A. 《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子
sarah_lxj 五級 | 我的知道 | 消息(4) | 空間 | 應用 | 退出 我的知道 我的提問 我的回答 為我推薦的提問 應用 禮物投票分享HOHO照片PK陽光牧場泡泡魚更多應用 新聞網頁貼吧知道MP3圖片視頻網路文庫 幫助 | 設置 網路知道 > 教育/科學 > 學習幫助 怎樣寫窗邊的小豆豆讀後感? 檢舉 | 2011-11-20 15:01 提問者:電腦盲mang123 | 瀏覽次數:305次 推薦答案 2011-11-20 15:28 就聽說《窗邊的小豆豆》是一本不錯的書，今年暑假抽空讀了一遍。不是打廣告，真的不錯，一開讀就有一種不想放下的感覺，讓人想一口氣把它給讀完。 《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節,沒有刻意的遮掩,作者用朴實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限嚮往的學校--巴學園，一位讓人無限崇拜的老師--小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子--小豆豆。 《窗邊的小豆豆》真實地記錄了作者小時候的一段讀書經歷。作者黑柳徹子是繼奧黛麗.赫本後聯合國兒童基金會第7任親善大使。而她獲此殊榮的原因，也是因為聯合國的官員讀了英文版的《窗邊的小豆豆》後，認為「這個人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了」，因而任命她為亞洲歷史上的第一位親善大使。從書中我們可以看到她從小便是個極具愛心的孩子。小豆豆是「特別的」，但她也是幸運的，遇到了小林先生如此出色的教育家。就是這樣一個校長，一生致力於教育方法的研究，他說:「無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發現這些『優良的品質』，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。」 他是這么說的，也是這么做的。書中記錄的事例很多，給我留下深刻印象的是這幾件事: 小豆豆在上廁所的時候不小心把她的漂亮的錢包掉進去了，於是，她找到一個長把舀子，費力地打撈她的錢包，地上已經堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，校長先生路過這里，問明情況之後，對小豆豆說:「弄完之後，把那些東西都放回去。」我想:如果我們看見這番情景，一定會阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環境，或者會幫孩子找。但是小林先生只是說「弄完以後，要把這些全都放回去」。小豆豆有優點也有很多的缺點，但校長先生每次見到她，都對她說:「你真是一個好孩子!」是他的寬容、博愛讓小豆豆在巴學園里一點點成長，成了一個被大家接受的孩子。 巴學園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心。泰明是一個患有小兒麻痹症的孩子，但是小林校長從來沒有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他，也沒有讓泰明感到過難堪;高橋是個侏儒，當他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時，小林校長鼓勵他說:「沒關系，你能跳過去的，絕對能跳過去的!」，以此來增加他的信心，在學校召開的運動會上，這個永遠長不大的孩子，卻總是第一名，使他成為了每一年運動會中的明星，原來校長先生就是為了高橋這樣的孩子而設立各種各樣比賽項目的，這些都大大的鼓舞了高橋戰勝自己的信心。後來他以優異的成績從明治大學的電氣工學系畢業，並且有一個明朗而富有魅力的性格。 小豆豆、泰明、高橋這些巴學園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著。是小林宗作先生給了她們最適宜的土壤!小豆豆在車站看到一個大哥哥在賣一種能測驗人們是否生病的樹皮，於是問校長借了兩毛錢買了一塊，她不但自己咬了一下樹皮，測驗自己是否生病，還把這塊樹皮讓校長咬，讓全校五十多個學生都咬了個遍，甚至讓她的小狗洛基咬，還讓路邊的野狗咬，當她發現大家咬這塊樹皮都不覺得苦時，也就是說她認為大家都是健康的，就非常開心。雖然在現在的成年人看來，這種行為非常可笑，可是孩子的這種善良美好的舉動讓人感動，她希望每個人都健康，希望每個人都開心。幫患有小兒麻痹症的泰明爬自己的樹，為泰明的死，為小狗洛基的死而傷心難過……都反應著小豆豆的愛心。 有人說:如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。黑柳徹子就生活在這樣一個被表揚、被接受的幸福的環境中。在她的孩提時代，她非常幸福地遇到了小林宗作老師，這位「頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝」的老頭是巴學園的校長，在今天看來，他也是個極其偉大的教育家，他在小豆豆到「巴學園」的第一天，就聽小豆豆不停地講一些她的故事，一聽就是四個小時，還不停地鼓勵她說「還有呢?」傾聽孩子，這是種簡單而又偉大的愛，但有多少老師能做到像他那樣連續聽孩子四個小時，又一直保持著濃厚的興趣，甚至沒打一個哈欠呢? 小林宗作老師對學生的愛是真誠的,那種愛不是無原則的溺愛,也不是望子成龍般急切的愛,是發自內心的,時時處處為孩子們著想的愛。這種愛體現在了他讓每個孩子在午飯時帶上「山的味道」和「海的味道」這種奇特的表達方式上;這種愛流露在了他打破吃飯不能說話的傳統，讓孩子們飯前講故事，以保證孩子們懷著愉悅的心情來用餐;這種愛更體現在了他望著熊熊的戰火燃燒著他的校園時，他卻對著他的兒子說:「下次，我們要辦個怎樣的學校?」小林宗作的這份愛，比大火還要熱烈。正是因為有了這樣一個極富愛心的老師，才能培養出如此富有愛心的學生，讓這把愛的火種傳遞下去，用愛的春雨去澆灌愛的種子，用愛的火花去照亮愛的心靈。 從《窗邊的小豆豆》這本書中收獲的東西還有很多很多，同時也還有很多東西是我還未從此書中品位出來的，也許再次品讀時，又會有一番新的理解吧。也許我不能成為小林校長那樣一位出色的教育家，但我想，讀了此書後，對於身邊的「小豆豆」我一定會更加用心好好地給予引導。我不期待孩子們個個優秀，但求個個有所進步。 是否已經忘了童年的味道? 是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站? 是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃葯而被家長責怪呢? 這些都是童年時候的舊事了吧?已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。 《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的「特別學生「的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的「壞學生」，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這么一來，老師還能講課么?老師說呀說。。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始…… 說心裡話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說:"怎麼搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!"小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。 我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。 巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的「愛人，愛己」 小林校長真正地實現了這一點。 如何尊重自己，愛自己呢?那就是通過實現別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那麼自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒症的孩子，校長為了他舉辦了學校的「小型運動會」。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學們的贊嘆。這么一來，培養了殘疾孩子最需要的心理補償---自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在後來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關系的職位。 諸如此類的例子，多不勝數。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎麼樣，都不可以妄下「壞學生」的定論。他們都需要尊重。 老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們為什麼這么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結，然後再教導,巴學院就是這樣。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。 巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解:他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當小豆豆把糞坑裡的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之後要放回去喔!"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到了自己所要找的東西，那就是:「人之初，性本善。」我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來並保持下去，讓他成為他自己。 這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今後又該如何吧 關愛每一個」窗邊的小豆豆「 --讀《窗邊的小豆豆》》有感 小時候就曾經看過<<窗邊的小豆豆 >>,那個讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋裡一切天馬行空的想像力;讓每個孩子都能健康快樂成長,有著獨特教育模式的巴學園一度讓我神往之極.今天,當我以一名小學教育專業大一學生的身份 再次讀這本書的時候,我有了以往所沒有的想法和體會. 在日本，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。這個詞給人一種被排除在外圍，而不是處於主體的地位上的感覺。作者黑柳徹子在第一所學校中，想必一定也隱隱約約地有一種被排斥感.所以才會擬這樣一個書名.其實在我們看來，像豆豆這樣的女孩子，根本沒有什麼缺陷，就因為她太好奇、太好動、太富於幻想罷了。看見燕子在築巢,她會和燕子說話;看見化裝廣告推銷員在吹奏音樂,她會邀請他上來演奏,她忘記了這是在學校，是在教室，她還有很多讓老師頭痛的事，所以，她才上一年級，就被第一個學校開除了。 學習了小學生心理學,我們都知道小學生心理的發展其實是一個過程,一個由不成熟走向成熟的過程.學校是把兒童從家庭引向更為廣闊的社會的過渡機構,它為社會培養符合社會規范,適應社會需求的新成員.一所學校的校風,校園設施,學生所接觸的老師以及學生的同年齡團體等構成了影響兒童心理發展的重要因素.其中,教師,同年齡團體尤為重要.小豆豆幸運的來到了巴學園,也為她以後的成功奠定了一個重要的基礎. 就是這樣一個沒有"洗足池水雖然淺,卻能打動偉人心"這樣的校歌,只有幾十名學生,幾個電車教室的巴學園,其崇尚自然教育、還孩子自由天性的的教育理念卻打動了無數人的心，留給我們無盡的思考.其中給我印象最深的是巴學園的上課方式。在第一節課開始的時候，老師把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。「小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學生在寫作文，後面的位子上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得『咕嘟咕嘟』冒泡，或者做著什麼爆發實驗。」 在已經習慣了背著小手、中規中矩的中國小學生看來，這一切似乎是「天方夜譚」，但這是真實的。在小林校長看來，這種看來「亂糟糟」的上課方法卻很管用:隨著小學生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚了解每個學生的個性，對於老師而言，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效果的上課方法。 還有巴學園的音樂課,"能使人體的固有組織更為精巧,同時又能培養心靈節奏"的旋律教育法,它讓孩子們用心靈去聽,去感知音樂,而不只是死板板的教育,喚起孩子們的感知能力……巴學園還在暑假期間組織像溫泉旅行這樣的各種集體活動，孩子們在活動中通過相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。良好的心理氛圍有利於學生的學習個性及各項能力的發展。從黑柳徹子的後記中我們發現巴學園的小學生們最後都有著一個不錯的歸宿，這些都是巴學園成功的有力佐證。 「無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些『優良的品質』，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。」小林宗作老師如是說，作為小學教育專業的一名學習者，關愛孩子們，探索符合小學生心理發展規律的教育模式，讓每個孩子都能健康快樂的成長，最大程度的發揮自身的潛力，將是我們的職責之所在 。 讓我們關愛每一個」窗邊的小豆豆「! 讀《窗邊的小豆豆》有感 《窗邊的小豆豆》是我最愛看的書,我還一直在找《窗邊的小豆豆》續集《小豆豆頻道》呢。 這本書講的是小豆豆上學時的一些趣事和悲傷的事。小豆豆呢，是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當然，她有時候也很調皮。例如，剛上學時，一切對於小豆豆來說都非常新鮮，讓她充滿了好奇心。上課時，她把課桌的蓋子開了關,關了又開。她還把橡皮拿出來擦一下，然後放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復復弄了「好幾百次」。老師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊。小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼。老師氣壞了，弄的她的同學也和她一起「造反」宣傳藝人走後,老師叫她在門口站,後來小豆豆不說話了,老師想只要不說話就好,可是小豆豆卻開始大聲的與誰交談,弄的隔壁班的老師生氣,老師還在想是誰,只見小豆豆抬著頭正與屋檐上的燕子交談呢,老師沒辦法只好讓她退學。