鄭州幸福密碼培訓機構是干什麼的

1. 高端幸福密碼學院137

高端幸福密碼學院（高級班）

幸福使者：李華

第（446）期

《幸福》之觸摸家庭原始力量覺察篇

———周日雜談

成果展示

成長的喜悅

心理案例分析

主講：劉莉老師

2020.5.17

幸福密碼

知識擴充:

心者貌之根，審心而善惡自見，行者心之表，觀行而禍福可知，做好自己自律，剩下的交給持續。

一、課堂筆記

1、 美妙只有我們去體會了才能真正的感覺到。

2、 死氣沉沉不是淡定從容，它會讓我們自身能量出不來，人生會過得平淡如水。

3、 頭腦風暴是思維訓練，經常訓練可以讓我們的生命力更加旺盛。

4、 周日雜談的目的是讓我們對我們所處的階段清晰起來，讓我們對一些事物更好理解，當我們真正理解的時候才能正確的去運用。

5、 我們學習要報著感恩的心，或者我們做任何事情都要報著感恩的心，這樣就能折射到我們的生活中，讓我們過得順心如意。

6、 錢花在自己的學習上，讓自己變的增值。當我們修道能量純粹這個階段的時候，我們身上發出的信號是有回應的，因為我們能讓別人生命得到翻轉，或者生命得到觸動。

7、 當一個人老是覺得不舒服，老是有索取心的時候，會容易被時代淘汰。

8、 我們把老師撞得頭破血流的人生智慧學到自己身上，就相當於自己經歷了很多人生。

9、 幸福學院的課程是對我們綜合素養提升，內在力量夯實的課程，最終目的是讓我們更自信。

10、感恩的心促使我們涌動著特別純粹的能量，那我們的包容度、理解度和感知幸福的能力都會很強。

11、早課堂讓我們共同成長源於我們的共同配合，就是在共同配合的作用下我們才能真正的從內在去疏導我們自己，讓我們就是匱乏感很多東西修復了。

12、真實是一種力量，真實比正確重要。

13、我們要對自己有更好的理解，要經常進行反思，把自己內心的障礙清除掉，輕裝上陣，讓自己更好的吸收純粹的能量成長自己。

14、信能是相信自己，是自己與自己的鏈接。

15、我們回憶過往，就相當於把我們的人生重新過了一遍，把很多遺失的東西鏈接起來，對自己身心進行了療愈，這樣我們才能幫助孩子更好的發展。

16、有人讓我們施愛，是我們最幸福的事情。

17、如果我們沒有通透力、沒有感受力，很多東西我們都覺知不到，也不會引起我們內心的心理變化。

二、尋找實踐

    女兒在校整整上了20天，今天老師通知孩子們下午4點回家放風3小時，7點返校。帶弟弟去校門口接姐姐。一路上，弟弟不停的和姐姐說話。我和爸爸根本就插不上話。到家後，姐弟倆繼續在沙發上說話。我就去廚房給女兒准備好吃的。吃飯時，我說我看別的班上有同學請假回來的。女兒說有，我班也有，他們裝病去醫務室來證明找老師批假。我不想回來是想，回一次就想回第二次。我佩服的眼神看向孩子。孩子繼續說，老師又給我們發口罩了，說一個學生家長捐贈的。我們都在猜是哪個學生家長，咋這么好呢。爸爸說，可能是你媽呢。女兒驚奇的眼神望向我，真的是你？我笑著點頭。媽你太好了。我說我們學習群里的趙霞老師給孩子們捐贈口罩的事件觸動了我。我就想也給你們同學弄些醫用的口罩。孩子給我豎大拇指。崇拜的眼神看著我。

    之後我們又談到考試，孩子說第一次考的不錯，題容易。第二次數學考必修四的就不會了。我說不要緊，這是測試一個階段的知識點，不會了再掌握就好。覺察到自己的內心想提醒孩子可以補補數學，看到孩子那麼開心，及時閉嘴沒有說。不入侵孩子，孩子自己會思考，明白該怎麼做。家長做好自己就好。又聊了很多，全程都是歡笑。靜靜的看著孩子，認真的聽孩子說，簡短的回應。此時此刻，美好、和諧、愛在我們之間流淌。

三、感悟:

