幸福島最後變成了什麼

① 幸福島和煩惱島讀後感300字

成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱
「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的「生活」變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，父母的關系沒有以前那麼親密了。
升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的

② 幸福島最後變成了什麼

後來美國人的巡洋艦在荒島上看到像有人居住的樣子，於是他們都來到了這個島上，最終他們發現，原來這島上生存的很多的人，就像是一個小村莊一樣，後來在美軍的幫助下，這幾個日本人都回到了自己的祖國，而那些孩子也都受到了政府的支持安心的活下去。

③ 口語交際關於最感興趣的事情

人教版四年級上冊第八單元作文範文(自己選一篇吧)

想像是在原有形象記憶的基礎上，在頭腦中創造出從未接觸過的甚至根本不存在的新的形象，比如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的情景，再如「未來的新的科學發展後」的情景，又如科學家假想出的古代的黃河象的來歷等等。
同學們，你閱讀過《西遊記》嗎？你知道孫悟空嗎？你知道豬八戒嗎？你喜歡沙僧、唐僧嗎？你喜歡《西遊記》里的神仙、妖魔鬼怪嗎？告訴你吧，《西遊記》可是我國古代最大、最好的想像作文呢！
想像的種類很多。按照想像的范圍，可分為整體想像和局部想像；按照想像的目的，可分為有意想像和無意想像；按照想像的性質，又可分為再造想像和創造想像等。
親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，後果很嚴重哦。那麼，本次習作有什麼要求呢？
本次習作有四點要求：
1.在口語交際的基礎上，寫一篇想像作文。
.可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。
.想像要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。
.寫好後，認真讀一讀，改一改。
想一想，你對哪一個內容最感興趣，你就寫哪一個。
例文一：
《愛吃糖果的胖小豬》
胖小豬因胖而得名。在豬家族這個以胖為美的群體中，它自然有著數不盡的榮耀。於是，胖小豬在眾豬羨慕的目光中，不無得意地講述著自己的增肥秘訣——吃糖果。
他說：「糖果的好處太多了，何樂而不吃呢？我每天吃糖00粒以上，什麼奶糖、水果糖、什錦糖……通吃！」說著，又向嘴裡塞了一粒糖。沒過多長時間，胖小豬就時不時地感到牙痛。但是，他吃糖上了癮，見了糖仍舊照吃不誤。他心想：糖不僅好吃，又能使我身介大增，我可真是太喜歡它了。一會兒不吃我就嘴巴癢癢。從此，就有了一道奇特的景觀：胖小豬捂著嘴巴吃糖。
後來，胖小豬的牙上長出了黑斑，還形成了黑洞。口中呼出的凈是臭氣，豬朋友們開始像避瘟神一樣躲著他。更要命的是，鑽心的牙痛讓他覺得似乎有人在用拳頭往自己的牙上打。小豬追悔莫及，捂著腮幫子，跌跌撞撞地去了醫院。醫生檢查之後，語重心長地對胖小豬說：「小豬呀！你喜歡吃糖果，可不能吃得太多。糖果雖然好吃，但糖分也會與牙上的變形鏈球菌結合，形成牙菌斑，腐蝕牙齒。以後要少吃糖果，而且吃後要刷牙，知道了嗎？」胖小豬含著淚點點頭。
在醫院里，胖小豬共潔牙兩次，先後拔了三顆牙，補上了六顆牙，總算把牙病治好了。
從此，胖小豬合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。
點評：
小作者想像力豐富，故事情節寫得有起伏，吸引人。吃糖是很多小朋友都有的不良習慣，他們明知吃糖有很多害處，可還是禁不住糖的誘惑。就像小胖豬一樣，雖然知道糖吃多了能使自己發胖，可在「以胖為美」的豬家族，這竟成了胖小豬炫耀的資本，這既是小作者想像力豐富的表現，也是本文最大的創新之處。最後，由於吃糖太多，胖小豬的牙疼得厲害，不得不到醫院去治一治。出院以後，小豬吸取了教訓，合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。你看，這篇童話的情節多有趣啊！相信愛吃糖的小朋友看了這個有趣的故事，一定會改掉這個壞習慣的。這樣，作者的寫作目的也就達到了。
例文二：
《飛向月球》
時間忽然轉到了00年的月1日。已成為世界著名航天科學家的我，乘坐在自製的「神州A－－1」號探月船里。一按動電鈕，耳邊只有呼呼的風聲，眼前只有蔚藍的天際，潔白的雲朵，我這才感覺到飛船已經離開了地球。睜開眼睛一看，美麗的桂林山水，雄偉的萬里長城，還有埃及的金字塔等盡收眼底。
一眨眼，飛船飛到了月宮門前。我剛走下機艙，傳來了歡呼聲：「歡迎，熱烈歡迎地球上來的客人！」啊，原來是美麗的嫦娥阿姨和憨厚的吳剛伯伯在歡迎我的到來呢！我真有點不相信自己的眼睛。這時，吳剛伯伯上前拉住我的手，一邊做著手勢一邊說：「請，請！」跨進宮門，展現在我眼前的是另一番天地：整個月官金碧輝煌，琉璃瓦閃閃發光，殿前一棵高大的桂樹，高聳入雲，鬱郁蔥蔥；整個院子飄滿了撲鼻的桂花香。我剛坐下，嫦娥阿姨就給我倒上了溢香滿口的桂花酒。我輕輕呷了一口，頓時香透全身，甜進心裡，這時，不知什麼地方響起了優美動聽的樂曲，只見嫦娥阿姨兩手舞動著又寬又大的袖子，隨著優美的樂曲翩翩起舞。她時而飛速旋轉，時而輕歌曼舞。那輕盈的舞姿，美妙的歌喉，使我驚嘆不已。
喝完酒，我請求吳剛伯伯和嫦娥阿姨帶我參觀月球。「好！」吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應了我的請求。吳剛伯伯一邊領著我參觀，一邊介紹說：「月球上有豐富的能源礦產，還有地球上稀有的金屬，我們都盼望著家鄉能來人開采啊！」聽了吳剛伯伯的話，我對他說：「吳剛伯伯，我們不久就會來開發月球的，用月球上那豐富的寶藏為人類造福！」接著，我還給吳剛伯伯和嫦娥阿姨介紹了地球上的電子城，激光開發公司，機器人服務公司等等。每談到一處，吳剛伯伯他們都感到十分驚奇。嫦娥阿姨說：「明年中秋節一定要回地球上看看。」我繪聲繪色地講著，他們全神貫注地聽著，臉上露出了笑容，笑得那麼開心，那麼甜蜜……
點評：
飛向月球，人類已經實現。但小作者的「飛向月球」，因有童話的參與，就變得別有新意了。他飛向月球後，見到了傳說中的嫦娥和吳剛，領著他參觀了金碧輝煌的月宮，欣賞了動聽的樂曲和優美的舞姿，還品嘗了吳剛釀造的桂花酒。接著，他也向月宮主人介紹了地球上的科技新成就。傳說藉助想像而呈現出時代特徵；傳說中的人物藉助想像也變得栩栩如生，無論是傳神的動作描寫，還是客觀的情況介紹，既富有童話色彩，而又有一種真實感。
例文三
《幸福島的沉沒》
傳說，在很久很久以前，有一個美麗富饒而不知名的海島。島的四周被碧綠的海水環繞，氣候溫和，綠樹成蔭。對了！還有許多珍禽異獸呢！像袋鼠啦、犀牛啦、鴕鳥啦……真是應有盡有。島邊的海水特別清澈，水中成群地游著五顏六色的魚。
早晨，薄霧繞繞，清風喚醒了島上的動物和植物，新的一天開始了！全被花草覆蓋的地面在陽光的照射下，像綴滿珍珠、瑪瑙的地毯，顯出一道道五光十色的彩虹。噢！原來是花草上掛滿的露珠還沒落呢！樹上的葉子青青的，經霧氣清洗，一塵不染，一陣風吹過，它便歡快地跳起舞來。鳥兒們走出房門，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地練嗓子，有的飛向空中練羽翅。瞧他們，忽左忽右，忽上忽下，多麼自由，多麼輕俏，那羽翅像錦緞一般的美。整個海島就像是點綴在大洋中的碧玉。
一天，一支船隊在無邊的大海上迷航了，順著風向，船隊來到島邊。船員們下了船、貪婪地呼吸著島上新鮮的空氣，欣賞著島上優美的景色，彷彿置身於仙境一般。他們驚呼道：「啊！我們這是到了天堂了嗎？」「不，這不是天堂，這是我們發現的新大。」插話的是這個船隊的總指揮，這是一位知識淵博的老船長，所有的船員都很敬重他。老船長接著又說：「讓我們給這個上帝恩賜的寶地取個名吧！」後來，大家一致同意給這個海島取名「幸福島」。
人類的到來給這個海島帶來的只是災難。他們伐倒了島上大約一半的樹木，致使鳥兒們無家可歸，又加上他們大量捕食，島上鳥類幾乎滅絕。剩餘的樹木沒有鳥這個「醫生」，受盡蟲害折磨。他們還將大量廢水、垃圾隨意倒入海中，污染海水。沒多久，這個島就大變樣了：花草枯萎了，鳥獸遷走了，取而代之的是一座座被油煙、毒氣熏烤著的工廠，人們的體質日益下降。由於工業污染導致細菌大量繁殖，氣溫逐日增高，空氣污濁不堪。隨著時間的推移，這個曾給人們帶來希望的幸福之島變成了污濁之島。終於有一天，惡劣的環境使海島沉沒了。
朋友，你聽了這個故事，一定深受啟發吧！是的，毀滅人類生存的環境，就等於毀滅人類自身。讓我們一起來保護環境吧！保護人類賴以生存的環境，就是保護人類的自身。
在此，我要大聲疾呼：保護環境，勢在必行。
點評：
本文選材、構思都很奇特。這是科學幻想的文章嗎，既是也不是，因為這是用幻想的方式來寫當今極嚴肅的客觀現實，發人深省。文章的前半部極力描繪「幸福島」環境的優美，後半部對照寫了環境遭受污染後的荒涼，令人怵目驚心。結尾的「疾呼」，鏗鏘有力，震撼人心。全文想像豐富，不但構思了發現幸福島及其沉沒的故事，而且構思了猶如仙境般的、完美無缺的大自然環境，讀後令人無限嚮往，從而引起對環境保護這個嚴肅主題的深刻理解。
例文四
《折疊式房屋》
廣播說，野外考察探險的科學家和登山隊員居住條件十分惡劣。我聽著，不禁萌發了一個奇怪的想法：造一座設備齊全、具有現代化裝備的折疊式房屋。
用什麼製造呢？對了，用柔軟、結實富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩人便能抬起。折疊時，它像一隻大箱子。可只要一按箱柄上的電鈕，箱子便會展開升高，變成十平方米的小屋。
走進卧室，你會看到一個多功能特製的床。躺在床上，你會感到柔軟舒適，它使你很快進入夢鄉。睡醒以後，如果想沖個澡，這時不用按動什麼電鈕，只要說聲「洗澡」就行。因為這床上有一種聲控裝置。你就躺在大床上，把眼一閉，高速清潔的空氣流便將你緊緊圍住，並產生一股旋力，給你身體「搓洗」。只需五分鍾就能「洗去」一天勞累後身上的汗污。
你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會打開，裡面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時間，把定時表的時針撥到一定的位置上，只要時間一到，香噴噴的飯菜就做熟了。
夏天，只要按動床上的綠色電鈕，室內便有一種柔綠的冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌、降溫。在這樣的環境下，你可以靜心研究問題。
冬天，只要按動床頭的紅色電鈕，滿屋呈現淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來。
我真希望能有這樣一間房屋。所以，我一定努力學習，掌握豐富的科學知識，長大去建造一座現代化的折疊式房屋。
點評：
小作者構思新穎，換向奇特。小作者知識面廣，例如：「聲控裝置」、「高速清潔的空氣流」、「綠色冷光」、「紅色暖意」，這些術語一定是他廣泛閱讀的積累。小作者善於觀察生活並從中受到啟發。例如，「把定時器表的指針撥到一定位置上，時間一到，香噴噴的飯就做熟了」，難道這不是使用自動洗衣機時受到的啟發嗎？
例文五
《太空城的保險公司》
日歷翻到了年，中國已在射手星座建立了一座大型的太空城。這座太空城外形像一個巨大的陀螺，內設00座衛星城。
這天，「二四」號衛星城的哈哈市長乘坐磁控火車外出，考察，來到銀河系。突然，一幢高聳雲霄的摩天大樓，展現在眼前。哈哈市長停下車，走近一看：「噢，好高的樓！足足有00層。」「太空城友好保險公司」九個金光閃閃的大字，高高地嵌在大樓的一側，「原來這就是大名鼎鼎的保險公司！」哈哈市長決定進去看看。
哈哈市長一想，這倒不錯，我們星城裡萬一有個災禍，投了保應該不用發愁了，於是哈哈市長按了一下全保險的電鈕——他為全城的所有項目保了險。
兩天以後，哈哈市長回到了「二四」號衛星城，沒料到，磁控火車剛一開進星球城的拱型城門就被一股巨大的火光給彈了回來。「出了什麼事？」哈哈市長急忙從車上跳了下來。只見迎面一座實驗大樓在火光中被炸得四分五裂。「不得了啦！智慧博士實驗時不小心引起爆炸啦，他已……」守門的老警長跌跌撞撞地向哈哈市長告。
「別急——」哈哈市長從口袋裡摸出了火柴盒那樣大小的全保險遙控器，輕輕一按電鈕。「涮——」立即從空中飛來一座實驗大樓，照模照樣立在原地，門開了，只見智慧博士神奇地出現在眼前，剛才的傷也全治好了。喔 順便說一下 現在我報讀的ABC天卞口語的教師說過，若要學好英語是不難的；一定有個好的學習情境以及熟練口語對象 老師水平是關鍵，發音純正才可以，堅持逐日口語溝通 一對一針對性教學才能有最.好.的進步效率 完成課堂後還要重復復習課程錄音音頻 更可以加深印象；不過實在沒人幫忙的狀況下 只能去聽力室或大耳朵獲取課後材料閱讀 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 一下子口語能力會提高起來 整體效果會非常突飛猛進的~還手捧一疊一百萬元的人民幣說：「讓您受驚了，市長，這是保險公司賠償給我們的實驗。幸虧您有遠見，為我們全城保了險，否則我現在就回不來了。」「這是怎麼回事？」守門的老警長驚奇地把眼睛都瞪出來了。「怎麼你的傷呢？」「這是保險公司的醫療速效器使人在三分鍾之內去了傷痛，哈哈——」智慧博士高興地說。哈哈市長一聽興奮地舉起保險遙控器，高聲地向他的市民宣告：安心地工作吧，大膽地工作吧，保險公司將永遠保障我們向科學攀登，向未來攀登！
點評：
「保險公司」名字非常熟悉的，可「太空城的保險公司」呢？社平小作者以新穎的構思設置懸念，吸引讀者。整篇文章字里行間處處表現出作者超人的幻想，例如「射手座」、「太空城」、「哈哈市長」、「磁控火車」等，尤其是實驗大樓和智慧博士的被炸和恢復，讓人便是覺得驚奇和興奮。小作者正是通過這種科學幻想，把保險公司在未來社會中的巨大作用展示出來。