可她才一年級,還回有學校收她嗎! 不久媽媽把小豆豆帶到了「巴學園」來上學,在這里小豆豆和同學們之間發生發生了很多趣是，有時,會讓我笑得前仰後合。有時，還會讓我忍不住掉下眼淚來。而這些事讓我對「巴學園」的校長小林宗作老師產生了深刻的印象。比如，春假剛結束，小林校長默默地看著大家，沉默了好半天，他才開口:「同學們，泰明死了!」聽到這個令人悲傷的消息，連頑皮的小豆豆都禁不住掉下眼淚來，泰明是一個得過小兒麻痹症的男孩,他的每根手指又長又彎曲，走路一瘸一拐地。就是因為這樣，小林校長讓小豆豆他們游泳時不穿游泳衣，為的是讓身體有缺陷的孩子不會產生自卑心理。這讓我很感動!春假前，泰明曾借給小豆豆一本書，但現在他已經死了,我讀到這兒我也變的有些消沉了,還有一個，就是開運動會時，小林校長特意准備了一些高橋君能參加的項目，因為高橋君個子很矮，而且永遠不會再長高了，也是一個身體有殘疾的孩子，他心裡有創傷。但是由於小林校長的努力，他在那次運動會上全部項目都贏得了第一名。這讓他信心大增，自卑心也沒有了。所有人都那麼開心。我覺的小林校長多麼理解孩子們的心啊! 讀了這本書，我除了喜愛天真可愛、對一切充滿好奇的小豆豆，更被小林校長的那種愛護孩子的心感動了。校長為了讓身體有缺陷的孩子能消除自卑心做出了很多的努力。在小豆豆剛入學時,他竟然能聽小豆豆說四個小時的話,這太讓人不敢相信了。 《窗邊的小豆豆》讀後感 利用寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。 它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子--小豆豆，在巴學園里學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景象，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到:用廢棄的電車來當教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的現實生活中都是不可能發生的，是多麼令人不可思議啊!而在巴學園里，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數不勝數呢! 巴學園里幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想像，這樣的學校，它是由一個怎樣的校長來管理?他怎麼能允許學校里經常發生一些「以下犯上」的事情?他怎麼能容忍這些學生的調皮搗蛋，甚至是惡作劇?他到底是怎麼想的?帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終於有了答案…… 能創辦這樣一所特殊的學校，我想它的「主人」也一定很特別。他就是校長--小林先生。我非常喜歡小林先生，為了能更加了解學生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的關心。如:專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會;精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得「在別人眼裡我很特殊」的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田…… 尤其是他使小豆豆從一個「壞孩子」變成好學生，正是因為小林先生非常地關心、了解她。他的關愛打動了小豆豆，因為在她進巴學園之前和之後，從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問道「然後呢」。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生…… 快近尾聲了，我突然覺得我不再那麼驚訝於這所學校的與眾不同，反而覺得那是一個令人嚮往的地方--在那，沒有「不許」、「不能」、「不可以」、「必須」、「一定」等一系列套住我們的話語;沒有約定俗成的規矩;沒有老師與學生的等級距離;更沒有學習帶來的包袱和壓力……此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學園了。
B. 黑柳徹子：感謝你們告訴我——你真的是一個好孩子
1933年出生的黑柳徹子，是當代日本著名的女演員、電視節目主持人、作家、社會活動家。她主持的電視節目《徹子的房間》已經超過30年，是日本著名的長青節目，至今仍深受歡迎。她出版的作品在國內國際獲獎無數，尤其以《窗邊的小豆豆》一書影響最大，並因此被聯合國任命為亞洲第一位聯合國兒童基金會親善大使。
1981年自傳性質的《窗邊的小豆豆》一書出版後，不僅給全世界讀者帶來了無數的笑聲和感動，還為現代教育增添了生動的注腳，成為20世紀全球最有影響的作品之一。目前這本書已經被翻譯成了33種文字。英文版在美國出版時，獲得《紐約時報》兩個整版書評的「殊榮」，可謂前無古人，後無來者。她還被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊美為日本最偉大的女性。
也許你不相信，這樣一個有成就的女性，在孩提時甚至差點因為淘氣找不到可以接收的學校——她就是那個非常特別的小豆豆。
剛上小學沒幾天，媽媽就被老師叫到學校去數落了一大通：上課時不停地把課桌打開關上、站起來走到窗邊跟路過的宣傳藝人打招呼，畫畫時畫到繪圖紙外面……。放在今天的學校里，這樣的孩子也是不受歡迎的。我們有很多詞彙來責備他們：淘氣，不守紀律，多動症等等等等。
然而到了巴學園，小豆豆還是那個好動淘氣的小豆豆，在校長眼裡卻成為了一個好孩子。即使四十多年過去了，黑柳徹子還能如此清晰生動地回憶起巴學園的生活。
巴學園只有50個學生，他們的教室是一輛改裝過的廢棄的電車。每天孩子們都可以從自己最喜歡的那門課開始學習，下午散步時老師會順便教一些自然、歷史和生物的知識。在學校的游泳池裡，校長鼓勵孩子們光著身子游泳，因為，「如果男孩和女孩覺得對方的身體和自己的身體不一樣，是很奇怪的事情，那就不好了」，而且，「無論什麼樣的身體，都是美麗的」——這樣，即便是身體有障礙的孩子也不會自卑了。校長會要求媽媽每天親手給孩子做便當，飯盒裡一定要帶上帶上「山的味道和海的味道」，孩子們一邊吃飯，一邊認識了什麼是山上的東西，什麼是海里的東西，一邊感受了大自然的饋贈和媽媽的愛。
在巴學園那段並不太長的日子，成為了黑柳徹子永不枯竭的靈感的來源。小林校長更是成為影響她一生的最重要的人之一。
作為一個真正的教育家，小林校長給予了巴學園的孩子們最深切的愛——完全的，不附帶任何條件的理解、接納和尊重。他在這里實踐著自己對於教育的理想：不僅僅是教孩子們學習知識，而是要引領他們成為一個身心健康的，純朴自然，有能力獲得幸福生活的人。
他特別善於傾聽孩子的心聲。
剛上一年級的小豆豆，已經是因為不能遵守課堂紀律被退過學的「差學生」，小小的心靈里雖然對大人的事情還弄不太明白，但也對自己能不能被新學校接受有點擔心。因此，當她和媽媽走進校長的辦公室，看見一個穿著黑色舊西裝「頭發已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。」的男人從椅子里站起來的時候，就急忙鞠了一躬，大聲問：「您是校長先生呢，還是車站的人？」
不等媽媽解釋，那個人已經笑著答道：「是校長先生啊。」
小豆豆非常開心地說：「太好了！那麼，拜託了，我想到這個學校來。」
校長先生讓小豆豆坐到椅子上，然後對小豆豆的媽媽說：「下面我想和小豆豆談談，您請回吧。」這一談就談了整整四個小時。
校長告訴小豆豆，說什麼都行。可以把想說的話，全部說給老師聽聽。
在小豆豆孩子氣的啰哩啰嗦，漫無邊際的說話過程中，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，向前探著身體，專注地聽著。他邊聽邊笑著，點著頭，有時候還問「後來呢」？直到小豆豆真的像竹筒倒豆子一樣把想說的話全都說完了，校長先生才站起來，用溫暖的大手摸摸她的頭，說：「好了，從今天起，你就是這個學校的學生了。」
這讓小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人！因為，無論是之前，還是這以後，再也沒有一個大人這么認真地聽小豆豆說話了。她覺得非常安心，非常溫暖，心情好極了。
小林校長非常理解孩子的心理，從來不會以大人的成見去粗暴地干涉他們的行為，而是小心翼翼地保護他們心中的童真和美好。
一次小豆豆在街上遇到有人在賣一種「健康樹皮」，說是咬一口覺得苦就是身體不健康，不苦就是健康的。她特別想試一試，於是就去找校長借錢。校長問清緣由，把錢借給了她。小豆豆用買到的樹皮，給老師、同學和爸爸媽媽都試了一遍，發現他們都很健康的時候，真是開心極了。
還有一次小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了掏糞池的口和掏糞勺，一個人努力想把糞坑掏干。校長發現了，沒有對小豆豆說「在干什麼蠢事呢」，或者「太危險了，快停下」，而是輕輕地對她說：「弄完以後，要把這些全都放回去。」能夠這樣信任一個小孩子，實在需要很大的智慧和勇氣。
他隨時隨地都會用真誠的態度鼓勵孩子。
來到巴學園以後，校長先生每次看到小豆豆，都會說：「你真是一個好孩子。」
確實，小豆豆身上有好多優點。她對大家都很友好，當有的同學因為身體上有缺陷，被別的學校的孩子欺負時，即便他們人多勢眾，小豆豆也要拚命地保護朋友，哪怕自己被弄哭也不在乎。遇到受傷的動物，小豆豆會不顧一切地照顧它們。
但同時，小豆豆也有不少缺點。比如說經常不守紀律，做一些奇怪的事情：早晨開會的時候玩頭發給大家看，值日的時候把電車教室地板上的蓋子掀起來扔垃圾。還常常因為好奇和沖動讓自己陷入尷尬，給校長帶來麻煩。一次午休的時候，小豆豆在校園後面的路上溜達，看到路上鋪著一張報紙，就興奮地從遠處彈跳起來，飛快地跑上去，跳到報紙上。結果，那是清掃的人移開了廁所掏口的蓋子，為了遮住臭味，才蓋上報紙的。於是小豆豆「撲通」一聲掉進了廁所里，一直陷到胸口處……。校長夫人只好幫她換衣服，收拾干凈。
剛進巴學園的時候，諸如此類的事幾乎每天都會發生。但是，校長先生絕對不會因此把小豆豆的爸爸媽媽請到學校來。無論誰犯了錯誤，校長先生總會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們找的是借口，先生也會認真地聽下去。當的確是「孩子做錯了」，而且，「孩子自己也知道錯了」的時候，先生會說：「請為這件事道歉。」
也許，正是因為小豆豆經常犯錯誤，所以校長先生才每當有機會，就對她說：「你真是一個好孩子。」這其實是在告訴她：雖然別人覺得你有好多地方不像一個好孩子，但是，你『真正』的性格並不壞，有好多好的地方，老師理解你。
當時的小豆豆雖然還不能完全理解先生話中真正的含義，但在她的心中，也因此獲得了「我是一個好孩子」的信念。或許正是這句寶貴的話，使小豆豆一直充滿自信。
能夠把小豆豆這樣的孩子培育成為「黑柳徹子」的媽媽也很不一般。讀過《窗邊的小豆豆》的人一定也會這樣想。
黑柳徹子的母親原名門山朝，生於1910年，逝於2006年，曾於東洋音樂學院學習聲樂，後與小提琴家黑柳守綱結婚，婚後改名黑柳朝。
在《窗邊的小豆豆》中，媽媽的形象若隱若現，不像小林校長那麼突出。但是，若仔細體味，你就會發現，小豆豆的天真爛漫如果離開了一個能夠理解、接納、盡心呵護的好媽媽，一切都會變得不一樣。
當班主任把小豆豆的媽媽請到學校，歷數小豆豆在課堂上的「不軌」之後，小豆豆媽媽沒有為自己的孩子辯護而去指責老師，也沒有低聲下氣懇求老師再給一次機會，更沒有痛打小豆豆一頓……，她選擇了比較困難的辦法：「再找一所學校，把小豆豆轉過去。」她了解自己的孩子，知道是這樣的環境不適合她。
當好不容易找到這樣的學校之後，她沒有告訴小豆豆退學的事。媽媽認為：「即使和小豆豆說了，她恐怕也不會理解自己哪裡做錯了吧。而且，小豆豆因為退學這件事，在心裡留下自卑的情結，那就不好了。」媽媽只是告訴小豆豆：「聽說那個學校不錯呢！」她首先想到的，是小豆豆的感受。
兩個人談話的時候她不會打斷小豆豆的話，總是簡單地問：「怎麼了？」「為什麼這么說呢？」，給小豆豆空間，讓小豆豆說出自己的理由。她不是依據自己的猜測去和小豆豆說話，處處擺出家長高高在上的權威，她一定要先弄明白孩子的意圖後，再說話。所以，不該問的話，她沒問；不該說的話，她沒說。
媽媽從來不對小豆豆說「應該去干什麼」。當看到小豆豆竟然把自己剛才特意掛在她脖子上的月票，掛到了狗的脖子上的時候，雖然驚訝得差點跳了起來，「但卻沒有做聲，打算看小豆豆做些什麼。」也沒有提醒小豆豆記著把月票從狗脖子上取下來。她讓孩子自主地做這些事情，而不是用大人的意志支配她。
她處處替孩子著想。當小豆豆歡天喜地地告訴媽媽要帶睡衣和毛毯去露營的時候，媽媽想到的是：「能讓小豆豆見見這種事情的機會非常少，還是讓她去看一看為好。」而不是擔心出問題，怕麻煩。
她特別有愛心。請木匠師傅給小豆豆的小雞做帶有食槽的特別的盒子，裡面裝上電燈泡給小雞取暖。當小豆豆和狗玩耍被狗咬傷了耳朵後，媽媽遵守承諾「不怪洛基」，用眼神制止了小豆豆爸爸訓誡洛基。當朝鮮小男孩正南沖小豆豆憎恨地喊：「朝——鮮——人！」的時候，媽媽眼裡充滿了憐憫的淚水，她為正南受到的不公平的待遇感到可憐，告訴小豆豆「他一定以為『朝鮮人』是罵人話。平時別人叫他是『朝鮮人』，他也想這么叫你……」。
媽媽一直溫和的，平靜地站在小豆豆的背後，保護她、支持她，讓她簡單自然地長大。她的愛是那麼無私、那麼單純，就像陽光一樣，沒有任何功利心地照耀著。而領受了陽光的孩子，自然會以健康的成長給予媽媽最美好的報答。
「想到我們做父母的有諸多缺點，孩子們卻能健康成長到現在這樣，我從心底感激他們。」
「孩子們小的時候，如果有什麼不足之處，那一定是我的教育方法有問題。」
「別人說什麼就讓他們說吧。你的心靈很美，而且性格溫柔，是個好孩子……媽媽看到你最近外表就像心靈一樣，越來越美了。」
「徹子在學校里惹了很多麻煩，每次我都會被老師叫到學校去，受一通警告。不過，受到警告的我倒是在想：我的孩子就是這樣，這種表現已經算好的了，孩子要是不活潑，那可就難辦了！」
「我最討厭把孩子訓哭了，所以，從徹子小時候開始，我一次也沒有大發雷霆，、歇斯底里地訓過孩子。不管多小的事，我們都會一起高興、一起憤怒，美好的東西我們會一起欣賞和感激，不管有多少好吃的東西，我們都會分享、一起品嘗。」
「停電的時候，要是光抱怨又冷又黑，那樣多沒趣啊，如果想著自己是在野營，感覺就不一樣了。」
「人們都說幸福是自己創造的，一點不錯啊。一個人悶坐在家裡，幸福可不會自己跑過來呵。『』
C. 《窗邊的豆豆》讀後感
當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我收集整理的《窗邊的豆豆》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。
暑假，爸爸出差回來給我帶回來了一本《窗邊的小豆豆》，打開書本翻了幾頁，就被這本書吸引了，這本書記錄了一個小學生的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。作者是黑柳徹子，和調皮可愛的小豆豆做了朋友，了解到了熱愛孩子們的小林校長和小狗洛。
書中有很多有趣的故事。在課堂上，小豆豆總是把桌子開來開去，吵得老師都沒有辦法上課。這還沒完，等小豆豆安靜下來，卻又站在窗邊和宣傳藝人們打招呼。這讓老師感到很頭痛，就這樣，小豆豆才剛上學兩天就被退學了。於是她來到了一所新的學校，小林先生開辦的巴學園。
巴學園里，有著電車做成的教室，每個人的座位不固定，課程怎麼上，什麼時間上，學什麼科目，都可以由自己決定。當然，最有趣的是每天下午去九品佛散步，雖然說是去散步，卻在不知不覺中學習到了很多地理和自然知識。
