王昆老師講幸福是什麼

Ⅰ 讓世界充滿愛——86年現場群星演唱視頻

讓世界充滿愛——86年現場珍貴視頻
ick 發表於 2006-9-18 9:17:00
ick曰：上初中的時候，我第一次聽到了這首歌曲，一首15分鍾的歌讓我反反復復的聽了好幾個月，那時的感受難以形容但永生難忘了。群星合唱的深深烙印就在那時打在了我的心頭，不僅僅是明星不同風格融合的美妙更是歌詞中透露出的愛深深的感動了我。至此我開始了長達十幾年的搜集之旅。
讓世界充滿愛是那樣一首不同尋常的歌，在滿世界充斥著唧唧我我的小愛時，它唱出了世界的大愛，唱響了音樂改變世界的號角。每一次當前奏響起時，我都感到了無法控制的感情爆發，當「輕輕的捧起你的臉」慢慢的傳遞時，我又深深地沉浸到它的天籟中，不管是群星合唱的版本或是兒童演唱的版本甚至是合唱團排練節目的版本，那種感動都是情不自禁發自心底的。

從這首歌開始我喜歡上了群星合唱，喜歡上了We Are the world，明天會更好等等的歌曲，喜歡上了每位明星的短短的幾秒鍾，和他們不同風格但同樣精彩的演出。公益歌曲完全拋棄了世俗和小我，唱出了人類和地球的未來。

我用了十幾年的時間收集這些珍貴的視頻和音頻材料，腳步依然在繼續，奮斗不止。我記得幾年前家裡開始上網的時候，我第一個搜索的就是讓世界充滿愛，直到今天每出來一個好一點的搜索引擎，我仍然用讓世界充滿愛來檢測引擎效率：）不過它的資料少之又少，好像全中國都在求但求也求不到。最近找到了APE的版本，音質還不錯，加上原來的MP3完整版，那麼音樂就收集的差不多了，但是更珍貴的視頻有如大海撈針，特別是86年原版的珍貴視頻。

今天博客上放出的是我從一個懷舊網站上幾百位元組速度下載了整整半個月的第一段視頻MV，雖然音樂和視頻有些差錯，但好歹是當時現場錄制的版本，每每看起他，都能感受當年的氣氛。網上有一些98年重新演唱的版本，但總感覺還是當年的影像來的真切。

假如你有86世界和平年讓世界充滿愛現場的視頻，很希望能讓我分享這樣的喜悅，謝謝！

《讓世界充滿愛》
陳哲、王健、小林作詞，郭峰作曲

[第一部]

想起來是那麼遙遠
彷彿都已是從前
那不曾破滅的夢幻
依然蘊藏在心間
是誰在默默地呼喚
激起了心中的波瀾
也許還從未感覺
我們已經走過昨天
哦……一年又一年
哦……我們走向明天
哦……一年又一年
哦……我們走向明天

當我走過你的身邊
我願帶走你的笑臉
心中沒有一點陰雲
陽光變得更加鮮艷
希望會有那麼一天
再也沒有眼淚仇怨
再也沒有流血離散
共有一個美麗家園
哦……一年又一年
哦……我們迎接明天
哦……一年又一年
哦……我們迎接明天

太陽在不停地旋轉
自古就沒有改變
宇宙那無邊的情懷
擁抱著我們的心願
但願會有那麼一天
大海把沙漠染藍
和平的福音傳遍
以微笑面對祖先
哦……一年又一年
哦……我們擁有明天
哦……一年又一年
哦……我們擁有明天

……

[第二部]

輕輕地捧著你的臉
為你把眼淚擦乾
這顆心永遠屬於你
告訴我不再孤單

深深地凝望你的眼
不需要更多的語言
緊緊地握住你的手
這溫暖依舊未改變

我們同歡樂
我們同忍受
我們懷著同樣的期待
我們共風雨
我們共追求
我們珍存同一樣的愛
無論你我可曾相識
無論在眼前在天邊
真心的為你祝願
祝願你幸福平安

……

[第三部]

你走來他走來我們走到一起來
在這繽紛的世界裡心潮澎湃
你走來他走來大家走到一起來
在這繽紛的世界裡有無限的愛

啊……讓這世界有真心的愛
啊……讓這世界充滿情和愛
啊……讓這世界有真心的愛
啊……讓這世界充滿情和愛

這世界在變換唯有渴望不曾改
生命與血脈緊相連永遠不分開
如果你如果我失去理解和信賴
一切都將不存在將不存在

啊……讓這世界有真心的愛
啊……讓這世界充滿情和愛
啊……讓這世界有真心的愛
啊……讓這世界充滿情和愛

……

哦……一年又一年
哦……我們走向明天
哦……一年又一年
哦……我們走向明天

哦……一年又一年
哦……我們迎接明天
哦……一年又一年
哦……我們迎接明天

哦……一年又一年
哦……我們擁有明天
哦……一年又一年
哦……我們擁有明天

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每一個今天都是平凡的日子，
每一個今日都是不簡單的歷史。
20年前的今天，1986年5月9日，北京，工人體育館，大約100名中國大陸歌手同聲高唱「讓世界充滿愛」！

輕輕地捧起你的臉, 為你把眼淚擦乾, 這顆心永遠屬於你, 告訴我不再孤單;
深深地凝望你的眼, 不需要更多的語言, 緊緊地握住你的手, 這溫暖依舊未改變... ...

【創作】
1986年初，北京天寒地凍，郭峰的內心卻被一團火燃燒著。只有22歲的他，實在無法認同當時大環境對通俗歌曲的評價：通俗歌曲(那時流行歌曲被稱為通俗歌曲)只能表達小情小調，根本無法表達有內涵的大主題。血氣方剛的郭峰在心中暗暗下了決心：一定要做出一首充滿凝聚力的歌曲，改變樂壇的這種偏見。
當時，正值國際和平年，圍繞這個主題，當年有兩首合唱曲最為引人矚目——一首是Michael Jackson、Madonna等美國眾明星演唱的We Are The World，另外一首則是由羅大佑主創、港台眾多明星演唱的《明天會更好》。
一天，中國錄音錄像總社一個年輕的編輯受香港舉辦世界和平演唱會的影響，向郭峰做了個提議：「他們敢做60名歌星的演唱會，我們為什麼不可以做一個百名歌星的演唱會，獻給世界和平年？」這個建議和郭峰的想法不謀而合。
當時，郭峰手中正巧有一首剛剛做出的《走向明天》，於是在這首歌曲的基礎上，郭峰、陳哲、小林臨時組建了一個主創小組，在創作過程中，王健和孫銘也加入進來。在中國錄音錄像出版總社和東方歌舞團的支持下，《讓世界充滿愛》的前期錄音馬上就可以開始，但麻煩也就來了：陳哲對這首歌的填詞始終沒有確定，甚至於在錄音前最後一天的夜裡，陳哲還在錄音室的地板上填詞。在錄音當天，百名歌手陸續走進錄音棚的時候，已經感覺被逼到牆角的陳哲這才交出了滿意的答卷。

【現場】
1986年5月，工人體育館座無虛席，大家把目光齊刷刷地投向了由籃球場地改造的舞台，被一盆盆鮮花圍繞，由一幅幅水粉畫印襯的舞台，構成了當時最時髦的演出現場。在這種氛圍中，《讓世界充滿愛》的前奏音樂響了起來。韋唯、程琳、杭天琪、付笛聲、蔡國慶、崔健、孫國慶、常寬等當時最出名的一百名歌星從兩側登上舞台。他們手拉手，肩並肩，本來偌大的舞台在他們的身影中消逝。這場震撼當時樂壇的百人合唱，在內地流行音樂史上寫下了極為重要的一筆。盡管現在看來，那時候的服裝太土氣，那時候的舞台太過時，那時候的演出動作太干澀，然而中國大陸的流行歌壇就是這樣起步的。
當唱到《讓世界充滿愛》的第三部分時，站在第三排的崔健絲毫沒有理會周圍的歌手，聚精會神地配合著旋律走起了「太空步」。和崔健有一拼的還有一代舞王陶金，25歲的陶金在整個演唱過程中都在跳著優美的舞，似乎這對他來說，不是一個演唱會，而是在打造一場優美的舞蹈。
剛剛在1985年底得了一個內地通俗歌曲大獎的常寬當時站在領唱的位置，演唱時他常常極其陶醉地閉上眼睛，伸出雙臂，這個動作在當時非常前衛。而當時也走搖滾路線的孫國慶則留了個特別有意思的朋克頭，雖然現在看來，這發型有一種卡通的味道。
很多人都以為在演唱會上，郭峰應當站在百名歌星的行列中和他們一起引吭高歌。其實不然，郭峰從1995年才開始開口唱歌，當年他只是個音樂製作人。所以當天作為歌曲主創人員的他在場地的最右邊彈鋼琴。郭峰說：「當年給百名歌星伴奏的樂手們現在都成了大腕兒，鼓手陳進現在是麒麟公司的老總，鍵盤手王笑然是中錄公司的老總，當時的吉他手是張勇。」

【服裝】
1986年，全國最流行的裝束就是上身皮夾克、下身牛仔褲，當時比較時髦的男女都以這個打扮為榮，「讓世界充滿愛——百名歌星演唱會」的歌手們自然也把這個裝扮作為了演出服裝。包括韋唯、程琳、崔健在內的一百名當時最出色的演員上身均著夾克，下身大都穿牛仔褲，紅、黃兩種顏色的夾克整齊地鋪滿本就不大的舞台。郭峰打趣的說：「這身打扮要是放在現在，那絕對是來自一線的工人階級，（看上去）充滿了力度。」
以《小螺號》等歌曲紅遍內地的程琳並沒有「循規蹈矩」地穿牛仔褲，而是穿著一身文靜中滲透著活潑的紅格裙，她站在舞台的中間位置，著實搶眼。

註：以上經整理後的資料其初始來源為 2003年9月《北京娛樂信報》，撰稿是張學軍和郝曉楠，原題是《讓世界充滿愛: 「百名歌星演唱會」追憶 》

【人物】
? 郭峰
郭峰被稱作是「冷靜、睿智的音樂才子」，他的音樂優美、恢宏。1986年，為紀念國際和平年發起並組織第一屆百名歌星演唱會，他同時擔任主題歌《讓世界充滿愛》的作曲、編曲、製作人、指揮及鍵盤演奏。在那場標志著中國流行音樂劃時代飛躍的「百名歌星演唱會」上，他讓世人永遠記住了「你走來，他走來，我們走到一起來」的經典曲目，「輕輕地捧著你的臉」更是成了聯歡大合唱首選曲目，這首歌翻開了中國流行音樂新的一頁，也成為中國流行音樂的里程碑。之後他創作的《我多想》、《讓我再看你一眼》、《戀尋》、《心會跟愛一起走》等經典作品至今聽起來依然是餘音繞梁。

? 崔健
當年的崔健特別郁悶——在第一屆孔雀杯全國通俗歌曲大獎賽中首輪角逐就被淘汰出局，因為那個時候人們還很難接受他那個唱法的歌曲。可是，《讓世界充滿愛》卻主動向他伸出了友誼之手——由他作為領唱之一。事實證明，選擇崔健是明智的，那一晚，崔健除了現場熱情火爆的表演外，還第一次公開獨唱了《一無所有》。許多當年的現場觀眾都這樣回憶：「崔健那一句『我曾經問個不休』一吼出，我立即就被鎮住了！（一種從未有過的震撼和激情）就像電擊一樣打了我一下！」
? 王昆
時任東方歌舞團團長的王昆女士是「讓世界充滿愛——百名歌手演唱會」得以成功舉辦的核心功臣，許多親歷百名歌手演唱會幕後工作的人都認為：「沒有王昆老師，就沒有百名歌星演唱會的舉辦」。舉一個例子就足以說明王昆女士對於整場演出的重要程度：當時飽受爭議的通俗唱法（流行歌曲的演唱方法），王昆女士沒有像其他一些民族聲樂的前輩那樣一味反對，而是給予了極大的包容，甚至對於她自己的本行專業「中國傳統民族聲樂」她也認為「民歌不能一個調子唱」，更讓人稱道的是，當時百名歌手演出籌備階段，是她大力支持，極力保舉，奮力爭取，最終才使崔健、常寬等搖滾音樂人登上了5月9日的舞台，中國內地搖滾音樂得以登堂入室，某種程度上可以說與這位老人有著密不可分的關系。

延伸
～中國內地搖滾音樂走過了一段艱辛的歷程，回顧一下其歷史，你可以發現許多記憶的閃光點
～無論你是否喜歡搖滾，「一無所有」已經成為一種文化符號，甚至是一種自由精神的象徵
～如果你覺得這樣說有點言過其實，不妨現場感受一下崔健當年的激情，聽聽那時樂迷的親述
～了解更多崔健的成長經歷，不妨看看中央電視台的「人物」節目之「中國搖滾之父」
～王昆自己說「我不保守！」沒錯，她的確有著非凡的藝術遠見和膽識

【影響】
這場演唱會的主題歌曲《讓世界充滿愛》和參與的歌手對之後整個中國流行音樂產生了極大的影響，業內人士普遍認為這首歌和這場演出是中國大陸流行音樂的「里程碑」。
1、突破了政府對流行音樂的限制。
1986年之前基本上沒有流行音樂，「反對精神污染」規定3個流行歌手不能同台一起演出，《讓世界充滿愛》百名歌手演出給流行音樂正了名，使頑固的人們意識到流行音樂也是可以用來表現嚴肅主題的。

2、中國大陸第一代流行歌手破殼而出
參加演出的百名歌手影響了之後20年中國音樂的發展，至少在前10年可以算是中流砥柱。他們是：

丁武、於佳易、於海燕、於靜燕、馬曉藝、馬凌彥、王蘭、王虹、王迪、王立森、王潔實、王路明、方遜、方智、方霆、方霈、韋唯、毛阿敏、田鳴、田震、庄魯迅、呂邦銀、呂仰平、 付迪聲、劉谷、劉岩、劉欣如、劉巍巍、劉建國、朱樺、成方圓、任雁、牟傑、牟玄甫、華欣、遲飛飛、托雅、孫國慶、孫英華、喬姍、喬曉彬、杜雷、吳曉芸、吳曉虹、吳晶晶、刑岩、勞俊浩、時延燕、許麗娟、陳莉麗、陳梅榮、應楠、宋明華、李征、李泰波、李愛萍、李方方、李玲玉、張暴默、張世柱、張偉進、張燕妮、張海波、張青、張晶、張寶國、張彤、 張錫瑾、張波、張靜、尚鳳琴、鄭緒嵐、周峰、岳娜、岳彩幗、姜浩東、孟地、趙金華、趙雅林、趙剛、趙大為、趙莉、林靜、柳培德、胡曉晴、胡斌、胡月、胡寅寅、胡佑山、胡平、相青、郭蓉、郭鳴鳳、祁竺蕾、徐小燕、徐明、索寶麗、賈燕、黃紅英、黃強、崔健、常寬、梁竹、曾詠賢、程偉、蔣強、紫沙莉、蔡其平、蔡國慶、蔡金梁、謝莉斯、霍永承……