④ 四年級上冊作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我收集整理的四年級上冊作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級上冊作文 篇1

校園是那麼生機勃勃、熱鬧非凡。在這溫馨的校園里，我們快樂地學習，健康地成長。

雖說校園里有許多美麗的地方，但我還是最喜歡那大自然的結晶——植物帶。

植物帶里的杜鵑花被花匠們高超妙手剪成了一個精緻的小花籃，它們迎著春風，開得可熱鬧了。

遠望，整株杜鵑像燃燒的火把。近看，杜鵑一朵挨一朵，就像一個個紅色的小喇叭。有的才展開一兩瓣淡粉嬌嫩的花瓣，有的全開了，正在茂盛時期，紅艷似火。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，飽脹得像是要爆裂開似的。

每當我在早晨踏入校園，撲入眼簾的便是植物帶里的的那幾棵高大挺拔的大王椰，它的枝幹是那麼粗壯，那麼直，樹葉是那樣蔥綠，向四周散開，猶如撐開的綠色巨傘，在守護著我們的學校。

鐵樹的葉子像兩邊都有齒的鋸子，又猶如一根根扁扁的銳利的針。葉子從中間長出來後，會慢慢地往外面擴張它的地盤——這是鐵樹為了保護自己的計策。

還有玉麒麟，它不像一頭威風凜凜的麒麟，卻像一隻展翅開屏的孔雀；它的刺都是一根一根地分布在莖塊上的，好像在告訴路過的人們：不能看，不能動！真有意思！

這就是我們的植物帶，在我眼裡，這個植物帶永遠是最美麗的。

四年級上冊作文 篇2

午夜十分，我跑到露台上看星星。

那些星星可真淘氣！有的在不斷地眨眼睛，好像在想看清些什麼，有的在玩捉迷藏，悄悄地把自己暗下來，和夜色融合成一體，還有的則靜靜地躺在一旁，似乎是睡熟的小娃娃。

不知不覺，星星又有序地變成了海洋的模樣。像是排練過似的，星星們一上一下，翻滾著，波浪一層比一層高。我身臨其境：彷彿來到了海面上，我正暢游著。突然，一個大波浪朝我襲來，我沒躲過，快淹得上氣不接下氣時，我如夢初醒，發覺，自己還是躺在搖椅上，獨自仰望星空呢！

星空之美，有著吸魂的魔力。

星空之美，有著讓人無法無卻的印章。

只要你被印章烙印過，那麼，你一輩子都無法忘卻。

真正的星空之美，是無法表達的，是啊！區區文字怎能寫出大自然寵愛的寶貝孩子——星空。

自然瑰寶——星空，無任何東西能比。美的最高境界——星空，沒有誰比它更適合這個稱號。

四年級上冊作文 篇3

張老師：

您好！光陰似箭，轉眼間，我在您這里學作文已經一年有餘了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發揮出驚人的水平，作文得了滿分。

稻穗的香醇，來自土壤的肥沃；大海的寬闊，來自於一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自於您的一滴滴汗水。

我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱贊，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。

記得有一次，您帶我們在樓下玩「長江黃河大比拼」的游戲，同學們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優美的記事作文一揮而就。

我的收獲來自於您的勞累，來自於您不斷的鼓勵，我感激不盡！

祝您

永遠快樂，身體健康。

您的學生：郝XX

20xx年1月26日

本文是一篇較為優秀的書信，作者能夠准確地描述張老師上課的風格，並且能夠詳細地記敘和張老師做游戲的過程，全文語言細膩，用詞准確，字里行間流露出作者對張老師的敬仰與感謝之情。

四年級上冊作文 篇4

在一個村子裡，住著一個苗族老奶奶，她的老伴在幾年前去世；唯一的女兒已經嫁出去了，常年不會家。家裡的活全落在老奶奶一人身上。有一個叫玉兒的小姑娘經常來幫她做些家務活。

星期六上午，玉兒做完作業，便悄悄地來到老奶奶家。玉兒發現老奶奶還沒起床，堂屋裡有昨天換下來的被單還沒洗玉兒連忙找來一條圍裙，系在腰間。拿出木盆，打了一盆水，坐在一張小板凳上洗了起來。衣袖太長了，她挽起來。她用小木棍拍打著被單。被單太重，搓不動。玉兒脫下鞋，挽起褲腳，走入盆中，用腳踩。那"擦，擦"的聲音，多麼有節奏，像一支樂曲。這聲音，把老奶奶驚醒了。老奶奶帶著大頭巾，穿好衣服，拄著拐杖來到堂屋，看見眼前的一切，眼睛頓時濕潤了。玉兒幹得太起勁，沒有注意到老奶奶的到來。過了一會兒，被單洗好了，玉兒把被單晾在竹竿上，一回頭，發現了老奶奶。老奶奶走過來，把玉兒攬入懷中，手不停的撫摸著玉兒紅蘋果似的臉，激動的說："玉兒，謝謝你，多好的孩子啊！你就是我的親孫女！不是親人！"玉兒微微一笑："看您說的，阿姨常年不在家，您一個人，我應該多來幫幫您啊！"