    感謝老師超級精彩的課程 ，結合21天大講堂段志紅老師今天分享的目標。忽然間有種醍醐灌頂的感覺。原來目標的確立、堅持、繼續到實現。這其中的每一步都是智慧。劉莉老師激發我們的夢想，告訴我們確立目標。我迷迷糊糊去訂，內心在搖擺和不自信。老師告訴我們每一個自己都是獨一無二的，都是帶著使命才華的。於是我去做。每一分筆記，每一次分享，老師和家人及時的確認贊揚鼓勵。讓我在做事的過程中找到了價值感，和被贊揚的開心愉悅。我內在也有了力量繼續堅持做。然後老師引領我們去覺知孩子細微的變化，家庭的變化。感知自己的幸福。結果在不知不覺中呈現。回顧這些美好的呈現更堅定了我的信心，繼續走，在群體里看每個人不同的角度看世界，聽老師每天來自心靈的洗滌。品味著親子關系的甜蜜，夫妻關系的親密。越來越有興趣去學習。明白了老師說我把堅持當做享受。真的是享受。學習過程的美妙，無以言表。

      一個人的想叫夢想，是做夢的想；一群人的想叫理想，是理性的想。

共勉

讓世界因為我們的存在而溫暖一點點！

2. 千訓基金會的公益幸福密碼項目靠譜嗎

還不錯，公益幸福密碼包括社會公益版幸福密碼研習會，企業內訓版幸福密碼研習會，社會組織版幸福密碼研習會，新訓練師成長版幸福密碼研習會，幸福人生――大學生公益大講堂等課程。

3. 參加千訓基金會的幸福密碼培訓要錢嗎聽說挺好的，我怎麼樣才能參加

公益幸福密碼培訓是千訓基金會的幸福體驗課程，兩天課程費用由千訓基金會捐贈。最後根據個人在課程收獲和體驗，可以自願捐款，支持下一場幸福密碼的舉辦。

4. 幸福密碼——一趟通往幸福喜悅的旅程

非常開心，有幸接觸《幸福密碼》的課程，並參與其中，感覺其樂融融，開啟一段美妙的旅程。

保持一顆歸零、空杯的心態，來到福碼。剛入場時，看到大家一張張燦爛的笑臉，熱情的掌聲，有種回家的感覺。

我清楚這是一場體驗課程，需要全程參與，用心感受。它不同於我之前參加的其他課程，我滿心歡喜，充滿期待！

想擁有更大的收獲，需要全情投入，用心感受。體驗課程，需要每一個環節都參與，才能形成真正的閉環。

對課程最好的尊重，就是身心合一，活在當下。

我是一個學習非常愛做筆記的人，源於課程的特殊性，我放棄了做筆記，以便更好的融入，體驗。

來到福碼，感覺大家非常有緣，好像以前認識一般。它是一個能量場，你可以盡情的享受，釋放，展現，綻放。我看到了一個個鮮活，靈動，可愛，精彩，魅力無限，光彩奪目的生命。

也許每個人剛來時，都帶著自己身上獨特而特殊的使命來，每個人身上展現的精神面貌，生命狀態，各不相同。時而愁容滿面，時而嚴肅，時而壓抑，時而焦急，時而失魂落魄，時而……大家不知怎麼了。

十個單元，多個環節，循循漸進，由淺入深。一絲絲的打開，一點點的釋放，一步步的卸下，全神貫注的入戲，精彩演繹每一個角色，賦予不同的生命狀態。

突然發現，以前關注的，在乎的，放不下的，想要的，執著的，堅持的，都似乎沒那麼重要了。

最重要的是，你的那顆心。活在當下，放飛自我。

人生最好的狀態，該吃吃，該喝喝，該玩玩，足矣！

有些無從找尋的答案，突然間明白了，真的好神奇！

我真的來對了地方，這是一段獨特而神奇的旅程，有些感受真的無法言語。

無論是寶晉老師豪放灑脫的舞姿，還是她充滿能量的語言，都讓我有所觸動，特別是講到媽媽和哥哥的時，真情流露，愛的表達和溝通。她說，「當我的家庭需要愛的天使時，我就變成愛的天使，去全國各地療愈他人，把愛傳出去，形成愛的流動和閉環，因為我的家庭需要。」