【後來】
1987年，共青團中央、廣播電影電視部、中國音樂家協會授予《讓世界充滿愛》為歌唱社會主義精神文明建設優秀歌曲獎；
2005年郭峰重新錄制了英文版的《讓世界充滿愛》；
至今《讓世界充滿愛》的錄音帶發行量突破300萬盤。

【聆聽】讓世界充滿愛 [ 1986年 三部曲 原始錄音 ]
?創作群：郭峰、陳哲、小林、王健、孫銘等
?演唱：中國大陸百名歌星
?中國錄音錄像出版總社、東方歌舞團錄音公司 聯合錄制出版

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1986年，100名歌手在首體同聲高唱《讓世界充滿愛》，這在中國流行音樂史上留下了令人難忘的一筆。
挑戰「三個流行歌手不能同台演出」的慣例

上個世紀80年代初，人們對流行音樂總體上是不能接受甚至是排斥的，有關部門曾有硬性規定：「三個流行歌手不能同台演出」，這使得流行樂手們始終沒有當眾舉行音樂PARTY的機會。

1986年初，北京天寒地凍，郭峰的內心卻被一團火焰燃燒著。只有22歲的他，實在無法認同當時大環境對通俗歌曲的評價：通俗歌曲(那時流行歌曲被稱為通俗歌曲)只能表達小情小調，根本無法表達有內涵的大主題。血氣方剛的郭峰在心中暗暗下了決心：一定要作出一首充滿凝聚力的歌曲，改變樂壇的這種偏見。

當時，正值國際和平年。而圍繞這個主題，當年有兩首合唱曲最為引人矚目——一首是邁克.傑克遜、麥當娜等美國眾明星演唱的《WEARETHEWORLD》，另外一首則是由羅大佑主創、港台眾多明星演唱的《明天會更好》。一天，中國錄音錄像總社一個年輕的女編輯受香港舉辦世界和平演唱會的影響，向郭峰做了個提議：「他們敢做60名歌星的演唱會，我們為什麼不可以做一個百名歌星的演唱會，獻給世界和平年？」這個建議和郭峰的想法不謀而合。

當時，郭峰手中正巧有一首剛剛做出的《走向明天》，於是在這首歌曲的基礎上，郭峰、陳哲、小林臨時組建了一個主創小組。在創作過程中，王健和孫銘也加入進來。在中國錄音錄像出版總社和東方歌舞團的支持下，《讓世界充滿愛》的前期錄音馬上就可以開始，但麻煩也就來了：陳哲對這首歌的填詞始終沒有確定，甚至於在錄音前最後一天的夜裡，陳哲還在錄音室的地板上填詞。在錄音當天，百名歌手陸陸續續走進錄音棚的時候，已經感覺被逼到牆角的陳哲這才交出了滿意的答卷。

多數歌手是湊熱鬧的心態

當年的崔健特別郁悶——在第一屆孔雀杯全國通俗歌曲大獎賽中首輪角逐就被淘汰出局，因為那個時候人們還很難接受他那個唱法的歌曲。可是，《讓世界充滿愛》卻主動向他伸出了友誼之手——由他作為領唱之一。這一決定讓這個在大賽首輪就被淘汰的歌手大吃一驚。

隨後，常寬、張偉進、付笛聲、韋唯等人也都接到了郭峰的電話。郭峰迴憶說：「當我把這個消息通知給他們時，每個人都非常興奮，都十分痛快地答應了。他們當中除了當時的一些流行音樂的唱將之外，多數歌手都來自東方歌舞團。說實話，當年大家參加的心態多數是湊熱鬧，因為當時每個人都沒什麼事做。同時也是想給中國流行音樂出口氣，翻翻身。」

在《讓世界充滿愛》錄音之後不久，在文化部門的支持下舉辦了一場名為《讓世界充滿愛》的大型音樂會。郭峰認為，這是文化部門第一次對流行音樂破例，足以說明在當年對流行音樂的認可。

歌手乘公交車、騎自行車雲集首體

1986年5月里的一天，首都體育館座無虛席，大家把目光齊刷刷地投向了由籃球場地改造的舞台。被一盆盆鮮花圍繞，由一幅幅水粉畫印襯的舞台，構成了當時最時髦的演出現場。在這種氛圍中，《讓世界充滿愛》的前奏音樂響了起來。韋唯、程琳、杭天琪、付笛聲、蔡國慶、崔健、孫國慶、常寬等當時最出名的一百名歌星從兩側登上舞台。他們手拉手，肩並肩，本來偌大的舞台在他們的身影中消逝。這場震撼當時樂壇的百人合唱，在內地流行音樂史上寫下了極為重要的一筆。盡管現在看來，那時候的服裝太土氣，那時候的舞台太過時，那時候的演出動作太干澀，然而我們大陸的流行歌壇就是這樣一路走來的。

另外，在1986年的這次演出中，除了屬於東方歌舞團的歌手坐團里派的車去首都體育館，其他演員多數都是擠公共汽車或騎自行車過去的，相比現在的明星大腕們，只要出門哪怕是幾十米遠的超市都恨不得開自己的私家車去，簡直是天壤之別。

舞台上全是「工人裝」

1986年，全國最流行的裝束就是上身皮夾克、下身牛仔褲。當時比較時髦的男女都以這個打扮為榮。「讓世界充滿愛——百名歌星演唱會」作為代表那時最高流行音樂水平的演唱會，自然也把這個裝扮作為了演出服裝。結果，包括韋唯、程琳、崔健在內的一百名當時最出色的演員上身均著夾克，下身大都穿牛仔褲。紅、黃兩種顏色的夾克整齊地鋪滿本就不大的舞台。現在看上去不禁感嘆：「這身打扮要是放在現在，那絕對是來自一線工人階級的演出隊伍，充滿了力度。」

不過，這裡面有個人到是蠻特別。她就是以《小螺號》等歌曲紅遍內地的程琳，這位當時的歌壇「大姐大」不「循規蹈矩」地穿牛仔褲，而是著一身文靜中滲透著活潑的紅格裙。她站在舞台的中間位置，著實搶眼。還有一個人，也不能不提到，那就是現在已經走入軍旅的蔡國慶，那時候只有20歲的蔡國慶，清秀、單薄，雖然大家都著統一的服裝，但是這絲毫不能掩蓋在他身上體現得恰到好處的男性之美。如果說，F4被稱作現在的花樣男子，那麼1986年的歌壇，這個稱號就一定屬於蔡國慶。遺憾的是，曾經參加錄音的田震，因故沒有參加首體的演唱會。

崔健邊唱邊跳「太空步」

雖然這個演唱會是一百名歌星同台演出，但是流行歌曲的先行者們都毫不吝嗇地張揚著自己的個性，比如說崔健，當唱到《讓世界充滿愛》的第三部分時，站在第三排的崔健絲毫沒有理會周圍的歌手，聚精會神地配合著旋律走起了「太空步」。和崔健有一拼的還有一代舞王陶金，25歲的陶金在整個演唱過程中都在跳著優美的舞，似乎這對他來說，不是一個演唱會，而是在打造一場優美的舞蹈。 剛剛在1985年底得了一個內地通俗歌曲大獎的常寬當時站在領唱的位置，演唱時他常常極其陶醉地閉上眼睛，伸出雙臂，這個動作在當時非常前衛。而當時也走搖滾路線的孫國慶則留了個特別有意思的朋克頭，雖然現在看來，這發型有一種卡通的味道。

很多人都以為在演唱會上，郭峰應當站在百名歌星的行列中和他們一起引吭高歌。其實不然，郭峰從1995年才開始開口唱歌，當年他只是個音樂製作人。所以當天作為歌曲主創人員的他在場地的最右邊彈鋼琴。郭峰說：「當年給百名歌星伴奏的樂手們現在都成了大腕兒，鼓手陳進現在是麒麟公司的老總，鍵盤手王笑然是中錄公司的老總，當時的吉他手是張勇。」

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1986年現在演唱會在線視頻
http://www.56.com/u19/v_MTI5OTAwNDA.html
完整三部曲MP3下載
http://222.69.94.74/music/126.mp3