這時，幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好象在表揚玉兒呢！

四年級上冊作文 篇5

傳說，在很久很久以前，有一個美麗富饒而不知名的海島。島的四周被碧綠的海水環繞，氣候溫和，綠樹成蔭。對了！還有許多珍禽異獸呢！像袋鼠啦、犀牛啦、鴕鳥啦……真是應有盡有。島邊的海水特別清澈，水中成群地游著五顏六色的魚。

早晨，薄霧繞繞，清風喚醒了島上的動物和植物，新的一天開始了！全被花草覆蓋的地面在陽光的照射下，像綴滿珍珠、瑪瑙的地毯，顯出一道道五光十色的彩虹。噢！原來是花草上掛滿的露珠還沒落呢！樹上的葉子青青的`，經霧氣清洗，一塵不染，一陣風吹過，它便歡快地跳起舞來。鳥兒們走出房門，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地練嗓子，有的飛向空中練羽翅。瞧他們，忽左忽右，忽上忽下，多麼自由，多麼輕俏，那羽翅像錦緞一般的美。整個海島就像是點綴在大洋中的碧玉。

一天，一支船隊在無邊的大海上迷航了，順著風向，船隊來到島邊。船員們下了船、貪婪地呼吸著島上新鮮的空氣，欣賞著島上優美的景色，彷彿置身於仙境一般。他們驚呼道：「啊！我們這是到了天堂了嗎？」「不，這不是天堂，這是我們發現的新大陸。」插話的是這個船隊的總指揮，這是一位知識淵博的老船長，所有的船員都很敬重他。老船長接著又說：「讓我們給這個上帝恩賜的寶地取個名吧！」後來，大家一致同意給這個海島取名「幸福島」。

人類的到來給這個海島帶來的只是災難。他們伐倒了島上大約一半的樹木，致使鳥兒們無家可歸，又加上他們大量捕食，島上鳥類幾乎滅絕。剩餘的樹木沒有鳥這個「醫生」，受盡蟲害折磨。他們還將大量廢水、垃圾隨意倒入海中，污染海水。沒多久，這個島就大變樣了：花草枯萎了，鳥獸遷走了，取而代之的是一座座被油煙、毒氣熏烤著的工廠，人們的體質日益下降。由於工業污染導致細菌大量繁殖，氣溫逐日增高，空氣污濁不堪。隨著時間的推移，這個曾給人們帶來希望的幸福之島變成了污濁之島。終於有一天，惡劣的環境使海島沉沒了。

朋友，你聽了這個故事，一定深受啟發吧！是的，毀滅人類生存的環境，就等於毀滅人類自身。讓我們一起來保護環境吧！保護人類賴以生存的環境，就是保護人類的自身。

在此，我要大聲疾呼：保護環境，勢在必行。

四年級上冊作文 篇6

教學目標：

1、舉辦「名人事跡報告會」，說說自己所知道的人物事跡。

2、通過對自己崇拜的名人事跡的講述，引發學生的感想，加深對人物思想品質的深刻認知。

3、學會將收集的名人事跡結合自己的想法按一定的順序寫成文章。教學重點：有條理的將自己收集的名人事跡講給其他同學聽，篩選出自己最喜歡的名人事跡。

教學難點：

選擇典型事例來體現名人的精神品質，表達對他們的崇敬之情。 教學過程：

一、 圖片導入

（出示劉胡蘭、邱少雲、劉翔等圖片）同學們，你們認識他們嗎？他們可為了祖國的崛起，祖國的尊嚴，祖國的榮譽，自強不息，艱苦奮斗，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇。他們的事跡值得我們學習，他們的精神令人敬佩。那麼今天，我們就來開一個小型的「名人事跡報告會」，也就是大家將自己收集的名人事跡作一個小報告。

板書：名人事跡報告會

二、 合作交流，拓展思路。

1、從題目我們可以得知，要說的是讓人敬佩的人，那麼我們可以寫誰呢？（指名說說）

投影：偉大的領袖、傑出的科學家、可敬的愛國志士、默默奉獻的勞動模範、

優秀的體育明星等。

2、哇！同學們知道的名人可真多，那麼你知道他們的事跡嗎？他們有哪些事

跡可以打動你的呢？認真思考，想一想。

3、好了，我相信同學們都迫不及待想要把自己知道的名人的事跡告訴大家了，

下面就請你們來說說吧！（如果學生還不會說，師要准備自己敬佩的一個名人的事跡，範例說說）

交流時要注意：

①要大聲、有條理地把事情的來龍去脈說清楚。

②其他同學要認真聽，想想所講的事跡體現了這個名人的什麼精神品質，而且還要留意周圍同學的神態、動作。

4、同學們，我們聽了那麼多的名人事跡，那你印象最深的是哪個名人的事跡，

聽完後你有什麼感受或啟發呢？（指名說說）

5、若學生准備情況不理想，則將事先准備好的資料發給學生，讓學生篩選自

己印象最深的名人事跡來說說自己的感受或啟發。

三、 分析例文，總結寫法。

1、生分析例文《愛國名人事跡報告會》的寫作思路。

2、師生總結寫作思路：

開頭：交待報告會的時間、地點、人物、主要事件。

剛開始上課時，老師說了什麼？

（注意場面描寫）

寫寫你對人物的評價。

結尾：本次活動的收獲和啟示。

四、 學生習作。

匡衡《鑿壁偷光》的故事

這個故事主要講述了漢朝時，一叫匡衡的少年，非常勤奮好學。由於家裡很窮，但他十分熱愛讀書，白天做工，晚上才有時間讀書，可家裡買不起蠟燭，只好對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。後來，匡衡成了學識豐富的名人。

齊白石的故事

齊白石，他是個著名藝術家。他除了精通詩、書、畫外，也很喜歡篆刻。據說，他為了練習篆刻，就曾挑了一擔礎石回家，刻了磨，磨了刻。日復一日，年復一年，一擔礎石都被「化石為泥」了。齊白石就是通過這種「化石為泥」的精神，最終成為了一代藝術大師。

李四光的故事 李四光是我國著名的地質學家。他發現了冰石、石油等寶貴的自然資源，為我國的經濟發展帶來了巨大的貢獻。他利用自己豐富的地質學經驗為我國的建設立下了汗馬功勞，在中國歷史上留下了光輝的一頁。

他用盡一生對我國帶來如此偉大的貢獻，是用努力、用認真、用專注得來的結果。他要求學生必須要認真，做事要一絲不苟。例如，在野外工作時，一切測量，必須分毫不差，由他親自檢驗；之所以學生在路上一眼就能認出他，是因為他對自己走路跨步的長度要求是0。85米，從這里可見他的認真和專注。

喂雞求學的諸葛亮

諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一隻公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

後來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋裡。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋裡面的小米撒完。

等公雞吃完口袋裡的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：「怎麼搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！」

「你沒聽見雞才叫嗎？」水鏡先生說。

師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那隻花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來，師娘笑著說：「你這個當先生的，還不如小諸葛。」於是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽後一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經過刻苦學習，終於成為傑出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。 目標是一個追求的目的地，是一個其努力想要得到的結果。動力與目標又有何聯系？如果說，達到目標的起點到終點，是一段路，那麼這段路的中途便是動力，而起點就是制定目標，終點就是達到目標。很多人都有過這段路的歷程。比如：姚明。

姚明的故事

很多人都知道姚明，高大的身軀，可不見得這一定是好事。姚明小時候，個子就很高了，當然，他的腳也特別大。有時候，父母要給他買雙鞋，可能要跑遍整條街，有時還買不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過這種情形只有定做鞋子。姚明聽說進NBA能夠有定做鞋子的「特權」。於是姚明定了一個目標——要進NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。 姚明

S版四年級語文上冊第七單元作文教案

成功了，他走過了一條「路」——達到目標的路，不容忽視的是他達到目標所付出的努力，又是什麼賜予了他動力呢？是目標，對於目標的渴望。姚明是哪一段「路」的「勝利者」。

可見動力確實來源於目標，目標的高低，決定了「路」的長度，也決定了需要動力的多少。

動力是追尋目標的必經，而動力也來源於目標。

四年級上冊作文 篇7

以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那麼柔弱。

含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實並不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花。可是，這種植物為什麼會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出「害羞」，而是植物受刺激和震動後的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激後，細胞緊張改變的結果。

從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什麼叫含羞草以及它是怎麼「害羞」的。

含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

從前有一隻豬，他生活在平原上，可是有一天，一個怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經做好准備了，他要和這個怪物拚命了，頓時天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最後被打敗了。

這豬不服氣，馬上逃跑，准備出去學藝，准備卷土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了，他睡了。

他在夢中遇到了神仙，這個神仙叫了他幾招武功，並告訴他怪物的弱點，

這豬喜出望外，因為它可以打敗怪物奪回自己的領地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發去找怪物了，准備和他在打一場，當然你們會想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因為他知道了怪物的弱點，他的弱點就是肚子那裡。

回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因為沒東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對手了。

他又和豬打了起來，豬來了個聖龍卷，對著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一隻小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。

從此他們成了好朋友，他們快樂的生活著，無憂無慮，快快樂樂的。

這就是一隻豬的故事，怎麼樣，好不好聽啊！

人教版四年級上冊四單元作文：可愛的小烏龜

我家養了一隻小烏龜，小龜整天在缸里睡大覺，天天背著個重重的殼。他的殼可美麗，一塊一塊的方格，每塊都有不同的綠色，淺的、深的。

小烏龜的頭更可愛了，綠綠的，像米粒似的小腦袋；一點的眼睛，黑黑的，像用墨點了一下似的；細小的小腿，爬起來，尾巴和殼顫動起來，可好玩了。

每次，我把豬肉放在它頭前，它先以為是什麼危險的東西，把頭縮進殼里。過了一會，發現沒有動靜，它才慢慢地把頭伸出來，用手碰碰肉塊。觀察一會，見沒事後，才把嘴伸過去吃。它先咬一口，慢慢地才整塊肉放進嘴裡咬。

有時，它大概很悶吧，就在水缸里打翻頭。一打，四腳朝天。哈哈，小烏龜用盡全力才能把身體翻過來的呀！有一次，我把一根樹枝放在它的頭上，小烏龜馬上把頭和手腳縮進殼里，變成一塊石頭似的。我用樹枝敲他的殼，小烏龜馬上伸出腳逃跑，爬進一個房子里，好像不準別的東西動它美麗的殼子一樣。

