㈠ 讀《幸福是什麼》有感
當認真看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是我整理的讀《幸福是什麼》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福到底是什麼，對於這個問題，我以前真的沒有好好想過。讀了《幸福是什麼》這篇文章之後，才有一了些認識。
這篇文章主要寫了三個牧童的故事。有三個牧童，他們不知道什麼是幸福，智慧姑娘就引導他們做好事。他們來到森林清理了噴泉，然後又砌了一口小井，過路的人渴了可以來喝口水，他們為過路的人做了一件好事。他們通過自身實踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動，做對別人有益的事情。
以前我認為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。在那種思想的支配下，我整天什麼都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以後已經是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團團轉。每逢到買菜的時候，總要先問問我想吃什麼，我說什麼就買什麼。
記得有一次，我跟我爸爸進城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃。可是價格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說，等會再買個其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買葯的錢給花了。
隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是什麼幸福，特別是讀了《幸福是什麼》這篇文章之後，我更覺得自己以前做得不對。
那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發老奶奶上了車，但此時已經沒有座位可坐了。她那麼老了，路又不是太好，她能堅持得住嗎？想到這兒，我毫不猶豫得站了起來，對她說「老奶奶，你到這兒來坐吧！」她先是推辭著不坐，但在我的一在堅持下，她坐下了！坐下之後，她就開始誇我，車上的人不住地誇我。當時，我心裡充滿了幸福的感覺，比小時候吃石榴可好多了！
我要像文章中三個小牧童那樣，從小有一顆愛心，從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的那樣，用自己勤勞的雙手去創造幸福，去尋找幸福！
讀完了這篇文章，我深有感觸。在幫助咪咪治癒好病的那一刻，佳佳她們同時也明白了什麼叫幸福。其實，我曾經也像他們那樣迷茫過，也在努力地去尋找幸福，尋求快樂。最後，我們同樣明白了幸福的含義。給與別人幸福看著別人幸福，我們同樣的也會感到欣慰，感到快樂，感到無比的幸福。我們要想得到幸福，首先要學會與別人分享幸福，分享快樂；只有你給與別人親切的微笑，別人才會給與你和善的笑臉；你給與別人快樂，自己才會快樂；你給與別人無私的幫助，別人才會在你危難的時候，向你伸出援助之手。
我們把人生看作是奉獻的甘泉，給與別人一片清爽，同時自己在心靈上也得到了滿足，這便是幸福。
自己幸福和讓他人幸福是在一個圓圈上的，是循環的。在這樣的日子中，會感到天格外的藍，草格外的綠，心情格外的愉悅，還等什麼呢？全力的奉獻，同樣，全身心地去享受幸福吧。
幸福，是一個多麼熟悉和簡單的兩個漢字，包含的內容卻很深奧。
灰姑娘說：幸福就是每天夜裡和心愛的王子一起跳舞；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；......幸福是夢想得以實現，童話裡面這么說。
媽媽告訴我，做醫生的，幫病人把病治好就是幸福；舅舅曾經說過，做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福；姨奶奶做農民，認為把農作物種植好，養活了人自己勞動沒白費，就是幸福。幸福是實現工作目標。
三個牧童發現樹林里一口老泉已經不湧泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。十年以後三個牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時飲用。他們因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福，為此感到快樂。
幸福是冬天媽媽加在我身上的一件外套，一絲絲溫暖的熱氣傳遍我的全身！是做數學難題時陳老師給我的一點思路提示，如一盞明亮的路燈，掃去黑暗的陰霾，照亮我前進的旅程！是作文課上劉老師一絲甜蜜的笑，把鼓勵藏進笑里！是心情煩躁時爸爸一句溫馨鼓勵的話語，把關心和安慰融進話里！
幸福是被關懷，也是給予。我會通過自己的勞動回報每一個關心我的人，以一杯熱茶還有我的成功！
今天，我讀了幸福是什麼，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子裡有一口老噴泉，已經不噴水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經過他們的艱苦努力，結果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村裡的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什麼，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什麼，十年以後他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什麼，她就告訴他們。十年以後，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什麼，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結了一下幸福是什麼。今天，我懂得了幸小學生讀後感怎麼寫福是什麼：「幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」
比如，我為班級打掃衛生，美化了教室環境，給同學們帶來了良好的學習環境，同學們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
今天，我們上了一節語文公開課，所學課文的題目是《幸福是什麼》，這篇課文的主要內容是：從前有三個牧童，在森林裡做了一件疏通泉水的好事，智慧的女兒（一個漂亮的仙女）來到了這里為三個牧童的健康喝了三口水，並祝他們幸福。可是牧童們不知道幸福是什麼，就問智慧的女兒，智慧的女兒讓他們自己尋找幸福的答案。於是，他們就各奔東西去尋找什麼是幸福。
十年後他們和智慧的女兒在這里又一次相見了，三個牧童都說出了自己對幸福的理解，並且明白了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情來獲得。
回到家裡，我把這篇課文讀給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽說：」幸福就是從小要好好學習，多做力所能及的事，長大後，要努力工作，多多奉獻社會，奉獻人類。由此我懂得了幸福的真諦：要得到幸福就應該樂於幫助別人，多做對別人有益的事情。在家裡，我們要幫助爸爸媽媽多做一些家務；在學校，要幫助老師和同學們多做工作，這樣我們才能夠感到幸福！
有不同。就拿我來說吧，過去，我以為春節就是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問提我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什麼》這篇童話後，我受到了啟發，找到了答案
這篇童話主要寫三個牧童通過共同的努力，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：「幸福是什麼？」智慧姑娘要他們自己弄個明白，十年後再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的，干染活的和留在村子裡種田的`，他們都感到幸福。幸福是要靠勞動，要很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
智慧姑娘，謝謝你！你使我變的成熟多了，你使我不僅認識了真正的幸福，而且，使我懂得我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！
今天，我們學了一篇課文，名字是《幸福是什麼》。
看完了這篇課文，我不禁深思：課文中，三個牧童只是清理了老泉，砌了一口小井，讓周圍的人都喝上了清澈的泉水。一件這么小、這么平常的事，就給人們帶來了這么大的好處，也讓他們懂得了幸福是什麼。要想幸福，就得靠自己的勞動和付出做出對人們有益的事，別人快樂了，自己也會感到幸福。
學完這篇課文，曹老師說，她勤勤懇懇的工作，培養了一代又一代對祖國有用的人才，她作為一名教師，她是幸福的；她辛辛苦苦的教育著自己的孩子，讓孩子長大後成為一個對祖國有用的人，作為一位母親，她是幸福的。
作為一名小學生，我怎樣才是幸福的呢？
我要做一些力所能及的家務，給媽媽減輕一些負擔，這樣，我是幸福的；我要好好學習，取得優異的成績，讓老師和同學為我驕傲和自豪，這樣，我是幸福的。
我要牢記：幸福不會不勞而獲，幸福要靠努力，要靠奮斗，要做出對人們有益的事情！
今天，老師讓我們預習了一篇童話——《幸福是什麼》。這篇童話寫了三個牧羊的孩子，他們看到村子裡的老井不出水了，於是他們就把老井整理了一下，並挖了一口小井。有一個姑娘到了這里，想喝這里的水，那三個孩子就請她喝了這里的水，她祝孩子們幸福。以後孩子們長大了，都成了對別人有用的人，他們終於懂得了幸福是什麼。