小林先生願意花四個小時傾聽小豆豆的心聲，這份耐心拉近了小豆豆與老師之間的情感，讓小豆豆從一個「壞孩子」變成「好學生」。
看完整本書以後，我也很想去巴學園上學，但只要你用心觀察，其實巴學園就在我們身邊。
我的學校也和巴學園一樣，校園門口的花壇里，銀杏樹生機勃勃；花兒們也一個一個綻放了笑臉，老師們也細心教導著我們。
校園陪伴著我們學習，陪伴著我們玩耍，陪伴著我們的童年，讓我們這些「花朵」生活在快樂之中。
童年的時光是最美好的，想起那一件件惹人發笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
小豆豆是一個非常調皮，可愛的女孩子。當去巴學園的第一天，在電車上他硬是想要檢票的大叔手裡的車票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來是想做間諜，但是見到檢票員後又想成為售票員。過了一會兒，又想做一個宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請他們在學校的窗口表演。小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。
我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親並沒有怪她因淘氣而被退學了，而是默默無聞地幫小豆豆找新學校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽小豆豆講四個小時，而且沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子。
我是多麼嚮往小豆豆的這種生活啊！在電車里學習，在帳篷里睡覺，中午吃「山的味道，海的味道」。而再看我們學校里呢。許多學生很不文明，說話都帶臟字。並且許多男生下課後都去打一些女生。真是和小豆豆的學校形成了天壤之別。
當然我也有小豆豆一樣的與同學之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說我們姐妹。
雖然說巴學園在戰爭中被摧毀了，但他永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在你們的心中。
今天陽光明媚，我正在翻著充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下，她寫出了淘氣、調皮、可愛的小豆豆在巴學園和校長、同學們之間發生的有趣事情。
巴學園是一個很普通的學校，但是有幾點是和其它學校不一樣：
一、巴學園的教室並不是一間普普通通的教室，教室是小豆豆上學放學經常座的電車。巴學園只有五十幾個學生，也只有三輛電車，還有一輛電車就是——圖書館電車。
二、巴學園的學生每天在學校吃飯前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實，小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀！
三、巴學園還有一個特點，那就是從游戲中知道相應的道理。這些游戲並不是利用上課時間和下課時間來做游戲，而是用星期五晚上在家看電視的時間來到學校來做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結束了，最後我們大家知道了鬼也是怕鬼的。
在這里，我不由自主的想起了我在學校里發生的點點滴滴，所聽到的，看到的。
在我的學校里並沒有電車教室，電車圖書館。但是我們有著舒適的學習環境，和其他六十幾位同學一起分享這美好、舒適的學習環境。
我在學校里並不是住宿生，但是我知道學校里的飯菜也有山的味道和海的味道，還可以和同學一起談笑風生地走進教室。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我恍如身臨其境。
長假里，我讀了不少文學書，其中，最讓我念念不忘的是《窗邊的小豆豆》。它的作者是日本的黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書是作者小時候的一段真實故事。小豆豆由於調皮，被學校退學了，媽媽為此很是頭疼，才一年級就被退學了！但媽媽並沒有把退學的事告訴小豆豆，而是讓小豆豆去巴學園上學。小豆豆一下就喜歡上了巴學園，這裡面是電車教室，校門是由兩棵高大的樹組成的，很簡朴。小豆豆和校長小林先生講了四個小時的話，在這之前或在這之後，都沒有一位大人這樣過。小林先生總是對小豆豆說：「真是一個好孩子！」於是，小豆豆也認為自己就是一個好孩子。她總是喜歡看到東西後，遠遠地跑上去跳在上面，因此，引來了很多麻煩。小林先生從沒有阻止小豆豆做事情，只是要求她幹完後把東西放回原位。中午還要帶飯盒，要帶來「山的味道和海的味道」這兩樣菜譜。小豆豆覺得這里所有的東西，包括人，都很新奇、有趣。後來，這里由於一場激烈的戰斗，讓巴學園夷為平地，化為灰燼了……
讀了這本書，我有點喜悅和遺憾。喜悅的是，我讀了一本好書，懂得了許多我不知道的事情；遺憾的是，這所與眾不同的學校最後不復存在了。讀完整本書，讓我明白：雖然人生經歷許多坎坷，但只要堅持不懈，就會有美好的結局。同學們，讓我們一起去讀一讀吧！
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裡怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：你真是一個好孩子。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的'孩子，不知道怎麼辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個孩子的心理、會幫助孩子去掉自卑心。例如：小林校長在開運動會時，特意設計了適合高橋君的項目，讓他可以取得好成績，為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
讀了這本書後我想，要是現在有像巴學園這樣的學校，那該多好啊！此時，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常，工作的忙碌會遮住我們關愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會麻痹我們理解孩子的能力。這時，我才發現原來我們的愛心是如此的不堪一擊。無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。
《窗邊的豆豆》讀後感6
自從讀了《窗邊的小豆豆》之後，我感受頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候因為調皮，一年級就被退學了，後來進入「神奇」的巴學園的事。那是一個個真實、感人的故事。小豆豆這個淳樸、善良的孩子也時常浮現在我的腦海里。《窗邊的小豆豆》里還有許多可敬、可愛的人，如誠實善良的泰明，喜愛物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學習。我們應當學習她的樂於助人、樂觀自信、誠實開朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著想的寶貴品質。可是，在我們的生活中，為別人著想的人能有多少？自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個為別人著想的好孩子。
在學校里，有的同學因為一丁點兒小事就與別人吵得不可開交，面紅耳赤，相互指責對方的過錯。我想說，你們真的為別人著想過嗎？我們要做一個心胸寬闊的人，而不是一個小肚雞腸的人。要時時刻刻為他人著想，這樣我們的世界才會更加和諧、美好。
《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書，但它帶給我們的道理實在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂，積極向上……
在這個暑假裡，爸爸給我買了很多書，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學校里發生的每一件事。
其實，小豆豆是個女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學校退學後到了巴學園。巴學園非常漂亮，有電車教室、電車圖書館、魚塘、農園……
其中，在這本書中我最喜歡的一篇是「再見，再見」，由於漂亮的巴學園沒有了，原來是敵人的飛機不停的向小豆豆的學校轟炸，結果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以後小豆豆就沒有地方讀書了，再也不能看到對她溫柔的同學們，再也不能見到和藹可親的校長了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆並沒有哭也沒有跑掉。學校沒有了，她只能在學校的門口和她要好的同學們一個一個，依依不捨地告別，然後小豆豆和父母一起回家，在回家的路上，她想起了校長先生說的話：「以後大家還會見面的。」小豆豆也希望有一天還能重新回到學校上課，還能見到和藹可親的校長先生，哪怕只見十分鍾啊！假如還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個淘氣的孩子，就要會自己的學習充滿了信心，學到每一樣要學的東西，會珍惜校園里生活的美好時光。最後，小豆豆長大後，成為了一名著名日本作家。
讀完這本書，我深深地知道：只要多看一些課外書，長大後才能成為一名著名的作家。因此，我必須多看點書讓自己的知識更豐富，會做更多以前不會做的題目，加快的提升自己。
這個周末閑暇時，我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了一位善良可愛的小女孩小豆豆在巴學園度過的一段與眾不同而又幸福美好的童年時光。雖然之前已讀過多次，但每次看後都很有感觸，不自覺跟著小豆豆一起快樂歡笑，一起傷心流淚……
在這本書里，我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的味道》。這個故事寫的是小豆豆在巴學園吃的第一頓午飯。小林校長要求家長給學生准備盒飯時只跟家長說：「請給孩子帶一些海的味道和山的味道來。」小豆豆媽媽准備的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松，還有粉紅色的鱈魚子，漂亮得讓人目瞪口呆。然後校長先生又以小豆豆盒飯里的魚松展開了一場別開生面的討論會——魚松是海里的，還是山上的？
看完這篇故事，我深深感受到小林校長的良苦用心。他不想讓小朋友偏食，但是並沒有簡單的說教，而是用海的味道、山的味道來引導孩子們蔬菜肉類魚類都要吃，他熱愛大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他盡可能去呵護孩子們的天性，盡可能讓他們的童年多姿多彩些。當然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前彷彿就有這么一盤漂亮的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。
總之這本書很有意思，值得反復回味，希望大家也去閱讀一下這本書。
寫作是讓文字的美浸潤心靈，滋養性情！但是，在漸進的道路上一定有坎坷，亦有退縮。不過沒關系，好在小喬善於堅持。 中國文化之魅力與每個國人相愛相依，筆尖流淌，紙上跳躍，閃閃發光……
大家看過一本書叫《窗邊的小豆豆》嗎？沒有看過的人可以聽我介紹哦！作者叫黑柳徹子，主人公名叫小豆豆，她在一所叫巴學園的學校上學，這是一個真實的故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。
小豆豆剛來到巴學園就有了很多好朋友，他們一起玩耍、嬉戲，學校很特別，特別在哪兒呢？你看看這本書就知道啦。其中有一個片段讓我印象深刻，那個片段是她的一個好朋友因為得病而死去。小豆豆有個朋友叫泰明得過小兒麻痹症這個病，可是過了不久泰明突然死了，巴學園被一種悲傷的氣氛籠罩著，大家都去參加泰明的葬禮，只見棺材裡的泰明被花朵圍繞著，小豆豆摸著泰明的手告別，突然想起自己和泰明在一起的時光，很美好、很珍貴……「再見到你的時候一定要認出我哦！"說完小豆豆走出了教堂，一步三回頭，臉上滿是淚珠。
我覺得這本書告訴我們兩個道理：第一個友誼是珍貴的，它比傳家寶都珍貴的多，多少金錢也買不到。第二個是一定要珍惜現在的生活，現在的生活來之不易。這本書里的孩子們生活都非常痛苦，第一次世界大戰結束，現在又發生了第二次，但是這些孩子每天依然很樂觀，也努力去學習，想想我們的生活條件很優越，還有什麼理由不珍惜不努力呢！就介紹到這里吧，我強烈推薦《窗邊的小豆豆》這本書。
巴學園，電車教室，排練場，校長先生，泰明，美代，溫泉旅行，泉岳寺，溪谷野炊……，這些溫暖而又富有特色的名字到底是哪本書里的呢？讓我來告訴你吧！這是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。這本書講述了小豆豆上小學時的一段故事，她因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的看護和引導下，一般人眼裡怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生發展的基礎。
巴學園是一個與眾不同的學校，這里有理解每個孩子的小林校長，有得過小兒麻痹症的泰明，有永遠長不高的高橋君，還有愛做實驗的阿泰，這一切讓小豆豆感覺自己不那麼特別了，她慢慢的適應了巴學園，並最終愛上了這里。
巴學園和我們現在的學校不同。小林校長把電車改成教室，電車里的扶桿改成了放書包的架子，司機的座位改成了黑板，上課的時候就好像在旅行。真羨慕這樣的學校啊！要是有機會的話，我也想在這樣的教室里上課。而且巴學園里的課程設置是非常自由、開放的，提前把所有的知識全部寫在黑板上，學生們自願選擇，就像我們的社團活動一樣，多想在這樣的課堂里上課啊！
《窗邊的小豆豆》是一本灑滿陽光與溫暖的書，這如水的文字滋潤著我心中那份對純真友誼的渴望和嚮往，巴學園里自由自在的校園時光，讓我無限嚮往。相信每個人都能在這本書里找到屬於自己的快樂時光，也相信小豆豆的成長歷程能感動你我每個人。
上學的時候就讀了《窗邊的小豆豆》一書，當時只作為一種消遣來讀這本「小故事」的。讀過之後，感慨萬千。如今再讀，依然覺得回味無窮，在這緊張的工作之餘，特別是自己真正成為「育人」者之後，才真正體會到這本書的精髓：幾乎人人都有異想天開的童年時光，這種異想天開是何等的奇妙和偉大，但現實的教育世界裡，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要「糾正」的問題。
作為教師，我們自己似乎也忘記了，成長的過程是個循序漸進的微妙過程，孩子在成長過程中所有可貴的天真特質，我們都忽略了，我們甚至把它漫不經心地遺失和隨意處置。雖然自己是個高中老師，但是這個階段的學生依然有著他們這個年齡階段特有的「調皮」與「不聽話」，但似乎自己太急於讓他們社會化了，太希望他們能像自己所期望的那樣，具備成人化的行為方式。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校退了學，來到巴學園。在這座叫「巴學園」的奇怪學校里，孩子們在用廢棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學習各個科目。他們都沒有固定的座位，不同年級的也可以坐在一起。校長會要求大家自帶有「山的味道」（蔬菜、肉類）和「海的味道」（魚、海味）的午飯，也會自己策劃包含稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發揮特長。如果上午就把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷「露營」，聽校長講旅行故事……文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學里健康成長。