這只小烏龜是我最喜歡的寶貝。

⑤ 四年級上冊第八單元的口語交際範文

我 的 奇 思 妙 想——美味校園

「嗯……」伸個懶腰，我感到好舒服，新的一天又開始啦。我像往常一樣，背著書包，斜眯著眼睛看著一成不變的風景，晃晃悠悠走向學校。
「咦」，剛到校門口，我的眼前一亮，「白巧克力的牆和胡蘿卜的大門？」還不時散發出陣陣香味。我禁不住美食的誘惑，抱著大門啃了一口，又一口一口地舔著白牆。
過了一會兒，我猛然想起巧克力吃多了會長胖的，才心痛地住了口。這時，牆已經被我給舔出一個大窟窿了。我從窟窿里走進校園，發現以前的石子路已經變成水果鋪成的了：這突出的一塊是菠蘿，那一塊是蘋果，還有一顆顆紅的、黑的、青的葡萄……路兩邊的房子也已經變成了巧克力和奶油做的，煙囪竟然是用蛋筒做的。我擦了擦唇邊流出的口水，張牙舞爪地撲向房子，大口大口地啃了起來。
「啊——」我透過咬開的豁口往裡看，「這……」這是一間什麼樣的屋子啊！冰糖葫蘆兒穿的門簾，麵包的書櫃，漢堡的椅子，棉花糖的墊子子，蛋糕的書本，熱狗的文具盒，褐色巧克力的桌子……不禁讓我再一次流出那一直在嘴角徘徊的口水。
進到教室，我發現一些奇特的人：腳下穿著QQ糖的鞋，蘿卜絲兒狀的褲子，白菜似的褂子。頭發，頭發竟然是我最喜歡的美味辣條？我扔下書包便向他們沖了過去。但是，老師一把把我拉住了，叫我別嚇到客人，還說他們是美味星球的食品專家，來我們學校當一
次星際老師。我只好一邊擦口水，一邊走到自己的座位。這一節課，教室里都彌漫著陣陣香味，我不停地流著口水。
「丁鈴鈴……」外星人老師和我們說了聲「Byebye」，就坐上了宇宙飛船，消失在我眼前。
這時候，學校就恢復了原樣。我有點不相信，便抓住用巧克力做的桌子上，狠狠地咬了一口——誰知，巧克力味是沒有，到有一股木頭味。

⑥ 魯濱遜在荒島上得了什麼疾病後來又靠什麼治好的

他在島上得了瘧疾，發熱，後來用煙葉治好。

⑦ 六年級關於科技的想像作文

「想像作文」指導
一、老師告訴你今天習作的內容是：「想像作文」。
1、在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，暢想21世紀的科技發展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住房、未來的交通……要選擇合適的方式進行介紹，如邊畫邊講，邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。

2、在口語交際的基礎上，寫一篇想像作文。
3、可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。
4、想像要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好後，認真讀一讀，改一改。
三、老師為你解題。
1、想像作文。想像是在原有形象記憶的基礎上，在頭腦中創造出從未接觸過的甚至根本不存在的新的形象，想像作文是對想像中的場景或事物的描述。它是作者超越時間、空間，或生活常規限制的種種奇思異想的記錄。比如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的情景，再如「未來的新世紀的科學發展後」的情景，又如科學家假想出的古代的黃河象的來歷等等。
想像有多麼大的天地，想像作文就有多麼大的天地。在這個天地里，想像的野馬任意馳騁在茫茫宇宙的每個角落，每一段時間。你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以提前進入未來的社會、未來的生活，你可以看到四年後的自己，己成為科學家、作家、畫家、老師、演員……在這個天地里，你可以想你想想的一切，做你想做的一切。
科學幻想故事是用故事的形式介紹科學知識，從而把科學技術上的發現、發明和以後的發展，把常見的自然現象中的科學道理，或者把動植物的生活習性等組織成生動的故事。

2、科學幻想故事。科學幻想故事首先要求故事性，要有起因、經過和結果。要通過娓娓動聽的故事介紹科學知識。好的科學故事往往有人物、有形象、有動作、有情節、對話的。例如科學家根據黃河象化石的特點，運用推測想像了黃河象失足落水的故事，再如科學家根據琥珀的外形特點，運用推測想像了蒼蠅和蜘蛛的故事等等，從而生動逼真地把幾千年前的生活情景再現於讀者的面前，使他們具體地得到了過去的生活以及有關的科學知識。

四、老師和你一起想像。
1、你可以根據一定的社會生活、一定的語言文字描述、一定的圖樣示意等在作者頭腦中再造出事物新的形象。例如，寫一篇有關南極的文章，可是我們沒有去過南極怎麼辦？那就只好根據《中國少年報》和其它書上、報刊上發表的有關南極資料或某人的語言描述，自己再加工整理，展開豐富的想像，描繪出南極的天然風光。
2、從已知的原因推象出事情的結果，或者從已知的結果想像出事情發生的原因。例如，假如我們寫《補圖書》這篇文章，書要補，說明書是破損的，這就是結果。可是其破損的原因是什麼呢？我們就可以從結果去想像原因：（1）這些書用的時間已經很長了；（2）這些書看的人太多；（3）有些同學不愛護書。

3、你可以事情根據已有的情況推想、猜測它的全過程。可以從時間、地點、情景等多方面展開。例如，課文《黃河象》中科學家假想古代黃河象的來歷，為什麼不假想老象餓死、凍死、病死……而偏偏假想失足落水呢？因為從「沙土」中發現了象骨化石，所以科學家以此為據，推測想像出二百萬年前，黃河象失足落水於一條緩緩流動的彎彎的小河裡。只有彎彎的小河才容易形成泥沙的淤積。
4、假設一種情形，然後順著這種情形設想可能會出現的結果。例如，有一位同學的作文《假如我有一支神筆》，想像十分奇特。他要用它綠化西北荒沙，要用它使盲人恢復光明，要用它在台灣海峽架起一座彩橋，實現和平統一祖國的願望。這就是假設想像。

5、可以把日月星辰、花草樹木等沒有生命的事物賦予人的靈魂。例如一位同學描寫「雨」的一段話：

「雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，而且安全地降落在地面上。突然間雨停了，傘兵們都不見了，卻見空中出現了一座七色橋，我想用筆將它畫下來，但是它來去匆匆，彷彿在跟我玩捉迷藏一般。庭院中的花朵好像洗過了澡，顯得生意盎然。泥濘的道路好像又抹上了一層潤滑油，許多小動物都出來溜冰了呢！」
五、老師和你一起寫想像作文。

1、要精心選題。我們要從實際出發，選擇自己最熟悉的東西作為寫作對象，這樣才能發揮自己的優勢，寫作得心應手。要善於觀察思考，在現實生活中尋找寫作題材。
2、中心要明確。想像作文應該圍繞一定的中心思想來展開，其間的故事應該對讀者有所教益：或告訴同學們一個做人的道理，或進行科學知識的普及宣傳；或啟迪少年朋友們的心靈和智慧，或歌頌正義、平等、自由、博愛等思想，或向讀者展示一種前景、一種願望及一種理想。
例如，你看到一個圓，你會想像到什麼呢？一個台灣的小朋友是這樣想像的：

圓的聯想
圓是我哥哥的眼鏡，我哥哥只要戴上他那眼鏡，就像是一個很有學問的博士。

圓是我家的鏡子，只要我們看到它，就可以把服裝整理好：每天打扮、整理儀容都少不了它。

圓是我們經常用的盤子，要是沒有盤子，我們吃飯裝菜就會很麻煩。

圓就是地球，要是沒有地球，我們人類也不會存在，更不會有生物存在，所以我們要保護地球的生態環境。

圓是太陽，假如沒有太陽，世界就沒有亮光，萬物也不能生存。

圓是幸福快樂的象徵，我喜歡張口大笑，像個圓。
3、要有一顆童稚的愛心。幻想不是夢想，它是理想的搖籃，它是我們對明天的嚮往，是純凈的童心放射出來的光華。假如一個人自私自利、好吃懶做、不愛學習，難道他的頭腦中還會有這些美好的幻想嗎？

4、要有新奇大膽的想像。想像有多麼大的天地，想像作文就有多麼大的天地。在這個天地里，想像的野馬可任意馳騁在茫茫宇宙的每個角落，每一段時間。你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以提前進入未來的社會、未來的生活，你可以看到幾十年後的自己，成為科學家、作家、畫家、老師、演員……在這個天地里，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。親愛的少年朋友們，請放飛你想像的翅膀吧！在你的筆下，一切都是可能的，一切都是可以發生的。一群螞蟻可以進攻一頭猛獸，一棵大樹可以翩翩起舞，一名少年可以張臂飛翔……只要你需要，你就可以這么想。請看下面這篇習作，讀了它，一定會對你有所教益的。

聰明的咪咪

一天，黑貓咪咪推著小車，從市場上買回來一籃蘋果和一籃香蕉。來到家門口，咪咪先把一藍蘋果搬進屋裡。這時，一隻小鳥飛到它的窗前，叫著：「咪咪，快去搬香蕉！」

咪咪走出門來，大吃一驚：小車里空空的，一盤香蕉不見了。

「誰偷了我的香蕉？哼，我要捉住它！」

咪咪把那籃大蘋果又投了出來，放在屋外地上，然後把一桶透明膠水倒在竹籃四周。小鳥飛來問：「咪咪，你這是干什麼呀？」

「有用。」咪咪說完，就走進屋裡關上了門。

不一會兒，屋外傳來一陣嚎叫聲：「哎喲，我的尾巴！快救救我——」

咪咪急忙奔出屋子，只見狐狸的懷里抱著那籃蘋果，尾巴被透明膠水牢牢地粘住了。

咪咪高興地跳了起來：「哈哈！壞東西，看你往哪兒逃！」
5、寫想像作文要注意與現實緊密地結合。想像必須以現實生活為基礎，沒有對生活的觀察、思索，想像的翅膀就展不開。孫悟空是想像的產物，可他一半像人，一半像猴，這就是現實生活的基礎。在想像的世界中，蒲公英像小降落傘，柳樹像苗條的姑娘等，也都與事物特點密切相關。即使是科學幻想，也應以當今世界科技發展水平為基礎來展開想像，比如現在可以看見的科幻動畫片中，有不少威力無窮的機器人，它們是怎麼產生的呢？是以現實生活中已經出現的機器人為基礎的。如果現實生活中根本沒有機器人，我們又怎麼能想像出那麼威力無窮的機器人呢？
脫離現實的想像作文不能說是篇好的想像作文。那麼，如何將現實與想像結合起來呢？就是使描寫的對象和正常的人類一樣具有思想和情感，賦予他們一種現實感。請看下面這篇習作。