幸福到底是什麼呢？其實非常簡單，它就是人們對生活的一種快樂的感覺。例如，當你付出了勞動，得到回報時，一定會感到幸福。當你考試得了一百分，老師和家長都表揚了你，你肯定會感到非常幸福。當你幫助了別人，別人對你表示感謝時，你一定也會感到幸福。每天下午放學的時候，當你的爺爺奶奶或者爸爸媽媽來接你的時候，你肯定也非常幸福。
一個充滿愛心的人，別人也會愛他，他就會體會到幸福的感覺。如果你沒有愛心，別人也不會愛你，你就永遠不會感到幸福。我們都要做一個有愛心的人。
今日，讀了了《幸福是什麼》，頗有體會。
本文寫的是：很久很久以前一個村子，村子裡有一口老噴泉，早已不噴水了，上邊放滿了枯枝敗葉。三個牧童積極拿著鐵杴和鐵鍬去清除這口噴泉。歷經她們的艱難勤奮，結果把這口老噴泉清除好啦，再次又噴出來了水。村內的大家、花草植物、花草樹木，又喝來到水。這時候，出現了一位聰慧姑娘，聰慧姑娘為她們的身心健康喝過三唾液，又祝她們幸福快樂。三個牧童問她幸福是什麼，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己知道幸福是什麼，十年後他們又相遇了。假如那時候她們還不知道幸福是什麼，她就告知她們。十年之後，她們又相逢了。她們相互之間講出了幸福是什麼，過了一會兒，聰慧姑娘來啦，她小結了一下幸福是什麼。
今天，我明白了什麼是幸福。 幸福要靠工人，非常好地盡自己的責任，做對大家有利的事。例如，我來為班集體清潔衛生，美化了課室自然環境，給學生們產生了優良的學習環境，學生們非常高興，因為我覺得了幸福快樂。我還在大街上撿外果皮、碎紙，美化了社會現狀，沒了外果皮、碎紙，大家摔屹立不倒，因為我覺得幸福快樂。
在我們五年級上冊的閱讀書上，有這樣一篇文章《幸福是什麼》。讀完這篇文章後，我對幸福也有了新的認識。
幸福，人們對它理解的意義不同。在《幸福是什麼》這篇文章里，一位詩人年輕，英俊，有才華而且富有，妻子貌美而溫柔，帶他卻覺得自己過得不幸福。其實幸福就在他的身邊，只是他沒有感覺到。等到天使奪去他的一切時，他才明白了什麼是幸福。
其實我覺得，我們的身邊到處都是幸福。肚子餓壞的時候，一碗熱騰騰的米飯放在你面前，就是幸福；累得筋疲力盡的時候，倒在軟軟的床上美美地睡一覺，也是幸福；哭得傷心的時候，旁邊有人為你遞上紙巾，更是幸福。我們身邊的幸福多極了，只是看你是否善於發現它。
你曾覺得孤獨嗎？你嘗過幸福的味道嗎？孤寂,幸福本身就是一對相對的詞語。沒嘗過孤獨和失去，又怎知什麼是幸福的人生？
幸福本沒有絕對的定義，平常一些小事也包含著幸福。幸福與否，只在乎你的心怎樣看待。
今天，我讀了《幸福是什》，頗有感觸。
這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子裡有一個老噴泉，已經不噴泉水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理那口老泉。經過他們的艱苦的努力，老泉被清理好了，又重新噴出了泉水。村裡的人，花草，樹木又喝起泉水了。這時，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，有祝他們幸福。他們問幸福是什麼，等十年後我們在這來相會，我就會告訴你們幸福是什麼了。十年後，他們又相遇了。他們互相說出幸福是什麼，過了一會兒，智慧姑娘來了，她說出幸福的真諦。
今天，我懂得了幸福是什麼了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對別人有益的的事情。
『幸福是什麼？』我以前只覺得幸福就是有糖和巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的小夥伴。
在語文書里，一篇《幸福是什麼》完全轉變了我的想法。智慧的女兒告訴我們：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。那才是幸福的。有人終日做在門檻上，一事無成。盼望天上掉下個大餡餅來，結果卻是悲愴的嘆息。幸福呢，與此類人無緣。
有人一心想得到幸福，卻不努力去追求，而是投機取巧，他可能會得到一疊鈔票，會得到一陣歡喜，當然，這些都只是暫時的。幸福呢也不可能與此類人長久相伴。還有一種人，他們費盡心機，損人利己，干著見不得人的勾當。幸福呢也決不會與這種人沾邊。
我看到過五星紅旗在奧運賽場上飄揚，一位位奧運健兒聆聽著庄嚴的《中華人民共和國國歌》時，兩頰滾落著串串晶瑩的淚珠，他們的淚是幸福的淚。
我想，我們應該繼續去創造幸福，去追求幸福。
每個人都想得到幸福。可是幸福究竟是什麼呢？是無憂無慮的生活？是榮華富貴的家庭？還是得到眾人的關愛呢？真讓人迷惑不解。最近我們學習了《幸福是什麼》這篇文章。它主要說了智慧女兒啟發三個小孩去尋覓幸福，過了十年，三個小孩成為青年，相聚一塊，互相談論十年的事，智慧的女兒又出現，告訴了三個青年幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事。
讀完文章，我不禁想起的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現了「給永遠比拿愉快」的「給」。
同樣在生活中「給」的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂；教師無私奉獻給了人們知識；環衛工人的辛勞給人們帶來了清潔的環境……這些都說明了「給永遠比拿愉快」，相信他們也會在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。
「幸福要靠勞動，要靠很好盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」智慧女兒說的這句話深深地烙在我心裡，它教會了我身為班中的科代表，應不計報酬默默奉獻，應全心全意為同學服務，同時也教會了我在生活中學會把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個小區黑漆漆的一片，那是炎熱夏日，停電沒風扇多難熬啊！此時樓上樓下怨聲不斷，此時我從抽屜拿出平時收集的蠟燭，摸索著下樓分給鄰居們，她們捧著我的心意，點燃了，亮了，那溫暖的燭光映紅了她們的臉，同時也照亮了我的心，當了一回「雪中送炭」的人感覺真好，使我感到「給」的幸福。
幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不著抓不住。其實呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動留給人們美好的東西，那自己的生活都會是愉快，幸福的。
我想世界上每個人都渴望得到幸福。可是你們認真地想過幸福是什麼嗎？在我小時候自以為幸福是全家人的關愛和呵護，有各種各樣的零食和玩具，漂亮的新衣服穿，有許多許多的朋友玩這就是幸福。
可是，今日不同往日，因為我今天讀了《幸福是什麼》這篇課文，讓我改變了以前的觀點。智慧女神告訴三個小夥子：「靠自己的勞動，盡自己的義務，做出對人們有益的事情才是幸福。」讀了這篇課文後，我真正理解了《幸福是什麼》——幸福是靠自己的勞動和智慧創造出來的，創造才是真正的幸福。
馬克思有句名言：「能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的。」我作為中國的少年兒童，現在一定要好好學習，掌握為人民服務的本領，將來一定能做對人民有益的事，在勞動中尋找幸福。
今天我們學了一篇《幸福是什麼》這篇文章。
通過一件疏通泉眼的事來告訴我們幸福是要靠勞動的，要靠很好的盡出自己的義務，做出對人們有益的事情。
幸福是什麼？不同的人有不同的回答。但我們每個人都渴望得到幸福。本文主要講述 了三個牧童在智慧女兒的引導下 ， 經過自身的勞動實踐，找到了幸福，並懂得了幸福的真正的含義：「幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。 」
我近來發現爸爸抽煙的根數，竟然超過了我的想像，煙每天二盒。我難以置信。所以我就做了一個既環保又不花錢的小東西的形狀是上面一層是沒收煙的地方，必需有密碼。
下面一層是一個像抽屜一樣能來回拉動，移動的是煙灰缸。
自從有了這個「小東西」爸爸的煙沒收的少，煙吸的也少了。
所以我是幸福的！
㈡ 個人讀書心得演講稿
我們得到了一些心得體會以後，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是我為大家收集的個人讀書心得演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位領導、各位同學：
大家好!
我叫___，很高興代表__社區再給大家推薦一本好書。它的名字叫《品悟》，這本書濃縮了100多位當代實力派作家的辛勤努力，比如說：畢淑敏、韓少功、崔修建等。
品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而後悠遠流長。其中有一篇文章讓我深深感動。
親愛的老師、同學們：
伴隨著深秋的晨風，迎著溫暖的朝陽，我們又迎來了嶄新的一天。
今天，我講話的題目是《在書香中快樂成長》。
同學們，你知道會走路的植物嗎?你知道克隆究竟是怎麼回事嗎?你知道通信衛星為什麼都是在晚上發射嗎?你知道藍色的牛奶嗎?快打開書吧!書會告訴你一切。
各位老師，大家晚上好。今天我代表滿庭芳讀書小組來談談自己多年來讀書的感受。
1、我讀什麼書?
文學名家——積淀內涵，增強文化底蘊
在我的書櫥里，靜靜地端坐著這些名字：張愛玲、胡蘭成、王小波、席慕容、畢淑敏、米蘭"昆德拉、村上春樹、亞米切斯、傑"姆"巴利……原來這么多年來，是他們給予我精神上富足，促使我心智的成熟，在我的心田撒下一縷陽光，讓生活變的豐富而多姿。他們的文字和深邃的思想讓我常常淡忘活在如今的年代。在他們浩盪傳世的文字中，我的靈魂逐漸豐韻起來，朝著自己的目標——做一個智慧且淡定的女子，一步步，近了。
各類雜志——了解時勢動態，不被社會拋棄
我的愛好廣泛，所以讀的雜志也是種類繁多，攝影、旅遊、地理、時尚、汽車、電子、數碼都有涉獵，在這個資訊時代，信息多元空間，只有接受大量的信息，才能跟上時代的腳步，不落他人之後。
教育書籍——指導我的事業
作為一名小學教師，尤其要多讀教育書籍。《給教師的建議》《情境教育的詩篇》《李吉林文集》如同涓涓細流，浸潤枯燥重復的工作，《班主任兵法》《心平氣和一年級》視野獨特，文字辛辣活潑，讓我不知不覺中體驗到經驗的可貴。《走近教育大師》讓我學習了古今中外教育大師的思想精華，受益匪淺。
