幸福在哪裡100以內加減法

㈠ 一百以內的加減法怎麼教

從幼兒數學教學的順序來看，父母們普遍採取的方法是，先教孩子學數數，會數到100了之後，再教5以內的加減法，然後是10以內的、20以內的，最後是100以內的。這種已為人們習慣地接受下來的數學教學順序其實並不科學。從幼兒數學教學的實踐來看，比較科學的教學步驟應當按照以下順序進行：
1、學數數。
學計算之前先學數數，這誰都知道，但是利用多種數數形式來為計算打基礎，卻被相當多的父母所忽視。不少父母在孩子會唱讀1～100之後就認為孩子已學會了數數，而可以教計算了，但實際上孩子並沒有真正建立數的概念，也沒有真正掌握計數的技巧。
數數的內容其實很多，除了要建立數的一對一的概念以外，還要包括多種數數的技能，主要形式有：
①N加1，即按遞增1的順序正著數，這是學N加1計算的基礎；
②N減1，即按遞減1的順序倒著數，這是學N減1計算的基礎；
③數單數，建立奇數概念；
④數雙數，建立偶數概念；
⑤逢10數，建立進位概念；
⑥逢5數，將5作為一個基本單元，這是一個很重要的數數技能，因為在提高數數和計算技能方面，5的重要性僅次於10。
2、計算N加1，凡是能正著依次數數並理解其含義是依次遞增1個的幼兒，都能輕而易舉地學會計算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。
3、計算N減1，凡是能倒著數數並理解其含義是依次遞減1個的幼兒都能學會計算N減1的題，包括11減1，21減1、100減1乃至101減1。
4、整10相加或相減，如10加10、20加10、……90加10，凡是會逢10數數並理解其含義是依次遞增或遞減10個的幼兒都能很容易地學會。
5、整5相加或相減，如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是會逢5數數並理解其含義是遞增或遞減5個的幼兒，掌握起來並不難。
6、計算10加N，包括10加1、10加2……10加9，幼兒一旦理解10加幾就等於十幾，不僅能快速運算10加N，還能推廣至20加N、30加N乃至90加N。
7、兩個相同數相加，包括1加1、2加2……9加9，對於會數雙數的幼兒，當發現兩個相同的數相加後的結果都是雙數時，便會很容易地學會運算這類題。教學實踐發現，幼兒普遍對兩個相同數相加的題有自發的關注與興趣，因而幼兒對這組題的掌握往往要先於10以內非N加1的題。
8、計算兩數之和等於10的題，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，這組題的熟練與否對於進行10以上的運算是至關重要的。
9、口算（20以內），當幼兒已掌握了上述技能之後，就可以做20以內的口算題了。父母應注意提醒幼兒學會運用已掌握的計算技能來推算其它題，如由2加2等於4而推知2加3等於5，由3加7等於10而推知3加6等於9，9加9等於18而推知9加8等於17，等等。
10、豎式筆算（100以內），口算100以內的數即使是對學齡兒童也是不容易的，可是列成豎式之後，凡具備上述技能的學齡前幼兒稍加指點即可完成運算，因為一道兩位數相加的題列成豎式後實際上就變成了兩道一位數相加的題。目前，5歲左右的幼兒都在幼兒園里學會了書寫阿拉伯數字，因而這個年齡段的幼兒進行獨立的豎式運算是完全可能的。