Ⅱ 「歌唱家」朱逢博：丈夫死後不願下葬遺體，痴情守候骨灰14年

2011年的11月12日，在東方藝術中心舉辦的音樂會上。

朱逢博出現在舞台上。

她身穿寬大的袍子，優雅的站在舞台上開展歌喉。

一曲作罷令人久久回味。

朱逢博是一位歌唱家，更是「歌壇聖女」，是無數70年代與80年代人心中的女神。

她四十多年的歌唱生涯，為我們留下了太多的經典，更是影響了幾代人。

尤其是她的民間唱法和美聲唱法，已經達到別人無法達到的高度。

她這一生都奉獻在了舞台上，與丈夫施鴻鄂的婚姻更是令人羨慕。

當年丈夫去世後，她拒絕下葬遺體，「痴情守候骨灰14年」。

今日，就讓我們了解一下朱逢博的人生與愛情。

朱逢博出生在1937年。

那個年代沒有人能夠安穩生活。

她也是跟著父母顛沛流離，輾轉各地。

直到8歲才回到故鄉濟南。

她的父親是水利工程師，所以她也很喜歡理科。

後來考入了同濟大學建築系。

一心一意學習建築，夢想自己能成為一名建築師。

她是一個很聰明的女孩，也很努力。

學習更是班中的佼佼者。

盡管是一個女人，卻從不抱怨建築工作的苦和累。

而是每日在各個工地穿梭。

23歲那年，朱逢博去了一處工地實習。

身為建築師，每日都要在工地勘測和繪圖。

那天，上海歌劇院去工地慰問演出。

平日里朱逢博在工作的時候，總會不自覺的哼唱兩句。

工友們也都很喜歡她唱歌，所以那天歌劇院演出的時候。

工友們合力將她推上了舞台。

原本朱逢博有一些害羞，但看著台下工友們的期盼。

便也大大方方的唱了一首歌，這首歌不僅僅贏得了工友們的贊賞。

還引來了歌劇團領導的注意。

歌劇團結束表演後，領導便找到朱逢博。

請她留在歌劇團，不過朱逢博拒絕了。

她想要專心做建築，為祖國添磚加瓦。

但領導堅持讓她發揮自己的天賦，百般勸說後朱逢博同意了。

之後調令下來後，她被調到了上海歌劇團。

朱逢博剛到歌劇院的時候，還處於學習階段。

日常的工作，便是練習基本功和為舞台表演拉大幕。

當初王昆老師最拿手的表演便是《白毛女》。

每一次表演的時候，都是朱逢博拉大幕。

漸漸的王昆老師注意到了她。

有一次王昆老師讓朱逢博唱兩句，聽完之後便認為她很有天賦。

於是常常請朱逢博聽她唱歌，慢慢的朱逢博也能完整的唱下來。

1955年，上海舞蹈學院將朱逢博借調過去。

為的就是讓她演唱《白毛女》中的喜兒。

這一唱，唱出了名聲，慢慢的也成為了台柱子。

在她的心中，如果沒有王昆老師便沒有她的今天。

如果說王昆老師為她搭好了上台的階梯。

那麼丈夫施鴻鄂則是她的引路人。

那年她跨行進入歌劇院後，被送去了音學院進修。

在音樂學院結識了老師施鴻鄂。

施鴻鄂是上海人，比她大了三歲，16歲就考入了音樂學院。

畢業後也被分到了上海歌劇院。

他是一個很優秀的人，還曾在國外進修，拿過無數獎項。

因為優秀所以是台柱子，愛慕他的姑娘更是數不勝數。

這其中就包括朱逢博。

她也非常想要讓施鴻鄂老師指導她幾句。

然而施鴻鄂卻認為一個小姑娘，能唱多好，甚至說：你的歌沒什麼好聽的。

朱逢博聽到這句話很不樂意，她的思想中，老師就是要教導學生。

於是追著施鴻鄂去了樓上，卻沒找到施鴻鄂。

第二天她接著去找施鴻鄂，找不到就接著找。

終於施鴻鄂被她打動，給了她一個機會讓她唱幾句。

這一唱，施鴻鄂發現這個女孩很有天賦。

於是開始教導她，朱逢博為了學習都不顧害羞。

無論施鴻鄂說什麼，都雷打不動的去請教。

慢慢的施鴻鄂喜歡上了這個小姑娘，但他不敢告白。

其實朱逢博也在日常相處中愛上了他。

但早在她進入歌劇院的時候，領導就曾告誡她：30歲之前不要戀愛。

再加上她是一個女孩子，施鴻鄂又是那麼優秀。

種種原因之下，她從不敢說出情意，只能悄悄的將施鴻鄂放在心裡。

兩個人是雙向暗戀，卻誰也不敢捅破窗戶紙。

直到1967年的7月份，有一位熱心的同事，為施鴻鄂介紹了對象。

朱逢博得知後心急如焚，自己萬萬不想看到施鴻鄂與她人在一起。

於是立刻給施鴻鄂寫了一張紙條，在7月26日遞給了他。

紙條上寫著：晚上11點，在排練廳等我。

當時施鴻鄂收到紙條後，內心也是砰砰跳動。

兩個人都十分緊張，好不容易熬到11點，但是天空下起了大雨。

不過誰也沒有因為下雨而爽約，兩個人都去了相約地點。

那天朱逢博穿著一身白色連衣裙，見到施鴻鄂後只說了一句：

「8月1日，我們結婚，我喜歡你很久了，可你一直不表白」。

施鴻鄂聽完朱逢博說的話，才明白對方也是喜歡自己的。

慌忙之下他緊緊的抱住朱逢博。

1967年的8月1日，兩個人領取了結婚證，成為了夫妻。

他們沒有辦盛大的婚禮，只請了兩三桌好友。

就連婚房都是歌劇院的借的，房間裡面只有一張鋼絲床，兩把椅子和凳子。

最貴重的東西便是一架二手鋼琴。

面對如此簡陋的房間，施鴻鄂滿心都是愧疚。

可朱逢博一點也不在意，她滿心都是喜悅。

能嫁給自己愛的人，哪怕日子再苦對她來說都是甜的。

婚後他們生下兒子施勁，之後就將全部精力都投入到事業當中。

她不僅僅開始成為各種舞團的獨唱演員，還有許多外出演出任務。

甚至在1977年，還去了加拿大。

80年代的時候，她還翻唱了許多國外的流行歌曲。

成為國內最早的流行歌手。

更是在48歲那年，成立了上海輕音樂團。

培養了無數的男高音歌唱家，帶出許多優秀學生。

在她成名的路上，離不開丈夫的支持。

1968年的時候，她累計演唱了兩百多場《白毛女》。

過度演唱導致她的嗓子「倒嗓」。

「倒嗓」對於她來說是非常危險的。

一個不小心就不能在唱歌了。

當時朱逢博並沒有放在心上。

還是施鴻鄂發現不對，帶她去檢查才知道嗓子中長了兩個小節。

於是立刻帶朱逢博做了手術，康復後便帶著她練習西洋演唱的發音和氣息。

在丈夫的幫助下，朱逢博終於掌握了最正確的氣息和發音。

從此再也沒有傷到過嗓子。

外界都說他們是樂壇伉儷，是樂壇人人羨慕的夫妻。

可惜施鴻鄂沒能陪伴朱逢博到最後。

那年，施鴻鄂患上了心臟病，需要做「心臟搭橋手術」。

令人心酸的是，兩位樂壇舉足輕重的人，卻拿不出一萬多元的手術費。

原來他們雖然演出很多，卻因為是單位領導沒有演出費。

而且平常錄專輯的錢，也都交給了單位。日子一直過得緊巴巴。

所以在丈夫要做手術的時候，家中全部積蓄只有6000多。

無奈她只能借錢給丈夫做完了手術。

手術後，她推掉了一些演出，專心在家中照顧丈夫。

可惜丈夫沒能堅持到底。

2008年的3月11日，丈夫在家中說自己不舒服。

朱逢博不敢耽誤趕緊送他去醫院。

還未等她叫車，丈夫就倒在沙發上永遠的離開了這個世界，享年74歲。

丈夫離去後，朱逢博悲痛欲絕，她根本無法接受丈夫不在身邊的事實。

為了能夠守著丈夫，她在葬禮辦完後，沒有下葬骨灰。

而是在卧室中擺放了一張台案。

上面擺放著的是丈夫的照片，還有丈夫的骨灰盒。

她還貼心的在周圍擺放上了丈夫生前的唱片。

如今丈夫的骨灰在她的卧室，已經擺放了14年。

每日只要朱逢博在家，她就會對著丈夫和骨灰盒說上幾句話。

彷彿丈夫還在身邊，有時候也會說起自己與丈夫的回憶。

明明是笑著說的，卻總是流下眼淚。

她也經常在家中聽丈夫的唱片，看丈夫寫的聲樂筆記。

太過思念丈夫，就會彈彈鋼琴，唱丈夫生前最喜歡的曲子。

她還會給孫女講述自己與丈夫的愛情故事。

有時候孫女會說：奶奶你可真前衛，主動追爺爺。

聽到這句話，朱逢博會笑，然後說：我不追，爺爺就跟別人走了。

她與丈夫的愛情，永遠埋在心裡。

如今朱逢博老師已經85歲了。

她很少外出演唱，總是在家侍弄花花草草。

偶爾和台案上的丈夫說說話，日子悠然自得。

但無論她多大的年紀，她在歌壇的位置，都是永久不變的。

而她的故事也令人感動，當我寫完這個故事的時候，眼中有淚心中有疼。

但更多的是對朱逢博老師的敬佩。

幾十年如一日的熱愛演唱，也同樣的熱愛丈夫。

是多麼難得的事情啊。

（ps：此處說明，文中圖片均來自網路，如有侵權聯系必刪，此處劃重點！劃重點！劃重點！）

Ⅲ 二年級敘事作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的二年級敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級敘事作文1

暑假裡，媽媽帶我去陽光大酒店的游泳館學游泳。

第一天，教練先教我們換氣，換氣的方法是先在水面深深的吸一口氣，潛到水裡後用鼻子使勁吐出氣。剛開始我經常嗆水，不是還沒把頭探出來就吸氣，就是水下用嘴吐氣，水鑽進了鼻子里，十分難受，不過現在我已經不嗆水了。

第二天，教練終於要教我們蛙泳了，我興奮極了。

教練先讓我們在長椅子上趴著練動作，教練對我們講了窪泳的動作：先把腳往裡面溝，把小腿往前彎曲到腰附近，然後從兩側把腿蹬開，把腳要伸直，這們就可以減少阻力。第一次游，教練讓我們套上游泳圈游。第二次，教練就讓我們拿差塑料浮板游，說是浮板，其實把手浮上水面，只要稍加壓力，它就沉下去了，雖然沉得不深，伸還是有一定深度的，怪不得教練第一次不讓我們拿呢。

第三天到了，教練教了我們劃臂的動作，劃臂就是憋一口氣在水中游時，遊了一會兒，憋不住時，只要把雙手往兩側一劃，頭就可以浮上水面，伸時間很短，你在這此時間里可以換一口氣，接著游，前幾次我還不太熟練，經常嗆水。我繞著游泳池遊了幾圈，都沒嗆一口水，我高興極了。

我終於學會了游泳，我心裡比吃了蜜聲學家甜。我想游泳真好，既是一項鍛煉身體的體育活動，又是一個逃生的技能。我現在越來越喜歡它了。

二年級敘事作文2

今天下午火辣辣的太陽照在我們的身上，就像炸開了油一樣。於是我和大姑決定今天下午去南海機關游泳場游泳。因為我不會游泳，所以要帶上游泳圈。我准備好所有東西後，便坐上了公交車。來到游泳場這里人山人海的。我們買好了門票進去後，我迫不及待的換上游泳衣。准備下水，因為我不會游泳。所以表哥先教我做動作，表哥先叫我兩手伸開，然後縮回，兩只腳也一樣。就這樣我練了許多次，終於練會了。於是，表哥又教我潛水。然後叫我鼻子不要呼吸，眼睛閉起來，嘴巴也閉起來。這個動作我也練了許多次，終於，也讓我練會了。於是我游來游去的，表哥在旁邊看著連連說我做的動作很標准。聽了表揚，我心裡比吃了蜂蜜還甜。於是，表哥也准備游一次。可他剛游，就聽見廣播說要關門了。於是我連忙換好衣服，出了門口。我還在戀戀不舍的走著，腦袋裡還在想剛才的畫面游泳。過了一會，大姑說陳丹到家啦我這才回過神來，於是我還在天天盼著再去游泳。

二年級敘事作文3

上午，我和爸爸媽媽去東山公園爬山。

爬了一會兒，我說：「又要爬山！」走著走著，我們看見有好幾顆野栗，我開心極了，就東找找西找找，找到了一大堆，就放到袋子里。袋子里還有東西，我就把東西拿掉。

於是，我叫了爸爸和媽媽，爸爸負責踢樹，媽媽和我負責撿。於是，我和媽媽齊心協力地撿，就撿到了很多。忽然，我看到了一個帶殼的「大栗王」，心裡想：切！就是一個帶殼的，一剝就剝出來了！結果，我剝了好久，也剝不出來。我就先放到袋子里。

又有一些帶殼的野栗，我東剝剝西剝剝，一下子就剝出來了。我已經找到竅門了，就去剝「大栗王」。結果，它的殼太硬了，花了好久時間才剝出來。

忽然，走來一個小朋友，我給他袋子看，說：「我撿到了那麼多野栗。」他說：「哇！」我拿了一些送他。他走遠了，阿婆嘗了一下，原來栗子是苦的，然後就回家了。

到了家裡，我說：「什麼時候可以吃野栗？」媽媽說：「這些栗子是苦的，不能吃。」我說：「這些野栗無論有多苦，在我心中都是甜的。」

其實，世界上沒有不勞而獲的東西，只要自己努力，什麼事情都能辦得好。

二年級敘事作文4

第一次學做番茄炒雞蛋

今天，媽媽教我做番茄炒雞蛋，我高興得手舞足蹈！

我和媽媽先到菜場去買了番茄和雞蛋。回到家裡就可以准備開始做了，媽媽先讓我把番茄洗干凈。接著我把菜刀拿來遞給媽媽，媽媽把番茄先切成兩半，她把一半的番茄切成一小塊一小塊的，還有一半給我切，我學著媽媽的樣子也把番茄切成一小塊一小塊的。然後，媽媽拿來了兩個雞蛋，我就拿來了一個碗，我把雞蛋敲碎打入碗里，再用一雙筷子把雞蛋打碎。開始要煮了，我把煤氣打開，把油倒在鍋里，等油熱了之後，把雞蛋倒入鍋里，使勁翻炒，等雞蛋熟了，就把雞蛋放到盤子里，接著再倒油把切好的番茄也倒入鍋里，放點鹽，放點味精，再炒了炒，等到番茄炒得差不多的時候再把雞蛋倒回鍋中，一起翻炒一下。哇！好香啊，紅的黃的真好看呀！最後，我把番茄和雞蛋放入碗中，就這樣番茄炒雞蛋就大功告成了。

吃著自己做的番茄炒雞蛋，我很開心，感覺味道真不錯啊。

二年級敘事作文5

下課了，我們玩了一種游戲叫「警察抓小偷」。

「警察」要抓「小偷」，大家你追我趕的，可怎麼都抓不到。「小偷」自由自在地跑來跑去，心想：這些「警察」真是多管閑事，可萬一被他們捉住可就不得了了，「小偷」就會盡量不讓警察抓到。於是，他們就東跑西顛，看見「警察」也沒跟上來就很開心，一下子就容易得意忘形，我發現了「小偷」得意忘形，於是靈機一動，把辦法說給了大家聽，大家便蜂擁而上，趕在了「小偷」前面，趁他不注意的時候拉起長繩，猛地一拽，「哐當」一聲，「臉盆」把小偷給扣住了。就這樣，小偷被我們抓住了。

玩「警察抓小偷」的游戲給我們帶來了無窮的樂趣。

二年級敘事作文6

今天是「六一」國際兒童節，是我們大家的節日，我們穿著節日的盛裝，早早的來到學校。

我走進校門，首先看到的是一個巨大的氣拱門，上面寫著「祝全校兒童節日快樂」幾個金燦燦的大字，教學樓上系滿了美麗的'彩氣球，紅的，黃的，綠的，白的，五彩繽紛，光彩奪目。

我加快了步伐，走到教室里。同學們一個個興高采烈，有的在談論著怎麼過這個「六一」，有的在玩玩具，有的在追逐打鬧。這時，龐老師走進了教室，大家都靜了下來。龐老師讓我們拿著小板凳，排著整齊的隊伍，來到了操場。大家有說有笑的坐好，等待著節目的開始。

這么多節目，唱歌、跳舞、美術、書法，而我最喜歡的就數美術演出了。幾位同學身穿潔白的校服，戴著鮮艷的紅領巾，踏著方步走向舞台，等待開始。過了幾秒鍾，從放音機播放出了動聽的歌，那幾個同學以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩筆，趴在桌子上聚精會神的畫起來，全場靜的只有飛揚的歌聲，沒有一個人說話，大家都密切注視著他們的一舉一動。歌放完了，那幾位同學的畫也畫好了。只見福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮的形象展現在大家面前，人物生動，色彩均勻，大家都忍不住驚呼起來，同時響起了經久不絕的掌聲。我也忍不住拍手叫好，心想：他們怎麼能在這么短的時間畫出這么好的畫，我一定要向他們學習呢！

節目結束了，同學們丟出手中的氣球，霎時間，五顏六色的氣球遍布天空，載著孩子們的夢想，隨著風兒飄向遠方。

不知誰噴起了綵帶，頓時，操場上沸騰起來。大家你追我趕，你躲我閃，向對方頻頻發起進攻。我也不例外，拿起一瓶綵帶，向王昆發起攻擊，他也馬上還擊，樂的不可開交。

這真是一個快樂的「六一」，我恨不得天天都這么開心愉快！

二年級敘事作文7

今天下了一場讓人十分惱火的雨。

上午因為下雨我無所事事，做完作業只好留在家裡看電視。時間一分一秒地過去了，終於到了下午，外婆看到這雨小了就決定到街上去買三輪車。我想反正沒有什麼事情好做就跟外婆去買三輪車吧。

出了門，我們兩人合撐著一把傘。路上這雨一會兒大了，一會兒又小了，真是奇怪。然而這路也不太好走，有些地方是水泥路，有些地方是泥路，還有一些水坑。這水坑有的大，大到把整條道路都沒掉了，我和外婆只得往邊上的地里走。有的水坑比較小，可以一腳就跨過去了。我和外婆小心翼翼地走著。這時我想要是天晴那該有多好啊!我們一步步小心地走著，兩個人緊緊地靠著。可是這雨還是把我們的褲角和衣袖都淋濕了。路上還碰上了一次超大的雨，那雨水如泉水一樣噴涌而下，又好象廬山上的瀑布一樣直瀉而下。我的衣服被大雨淋得濕透了。我穿著這么一身衣服覺得渾身上下都不舒服。

終於到了大街上，我們就開始找起賣三輪車的商店來了。找了好久，我們才找到了一家賣三輪車的商店。我和外婆就走了進去挑選起來。很快我們就挑中了一輛三輪車。外婆付了錢，我走到車上坐了下來，外婆踩著三輪車就回家去了。

到了家裡，大家看到我的狼狽樣子都笑了。我氣極了，大聲說：「有什麼好笑的。只是我今天倒霉了。」我想這都是該死的雨造成的。這雨真惱人呀!