2、我怎樣讀書?
讀—思—寫—議
讀書，細嚼慢咽有時，一目十行有時，三天打魚，兩天曬網也有時，但是我向老黃牛學習，咽進去的東西，再拿出來嚼嚼。行走在路上，觸景而突然想起曾經讀過的文章;遇到問題，腦海中即刻蹦出現成的應對之法。小小的記錄本，天天帶在身邊，偶有思考的火花，就會把它記錄在案。周末，我常偷得浮生半日閑，端坐在電腦前，指尖飛花於鍵盤，放飛自己的思緒，沉浸在過去一個星期的回憶中。我的博客開了一年多，搬了幾次家，現在落戶新浪，名為「幸福在哪裡」，眾多博友通過它了解了學校諸多活動;了解了教師工作的細碎平凡，喜怒哀樂;了解了我們班54個孩子的成長腳步、精彩生活……我暢所欲言，抒發著自己對教育、對工作、對學生、對生活的點滴感受，追尋著教育的幸福道路。
3、讀書的益處
腹有詩書氣自華
宋代文學家蘇軾說「腹有詩書氣自華」，意思是學問深厚、知識淵博的人，氣質自然會高雅光彩。是啊，一個不愛讀書的教師，絕對談不上有什麼高雅的氣度。又如何用個人魅力去吸引學生、使學生「親其師，信其道」呢?再說，當今社會新知識不斷涌現，知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快。只有讀書，教師才不會落伍。
書中自有黃金屋
在書中暢游，能使自己心寬目明。鑽入書海，你便會體會知識世界的奧妙無窮。知識使我心胸開闊;知識使我眼光獨特;知識使我學會聯想;知識使我走入世界。因博覽群書，讀書面廣，近年來，我的業務大有長進：與學生、家長溝通與交流，時時妙語連珠，例子不斷;對於學生提出的問題，有問必答;家長的急切咨詢，給予專業解答;個別令人頭疼的家長，也能四兩撥千斤，輕松應對。這些都是讀書帶給我的益處，讓我受益無窮，正所謂書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
足不出戶，胸懷天下
上次聆聽嚴清老師的講座，很贊同他提出的「教師要盡可能多的行走四方」。我們語文老師，經常在課堂上帶領孩子進行假想旅行，假如教師已經親臨此地，能夠聲情並茂繪聲繪色的給孩子描摹當時的情景，那該有多好。相信這次暑假去了海南的老師，講起《三亞落日》的時候，會有自己獨特的感受。但我們遠足的機會不多，不可能把教科書中的名勝風景一一游覽，所以只能讀更多的書，來彌補這些缺憾。一些有關旅遊、地理類的專著、雜志，或許可以讓我們談到祖國大好河山的時候，底氣更加足一些。
4、一點建議
21世紀是個性化的時代，我們要學會個性化的閱讀，並且提倡個性化的展現方式。為了減輕學生負擔，我們在布置學生作業的時候，經常提供多種作業形式以供選擇。比如語文老師，就會讓學生在「讀一讀」「講一講」「演一演」「做一做」等內容中選擇。從學校這一大的層面上，以培養教師的創新意識和創新能力為出發點，鼓勵教師嘗試其他的匯報方式，這不僅能夠在傳統的方式上有所突破，也一定會成為崇川區此次讀書活動中的一個傲人的亮點。
以上只是我個人的淺薄之詞，如有不妥,懇請批評指正。謝謝。
尊敬的家長朋友、親愛的同學們：
大家好!在這里，我為大家介紹一部優秀長篇小說——《草房子》， 它是著名作家曹文軒的代表作品之一。
這是一部講究品位的少年長篇小說，講述的是60年代初發生在一個水鄉小學的故事。在一所名為油麻地小學的校園里有男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：有少男少女之間毫無瑕疵的純情，有不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，有垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，還有人們在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，更有大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。所以這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨與遙遠。當我們走近曹文軒為我們搭建的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能感悟到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，這一幕幕感人的故事，就在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演著，動人心魄，催人淚下。
作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、
各位老師、同學們，早上好：
今天我國旗下講話的主題是分享一則古訓：讀書養才氣。
有人問智者：「我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麼意義?」
智者回答：「當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不清吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經長成了我的骨頭和血肉。」
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我講話的主題是《最是書香能致遠》。
有一種期待在三月綻放，有一個主題在三月鮮活，有一份快樂在三月蔓延。在這春花爛漫的季節里，我們學校迎來了以讀書為主題的活動月。古人雲：讀書足以怡情、足以博採、足以長才。21世紀是個崇尚文化的時代，讀書是這個時代的主旋律。
「讀書破萬卷，下筆如有神」。意思是：書看多了作文自然就會好。書，培養著我的情操哺育著我的成長。
記得小時候，我認為最好看的莫過於漫畫書，連環畫之類的。自從媽媽給我買了一冊小古文後，我從此也迷上了它。那冊書大概有十多本，我用平時最快的速度閱讀完了這一冊書，這不夠，我再細細地朗讀一遍，去尋找書中不容易發現的東西。每到下午，我都會拿起書讀十幾頁。記得有一次看書時，我看著看著居然睡著了，書被我蓋在了臉上，後來，媽媽才把我臉上的書拿走了。
讀書，使我的寫作能力不斷地提高。以前，我的寫作能力很差，那時候，我讀書總是不求甚解，現在我一直在堅持不懈的讀書，不但提高了寫作能力，還提升了我的.閱讀能力。我還記得有兩次，我的作業被老師當範文講了，那時，我的心裡甜蜜蜜的。
隨著年齡的增長，有一些名著不知不覺地沉迷到了我的心中。《鋼鐵要怎樣煉成的》讓我懂得了人生需要堅強;《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要勇敢面對一切的困難。
書，帶給了我快樂和智慧，在我傷心的時候，它帶給我快樂;在我迷茫的時候給我力量。書，伴我一生一世。
書，是一個有巨大磁力的吸鐵石，老是深深地吸引著我。
走在書的世界裡，我常常迷醉其間，忘了整個世界，也忘了自己。每次看書，我彷彿就在主人公旁邊。當主人公身在困境時，我的心綳得緊緊的，生怕主人公受到傷害;當主人公遇上美好時，我心裡也美滋滋的;當主人公悲傷時，我的心就如刀割般的痛。
記得有一個周末晚上，我坐在床上，津津有味的看著《林漢達中國歷史故事》，可入迷了。看到《王莽稱帝》時，我滿臉憤怒，竟說出了聲：「大好漢朝，竟被王莽奪走了王權，真是可恨!」看到《劉氏舉兵》，我高興地一蹦三尺高，小小的心充滿了歡樂，喊道：「太好了!太好了!可惡的王莽終於被打敗了!」看到《得隴望蜀》時，我的心終於平靜下來，因為大亂已平定了，建立了東漢，看到這我長長地鬆了口氣。就這孜孜不倦地看著，不知過了多久，我都快看的頭昏眼花了。一看錶，快九點啦。我只好依依不捨的合上書，熄燈睡覺。
書，是浩瀚的大海，我在裡面暢快遨遊;書，是一眼泉水，我在這里汲取知識;書，是繁華的城市，我在裡面充滿好奇。
如果我是一朵白雲，書就是一片藍天;如果我是一滴水珠，書就是一片海洋;如果我是一朵無名的小花，書就是整個春天。書在我心目中，顯得分外重要。
成長路上，有書的陪伴，多麼美好!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
五月，艷陽高照，槐花飄香，由教學處、語文組主辦的「我愛讀書」演講比賽至此已經接近尾聲，受各位參賽選手的感染，我相信大家和我一樣，在這熱情如火的夏天，我們心底會湧起另一種更澎湃的熱情，那就是，對讀書的嚮往，對知識的渴求，對生活的熱愛!剛才的選手都在談各自讀書的體會，都談得非常好，讓人動情，引人深思，令人鼓舞，同時也讓我有些心癢難耐，在這里，我願意和大家交流一下自己對讀書的一些感想。
我覺得，讀書是我們最重要的心理需要，是自我發現、自我發展的重要途徑。
首先，讀書，是平常的事。然而就這平常中，古今中外，卻賜予了不同的人不同的東西，顯示著讀書的不同意義。歷史上實行科舉制度的時期，人們把讀書視為步入仕途的途徑，十年寒窗，八股取仕。所以古人說：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」他們是為了個人的榮華富貴，或是為了光耀門楣來讀書，於是讀書成了他們的一種做官斂財的階梯，他們也便成了書的奴隸。現在的社會，讀書又逐漸成為一種時尚，一種休閑的時尚。看看書店裡那些或站或坐，或倚或靠，隨心所欲的讀者;看看圖書館里座無虛席，老幼不分，慢慢咀嚼的氣氛，誰都會覺得那是一種享受，一種輕松的享受。休閑的同時，讓書中美妙的文字陶冶自己的情操，尤如聽一曲輕音樂，閉上眼，連那淡淡的墨香也沁人心脾。
同時，讀書又是人生中的一件大事。一位哲人說過：「從一個人的讀物可以大致判斷他的精神品級。」一般來說，一本好書不太可能使一位凡人脫胎換骨、點鐵成金，但如果我們一生都與好書為伴，我們的生命定會豐富、輝煌，我們也會感覺到自己能變得偉大。人們是離不開書的，書是我們知心的朋友。讀書是我們生活的一部分，不可或缺。無論從哪個方面看，也無論你做著什麼工作，讀書，都會令你受益匪淺，它能讓你豐富，讓你明智，更重要的是幫助你培養一種從容安靜的生活態度，有耐心去傾聽，有靜心來面對自己，即使以後有多少迂迴波折,都能從容面對。