我相信生命與生命是有鏈接的，有些緣分是冥冥註定的。年後感召來一位湖南的娟麗老師，現在學習感召來一位麗娟老師，多麼特殊而神奇的緣分。兩位老師的性格都很好，一位來自南方的美女老師，一位來自威海的美女老師。對於威海有種難以割捨的感情，多年前，曾經多次去過威海，感覺這座城市很美，無論是空氣質量，還是海水質量均達到國家一級標准，是聯合國授予「最適合人類居住」的城市。

麗娟老師講述她想見到千訓基金會創始人張婷瑩，她想見到源頭，必須過五關斬六將，成為全國培訓師的前十強才可以，當時她只是福碼初期學員而已，為了尋求那束光的源頭，她必須努力成為全國十強，可見挑戰怎能如此一般呢！她頂住所有的壓力，不斷的給自己打氣，堅信自己可以，在全國總決賽的第三場刷下來了，她不甘心，與見源頭的機會失之交臂。內心有一個聲音告訴她，你可以的。這時有一個評委來到她的面前給她說「你有兩分鍾的復活賽」，她抓住了，成功進入十強。見到了婷瑩老師，成為了千訓人，福碼的一員。

堅定信念，始終相信的人，一定是奇跡的創造者！

有女神范，可愛的尹晶老師，身懷五個月的寶寶，依然堅持來到曲阜福碼，為家人們做主持。她的聲音溫柔，甜美，引人入勝。她的笑猶如暖陽，撒入大家的心田。

還有漂亮的音響姐姐，雖然沒有走向舞台，但是音樂就是她最好的表達。音樂是整個訓練場的靈魂，她就是最美的音響師。人特別的和藹可親，舒服。

景麗，曲阜福碼天使發起人，一個看似非常普通的家庭婦女，內心卻藏著一顆非常大愛無私的心。源於自己受益於福碼，想幫助更多的人。為了能組織舉辦這次福碼，早在兩個月前就在感召天使，申報會議，走流程，能把兩百多個人感召參與福碼，是多麼的不容易，而且會議是有很多要求的。人數，酒店，場地，人員等等，都投入了大家的太多的精力，物力。最替她高興的是，她和老公一起走進福碼，一起做公益，家庭幸福，愛出者愛返。

新華大哥，一個硬漢，從來不會說軟話的人，不會表達的人。源於參加福碼，受益福碼，從而投入到福碼公益事業來。他說，「源於我的爺爺奶奶是重新組建的家庭，所以爸爸媽媽沒有感受到愛（雖然爸爸媽媽都是愛我們的），以至於到我這里，我也感受不到父母的愛。談戀愛時，不會表達愛，從來過我愛你。結婚後，也不知道怎麼表達愛，一直很硬，不懂得和老婆溝通，家庭出現矛盾，兒子也感受不到愛。參加福碼，讓我感受到了愛，改變了我，改變了我家庭。我要讓兒子從我這里感受到幸福的源頭，從我這代開始，開啟幸福密碼。」一直堅持做公益，做福碼的天使，為更多的人付出，讓更多的人受益。

還有一群叫不上名字的天使老師們，她們不求回報，無怨無悔的付出。姿勢優美，虔誠，笑容燦爛，真實。他們就像一個個幸福的天使，把陽光撒進每一個人的心裡。

這次福碼之行，就像一場及時雨，來的那麼及時，真的是每個人都需要，愛的覺醒。

特別感謝付姐，娜姐信息的傳遞，學堂領導大力支持學習，才有了這次難得的機會和名額。

感恩生命中每一次的遇見，開啟一段段奇妙之旅，一切源於愛。

5. 幸福密碼教育是幹啥的呢

以幸福心理學為基礎構架的高感知的體驗式學習課程。通過完整的十個單元內容來提升人們生命的質量與幸福指數，還原生命真實的價值與本質。整個過程以全官能的方式，透過身心體驗活動的引導，讓參與者在視覺、聽覺、感覺、體覺的豐富感受中，釋放原本封閉制約的自我觀念，提升原有的心理行為模式，在全然的體驗中覺悟到超越文字言語的智慧，從而獲得對幸福嶄新層次的了悟與具體實現的步驟，拓展出自己幸福人生的嶄新境界。

6. 高端幸福密碼學院是干什麼的

做慈善項目的
幸福密碼，是千訓基金會的重點公益項目，曾經在2015年獲得全國第六屆中華慈善獎，比較有影響力慈善項目提名獎及世界經濟論壇先鋒公益品牌獎，是個不錯的項目。講師利用了心理學的一些知識，同時也利用了集體無意識，最後有一個自願捐款環節，看你內心夠不夠強大。