㈡ 100以內的加減法簡便方法

100以內加減法速算方法培訓
唐小數學組 范超科
在100以內的加減法中最難的要數進位加法和退位減法，我們一般在計算這類問題時用的都是豎式計算的方法，這樣雖然說比較簡單但還不是最簡單的方法，今天我就來給大家教一下100以內進位加法和退位減法的簡單計算方法。
其實不管是進位加法還是退位減法最基本的依據還是湊十法，所以我們首先必須對湊十法熟練的掌握。口訣為：一湊九、二湊八，三湊七來四湊六，五五想湊剛剛夠。
一、進位加法的簡單計算方法
不管多大的數相加其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為：幾加九進十減一、幾加八進十減二、幾加七進十減三、幾加六進十減四 。由於加法具有交換律，所以我們只需要記住這幾句就可以了，在100以內的加法中，先觀察兩個各位數字，找出他們中間較大的數，按口訣進行計算可以很快的算出答案。
例1：26+39=
我們觀察發現兩個各位數字分別是6和9，6+9大於10，需要進位，較大的是9，所以應用「幾加九進十減一」得到答案的十位就是2+3+1=6，個位就是給6減1等於5，所以答案就是65.
例2: 38+54=
我們觀察發現兩個各位數字分別是8和4，8+4大於10，需要進位，較大的是8，所以應用「幾加八進十減二」得到答案的十位就是3+5+1=9，個位就是給4減2等於2，所以答案就是92.
下來我們進行幾個對應的練習，看誰算的又對又快：
9+5= 3+8= 26+55= 34+49= 67+25= 58+19=
39+25= 26+38= 19+41= 28+47= 43+39= 36+56=
二、退位減法的簡答計算方法
100以內數的退位減法也是以20以內數的退位減法為基礎的，退位減法的速
算口訣為：幾減九退十加一、幾減八退十加二、幾減七退十加三、幾減六退十加四、幾減五退十加五、幾減四退十加六、幾減三退十加七、幾減二退十加八、幾減一退十加九。由於減法中減數和被減數不能交換位置，所以在減法中，先觀察兩個個位數，當減數比被減數的個位大時，根據減數的各位選擇口訣進行計算，即可以很快的算出答案。
例3：54—29=
我們通過觀察發現被減數的個位是4，減數的個位是9，4<9，需要退位，所以應用「幾減九退十加一」得到答案的十位就是5—2—1=2，個位就是給4+1=5，所以得到答案為25.
例4：63—16=
我們通過觀察發現被減數的個位是3，減數的個位是6，3<6，需要退位，所以應用「幾減六退十加四」得到答案的十位就是6—1—1=4，個位就是給3+4=7，所以得到答案為47.
下來我們進行幾個對應的練習，看誰算的又對又快：
14—9= 15—6= 23—18= 43—19= 54—35=
31—22= 45—28= 88—39= 72—36= 66—38=
同學們，我們今天主要學習了100以內加減法的進位加法和退位減法的速演算法。速算也稱快速計算，它是口算與筆算的完美結合，主要依靠學生對速算定律的熟練掌握、強烈的數感及對數字的思維、記憶，通過口算配合簡單的筆算計算出得數的計算方式。我們小學數學中的速算方法還有很多，希望大家在以後的學習和做題中，發揮我們的聰明才智，總結出更多的速算方法，讓我們數學的學習更加簡單和有趣。

㈢ 100以內的加減法

1、同級運算時，從左到右依次計算。

2、兩級運算時，先算乘除，後算加減。

3、有括弧時，先算括弧裡面的，再算括弧外面的。

4、有多層括弧時，先算小括弧里的，再算中括弧裡面的，，再算大括弧裡面的，最後算括弧外面的。

5、要是有乘方，最先算乘方。

6、在混合運算中，先算括弧內的數 ，括弧從小到大，如有乘方先算乘方，然後從高級到低級。

(3)幸福在哪裡100以內加減法擴展閱讀：

運算性質：

從加法交換律和結合律可以得到：幾個加數相加，可以任意交換加數的位置；或者先把幾個加數相加再和其他的加數相加，它們的和不變。

一個數減去兩個數的和，等於從這個數中依次減去和里的每一個加數。一個數減去兩個數的差，等於這個數先減去差里的被減數，再加上減數。

幾個數的和減去一個數，可以選其中任一個加數減去這個數，再同其餘的加數相加。一個數連續減去幾個數，可以先把所有的減數相加，再從被減數里減去減數相加的和。

幾個數的積乘一個數，可以讓積里的任意一個因數乘這個數，再和其他數相乘。兩個數的差與一個數相乘，可以讓被減數和減數分別與這個數相乘，再把所得的積相減。

㈣ 一百以內加減法是什麼

一百以內加減法是80+10=90。

100以內的加減法太多了，例如十加十等於二十，二十加五等於二十五，25加30等於55，這些都是加法。例如減法，99減九等於九十，九十減20等於七十，七十減五等於65，這些都是很簡單的100以內的加減法，小學生要多勤加練習，多做一些加減法的題目，掌握了十進制的規律以後，這種題目就變得簡單了。

這個要看小孩的年級，如果小孩要讀小一了，還需要扳手指頭，這就有問題了，需要父母幫助解決了。孩子在扳手指頭，一方面說孩子對數字還不夠敏感，怕自己算錯，另一方面還需要藉助實物輔助計算，計算能力有所欠缺。可以採用如下方法大數記心裡，小數上下加減法。大數記在心裡，小數往上數，比如4+2= ,先把4記在心裡，往上面數2個數，5和6，那麼得出答案6。需要家長多給孩子出10以內的加減法，切記不要讓孩子扳手指來計算。先把10以內的加減法計算都正確後，再考慮20以內的加減法。做題目也要循序漸進。