月球之旅

今年中秋節真是寂靜，不知道在月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書呢！想著想著，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽有人喊：「快起來，太陽神號就要起飛！」

我的眼睛好痛哦！再睜開眼時，我驚喜地發現我已經坐著太空船在空中飛行了。船艙里越來越熱，外面紅光閃閃，就像台北街上的霓虹燈。穿過大氣層，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面帶笑容地歡迎我們。「轟——」只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。

我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到「海」邊時，卻發現原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像和傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的岩石都飛舞起來，我看看周圍，發現有一個樹形的岩石，「樹」後一對男女正東張西望。他們轉過頭來，用嚴肅的目光瞪著我，女的說：「小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎？」糊里糊塗的我搖搖頭。我開始認為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。於是我問：「請問你們是嫦娥和吳剛嗎？」他們回答是。突然，從一個大的空洞里跳出一隻玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的岩石後面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里「守株待兔」。

我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一隻也沒抓到。我心裡好急，煩悶悶的便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：「我不抓了！」吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣冷風吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發飄到我的脖子里，刺得我好癢。

「汪！汪！」我睜開眼，只見我家的狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中啊！但願有一天我能真正的飛向太空，登上月球。

6、想像要有一定的科學知識作基礎。沒有一定的科學文化知識，想像的翅膀就展不開。玫瑰色的幻想是科學發明的動力，它需要知識。因此，我們應該盡可能地多了解自然科學知識和科學原理，也只有這樣，才能寫出一篇內容豐富、生動的科幻作文。

7、要盡量地把所寫的景物或事物人格化。在想像作文中，無論描寫的是人還是物（動物、植物、器具等），都必須具有人的思維和行動，否則就無法表達我們的思想。實際上，我們只不過是把自己的生活和感受轉移到了其他事物上，讓它們來替我們說話，如童話、寓言等文體都是這樣。請欣賞下面的習作。
蝴蝶選美

從前，有一個蝴蝶谷，裡面住著許多美麗的蝴蝶。它們相親相愛，幸福地生活著。

一次，蝴蝶們決定舉行一次選美比賽，每隻蝴蝶都出去打扮自己。十天後，誰最美，誰就當蝴蝶王。

蝴蝶們高興地飛了出去，去打扮自己。一隻蝴蝶飛到鳳凰身上，翅膀印上了鳳凰的花紋，成了一隻美麗的鳳凰蝶；一隻蝴蝶飛到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的花紋，成了一隻漂亮的孔雀蝶。還有一隻蝴蝶飛到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿花紋，成了一隻俊俏的梅花蝶……

一隻小蝴蝶飛出去，剛來到一個出口，突然有一位婦女的尖叫聲傳進了它的耳朵。它急忙飛過去一看，呀！一隻金錢豹正叼著一個小男孩狂奔著，那男孩的媽媽哭著，喊著：「孩子，我的孩子……」小蝴蝶一驚，看到旁邊有一叢刺玫瑰，便等金錢豹沖過來時，猛地把刺玫瑰一搖，一下子，金錢豹的眼睛被刺瞎了。

它大吼一聲，扔下男孩，逃跑了。

男孩子得救了，但他的傷勢很重，必須用魚鷹岩上的靈芝草才能治好。小蝴蝶二話沒說，向魚鷹岩飛去。它飛了三天三夜終於銜來了靈芝草，治好了男孩兒的傷，又幫助男孩的媽媽精心照料孩子，十天很快地過去了。

到了選蝴蝶王的時候，小蝴蝶一點兒也沒有打扮，身著舊衣前來參加選美。男孩趕去把前因後果告訴了大家。大家一致選小蝴蝶為王。
8、精心構思。對文章的總體設計，要根據自己的寫作意圖與立意來安排材料的先後位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫作時，應注意事物的體裁特點：科幻小說要講究情節，科學童話要塑造擬人化形象。
六、優秀習作請您欣賞。

愛吃糖果的胖小豬

胖小豬因胖而得名。在豬家族這個以胖為美的群體中，它自然有著數不盡的榮耀。於是，胖小豬在眾豬羨慕的目光中，不無得意地講述著自己的增肥秘訣——吃糖果。

他說：「糖果的好處太多了，何樂而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什麼奶糖、水果糖、什錦糖……通吃！」說著，又向嘴裡塞了一粒糖。沒過多長時間，胖小豬就時不時地感到牙痛。但是，他吃糖上了癮，見了糖仍舊照吃不誤。他心想：糖不僅好吃，又能使我身價大增，我可真是太喜歡它了。一會兒不吃我就嘴巴癢癢。從此，就有了一道奇特的景觀：胖小豬捂著嘴巴吃糖。

後來，胖小豬的牙上長出了黑斑，還形成了黑洞。口中呼出的凈是臭氣，豬朋友們開始像避瘟神一樣躲著他。更要命的是，鑽心的牙痛讓他覺得似乎有人在用拳頭往自己的牙上打。小豬追悔莫及，捂著腮幫子，跌跌撞撞地去了醫院。醫生檢查之後，語重心長地對胖小豬說：「小豬呀！你喜歡吃糖果，可不能吃得太多。糖果雖然好吃，但糖分也會與牙上的變形鏈球菌結合，形成牙菌斑，腐蝕牙齒。以後要少吃糖果，而且吃後要刷牙，知道了嗎？」胖小豬含著淚點點頭。

在醫院里，胖小豬共潔牙兩次，先後拔了三顆牙，補上了六顆牙，總算把牙病治好了。

從此，胖小豬合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。

找優點談體會：

小作者想像力豐富，故事情節寫得有起伏，吸引人。吃糖是很多小朋友都有的不良習慣，他們明知吃糖有很多害處，可還是禁不住糖的誘惑。就像小胖豬一樣，雖然知道糖吃多了能使自己發胖，可在「以胖為美」的豬家族，這竟成了胖小豬炫耀的資本，這既是小作者想像力豐富的表現，也是本文最大的創新之處。最後，由於吃糖太多，胖小豬的牙疼得厲害，不得不到醫院去治一治。出院以後，小豬吸取了教訓，合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。你看，這篇童話的情節多有趣啊！相信愛吃糖的小朋友看了這個有趣的故事，一定會改掉這個壞習慣的。這樣，作者的寫作目的也就達到了。

飛向月球
時間忽然轉到了2050年的8月15日。已成為世界著名航天科學家的我，乘坐在自製的「神州A－－18」號探月船里。一按動電鈕，耳邊只有呼呼的風聲，眼前只有蔚藍的天際，潔白的雲朵，我這才感覺到飛船已經離開了地球。睜開眼睛一看，美麗的桂林山水，雄偉的萬里長城，還有埃及的金字塔等盡收眼底。

一眨眼，飛船飛到了月宮門前。我剛走下機艙，傳來了歡呼聲：「歡迎，熱烈歡迎地球上來的客人！」啊，原來是美麗的嫦娥阿姨和憨厚的吳剛伯伯在歡迎我的到來呢！我真有點不相信自己的眼睛。這時，吳剛伯伯上前拉住我的手，一邊做著手勢一邊說：「請，請！」跨進宮門，展現在我眼前的是另一番天地：整個月官金碧輝煌，琉璃瓦閃閃發光，殿前一棵高大的桂樹，高聳入雲，鬱郁蔥蔥；整個院子飄滿了撲鼻的桂花香。我剛坐下，嫦娥阿姨就給我倒上了溢香滿口的桂花酒。我輕輕呷了一口，頓時香透全身，甜進心裡，這時，不知什麼地方響起了優美動聽的樂曲，只見嫦娥阿姨兩手舞動著又寬又大的袖子，隨著優美的樂曲翩翩起舞。她時而飛速旋轉，時而輕歌曼舞。那輕盈的舞姿，美妙的歌喉，使我驚嘆不已。

喝完酒，我請求吳剛伯伯和嫦娥阿姨帶我參觀月球。「好！」吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應了我的請求。吳剛伯伯一邊領著我參觀，一邊介紹說：「月球上有豐富的能源礦產，還有地球上稀有的金屬，我們都盼望著家鄉能來人開采啊！」聽了吳剛伯伯的話，我對他說：「吳剛伯伯，我們不久就會來開發月球的，用月球上那豐富的寶藏為人類造福！」接著，我還給吳剛伯伯和嫦娥阿姨介紹了地球上的電子城，激光開發公司，機器人服務公司等等。每談到一處，吳剛伯伯他們都感到十分驚奇。嫦娥阿姨說：「明年中秋節一定要回地球上看看。」我繪聲繪色地講著，他們全神貫注地聽著，臉上露出了笑容，笑得那麼開心，那麼甜蜜……

找優點談體會：

飛向月球，人類已經實現。但小作者的「飛向月球」，因有童話的參與，就變得別有新意了。他飛向月球後，見到了傳說中的嫦娥和吳剛，領著他參觀了金碧輝煌的月宮，欣賞了動聽的樂曲和優美的舞姿，還品嘗了吳剛釀造的桂花酒。接著，他也向月宮主人介紹了地球上的科技新成就。傳說藉助想像而呈現出時代特徵；傳說中的人物藉助想像也變得栩栩如生，無論是傳神的動作描寫，還是客觀的情況介紹，既富有童話色彩，而又有一種真實感。

幸福島的沉沒

傳說，在很久很久以前，有一個美麗富饒而不知名的海島。島的四周被碧綠的海水環繞，氣候溫和，綠樹成蔭。對了！還有許多珍禽異獸呢！像袋鼠啦、犀牛啦、鴕鳥啦……真是應有盡有。島邊的海水特別清澈，水中成群地游著五顏六色的魚。