重溫這些場景時，不禁感慨萬千，現實的教育為何如此乏味而單調！
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學時的一段真實、快樂的時光，描述了一所讓人無限嚮往的「游樂園」，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運兒，雖然剛上小學一年級的時候，她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，在聽寫的時候讓抽屜的蓋子一開一關，弄的砰砰響，和外面路過的人打招呼。最後老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學，但後來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心的連續聽六歲的小豆豆說一些很無聊的話題，聽四個小時也不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他！
他用廢棄的電車改裝成上課用教室，像在跑動的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去「散步」，他讓每個孩子都愉快地接受「山的味道，海的味道」，他細心地呵護著每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的夏天的時候，校長會讓老師把操場打掃干凈，然後放上水，讓他們游泳。不過我覺得好那個啊！不穿泳衣游，而且還是男女……不過校長是因為然像高橋君那樣生理有缺陷的孩子體會到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯（希望我們學校不要這樣啊！好恐怖啊！）！
我喜歡巴學園，也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學後，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解並且很好相處的好孩子。
在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光著身子在游泳池裡玩游戲，飯盒裡每一天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多麼趣味呀！並且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了里所沒有的趣味的活動，所以小豆豆就因為這些異常事改變了她異常的性格成為了一個好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分趣味。巴學園那裡的教室電車讓我感到很好玩，多想自我也能在廢舊的電車上上課，每一天也不是固定的位置自我想坐哪就坐哪。看過這本書後，我發現巴學園是一個能夠讓一個人全面發展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得 中國也應當建一個像巴學園的學校（這本書是作者的親身經歷）。讀過後一個可愛調皮的小豆豆便展此刻我的眼前，從被學校開除到成為一個好學生，這經歷是多麼讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人能夠從中找回自我歡樂的童年，小孩看了很趣味。
今日，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，書里的故事有時讓人開懷大笑，有時讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆，是一個對學校事物好奇，又很讓教師頭疼的孩子。於是教師無奈之下只好讓小豆豆退學，可天真活潑的小豆豆並不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學校——巴學園。小豆豆就只跟校長先生說了四個小時的家常話，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取後，就開始了她的巴學園生活。她在那裡經歷了許多別的學校沒有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上干自我喜愛的事情；每一天午時出去散步，並從中找到自我發現的問題；運動會的獎品是一些蔬菜；在學校禮堂里搭帳蓬「露營」，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴著小豆豆他們。
我從這本書中體會到巴學園里的校長先生是一個多麼了解孩子思想的人呀。他創造的學校多麼令孩子們喜歡，我真的也很期望我們也能有這樣的學校。因為此刻的學生有著很大的學習壓力，整天被埋在枯燥的學習作業裡面。大人們為什麼不想一想，孩子的天性就是玩，為什麼不能建一個在玩中學習的學校啊！可惜的是巴學園被美國的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻花，並說出了自我的心裡話，讓我感動得熱淚盈框。
長大後，我也要建一所像巴學園一樣的學校，取名為歡樂園，讓中國的孩子在歡樂中學習成長！
當我聽說媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》時，我欣喜萬分，想早日讀上這本書。書到手時，就迫不及待的看起來了。
初讀這本書我就發現文中的主人公小豆豆和我一樣活潑開朗。她在以前的學校是一個干擾同學的壞孩子，當我讀到那兒時，心裡就不住的想：小豆豆這么淘氣，這一個主人公一點兒也不好，她會有什麼故事呢？可讀完這本書時，我明白了小豆豆身上有著樂於助人、不歁負弱小的精神。就比如那次：泰明小時候得過小兒麻痹症，走起路來不方便，有一次小豆豆帶著泰明爬上了自已的樹，想讓泰明看得更遠，在爬樹過程中，小豆豆不斷的在幫助泰明，最後，他們一起爬上了樹。小豆豆這種樂於助人的精神值得我們學習，在生活中如果有同學需要幫助，我們也應該伸出援手，勇於去幫助他們。小豆豆的學校很獨特，它不僅獨特還用孩子們的性格特點來創辦學校的風格。例如：孩子們愛玩，有趣的大樹牆和電車教室就展現在孩子們眼前她。還有一個好的校長-小林宗作先生，他有耐心、開明，特別是有一次，先生聽小豆豆講了4小時的話，一點也沒有打哈欠。有的時候孩子們向先生提要求，先生也一一答應。我非常羨慕她有這樣一所好的學校。我原本以為後面會更加精彩好笑，沒想到更多的是悲傷。在後面小豆豆首先失去了一位好朋友-泰明，之後又失去了心愛的牧羊犬洛基，後來連那個充滿孩子們歡聲笑語的巴學園也被大火包圍燒成灰燼。就這樣，作者以一個悲傷的結局，終結了巴學園，也終結了整個故事。
讀完這本書時，我的眼睛是濕潤的，這樣一個可愛，也是孩子們熱愛的巴學園，最後在大火中結束，同時也在為孩子們婉惜。這本書帶給我的不僅僅是小豆豆的生活，更多的是孩子們對巴學園的愛。
D. 《窗邊的小豆豆》四年級讀後感
我給大家的講的是《窗邊的小豆豆》的讀後感。
這本書主要講的是一個女孩因為在以前的學校，經常「打擾」別人，所以被退學了。她就來到了「巴學園，這本書讓我體會到了上學的酸甜苦辣。
她在學校里發生的有趣故事有：電車教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服……
巴學園和別的學校最不同的地方是上課的方式，一般的學校都是按照一定的時間段，有序的進行上課，比如第一節課時語文課，就上語文，第二節是算術的話就上算術，可這個學校卻完全不一樣。在第一節課開始的時候，女老師就把當天上的所有課，還有每一節課所要學習的所有問題點，滿滿的寫在黑板上，然後說下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，於是同學們就從自己喜歡的那門課開始學習！語文，音樂，數學都可以。
還有他們的飯菜也是很特別的，校長要求飯盒裡都有海的味道，山的味道，山的味道：比如說蔬菜，肉，海的味道比如說是：魚，紅燒海味，蝦之類的！
他們學校的游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發的，同學們什麼都沒有帶，他們都是光著身子下水游泳的，因為校長覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長認為在別人面前拚命掩藏自己的身體是不自然的事。
巴學院還有很多有趣的事……
我認為這是本真正好看的書。
小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校「巴學園」接受了她。「巴學園」是一個與眾不同的學校。 「巴學園」的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。「巴學園」的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。「巴學園」的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎?」「海的味道」、「山的味道」原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;「巴學園」的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。
「巴學園」的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。「巴學園」的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷「露營」，聽校長講旅行故事…… 「巴學園」里的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在「巴學園」里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想像力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不採用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在「巴學園」里一樣快樂地長大。
這學期寒假，我又重新讀了一遍《窗邊的小豆豆》，這是媽媽幾年前就給我買的一本書，當時太小，有些內容不太懂，讀了後印象也不是很深，今年，趁著寒假期間我又讀了一遍，讀完後感覺受益匪淺！
這本書是日本作家黑枊徹子，根據自己小時侯的一段親身經歷寫的，記錄了她來到新學校後的一段真實的時光，這段時光也奠定了她輝煌一生的基礎。文中的主人公叫小豆豆，因為淘氣被迫退學後，來到了巴學園——一個很特別的學校，這所學校和其它學校完全不同，每個孩子在裡面都能很愉快的生活和學習，小豆豆特別喜歡這所神奇的學校，並在裡面度過了一段非常快樂的時光。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。書中小 林宗作老師的教育方式也為現代教育的發展注入了新的活力。
這本書中我印象最深的'就是小豆豆，她活潑、可愛、善良、勇敢，想像力非常豐富，同時我也很羨慕小豆豆，因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。「每個人出世的時候，都有優秀的品質。所以，我們要早早地發現這些『優良的品質』，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。」憑著小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼希望擁有小林校長這樣一位老師啊！多麼希望有巴學園這樣一個「非同凡響」的學校！
我希望現在的學校和老師都能學習小林先生對小孩子平等的態度和開放的教育方式，如果所有的校長都能像小林先生一樣，那麼孩子們的優點和天性就會發揚光大，缺點和自卑心理就會不知不覺的被抹去，這樣我們的教育會更優異，我們的明天也會更美好！
在我漫長的人生道路上，無數的好書伴我左右。它們在我遇到困難時助我一臂之力；在我迷茫時替我撥開雲霧；在我悲傷時幫我撫平傷痛；在我激動時讓我保持理智……當我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉所充盈著，一股暖意從心底蔓延開來。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學園里的美好時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環境下，健康快樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發自內心地感嘆：「多麼快樂的孩子！」
小豆豆的媽媽對她無微不至的關愛，讓我知道愛，有時也需要善意的謊言；小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂時光，讓我懂得當友情變成親情時，那便再也分不開了……也許這並不是什麼大不了的領悟，但至少會讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子。
小豆豆上學的時候，調皮到了令人吃驚的程度，她會把課桌和抽屜上的開關，開了關、關了開的，讓老師無法上課，有一次，她在窗邊大叫「宣傳藝人！」，這時，所有的孩子都跑過來也大叫：「宣傳藝人！來給我表演一個吧！」宣傳藝人真的答應了小學生的要求，表演了盛大的演出，鬧得沒辦法上課，宣傳藝人走了，同學們也回到了座位，只有小豆豆還不走，老師問：「藝人走了，你站在這兒干什麼？」她說「如果還有人，我該怎麼辦」。就這樣，小豆豆被轉到了一個叫「巴學校」的地方，小林先生是這個學校的校長，小豆豆在小林先生面前說了四個小時的話，小林先生連一個哈欠都沒有打，讓小豆豆表示了她說話的能力，這所學校有電車教室、鋼鐵架、游泳池、還有一年一度的校園活動，巴學校有著與眾不同的教育方式，讓她欣喜若狂，漸漸的小豆豆喜歡上了這所學校。
讀了這個故事，小豆豆從一個壞學生變成了一個好學生。我很喜歡小林先生耐心聽孩子的講話，因為這樣，孩子才會覺得自己很棒，對自己充滿了自信。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，給我印象最深的是小豆豆在上小學的時候由於太調皮，上課時她一會兒把窗子關了開、開了關，一會兒跑到窗子上去叫宣傳藝人，一會兒又抬頭和燕子說話，搞得全班同學哈哈大笑，最終被原來學校退學了，窗邊的小豆豆（讀後感）。後來，來到巴學園。小豆豆在巴學園里到處充滿了新奇，他們用電車做教室，全校只有五十多人。就因在這所不尋常的學校里，使小豆豆變成了大家可以接受的，活潑、可愛、助人為樂的好孩子。他之所以能有這么大的改變，那主要是跟這所學校里的小林校長的耐心教導有很大關系的。例如：他聽小豆豆說了四個小時的話，也沒有打哈欠，沒有不耐煩……這說明小林校長很有耐心。雖然，巴學園被飛機炸掉了，可小林先生卻說下次還要辦這樣的學校，可見小林先生對孩子的愛，對教育的熱情，讓我很敬佩。