㈤ 100以內的加減法豎式

100以內的加減法豎式是
1、數位不對齊：這是每位數學老師都會著重強調的，老師在寫板書時也十分注意這一點，一直在踐行身教，但是同學們在初學時還是會出現問題。所以，我們在學習豎式計算的初期時一定要按照格式書寫，並且數位之間盡量保持有半厘米的間隔。
2、標錯或不標進位或借位：有些同學，特別是計算的速度特別快的同學，非常容易忽略這個小細節。如得數全對，但都標錯或者漏標借位，那麼計算的答案自然也就是不正確的。另外還需要注意的是，進位的數字要寫得很小或者是用其他顏色來寫以示區分，以便與題中數字區別開來，避免混淆。
3、算好的得數漏寫回原橫式中：初學的同學經常會出現的一個問題是，列完豎式並計算得出了正確的得數，但由於不太習慣與原橫式分開列算式的寫法，經常會漏寫答案到原橫式，一定要記得把得數寫到對應的橫式中。
4、丟掉了得數中的「0」：同學們一定要記住，數學計算中的不論哪個數位上的0都不要丟掉。

㈥ 如何速算100以內加減法

湊整數，十位算十位的，個位算個位的，比如：

76－25：十位7－2＝5，個位6－5＝1，所版以等於51。

76－37：十位7－3＝4，個位6－7＝－1，很明顯權個位不夠減，所以這就要先算個位，向十位接一位。

個位16－7＝9，十位6－3＝3（十位7被借一位，所以為6），所以等於39。

23＋56：十位2＋5＝7，個位3＋6＝9，所以等於79。

27＋56：十位2＋5＝7，個位7＋6＝13，個位加起來多了一位，所以多出來的加到10位上，7＋1＝8，個位13去掉一個十位1，還剩個位3，所以結果為83。

(6)幸福在哪裡100以內加減法擴展閱讀：

1、堅持循序漸進的學習方法教你的孩子加減到100，從最簡單的加減到10。例如5＋2＝？6－3＝？經過孩子非常熟悉的計算，在逐步過渡到十倍數的整數運算。這樣的知識儲備完善後，加減法可以教孩子在100以內完全掌握。這樣，孩子就有了一個逐漸適應的過程。有時，孩子們會在算術中數手指。父母應該訓練孩子的記憶力，讓他們擺脫數手指的問題。

2、熟記演算法口訣100以內的加減法有很多公式，這些可以給孩子。如果是兩位數相加，如果是9，減去1，如果是8，減去2，以此類推。如果兩位數相減，就是1加9，加2加8。有了這些公式，孩子可以很容易地計算出小於100的加減法。孩子們學習了這些公式後，必須牢記在心。

當然，孩子們對這些東西是陌生的，如果他們不能很好地理解它們，他們的記憶就會變慢。父母應該耐心，慢慢引導。

㈦ 一百以內加減法有哪些

54-25=28

15+25=40

21+65=86

42+12=54

58-25=33

8+65=73

(7)幸福在哪裡100以內加減法擴展閱讀

100以內的加減法的計算方法有：

1、湊十法：將數先分解，然後，再湊成整十或整百。

例如：21+26，可以先將21分成17+4，4與26湊成整30，即：17+4+26=47。

2、分解法：將數按照一定的要求，分解成若干數組，便於計算。

例如：15可分解成3個5；24可分解成20加4。

3、編故事法：假定一些情境，將枯燥的數放入情境中，與具體事物聯系，便於理解並計算。

例如：公交車從車站出發時，車上有18位乘客，到了下一站，上了12位乘客，下了6位乘客，這時車上有多少位乘客。（18+12-6=24）。

㈧ 100以內加減快速演算法

如果一年級數學能夠學好，就能為以後的學習打好基礎，我在這里整理了相關文章，快來學習學習吧!

100以內加減快速演算法

100以內加減法快速算演算法

方法：兩位數加兩位數的進位加法：

口訣：

加9要減1，加8要減2，

加7要減3，加6要減4，

加5要減5，加4要減6，

加3要減7，加2要減8，

加1要減9(註：口決中的加幾都是說個位上的數)。

例：26+38=64

解：加8要減2，誰減2 26上的6減2。38里十位上的3要進4。(註：後一個兩位數上的十位怎麼進位，是1我進2，是2我進3，是3我進4，依次類推。那朝什麼地方進位呢，進在第一個兩位數上十位上。如本次是3我進4，就是第一個兩位數里的2+4=6。)這里的26+38=64就是6-2=4寫在個位上，是3。

第一講 加法速算

一、湊整加法

湊整加法就是湊整加差法，先湊成整數後加差數，就能算的快。8+7=15 計算時先將8湊成10 8加2等於10 7減2等於5 10+5=15

如17+9=26 計算程序是17+3=20 9-3=6 20+6=26

二、補數加法

補數加法速度快，主要是沒有逐位進位的麻煩。補數就是兩個數的和為10 100 1000 等等。8+2=10 78+22=100 8是2的補數，2也是8的補數，78是22的補數，22也是78的補數。利用補數進行加法計算的方法是十位加1，個位減補。例如6+8=14 計算時在6的十位加上1，變成16，再從16中減去8的補數2就得14

