兒子的幸福來自於什麼

⑴ 父母的愛是孩子一生幸福的源泉

最近在看一些書，從很多文章中都能感受到原生家庭對孩子一生的影響，特別是在情感方面。其實在生活中，也會有同樣的感受。

但凡你無法解釋一個人的所作所為時，都可以再多了解一下他們的童年以及原生家庭，於是所有的問題便有了答案。

忽然想起我的兩位小學同學的故事。我們的學校位於市委大院旁邊，班裡所有的同學幾乎都是在市委各號院居住的孩子們，只有兩位同學放學後，需要走出這個片區。

這兩位同學中，一位是性格活潑開朗的燕子；一位是膽小怯懦的琴。這兩位同學的爸爸都是工人，當時她們比較受同學們的排擠。

記得當時我很好奇，想看看工人爸爸長什麼樣？是不是像牆上的畫一樣，穿著背帶褲，脖子有條白毛巾，鬍子拉碴臉黑黑？

於是放學後我主動要求去燕子家裡玩，燕子很開心，我應該是第一個要到她家玩的同學了。那天我一直等到天黑才見到燕子的爸爸，他在大門口就高喊著，「燕子，爸爸回來了。」

我們應聲跑出家門，看見一個中等身材、笑容滿面的叔叔，他正蹲在院門口張開雙臂等著燕子撲到懷里，然後緊緊抱起燕子快步跑進屋裡，嘴裡還不斷和燕子說著什麼。

我也被這個情緒所感染，笑起來了。燕子爸爸看到我放下燕子問，「呦，今天有同學來家裡玩啊，歡迎歡迎，你叫什麼名字？」

燕子給爸爸介紹了我，然後燕子爸高興的說，「你可是第一個到我們家裡來做客的小同學，叔叔給拿好吃的。」

說完就拿出了一些自製的零食，然後坐下來和我們一起圍坐在桌子旁邊吃東西、聊天。我忘記當時說了些什麼，但記得的就是歡聲笑語一直伴隨著我們。後來，天黑了，燕子爸把我送回了家。

第二天上學後，我在班裡告訴同學們，燕子的工人爸爸有多麼開朗幽默、還會和我們一起玩。

班裡的同學們聽完馬上就想去燕子家裡看她的工人爸爸，於是那些天班裡的話題都是燕子爸，同學們喜歡極了這樣的爸爸。

後來，我又想到琴的家裡去看看他的工人爸爸。琴初聽說很開心，放學後在帶我去她家的路上說，「咱們到我家後，說話聲音小一些，我媽媽怕吵。」

「好的。」我立刻答應道，心裡不由得一緊，有些大氣不敢出了。

「媽媽，我回來了。」琴到家後對前來開門的媽媽說，「我帶同學回來一起寫作業。」

「阿姨好，我是小麗。」我趕忙說。

「你好，快進來。琴，你們乖乖寫作業，不要貪玩啊。」琴媽媽對我們說。

「好的，媽媽。」琴趕緊答道。

於是我們來到琴的房間，安靜的鋪開作業。不一會門響了，琴爸爸回來了。

「怎麼還沒做飯？在家干什麼呢？」寂靜的房間里忽然響起了琴爸爸的呵斥聲。

嚇得琴縮脖吐舌看了看我，我也被嚇了一跳，我們趕緊低頭做認真做作業狀。

此時我們聽到外面琴媽媽正在低聲的和琴爸爸解釋著什麼。

「琴回來沒？」琴爸爸忽然又喊起來。

「爸爸，我回來了。」琴趕緊答道。

「回來連個聲音都沒有，啞巴了？一天鑽在屋裡干什麼呢？怎麼成績還是那麼差？」琴爸爸的聲音又響起來了。

嚇得我和琴更不敢出聲了。當時的我想立刻逃離此地，於是收拾書本，准備馬上回家。

背著書包走到外屋，我看到他爸爸正躺在卧室翹著二郎腿，他看到我之後說了句，「哦，來同學了。」

「是的，爸爸，我去送送同學。」

「叔叔再見。」說完我們兩個逃也似地跑出她家。

「我爸脾氣不好，經常和我媽吵架，也吵我，我也不知道怎麼辦，就想趕快長大離開這個家。」琴低聲說著。

後來我們慢慢長大成人，雖然我沒有和這兩位同學再聯系過。但聽其他同學說，燕子現在電力部門上班，還是那麼自信開朗，夫妻感情特別好，生活得很幸福。

琴卻是另一種生活狀態，她有一個脾氣暴躁的另一半，自己委曲求全地守著家和孩子，任同學們怎麼勸也不打算離開。工作和生活都處在極其低迷的狀態，依然膽小唯諾，還悲觀厭世。