在生活里也有一個仁慈、耐心的「小林校長」，那就是我們的校長、老師和我們的父母親，校長教導我們要樂於助人、善良、大方，更重要的是要有一個好習慣，就是這樣我們才會變得如此有禮貌，還有老師們耐心的教我們每門科目，細心的教我們不懂的地方，每天呵護著我們，雖然有時侯我們有時候會惹老師生氣，但老師從沒有批評過我們，而是跟我們講道理，就是這樣讓我們成了一個聽話的好學生，當然父母是我們最大的恩人，是他們讓我們來到了這個世界上，讓我們懂得世界美好，是他們照料著我們，讓我們長大，懂得了愛，而我們就是那調皮的「小豆豆」，等著這一大群的「小林校長」來教育我們！
啊，這僅僅一本書，就讓我感受如此深呢！
一座讓很多孩子無比嚮往的巴校園，一個可愛調皮的小豆豆，一名和藹可親的校長，還有深愛著小豆豆的父母，日本著名作家黑柳徹子童年時一段真實的故事，既難忘又美好。
小豆豆小時非常調皮，把書桌的蓋子一會兒開一會兒關，不一會又站起來，原來是為了和宣傳藝人打招呼，因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。於是，她轉學了，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆，變成了一名善良、關愛他人的好孩子。
巴學園的校長小林宗作，他非常的愛孩子們，他是一名平易近人、令人尊敬的好校長，他用自己獨特的教育方式來把知識和愛傳播給孩子們跟孩子們交朋友。校長還很注重孩子們的營養健康，每天讓孩子們帶『山的味道海的味道』，山的味道就是蔬菜和一些肉類，海的味道就是一些與魚肉或海鮮。要是哪一個孩子沒有帶來，校長夫人就會給孩子們補充上營養，校長也很注重孩子們的身心發展，在課余時間舉辦一些鍛煉意志的活動，如：游泳、『大冒險』、『試膽量』、溫泉旅行、茶話會等鍛煉孩子的小活動。讓孩子們學會關照他人、互相互助，在快樂與實踐中健康成長。
而小豆豆呢？她天真可愛又善良，。比如：小豆豆的錢包一不小心掉到廁所里，她用一隻鉤子在廁所里撈來撈去，把撈出來的東西堆成一座小山，小林校長只說：「弄完之後要放回去喔」，還有一次小豆豆單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，展現了小豆豆的調皮可愛。
一個調皮的小女孩，在爸爸媽媽和小林校長的細心照顧下，她不僅有一個美好的童年，也懂得了如何去關愛他人、如何生活。這也定了她輝煌一生的基礎，她就是日本著名女作家黑柳砌子，她就是小豆豆。
這個假期我看了一本書叫窗邊的小豆豆,這本書是黑柳切子寫的,這本書講述了一些她童年時的一些趣事。裡面的兩件事卻令我念念不忘。 其中的一件事是發生在一天上午。切子即小豆豆，上廁所的時候，總有一個壞習慣；上完廁所時總要往下看一下。這一次上廁所，她還是這樣看，不料，她最心愛的錢包俏俏的從他口袋裡走了出來。，掉掉進了廁所。她想盡辦法，用棍子絞屎坑也沒找到。這件事令我笑而不止。 還有一件事是發生在小豆豆上五年級的時候。那一天早上，小豆豆搭列車來到校門口，這時天上傳來陣陣轟鳴，幾架戰斗機在校園上方盤旋，過了一會，戰斗機向校園投發導彈，校園瞬間化為灰燼。小豆豆看到這情景，頓時淚流滿面，校長在小豆豆旁邊痛苦的抽泣著。這件事令我感觸最深，我也因此感到他們的傷痛。差不多每人都有自己美好而憧憬的童年，不要把它忘記，記住它，在你長大後，它會幫你擋住風風雨雨。
這次研修的網路讀書活動，李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書，看到這個書名感覺有點怪怪的，心想這是兒童讀物嗎？今天是周六，抽出了一天時間仔細地閱讀了，感覺非常不錯，給我這個13年教齡的老師很大的觸動，也反思了自己這些年來的教育教學，很受啟發。《窗邊的小豆豆》這本書，它是由日本的黑柳徹子寫的，描寫的非常生動，有精彩的故事、流暢的語言，是一本值得大家仔細閱讀的好書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：「你真是一個好孩子呀！」在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認為是最了解孩子內心的人，從而成為了亞洲史上第一位聯合國兒童基金會親善大使。我想，這一切在很大程度上取決於她幸運地遇見了一位教育家——小林宗作先生，取決於她進入了一個我們都夢想進入的樂園——巴學園。
還記得小時候，一旦受了委屈，總希望大人們可以真正理解自己的內心想法。如今，成為一名教師了，反倒在很多時候忽略了孩子們的想法，因為如今我們是「大人」了，我們認為理所應當地要求他們理解「大人」的想法。
小豆豆原本是老師們心中認為「無可救葯」的那一類學生，她會在上課時走到窗邊，對著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因為她最初的夢想是在長大後成為一名藝人；她會在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關，關了又開，因為她新奇地發現學校的抽屜和家裡推拉的抽屜構造不一樣……這一切彷彿將我帶入了童年的記憶之中，那是一片充滿童真的天地。遺憾的是，小豆豆的老師和我們一樣，不再是小孩啦。
小豆豆的境遇在巴學園里得到了徹底的轉變，在這里，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心他人；在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等和尊重；在這里，同樣有悲傷和無奈，但快樂是巴學園帶給孩子們的不變的主題；在這里，善良和寬容的種子伴隨著知識，一同在小豆豆的心靈上生根、發芽、茁壯成長。
巴學園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長對教育的理解和獨到作為都令人欽佩不已。他能在午後的辦公室認真聆聽小豆豆長達四個小時的說話，只為讓她能快樂地表達自己；他能為有腿部缺陷的孩子設計一場特別的運動會，只為樹立他的自信；在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池裡的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，他只說一句：「記得把它們放回原處哦」；在上游泳課時，他鼓勵學生不論男女都光著身子下水，因為他認為「要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了」……
這樣的教育在巴學園里屢見不鮮，的確，良好個性的培養和知識的增長同樣重要。讀著，讀著，我總是不自覺地將自己置身於巴學園中：和大家一起在飯前唱著「慢慢嚼呀，嚼呀……」，在結束一天的課業之後，集體在巴學園中漫步；和大家一起在廢棄電車改裝的教室里讀書，看燒瓶里的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認，這曾經是我們所夢想的校園；任何一名老師也不能否認，這曾經都是我們的教育理想。
要想成為一名被學生喜愛的老師，首先要成為他們的朋友，而成為朋友的前提，就是理解他們的想法。學著小林宗作老師的樣子，對我們的「小豆豆」多說幾句：「你真是一個好孩子！」因為，曾經，我們都是小豆豆，我們心中都有一座屬於自己的巴學園。小林校長先生經常說的一句話：「你真是一個好孩子！」。小林先生走進每個孩子的內心世界，欣賞和鼓勵培養了孩子良好的性格，我覺得這遠比知識的學習重要得多。
我很欣賞小林先生的教育理念。他耐心引導孩子去觀察探索大自然，使學習不再枯燥無味。我還欣賞小林先生對兒童的尊重，他用愛心與信任使巴學園的孩子快樂健康成長。我也佩服小豆豆媽媽對孩子的理解與寬容，小豆豆的調皮搗蛋，媽媽從來沒有大聲地批評，而是耐心地引導和傾聽。
現在，看著背著沉重書包上學的孩子們，我們每個人都慶幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校長、老師。而我們也應該想一想，現在，我們究竟應該給孩子們創造一個怎樣的成長環境，讓他們能健康快樂地成長呢？我想我自己在心中已經有了一個答案。
從《窗邊的小豆豆》這本書中收獲的東西還有很多很多，讀了這本書，回味自己快樂的童年，才想起原來每個人都了解孩子，因為每個人曾經都是孩子。只是在望子成龍或者對孩子恨鐵不成鋼時，就忘記了孩子畢竟是孩子，一味從大人的角度來看待問題。也許我們不能成為小林校長那樣出色的教育家，但我想，讀了此書後，對於身邊的「小豆豆」我們一定要更加用心好好地給予引導。因為，每一個站在窗邊的小豆豆，只要加以適當的教育引導，就可以成長為一個優秀的人。
小豆豆，是一個生活在二戰時期的孩子，她是一個調皮、可愛的女孩，在學校時，經常干一些蠢事，比如在課桌上亂塗亂畫呀，上課的時候看樓底下的宣傳藝人啦，以至於換了好幾次學校。
一次偶然，讓小豆豆進入了巴學園，認識了小林宗作校長。這個巴學園可不得了，學校只有50個學生，教室是廢舊的電車，老師從來不發火，每節課由個人定，中午吃「山的味道」，「海的味道」，而且，在巴學園上學的孩子，每天都吵著要去上學！
在這個稀奇古怪的學校里，小豆豆認識了一些好朋友：校長的女兒美代，大眼睛女孩朔子，精通物理的阿泰等。
在這兒，小豆豆度過了許多快樂的事，比如有了一棵自己的樹，
在這兒，小豆豆也度過了許多傷心的事，比如好朋友泰明死了，錯過了巴學園有史以來第一次的演出，小狗洛基死了，最後連巴學園都在二戰中毀了，可是巴學園和校長先生，那些好朋友和洛基都深深的記在她的腦海里。
在這本書里，我最喜歡小林宗作校長。
因為他說：「不可以欺騙動物。動物很信任你們，如果你們有事情欺騙它們，它們就太可憐了。如果你對狗說：『握一握手，就給你點心吃』，那麼握手之後，絕對不能什麼也不給它。如果那樣的話，狗就不再信任你，它性格也會變壞。」
從中我懂得什麼是信任。
「世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激情……」
「讓我們去尋找一下自然界中的節奏吧！」
他讓我知道，應該不斷能去探索、尋找美，用心靈去感受大自然、體會我們生存的世界。
「吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花點時間，一邊說著各種話題一邊吃比較好。」
「你們大家都是一樣的，無論做什麼事情，大家都是一樣的。」
「無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以要早早地發現這些『優良的品質』，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。」
「你絕對能做到。」
「你真是一個好孩子！」
「無論什麼樣的身體，都是美麗的。」
我很喜歡小林宗作校長對孩子們的話。因為這些話讓我感覺到聽到的孩子們一定會覺得他們很棒，這些話可以一直鼓勵他們，讓他們的夢想成真，而其中那個小豆豆，就是日本著名作家：黑柳徹子。她應該已經實現了她夢想，她用筆告訴我們，因為她曾經有這樣一個校長，幫助她創造了她認為的美好未來。
窗邊的小豆豆，可愛的小女孩。
E. 《窗邊的小豆豆》讀書筆記
當認真看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記10篇，歡迎閱讀與收藏。
最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感觸。
這個故事是日本著名的電視節目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時候的經歷，小豆豆最早在一個學校里上課，調皮搗蛋，被學校退了學。上了巴學園這個列車學校，巴學園的校長小林宗作先生有著獨特的教學方法，將教室做成一節節火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦後;更令我羨慕的是每天先上什麼課，後上什麼課都由自己來定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個寬松的學習環境，讓小豆豆在巴學園變得乖起來了。在巴學園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子創造特殊體育比賽項目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學園學會了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。
讀完這篇故事後，我有許多感受。植物總是向著陽光生長，動物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環境中成長。
我也很慶幸自己能就讀於中心小學。我們的數學老師採用的是自由法，每天布置的數學作業，第二天先在課堂上講解，然後再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個做的就是做數學作業，而且漸漸地對數學產生了興趣。我們的語文老師採用的是寬松法，她會考慮到大家的承受能力，相對布置的作業量較少，這樣，讓我們騰出時間來大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的知識面，而且還能提高我們的理解力，我們在不知不覺中，語文成績提高了。我們的英語老師採用的是獎勵法，只要我們表現好就不用上託管課，使我更用心地准備每一次的英語考試。
我有一個這樣好的學習環境，也希望更多的孩子有這樣好的學習環境，讓我們在寬松的學習環境中快樂成長。
在我漫長的人生道路上，無數的好書伴我左右。它們在我遇到困難時助我一臂之力;在我迷茫時替我撥開雲霧;在我悲傷時幫我撫平傷痛;在我激動時讓我保持理智……當我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉所充盈著，一股暖意從心底蔓延開來。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學園里的美好時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環境下，健康快樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發自內心地感嘆：「多麼快樂的孩子!」
小豆豆的媽媽對她無微不至的關愛，讓我知道愛，有時也需要善意的謊言;小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解;小豆豆和同學們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一起的快樂時光，讓我懂得當友情變成親情時，那便再也分不開了……也許這並不是什麼大不了的領悟，但至少會讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子！
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的代表作。作品沒有華麗的語言，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩。作者在書中用朴實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限嚮往的學校——巴學園，一個非常奇特的電車學校，一個對教育投入畢生精力、用大愛進行進行教育探索的小林宗作校長，一群對有著教育理想的工作團隊，更有一群超級可愛的孩子……《窗邊的小豆豆》讓我發現了一個屬於孩子的幸福快樂的學習天堂!