關於讀書，我就只說這么多，沒有各位選手的翔實生動，因此，一方面，我要祝賀每一位參賽同學的成功，在讀書上，他們已經有了較深刻的體會，為自己點起了一盞照亮心靈的明燈;另一方面，我也想借這次教學處、語文組舉辦「我愛讀書」演講比賽的機會，鼓勵大家都來參與讀書、喜愛讀書，進而愛學習、愛生活，由愛書中的角色到愛身邊的每一個人，由愛書中的小天地到愛周圍的大世界!
最後，希望這次「我愛讀書」演講比賽成為一個良好的契機，通過在座各位老師和同學的共同努力，在我校掀起一個「愛讀書、愛學習、愛生活」的熱潮，打造高雅、文明的琴海校風!
祝賀比賽的圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：
大家上午好! 今天我演講的題目是《書香溢校園，師生共成長》
20xx年，我懷揣著一顆赤誠之心，踏上了教師這個神聖的工作崗位。在這個全新的環境里,我深深地感受到老師們身上那種獨有的氣質!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻,讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業,讓我有了一股向上的沖勁!與此同時，我更有一種壓力。我常常思考：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師？
有人說，教師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；也有人說，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習共同成長的人。「吾生有涯，而知也無涯」。教師的特質決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 「充電」，才能擁有源源不斷的「活水」，才能給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
剛來學校不久，一次評課李校長就語重心長地告訴我：要成為一名教學名師，一定要三多，多看書、多思考、多鑽研。獲得成長的途徑只有不斷學習，多去汲取書籍的營養，這樣才能迅速成長。學習的方式，可以是自我磨礪；可以借鑒優秀老師的經驗
和方法。學習的方式，更不能忽略讀書。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 讀書，讓我漸漸體會到了為師之道，帶給我成長的喜悅！
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿生機和活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教好書，就要善於思考。全國特級教師竇桂梅老師說：「教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格」。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益於國家民族的人才。
書是無垠的大海，它的浩瀚永遠映襯著我的渺小；書是智慧的使者，它的厚重永遠警醒著我的單薄。書滋潤了我乾涸的心田，引領我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命，激勵著我不斷地開拓創新。
讀書就是在理想的天地里播種著希望，放飛著夢想。老師們，同學們，讓讀書成為一種生活的習慣吧！讓讀書成為一種生命的需求吧！讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧！因為最是書香能致遠，師生成長譜新篇！
在語文學習中，我最喜歡閱讀，因為閱讀使我快樂。
我堅持每天閱讀，有時在早晨，有時在夜晚，還有時在課間，只要一有時間我就會閱讀。有一天晚上，我上完課回來，寫完作業時已經10：00。媽媽催我上床睡覺。我剛躺上床，就覺得好像忘記了做什麼事。果然，我發現我今天沒有閱讀。我連忙下床，走到書架旁，拿出一本書來看。我看了30分鍾的書。期間，媽媽一直在催我睡覺。雖然上課六年級後很忙，看書的時間也越來越少，可我還是堅持每天閱讀。
我每到星期六星期天都回去圖書館。每次去圖書館，我都會在哪裡看上很長時間的書，並且我還會借幾本書回家讀。
俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神」。我喜歡讀書的原因還有一個就是能幫助我寫作文。讀書時會看到許多四字詞語、成語與優美的句子，在我們寫作文時可以使用這些好詞好句。好詞好句可以讓作文變得優美，在考場作文中也可以加分。所以我經常讀一些好書，如：《海底兩萬里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等。
「書是人類進步的階梯」「書是打開人生大門的鑰匙」「書是帶領我們開闊視野的『導游』」讀書是生活的一部分，但讀書要有選擇地閱讀。讀書時要讀一些名著，不能讀一些沒有意義的小說，因為這對我們寫作文沒有好處。
讀書，使我快樂;讀書，讓我獲得了許多知識。書是我們成長道路上的良師益友，讓我們一起在書的海洋里成為一個快樂的人吧!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇後的詭計之後，我禁不住大聲叫好;當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。歌德說過：「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，各種書刊也會蜂擁而出。
在書的社會里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，即讀有益的書，讀健康的書。一本好書總是把真善美放在的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
㈢ 讀後感五十字
①讀《白楊》有感
今天上午我讀了一篇文章名叫《白楊》使我受益非淺。
這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻精神，還要有遠大的志向。
②
讀《森林報》有感
今天，我讀了《森林報》這本書，頗有感受。
《森林報》這本書講的是森林裡發生的驅蚊，很吸引人的眼球。比如：在四季常綠的森林裡，雪裡的吃奶娃娃、冬客准備上路……我明白了人有人的趣聞，動物的趣聞只有細心的人才會發現，粗心的人是發現不了的。我以後要做一個細心的人，不想做一個粗心的人，因為細心對每件事都有好處。
我喜歡《森林報》這本書，我以後要讀更多的書。
③
《魚游到了紙上》讀後感
今天我們學了這一課，一個聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個小女孩說魚游到了他的紙上。作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。聾啞人卻說先游到了聾啞人的心裡。
我們做事情也要學習聾啞人，我們的心裡先要想著一件事，想好以後再去做這件事。
④
一隻想飛的貓讀後感 李俍
讀了《一隻想飛的貓》，我最喜歡這本書中的阿里斯小姐，因為阿里斯小姐堅持要殺死狠毒的大蟒皇後和白足眼鏡蛇及蚱蜢少將等等。大蟒蛇皇帝常讓他的軍隊來攻擊阿里斯，因為阿里斯把蚱蜢少將丟出去了，才導致這場大戰。雖然阿里斯力氣小年紀也小，不過在昆蟲眼裡她還是很高大的。
⑤
《農夫與蛇》讀後感
在一個寒冷的冬天，一個農夫好心救活了一條凍僵的蛇，沒想到蛇反而咬了農夫一口而死。記得我以前常看的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中羊族的羊玩耍時看見一個餓暈的狼，便好心救了它。可是意想不到的事發生了，這只狼竟恩將仇報，吃了羊族的許多羊，十分可惡。
這個事例告訴我們，有的惡人是不值得同情的，我們的仁慈是改變不了他們邪惡的本性，到最後，受傷的還是自己。
⑥
雪孩子讀後感
以前，媽媽給我讀了《雪孩子》的故事，它講了兔媽媽要去找蘿卜，就給小白兔堆了一個雪人。小白兔在外面和雪人玩後，覺得冷了，就回到屋裡坐在爐邊烤起火來，小白兔睡著了。突然，小木屋著火了。雪人一邊喊救人，一邊沖進木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。
這讓我懂得，我們要向雪孩子學習，為了救人甘願犧牲自己。這是多麼崇高的捨己救人的精神啊！
⑦
《幸福在哪裡》讀後感
今天我們學了《幸福在哪裡》這一課。這一課講了：三個牧童把水塘里的水弄乾凈，然後一個姑娘出來了說：「我可以喝這井裡的一口水嗎？」男孩說：「我們把水弄乾凈就是供大家喝的」姑娘說：「我為你們三個人的健康喝三口水」然後姑娘說：「你們去尋找幸福吧！十年之後我們再在這相見」三個牧童就去尋找幸福。
十年之後一個孩子的了醫生，一個孩子做過任和工作，一個孩子在耕田。他們都找到自己的幸福。
8、
篇二：《小豌豆》讀後感
《小豌豆》這本書是商曉娜姐姐寫的，我嘛，覺得商曉娜姐姐是個天才，因為她寫的小豌豆讓我看後樂的直跳不停，我和媽媽一起共讀完了都覺得很有意思。商曉娜姐姐想的詞語可真豐富呀！比如香噴噴、高高興興等，還有一個很好的句子是：眼淚在眼眶裡打轉轉。
我和媽媽也在小豌豆這本書里學到了很多知識，我喜歡小豌豆這本書。
⑨
讀《木偶奇遇記》有感 毛家瑋
我用兩天的時間讀了一本《木偶奇遇記》。這本書真是太精彩了，我一看就入迷了。
書中講述了一個神奇木偶的故事。它叫皮諾曹，能走、能跑、能跳，還會說、會哭、會笑。它原來很調皮但沾染了許多惡習。但它知錯就改，最後變成了一個好孩子。
讀完這個故事我的感觸很深，小皮諾曹的缺點其實在很多同學身上都存在，只要知錯就改，就是一個好孩子。
⑩
《小獅子愛爾莎》讀後感
我讀了《小獅子愛爾莎》這篇文章後，感受很深。特別是當愛爾莎發高燒時，愛爾莎和主人睡在一起。換成是普通人別說是獅子就是貓也得相處很多年才行。
動物也是會有感情的。只要你好好對待動物，幫助動物。幾年後他也會好好的對待你，幫助你。
來源自網路，望採納~！
㈣ 《青鳥》的讀書心得
當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧。那要怎麼寫好讀書心得呢？下面是我為大家收集的關於《青鳥》的讀書心得範文（精選16篇），歡迎大家分享。