現在想來，她們在成長中父母所給予的愛已經註定了她們的性格，也影響到她們的人生。

一個家庭有滿滿的愛給孩子，孩子的心裡會感到安全，也是充滿快樂的。這樣的情感會伴隨他們一生。今後即使遭遇不快，也能積極面對。

就比如當時都受到同學們排擠的燕子和琴。燕子始終是快樂的，同學們不和她玩，她就快樂得和琴玩。後來同學們喜歡和她玩時，她也同樣愉快，並且很有自己的主見。

琴就不一樣，她總是那麼不開心，和燕子玩時是一種跟隨狀，偶爾和同學一起玩時就更加的不敢發聲了。

因為在她的心裡，始終有一副家庭帶給她得不開心的枷鎖。她無法感受來自父母的愛，心裡始終是不安、不快樂的。

所以，一個人在童年時期，父母是否給予孩子充分的愛很重要。它將是父母給孩子最好的禮物，它會伴隨孩子的一生，有助於他們能在今後獲得更加幸福的人生。

願看到此文的朋友們，都能多一些愛和耐心給孩子。那怕他們現在正處於熊孩子的狀態，把父母氣得跳腳。但也要想法設法、隨時隨地讓他們感受到父母無私的愛。因為這將會影響孩子的一生。

⑵ 有兒子的家庭都很幸福，為什麼

如果兒子孝順的話，那麼有兒子的家庭還是幸福的，如果兒子是一個不孝順的人，而且是一個敗家子，那麼家庭是不幸福的。

你的晚年幸不幸福，看你培養出來一個什麼樣的兒子？有的兒子是來報恩的，有的兒子是來討債的。如果遇上一個討債鬼，你不僅沒有幸福的晚年，而且還常年生活在痛苦的邊緣。所以有兒子不一定幸福，有些人認為兒子是傳宗接代的，自己有後代傳承下去就是一種幸福。但是你這後代如果是個不肖子孫，把你的家產都敗光了，把你自己給氣死了，這樣的後代要來何用？

⑶ 孩子的幸福感從何而來你都知道嗎

我穿過黃昏的戶部巷小吃街，准備到江邊。巷子里人頭攢動，站在路邊吃熱乾麵的，排隊買烤牛蛙的，看行為藝術表演的，賣棉花糖的……每一處都圍著人，快到江邊的時候，有一個賣糖人攤子，人比較少。有個看上去約摸五、六歲的小孩，拿到做好的糖人剛咬了一口，一個不小心糖人掉到地上，旁邊的應該是他爸爸的中年男子，一個指頭就戳過去，小男孩本能地把腦袋往旁邊一歪。「叫你不好好拿著！……」不耐煩的抱怨的指責的語氣，我這個路人甲都感受得到，小男孩立刻哭起來。沒好氣色的爸爸拉扯著小孩的手就走了，融入戶部巷熱鬧的人群中。

地上咬了一口的、不小心掉落的糖人，落落寞寞地遺落在了那裡……我可能是唯一的觀眾，看到一個小小男孩的委曲。也想起發生在我自己身上的一件事。
小孩走路的時候不小心頭碰到桌角,哭了,中國家長大多都是在勸慰小孩:"不哭噢,都怪這桌子,我幫你打他."然後照著桌子拍兩下,小孩笑了。
而日本小孩碰到桌子，家長會怎麼做呢?

看到一小孩從那邊跑過來，撞了這個桌子，他哭起來了，這個媽媽就馬上把他帶過來說，「再走一遍！再走一遍！」媽媽就會對孩子講，「一個小孩會撞到桌子，有三個理由，第一個跑步沖得太快，來不及剎車；第二個，頭一直低著，沒有注意看；第三個，心中不知道在想什麼。你是哪一個？」這就是日本的教育。
據說正是這種「歸罪於外」的教育方式，導致中國的孩子長大後犯了錯誤就會推卸,認為都是周圍的事物不好，完全不想自己的責任。糖人還可以再捏一個，面盆也可以再買一個新的……都說「男孩要窮養女孩要富養」，而富養女孩的理由便是她長大了不會被渣男用一個棉花糖引誘走。不管男孩還是女孩，父母在情感方面的「富養」才彌足珍貴，讓孩子從小感知到來自父母的寬容和愛，才會讓孩子因為幸福而有能力追尋自己的幸福。

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⑷ 有了孩子以後，家庭幸福感來自於哪裡

有了孩子以後，家庭幸福感來自以下這些地方：

首先、身教大於言教。不管是夫妻之間還是和孩子之間，都是嚴於律己，做好自己，不斷的對自己提更高的要求。有話好好說。萬事皆可商量，大事、小事，即使是在回家的路上看到的一片好看的雲朵，都可以回家分享，分享會給人帶來快樂。發現對方身上的優點。每個人都有缺點，但是如果每天都能真心的贊揚對方的優點，對方的優點就會越來越多，會做的越來越好，相互扶持著前進。