小豆豆，故事中的小主人公，是一個聰明機靈，淘氣可愛，滿腦子充滿希奇古怪的想法的小女孩。在被原來的學校勸退後，惴惴不安地和母親一起踏入了巴學園的校門，幸運地遇到了小林校長，從此開始了她精彩的人生旅程。在巴學園里，小豆豆可以自由選擇座位;可以按興趣做題、上課;可以外出散步;可以夜宿不歸，可以做一些我們現代教育認為十分出格的事……這些在我們看來不可理喻地「放縱」，卻讓小豆豆在不知不覺中學會了遵守秩序;互助互愛，同時也讓她愛上了這所神奇的學校;愛上了學校里的神奇的校長——小林宗作。巴學園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心。泰明是一個患有小兒麻痹症的孩子，但是小林校長從來沒有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他，也沒有讓泰明感到過難堪;高橋是個侏儒，當他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時，小林校長鼓勵他說：「沒關系，你能跳過去的，絕對能跳過去的!」以此來增加他的信心，在學校召開的運動會上，這個永遠長不大的孩子，卻總是第一名，使他成為了每一年運動會中的明星，原來校長先生就是為了高橋這樣的孩子而設立各種各樣比賽項目的，這些都大大的鼓舞了高橋戰勝自己的信心。小豆豆、泰明、高橋這些巴學園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著，是小林宗作先生給了她們最適宜的生長環境!
「無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些『優良的品質』並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。」小林校長在巴學園里始終堅持著自己的這一信念，同時他也用自己的這種理念在潛移默化中影響著孩子們。在這里，「山的味道和海的味道」讓孩子們不再挑食;光著身子游泳讓泰明感受到了身體的美麗;精心設計的運動會讓高橋重拾起戰勝自己的信心;而「你真是一個好孩子」則讓小豆豆在不經意間認識到了自己的價值……
應該這樣說，《窗邊的小豆豆》這本書反映了一個值得我們教育者深思的問題，那就是：怎樣的成長環境才是孩子成長最需要的?我相信，每一個父母都疼愛自己的孩子，都在盡自己最大的努力讓孩子能得到最完善，最有效的教育。可是，當所謂的名校讓家長們趨之若鶩的時候，成績便成了衡量孩子好壞的唯一標准，而孩子們也隨之成為了學習的「機器」，他們的天性在不知不覺之中被壓抑，被泯滅。
小豆豆是幸運的，因為她擁有了理解她的最好的父母，將她送入了巴學園這所神奇的學校，讓她遇見了影響她一生的最好的老師，也讓她擁有了一個美好而又燦爛的童年。其實在我們的生活中，也會常常遇到小豆豆這樣的「特殊兒童」，他們有著天馬行空的想法，有著常人無法理解的行為。而我們在面對這些「特殊兒童」時，總是習慣將自己的想法強加在他們身上，並試圖通過反復地說教將他們改造成我們眼中的「好孩子」。
在看完《窗邊的小豆豆》這本書後，小林校長所倡導的自然教育和體驗教育讓我真正地感受到了孩子對自我價值認識的重要性。我想，當我們以平等地眼光對待每一個孩子，放手讓孩子們以自己希望的方式來接受知識，在大自然的懷抱中學習的時候，他們也會如同小豆豆在巴學園中一樣快樂!
我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。
這本書主要因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所新學校「巴學園」後發生的真實故事，有開心的，也有悲傷的。
小豆豆一年級時因為調皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。後來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
在我們的眼裡，小豆豆這個人她非常天真、可愛、好奇心強，只要看見一個東西，只要感覺有趣就不顧三七二十一，就跳了上去，結果鬧出了許多的笑話。
有一次，小豆豆看見地上有一張報紙，便出於好奇，一下子跳了上去，結果掉進了廁所里，以後，她再也不敢跳躍了。
「巴學園」是一個與眾不同的學校，「巴學園」的特別之處，讓小豆豆對學習充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時，整個下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個學校時，心裡就想：「我一定要好好學習!」
小林先生很有創意，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時教學生們韻律操，她還規定每個學生的盒飯里必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導下，成為了一名優秀的學生，小林校長熱愛大自然，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。
我覺得「巴學園」的教學方式令我嚮往，我希望我們的學校也能像「巴學園」一樣，學習的內容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長一樣信任孩子，理解孩子，讓孩子們快樂的成長。
好吧一上都是我們理想狀態下的校園。是特殊教育，那普通教育中我們如何落實，我認為師生間的交流溝通很有必要，在我們理解孩子關愛孩子的同時，能夠讓孩子感覺出我們對他們的理解而不是放縱。我們學習小林校長的智慧就好。
我們的教育，從小就是在說教，我們不能做什麼要做什麼，做了什麼就會怎麼樣。一條條鑒定好學生與壞學生的標准也隨之制定，我們孩子們，就被放在陽光下接受大人們的評價。這一切都是那麼的理所當然，可為什麼理所當然，卻沒有人能夠解釋清楚。
而我對巴學園中印象最深的就是，孩子們可以隨意的在牆上寫寫畫畫，但條件是他們必須自己將牆上的污跡檫掉。滿足了孩子們多動調皮之後，再讓他們自己感受自行的苦果。最後改正這一不好的習慣。這樣的例子在巴學園還有很多。孩子們被最大程度的尊重，但卻也不是放縱。而我們反觀當前我們的教育，用一本又一本行為手冊規范學生的行為，卻收效甚微，有多少師長倚老賣老，踐踏孩子的自尊。孩子不是理性的機器，他們也是需要被尊重的有血有肉的個體。
而小豆豆的幸運還因為她有一個明智的母親，母親沒有因為學校將小豆豆開除而放棄小豆豆的人生，她相信自己的孩子是最棒的。而反觀中國式的家長，視成績為與生命同等重要的東西，一旦孩子犯錯就嚴加說教，更不用說開除，對孩子沒有一絲一毫的理解與幫助，最終將孩子越推越遠，還無可奈何的怒斥孩子天生壞水。這樣的家長在中國比比皆是，就算巴學園從夢中走入現實恐怕招生率也難以為繼。
黑柳徹子———小豆豆，一個在大家眼裡的「怪女孩」，一個因淘氣一年級就被退學的孩子。《窗邊的小豆豆》這本書記錄了她來到新學校後的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。我很榮幸成為這本書的讀者之一。
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林先生的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。在一次大火中，巴學園被燒毀了，小豆豆就這樣離開了愛她的校長先生。
我最難忘的是校長先生對小豆豆說的一句話「你真是一個好孩子」，校長先生想讓小豆豆知道：「你雖然有很多地方不像一個好孩子，但是，你真正的性格並不壞，有好多好的地方，老師理解你。」校長先生是多麼的愛小豆豆啊！
的確，小豆豆有時會做出特別奇怪的事情來，常常搞得自己「受傷」。但小豆豆又是一個心底非常善良的孩子，她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學。在日常生活中，我有時也不能盡自己的能力去幫助一些有困難的人。有一次，我在過馬路的時候看見一位老婆婆手提一袋菜，走起路來非常吃力。而我只是看了一眼，就轉過頭去，沒有當做一回事。如果這時候小豆豆是我，她一定會跑過去扶著老婆婆吧。所以，就像校長先生對小豆豆說的那句話一樣，小豆豆真的是一個好孩子。
校長先生對小豆豆的愛護和引導，讓我明白一位教育家的真正意義，我十分榮幸讀了這本書。
小豆豆，一個平凡而有趣的名字。她有著與眾不同的成長故事，她就是曾擔任聯合國兒童基金會親善大使的日本著名作家——黑柳徹子。
《窗邊的'小豆豆》是黑柳徹子的代表作，寫了作者小時候的一段經歷。它講述了小豆豆來到新學校後的一段真實時光，她的成長故事讓人回味無窮。
小豆豆小學時的校園生活和我們是不一樣的，到了學校可以先上自己喜歡的課，座位可以根據自己當天的心情和方便來選擇。有時會在電車里上課，清新的春風吹進電車，小豆豆的頭發飄動起來，彷彿在迎風起舞。她們還可以跳韻律操，唱劃船歌。在我的生活中，到了學校就上課，做作業。校長、老師擔心我們的安全，學校很少組織到校外活動。雙休日父母也往往叫我們看書、做作業。還要彈琴、學英語。即使有活動，也不多。
其實，小豆豆是被原學校退學而來到一個新學校——巴學園，她在巴學園的校長小林宗作老師的愛護和引導下，讓一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。還有她的很多同學，像松山朔子、山內泰二、青木惠子等都給予了小豆豆幫助。可以說，在巴學園這一段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
我的生活和小豆豆的生活相比，有著相當的距離。我渴望有更多自由支配的時間，而不是為了提高考試分數，在雙休日學這個學那個；我希望不要有太大的壓力，希望媽媽不要天天在我耳邊說「分數才是硬道理」；盼望和小豆豆一樣能養一隻小狗，能和小狗講話；在上了一天的課後有課外文體活動，回家能看看少兒電視節目，雙休日到郊外去散步；中午飯的時候也像小豆豆那樣吃著「山的味道」、「海的味道」，（盒飯的菜餚），然後去小河邊走走，聽老師講「雄蕊」和「雌蕊」的知識；聽聽小林宗作老師彈的鋼琴曲。我渴望有一個無憂無慮、充滿快樂的童年。
在人的一生中要是能遇上一個好老師，尤其是在童年，就像小豆豆遇到了小林老師那樣，那是很幸福的。我也一樣，從幼兒園到小學遇到了很多好老師，特別是現在，兩位王老師給我的幫助讓我終身難忘。
窗邊的小豆豆讀後感：雖然每個人都有與眾不同的成長故事，但我更希望每個人都有與眾不同的美好未來。
最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。令我受益匪淺。
作者黑柳徹子是日本著名的作家，著名電視節目主持人，還是聯合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學時的一段真實經歷。小豆豆因淘氣被原來的學校退學，媽媽怕小豆豆知道退學的原因自尊心受損，一直不敢告訴小豆豆真正退學的原因，後來來到了巴學園。在小林校長的寬容和引導下，在眾人眼裡「怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