」幸福在哪裡呀，幸福在哪裡……每當我唱起這首歌時，總是不禁會想：幸福是什麼？幸福到底在哪裡？這個暑假，我讀了比利時作家梅特林克寫的《青鳥》，它告訴了我幸福的真諦。
《青鳥》主要講了這樣一個故事：聖誕節平安夜的時候，伐木工人家的孩子棣棣和咪棣為了救鄰居家的女兒，在光神的引導下，去尋找象徵著幸福的青鳥，在准備前往懷念國的時候，貓女士得知一旦他們找到幸福之後，陪伴者們都會死亡，於是一路上千方百計地阻止他們找到青鳥，他們經過懷念國，夜宮，享樂宮，未來王國，墓地，最後在森林中遇見了青鳥，可他們中了貓女士的計謀，沒有抓住青鳥，當他們回到家時，卻發現青鳥就在自己的家裡……
《青鳥》告訴我們這樣一個道理：給人以幸福，自己才更接近幸福。幸福不是取決於有多少財富，有多麼高的地位，幸福也不需要絞盡腦汁，刻意地去尋找，只要我們懷著美好的，無私的心願，幸福是不難獲得的。當清晨，你對忙著為你做早餐的媽媽說聲「您辛苦了」的時候，看著媽媽那欣慰的笑臉，你是幸福的，當你用零花錢為災區的小朋友獻出一點愛心的時候，你是幸福的，當你花了很長時間幫助同學做出一道奧數題的時候，你是幸福的。幸福會變身，它也許只是寒冷早晨里一碗熱氣騰騰的面條，或者是在你有困難的時候同學伸出的援手，不管它以什麼樣的形式出現，它都是愛的結晶。
幸福在哪裡？它在我們每一個人的心窩里。假如你想成為一個幸福的人，請你盡力去幫助每一個需要幫助的人吧！你會發現，幸福一直都在你身邊。
喜歡閱讀世界兒童文學經典的讀者，可能沒有誰沒讀過《青鳥》。我被書中曲折的經歷深深的吸引住了，一口氣讀完了它。它是最能打動我們心靈的世界經典童話，使我知道了什麼才是真正的幸福。
《青鳥》講述了砍柴人的兒女——棣棣和咪棣為了仙女的女兒千辛萬苦的尋找青鳥的故事。他們有奇妙的經歷，他們有坎坷的旅程，歷經重重困難，走過回憶國、夜之宮、幸福花園、未來世界、墓地……終於明白了一個道理，你只要給其他人幸福，那麼，幸福就在你身邊。
讀了這本書，我的感悟很多。我知道了，幸福看得到，摸得著，用身心認真去感受。我們每一個人都尋找著自己的幸福，其實幸福並不難得到，假如我們經常懷著無私、良好的意願，那幸福就在咫尺之間。「
棣棣和咪棣有著童稚的愛心，他們願意把青鳥——幸福送給鄰居的女兒。因為這樣，健康快樂的她就會把這份幸福回贈給他們。讓他們也找見了幸福的真諦。
我們只要陽光的身心，良好的心態，那麼，好好體會，幸福的確就在」咫尺之間「。假如告訴我們世界上的全部智慧，只要花一點兒時間，可是要讓我們真正理解，需要花費我們畢生的時間。因為自己的親身經歷，才使我們唯一的指路明燈。我們給別人幸福，自己就會更幸福。棣棣在旅行中的發現，使他有了美好無私的願望，他發現了光神美好的秘密，他的內心充滿快樂和幸福，因此他看到的鳥的翅羽，也像天空一樣青。他看到的任何東西，都像青鳥一樣展翅飛翔。
《青鳥》宛如一隻殷勤的青鳥，在成長的生命的天空里，展開了美麗的翅膀，引領著我們尋找著愛與幸福的方向。
暑假裡，我讀了一本很有趣的書《青鳥》，其中的故事情節使我印象深刻。
這本書的主要內容是：一對兄妹倆，雖然他們家很窮，但他們每天生活得很開心，有一天，來了一個女巫，她給了男孩一頂神奇的帽子，把帽子向左轉，時間可以向前，把帽子向右轉，時間就可以後退，他們戴著這頂神奇的帽子要去尋找一種鳥，就是青鳥，誰要是找到了它，就能找到幸福，在女巫的帶領下，他們踏上了尋找青鳥的路程中了，一路上，他們遇到了許多的困難和艱辛，但是，他們都靠著勇敢和智慧，戰勝了所有的怪物和困難，找到了青鳥，從此，他們過上了幸福的生活。
這個故事看完，使我明白了一個道理，只要你勇敢、堅強，你就能獲得幸福。
讀了《青鳥》這本書，它給了我一種盪氣回腸的感覺。
文章主要講述了一個用心尋找幸福的故事。一戶窮苦人家的孩子蒂蒂和咪蒂受仙女蓓麗呂的委託，幫助她尋找象徵幸福的青鳥，來拯救她女兒的故事。書中的每個「人物」都描寫得非常可愛逼真：有矮矮胖胖的麵包先生、有模樣奇特有滑稽的糖果先生、有忠心耿耿的狗先生、嬌媚無比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫柔美麗的水姑娘、還有特別可愛、帶著他們尋找幸福和快樂的光神等等。而每個情節也都描寫得非常生動，在尋找青鳥的旅程中，更發生了許多有趣的故事。他們經過了懷念國、夜宮、享樂宮和未來王國等地方。最終找到了各種各樣的幸福和快樂。其實，學習和尋找幸福一樣，都要付出努力，付出汗水，並要經過無數次的考驗，在這過程中，只有堅持不懈，迎難而上，才能獲得成功。這本書也讓我知道原來幸福時時刻刻都在我身邊，當我完成老師交給我的一項任務是一種幸福，幫助同學獲得進步是一種幸福，為爸爸媽媽洗碗拖地是一種幸福，給爺爺奶奶摧背是一種幸福，給老人讓座是一種幸福，把一條魚放回江河是一種幸福。
總之，將愛分給別人就是幸福，我們要珍惜和愛護這種幸福。每個人都想方設法的去尋找自己的幸福，並為此歷盡千辛萬苦。其實，只要我們總是抱有無私美好的心願，幸福就不難獲得，因為他近在咫尺，就在我們身邊。
《青鳥》這本書講述了一個勇敢的小男孩蒂蒂和他天真可愛的妹妹咪蒂一起尋找青鳥的故事。一路上，他們遇上了許多被使了魔法能夠和人類一樣說話的生物，一起經歷了許多事情：夜宮的五道大門、恐怖的墓地之旅、難以置信的青孩子的世界，以及在幸福家園的見聞。而經歷了的種種，都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
幸福無處不在，只要細心體會，你就會發現我們的生活其實被濃濃的幸福包圍著。有些人認為只有整天坐在豪華的酒店裡大吃大喝那才是真正的幸福，不，其實正如作家莫里斯。梅特林克所說的那樣：有些人終其一生都沒有發現幸福。但它近在眼前，那即是助人為樂。可是，這種幸福嘗嘗被人們忽略。是啊，贈人玫瑰，手有餘香，這一點卻要自己慢慢去領悟。需要有一雙能夠發現幸福的`眼睛和能夠感受幸福的心靈。
在這個暑假，我讀了很多書，令我感觸最深的就是《青鳥》了。
這本書主要講了：一對兄妹，一個叫蒂蒂，一個叫咪蒂。他們要去尋找青鳥。一路上，他們經歷了很多很多事情。就是因為這些經歷，讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
我覺得，幸福無時無刻的在你身邊，只是它隱藏得太深，或者是你沒有注意，幸福總喜歡與你擦肩而過，但是它是存在的。就比如說，咪蒂和蒂蒂總在尋找幸福的青鳥，其實，幸福的青鳥就在他們家裡，和他們永遠在一起。有些人總覺得，幸福離他們很遠很遠，其實，幸福就在身邊。比如說著涼時，媽媽的一句問候。拿到好成績時，爸爸的誇獎，家人的歡笑，都承載了滿滿的幸福。只是有時候，幸福會在我不經意之間消失了。
讀了《青鳥》這本書，使我明白了幸福的真正含義，讓我發現了身邊隱藏的幸福，讓我感受了純正的幸福。
《青鳥》，是一本象徵著勇敢，堅強和真正的幸福的書。讀了這本書，我覺得做人要勇敢，要堅強，不能為一點點小挫折或困難而低頭，要勇敢面對生活。但是，有一種精神，叫勇敢，有一種精神，則叫做魯莽。就拿冒險來說吧，有勇無謀的冒險，叫做「魯莽」，有勇有謀的冒險，才是真正的「勇敢」。
《青鳥》是一本書，可是它卻告訴了我一個很重要的真理。請聽我細細說道。有很多人認為自己不幸福，那是絕對不存在的現象。幸福是無處不在的，即使你遇到了災難或是自家很貧困，無論怎麼樣，你都是幸福的。往往那些認為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。就拿我前面句的兩個例子來說吧。當你遇到災難時，跟你在一起的人和你互相幫助，相依為命，難道，這不幸福嗎？你的家裡很貧困，但是你們一家人相親相愛，即使家裡不能取暖，但是，愛的力量不會是你暖融融的嗎？難道這不幸福嗎？幸福，是無處不在的。幸福，需要你來感受。
《青鳥》是本好書，一本非常不錯的好書，大家也一定要細細品味喲！
近幾天我讀的一本書是《青鳥》。青鳥是一種鳥，它可以把病治好。該書的主人公是棣棣和咪棣，他們為了幫助一個仙女，她的孩子生病了，需要尋找青鳥。因為這是幸福的象徵。
聖誕前夜，棣棣和咪棣家來了一位仙女。她請兄妹倆幫忙尋找青鳥，因為這能治好女孩的病，並送給他們一頂能看到事物靈魂的帽子。兩個孩子在貓、狗和靜物的靈魂陪伴下，走入了另一個世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們在回憶園、夜神宮殿、幸福花園、未來世界、墓地和森林裡找了個遍，也沒找見青鳥。一年的期限到了，麵包、水、火、糖、貓、狗他們依依不捨地和孩子們告別，光神也遠去了。
回到家後，鄰居太太的女兒一直在生病，而她想要咪棣的鳥。咪棣一口答應送給她，這只鳥竟然變成了青鳥，鄰居太太女兒的病也好了。最後青鳥漸漸遠去，飛到遠方。
閱讀這個故事的時候，我發現這兩個孩子都很善良，他們不願欺負別人。書中咪棣的貓老奸巨滑，讓人反感。而棣棣的狗卻很忠實，它不像貓一樣討好主人，卻勇於在危急關頭保護主人，真是一條好狗。
我相信，每個孩子都有顆善良的心，你對別人好，別人也會對你好！
幸福吉祥的青鳥在哪裡？它就在勇敢善良的人們身邊。翻開《青鳥》這本書的首頁，可以看到這樣一段話。帶著對這段話似懂非懂的理解，我迫不及待地讀了下去。
很快我就被它那曲折的故事情節所吸引。《青鳥》講述的是兩個孩子尋找青鳥的故事。在一個平安夜，樵夫的孩子迪迪和麥迪見到了一位仙女。仙女貝麗說她的女兒生病了，只有找到青鳥，病才能治癒。於是兄妹倆戴著嵌著鑽石的魔法帽，踏上了尋找之路。陰險狡猾的貓女士設下了重重障礙，兩個勇敢善良的孩子在光神的幫助下克服了一切困難聖誕節的早晨，迪迪和麥迪醒來，發現家裡的鴿子變成了青鳥。兩個孩子高興地提著鳥籠來到鄰居貝克特太太的家，貝克特太太女兒的病奇跡般好了。
最終青鳥展翅飛向了天空。
這個暑假我看了《青鳥》這一本書。《青鳥》講述的是伐木工家的兩兄妹，為了救鄰家小妹妹去尋找青鳥，他們先到了「記憶之鄉」；然後來到了「夜的宮殿」；接著來到了森林；接著來到了「幸福宮殿」；下一站他們來到了墓地；最後來到了「未來之國」。可是都沒發現青鳥。回到家後他們發現了青鳥。兄妹倆明白了一個道理，幸福遠在天邊近在眼前。
我印象最深刻的是「光」，她一直在幫助主人，從不想要回報，也沒有半點怨言。「光」這種無私奉獻的精神值得我們去學習。同時佩服兩兄妹中的哥哥，他為了救鄰家的小妹妹，一路克服困難尋找青鳥，哥哥的這種舍己為人。堅持不懈的精神也很值得我們學習。
《青鳥》這本書是我很好的老師，它教會了我幸福。珍惜，還讓我懂得了只要我們堅持。努力，屬於我們的幸福就會來臨。