早晨，薄霧繞繞，清風喚醒了島上的動物和植物，新的一天開始了！全被花草覆蓋的地面在陽光的照射下，像綴滿珍珠、瑪瑙的地毯，顯出一道道五光十色的彩虹。噢！原來是花草上掛滿的露珠還沒落呢！樹上的葉子青青的，經霧氣清洗，一塵不染，一陣風吹過，它便歡快地跳起舞來。鳥兒們走出房門，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地練嗓子，有的飛向空中練羽翅。瞧他們，忽左忽右，忽上忽下，多麼自由，多麼輕俏，那羽翅像錦緞一般的美。整個海島就像是點綴在大洋中的碧玉。

一天，一支船隊在無邊的大海上迷航了，順著風向，船隊來到島邊。船員們下了船、貪婪地呼吸著島上新鮮的空氣，欣賞著島上優美的景色，彷彿置身於仙境一般。他們驚呼道：「啊！我們這是到了天堂了嗎？」「不，這不是天堂，這是我們發現的新大陸。」插話的是這個船隊的總指揮，這是一位知識淵博的老船長，所有的船員都很敬重他。老船長接著又說：「讓我們給這個上帝恩賜的寶地取個名吧！」後來，大家一致同意給這個海島取名「幸福島」。

人類的到來給這個海島帶來的只是災難。他們伐倒了島上大約一半的樹木，致使鳥兒們無家可歸，又加上他們大量捕食，島上鳥類幾乎滅絕。剩餘的樹木沒有鳥這個「醫生」，受盡蟲害折磨。他們還將大量廢水、垃圾隨意倒入海中，污染海水。沒多久，這個島就大變樣了：花草枯萎了，鳥獸遷走了，取而代之的是一座座被油煙、毒氣熏烤著的工廠，人們的體質日益下降。由於工業污染導致細菌大量繁殖，氣溫逐日增高，空氣污濁不堪。隨著時間的推移，這個曾給人們帶來希望的幸福之島變成了污濁之島。終於有一天，惡劣的環境使海島沉沒了。

朋友，你聽了這個故事，一定深受啟發吧！是的，毀滅人類生存的環境，就等於毀滅人類自身。讓我們一起來保護環境吧！保護人類賴以生存的環境，就是保護人類的自身。

在此，我要大聲疾呼：保護環境，勢在必行。

找優點談體會：

本文選材、構思都很奇特。這是科學幻想的文章嗎，既是也不是，因為這是用幻想的方式來寫當今極嚴肅的客觀現實，發人深省。文章的前半部極力描繪「幸福島」環境的優美，後半部對照寫了環境遭受污染後的荒涼，令人怵目驚心。結尾的「疾呼」，鏗鏘有力，震撼人心。全文想像豐富，不但構思了發現幸福島及其沉沒的故事，而且構思了猶如仙境般的、完美無缺的大自然環境，讀後令人無限嚮往，從而引起對環境保護這個嚴肅主題的深刻理解。

折疊式房屋
廣播說，野外考察探險的科學家和登山隊員居住條件十分惡劣。我聽著，不禁萌發了一個奇怪的想法：造一座設備齊全、具有現代化裝備的折疊式房屋。

用什麼製造呢？對了，用柔軟、結實富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩人便能抬起。折疊時，它像一隻大箱子。可只要一按箱柄上的電鈕，箱子便會展開升高，變成十平方米的小屋。

走進卧室，你會看到一個多功能特製的床。躺在床上，你會感到柔軟舒適，它使你很快進入夢鄉。睡醒以後，如果想沖個澡，這時不用按動什麼電鈕，只要說聲「洗澡」就行。因為這床上有一種聲控裝置。你就躺在大床上，把眼一閉，高速清潔的空氣流便將你緊緊圍住，並產生一股旋力，給你身體「搓洗」。只需五分鍾就能「洗去」一天勞累後身上的汗污。

你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會打開，裡面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時間，把定時表的時針撥到一定的位置上，只要時間一到，香噴噴的飯菜就做熟了。

夏天，只要按動床上的綠色電鈕，室內便有一種柔綠的冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌、降溫。在這樣的環境下，你可以靜心研究問題。

冬天，只要按動床頭的紅色電鈕，滿屋呈現淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來。

我真希望能有這樣一間房屋。所以，我一定努力學習，掌握豐富的科學知識，長大去建造一座現代化的折疊式房屋。

找優點談體會：

小作者構思新穎，換向奇特。小作者知識面廣，例如：「聲控裝置」、「高速清潔的空氣流」、「綠色冷光」、「紅色暖意」，這些術語一定是他廣泛閱讀的積累。小作者善於觀察生活並從中受到啟發。例如，「把定時器表的指針撥到一定位置上，時間一到，香噴噴的飯就做熟了」，難道這不是使用自動洗衣機時受到的啟發嗎？

太空城的保險公司

日歷翻到了2749年，中國已在射手星座建立了一座大型的太空城。這座太空城外形像一個巨大的陀螺，內設300座衛星城。

這天，「二零四」號衛星城的哈哈市長乘坐磁控火車外出，考察，來到銀河系。突然，一幢高聳雲霄的摩天大樓，展現在眼前。哈哈市長停下車，走近一看：「噢，好高的樓！足足有700層。」「太空城友好保險公司」九個金光閃閃的大字，高高地嵌在大樓的一側，「原來這就是大名鼎鼎的保險公司！」哈哈市長決定進去看看。

哈哈市長一想，這倒不錯，我們星城裡萬一有個災禍，投了保應該不用發愁了，於是哈哈市長按了一下全保險的電鈕——他為全城的所有項目保了險。

兩天以後，哈哈市長回到了「二零四」號衛星城，沒料到，磁控火車剛一開進星球城的拱型城門就被一股巨大的火光給彈了回來。「出了什麼事？」哈哈市長急忙從車上跳了下來。只見迎面一座實驗大樓在火光中被炸得四分五裂。「不得了啦！智慧博士實驗時不小心引起爆炸啦，他已……」守門的老警長跌跌撞撞地向哈哈市長報告。

「別急——」哈哈市長從口袋裡摸出了火柴盒那樣大小的全保險遙控器，輕輕一按電鈕。「涮——」立即從空中飛來一座實驗大樓，照模照樣立在原地，門開了，只見智慧博士神奇地出現在眼前，剛才的傷也全治好了。還手捧一疊一百萬元的人民幣說：「讓您受驚了，市長，這錢是保險公司賠償給我們的實驗費。幸虧您有遠見，為我們全城保了險，否則我現在就回不來了。」「這是怎麼回事？」守門的老警長驚奇地把眼睛都瞪出來了。「怎麼你的傷呢？」「這是保險公司的醫療速效器使人在三分鍾之內去了傷痛，哈哈——」智慧博士高興地說。哈哈市長一聽興奮地舉起保險遙控器，高聲地向他的市民宣告：安心地工作吧，大膽地工作吧，保險公司將永遠保障我們向科學攀登，向未來攀登！

找優點談體會：

「保險公司」名字非常熟悉的，可「太空城的保險公司」呢？社平小作者以新穎的構思設置懸念，吸引讀者。整篇文章字里行間處處表現出作者超人的幻想，例如「射手座」、「太空城」、「哈哈市長」、「磁控火車」等，尤其是實驗大樓和智慧博士的被炸和恢復，讓人便是覺得驚奇和興奮。小作者正是通過這種科學幻想，把保險公司在未來社會中的巨大作用展示出來。網路地圖

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⑧ 《魯濱遜漂流記》讀後感

《魯濱遜漂流記》讀後感初中生優秀範文（通用10篇）

當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀後感記錄下呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是我幫大家整理的《魯濱遜漂流記》讀後感初中生優秀範文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《魯濱遜漂流記》讀後感1

利用課余時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。

讀完《魯賓遜漂流記》這本書之後，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學會生存。

魯濱遜獨自在孤島上，什麼都沒有。他就去破船里找吃的。然後還去打獵，把羊群養起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。

他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什麼？可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認輸。

魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣東西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，於是，我想，我不會做別人會做呀！於是我就到大飯店裡吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會做飯，那就得餓死？現在的孩子必須學會做飯，學會生存技巧和本領。

一個人沒有了生存能力就等於沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的能力，就等於不會做飯，那就肯定餓死。

我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎麼辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學會生存，永不放棄？我想我已經是五年級的學生了，應該學會生存的本領的。

《魯濱遜漂流記》讀後感2

我讀完《魯濱遜漂流記》後，知道了魯濱遜是一個樂觀，會自我生存的人。而且他也很勇敢。大家都知道，就算是我漂到孤島一般都是自暴自棄然後等死…但魯賓迅卻在孤島上活了下來，而且擁有了自己的家和羊圈。把自己的生活智利的僅僅有條。這一點難道值得我們學習？這本書教導我知道了人生道路不可能一直平坦，總會時不時被絆倒，但你被絆倒的時候想著如何爬起來往前走，而不是在那一動不動，遇到問題也是這樣，努力思考到最後會給你一種：「柳暗花明又一村的感覺」。

我知道魯濱遜還是一個勇敢、堅毅的人，在孤島生活了27年，讓他活下去是什麼？對是自信、堅強和沖滿智慧的大腦。魯濱遜靠這些在孤島上生活了27年，勇敢和惡劣的環境做對抗，我相信也可以做到、只要我肯努力，

這本書交會了我，人只要堅持才會勝利，只有實幹才會擺脫困境。我認為魯兵遜強大的樂觀精神是旁人無法擁有的，他孤膽自己在島上生活了27年。如果我是魯濱遜我想我是做不到象他一樣生活，我敬佩他，他所擁有的智慧使我無法擁有的，他能在孤島上樂觀的生活那麼久，我喜歡他、喜歡她的樂觀、他的自信精神，喜歡他不怕孤獨的勇敢直前的性格，這些都是我學習的榜樣。

魯濱遜是一個讓我敬佩的人，他的精神值得我去學習，我不光敬佩他的智慧、勇氣還有他的能力。

魯濱遜，他值得我一生去學習。

《魯濱遜漂流記》讀後感3

從小到大，我讀過許多名著，但給我印象最深的是《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》主要講一位名魯叫魯濱遜克魯索的人去航海的過程中不幸淪落到一座荒無人煙的孤島上，但他憑著自己的毅力和智慧，克服了許多困難頑強地在孤島上生活了長達二十年。最後還把原來的「無人島」改選成了「幸福島」。