⑸ 有了孩子以後，家庭幸福感來自於哪裡

有了孩子以後當然家庭的重心要偏項羽，孩子多一些你們迎接來了一個新的小生命，他會給你們帶來喜怒哀樂生活總是變化無常的有了，孩子以後你們工作的重心和生活的動力都會因為他而改變。

⑹ 兒子是幸福，快樂，安康的源泉，是父母一生的富貴，金山

過去一直以為，兒子是生命的延續。剛剛才知道，兒子是，幸福，快樂，安康的源泉，是父母一生的富貴金山。今天就是王子節，有寶貝兒子的，轉發一下，你的兒子會走運一輩子。 不管靈不靈，到我手一定轉，希望兒子：
健康一輩子！
好運一輩子！「
幸福一輩子！
開心一輩子！
順利一輩子：
為寶貝兒子轉一個！永遠愛我的兒子！..

⑺ 孩子的幸福是什麼

      學習幸福雙翼的目的是：培養孩子的終身幸福能力。什麼才是幸福？通過學習巜幸福力模型》，心中有了更清晰的方向。

      夫妻關系的和諧是送給孩子最好的心靈禮物。一個人收獲事業上的滿足感與家庭中的親情感才是幸福的人生。而一個人的幸福指數包括三個方面：是0一100的區間，沒有人是0絕對的不幸和100完美的幸福；不是一時的幸福而是一生的幸福總量；是整體的幸福總量，而非一人。有了這張人生設計圖，向著心中的燈塔邁進，努力讓自己更加幸福，心中有方向、有目標，就不會偏離或迷路。

      孩子的幸福就是學業中的滿足感和家庭中的親情感。

      在培養孩子自信心的過程中，也是我第二次成長的過程。

        五一長假，一家四口開車回了一趟廣西老家。家有一老，如有一寶。因為牽掛老人，我們歸心似箭，牢記親情第一。提前半天出行，避開擁堵時段，一路順暢。

        提前跟孩子說好，回到家要先跟奶奶打招呼，擔心她老人家認不出我們了。

        幾天的用心陪伴，安靜、詳和、富足，不留遺憾，直至她老人家平靜離開。孩子們也感受到了濃濃的親情。

      運用巜生命鐵三角》學到的原理，在心靈上讓孩子與爺爺建立連接，在心目中樹立正面形象：你們不是沒有爺爺，而是他早早地去了另一個世界。現在奶奶也要去跟爺爺團聚了，我們給予祝福吧！

      親戚們都覺得奇怪：這兩個孩子為什麼不感到害怕？生老病死，順應自然，一切隨緣，盡力而為，問心無愧就好。

      請了一周的假，親戚們都很關心兩個孩子的學業，我很淡定地回答，沒關系的，到時候再補新課，基礎打得牢就不怕跟不上。

      前幾天去女兒學校簽一份資料，卻有意外地收獲。作為全職媽媽，積極參加學校的義工活動是非常榮幸的一件事情。初心是：為孩子做好榜樣。身份從一開始的班級家委上升到校級家委。去年被任命為校內服務小組的主要負責人之一。主任說這個學期末給我們幾個發一百五十元電話費。這不是意外驚喜么！瞬間覺得自己的使命感更強了，付出努力被看見、被認可，這也是事業中的一種滿足感吧。

      我一直把全職媽媽當成一份事業來經營，用心陪伴孩子，智慧養育，當然是與娃爸分工合作的結果。

      把培養孩子的幸福能力當成主要目標。牢記親情第一，人格第二，知識第三，按次序進行，一個都不能少。

      孩子們幸福了，我的價值體現是不是更強了？心中充滿了力量！

⑻ 什麼樣的家庭氛圍能讓孩子感覺幸福感爆棚孩子的幸福感來源於哪裡

父母在對於孩子教育熱點問題上較為民主化，不以自己的意向、歷經來斷氣剎孩子遵循父母的意向，會懂得尊重孩子的心裡話。日常生活氣氛較為輕輕鬆鬆溫暖，父母非常少由於矛盾爭議大吵大鬧，有不同意見能立即交流溝通處理。那樣孩子在這類家庭環境中有著平和的心態，有意見會立即找父母溝通交流，父母也可以認真傾聽孩子的心裡話。

作為家長在孩子眼前要持續保持積極向上的生活觀念，不能將自身生活中的不高興或是工作壓力主要表現為自己的孩子。打造積極主動的學習環境。父母是孩子的浴室鏡子，父母喜好學習培訓，會給孩子樹立榜樣。平常生活中，父母培養學習習慣，常常購買書籍，常常帶上孩子一起讀書，說故事，孩子在常識的陶冶中成長。文化教育孩子講禮貌，知感恩。

⑼ 對孩子來說幸福是什麼你可知道

個人覺得，對於孩子來說，幸福就是有個幸福美滿的家庭，爸爸媽媽愛著護著，兄弟姐妹陪伴著玩耍著…有自己的空間…不被網路以及社會牽制著，有好的夥伴朋友……等等吧