這個寒假，我讀了《青鳥》這本書。
每一個人都想追求自己的幸福，但很多人認為幸福遠在天邊。然而我卻不這么認為。在暑假裡，我讀了一本書，書名叫《青鳥》。
看到這個書名，我猜你一定會說這本書應該是介紹動物的吧。那你就錯了，青鳥的確是一種動物，它是一隻神奇的動物，是幸福的象徵。《青鳥》這本書講述了一個用心靈尋找幸福的故事，是一段心靈的旅程。
一拿到書，就看到封面上寫著「青鳥無處不在，就在你我身邊」，這幾個字使我很好奇：為什麼青鳥無處不在呢？這裡面又有什麼驚險的故事呢？
好奇心驅使我打開了這本書，我打開書後仔細閱讀了一遍，知道了事情的來龍去脈。這本書講的是一個伐木工人的孩子迪迪和米迪在一個聖誕節的前夕受仙女的委託，幫助她尋找象徵幸福的青鳥，來救她女兒的故事。
這個故事情節非常巧妙，描寫得非常生動。仙女到來之後，迪迪和米迪家的小屋不再寧靜，所有的動物和靜物都可以說活和走動。有矮矮胖胖的麵包先生，有模樣滑稽的糖果先生，有忠心耿耿的狗先生，嬌媚無比的貓女士，脾氣暴躁的火先生，溫柔美麗的水姑娘，還有朴實無華的牛奶小姐和異常可愛、帶著他們尋找幸福和快樂的光神。這里的每一個人物都可愛逼真，每個人都有自己的特點，非常招人喜愛。
在尋找青鳥的旅程中，他們經過了充滿思念的懷念國、恐怖的夜宮、神奇的未來王國、荒涼的午夜墓地、醜陋的幸福王國等各種光怪陸離、神秘難測的地方，每一段旅程都發生了有趣的故事。在這些故事中，我最喜歡的是幸福王國的故事。因為在那裡我結交了各種各樣的幸福和快樂，有兒童幸福、健康幸福、空氣清新幸福、孝順幸福、藍天幸福、森林幸福、陽光幸福、春天幸福……有母愛快樂、理解快樂……
青鳥象徵著幸福，孩子們一路追逐，每當他們接近青鳥時，青鳥卻奇異地消失。幸福似乎近在咫尺，卻又如同天邊的海平線，可望而不可及。幸福的青鳥看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。一路追逐，一路閱讀，我才了解：原來幸福從未消失，一直以來它就在我們身邊，只是我們尚未發現。
《青鳥》這本書它通過兩個小孩尋找青鳥的故事，反映了作者對窮人生活的同情、對現實和未來的樂觀憧憬。
主要講的是：樵夫的兒子蒂蒂爾和女兒米蒂爾這對兄妹因為家裡貧窮，所以當那天晚上人們都在歡度聖誕節的時候，他們家人卻去睡覺了。但這對兄妹怎麼也睡不著，只能望著富人家快樂歡度聖誕的景象。
哥哥問妹妹：你說聖誕老人能給咱們送禮物嗎?妹妹回答說：可能不行。因為我忽而的聖誕老人總是給富人送禮物，咱們窮人是得不到的。
當他們睡著的時候，夢里來了一位個子矮小、背也很馱，樣子很象鄰居貝爾蘭戈太太的老妖婆，說它的孫女病了，要兄妹倆為她去找藍色的鳥或會唱歌的草，只有它才能治好病。老妖婆說：我給你們一頂魔帽，只要扭動一下上面的鑽石，就什麼都能看到：死去的爺爺奶奶、弟弟妹妹、還有麵包、火水的靈魂等等。然後，兄妹倆就戴上老妖婆賜予的魔帽出發了。
他們去了黑夜之宮，在那兒認識了黑夜;去了森林，認識了楊樹、柏樹等;去了墓地，認識了肥胖幸福等。又去了未來王國，認識了藍孩子………召來了麵包、糖、火、水和貓狗等的靈魂。最終，他們在未來王國捉到了青鳥，便返回家園。
夢醒時分，女鄰居貝爾蘭戈太太來借火種，並說她孫女生病，很想要蒂蒂爾籠中的小鳥。蒂蒂爾答應把小鳥給他。這時，他發現籠中的鳥是藍色的，正是他夢中尋找的青鳥。貝爾蘭戈太太的孫女一見到青鳥，病就忽然好了。後來不小心失手，青鳥飛走了。
小姑娘傷心痛哭。蒂蒂爾勸慰她說，還會把青鳥捉回來的。最後，蒂蒂爾走到台前，對觀眾說，如果有誰找到青鳥，請還給他們，因為他們需要這只鳥。
這雖然是夢幻，但作者用這個故事是要說明，人類幸福是存在的，雖然我們總不能發現，以為離我們很遠，但經過千難萬險最終是可以找到的;即使會得而復失，也能再次找到。
青鳥就代表著幸福。幸福就在我們的身邊。只要你用心去感受和體驗。
最進，我讀完了《青鳥》這本書，是一本童話故事。
這一切都源於主人公狄狄爾和彌蒂爾，在聖誕節前做的一個夢，夢中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去找青鳥，給她的女兒。於是他們在狗和貓、糖果，火、水等的靈魂的陪拌下去了懷念國，走過了夜宮、享樂宮，參觀了未來王國，穿過墓地還有森林。最後他們找到了青鳥，不過她們後來，在離開時，所有被他們帶走的青鳥都死了，原來這些青鳥不能見到陽光，否則，青鳥就會死的。他們沒有找到不怕陽光的青鳥。
後來，他們才知道這是一場夢，不過他們知道了兩個道理，就是給人以幸福，自己才更接近幸福。還有一個道理是：其實，幸福就在咫尺之間。
幸福是什麼？在人們的眼中，幸福就只是一日三餐，家裡有錢而已嗎？我知道，其實我能夠擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每一個人都可以擁有的，而故事中的青鳥也是每個人都可以用有的，就看大家會不會抓住這只擁有幸福的青鳥。
前幾天，我正在剛買的新書上 「 飛來飛去 」 ，選擇最好的 「 落地點 」 ，突然我的目光停留在一本叫《青鳥》的書上，當時我想：鳥怎麼有青色的？為了我的好奇心，我就從這 「 落了地 」……
《青鳥》這本書是比利時的莫里斯 。 梅特林克先生寫的，講主人公狄狄爾和彌蒂兒夢見一個像鄰居貝蘭戈太太的駝背仙女來求它們去找唯一能治好女兒病的青鳥。兄妹倆答應了她，在光的指導下和狗貓等靈魂一起踏上了尋找青鳥的路程。經過了幸福樂園、未來王國等地。最終在未來王國捉到了青鳥，但還是讓它給飛了。後來才知道是夢。
裡面的故事有趣極了，充滿了奇妙的幻想。我看完了這本時，我感覺他們遇見的了可怕的事情也不算可怕，要是我肯定不想彌蒂兒那樣膽小，但仔細一想又被主人公為救那位小姑娘的勇敢精神感動了！
我愛《青鳥》！
這本書的名字叫做《青鳥》。 青鳥是代表著幸福的鳥。有兩個孩子，一個叫做奇爾奇爾，是哥哥，另一個叫做米琪兒，是妹妹。他們聰明、勇敢、善良，為了可以讓一個仙女的女兒得到幸福，在平安夜的晚上，他們一起去尋找青鳥。仙女給了奇爾奇爾一頂帽子，只要轉動帽子上的鑽石，就可以看到不一樣的一切：變魔術的老婆婆變成了一位美麗的公主，周圍還有貓精靈、水精靈、火精靈、砂糖精靈......
在尋找青鳥時，他們去了懷念國、未來國、夜宮、墓地跟森林，還本以為夜宮中的鬼和病魔有多麼可怕，原來都是一些小怪物;在懷念國見到了自己去世的爺爺奶奶;在墓地時還以為會見到很多已經去世的人，結果都是花草樹木......但是到最後沒有找到青鳥，奇爾奇爾他們也只好回家了。但等到回到家後，才發現青鳥原來在自己的家中。
每個人都在尋找快樂和幸福，但是幫助別人，才是自己最快樂，最幸福的時候。幸福其實就在我們的身邊。
我和媽媽一齊讀過許多本童話故事，我偏偏拿來《青鳥》來講講感受。這是一個用心靈尋找幸福的故事，在小主人公米蒂爾和他的妹妹蒂蒂爾找青鳥的過程中，我最終明白，幸福的真正含義就是給人以幸福，自己才更接近幸福，同時幸福就存在於我們生活的每一個細節中。
在平安夜，發生了一件奇妙的事。仙女讓他們去幫忙尋找一隻青鳥，只有這只神奇的青鳥，才能找到幸福。孩子們在光神的指引下，去尋找這只青鳥，他們在回憶國、夜宮、享樂宮、未來國里，在貓、狗、陪伴下，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復失，最終還是未能找到。他們原以為會沒有幸福，當老掛鍾的敲擊聲傳來了，他們從睡夢中醒來，周圍的一切都消失了，他們發現自己躺在自家的床上。但是，這神奇的一夜，蒂蒂爾喝米蒂爾明白了幸福就在自己的身邊只要自己去尋找，故事的結尾，原先意味著幸福的青鳥就是蒂蒂爾養的小鴿子，從那以後他學會了與別人分享幸福，學會了堅強，也學會了慷慨待人。
青鳥的故事告訴大家，生命的本身就是幸福的，幸福時時刻刻都在我們身邊，哪裡有愛哪裡就有幸福!當你得到了幸福請將它們和別人一齊分享吧。
㈤ 魯迅《幸福》讀後感
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是--《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引--圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概--概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議--分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯--聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結--總結全文，升華感點。「讀」的內容不放鬆。
以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
㈥ 讀《青鳥》有感_六年級讀後感500字
品味完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是我幫大家整理的讀《青鳥》有感_六年級讀後感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在《青鳥》這本書里，貓咪是反派者，她用她的奸詐計謀，想讓自己不為人類而犧牲。
我覺得這只貓咪心也太壞了吧，總是為了私利而不管大眾，在整本書里，她曾今五六次破壞人類尋找青鳥。
如果我是這裡面的人類，我一定要把這是貓咪弄得粉身碎骨，讓她知道一下厲害。
貓咪帶壞了人，她總是用讒言，「勸告」一些容易順從的人，從中獲得利益。我覺得這一點是大大不對，她不應該這樣，是人類飼養她，她卻把好心當成驢肝肺！
小狗總是忠誠的，但是，他的忠誠之心並沒有使人類理解。每當小狗發現貓咪有什麼不對頭的舉動時，他總是會勸告小主人，可是，小主人為了盲目的去尋找青鳥，好完成任務，而視而不見，聽而不理。
在貓咪得逞時，就是在叢林里，所有的樹木花草動物都來攻擊他們的時候，狗挺身而出，粉身碎骨全不顧的攻擊襲擊他們的動植物。
從這一點，就可以完完全全看出狗的一片忠心。
很多人都說過：「狗，是忠誠的象徵，而貓，卻是高傲的象徵。」
這句話原來我不相信，而現在我真真正正的理解到了，我的心已經刻上了一個永不消除的痕跡。
在此，我想對貓咪說：「你雖說天生聰明，身體靈巧，但是你聰明反被聰明誤，最後獲得了一個不是你所想要的結果。」