二年級敘事作文8

今天是春遊的日子，在太子灣公園我認識三種植物：鬱金香、梨樹、櫻花樹。

我再講一下它們的特點。鬱金香的特點是非常香。梨樹的特點是非常白，沒有一點點的黃。櫻花樹的特點是不像梨樹那麼白，有點紅，是粉色。

公園里，同學們盡情的跑來跑去。跑累了，我們分組在櫻花樹下休息。徐丹陽媽媽為我們super8小隊買冰淇淋。其實我想吃冰棍。但是吃冰淇淋也沒關系。冰淇淋和冰棍都是涼涼的。我越吃越開心。

時間過的真快呀，旅程也過得很快，我們很快上車回學校了。

二年級敘事作文9

大家好我叫曾雨桐，今年8歲了但是我在日常生活中有時候會與到一些小煩惱。就像有一次我在家上鋼琴課，我表現不好媽媽不讓我下去玩。

我在家很悶，這就是我的煩惱。在比如說每天都要彈的鋼琴，每天我起床的第4件事就是彈鋼琴，我支取本來是很喜歡彈鋼琴的。但是後來因為難了，彈的時間久了，媽媽經常打我了。所以我不想學了。這就是我的煩惱，你呢？

二年級敘事作文10

今天是大年三十，是辭舊迎新的時刻，到處洋溢著春節熱鬧的氣氛。我和爸爸、媽媽一起回老家過年。晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯後，大家便開始方煙花了，那「嗖嗖嗖」、「啪啪啪」、「呼呼呼」的聲音此起彼伏，像是與今年的告別聲；那轉績譏貫客卟九詭循韓末動的、噴涌的、閃光的煙花，爭奇斗艷，又像迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。

我和哥哥、妹妹一起拿著煙花來到空壩上。哥哥先拿了個「杜鵑花」，小心翼翼地點燃後，立刻就開出了一支「金花」。這花到處亂竄，一會兒是黃色的，一會兒是綠色的。我點著「集錦」，那火星直沖到一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨後，「集錦」又噴出一道白色的火焰，彷彿一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的「魔術彈」更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。

這時，左鄰右舍也都放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心拍紅了也不知道。有趣的倒是那些膽小的弟弟妹妹，用兩只手蒙住了眼，可是，轉動的大眼睛卻從手指縫里偷看。他們的笑臉映著火光更加可愛。

「當、當、當……」12點的鍾聲敲響了，空壩上更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在那些堅強的災區的人們的心中。那是一個難忘的除夕之夜！

Ⅳ 王昆是誰

王昆（1925—），中國女高音歌唱家。1925年4月14日生於河北唐縣，1938年在晉察冀邊區參加婦女抗日救國會。她喜愛唱歌，常為群眾演唱《松花江上》、《鐵蹄下的歌女》、《五月的鮮花》等歌曲。1939年4月參加西北戰地服務團，從事抗日宣傳工作。1944年隨團回延安，入延安魯迅藝術學院戲劇音樂部學習。1945年4月，中國第一部歌劇《白毛女》在延安首演，她扮演女主角喜兒，獲得成功。此外，她還主演了新秧歌劇《夫妻識字》、《兄妹開荒》等，並經常表演獨唱。抗日戰爭勝利後，她隨同魯迅藝術學院到了張家口。後隨華北聯大文工團在華北各地演出。新中國成立後受教於蘇聯專家梅德維捷夫和中國歌唱家林俊卿，曾在中央實驗歌劇院任演員。1962年東方歌舞團成立，王昆從中央實驗歌劇院調到東方歌舞團任藝術委員會主任。1965年參加大型音樂舞蹈史詩《東方紅》的演出，她演唱了《農友歌》。王昆現任東方歌舞團團長。
王昆是中國新歌劇的第一代演員。在聲樂藝術上，她既有得天獨厚的歌喉，音色高亢、嘹亮，又有豐富的表演藝術實踐經驗。她善於從傳統歌唱藝術中汲取營養，掌握中國民歌的演唱風格和技巧；同時，她也從歐洲歌唱藝術中吸收其發聲方法，廣采博取，創造她特有的熱情、朴實、鄉土氣息濃郁的演唱風格。她擅長演唱的代表性曲目有中國歌曲《秋收》、《二月里來》、《翻身道情》、《革命將士出征歌》，印度歌曲《劃船調》、《神啊，吹起你的笛子吧》等；孟加拉歌曲《求雨》、蘇聯歌曲《田野靜悄悄》等。她曾隨同藝術團體訪問了亞洲、非洲、歐洲等許多國家，對於中外文化藝術交流做出了貢獻。

Ⅳ 歌手春天是哪裡人

春天

（中國大陸女歌手春天）
編輯
春天，出生於浙江金華永康，中國大陸女歌手。
中文名
春天
出生地
浙江金華永康
職 業
歌手
代表作品
《開門紅》
目錄
1 早年經歷
2 演藝經歷
3 主要作品
▪ 演藝作品
▪ 廣告代言
4 榮譽記錄

早年經歷
編輯
春天是一位土生土長的浙江金華永康姑娘，父母都是原越劇團演員，從小受父母影響，很多時候都跟著父母在村間演大戲，不僅對舞台表演頗有研究，其穩健的台風更顯專業素質。從小喜歡文藝，在大司巷小學就曾代表永康市參加過全省少化會。永一中學畢業後，就考取了浙江藝術學校，後來到了天津音樂學院繼續深造，畢業之後一直都在北京打拚，2008年正式調入中國煤礦文工團。
在不斷的學習和努力的過程中，也參加過很多的比賽：1999年8月，獲浙江省「金海岸杯」青春歌手選秀大賽金獎。1999年12月，獲浙江省教育系統第二屆藝術聲樂大賽金獎。2000年6月，被授予中國浙江青少年文學藝術新人獎。2001年12月，獲天津有線電視台「億淼杯」主持人大賽一等獎。2002年6月，獲全國第十二屆大學生藝術節民族唱法金獎。2004年6月，參加北京電視台主辦的青年歌手大賽獲專業組優秀獎。參加中國唱片總公司主辦的青年歌手大賽獲最佳演唱獎。在2004年10月的時候，獲第三屆「金色彼岸杯」全國新人新作大賽民族唱法金獎。

演藝經歷
編輯

2005年1月，推出個人單曲《笑逐顏開》，曾在中央電視台3套《激情廣場》欄目中多次播出。2005年10月，北京務工人員啟動儀式中演唱主題曲《北京真好》，並在北京音樂台滾動播出。2006年8月，中國原創歌曲大賽演唱《中國輝煌》獲金獎。2006年12月，參加吉林衛視春節聯歡晚會演唱《媽媽我知道》受到廣大觀眾的喜愛。2006年12月，參加浙江永康電視台「華溪春潮「春節晚會演唱《又逢佳節》（原創）。2007年5月，製作專輯中的《北京見》動畫音樂圖像，並在網上發布，受到很多網迷的好評。
2007年6月，在人民大會堂參加好運木業有限公司主辦的慈善活動中演唱了企業主題曲《好運之歌》。2007年8月，製作完成了個人首張同名主打專輯《北京見》，其中包括曲目CD：1、《開門紅》；2、《北京見》；3、《媽媽我知道》；4、《又逢佳節》；5、《華斯情》；6、《大團圓》；7、《笑逐顏開》；8、《天竺少女》；9、《好運之歌》；10、《月亮花兒開》；11、《北京真好》；12、《中華大家園》。
女歌手春天
還有一張DVD《北京見》的動畫MV、中央3台的《星光大道》欄目中周賽的節目。中央3台《激情廣場》欄目中與火風老師演唱《開門紅》，浙江永康春晚中演唱的個人原創歌《又逢佳節》。2007年6月，參加中央電視台少兒頻道《童心回放》欄目的錄制演唱了《誰不說俺家鄉好》、《婚誓》。2007年9月，參加中央電視台《唱響中國》欄目演唱《春天的故事》。2007年7月，參加中央電視台《星光大道》欄目獲周冠軍，2007年7月，參加中央電視台《激情廣場》欄目赴青海德令哈市演唱了《開門紅》、《笑逐顏開》。2007年8月，參加中央3台《星光大道》月賽的錄制。2007年10月，參加中國煤礦文工團《唱支山歌給黨聽》音樂會中演唱《春天的故事》，在中央電視台音樂台十七大期間播出，受到了很多觀眾的好評。
2007年10月，隨中國煤礦文工團錄制中央3台《藝苑風景線》欄目演唱《春天的故事》。
歌手春天
2007年10月，十七大期間完成了個人音樂MV《媽媽教我一支歌》在中央3台的中國音樂電視中播出。同著名歌手祖海、湯燦、呂繼江等的MV一周播出。2007年11月，參加中央電視台《星光大道。欄目的年賽錄制。2007年11月，隨《星光大道》欄目組走進部隊，社區慰問演出，錄制了年終大盤點的特別節目。2007年11月，參加中央電視台《星光大道》欄目在中央台1號演播大廳中的年度總決賽的錄制。
2007年10月、12月，參加中國煤礦文工團的奧林匹克頌的排練，參演曲目《一起飛翔》、《奧林匹克》等曲目。
2008年調入中國煤礦文工團之後陸續參加央視的欄目。
2009年參加了中央電視台一套春節晚會表演《春節好》。2009年參加了中央電視台戲曲春節晚會演唱《掛紅燈》。2009年還參加了中央電視台歌舞春節晚會演唱《紫竹調》。
春天與阿寶

文成公主-春天
2010年參加第十四屆青歌賽獲得了優異的成績。在比賽中推出了個人歌曲《文成公主》並拍攝了MV。在CCTV3，CCTV8，CCTV音樂頻道滾動播出。
2011年參加了央視眾多欄目的錄制《歡樂英雄》，《想幸福出發》，《青春戲苑》，《民歌中國》個人專場。《天天把歌唱》等。在欄目中，自創木偶曾登上春晚的一拖二。經創新改變成一拖四。在央視頻頻亮相，得到了全國觀眾的認知和喜愛。
木偶一拖四
2011年央視《國慶七天樂》和《五一七天樂》《過年七天樂》欄目中與畢福劍老師合作演唱歌劇白毛女選段《北風吹+扎紅頭繩》畢老師飾演楊白勞。春天飾演喜兒，不久將推出音樂電視，奉獻給全國觀眾。著名聲樂藝術家王昆老師擔任藝術總監。
春天與畢福劍
自2008年成為王昆人音樂會中，我與她同台演唱並老師的學生之後，在她從藝70周年在
王昆與春天
國家大劇院舉辦的個傳承了她的成名代表歌曲，歌劇動畫紅中的《農友歌》王老師的愛人，當年東方紅的總導演，周巍峙爺爺的指導，成功演唱之後，2011年鳥巢紅歌演唱會中，我在玩會開場演唱這首《農友歌》，並在央視的《天天把歌唱》的欄目中演唱。

主要作品
編輯

演藝作品

三亞春天個人寫真 (9張)
個人專輯：《北京見》其中包括曲目CD：1、《開門紅》；2、《北京見》；3、《媽媽我知道》；4、《又逢佳節》；5、《華斯情》；6、《大團圓》；7、《笑逐顏開》；8、《天竺少女》；9、《好運之歌》；10、《月亮花兒開》；11、《北京真好》；12、《中華大家園》13《春天來了》14《大喜的日子》

廣告代言
喜氣揚揚鋼木門

榮譽記錄
編輯
第二十屆韓國文化藝術大獎外國人獎。

Ⅵ 跪求800字給力作文、別太完美、實際點的，兄弟姐妹們 幫下

幸福，其實很簡單
羅丹說過生活中不是沒有美而是我們缺少一雙發現美的眼睛。幸福何嘗不是這樣呢？我們總是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其實很簡單，它就時時刻刻發生在我們身邊，我們卻輕輕的忽略了------
幸福，其實很簡單。那次航模練習的時候，我不小心被刀片劃破了手，口子很深，流了不少血，老師連忙騎自行車送我到湯山醫院，急急忙忙幫我掛了號，自己墊付了醫療費，還關心地詢問醫生我的傷勢怎麼樣。在他的堅持下，醫生給我打了破傷風針。等老爸急匆匆趕到醫院的時候，老師已忙完了一切。臨走時還不忘給老爸仔細交代一番，才忙著上課去。望著老師離去的背影，我眼眶裡噙滿了幸福的淚水。
幸福，就是老師像父親一樣對學生無微不至的關愛！
幸福，其實很簡單。每到清明時節，我都要隨老爸回趟老家。我不喜歡杜牧的「清明時節雨紛紛、路上行人慾斷魂」的悲傷氛圍，更喜歡賀知章的「碧玉妝成一樹高、萬條垂下綠絲絛」的優美情調。頭頂藍天白雲，腳踏青青綠草。打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑------遠處不知名的野花在爭奇斗艷，紅得像火，粉得像霞，白得像雪-------在春意盎然的郊外，把自己的風箏和快樂的心情一起放飛。
幸福，就是在陽光明媚的春天裡放飛自己快樂的心情！
幸福，其實很簡單。汶川地震發生後，《孩子，快抓緊媽媽的手》這首小詩讓我刻骨銘心，我開始懂得了什麼叫生離死別，懂得了親情的彌足珍貴。我把儲蓄罐里所有的零花錢都捐給了災區的孩子，老媽是共產黨員，除了單位捐款之外，還交了800元的特別黨費。我身邊的大人、小孩都紛紛加入了募捐的行列。再大的困難除以13億就會變得微不足道，再小的愛心乘以13億就會匯成愛的海洋。
幸福，就是「一方有難，八方支援」的民族凝聚力和民族自豪感！
幸福，其實真的很簡單！幸福是什麼？是自己內心的感覺，而不是別人的評論。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每個人的幸福含義，都不會相同吧？寶馬香車，富貴榮華就一定幸福么？竹籬茅舍，小幾清茶，短笛長簫，和你的最愛相視一笑，誰又能說不是人生的幸福和快樂呢？然後終於明白了幸福其實就是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。珍惜擁有，便是幸福。 所以，幸福，很簡單。