我現在明白了，媽媽是世界上最懂我們的人，她會在我們的立場上真正著想。就像小豆豆的媽媽，怕因為退學的真正原因，讓小豆豆的自尊心受損變得自卑，自暴自棄，沒有上進心，因此選擇了隱瞞，並且時常鼓勵小豆豆這讓我想到了我們的父母，他們事事都為我們著想。我們一定要學會感恩，並好好學習，不要讓父母因為我們而操碎了心。我除了要感謝父母，還要感謝老師。正是因為老師對我們那麼關心，那麼呵護備至，才會讓我們開開心心，快快樂樂地成長。老師是園丁，每天給我們灌輸充分的營養，讓我們能茁壯成長。
借這次機會我要向爸爸媽媽和老師大聲說：」謝謝您!是您創造了現在的我。「
《窗邊的小豆豆》，是日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的「特別學生「的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的「壞學生」。文中的第一篇章就講了小豆豆的媽媽和班主任老師見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是玩筆，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼、說話，然後請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這個樣子，老師還怎麼講課呢？老師不停的說呀說。一大堆的事情，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。緊接著，精彩奇妙的巴學院生活才剛剛開始……
說心裡話，我挺羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個慈祥的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽如果說：「怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！」這樣的話，小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每位老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索我們孩子的內心世界，你會發現小林校長與小豆豆媽媽這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，愛護自己。也就是現在我們所提倡的「愛人，愛己」，而小林校長就真正地實現了這一點。
我們應該如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現別人對小孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那麼自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒症的孩子，小林校長為了他舉辦了學校的「小型運動會」。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學們的贊嘆。
諸如此類的例子，多不勝數。其實天下沒有壞學生。每個孩子都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大大咧咧。但是無論他們因此犯了錯誤或是怎麼樣，都不可以胡亂給我們下「壞學生」的定論。他們都需要尊重。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。
巴學園，一個教育的理想學園，正是因為這樣一位理想的校長———小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意，會把廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重著每一個人，並擁有著博大的胸懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠；他細心呵護著每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。
以前略過一本書，書名前三個字也是「窗邊的」，似乎記述的是一顆豌豆的成長。看到《窗邊的小豆豆》，不由得和印象中的那本書聯系在了一起。抱著把略過的書看完的心態，挑選了這本書。看著書封，瞄到「黑柳徹子」的名字，隱約覺得這本書與記憶中的書不一樣。卻又沖著「日本銷量第一的書」的宣傳語，決定耐著性子讀讀這本書。
原來，這是一個巴學園畢業生的回憶錄。她的名字叫小豆豆。一個因為好奇、探究而被原小學勸退的小女生，在巴學園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。在日本，巴學園曾真實地存在過，由小林宗作先生於戰前創立。那裡的校舍不是鋼筋混泥土建成，而是掩映在綠林里的、改裝過的一輛輛電車。在電車一樣的教室里上課，每天可以按自己的心情挑選座位;可以從老師羅列在黑板上的任務中挑選自己最感興趣的一項，開始一天的學習;可以在校園里擁有一棵自己的樹。這樣的學校，想必沒有一個小孩會不喜歡。像小豆豆一樣，一定會在放學回到家後，充滿希望地期待第二天再次去到學校。
最特別的，在巴學園，孩子們都依著自己的天性成長著。就像校長小林宗作所描述的，每一個剛出生的孩子，都具有很好的品質，然而周圍環境的影響下，這些好的品質會被損害;教育就是要盡早發現孩子好的品質並將它們發揚光大。小林先生還特別強調孩子與大自然親近，而不僅僅是強調語言文字的效力。
小豆豆有幸進入了巴學園，避免了在一般普通小學里可能讓自己一生背負陰影的遭遇。她還應該慶幸自己有一位和善、耐心的母親。母親對小豆豆隱瞞了退學這件事，而只是告訴小豆豆需要還一所學校，保護了小孩子敏感易傷的心。
我希望自己的孩子，也能夠像小豆豆一樣幸運，進入一所有趣的學校;希望自己像小豆豆的媽媽一樣有耐心和愛心陪伴孩子成長;希望小豆豆擁有一個美好的、值得一生回味受益的童年。何不就給寶貝取小名為豆豆呢?
嗯，寶貝，讓我叫你豆豆，讓我陪你快樂健康地成長。
F. 黑柳徹子經典語錄
1.不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。《窗邊的小豆豆》
2.過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？《窗邊的小豆豆》
3.就在這時，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發光，顯得十分美麗。《窗邊的小豆豆》
4.你們大家都是一樣的，無論做什麼事情，大家都是一樣的。《窗邊的小豆豆》
5.如果自己向後退縮，就會被人推著向前，自己必須採取積極主動的態度才行。《窗邊的小豆豆》
6.實行旋律教育法，將會使性格變得和諧而優美。這種性格既高尚又堅強，正直而又能順從自然的規律。 音樂不僅有優美令人沉醉的旋律，而且還有動感十足的節奏感。絕對可以培養心靈的教育方法。《窗邊的小豆豆》
7.世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激情。《窗邊的小豆豆》
8.世之最可懼者，莫若有目不知其美、有耳不聞其樂、有心不解其真、既無感慨亦無激情之類也。《窗邊的小豆豆》
9.我並不是一個好勝的孩子，也並不覺得自己聰明。可是，大家都能夠做出來的事情，為什麼單單我不會做呢？《小時候就在想的事》
10.許多戰士在戰場上死了，吃的東西沒有了，人們在恐怖的氣氛中苦熬著。夏日，一如既往地降臨到人間。太陽，不分戰勝國還是戰敗國，不加歧視地送來了陽光。《窗邊的小豆豆》
11.怎樣才能使孩子與生俱來的素質不被周圍的大人們損害，而讓這些難得的素質得以發揚光大。 過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退。《窗邊的小豆豆》
1.不知道是越來越獨立，還是越來越心虛，走了這么久，發現唯一靠得住的還是自己。
2.掬一捧如水的柔軟於心間，放飛一份沉寂的夢想於遠方，陽光溫淡，歲月靜好，時光在這里停泊。
3.沒有人能阻礙你，就像沒有人能真正救助你，坎坷崎嶇是生活本身，跨不過的坎兒都是你自己。
4.千萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現在。
5.人一旦開始走就停不下來了。現在開始像一棵胡亂生長的樹，努力，迷茫。希望能有一個枝椏可以開出可愛的花朵，長出繁密的樹蔭，夏天給我遮太陽，秋天給我果子吃。自己做自己的樹吧，這樣也能給別人乘涼。
6.生活有時是令人沮喪的，但你可以努力讓自己的過得開心。
7.也許不是每一天都那麼美好，但每一天都會有一些美好的東西存在。
8.有些話聽過，卻要用一生去明白;有些事懂得，卻要去經歷才肯相信。
9.真正的成熟是在合適的時機做該做的事，順其自然，既不瞻前顧後，也不左顧右盼，不急躁，不慌張。
10.終有一天你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
1.賞玩這兩個字很有趣，男人只能意淫。他們只能看著圖片去進行所謂的賞玩。而男人這種心態永遠傳遞不到我這里，我跟這些男性之間這種互動很有意思因為根本沒有互動。
2.自嘲一定是最有效的一種手段，當你把自己的身段姿態都擺到最低，如張愛玲所謂的低到了塵埃里，也許才能開出最美的花來。
3.把時間浪費在羞辱別人的人，是不會有任何樂趣的。
4.不經歷人渣，怎麼能出嫁，沒有人能隨隨便便成媽。
5.穿衣服是我工作的一部分，打扮好看是我作為公眾人物的責任。我穿的不是奇裝異服，我只是性感了一點點。性感這東西，不需要掩飾，也不需要解釋。
6.從事過護士這個職業的人，特別忌諱別人拿護士服作為幻想對象。我覺得很玷污這是從事過這項職業的人才會有的榮譽感和職業尊嚴。
7.大家如果喜歡我的性感，看到我花瓶的作用，我就很滿足了，我憑什麼還去要求觀眾多了解我的內心，了解我的奮斗史，了解我多麼的不容易呢?
8.等你已經紅到頂級了，你還保留個性，那就是你真是純真。
9.第一次真正覺得原來自己也可以很搞笑，還得謝謝蛋蛋，就是師洋，他是一個天生的明星，一直希望自己某些部分可以如他般可以把自己看的很重很重，也可以如此之雲淡風清。
10.定位是觀眾給的，任何的定位我都應該接受。我一直希望我是自然、再自然的，讓自己舒服讓觀眾看著也舒服。
11.感謝經紀人告訴我，做藝人最關鍵是做人。你不是一個人在努力，你身後有一群人，所以你走的每一步都得對得起在為你做事的所有人。所以，我不可以放棄。
12.感謝媽媽，她的嚴厲和清高，一直深深影響著我，她告訴我人生不要有污點。
13.感謝前男友曾經傷害我的話：你和我在一起能給我帶來什麼？這句話，讓我一直很清醒的知道，做人，一定不可以卑微，一定要活的有價值。
14.婚姻一定是建立在愛情的基礎之上，而愛情是可遇不可求的，是不能被安排、被要求的，所以我覺得相親必敗。
15.看到甜蜜的夫妻不會太影響我，因為我總覺得是假象和暫時的，只有看到孩子的出現會讓我很觸動。
16.每個孩子都是天使。有了他，你才會真正的成熟和成長。當我想當媽媽的時候，應該就是一個女人足夠成熟勇於保護和照顧別人的時候了。
17.男人不好色，生理不正常;女人不愛棒，自己性冷淡!
18.男人和甜筒都是女人的敵人。
19.難道說我衣服穿得少，對別人就是一種傷害嗎?