如6+7=13 先6+10=16 後16-3=13

如27+8=35 27+10=37 37-2=35

如25+85=110 25+100=125 125-15=110

如867+898=1765 867+1000=1867 1867-102=1765

三、調換位置的加法

兩個十位數互換位置，有速算方法是：十位加個位,和是一位和是雙，和是兩位相加排中央。例如61+16=77，計算程序是6+1=7 7是一位數，和是雙，就是兩個7，61+16=77 再如83+38=121 計算程序是8+3=11 11就是兩位數，兩位數相加1+1=2排中央，將2排在11中間，就得121。

第二講 減法速算

一、兩位減一位補數減法

兩位數減一位數的補數減法是：十位減1，個位加補。如15-8=7，15減去10等於5，5加個位8的補數2等於7。

二、多位數補數減法

補數減法就是減1加補，三位減兩位的方法：百位減1，十位加補，如268-89=179，計算程序是268減100等於168，168加89的補數11就等於179。

三、調換位置的減法

兩個十位數互換位置，有速算方法：十位數減個位數，然後乘以9，就是差數。如86-68=18，計算程序是8-6=2，2乘以9等於18。

四、多位數連減法

多位數連減，採用補數加減數的方法達到速算。先找到被減數的補數，然後將所有的減數當成加數連加，再看和的補數是多少，和的補數就是所求之差數。舉例說明：653-35-67-43-168=340，先找被減數653的補數，653的補數是347，然後連加減數347+35+67+43+168=660，660的補數為340,差數就得340。

神奇數學公式：數字間的秘密

1x8+1=9

12x8+2=98

123x8+3=987

1234x8+4=9876

12345x8+5=98765

123456x8+6=987654

1234567x8+7=9876543

12345678x8+8=98765432

123456789x8+9=987654321

1x9+2=11

12x9+3=111

123x9+4=1111

1234x9+5=11111

12345x9+6=111111

123456x9+7=1111111

1234567x9+8=11111111

12345678x9+9=111111111

123456789x9+10=1111111111

9x9+7=88

98x9+6=888

987x9+5=8888

9876x9+4=88888

98765x9+3=888888

987654x9+2=8888888

9876543x9+1=88888888

98765432x9+0=888888888

很炫，是不是?

再看看這個對稱式

1x1=1

11x11=121

111x111=12321

1111x1111=1234321

11111x11111=123454321

111111x111111=12345654321

1111111x1111111=1234567654321

11111111x11111111=

123456787654321

111111111x111111111=

㈨ 100以內的進位，退位加減法有哪些

有以下演算法。方法 ：1. 兩位數加兩位數的進位加法： 口訣：加9要減1，加8要減2，加7要減3，加6要減4，加5要減5，加4要減6，加3要減7，加2要減8，加1要減9（註：口決中的加幾都是說個位上的數）。 例：26+38=64 解 :加8要減2，誰減2？26上的6減2。38里十位上的3要進4。（註：後一個兩位數上的十位怎麼進位，是1我進2，是2我進3，是3我進4，依次類推。那朝什麼地方進位呢，進在第一個兩位數上十位上。如本次是3我進4，就是第一個兩位數里的2+4=6。）這里的26+38=64就是6-2=4寫在個位上，是3進4加2就等於6寫在十位上。再如42+29=71。就用加9要減1這句口決，2-1=1，把1寫在個位上，是2我進3，4+3=7，把7寫在十位上即得71。本辦法學會了百試百靈，比計算器還快。兩位數加兩位數不進位加的就直接寫得數就行，如25+34=59，個位加個位寫在等號後的個位上5+4=9，十位加十位寫在十位上即可2+3=5，即59。不必列豎式計算。方法2.兩位數減兩位數的退位減法。口決: 口訣：減9要加1，減8要加2，減7要加3，減 6要加4，減 5要加5，減4要加6，減 3要加7，減 2要加8，減 1要加9。（註：口決中的減幾都是說減個位上的數）。例：73-46=27，解：減6要加4，誰加4？3加4等於7寫在個位上，減數的十位是4我退5，誰退5？7退5，即27。（註：如何退位？減數的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次類推，但必須是個位減個位不夠減的情況才能這樣退，夠減就直接個位減個位，十位減十位直接定出得數即可。）以上兩種方法是我利用了一年級教材中的湊十法演變而來的。它們的口決大體一致，只需記住了其中的一種，另一種方法即可融會貫通。