【內容提要】傳統的「教師命題——教師指導——學生作文——教師批改——教師評講」的作文教學模式將學生裝進令人生厭的條條框框，給學生的思想戴上了無形的「套子」。 新課標明確指出：「寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程，寫作能力是語文素養的綜合體現。」因此在作文教學的過程中我探索出了「仿寫語句——擴展語句——由段到篇」的寫作模式，受到學生的歡迎，這個過程後來被學生形象地喻為「三級跳」。
【關鍵詞】並列式結構 作文寫作 三級跳
一、問題生成
作文寫作之於學生及作文教學之於教師，均是一塊「難啃」的骨頭。一方面，學生因生活閱歷不豐富，素材不多，感觸不深，寫起作文來抓耳撓腮，頗感「巧婦難為無米之炊」；另一方面，教材更新較快，且教材上缺少寫作指導或寫作指導實用性不強，教師往往對作文教學一籌莫展，經常是隨意布置一個作文題給學生，不管學生有無內容可寫，牛不吃草強壓頭。對交上來的作文則全批全改，從標點到錯別字，從病句到語段，從標題到結構，從開頭到結尾，一律像醫生給病人看病一樣進行「全面體檢」。分析評講作文時也面面俱到，所有的優點都提，所有的不足都批，教師以為這樣就可以讓學生在下次作文中繼承所有的優點，避免所有的缺點，一口吃成個大胖子。然而學生卻感到自己的作文處處都是硬傷，不知道該吃什麼葯。這樣的作文寫多寫少一個樣，甚至寫與不寫一個樣，這種「教師命題——教師指導——學生作文——教師批改——教師評講」的傳統的作文教學模式將學生裝進令人生厭的條條框框，給學生的思想戴上了無形的「套子」。
新課標明確指出：「寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程，寫作能力是語文素養的綜合體現。」新課標倡導的是「學生是語文學習的主人」，要求學生我手寫我心，我手抒我情。可見，傳統的作文教學模式一如一潭死水，激不起半點漪淪。筆者認為，凡事不可急於求成，眉毛鬍子一把抓，不如頭痛醫頭，腳痛醫腳。只有一點一點地突破，一個問題一個問題地解決，最後進行歸納、整合，才能使師生明白自己該做什麼，自己在做什麼，從而切實提高學生的寫作能力。
作文教學是一個無限豐富的世界，著眼點很多：審題、立意、標題、開頭、結尾……一篇論文無法面面俱到，若能真正解決好一個問題，並且讓這一解決方法具有一定的實用性，已經令人感到很欣慰了。我在長期的教學工作中，發現學生寫作時，語言往往很精彩，事實也很生動，但經常是隨心所欲，天馬行空，想到哪裡寫到哪裡，任憑思維馳騁（相信許多老師也碰到過類似難題）。後來，我對這一問題進行了深入研究，找到了問題的症結，發現「結構混亂」是學生作文的「致命傷」，於是我決定「對症下葯」，著手解決這一問題。一般而言，初中作文的常見結構模式有總分式、分總式、並列式、層進式、對比式等幾種，我對以上五種模式都進行過仔細研究，並用五次作文課進行過訓練，最後師生一起對五種模式進行了歸納、整合，收效很好，學生興趣濃厚，作文大有長進，基本克服了「結構混亂」這一缺陷。其中最為成功的是並列式結構作文指導課，因此，我想在此談談自己在教學過程中對並列式結構作文寫作教學的一些心得，想就此問題與各位同行一起探討，並將我的一些做法寫出來與同行們一起分享，以期共同提高。
本次作文訓練教學目標是「仿寫語句——擴展語句——由段到篇」，這個過程後來被學生形象地喻為「三級跳」，下面是具體的教學步驟以及師生互動情況：
二、活動過程
第一個流程（第一跳）：由材料到仿句
學生閱讀教師提供的幾則材料，然後按老師的要求進行訓練。
材料一：人生如水，平和心態靜如水，正直為人明如水，輕看名利淡如水，笑對坎坷韌如水。
材料二：人生如鏡，人要不斷地豐富自己，完善自己，必須擁有三面鏡子——顯微鏡、放大鏡、平面鏡。用顯微鏡來尋找自己的缺點，用放大鏡來發現別人的優點，用平面鏡來照出自己的現狀。
材料三：人生如花，人生應該像迎春花一樣在早春迎接萬物，人生應該像太陽花一樣在酷暑爭奇斗艷，人生應該像臘梅花一樣在寒冬散發芬芳……
材料四：人生如標點，人生像個問號虛心求教，精益求精；人生像個逗號，生命不息，奮斗不止；人生像個嘆號，肯定自我，激勵自我；人生像個省略號，影響後世，死有餘香……
材料五：人生如棋，下棋講究棋逢對手，人生講究競爭雙贏；下棋有攻有守，人生有進有退；下棋一著不慎，滿盤皆輸，人生機不可失，時不再來；下棋時而損兵折將，時而反敗為勝，人生有時山重水復，有時柳暗花明。
學生看完五則材料後比較興奮，覺得這些人生比喻挺有趣，我趁機向他們提要求了：「其實，人生的感悟很多，人生的比喻也很多，請大家再次認真閱讀五則材料，反復咀嚼，仔細品味材料是從哪個角度來揭示人生的現象與規律的，選擇其中你最感興趣的一則進行仿寫，仿寫具體要求如下：
①自選喻體，也可以沿用原材料中的喻體。
②自選角度，揭示人生道理。
③使用排比的修辭手法，可寫三句，也可寫三句以上。
④字數可增可減，仿句用到比喻、排比就行。「
學生積極性較高，紛紛動筆進行仿寫……寫好後，同桌之間相互批改，然後推薦寫得好的習作讓全班同學分享。在這個階段（第一跳）出現了許多文采頗佳的習作：
孫麗同學寫道：人生如花，人生有時像淚花那樣憂傷痛苦，人生有時像浪花那樣絢爛美麗，人生有時像火花那樣激情澎湃。
張琴麗同學寫道：人生如音樂，音樂有時低沉緩慢，人生有時坎坷失意；音樂有時高昂激越，人生有時成功得意；音樂有時餘音繞梁，人生有時芳香四溢……
陳沙沙同學寫道：年少時，我們激情澎湃，心存夢想，就像日出時光芒萬丈，魅力四射；年輕時，我們風華正茂，建功立業，就像日中時太陽炙烤大地，滋養萬物；年老時我們悠閑自在，盡享天年，就像日落時霞光映照，余溫尚存。
顧利青同學寫道：人生如水，人生應該像溪水那樣清澈透明，人生應該像江水那樣勇往直前，人生應該像海水那樣開闊包容……
茹萍同學寫道：我覺得人生應該像幾何圖形，人生應該像三角形那樣沉穩，人生應該像正方形那樣正直，人生應該像圓那樣完美。
高曉紅同學寫道：人生如水，水有不同的味道，人生也有不同的味道。有時人生像飲料一樣甘甜，有時人生像咖啡一樣苦澀，有時人生像茶水一樣散發清香，有時人生像葡萄酒一樣令人陶醉。
朱佳飛同學寫道：人生如水，水有三態，固態，液態，氣態。有的人，他的人生像冰，固步自封、停止不前；有的人，他的人生像水，隨和靈動、左右逢源；有的人，他的人生像水蒸氣，熱情奔放、生機勃勃。
程佳梨同學寫道：人生如燈，燈會熄滅，人生會消亡；燈要不斷加入油，人要不斷吸收知識；燈燃燒自己照亮別人，人生要雕琢自我奉獻社會。
李文同學寫道：人生如筆，人生應像毛筆一樣瀟灑自如，人生應像鋼筆一樣遒勁有力，人生應像鉛筆一樣知錯即改，人生應像彩筆一樣精彩紛呈。
童海冬同學寫道：人生如英文字母，人生應該像I，舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，我們要時刻保持清醒的頭腦；人生應該像Q，春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來，我們要不斷努力，超越平凡；人生應該像H，一橋飛架南北，天塹變通途，我們要架起人與人之間的溝通之橋，架起民族與民族之間的理解之橋，架起國與國之間的繁榮只橋。
王建峰同學寫道：人生如水，人生應像水一樣富有情感，曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲；人生應像水一樣富於氣勢，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；人生應像水一樣富於變化，還是「亂石穿空，驚淘拍岸，捲起千堆雪」，展眼即「春江湖水連海平，海上明月共潮生」。
張燕同學寫道：人生如茶。人生幸福如茶，人生苦難如茶，人生性情如茶。

第二個流程（第二跳）：由仿句到段落
學生以上這些仿句之後，豐富了自己的知識，加深了對人生的理解和感悟，並且變他人思想為自己的思想，開闊了心靈的視野。思維的閘門已經打開，有的同學對我說，老師，還有別的人生比喻，還有別的排比句可寫，於是我乾脆讓學生交流交流，討論討論還有哪些角度可寫。學生經過思考、討論，發現還有許多人生的比喻，如「人生如夢」「人生如戲」「人生如河」「人生如海」「人生如山」「人生如紙」「人生如詩歌」等，即便是「人生如水」這個話題，也還有許多角度可寫，如有的同學認為可以寫水能代表的情感，有的同學認為可以寫水能代表的性格，有的同學認為可以寫水能代表的品質等等，答案豐富多彩，氣氛比較活躍……
這時我對學生提出了第二個要求：選擇老師所給的或同學所寫的其中你最感興趣的材料，認真研讀分析，思考該材料或仿句是從哪些角度來揭示人生的哲理的，然後對該材料或仿句中的每一個排比句進行擴寫，材料中或仿句中有幾個排比句就擴寫成幾段話，最後寫成一篇300至400字的人生雜感。完成由句到段的跨越。
學生寫好之後，我讓他們分組進行交流，互相批改，拿不準的可以和老師討論、交換意見。在這一環節里，我給學生的時間比較多，目的是讓他們在互批互改中提高自己，共同進步。學生基本修改了習作中的錯別字、病句、標點，這樣一篇篇人生雜感就出來了。在這個環節，各小組也推薦了一些優秀習作，在此選出一篇寫得最好的習作與大家分享：
人生如水（ 顧利青同學）
水是萬物之源，水有水的靈氣，水有水的性格，如果你細心一點，你會發現，水也有人的情感。
人生如水，水能代表人的真誠。「青山不老，綠水長存」，綠水長存，即真誠常在，真心永恆。「君子之交淡如水」，真正的友情講究平淡，這樣，無論海角天涯，宛若咫尺比鄰。君不聞管仲鮑叔牙？君不聞俞伯牙鍾子期？歷史的流水已經悄然奔逝，但他們的真情還流淌在今人的心裡……
人生如水，水能代表人的執著。元稹「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」，賈寶玉「若水三千，我只取一瓢飲。」更有許多才子佳人道出了「海枯石爛」的諾言。這里的水，這里的海，已然成為戀人們心中的一份執者，一份專一。
人生如水，水能代表人的相思。「盈盈一水間，脈脈不得語」，牛郎織女將多少思念撒入橫亘在他們中間的銀河？「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池」，李商隱讓多少相思填滿胸中的秋池？水是溫柔的，但此時它卻像鋒利的刀一樣雕琢著刻骨銘心的思念。
人生如水，水能代表人的哀愁。人生不如意事十之八九，水本不知愁，但人愁，水亦愁。「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁」，水成了斬不斷的愁；「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流」，水成了流不完的愁……
有人說，人情淡如水，水成了冷漠；有人說，水能覆舟，水成了背叛。真是喜怒哀懼愛惡欲，水中悲歡離合情啊！
學生點評：
生一：我認為顧利青的這篇人生感悟語言比較精彩，思路很清晰。
生二：他採用了並列式結構。
生三：顧利青的知識豐富，詩詞名句背得較多。
生四：文章前面部分放得開，結尾收得回。

第三個流程（第三跳）：由段落到篇章
要求全班同學進一步研究每一則材料所選取的角度，所闡述的道理，所產生的感悟，並選取其中自己最感興趣的材料進行深入研究、體會，選擇一個合適的切入點，合理安排結構，寫一篇作文。具體要求如下：
①角度自選，標題字擬，文體不限
②用到比喻說理
③運用並列式結構
④不少於800字
⑤可在已經擴寫的基礎上進一步作文
為了讓學生對並列式結構的作文有一個更加清晰的感性認識，我向他們用多媒體展示了一篇範文：
人生當如水①
楊大偉
古今中外，對水的比擬甚多。一句「上善若水，水善利萬物而不爭」，說最高尚的品德像給萬物帶來益處而不求回報的水一樣，可謂把對水的比擬推向某種極致。感念世事人生，不覺便生出感慨：以水為鏡，可映鑒人生。人生如水，方瀟灑一世。

平和心態靜如水。唐代詩人劉禹錫感嘆「長恨人心不如水，等閑平地起波瀾」。人心雖不如水，但不等於不可以達致。水從高處來，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調。人生如是，遇事當有平常心：知足者常樂——在名利問題上，沒有奢望，就沒有失望，更不會絕望；能忍者常安——除非大是大非，少爭我高你低，忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實者常在——不做虧心事，當個老實人，吃得香、睡得穩，有時眼前可能吃點兒虧，但最終不吃虧。

正直為人明如水。水無顏色，晶瑩剔透，清澈見底。為人、處事、做官，若透明如水，則一生光明磊落。弘揚正氣，激濁揚清，須有此等清澈本性，正直為人；待人接物，不分遠近親疏，一視同仁；人際交往，不搞拉幫結派，一泓清水；聽到閑言，不搞興師問罪，一笑置之；原則問題，不隨波逐流，一身正氣。

輕看名利淡如水。人生於世，若能學水的清澈本性和「利萬物而不爭」的品格，則不僅精神居於高處，人生也將進入開闊處。要達到如此境界，最需擺脫名韁利鎖的束縛。雁過留聲，人過留名，想留個好名聲，無可厚非，但不能為名所累。若淡泊名利，不為名利而爭，人生必甚暢意。須知，「家有黃金萬兩，每日不

笑對坎坷韌如水。「黃河之水天上來，奔流到海不復回」，堅定者是水；「抽刀斷水水更流」，堅韌者是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦。「不如意事常八九」，人的一生不可能一帆風順。面對困難，面對坎坷，需有胸襟，更需堅定、堅韌。勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，貧富不移，處順境而不張狂，陷困境而不沮喪，遇險境而不驚慌，遭逆境而不失望。若此，則「不管風吹浪打，勝似閑庭信步」，「任憑風浪起，穩坐釣魚船」。

人生，當如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。

學生看了範文之後，對並列式結構的作文有了更加清楚的認識，課後學生寫出了許多優秀習作，比如《以人為鏡》，《水樣人生》《像花朵一樣綻放》《棋人有悟》《人生的標點》《人生的圖形》《品茶、品人》《人生三態》《人生如筆》《字母人生》《「五行」與人生》等等，在此我想選擇其中一篇將並列式結構運用得比較成功的作文與大家分享。