20.女人最大的痛苦就是所謂的駕馭男人。因為兩個人在一起不是互相去約束，而是相愛和互相欣賞。
21.朋友們對我的評價，基本概括為：太軸太二太簡單太容易被騙
22.平時做主持人我說著一些必須說的話，文字中的我說的是我自己想說的話。
23.人的性格無法改變，只能改善，我比以前犀利得多，吃了很多虧，就變得雞賊了。
24.人們對我的爭議會很快煙消雲散的，那一切都不重要。我們常說要做自己，其實不是任性的一種說法，只是說，你該幹嘛就幹嘛去，完成每天該做的事就好。
25.人生不是只有一種活法，我覺得工作固然重要，但家庭更加重要。
26.人生的價值，首先是自我肯定，然後才是得到在乎的人肯定，最終是大眾肯定。一切得慢慢來。
27.如果你不小心看到了我心酸的一面，難過大可不必，因為我早已忘記。
28.如果有一天說起性感，大家想到了柳岩，那麼這就是成功了，而不是說，柳岩正在往性感的方向靠，她正在做著性感的樣子，那是不對的。
29.上鏡的時候我會要求自己力所能及的百分百漂亮，這是一種基本的尊重。
30.所有人都把我的成名跟性感這個字眼掛鉤。我不否認它像催化劑給我帶來的助力，但它不會是我的結果，也不是我想要的結果。
31.我不會讓任何人對我這一路走來，有說三道四的契機，我是個正直的人，我很正。
32.我不覺得自己長得好看，但是我長得沒有攻擊性，我像是一杯水，能放進任何的容器里。
33.我從來都沒有因為別人的質疑、捏造而郁悶，我不是個玻璃心的藝人。我是個是非特別分明的人，好就是好，不好就是不好，而且我知道忠言逆耳。
34.我從來沒有因為錢和一個男人在一起過，我一旦喜歡一個人，就認真地開始一對一關系。
35.我的愛情觀很簡單，兩個字，金婚。
36.我的兩只耳朵，一隻是關起來的，非禮勿聽;一隻是完全打開的，只吸收有營養的東西。我很早就學會了不讓自己難受，從不糾結。
37.我的准則和信仰是傳統的，屬於父母那一輩，是現在很多年輕人缺失的。比如感情的專一性，很多人覺得選擇很多很正常，反正沒有結婚，但我認為，你對待別人是選擇性的，別人也會選擇性對待你，所以終不得其果。
38.我和謝楠從比賽再到北京一起生活了一年，這個過程使我們成為絕對的閨密。我們是同一個星座，太了解彼此了，無論什麼樣的情況，我們永遠不會彼此傷害。
39.我會在家裡站在桌子上修燈泡，會自己動手把幾公斤重的飲水桶裝上飲水機，會蹲在洗浴池清理堵塞的下水道。
40.我們越來越大，爸媽越來越老，性格卻越來越小，記得多疼他們一點吧。無論他們想做什麼，請滿足他們，就像他們當初省吃儉用，拼盡全力的去愛你那樣。
41.我認為我最性感的部分是靈魂，我覺得它很乾凈。我嫌棄臟的人，我往往一眼就能看穿誰臟，隨著閱歷增長，這判斷越來越准。
42.我想嫁的話肯定會有人娶我。但是我覺得女人自己要先成熟，之後才更有機會獲得幸福，而不是把寶押在別人身上。
43.我眼中的男人是情商很高的，是睿智的，是有擔待的，是純粹的。
44.我要是個笑話能讓您笑笑也好，千萬別冷掉。
45.我一直相信任何的行業都是先苦後甜，當我吃盡了苦頭之後，總會苦盡甘來。
46.我最應該感謝的朋友就是我身邊的工作人員，他們一直和我並肩作戰，我很幸運，他們就是我的家人，遠遠超過朋友。
47.小學那會，我最愛的電視節目是《正大綜藝》。我從小的志願就是當導游和翻譯，副職是當捉鬼道士。
48.心情低落時會面壁思過，自己消化，絕不煩家人和朋友。
49.性感的女人一定是感性的，感性的女人一定也有性感的時刻。相輔相成。
50.性感是我的事兒，關注是別人的事兒。
51.也許只有當我圍上圍裙，開始煲湯做菜、收搭家務的時候，你才發覺，那是我最女的一面。
52.一定要我說小鳥依人還是女權，二選一的話，我當然是一個女權思想的人。其實男人不用太害怕我，我沒有你們想像的那麼強大，我只是比較獨立，有時會用男人的思維來考量問題狀況。
53.一個行業衡量你是否成功，關鍵在於你是否有天分、是否有熱情、是否能堅持走下去，這三個條件缺一不可，其中最難的就是堅持。
54.友情：我們永遠不會彼此傷害
55.與前輩相比，我想我最大優勢是我隨時可以從零開始。
56.在你對自己的某個理想或者目標徹底絕望的時候，再撐一撐。
57.自我：我的外表很女，內心很男
58.做新人是一件很辛苦的事情，但不要因為辛苦而讓周圍在為你工作的人更辛苦。
59.做主持人要固定自己的形象風格。做演員可以多變。扮演角色其實可以讓自己更了解自己。有時我自己都不相信我可以是完全的另一個人，這種感覺很奇妙，演戲的確是不一樣的人生經驗。
柳傳志經典語錄
柳傳志，中國著名企業家，投資家，曾任聯想控股有限公司董事長、聯想集團有限公司董事局主席。全球最具影響力50大商業思想家」（Thinkers50）榜單於20xx年11月11日在英國倫敦發布，柳傳志位列榜單第31位。
1、領導魅力：以管理自己的方式感召他人。
2、我希望是強勢的CEO，弱勢的董事長。
3、最難的地方在於冒風險，冒商業的風險和政策風險。
4、不在改革中成為犧牲品，有理想而不理想化。
5、總裁必須能夠心懷坦盪，站得更高，做得更多。
6、要做好CEO你就一定要想明白，就應該受這個委屈。
7、以管理自己的方式感召他人。
8、過去忙，壓力大，處理的都是重要而緊急的事情，或者是不重要但緊急的事情。
9、內心仍然很性格，但為人處世確實能夠心平氣和。
10、我非常希望有一天能看著都是年輕人在受累。
11、你得想清楚這樣做到底對你有什麼好處，對股東有什麼好處，對企業到底有什麼好處，不要光去耶些光環。
12、我自己認為是以我坦盪的胸襟和奉獻的精神以及處理問題的果斷和堅決，注意反復溝通的方法，取得了香港合作者的信任和尊敬。
13、最初是科研人員，後來是企業工作者，現在是投資工作者，接下來希望自己的角色是一個愉快的老頭。
14、我的使命就是做一個操作系統，讓更多的人，更多的業務都在這個系統上運轉。
15、我們希望站在一個更高的角度看問題，另外還要吸收新穎奇巧的思想，要守正出奇。
16、做領導的完全跟著業績的風向轉，那誰都會當領導。
17、當企業小的時候，一定要身先士卒，但是當公司上了一定規模以後，一定要退下來。
18、投資與資本運營：事為先，人為主；事為先，人為主。
19、凡是需要撤換管理層的企業我們根本就不碰。
20、國有企業的資本化改造，其實就是把鐵和銅變成金銀的過程。
21、高科技產業化就是把技術變成更多的錢這樣一個過程。
22、選項、輔導和退出，這是做投資的「三重門」。
23、整合成敗的關鍵在於並購方對業務的把控能力。
24、一直是以高投入取得高回報的方式在做市場，這就像是穿著西服在賣油條。
25、我們的股市策略其實很簡單，核心還是說到做到。
26、做企業是在演戲，投資是讓人看戲。
27、先把「老虎」從牢籠中放出來，再通過體制管理變革，增值服務等給「老虎」插上翅膀。
28、發展怕的是快一下，慢一下。
29、收購是否值得，得看性價比。
30、投資的根本目的是幫助企業本身做好。
31、聯想控股的下面各塊新業務如何定位？就是養「豬」和養「兒子」的區別對待。
32、只有在獲得控股權的情況下才會投資一家國有企業。
33、看人的核心是看公司的一把手。
34、的出現是以一種市場化的價格來對企業和管理層定價。
35、先讓兩個公司的領導交朋友，交往一年以後，誰當董事長，誰當CEO、部下怎麼安排，自然就水乳交融了。
36、一方面是要試試自己的背景有沒有競爭力，另一方面也要看被投的企業有多少待解決的問題。
37、戰略制定：立意高，才可能制定出戰略
38、沒有戰略，明天就吃不到飯：而戰略不合理，也許今天就餓死。
39、懵著打就是毫無戰略，什麼好我做什麼，什麼急需我做什麼。
40、先看別人怎樣做，然後自己學著做。
41、看油畫的時候，退到更遠的距離，才能看明白。
42、學會了制定戰略，然後把戰略目標分解成具體的步驟。
43、當踩過三步，五步、十步、二十步，證實了腳下踩的確實是堅實的黃土路的時候，則毫不猶豫，撒腿就跑。
44、企業文化：小企業發展看老闆，大企業進步看文化
45、營銷攻略：有5%的希望，就要付出100%的努力
46、社會責任：增強實力，回饋社會
47、成功之道：小公司做事，大公司做人
48、創業一定不要把事情想得那麼簡單。
49、人很大的興趣就是感覺一步一步地往自己設定的目標方向去努力！
50、沒有奉獻精神，創業很難實現。
51、每個人都面臨著挫折和失敗的可能，這是我們每個人人生經歷的一部分。
52、偏執也就是對目標的執著！
53、創業過程艱苦，困難不計其數，有一陣子我天天失眠，頭痛，但我從來沒有動搖過。
54、回顧中國所有優秀企業的成長史，沒有哪一個不是善於因時順勢，同時又自強不息的結果。
55、「民營」就是四自，即「自籌資金，自由組合，自負盈虧、自我審查」。
56、因為你窮。如果再不穿好一些顯出信心十足，誰還敢與你做生意呢？
57、你們要顯示的是實力，而絕不僅僅是勇氣！
58、往上走是代價、是風險、是付出，也可能是機會。
59、為了我們自己不摔跟頭，我們總得看人家為什麼摔跟頭。
60、治理一家公司是一個系統設計。
61、「管理三要素」，即「建班子」、「定戰略」和「帶隊伍」。
62、管理就像一個房屋的結構一樣。
63、管理三件論：（1）在保證質量的前提下，降低成本；（2）發揮產品技術的優勢；（3）具有強大
64、的市場開拓能力和銷售渠道的管理能力。
65、高科技企業發展有四道關：第一是觀念，第二是環境，第三是機制，第四是管理。
66、一個大的企業一定要有自己管理方面的一個提法。
67、香港翻車的原因，完全是我們自己開車往馬路上撞所造成的。
68、看準目標，然後拐大彎，不要臨時拐急彎，拐急彎容易熄火。
69、為了達到預定目標，要把最壞的情況想清楚，這樣才可能達到總目標。
70、規章制度的事情，定了就要非常認真地執行並宣傳。
71、很多企業往往因為基礎層面出問題而辦不長，辦不大。
72、可以妥協的地方要妥協，該控制的地方絕不放棄。
73、什麼是興趣？需要就是興趣，必須按需要去挑戰自己。
74、企業的任務是不斷地提高自己在現有環境下的生存力和競爭力。
75、以規范化、科學化的管理為基礎，而用人情、親情來進行調整。
76、創新是一定要搞的，墨守成規就只有被淘汰。
77、/ 為什麼要用企劃，而不是CEO親歷親為？
78、運氣有很大的偶然性，也許這一段全是運氣在幫你，你以為就是本事了……你到底對管理的精髓懂多少呢？
79、把嘴皮子磨熱，是說話人反復思考的過程，是把路踩實再疾跑的過程。
80、我們現在只是小舢舨，出了海了，但是要非常小心地行駛。
81、分配製度應該達到兩個目的：一個是能夠增加公司的凝聚力，另一個是能夠使之變成公司前進的動力。
82、機制的保證非常關鍵。
83、聯想的薪酬包括四個方面：一是薪金，二是獎金，三是福利，四是認股權證。
84、我們現在是科技不如人家，管理不如人家，基礎不如人家，人才不如人家，獎金不如人家，實力不如人家。這個仗怎麼打，民族工業到底怎樣生存？
85、好的企業就像是一支軍隊
86、企業是個模子，你來了以後，必須融入到我們企業的模子當中。
87、德才兼備最好，實在不能兼得的時候，應該將「德」放在第一位。
88、誰也不願找個接班人，能把事做大，但和前任關系不好。
89、人不到位，絕對不動，再熱鬧的行業也不進。
90、讓年輕人去做而這些年輕人能很快上手，做得有聲有色，這樣我就會欣賞不已。
91、人的帶動就是夯一層撒一層土，夯實了再撒一層，不然是帶動不了的。
92、不光要看到前門臉，還要看到後腦勺。
93、辦公司就是辦人。
94、折騰是檢驗人才的唯一標准。
95、培養年輕人主要是考慮把事業做大。我用的方法就是讓他們參與管理。
96、我沒有半點褻瀆諸葛亮的意思，主要是哀其不幸，也感嘆其誤己。
97、只有當你是只鴕鳥的時候，別人才會承認你大。
98、培養戰略型人才跟培養優秀的裁縫師是同樣的道理。
99、領軍人物好比是阿拉伯數字中的1。
100、接班人問題要早做考慮。
101、只有在賽馬中才能識別好馬，才能發現千里馬。
102、我們翻過的是知識丘陵，你們要翻過的才是真正的險峰。
103、從人的角度出發考慮也許能夠搞活兩個業務，而不是搞死兩個業務。
104、一流的人才都是善於總結的。
105、好的企業就像是一支軍隊。
106、一個企業發展到成千上萬人的規模，沒有一個班子而只靠一個人的領導肯定是不行的。
107、有的人不是珍珠，他是一條線，能把那些珍珠串起來，做出一條光彩奪目的項鏈來。
108、第一把手建班子就是為了制約自己。
109、一個企業要是形成了宗派，這個企業就永遠沒有活力。
110、聽多數人的意見，和少數人商量，領導核心說了算。
111、該做決斷的時候還是要狠一點，當下就要做決斷。
112、聯想有規定，絕對不允許子女進公司。
113、集體的威信大大高於個人的威信。
114、當你覺得你的班子成員在某些地方做得不好的時候，要及時提出來。
115、做事之前一定要想清楚。
116、研究成果只是企業發展若干環節中的一個環節，千萬記住一定是企業家來負全責。
117、一個企業里像打仗一樣，會帶來很大的問題。
118、創業信念：執著追求，甘於奉獻。