魯濱遜多麼有智慧呀！在孤島生活的歲月里，有一次，魯濱遜抓到兩只山羊，他把羊肉吃了，利用羊油當蠟燭！還十分留意自然環境，他把孤島的天氣分為雨季和旱季。還有一次，他生病了，他想起巴西人用煙葉來治病，正好自己貯藏了許多煙葉，他生生地把煙葉吞進去，味道很苦澀，但奇跡般地治好了他的病。後來他就用甘蔗汁淹制煙葉苦澀味道減輕了很多。

魯濱遜還十分善於發現。有一次，他有孤島散步時，發現島上有許多椰子。梅子和佛手樹。這些樹結出了許多果實，他就用這些果實充飢。有一回，他出去打獵時，發現了一種類似狐狸的動物。一次他在林中發現了一種叫鐵樹的植物，後來他用這種樹木來做鏟子這個工具給他擴建自己的山洞發揮了極大的作用。

魯濱遜流落孤島卻一點也不灰心，靠著自己頑強的毅力克服了許多困難他在孤島生活長達二十八年，我敬佩他！

《魯濱遜漂流記》讀後感4

魯濱孫這個人，大家一定非常熟悉，他就是英國作家笛福筆下的主人公。

魯濱孫，是個喜歡航海和冒險，到過世界上的很多地方，碰到過許多危險，但他一點作也不畏懼。不過，不幸的是，魯濱孫乘船前往南美州時，途中遇上大風，同伴們都死在海里，只有他一個人被大浪沖到島過。當他在面對荒無人煙的小島時，他並沒有被眼前的一切所嚇倒，而是堅持生活。他堅信一定會有人來救他，第二天，他看見了離岸不遠處有一個船。他就向那個船游去，一點一點把東西運到島上來。最後，魯濱孫有了自己的房子，有了食物。不過他還如往常一樣堅持等待著有人來救他，終於有一天，他的堅持得到了回報，一位船長把他救回去了。

同樣，在生活中，我們不應該遇到困難就退縮，要堅持下去，堅持就是勝利。在學習中，不要被難題打倒，我們應該沉著，三思而後行。只有堅持了，才會成功。只有努力了，才會有收獲。

同學們堅持吧，不要被困難打倒，你們一定要銘記：堅持就是勝利！

《魯濱遜漂流記》讀後感5

在這個暑假裡，我讀了一些課外書，也收獲許多課外知識。我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》這本書。魯濱遜勇敢、智慧、意志堅強和勤勞的品質很值得我學習。

《魯濱遜漂流記》是英國小說家笛福寫的，講述了魯濱遜在航海中遇險，一人漂流到一個荒島上，在極度惡劣的環境下，他能夠積極樂觀，沒有被困難嚇倒，在島上搭建房屋，馴養禽獸，種植農作物，還自己做生活用具。就這樣，魯濱遜依靠自己的勤勞能乾和機智勇敢，在荒島上生活了二十八年，最後又奇跡般回到英國。

讀完這本書後，我和魯濱遜相比，我就差多了。我的自理能力差，害怕困難，平時縫個衣服破洞都很困難，魯濱遜在島上這樣惡劣的環境下，都能夠自己做那麼多的生活用具。平時我在家裡很少做家務，房間的書本到處亂放，窗檯、桌面、地板都是丟我的雜物地方。有時候，媽媽叫我自己收拾房間，過不了幾天又亂糟糟的，這都是我的自理能力太差的表現。

我要向魯濱遜學習，從此以後，我開始學著做一些力所能及的家務，如洗碗、拖地等，讓媽媽教我做飯和縫紉，學著自己洗衣服，收拾房間。雖然跟魯濱遜比起來我差得很遠很遠，我會不斷地鍛煉自己的自理能力，培養自己的獨立能力，像魯濱遜那樣能克服一切困難。

《魯濱遜漂流記》讀後感6

書是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發。

這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年想發財暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個荒島上。當時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名「星期五」。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的.水手，並乘船回到了家鄉。

沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說，這簡直是個奇跡！當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。由此可見，勞動對於一個人來說是多麼重要啊！

合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不願過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰勝自我，實現人生的價值作文。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現自己的人生目標。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。在這之前，我們要做好充分的准備，不能不勞而獲。當你邁出人生的第一步時，你總會有第二步，但不能急於求成。當你成功的時候，你會無比興奮，為你的勞動所得而感到喜悅……

勞動是可貴的，它可以改變一切，可以發現一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮斗，去創造美好的明天吧！

《魯濱遜漂流記》讀後感7

魯賓遜漂流記是一個在現實的角度寫的一本小說，主人公魯濱遜因想獲得自由，不讓父母為他選職業，他獨自出海航行，在與海盜激烈交戰後，因遭遇風暴獨自一人流落荒島。

在島上他並沒有太驚慌失措，而是讓自己冷靜下來，勇敢智慧的面對一切。他有很好的生活常識，還讀過很多的書籍，懂得怎樣保護自己，怎樣搭建自己的堡壘，怎樣小心捕獵，怎樣通過聖經來反省自己的不足之處。他給自己制定了詳細的計劃，所以在島上每天都很充實。他在失落的大船上找到了西班牙金幣銀幣，還找到了麵包，大麥餅、餅干、葡萄酒更是數不盡、還有甘濱、椰侖酒等食物飲品。

他在島上除了自己還以動物為伴，他養的鸚鵡，小狗小貓，還有成群的山羊。因島上環境的不同他還學會了做衣服，從船上還找到了幾身水手服。他還詳細的記錄了自己在島上的經歷，用日記的形式。後來因沒有墨停工。在島上的生活無依無靠，我覺得這一切不是上帝所獲，而是魯濱遜的機智勇敢，善於想像，勤奮和自己不斷反省和創新創造了一切。在與食人族加勒比人的對抗中，英勇善戰，用槍械科技戰勝了原始。並從俘虜中收留了星期五。一個忠實的僕人，而受到了好的待遇。他們又收留了星期五的爸爸，和幾個西班牙人。最後因船長的大船讓魯濱遜從困難中救出，成了有名的富翁，大規模的產業。

讀完魯濱遜漂流記我懂得了一個道理，在困難時，要沉著冷靜的面對，用自己的常識和智慧還有勤奮，和知識，等待好的時機，自己一定會獲救。

《魯濱遜漂流記》讀後感8

我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜；克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我准會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。

《魯濱遜漂流記》讀後感9

上個星期，我讀完了《魯濱孫漂流記》，這本書原著為英國作家丹尼爾？笛福。裡面的內容有悲慘的也有令人感到安慰的。

這一本書的主要內容：從前有一個名為魯濱孫的英國人，他很喜歡航海和冒險，最大的願望就是走遍天涯海角。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風，穿上的桅桿吹斷了，船也翻了，他的同伴們都死了，只有他賠大浪吹到了一個荒島上。第二天，魯濱孫看到了翻了的船。他到船艙了找了許多可以用，吃的東西和以一條狗和兩只貓。接著魯濱孫在一個山坡上搭起了一座簡陋的帳蓬。魯濱孫在島上定居下來以後，每天拿著槍帶著狗到森林裡去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的山羊蓄養起來。還有種起了莊稼。他在荒島上生活了二十六年以後，他看到三十多個野人上岸了，他救下了一個野人，取名為星期五，他開始教化星期五，星期五也漸漸的學會了說話。有一天，一艘英國的船隻上的水手們綁架了船長。魯濱孫和星期五就下了船長，船長答應帶它們回英國去。半年後，魯濱孫終於回到了英國。

魯濱孫他又自己的夢想這是好事情，我們人人都有一個自己的夢想。可是，他卻在一次航海中飄到了荒島。但是，他並沒有因為這里什麼都沒有，與世隔絕就輕言放棄自己的生命，而他則是處處尋覓生機，想辦法生活下去。而生活中的我們呢，我們不會遇到像魯濱孫那樣的遭遇，那我們就更不應該輕言放棄了。有時學習中，碰到了一個數學難題，自己不會解答，就不做了，不解答了，這樣的做法是錯誤的，我們應該跟加積極的去尋找解答的.方法，問同學，問老師，問父母都可以啊，就是不能放棄。生活中，你也許做錯過什麼事或是做什麼事不會而受傷以後就再也不做了，這樣也是錯誤的，如果你做錯了，沒事的失敗乃是成功之母，可以再嘗試的，不會做可以學，熟能生巧啊。總而言之，不論遇到什麼困難，遇到了再大的困難，都不能輕言放棄的。

《魯濱遜漂流記》讀後感10

《魯濱遜漂流記》是「歐洲小說之父」丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，並使他具有一個「理想的」資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。

拜讀這部小說後，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想像力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。

我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安於現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什麼不能鼓起勇敢戰勝困難呢？

讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯後，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。

⑨ ③魯濱遜所流落的那個荒島後來變成怎樣了

變成了一個幸福島，因為魯濱孫那個投資了許多的錢上面有許多許多的人。

⑩ 幸福的作文

幸福的作文 篇1

幸福在哪裡？它不再綠蔭下，也不在溫室里。它在辛勤的耕耘中，在辛苦的勞動里。幸福就在晶瑩的汗水裡。

在炎熱的夏季，農民伯伯們種下了禾苗。在禾苗的成長過程中，需要灌溉，除草，施肥，打葯水除蟲。到了秋季，穀子成熟了，農民伯伯們把穀子割下來，還要把它們曬干。農民伯伯們抹著一把把汗，看著那收獲的稻穀，感到無比的幸福。

幸福在哪裡？它不在月光下，也不再睡夢里。它在辛勤的工作中，在知識的寶庫里。幸福就在溫暖的母愛里。

每次快到期末考試了，傍晚放學一回家，我就會看見那一桌滿滿的飯菜。媽媽會不斷地給我夾菜，跟我說："瑩瑩，這次考試要加油噢！多吃點兒。"看著媽媽給我夾菜的神情，使我感受到深深的母愛，那是多麼幸福呀！

我相信每個人心中都有一株四葉草，擁有四葉草的人會變得幸福。幸福不用刻意追求，在你不經意的時候，幸福就會悄悄降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使讓它停留一秒鍾也好！

對我而言，奉獻是幸福，給予是幸福，愛是幸福，獲得是幸福，親情和友情都是幸福。幸福是媽媽溫暖的懷抱，幸福是朋友無私的關懷，幸福是雨中撐開的雨傘，幸福還是那紛紛冬雪中一件溫暖的棉襖······