「五行」人生
人生一世，草木一春。其實，人與草木不同，草木年年枯萎，卻年年再生，人生僅有一天天老去，一天天走向死亡，所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我在這里並非哀嘆人生，相反，正因為生命有限，所以人更應該詩意地棲居於大地上，詩意得像金木水火土……
人生當如金。金，蘊藏於礦石之中，需經不斷磨練，加工，才會金光閃閃；人，生活在平凡之中，需不斷雕琢，才能成為有用之才；金，堅固、沉穩，人，更應塌實、忠誠，這是立身之本；金貴重、稀有，人生更是如此，生命是無價之寶，有人說生命誠可貴，但要將自己雕刻成稀有之才，使自己成為曠世少有的千里馬，還須具備金一樣無堅不摧的韌性。
人生當如木。木，落地生根，不擇環境，不怕風險，經風雨而終見彩虹，人，呱呱墜地，不畏逆境，笑對坎坷，披荊斬棘，方可容身於社會；木有大小之別，小則用以遮風擋塵，大則大用作雕梁畫棟，人有小才大才之分，小則春耕夏耘、秋收冬藏，大則縱橫捭闔、指點江山。
人生當如水。水有隨和的性格，孕育萬物亦與萬物相融，高山平原、花鳥蟲魚，皆與水和諧相處，人生也如此，要活潑，要隨和，與各色人等相交往，方能建立生活的圈子、生活的網；水有清澈的特質，人也該有清廉的品質，如果人民的父母官都能讓自己如水一般清澈見底、一塵不染，則國家無須懲治腐敗；水平淡、無味，人心若能像水一樣平淡，不過分追求金錢權利、名聲地位，則世間又會減少許多貪官，社會又會增添幾分安寧、和諧。
人生當如火。火象徵希望，星星之火，可以燎原，人生也如是，希望在，夢就在，價值意義就在；火象徵拼搏，它在全身心地投入，生命不熄，燃燒不止，人生也該如此，生命不息，奮斗不止；火象徵奉獻，它毫無保留地犧牲自己，為的是照亮人類，溫暖人類，直到將自己燃燒成灰燼，人生更該如此，春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干，我們要像火、像春蠶一樣犧牲自己奉獻社會，活出境界。
人生當如土。土有豐富的內涵，金礦、鐵礦、銅礦、鑽石……無不蘊藏於土中，人生也應該有真才實學，又紅又專；土有可貴的品質，它本色，它質朴，雖蘊藏萬物，卻不自以為是，人生至關重要的是保持勞動人民的本色，不可隨著時間的流逝、地位的改變而改變，「貧賤不能移，富貴不能淫。」做個「土人」，做個「草根」，做個「布衣」。
金、木、水、火、土裡包含人生之精髓，如果人生是一朵花，那麼五行則是人生之花的花瓣，只有這五個花瓣都美麗地綻放在你的人生里，生命的花朵才會芳香四溢。最後，我想用一副對聯來總結我對生命的感悟——東西南北中方方精彩，金木水火土瓣瓣芬芳。橫批：五行人生。

最後，師生共同討論總結了並列式結構模式的適用范圍，我們發現並列式結構模式的實用性還是很強的，抒情散文、議論性散文、記敘文（並列幾件事）、議論文、說明文等文體均可使用，有的同學甚至認為在寫詩時也可以使用並列式結構，體現詩歌的建築美。因此，這種寫作的結構模式若能真正掌握並靈活運用，學生會受益匪淺。我個人認為本次作文訓練是成功的，達到了預期目的，因為學習了這種模式後，學生在後來的作文中經常也使用這種結構模式，比方說寫「財富」時，有的同學就這樣來安排結構：有人認為金錢是財富———有人認為權力是財富———有人認為健康的體魄是財富———有人認為知識是財富———有人認為苦難是財富———有人認為朋友是財富，洋洋灑灑寫了一篇關於財富的感悟。再比方說以「時間」「幸福」「友誼」等為題寫作文時，許多同學都使用了並列式的結構。學生能夠做到學以致用，這是我最大的欣慰，我覺得只要我們認真鑽研、探索，一定會使我們的作文教學變得得心應手，從而讓學生在寫作中感覺到作文不是一潭死水，而是萬花筒般無限精彩的世界。
三、教學反思
教學是一門藝術，而且是一門遺憾的藝術。作文教學更是一門藝術，更是一門遺憾的藝術。作文教學是語文教學的一個硬傷，學生是談「作文」色變，提起寫作文就是唉聲嘆氣，一臉的無可奈何。教師談起作文教學，也是滿臉的茫然，所以作文雖然是語文課堂的重中之重，可許多的語文教師並不願稍微多放一點的時間在這勞力費神見效又慢的作文教學之上。通過這次作文教學活動的嘗試，我對作文教學有了自己一點點的反思和感悟。
1.《新課標》對語文教學的要求是：「現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應該而且能夠為造就現代化社會所需的一代新人發揮重要作用。面對社會發展的需要，評價目的和方法等方面要進行系統的改革。」因此，在人類社會飛速發展的今天，教育更應該盡快擺脫「工具性」對其的影響，走在社會發展的前面。教育之所以是教育，就在於教育是培養人的活動，培養人是教育的本質所在，是教育的根本職能。新時代的教育不應該再是簡單地為維持一個已存在的社會而培養工具人，而是要為尚未出現的社會培養主體人。當然，教育要為現實社會服務，在某一時期強調教育的某種社會功能是無可非議的，但教育的社會功能的實現，也只能通過培養人這一主體功能來進行，否則，教育為社會服務也是畸形的。而現在，我們的作文教學正是讓我們看到了這樣一個畸形的現狀：我們花了很多時間和精力去訓練孩子「做文章」，但卻做出了一大批「假話」、「大話」、「空話」、「套話」，文章沒寫好，文風卻搞壞了，這樣的教學就會把人往極其危險的方向引導。

Ⅶ 梅蘭芳的兒子梅葆玖，為什麼至死都未曾原諒李玉剛

「前有梅蘭芳，後有李玉剛。」當時初出茅廬就獲此盛譽的李玉剛應該沒有想到，因為這句話，他竟和梅派藝術的傳承人梅葆玖，結下了一生的心結。

一、梅葆玖和李玉剛的心結

2016年4月25日，梅葆玖先生在北京病逝，享年82歲。他的一生並沒有留下子嗣，但他卻培養了很多梅派傳人，是戲曲界當之無愧的大師。

當很多人在悼念梅葆玖先生的時候，李玉剛也在社交賬號上發表了自己對梅葆玖先生的緬懷。只是斯人已逝，梅葆玖先生還在世的時候，李玉剛未和他正式道歉。等到梅葆玖先生去世，這份心結，也終於沒有了解開的機會。對於李玉剛來說，這或許也會是他心中永遠的遺憾

Ⅷ 藝術家王昆的丈夫是干什麼工作的

藝術家王昆的丈夫周巍峙是音樂家。

周巍峙，男，原名良驥，1916年6月生，江蘇東台人，音樂家。曾擔任文化部代部長、中國文聯主席。

1934年參加上海左翼歌詠活動。1937年參加八路軍。1939年，首次指揮演出了《黃河大合唱》。1950年創作《打敗美帝野心狼》，後定名為《中國人民志願軍戰歌》。1964年，組織了大型音樂舞蹈《東方紅》的創作排練工作。1982年，領導和組織創作、演出大型音樂舞蹈《中國革命之歌》。曾獲文化部第一屆文化藝術科學成果特別獎、突出貢獻老一輩音樂家」獎。

2014年9月12日4時34分，周巍峙因病醫治無效在北京逝世，享年98歲。

Ⅸ 畢業典禮感恩環節主持詞

主持人在台上表演的靈魂就表現在主持詞中。隨著中國在不斷地進步，越來越多的場合都需要用到主持人，那麼如何把主持詞做到重點主題呢？下面是我整理的畢業典禮感恩環節主持詞（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業典禮感恩環節主持詞1

1.開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好!

甲：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。

乙：有人說，母校象一艘乘風快船，帶領我們遨遊知識的海洋。

甲：而我們要說，母校是我們人生的搖籃。

乙：在這里鑄就了我們執著的追求，鍛造了我們堅定的信念。

合：我們從這里起飛!

全場合：我們從這里起飛!(全場呼應)

甲：盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終於成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。

乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永恆地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎褚校長宣布六年級畢業典禮開始。

2.齊唱校歌

甲：讓我們齊唱青年路小學校歌《做健康陽光好少年》(王翠花老師伴奏)

3.班主任臨別贈言

甲：六年來，我們的老師像父母一樣，無微不至地關心著我們，呵護著我們，老師們與我們朝夕相處，不僅傳授知識給我們，還教給我們許多做人的道理，尤其是我們的班主任，他們是教師中的典型代表，今天，我們就要畢業，就要離開你們。我們多麼希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六位班主任老師上台，為我們送上最後的囑托![畢業班六位班主任老師贈言(請優秀學生代表獻花)]

4.畢業生代表發言

甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。

甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表72班的馬佳瑋同學發言。

5.節目一

甲：庄嚴的博學樓、美麗的文化長廊、生機勃勃的校園，無不留下我們的足跡。

乙：琅琅的讀書聲、快樂的歌唱聲，不時地回盪在校園的上空。

甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現在眼前。

乙：同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。我們的童年就是在這里充實而精彩地度過

甲：下面請欣賞73、74班表演的歌舞組合《童年》以表達他們對母校的依戀!

6.家長代表發言

甲：小學六年，最具活力的時光，

乙：小學六年，最熱情洋溢的日子,

甲：它擁有最純的情感，

乙：最強的求知慾，最美的夢想。

甲：我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的精心呵護。在這特別的時刻，我們的父母也有許多話要說。由請家長代表趙珊的媽媽發言。(家長代表發言)

7.節目二

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：我相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!下面請欣賞歌伴舞《我相信》

8.在校生贈言

乙：親愛的同學們，在畢業之際，我們的學弟學妹們也有滿腔的話要對我們說，下面就請三年級的師文燦同學送上真誠祝福!

9.節目三

甲：回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經成為了——

合：光榮的小學畢業生!

乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!

甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!

乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬於我們的歡樂和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們

乙：請聽詩歌朗誦《感謝母校，感謝師恩》

10.畢業班教師代表發言並獻花

甲：人的一生會遇到很多人，在青年路小學這個快樂的大家庭里，我們得到了許多人的關愛。他們播種，他們澆水，他們生產陽光，他們的青春與激情流動在黑板和校園的每一個地方，他們就是我們敬愛的老師。

乙：此時此刻，他們也有很多話想對我們說。下面，請我們六年級老師代表為我們講話，掌聲由請王老師。

甲：在離別之際，我們最應該感謝的是親愛的老師們，你們的關愛，你們的無悔付出，你們的每一次善意的批評與鼓勵，都深深印在我們的腦海。同學們，讓我們和著音樂、打著節拍，請出我們的所有任課老師上台。(音樂《感恩的心》)

乙：(老師站好後)：請允許我們給全體任課老師獻上我們的心意，(獻完後再說)，讓我們真誠地說一聲：

合：老師，辛苦了!請接受我們全體學生至真至誠的謝師禮!謝謝我們敬愛的老師們。禮畢!

11.校長致歡送詞

甲：褚校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽褚校長的殷殷希冀!(校長寄語)

12.尾聲

甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬於我們的歡樂和追求。

合：願我們相會在春滿枝頭的.季節，願我們重逢在美麗的未來。

合：讓我們飛得更高!(齊唱《飛得更高》)

合：「我們從這里起飛」畢業典禮到此結束!再見了,親愛的的母校!再見了，親愛的老師們!再見了，親愛的同學們!(揮手、師生擁抱、道別)(畢業班同學背上書包走出校園，在校學生夾道歡送!)

畢業典禮感恩環節主持詞2

主持人：曾婉婷（教師）徐依佳（幼兒）、林子恆（幼兒）ABC上場

A：親愛的叔叔、阿姨

BC：老師。小朋友

合：你們好！

A：鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚，

B：星光閃爍，璀璨著我們小朋友的張張臉，

A：彩旗在飛揚，鳥兒也在歡唱……

B：這一切的一切都在為我們「大班畢業典禮」喝彩！

A：他們像似在表達對同伴，弟弟妹妹的衷心祝福；

C：他們也像在傾述對老師、阿姨、對幼兒園無盡的不舍與留戀！

A：感謝老師、阿姨用慈母般的溫暖、滋潤著我們快樂的成長。

B：讓我們懂得了許多做人道理、

A學到了許多本領，讓我們舉起雙手，

AC用掌聲表達我們的心聲。

A：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，

B：也捨不得離開我們的園長。

C小朋友，讓我們掌聲請出園長媽媽為我們講話。（園長出場）園長講話

C：謝謝園長媽媽的講話！AB、下場。

C：首先上場的是大二班集體節目詩歌朗誦《畢業詩》及手語《感恩的心》大家掌聲歡迎。A上場

C：為了畢業典禮，我們准備了許多精彩的節目，是嗎？

A：是啊，下面請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈。

A：下面請欣賞中、小、托班帶來的律動展示。B上場

B：在這歡樂的時刻，看誰來了。下面請有托班幼兒帶來的舞蹈《甩蔥歌》掌聲歡迎。

A：上場

A：小朋友們，我們XX幼兒園是個快樂的集體，這里有友好的同學，還有關心我們的老師，在這里我們幸福的成長請欣賞小班詩朗誦《我上幼兒園》

C：還記得江南的煙雨，那朦朧的的地方，有水的叮咚，竹林的青翠，可我那紫色的的竹林里飄出來的樂曲會是什麼樣子呢？請欣賞中班幼兒表演《紫竹調》

C：「生在新中國，長在國旗下」是一件非常幸福的事，我們一定要珍惜每一天，快快樂樂的過好每一天。請欣賞小班幼兒律動表演《幸福拍手歌》C。加油加油我最棒，請欣賞大班舞蹈《加油操》掌聲歡迎。B上場

