們現在這些小學生，有多少不是衣來伸手飯來張口，有多少不是溫室里的花朵，家裡的小公主小皇帝？碰到一點挫折便一蹶不振，這樣有怎能擁抱辛福的小熊呢？

再如，我們的校運會快到了，很多同學因為身形問題或被同學的忠言逆耳而沒有了自信心從而放棄了參加校運會的機會。其實，他們大多數都適合一些項目的，可是卻對自己沒有信心。如果他們肯下工夫去練習，肯定可以為自己爭光，為班爭光，讓別人對你刮目相看的。

我們如果想擁抱辛福的小熊，從現在開始就站起來吧！從現在堅強起來吧！讓我們一起去努力，去擁抱辛福的小熊吧！因為，辛福要努力才可以得到。不是嗎？

幸福讀後感作文500字 篇8

《建設幸福中國》這本書主要介紹了實現免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。正像書中所寫的那樣，建設「幸福中國」是全國人民最殷切的希望。我們所在的校園也是一樣，以前學校門口的大鐵門，現在換成了電動門，鄉村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，一個個破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的人，現在也搬進了樓房。就連一片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區。

還記小時候天真爛漫我的我們追著媽媽問「幸福是什麼？」，現在，我明白了。幸福是一個深不見底的謎，你問一千個人就會有一千種不同的回答。有人說，幸福一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個美麗的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂…。。幸福是人們追求的基本價值，是人類發展的共同目標。對於早晨在街邊賣早點的攤主來說：「風吹不著，因淋不著，靠著賣早點，生活越來越好」。這就是幸福。

一個悠閑的窮人說：「有錢就是幸福。」一個匆忙的富人說：「有閑就是幸福。」一個下崗工人說：「有工作就是幸福。」一個工作太忙的人說：「不上班就是幸福。」一個失去雙親的人說：「父母在就是幸福。」一個雙目失明的人說：「能看見東西就是幸福。」一個癱瘓在床上的人說：「站起來就是幸福。」一個撿破爛的人說：「多撿些破爛就是幸福。」一個小學生說：「星期天媽媽能帶我上公園玩，星期天就是幸福。」幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗，去感受。

幸福是一種滿足，幸福是一種感悟，幸福是一種情調，幸福是一種顏色，幸福是一種思念。

幸福讀後感作文500字 篇9

《建設幸福中國》，那麼，什麼才是幸福呢？

《建設幸福中國》，幸福是一個深不見底的謎，你問一千個人就會有一千種不同的回答。有人說，幸福一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個美麗的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂…。幸福是人們追求的基本價值，是人類發展的共同目標。

對於早晨在街邊賣早點的攤主來說："風吹不著，因淋不著，靠著賣早點，生活越來越好"。這就是幸福。

幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗，去感受。

《建設幸福中國》這本書主要介紹了實現免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。正像書中所寫的那樣，建設"幸福中國"是全國人民最殷切的希望。我們所在的校園也是一樣，以前學校門口的大鐵門，現在換成了電動門，鄉村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，一個個破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的人，現在也搬進了樓房。就連一片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區。

幸福不能僅僅是顯示在你的小家中，要融匯到這個中國大家族中，彈指揮間，滄桑巨變，1949年，開啟了中國歷史的新紀元，多少年來，中國書寫一份份溫暖人心的畢生答卷！政府的良好政策展現出一幅幅感動的畫面。

建築"幸福中國"要靠我們每一個人的努力，是我們每一個人都應盡的責任和義務。坐其成，不是我們中國人的作為。每一個社會成員，都有責任和義務為他人、為社會的幸福作貢獻。

H. 你幸福我快樂觀後感500字

《你幸福我快樂》是由深圳市嘉樂兄弟傳媒有限公司出品的中國首部兒童歌舞故事片，由酈虹執導，焉栩嘉、陳霏怡主演。該片講述了家庭背景不同的兩個以及一群五年級孩子，在日常學習生活中遇到種種困難，並積極面對、自信成長的故事。反映了深圳孩子「快樂學習，幸福成長」的主題。