我同時也要對狗說：「你的忠誠之心能傳遍給每一個人的心，你的勇猛可以震懾到萬物，你的心靈是高尚的，而貓，確實小人的作為。」
三年級的時候，我和媽媽一起讀了《青鳥》這本書。《青鳥》講述了聖誕前夜兄妹倆——蒂蒂和咪蒂夢見准備給柏林考脫太太的女兒尋找青鳥。在仙女以及光神、貓女士、花狗蒂魯等朋友的幫助下，他們走過了一道道難關、一個個挫折……第二天醒來，在自己家中找到了心心念念的青鳥，讀後感《讀《青鳥》有感》。從此，他們變得更善良、更慷慨、更勇敢。
到底什麼是青鳥呢？讀完這本書，我恍然大悟，青鳥代表著幸福。
"可幸福在哪裡，難道幸福只是一隻青鳥嗎？"媽媽說："幸福就在我們身邊，對於媽媽而言，能陪著你讀一本好書，就是幸福。"掩卷沉思，我漸漸想起：
第一次參加小記者活動，上車時，興奮得像一隻快要展翅高飛的小鳥。媽媽在我的額頭上輕輕地吻了一下，我快樂地和媽媽揮手再見。哦，原來幸福是一個真切的吻。
每次放學，遠遠地就能望見校園外一個熟悉的身影。不管天氣晴雨，爸爸總會站在那裡，耐心地等著我。哦，幸福，就是幾年、幾十年如一日地等待。幸福還是爺爺奶奶的一個擁抱、是外公外婆的一個個土雞蛋、是老師同學的關心和幫助……
今天是母親節，想著老師布置的"任務",我來到廚房，洗菜、切菜、炒菜……不一會兒，一盤"清炒包菜"成功出鍋，媽媽給我豎起大拇指，"你真棒！"我好開心，好幸福。哦，原來幸福是付出、是給予。
幸福就在我們的身邊。陽光里、空氣里、時間的流傳里，點點滴滴，只要你用心生活，一定能找到屬於你的幸福。
在這個暑假裡，我看了一本非常有趣的書，這本書的名字叫做《青鳥》，讀了以後讓我感觸很深，這是一個用心靈尋找幸福的故事。
這本書主要講述的是：在平安夜發生了一件很奇妙的事，哥哥迪迪和妹妹米迪見到了一位仙女，仙女委託兄妹倆去尋找一隻叫做青鳥的神鳥，讓青鳥給她的女兒治病。兩個小孩子在光神的指引下，和狗先生、麵包先生、火先生、水姑娘、貓女士等精靈一起進入了另一個世界。他們在充滿思念的懷念國，恐怖的夜宮，神奇的未來王國，荒涼的午夜墓地，醜陋的幸福樂園等各種光怪陸離，神秘難測的地方，歷經了各種艱險，但最後還是沒有找到青鳥。誰知當兄妹倆返回家裡時，一覺醒來，周圍的一切都消失了，他們發現自己躺在自家的床上。卻發現青鳥原來就在離他們不遠的地方。
其實在現實生活中，我們只要留心觀察，我發現幸福無處不在。當我經過努力學習取得好成績的時候，我感到幸福；爸爸媽媽帶我去旅遊的時候，我感到幸福；幫助別人做事的時候，我感到幸福。總之我覺得我很幸福，因為我有關愛我的親人，有很好的生活環境，可以無憂無慮地成長，所以我們要好好珍惜現在的美好生活。
看完這本書，我知道我們每個人都在尋找幸福，其實幸福並不是那麼難以得到的。真正的幸福就是用真誠的心去關心別人，幫助別人，那麼幸福就會時時刻刻在我們的身邊。
《青鳥》是老師推薦給我們看的一本優秀的書，樵夫的兒子狄狄和女兒美狄用仙女賜予的魔鑽石，召來所有事物的靈魂。在光明的引導下，相繼到記憶之鄉、夜宮、森林墓地、幸福樂園、未來國等地尋找，最終在未來國找到了青鳥。女鄰居生病的孫女很想要狄狄的小鳥，狄狄發現，這就是青鳥，答應把小鳥給她。孫女的病痊癒了，青鳥走了，狄狄安慰說，會找青鳥回來的。
「幸福並不那麼遙遠，幸福就在我們身邊，然而大多數人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。」這是作者梅特林克寫的`，是啊，幸福並不遙遠，幸福就在我們身邊，就像我現在能夠做在書桌前寫下的這一篇讀後感，也是一種幸福，因為我健康，多麼微不足道的事啊!但是細心的人總會發現幸福，努力的人總會獲得幸福，因為幸福很簡單，你相信它了，你就感受到了幸福，讓我們慢下人生的腳步，觀察路上的幸福，享受觀察的幸福，真正的幸福，就在你身邊蹦呀跳啊，不要熟視無睹，不要面不改色，請你抓住幸福，幸福會永遠伴隨著你成長。人們總是為金錢苦惱，為食物咬牙，為睡眠痛苦，這樣都是虛假的幸福，是不幸的化身。清洗迷茫的心靈，打開清澈的雙眼，注視真正的幸福吧!過去可以思念的，未來可以仰望。過去很美很幸福，但是未來更美更幸福，未來是努力尋求幸福的溫長旅程，不論是酸是甜，不論是苦是辣幸福真正的味道是穿梭在酸甜苦辣中的。
青鳥是幸福的普遍意義，青鳥會唱歌，唱出的是幸福的頌歌，用愛與美謳歌生命的美好，一切充滿了嚮往光明的理想主義色彩。幸福會散，使尋找幸福的步伐永不停息，幸福就永駐人間。 《青鳥》的感人魅力就永遠存在於天地之間。
《青鳥》這本書蘊含著十分多的人生哲理，我從裡面找出了一個非常重要的道理：千萬不要錯過任何機會。
本書講了：狄狄和美狄在平安夜見到一位仙女，仙女說她的小女兒必須得到青鳥後才能幸福，吩咐他們去尋找青鳥。兩個孩子用仙女的魔鑽，召集了麵包、糖、火、水、牛奶、貓、狗和光的靈魂，先後搜察了思念之鄉、夜宮、森林、墓地、幸福花園和未來王國，卻每次都失敗。他們醒來時，發現自己已回到了家裡。這時候，鄰居貝爾蘭格太太到他們家裡，請求狄狄和美狄把他的小鳥給她那生病的小女兒的時候，狄狄和美狄才意外地發現家裡普普通通的小鳥就是夢中苦苦尋找的青鳥，女孩的病好了，青鳥卻飛走了。
在尋找青鳥的過程中，兩個孩子一再失而復得，在思念之鄉找到的那隻變成了黑色，在夜宮捉到的那些都死了，在森林裡的那隻沒捉住，在未來之國找到的那隻變成了紅色。結果最後他們發現家裡的那隻斑鳩竟然是青鳥，它治好了小女孩的病，但又飛走了。這不正蘊藏著：幸福就在我們的身邊每一件小事之中，但如果我們不去發現和注意他們，它們就會悄悄溜走，我們一定要珍惜它們，不要等失去了它們才想起珍惜和後悔，所以我們不能錯過任何一次機會，有可能就因為一小會兒的猶豫，就再也沒有了這千載難逢的機會，我們要把握好每一次來之不易的機會。
還有，當失去某些東西的同時也會得到某些東西，只是自己去衡量得與失的比例不一樣，這句話也十分關鍵哦。
這是一本最能打動我們心靈的經典童話，青鳥是幸福的象徵，在和棣棣一起尋找青鳥的路上，我也找到了屬於自己的青鳥。
我一直抱怨自己生活的不開心，覺得自己的生活沒有意思，我也很羨慕別人家的幸福，但是，讀完這本書以後，我突然發現其實幸福就在我的身邊，我有爸爸媽媽的愛，不愁吃穿，而且還能去學校讀書，這是多麼快樂的一件事啊！
可是，棣棣的家卻很貧窮，甚至父母都買不起聖誕禮物給他們，他們家陳設簡陋，住著全村最破舊的一所房子，他們也很羨慕富家孩子，羨慕他們住在別墅里，吃著精美的食物，他們渴望別人能幫助他們，可是，棣棣卻不願把自己的斑鳩借給鄰居家生病的小姑娘。
可愛的光神給棣棣他們指出了一條通過善良、仁愛、慷慨而最終到達幸福的道路，讓孩子們在探險中看到了各種各樣有趣的東西，讓他們在經歷中真正理解了幸福的含義，發現了光神的秘密：我們給別人幸福，自己才會更幸福。
棣棣的思想變了，仙女的夢境中給他的那頂打開眼界的帽子讓他看到了周圍的美。他經歷多次考驗，比以前更勇敢了，在捕捉青鳥的過程中，他變得慷慨又溫和，而且樂於為別人謀求幸福。所以，他毫不猶豫地把自己的鳥送給了鄰居家的女兒，讓她的病得到了痊癒。
多麼感人的故事啊！我們每個人都要明白，其實，幸福就在我們身邊，如果我們經常懷著美好無私的願望，幸福就伸手可得，讓我們好好珍惜自己的幸福吧！
幸福在哪裡？
作者梅特林克告訴我們，「每當你們看到月光溶溶，看到星光燦爛，看到朝霞升起，看到燈火閃亮的時候」，幸福就在那裡；「每當你們心靈里迸發出美好、明亮的思想火花的時候，」幸福就在那裡。
聖誕節前夕，窮樵夫的一對兒女蒂蒂爾盼望得到精美的聖誕禮物，卻只能「望梅止渴」式地望著旁邊宮殿里燈火輝煌的盛況。當他們平靜地睡著時，他們夢見仙女請他們為她病重的女兒尋找象徵幸福的青鳥。仙女給了他們一顆有魔力的鑽石，他們轉動鑽石便會出現各種各樣美妙而又神奇的景象。這小兄妹倆在光、水、麵包、火、糖、奶、貓和狗的陪伴下，克服了千難萬險，可青鳥總是得而復失。
在蒂蒂爾與米蒂爾的探險旅行中，最讓我印象深刻的便是「幸福之園」了。這是個多麼美麗的花園！花園如神話般幽美寧靜，有一座濃蔭掩映、景緻和諧的宮殿，清新醉人的花香氤氳著，泉水處處噴射而出，潺潺之聲可聞，散發著清涼喜人的氣息，這一種極樂的境界似乎遠至天際。就在這個美輪美奐的絕妙環境中，小兄妹倆遇到了一群「素不相識」的幸福。幸福們打老遠就對這小兄妹倆載歌載舞以致歡迎，而蒂蒂爾卻疑惑著他們為什麼會認識他。當為首的一位「幸福」解釋了他們的身世後，蒂蒂爾卻又懷疑家中是否有如此多的幸福。瞧，原來幸福就在我們身邊，多得連門窗都要擠掉呢！可我們有點兒小麻木，「身在幸福中不知幸福」，雙眸只能看見平淡貧乏的簡單生活，卻不料想一切平淡的背後，都有著幸福的支持呢！
兄妹倆奇幻的夢醒後，蒂蒂爾把自己心愛的斑鳩送給了鄰居，而此時，斑鳩已化身為青鳥，原來，青鳥就在身邊。這不就揭示了：只有甘願把幸福給予別人，自己才能得到幸福嗎？
幸福就在身邊。
今天，我懷著激動的心情登陸了數字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什麼呢？在好奇心的驅使下，我看了起來。
故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最後發現幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。
記得小時侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學語的時候，就教我讀書識字。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。那時侯，我很不明白，我才這么小，為什麼要學習這么多東西呀？
現在，我長大了，終於明白了媽媽當時的苦衷。媽媽為了讓我在以後的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。
幸福，到底是什麼呢？在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼裡，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼裡，擁有更多的錢才是真正的幸福。看完了這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情……都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。