B：我愛我的幼兒園，大二班的四位可愛的小朋友把在幼兒園的生活編成了一段話，下面請欣賞大二班帶來的三句半。A上場

A：在幼兒園我們是快樂的，有老師和阿姨細心呵護我們。請欣賞大二班小朋友帶來舞蹈《快樂寶貝》。AC上場

A老師，你小時候玩過捉泥鰍嗎？

C：哦，捉泥鰍是怎麼玩的啊？

A：下面我們一起去看看吧。BC上場

C：一點一點貼近我的心

B：咦，老師你在唱什麼呢？

C：最近我學的一首好聽的歌曲，還有舞蹈呢。

C：我們一起去看看吧。合、請欣賞中班舞蹈《心願便利貼》掌聲歡迎B上場

B：大二班小朋友也迫不及待的出來了，下面請欣賞舞蹈《健康快樂動起來》掌聲歡迎

C：為了慶祝畢業典禮，我們的家長朋友和小朋友也帶來了精彩的表演，請欣賞《環保時裝秀》ABC上場

C：美好的時光總是短暫的，我們在優美的歌聲中，晚會接近了尾聲，但我們都有一個共同的家，那就是綠洲。

B：不管我們走到哪裡都會想起您，因為綠洲是我們永遠的樂園。

AB：我們會深深記住：我們曾在這個大樂園里快樂的生活過！播放音樂《我愛我的家》

A：親愛的老師、阿姨，我從心裡感謝您！

B：再見吧，老師、阿姨，以後我們一定會來看您們，向您們報告我們的成長足跡！

AB：再見吧，親愛的小夥伴們！我們以後有緣再相聚！（放禮花）

C：綠洲幼兒園20XX屆畢業晚會到此結束。

C：謝謝大家的光臨！

畢業典禮感恩環節主持詞3

尊敬的侍校長，尊敬的畢業班老師，親愛的六年級畢業生們：

大家下午好！

今天是20xx年6月20日，我們懷著激動的心情，在這里隆重舉行灌雲實驗小學20xx屆畢業典禮。回想六年前，我們還是稚嫩的'娃娃，經過六年的學習生活，我們長高了，長大了，更重要的是我們學會了許多知識，掌握了許多本領，長成了一個青春少年！

今天，我們即將畢業！此時此刻，相信大家一定心潮澎湃、一言難盡。下面我宣布：江蘇省灌雲實驗小學20xx屆畢業典禮現在開始！尊敬的侍校長，您的每一次諄諄教誨都是我們奮發向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽你的殷殷希冀！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎侍校長為我們的畢業典禮致辭。同學們，我們將銘記侍校長的每一句教導，不辜負侍校長對我們的殷切希望！讓我們再次用掌聲對侍校長表示感謝。

同學們，時光流逝，或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則永遠難以忘記！難忘課堂上同學們認真思索、求知的的眼神；難忘運動場上同學們矯健的身影，難忘每一次活動中同學們的一張張笑臉！下面，就讓我們再次回顧我們六年的小學生活，共同銘記我們一起經歷的點點滴滴。請看大屏：

同學們，就像大屏中所記錄的那樣，六年來，我們的老師像父母一樣，無微不至地關心著我們，呵護著我們，老師們與我們朝夕相處，不僅傳授知識給我們，還教給我們許多做人的道理，尤其是我們的班主任，他們是教師中的典型代表。我提議，讓我們的畢業生代表，給我們的班主任老師獻上一束鮮花，用來表達我們的心聲：老師們，你們辛苦了！

有請我們的班主任，請我們的畢業生代表向他們獻上代表我們由衷敬意的鮮花。

同學們，我們的小學即將畢業，這只是我們學習生活的第一個自然段。經過一個暑假短暫休整，我們還要進入中學繼續學習。中學的學習生活將會更加精彩，更加充實，更加令人神往！下面就請我們畢業生的代表——六（9）班的卞新越同學代表大家發言，掌聲歡迎！

卞新越同學的發言情意切，道出了我們的心聲。是啊，在這六年中，我們不僅受到了老師無微不至的關懷，也得到了家長們的悉心呵護，下面我們有請我們六（14）班李沐航的家長代表發言，掌聲有請。

同學們，我們畢業了！我們用六年的辛勤付出，完成了小學階段的學習生活。一份耕耘，一份收獲，今天，我們收獲了！我們獲得了一張嶄新的畢業證書，這張畢業證書凝聚著我們兩千多個日日夜夜的努力！下面就請班主任為我們頒發畢業證書，請各班學生代表上台領取。

同學們，我們就要畢業了，滿載著六年來采擷的累累碩果；我們就要畢業了，滿載著母校師生的切切深情；我們就要神采飛揚地走向廣闊的、希望的田野；我們就要意氣風發地走進精彩紛呈的中學生時代了！

最後我宣布，灌雲實驗小學20xx屆畢業典禮到此結束！感謝各位老師！感謝各位同學！讓我們期待著下一次的重逢！再見！

畢業典禮感恩環節主持詞4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

1：今天是個特殊的日子，是個值得珍藏的日子；

2：今天，我們相聚在這里，隆重舉行實驗小學20xx屆六年級畢業典禮。

1：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。

2：有人說，母校象一艘乘風快船，帶領我們遨遊知識的海洋。

1：而我們要說，母校是我們人生的搖籃，哺育我們六年。給了我們歡樂和知識。

2：回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經長大成小小少年。

1：是母校鑄就了我們執著的追求，鍛造了我們堅定的信念。

合：感謝母校，感謝老師們！XX小學20xx年六年級畢業典禮現在開始！

2：有我來介紹今天參加畢業典禮領導和老師：張X校長，董XX副校長，阿XX副校長，高XX副校長，德育主任劉XX老師大隊輔導員李XX老師，以及我們的六年級全體老師和同學們，同學們讓我們再次用掌聲表示感謝。

1：時光荏苒，歲月如歌。

2：六年的小學時光即將結束，

1：相信同學們既充滿了對往事的依依不捨，

2：又對未來充滿了無限的憧憬。

1：回想六年前的今天，我們個個滿臉稚氣，

2：帶著對知識的渴求踏入實驗小學的校園，成為一名活潑，可愛的小學生；

1：六年後的今天，你們將要離開母校，

2：踏入中學校園，去翻開人生嶄新的一頁，去開啟人生又一段美麗的旅程。

1：同學們，在六年的美好時光中，

2：我們敬愛的張校長每一次講話都給我們留下了深刻的印象，

1：為了同學們的健康成長可謂是用心良苦。

2：今天，在我們即將離開母校的時刻，

1：讓我們再一次聆聽張校長的殷殷期望！

合：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張校長為我們畢業典禮致辭。

1：張校長的話語給予了我們最熱烈的祝賀、最美好的祝福、最殷切的期盼。

2：張校長的話，語重心長、深情滿懷，請同學們銘記在心。

1：真正把校長的殷切寄語化作今後不斷前行的動力，在充滿希望的明天，書寫人生最為華美的詩篇。再次用掌聲表示我們的感謝之情。

2：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

1：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神

2：難忘每一次活動時同學們高漲的熱情。

1：難忘的事情，難忘的日子實在太多，

2：今天我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永恆地留在心間。下面請六（2）班范XX同學代表畢業生暢談畢業感言。掌聲歡迎。

1：六年來，我們在實驗小學快樂學習、健康成長、全面發展，

2：我們要感謝學校，更要感謝我們敬愛的老師。

1：老師，今天我們畢業了。

2：可我們忘不了三尺講台，揮灑了您多少汗水！

1：悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。

2：下面有請我們的六（4）班刑XX老師代表六年級老師們為我們送上寄語。

2：謝謝你們的愛，謝謝你們的祝福，

1：老師您辛苦了，老師我們愛你。

2：同學們，讓我們用少先隊員最崇高的禮儀表達我們的感謝之情，全體都有，敬禮————禮畢。

1：實驗小學是一塊沃土，她培養了一批又一批非常優秀的學子。

2：我們畢業生中有許多佼佼者。下面對這些優秀的學生進行表彰。

1：有請榮獲優秀少先隊幹部和優秀少先隊員學生代表上台領獎。同學們掌聲歡迎。

2：有請榮獲三好學生學生代表上台領獎。同學們掌聲歡迎。

1：有請榮獲冉冉之星的學生代表上台領獎。同學們掌聲歡迎。

2：有請榮獲書法小明星學生代表上台領獎。同學們掌聲歡迎。請和老師們合影留念，祝賀你們，希望你們再接再厲，繼續創造你們人生中的精彩。

1：小學六年，最具活力的時光，

2：小學六年，最熱情洋溢的日子，

1：它擁有最純的情感，

2：它有最強的求知慾，最美的夢想。

1：同學們，人生另一段嶄新而美麗的旅途即將開啟。

2：同學們，今後不管你們走到哪裡，請永遠不要忘記辛勤培育你們的恩師，

1：不要忘記含辛茹苦撫養你們的父母，

2：不要忘記教育和培養你們的母校。

1：我們在共同期待，期待你們早日成為社會的棟梁，

1：實驗小學，我的母校，是您伴我長大

2：實驗小學，我的母校，我永遠不會把你

1：實驗小學，我的母校，這個名字從今天起刻在我的心中。

2：實驗小學，我的母校，再見，我會常來看你。

1：我們的離別是一個新的起點。

2：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心裡。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。六年級畢業典禮到此結束！謝謝老師，謝謝同學們。

1：最後，我也把最美好的祝福送給同學們：願你們永遠健康、快樂、平安！

2：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，實驗小學20xx屆六年級畢業典禮到此結束，謝謝大家！再見！

畢業典禮感恩環節主持詞5

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：親愛的同學們、老師們

合：大家下午好！

男：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。

女：有人說，母校象一艘乘風快船，帶領我們遨遊知識的海洋。

男：而我們要說，母校是我們人生的搖籃。

女：在這里鑄就了我們執著的追求，鍛造了我們堅定的信念。

合：我們從這里起飛！

男：「告別母校放飛夢想」xxxx學校20xx年小學畢業典禮現在開始。

——首先進行第一項請全體起立，唱國歌，少先隊員敬隊禮！《國歌》

男：今天是我們人生中一個重要的日子，今天的我們迎來了靈峰雙語學校20xx年度的畢業典禮。

女：六年呀，1000多個日日夜夜，我們從相知、相守到相伴。

男：六年呀，1000多個日日夜夜，我們有拼搏、淚水和歡顏。

女：學校的領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。下面有請我們敬愛的（邱）校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎！《雅尼》

女：感謝邱校長滿懷深情的致辭，我們一定會牢記您的教誨，努力學習，奮發向上。讓我們再次用掌聲對邱校長表示衷心的感謝！

男：五年的小學生活馬上就要結束了。今天，我們站在這里，站在畢業的門檻上，一同回首小學五年的溫馨時光，一起踏上我們嶄新的人生路程吧！下面讓我們用熱烈的掌聲有請（趙）校長宣讀畢業生名單。（列印）《領導上場音樂》

女：在這里，我們穿上了生平第一身畢業服。在這里，我們拿到了人生第一本畢業證。這里記載著我們的勤奮和汗水，這里記載著我們的快樂和成長。下面有請學校領導為畢業生頒發畢業證書。《拉德斯基進行曲》

（配詞）

（學生詩朗誦）我們畢業了——《春野》

男：有一種美妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡；

女：有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干。

男：在靈峰，我們擁有一群知識廣博、耐心細致的好老師。他們播種，他們澆水，他們的青春與激情流動在靈峰校園的每一個地方，他們就是我們敬愛的老師。

下面，有請教師代表（xx）老師發言，掌聲有請。

合：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。此時此刻讓我們給老師獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧！掌聲有請我們的好老師：劉xx老師、王明xx師、李xx老師xx老師、王昆老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。

（學生獻花）《好大一顆樹》

老師送祝福——（每人一句）

教師節目——（xxxx）

女：是老師教我們識字、做人，是老師把我們指導、點化，也是老師把我們從稚嫩的種子培育成大樹參天。在這里，讓我們向老師深深的鞠一躬，並對老師深情的說一聲：「老師謝謝您，您辛苦了！」

男：有一種激情，恰同學少年，

女：有一種情誼，叫心手相牽；

男：有一種承諾，叫同舟共濟；

女：有一種幸福，叫有你陪伴。

男：我們有千言萬語想對老師說，我們有萬語千言想對同學和長輩說。下面有請畢業生代表（xx）發言。——呼號

男：此時此刻同學們是不是有很多心裡話想說一說啊，同學們現在就請你勇敢的大聲的說出來吧！《You_Raise_Me_Up》

有學生的祝福——引到家長

男：它不一定是最美麗的，但一定是最多姿的；

女：它不是最傳神的，但一定是最細膩的。它就是我們特別的愛——親情！那也有請我們的家長代表上台接受我們的祝福吧！（獻花——代表發言）（xx）

讓我們掌聲有請（xx）同學的媽媽代表所有畢業班學生的家長講話。

女：感謝（xx）女士！其實靈峰這么多年良好的口碑，一定要感謝的是各位家長的大力支持，正是因為有了熱愛孩子、關心孩子的家長存在，才讓靈峰的學子們那麼健康快樂、出類拔萃。

男：美麗的校園里，留下了我們美好的回憶，在這里，我們共同學習；

女：在這里，我們一同探討；

男：在這里，我們真心的交流。

女：五年的時光就這樣匆匆而過，那點點滴滴的情景似乎就在昨天。在鏡頭面前，我們的成長已經凝聚成一個個精彩的瞬間。讓我們一起回顧一下，請大家看大屏幕。（屏幕演示ppt）

男：看著同學們的笑臉，你們一定已經找到自己一年年成長的身影了吧？從當初的稚氣未脫，到今天的翩翩少年，你們用自己成長的腳印書寫了靈峰雙語學校的發展歷史。

男：「相見時難別亦難」。離別，怎一個愁字了得？今天，我們即將告別母校，我們畢業班的孩子自發的給母校送上珍貴的禮物——有請我們畢業生代表向母校獻禮!（兩名同學）（張桂林、鮑海龍）接過來合影（練習）《感謝你》

女：此刻老師們也精心准備了一曲《畢業歌》送給畢業班的孩子們！

男：今天下午我們四年級的學弟學妹也特意留下為五年級的哥哥姐姐送行，此刻他們也有很多的祝福要送給你們——（提前站好）（互動）《同一首歌》

男：翻看成長的足跡，我們展現的是「雛鷹展翅」的英姿。

女：展望未來，我們心中升騰起的是大鵬凌雲的壯志。

合：現在，我們可以自豪地說：我們以優異的表現，小學畢業了。《感恩的心》

男：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！

女：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光！

合：此時此刻，難以忘懷，此情此景，永記心頭。我們從靈峰起飛，我們會飛得更高、更快、更好！

男：今天，我們以母校為榮！

女：明天，母校以我們為榮！

男：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：「xx學子，給力未來」xxxx學校20xx年小學畢業典禮，到此結束！