7. 極致人生柔力量靈月老師 《幸福密碼》課程

極致人生柔力量靈月老師 《幸福密碼》課程主要內容性感柔美的女人，是一個能夠容納、接受、不會否認或切掉自己任何女性特質的女人。接受自己的美好很容易，一個能夠完全「敢當」自己的女人，這樣的女人因為非常自在，所以非常的性感有魅力。

8. 傳智教育是干什麼的

是一家培養高精尖數字化人才的品牌，品牌主要培養人工智慧、大數據、智能製造、軟體、互聯網、區塊鏈等數字化專業人才及數據分析、網路營銷、新媒體等數字化應用人才。

Logo釋義

圖案代表公司的發展目標，即「探索教育本源，開辟教育新生態」的終極願景。藍色的靶子，體現了濃濃的科技感；紅色的靶心，彰顯了三層含義，分別是：用良心做教育、齊心協力、心想事成。傳智教育匯聚了一幫傳遞智慧、播撒知識的俠客。

(8)鄭州幸福密碼培訓機構是干什麼的擴展閱讀

大數據結構

1、第一層面是理論，理論是認知的必經途徑，也是被廣泛認同和傳播的基線。在這里從大數據的特徵定義理解行業對大數據的整體描繪和定性；從對大數據價值的探討來深入解析大數據的珍貴所在；洞悉大數據的發展趨勢；從大數據隱私這個特別而重要的視角審視人和數據之間的長久博弈。

2、第二層面是技術，技術是大數據價值體現的手段和前進的基石。在這里分別從雲計算、分布式處理技術、存儲技術和感知技術的發展來說明大數據從採集、處理、存儲到形成結果的整個過程。

3、第三層面是實踐，實踐是大數據的最終價值體現。在這里分別從互聯網的大數據，政府的大數據，企業的大數據和個人的大數據四個方面來描繪大數據已經展現的美好景象及即將實現的藍圖。

9. 培訓機構是什麼意思

意思是：以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構。

培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業。

(9)鄭州幸福密碼培訓機構是干什麼的擴展閱讀：

培訓形式

2018年3月16日，教育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系。

技能培訓

教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

負面報道

新華社鄭州2011年月10月10日專電河南省勞動和社會保障廳10日公布了省直民辦職業培訓機構的審查結果，明確指出河南省有21所職業培訓機構不再具備辦學資格，其中12家被依法終止辦學。

據《鄭州晚報》報道，經過綜合評定，鄭州大學工程技術培訓中心、河南豫興職業技能培訓中心等9家培訓機構，由於達不到中等職業教育對辦學資金和辦學規模的要求，其主辦方主動申請終止辦學。河南一鳴托亞職業技能培訓中心、鄭州郵區職業技能培訓中心等12所職業培訓機構被依法終止辦學，這12所被終止辦學的培訓機構中，還包括一些省直廳局和大學名下的技能培訓中心。

10. 教育培訓機構是做什麼的

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

裡面的銷售兩個方面，1是市場招生；二是咨詢教師。都需要有較強的溝通能力。

教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

(10)鄭州幸福密碼培訓機構是干什麼的擴展閱讀：

從培訓行業競爭主體來說，由於其發展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓資源、教育市場的不同，其市場開發和運作模式也不盡相同，下面作一簡略的分析：

（1）政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心

它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業單位，是培訓市場的新力量；

（2）各行業協會組織

國內的各行業協會組織最近幾年的發展速度迅猛，好比：中國企業聯合會、中國企業家協會、中國人力資源開發研究會等都在全國具有很高的影響力；

（3）高校專業院系與培訓公司

知名高校的專家學者一直是培訓市場中的熱點人物，是決定培訓質量的關鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優勢，開設各種專業的培訓，具有核心的競爭優勢。清華大學的清華大學領導力培訓中心、北大的光華管理學院；

（4）中國高層管理培訓機構類型劃分

海外商學院，其高層管理者培訓原汁原味；中國大型企業的大學、學院，如華潤集團的華潤大學以及海爾等都已經有自己的商學院，由企業的商學院做高管培訓；跨國公司的商學院，如惠普大學過去這些企業大學主要為公司內部培訓，向客戶開放。