轉眼間，已經站在了暑假的尾巴上。不過，在這個暑假裡我也收獲滿滿。除了按時完成暑假作業，也閱讀了不少美妙又有趣的書籍。其中《青鳥》一書使我感悟頗深。
書中夢幻的景象，生動的情節，至今想來都讓我流連忘返！
那是一個聖誕前夜，棣棣和咪棣家來了一位仙女。她想請兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥——幸福的象徵，並送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇帽子。
於是，棣棣和咪棣兄妹倆在貓、狗和各種靜物的靈魂的陪伴下進入另一個世界，在光神的指引下開始了他們的尋找青鳥之旅，但始終未能找到。很快，一年的期限到了，麵包、水、火、貓、狗依次和他們告別，就連光神也遠去了。可是青鳥總是得而復失。
無奈之下，棣棣和咪棣也只好回到了家。這天，鄰居太太的女兒病了很想要棣棣的小鳥，棣棣以前捨不得，當天卻一口答應送給了她。就在這時，小鳥變成了青鳥。
到底什麼是幸福？什麼又是幸福的象徵呢？讀了這本書，我恍然大悟。其實，所謂的幸福，時時刻刻就在我們的身邊，只是我們缺少了發現幸福的眼睛和體會幸福的心靈。
就像平日里，爸爸媽媽對我們的「嘮叨」與「嚴厲」，不也是一種幸福嗎？他們就像光神一樣，為我們指引著人生的道路。
尋尋覓覓，發現身邊滿是幸福。在我心裡，爸爸媽媽就是我的青鳥，就是我的幸福。以後的日子裡，我一定要好好表現，努力進取，爭取也做爸爸媽媽的青鳥，讓爸爸媽媽幸福！
當電視上播放人們為白血病人積極捐款的新聞時，我就想送一隻青鳥給那些白血病人，祝他們早日康復，這個想法來自於那本讓我受益匪淺的書《青鳥》。
《青鳥》是比利時劇作家，詩人散文家莫里斯的作品，講的是一個小男孩迪迪和一個小女孩迪麥在夢中旅行的故事：一個老奶奶需要一隻青鳥來醫治她的女兒，為了幫助老奶奶，他們不畏危險和困難，一起經歷了懷念國、夜宮、未來王國河墓地的冒險。但是在這些地方，他們都沒有找到青鳥。回到家後，迪迪和迪麥發現自己家唯一的白鴿就是青鳥，於是他們就把青鳥送給了老奶奶。結果她的女兒康復了。
迪迪和迪麥在夢中的經歷，讓他們變得善良、慷慨，把給別人帶來歡樂當作最幸福的事，原來，給予也是幸福的源泉。
書里的故事如此動人，這不禁讓我想起了我在新聞上看到的一個故事：樂於助人的模範趙永錄，他無兒無女，但為了讓村裡孩子上學方便，他自己做了一條小船，義務為村民擺渡，而且一擺就是49個春秋，20xx年春，他收養了雙鴨山一對生活窘困，身體多病的父女，管吃管住，還承擔了父女倆的醫葯費。趙大爺一生沒有兒女，現在他卻是兒孫滿堂，幸福極了。趙大爺用愛養育了子子孫孫，晚年收獲了天倫之樂。原來幸福就是如此「簡單」。
「贈人玫瑰，手有餘香」。擁有一顆善良、無私、慷慨的心，學會去享受和珍惜生命，細細體會身邊的愛，幸福就如此簡單。《青鳥》運用了豐富想像力，用一個簡單的童話故事，揭示了一個深刻的哲理，讓我受益無窮。
雙休日我讀了本課外書——《青鳥》，令我感觸很深。
《青鳥》寫了蒂蒂爾和米蒂爾在聖誕節的晚上遇到了一位仙女貝麗呂娜，為了幫助她救回仙女的女兒，他們開始了尋找青鳥的冒險之旅。在帽子與光的幫助下，他們見到了早已去逝的爺爺奶奶，在被貓陷害，不讓夜給他們青鳥的鑰匙的時候，勇氣讓他們戰勝了恐懼。他們又被帶入了墓地，在那裡，蒂蒂爾與米蒂爾遇見了各種各樣的幸福魔鬼，「陽光總在風雨後」，進過他們的努力，魔鬼最終被清除，出現了幫助蒂蒂爾一家的幸福仙女，他們還在一個森林的深處，找到了動植物的靈魂，卻沒能拿到青鳥，可竟在第二天睡醒時，青鳥就在鳥籠里。
讀完這本書，我覺得非常慚愧，他們比我小，卻比我有勇氣，盡管他們有些害怕，在大樹的靈魂中，它們把蒂蒂爾和米蒂爾嚇得面如土色，那一直覺得人是上帝的狗，就挺身而出，擋住了樹木的攻擊，為了保護主人，不惜生命危險，一路上，它不知多少次與主人一起度過難關，不知多少與主人打敗敵人。在我的心裡，每個角色都令我敬佩不已！在夜保存的各種門中，蒂蒂爾不怕困難，我應向他學習。
在這個故事中，讓我明白了「我們給別人幸福，自己就更接近幸福」。不過給別人幸福就得努力，努力幫助他人。同時，我也明白了，不管任何事任何地都要團結，團結戰勝一切。
每一個人都在絞盡腦汁的想得到自己的幸福，但只要我們經常有著無私、美好的心願，幸福便不難得到。其實，幸福就近在咫尺之間。
今天，我讀了青鳥這本書後，真是感慨萬分。這本書講了一對窮兄妹倆在仙女的引導下尋找青鳥，但一直沒能找到，只能返回家中。第二天，兄妹倆慷慨地把自己心愛的一隻鴿子送給一位重傷的小妹妹，卻驚奇的發現，自己的鴿子變成青鳥了！小妹妹得到它後，病就好了，兄妹倆感受到了無比的幸福與快樂。
看呀！這是一對多麼快樂的兄妹呀！雖然他們如此的喜愛那隻鴿子，但還是送給了小妹妹，因此他們得到了幸福。當他們看到小妹妹能走動、跳躍時，他們是多麼快樂，多麼自豪，他們覺得自己是多麼幸福。
以前，我總覺得無憂無慮的生活是一種幸福，但卻不知道自己也生活在幸福之中，真是「身在福中不知福」呀！現在我知道了，其實幸福就在咫尺之間。當你嫉妒別人，傷心，惱苦時，幸福就不會在你身邊；當你無私的幫助別人，每天都快樂時，幸福就會充滿整個房間。只要你像那一對兄妹一樣，有著美好的願望，無私的幫助別人，幸福就離你不遠。
每個人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁。然而，就像一些人說的那樣：大多數人從生到死，始終沒有享受過近在他們身邊的幸福。他們一直沒有找到在自己身邊的幸福，正是因為他們認為物質享受才是幸福，其實，真正的幸福是一顆無私的心所帶給人的精神享受。
每個人都在尋找著自己的幸福，但只要我們懷著無私的、美好的心願，幸福就不難獲得——其實，幸福就近在咫尺之間。
今天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫《青鳥》。
這本書講了，聖誕節前夜，在一個十分簡陋的屋子，住著棣棣、咪棣和他們的爸爸媽媽，他們依靠著爸爸砍樹的生活維持生命。那天晚上，棣棣與咪棣遇見仙女，仙女請求他們幫她找到青鳥，讓她的女兒好起來。他們倆也同意尋找青鳥，仙女叫出水、火、糖、貓、狗，和它們一起尋找青鳥。但是它們找到青鳥後，那些水、火、糖等都要聽人類的話。貓為了自己和夥伴的自由，阻止它們找到青鳥，狗卻十分忠誠，幫助人類尋找青鳥。人類們棣棣與咪棣，受到貓的困難，在夜之宮中的夜神受到種種謊言，說是這些門裡面是人類最害怕的災難，棣棣受到勸告，但還是開了這些門，找到了青鳥，但青鳥遇見了光，死去了。最後，他們沒找到青鳥，但仙女的目的是為了訓練他們的勇氣。
所以，我們要向故事中的棣棣學習，不管遇到怎樣的困難，不管遇到怎樣的欺凌，都是不肯低頭折腰，我們要向在學習方面一樣，不管遇到什麼難題，都要向人請教。另一個動物也要向它學習，那就是－狗。狗幾乎十分忠誠，故事中的狗就是這樣：在一片詭異的森林裡，狗與人類進了動物的陷阱，貓欺騙動物它們要殺動物，狗與人類一起戰斗，狗不顧自己的安危，保護了咪棣，但他幾乎喪命。
在生活中，我們要和棣棣、狗一樣，要勇敢、忠誠，要經歷風吹雨打，才有勇氣，就像書中：水、火、糖等責怪棣棣和咪棣，但它們倆抗得住欺負，在錯誤中成長。在世界上，大約百分之七十五是一向忠誠，百分之二十五的不是十分忠誠，總是在背後搞一些小組織。
是啊，這本書中的人物各有各的特點，蘊藏著無限的知識道路，讓我們一起行動起來閱讀吧！
最近，我讀了一本童話故事書，名叫《青鳥》，故事優美，令人陶醉。
今晚是平安夜，別人家都在慶祝，可是奇爾和米奇兒早已入睡，因為家裡很窮沒有錢買禮物，但他們也不介意。突然，門不知什麼時候被打開了，走進來一位老婆婆，其實這位老婆婆是仙女變的，她想測試一下奇爾和米奇兒是否有一顆善良的心，她謊稱自己的女兒生病了，必須找到一隻能帶來幸福的青鳥，便答應了老婆婆。就這樣，他們開始了一段奇妙的夢之旅。
故事中奇爾和米奇兒在夢里尋找青鳥的過程中，他們在回憶之國和死去的爺爺奶奶相聚；在夜之宮殿他們與幽靈、疾病、戰爭抗爭；在幸福花園，他們感受兩種截然不同的幸福生活；在未來之國，他們目睹高科技成果和未出生小孩的酸甜苦辣。令他們遺憾的是，青鳥並沒有找到，當他們醒來時，發現青鳥就在自己的身邊。
在他們這場夢之旅的過程中，幸福何嘗不是一直伴隨著兄妹兩人呢？其實，有時候結果如何並不重要，重要的是在過程中收獲到的點滴感悟和溫暖。
生活中有很多這樣的例子，我們在給同學朋友慶祝生日時，看到他們收到祝福，一臉幸福的樣子，我們也很快樂。同樣，在自己生日的時候，也能得到大家溫馨的問候，當然也是幸福了。
我們想得到幸福，首先要懂得分享幸福，只有你給予別人親切的微笑，別人才能給予你和善的笑臉，只有你給予別人無私的幫助，別人才會在你危難之際伸出關愛的雙手。
所以，幸福時時刻刻就在我們身邊，只要我們認真地去發現它，感受它，就一定能找到。
廣東省廣州市白雲區柯子嶺小學五（1）施詠雯 今天，我懷著激動的心情登陸了數字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什麼呢？
在好奇心的驅使下，我看了起來。故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最後發現幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。記得小時侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學語的時候，就教我讀書識字。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。那時侯，我很不明白，我才這么小，為什麼要學習這么多東西呀？現在，我長大了，終於明白了媽媽當時的苦衷。媽媽為了讓我在以後的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。幸福，到底是什麼呢？
在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼裡，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼裡，擁有更多的錢才是真正的幸福。看完了這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情．．．．．都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。