幸福的作文 篇2

貓說：「幸福就是吃魚。」狗說：「幸福就是啃骨頭。」奧特曼說：「幸福就是打小怪獸。」我說：「擁有一個溫馨的家就是人生最大的幸福。」

爸爸媽媽是舵手，帶我駛入幸福的港灣。

在家裡，我管老爸叫：「大仔」，他就像是我的「鐵哥們」，常常陪我一起玩。記得幼時，我常坐在「大仔」的肩頭上，再命令他從這個房間跑到那個房間。我在肩頭上舒服得「咯咯咯」地笑，「大仔」在我的指揮下早已上氣不接下氣。我問：「大仔，你是不是累了？」「大仔」總搖搖頭，說：「你開心就行！」這個時候，我總會覺得自己是幸福港灣里的幸福小公主。就這樣，「大仔」這個溫暖的名字在我的口中越叫越親切，越叫越順口，也就這樣叫下來了。時間就像離弦的箭，飛快！這短短幾年內我長大了，「大仔」卻慢慢變老，我想體貼「大仔」，讓他不用再背我了，但我不敢開口，怕「大仔」以為我嫌他老了，背不動了，這樣他一定會覺得很丟臉的，所以我偶爾還是會爬上「大仔」的背。「大仔」的背是我一輩子的懷念。

幸福的公主是不能沒有媽媽的「疼愛」，我總是逃不出老媽的「虎掌」。我的媽媽雖然沒有老虎的模樣，卻有老虎的脾氣。她常常抱怨「大仔」：「孩子不能這么順著，該嚴格時要嚴格，不然孩子都讓你慣壞了！」有這么嚴重嗎？我悠閑地躺在沙發上看漫畫書，正入迷呢！不知什麼時候，「老虎」媽媽鑽了出來，站在我的面前，一把搶過漫畫書，訓斥道：「要考試了，你還有閑情，看看人家姚寧、子依……她們會向你這樣嗎？該干什麼干什麼，別浪費時間……」接著，這「老虎」就會趕羊似的把我趕進書房。

但是，我知道，老媽總是刀子嘴，豆腐心。這不，她又在外面小聲地問俺老爸：「我這樣做會不會太過分？」「大仔」哪敢亂說，只能順著「老虎」的意思，說：「不會不會，這樣很好！」

我在心裡偷偷地念道：「親愛的『大仔』，討厭的『老虎』，我永遠愛你們！」

雖然港灣里也會有小風小浪，但只要心中有愛，我們會一直很幸福的，直到永遠！

幸福的作文 篇3

一隻船隊在廣闊無根的大海上迷航了，順著風向，船隊來到了一個小島邊。船員們下了船，欣賞著島上的美景，感覺彷彿置身於仙境一般。他們呼叫起來：「讓我們為這個島嶼起個名字吧！」「就叫幸福島！」

早晨，薄霧繚繞，清風喚醒了島上的生物。被花草所覆蓋的地面在陽光的照射下，像一席點綴著珍珠的地毯；鳥兒在枝都上練起歌來；樹下，袋鼠，犀牛，鴕鳥正在聆聽那優美的歌聲。幸福島，就像海中的一塊碧玉。

然而，船隊的到來給這個小島的只是災害。

人們伐倒了一大片樹林來造房子，使鳥兒無家可歸；他們又大量捕捉動物，山上的動物幾乎絕滅；人們又在這里開了一座座工廠……

總之，大陸上自然被破壞的故事在這里重演。

幾年過去了：藍天不再蔚藍；十幾年過去了：海水不再清澈；幾十年過去了：這里只剩下人這種殘酷無情的動物和鋼筋水泥的「森林」。

隨著時間的推移，這個曾給人帶來來希望的幸福島。如今，變成了渾濁之島！

幸福的作文 篇4

我的姥姥是個愛干凈的人，雖然現在她的了腦血栓，一隻手不聽使喚了，但是她的眼睛裡還是容不的一點臟，我的童年幾乎是在姥姥家度過的.，打我記事起，姥姥就是我最親的人，而媽媽就只能排第二了，媽媽告訴我說我很小很小的時候，我的腦袋的形狀很奇怪，不圓卻有點偏，姥姥每天晚上都會起來好幾次，把我的腦袋放正，再躺下，隔一會就再起來看看，現在我的腦袋已經很圓了，絲毫沒有小時侯留下的痕跡，每次去姥姥家，我都會想起姥姥那時侯擺正我的頭的樣子，那麼認真，讓我的眼淚不經意間在眼眶中泛濫，

幸福的作文 篇5

望著眼前的這個許願瓶，我還是流下了悔恨的淚水。我知道我這回是真的錯了，我知道自己傷你太深了，也許我永遠也的不到你。的原諒，因為你走了，你已經離開了這給了你傷心的地方。

藍凡剛轉來這里的時候，第一個認識了我。你說我是你在這個城市的第一個朋友。

那以後我們成了好朋友，我知道我們的友誼是那麼的純潔，但是面對同學們的風言風語，你跟我說：「小米，我不怕他們說什麼，因為我知道我們的友誼是來之不易的，我不會因為那一點點的風言風語就放棄我們的友誼的。」面對你真誠的話語我用力的點點頭。可是後來我才知道我是真的忍收不了那些傷人的話語所以我選擇了放棄這份友誼。

當我看到你傷心的樣子我心裡在無數次說著對不起，可是當我發現有別的同學在場的時候我還是狠狠的回了你一句：「你不配做我的朋友。」我知道我的話深深的傷了你。

現在當我面對著這些星星的時候我才知道，自己是多麼的愚蠢，當我發現的時候可你已經走了；只留下了這些星星

「今天認識了小米，我希望我們以後是好朋友」

「今天小米因為考試不好而哭了，我希望小米不要在傷心了，我希望他開開心心的，也希望她學習進步」

「今天小米因為同學們的話不開心了，我真的好想她永遠都開心，不要傷心」

「我走了，可我永遠都希望小米還是開開心心的，我走了就沒有人來打擾她的生活了。」

我藍凡，你會看到這篇文章嗎？我真的希望你知道我想跟你說：「對不起。」

我希望你能知道。

幸福的作文 篇6

我生在一個不貧困，也不富裕的家庭，我天天衣食無憂，別人都羨慕我，可是我卻不這樣認為。因為我的家庭不溫馨，也不幸福，更不溫暖。父母的三天小吵，五天大吵，讓我受不了。我曾想過跳樓，離家出走，但為了圓我的夢想，我只好忍耐。

但是這一天的吵架，讓我完全受不了，他們不僅用嘴吵，還開摔了。為了避開這恐怖的話語，我離開了家。我曾說過，我恨他們，不是一般的恨。他們的吵架，讓我生不如死。這一路，我想了許多。

我小的時候，父母非常和氣，他們還經常逗我玩，可這幾年不知怎麼了，天天為了雞毛蒜皮的小事吵架。不知不覺，我已經走到了馬路中間，可我並沒有察覺，這一瞬間，我昏了過去。

醒來時，看見的東西，全是白白的，護士的衣服是白的，牆壁是白的，每個人的心也是白色的。我絕望了，為什麼，為什麼，當初我為什麼不會出意外。現在我想拿一把刀把自己殺了，活在這冰冷的世界，和地獄有什麼區別。我突然聽到有人在叫我，似兩顆溫暖的心向我飛來。我睜眼一看，原來是父母。我不想看他們一眼，更不想聽他們的話語，更多的，我只想靜一靜。他們似乎看出了我的心思，便離開了。

我靜靜的睡著了。一覺醒來，發現父母在我身邊，他們向我承認了錯誤。我不想相信那些為了應急的謊言，我更不想聽那些謊言。我不相信這一切，更不相信發生的事。這種溫柔使我感到恐懼害怕。

出院了，父母意外的合好了，也更關心我了。這場車禍改變了我的一生。幸福的車禍，謝謝你！

但是，害怕的事情還是發生了，父母並沒有改變原來的一切，繼續吵架。為了這一切，我曾到馬路上去，可那些車不知怎麼的，都避開了我。幸福的車禍，你在哪裡？我真誠地需要你的幫助！

幸福的作文 篇7

「叮鈴鈴、叮鈴鈴」鬧鍾又在履行著它的職責叫我起床。我使勁地揉了揉朦朧的睡眼，「啪」關掉鬧鍾，世界終於清靜了，不管了，繼續蒙頭睡。「起床啦，快起床啦！」媽媽推開房門「上學要遲到了！」「知道了！」我懶洋洋地有氣無力地回了一聲。一分鍾、兩分鍾時間怎麼這么快呢！我撓撓亂蓬蓬的頭發，伸伸懶腰，無奈地一骨碌從床上滾下來，迷迷糊糊地刷牙洗臉，隨意瞟了一眼掛表，哎呀，還有十五分鍾，要遲到了！我急急忙忙拎起書包就往外跑。「吃飯呀！」媽媽大聲招呼著。「來不及了，要遲到了！」「等等！」媽媽也緊跟著沖了出來，往我手裡塞了一個食品袋，「記得到學校了吃，別涼了！」媽媽囑咐道。我有點不耐煩的應了聲奔向學校。氣喘吁吁的在位子上坐定，打開袋子一看：一盒牛奶，兩個雞蛋。頓時一股暖流沖走了來校時緊張。

吃午飯時，奶奶給我盛了一大碗，「都是你最愛吃的，多吃點，長身體。」「慢點，小心燙！」「奶奶吃飯時不要說話！」我阻止奶奶。飯後暫短休息，正要出門上學，奶奶又叫住了我「等一下！」「又咋了，老人家？」我真是無語啦。「預報說下午有雨，把傘拿上。」果真，下午快放學時，陰沉的天空落下豆大的雨點，雨越下越大，看著同學們一個個在雨里飛奔，我真的很慶幸有奶奶囑咐。

晚飯後，一頭扎自己卧室寫作業，「丫頭，吃點水果，早點睡啊！」爸爸輕手輕腳的走到我身後，我抬頭看著同樣疲憊的爸爸，「您也早點休息啊！」

「該起床了」、「快來吃飯」、「慢點吃，小心燙著」、「早點睡啊」一句句淡淡的囑咐縈繞在我的心頭，每每想起就感覺無比的幸福。