Ⅹ 著名歌唱家王昆：和丈夫相伴71年，丈夫離世2個月後，她追隨而去

「媽媽不稱職，家庭觀念不強，事業心太重，在工作上不甘落後......」

1998年， 著名表演藝術家、歌唱家王昆 正在為自己的「從藝60周年演唱會」忙碌，在這期間，她的大兒子周七月專門寫了一篇名叫《從側幕看媽媽》的文章用來表露自己的心聲。

周七月在文章中充分肯定了母親王昆在演藝事業上獲得的成就，為她的事業感到驕傲，但同時也「控訴」了作為母親的王昆忽略了對他以及他弟弟周月的照顧和關懷。

一直忙於事業的王昆，在看到兒子的這篇文章後內心感到無比愧疚，直到這時候她才發現，她對這個家以及對孩子真的虧欠了太多。

作為一名歌唱家，王昆這一生給我們帶來了無數的好作品，《南泥灣》、《白毛女》、《十里長街送總理》等等的這些作品更是深入人心。

憑借這一個又一個的經典作品， 她不僅成為了大眾喜愛和支持的人民藝術家，更是先後獲得了中國首屆金唱片獎、國家金質獎、巴基斯坦的卓越明星勛章等重要獎項！

除此之外，一直熱衷於為我國音樂界培養人才的她還教出了不少優秀學生，例如流行歌手程琳、成方圓、韋唯、李玲玉，以及郭蓉、王二妮、貟恩鳳等歌唱家，他們都是王昆的學生。

但可能正因為從藝的那麼多年來， 王昆幾乎將所有的心思都放在了音樂上面，以至於她在音樂上取得的成就越高，她越是忽略了對身邊人的關愛和照顧。

尤其是她的兩個兒子，由於缺乏她的照顧和陪伴，曾在很長一段時間內一直對她頗有怨言。

慶幸的是， 晚年一直在用心彌補對家人虧欠和愧疚的王昆，通過自己的用心彌補，在臨走前終於得到了兩個兒子的諒解......

一、

王昆出生於1925年4月，是河北唐縣人，她在一個農村家庭中長大，父母都是老實巴交的農民。

雖說她是一個女兒身，而且出生在那個重男輕女比較嚴重的年代，可她的父母卻特別疼愛她，不僅把好吃的都給她，還盡力讓她接受最好的教育。

1930年，5歲的王昆被父母送進了縣女子小學，為了讓她進入這所小學，父母省吃儉用了很長一段時間才湊夠了學費。

王昆也沒有讓父母失望，用功讀書的她把自己的學習成績保持得特別好，一直是班上的尖子生。

她當時最愛的科目是語文和音樂， 喜歡語文的原因是覺得文字能給她帶來知識，喜歡音樂是因為音樂可以讓她的心情舒緩下來。

連王昆自己也沒想到，當時只是單純地覺得音樂好聽的她，後來竟然和音樂這門藝術牽扯了一輩子，當然了，這些都是後話。

1938年，13歲的王昆遇上了艱難時期，她當時和很多滿腔熱血的青年一樣，想通過歌聲來喚起更多人的激情。

她去了當地的一家小學當音樂教員，主要工作是教大家唱愛國歌曲，由於支持和喜歡她的人特別多，她還在這一年當選為當地的「縣婦救會」的宣傳部長，負責宣傳工作。

第二年，恰逢西北戰地服務團來到河北唐縣開展工作，熱情高漲的王昆立馬報名加入了服務團，成為了服務團的文藝兵。

也正是從這時候開始，王昆正式開始了自己的藝術道路，也因此結識了和她相伴了整整71年的丈夫周巍峙。

二、

當時服務團的團長名叫周巍峙，周巍峙比王昆大9歲，是江蘇東台人。

他和王昆一樣，從小喜歡音樂，並且在很早的時候就加入了部隊，主要負責的是部隊的宣稱和文藝演出工作。

遇見王昆之前，他剛指揮演出了《黃河大合唱》沒多久，是當時音樂界有名的音樂才子。

王昆對於周巍峙的大名也早有耳聞，因此進入服務團後，她經常跑來向周巍峙請教音樂上的問題，周巍峙每次都非常耐心地教導她。

兩人原本年紀就相仿，加上有著共同的興趣愛好，對音樂的見解很多時候更是不謀而合，因此隨著接觸的時間越來越長，兩人也逐漸喜歡上了彼此。

奈何當時兩人的心思主要都在音樂上，兩人並沒有著急戳破隔在他們之間的隔膜，而是一直保持著朋友的關系。

直到1943年，18歲的王昆再也按耐不住對周巍峙的喜歡，主動向這個音樂才子表達了自己的愛意，兩人這才從朋友變成了戀人關系。

迅速陷入熱戀中的他們很快就愛得難舍難分，同年年底，王昆便帶著心中的欣喜之情，在服務團所有同事的祝福下幸福地嫁給了周巍峙。

盡管兩人結婚時稱得上是一貧如洗，甚至連新褥子也沒有，可兩人的內心都洋溢著滿滿的幸福之情，因為在他們看來，對方就是他們這輩子最大的依靠。

婚後不久，由於服務團被調回了陝西，當時已經加入服務團的王昆便跟隨團里一起來到了陝西，並且在來到山西後沒多久就加入了魯藝工作團。

在魯藝工作團穩定下來後，她一邊努力學習表演技藝，一邊從事著部隊的文藝工作，每天都過得特別充實。

與此同時，她和丈夫的感情也越來越好。

三、

1945年，通過多年來在舞台上的摸爬滾打以及練習，王昆迎來了事業上的巔峰期。

這一年，她被安排出演了歌劇《白毛女》，扮演的是女一號「喜兒」這個角色。

這個角色原本是打算由魯藝工作團中的女演員林白出演的，結果在排演之前林白發現自己懷孕了，難以繼續保持高強度的工作任務，於是只能放棄了參演的機會。

在林白棄演後，團里領導覺得20歲的王昆無論是氣質還是歌聲都非常符合「喜兒」的人物形象，於是便決定讓她出演這個角色。

而王昆也沒有讓領導失望， 她在舞台上把「喜兒」這個角色詮釋得近乎完美，加上她悲涼的歌聲，演出獲得了無數觀眾的喝彩。

在這之後，王昆便一直活躍在歌舞劇的舞台上，接連又參演了不少非常優秀的歌舞劇作品。

在這期間， 和丈夫周巍峙感情和睦的她還生下了兩人的大兒子周七月，之後沒幾年，兩人的小兒子周月也來到了這個世界上。

由於有母親在幫忙照顧兩個兒子，因此兩個孩子的到來不僅沒有讓王昆暫緩事業的腳步，反而好像激勵了她一樣，讓她更加用心的去發展自己的歌唱事業。

她先是加入了東方歌舞團，成為了東方歌舞團的藝術委員會主任，並且兼任歌舞團的獨唱演員。

在這期間，她先後參演了《東方紅》、《農友歌》等大型音樂舞蹈史詩作品。

憑借這一個又一個膾炙人口的作品，她不僅迅速在歌舞界闖出了名聲，還成為了無數觀眾和粉絲喜愛和支持的歌舞演員。

然而，王昆的藝術之路也並非一帆風順，在東方歌舞團站穩腳跟沒多久，她的事業就迎來了低谷時期。

四、

1966年，原本事業發展得非常不錯的王昆遇上了十年特殊時期，她的演藝事業被強行按下了暫停鍵。

在這之後的整整十年時間里，她不僅無法繼續站上舞台表演作品，連正常的生活都成了問題。

直到1977年，一陣春風吹遍祖國的大江南北後，她的事業才重新回到了正軌。

重獲新生後的王昆，帶領著重獲新生的東方歌舞團陸續表演了很多精彩的節目，在推出新節目的同時，她還一直在積極挖掘一些年輕有為的歌舞演員以及歌手等等。

例如我們熟悉的搖滾歌手崔健，年輕時鬱郁不得志的他，一直尋找不到登台表演的機會。

王昆在聽到他的歌聲後覺得他歌唱得不錯，在1985年東方歌舞團一場名為「讓世界充滿愛」的演出活動中，安排崔健上台表演了《一無所有》這首歌。

對王昆的知遇之恩感激不盡的崔健後來不僅把王昆當成了老師，還一度表示： 「我恨不得管她叫媽媽！」

除了崔健以外，我們熟悉的很多歌手都曾接受過王昆的指點，從唱民歌的郭蓉、王二妮等歌唱家，到唱流行歌曲的程琳、龔琳娜等人，都是她的學生。

在用心挖掘和培養音樂人才的她，一直踐行著「百花齊放」的態度，努力讓更多人綻放出自己的光芒。

就算她的學生中有不少人唱的歌曲風格和她相差太大，她也一直以寬廣的胸懷來對待這些新鮮的事物，真正做到了海納百川！

一直在用心發展事業的她，真正做到了讓圈內圈外人都敬重和支持的程度。

不過，也正因為她太過用心的發展事業，以至於讓被她忽略的親人對她產生了怨言。

五、

年輕時把重心都放在事業上的王昆，把孩子全都交給了父母和丈夫去照顧，因此在孩子的成長過程中，她陪伴孩子的時間特別少。

以至於她的兩個孩子心中對她一直存在怨言，尤其是她的大兒子周七月，每次看到作為母親的王昆眼裡只有工作，甚至對學生的關心都比對他和弟弟多，他的心裡就不是滋味。

於是在王昆籌備自己從藝60周年演唱會的時候，周七月寫出了那篇《從側幕看媽媽》的文章，用來表達了自己內心的抱怨和委屈。

王昆在看完這篇文章後，終於決定暫緩演藝事業的腳步，多花時間去陪伴親人。

盡管此時她的兩個兒子都早已成家立業，其中她的大兒子周七月更是已經步入中年，可王昆還是不想讓自己的心裡留下遺憾。

不過大家也知道，感情這種東西，無論是愛情還是親情，並不是想彌補就能彌補的。

因此在王昆意識到對兩個兒子存在虧欠和覺得愧疚後，雖說她想了很多方式去彌補，但一直沒能得到她想要的結果，兒子對她的回應總是若即若離的狀態。

對此王昆也不著急，畢竟她知道，很多東西並不是可以一蹴而就的，只能順其自然。

而相比兒子的抱怨來說，讓王昆感到欣慰和幸福的，是丈夫周巍峙數十年如一日對她的疼愛和陪伴。

六、

雖說她年輕的時候一直忙於事業，可丈夫不僅沒有埋怨過她，還非常理解她，在她忙於工作的時候主動承擔起了照顧家庭和孩子的任務。

每次她忙完了一天的工作回家後，丈夫也會貼心地給她按摩，聽她說工作上遇到的煩心事和有趣的事情。

可以說，在丈夫的面前，王昆每次感受到的都是前所未有的輕松和愉悅。

可惜的是，這種幸福生活也終有結束的時候。

2009年，在王昆84歲那年，比她大9歲的丈夫因為年紀大了，各種老年人疾病纏身，一度因為肺炎住進了醫院。

雖說積極接受治療的周巍峙很快就康復出院了，可在這之後他的身體狀態越來越差，與此同時，王昆的身體也越來越不好。

從2011年開始，王昆也因為糖尿病、心臟病等疾病纏身坐上了輪椅。

這時候的她， 既要照顧好自己的生活，又要擔心老伴的身體 健康 ，同時還要想辦法去彌補對兩個兒子的虧欠，簡直忙得不可開交。

2014年9月12日，陪伴了王昆整整71年的丈夫周巍峙因病醫治無效，在北京的一家醫院逝世，享年98歲。

雖說王昆早就有了心理准備，可對於丈夫的離開她還是難以接受，原本身體就不好的她，因此大受打擊，身體變得越來越差。

2014年11月9日，王昆因為突發腦溢血被送進了醫院，盡管經過醫院搶救她沒有出現生命危險，但在這之後她一直處於昏迷的狀態。

同年11月21日，已經昏迷多日的王昆，走到了她人生的最後一程，正處於彌留之際。

看到母親即將離去，之前對她的彌補一直裝作視而不見的兩個兒子終於給出了回應，紛紛在病床前表示早已諒解她。

也不知道昏迷中的王昆是不是真的聽到了兩個兒子的聲音，解開心結的她，隨後沒多久就離開了這個世界。

在丈夫離世兩個多月後追隨對方而去的王昆，就這樣告別了所有人，享年89歲。

王昆離世後，很多人都覺得非常可惜和遺憾，尤其是她生前的那些學生們，都紛紛表露出了自己的悲痛之情。

在後來王昆的追悼會上，很多學生還自發前來送了她最後一程，並且在現場演唱了她生前的經典作品。

七、

王昆去世後，她生前原定於2014年12月舉辦的 「把歌聲留給未來——王昆和她的朋友們專場演唱會」 被取消。

原本很多觀眾還期待著能在這個演唱會上再次聽到她的天籟之音，沒曾想卻成了他們心裡的一個遺憾。

不過，王昆雖然在2014年就離開了這個世界，可她留下的歌曲卻一直被歌迷和粉絲們支持和傳頌。

而她對於國內音樂界做出的貢獻和努力，更是一直在激勵著無數的音樂人前行，帶著她生前厚望的這些人，勢必能夠在音樂道路上取得屬於他們的成績，散發出屬於他們的光芒！

鑒於王昆為藝術奉獻了一生的年華，以及她為我國文藝事業做出的貢獻， 2019年9月25日，在她去世後的第五年，她入選了「最美奮斗者」的名單。

能夠入圍這一份名單的人，無一不是為我國各個領域做出重大貢獻和取得巨大成就的人，而王昆能夠獲得這個殊榮，她為我國的音樂事業付出了多少我們可想而知！

作為一名表演藝術家、歌唱家來說，王昆能在生前死後得到那麼多人的支持和認可，以及獲得這么多的殊榮，這些都證明了她到底有多優秀。

唯一可惜的就是，這位德藝雙馨的老藝術家，至今已經離開這個世界8年了。

無論是對於喜歡她的觀眾、粉絲，還是對於我國的音樂界而言，她的離開都稱得上是一個巨大的損失！

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