如何守規矩才能獲得幸福

『壹』 做人如何守規矩

做人，就是在官場、市場、情場中制約自己任性、懶惰、嫉妒的原惡，時時、事事、處處懂規矩、守規矩。如何才能做個守規矩的好人呢？修身、齊心、尚善、尚德。我談十點淺見，求教方家：
一要有學問，力爭學有所成。舍棄事功，沒有實際的學習；學不致用，不成實際的學問。讀書不獨變氣質，且能養精神。「讀書既未成名，究竟人品高雅；修德不期回報，自然夢穩心安。」
二要會存養，力爭盡己性情。天賦無不可貴，人人都是可造之材，關鍵在於揚長避短，量體裁衣。君子既要自強不息，又要厚德載物。「大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應天下之變。」
三要能持躬，力爭人敬己安。尺蠖必須屈曲，然後才能伸展行動，屈正是為了伸；龍和蛇必須蟄伏冬眠，然後才能活躍，蟄伏正是為了春天的活躍。人，必須能屈曲蟄伏，才能保全自己，才可能發展自我。「怪小人顛倒豪傑，不知惟顛倒方為小人；惜君子之受世折磨，不知惟折磨乃見君子。」
四要會攝生，力爭身心康泰。一動一靜，一喜一悲，一寒一暖，一飲一食，其間隱藏著生命的奧秘和玄機，或被傷或保養，全在自己。「心神欲靜，骨力欲動，胸懷欲開（豁達），筋骸欲硬，肌骨欲直（正直），腳跟欲定（堅定），耳目欲清，精魂欲正。」
五要養正氣，力爭品格高貴。以財富分階級為了革命，以品格分階級才能治世。成大事者必有高風。性格養命運，品格養命運。「人以品為重，若有一點卑污之心，便非頂天立地的漢子；品以行為主，若有一件愧怍之事，即非泰山北斗品格。」
六要會處事，力爭建功立業。做事是一門學問，也是一門藝術。善為士者不武，善戰者不怒。「欲干天下之事，當思如何下手，如何收煞，事成如何結果，不成落何名目。」「守身貴約，而氣量須宏；處事宜和，而操持當慎。」
七要會接物，力爭水乳交融。人性是個蹺蹺板，既要事事在理，又要處處含情。所以待人接物，妙在剛柔並濟、外圓內方，更妙在剛柔俱滅、方圓無體。結冤讎，招禍害，損陰德，大多是禍從口出。「凡一語而傷我長厚，雖閑談酒謔，慎勿形言。」
八要能齊家，力爭家富人和。大丈夫齊家，致力於一個「孝」字，體現於一個「和」字。「十分聰明耍七分，留下三分給後人。」「問祖宗之澤，吾享者是，當念積累之難；問子孫之富，吾貽者是，要思傾覆之易。」
九要懂經濟，力爭濟世利民。要想出人頭地，既要有超越群體的才能，又要有涵蓋世俗的器量。「毋矜清而傲濁，毋慎大而忽小，毋勤始而怠終。」
十要得惠吉，力爭吉祥如意。善有善報，惡有惡報，故君子有三畏：畏天、畏人、畏己。事事體現寬舒氣象，所以福祿稀少而短暫。人難免有失誤，然而卻大誤不得。若在關鍵處走不好，再想重走則甚難。所以要自省自律。「多事為讀書第一病，多欲為養生第一病，多言為涉世第一病，多智為立心第一病。」

『貳』 如何守規矩

想要守規矩，首先就要懂得規矩。守規矩的習慣要從小養成，知道什麼場合說什麼話，做什麼事。總之，要時刻注意自己的言行，不要做離經叛道之事。

『叄』 生活中有哪幾類規則幫助我們守住幸福

對於什麼是幸福生活，歷經40年改革開放的中國人有切切實實的感受。吃的穿的琳琅滿目，出門高鐵快速方便，文化娛樂花樣翻新。物質豐富了，人們的自我意識和權利意識也在不斷增強，越來越多的人知道用法律手段來保護自己的權利，買了假冒偽劣產品要得到賠償，旅遊服務不好要投訴，等等。

然而，現實中我們也會看到這樣一些人，他們只顧自己權利張揚，不考慮別人的感受和社會公共秩序。一些人開車加塞，擠公交不排隊，在網上隨便謾罵。還有人在高鐵上霸佔座位，甚至從動物園後山跳進去落入虎口，更有甚者與公交司機爭執引發嚴重公共事故。人們不禁要問，這些人怎麼就不能遵守公共秩序呢？守住基本的規則，稍微克制一下自己的行為，許多悲劇原本都不會發生。

如今，經過多年法治建設，人們主張和實現權利確實更加便利。物權、債權、知識產權、人身權等等，越來越多的權利類型受到法律的認可和保護，司法機關的便民舉措也讓人們打官司更為方便，越來越多的律師提供著專業法律服務。這是社會進步的表現，也是文明提高的標志。但同時也不要忘記，權利和義務是相對的，享受更多權利，意味著承擔更多義務，對社會負有更多責任。權利和義務存在辯證統一關系，不可分割。正如馬克思所說，「沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。」法律所規定的權利要獲得落實，離不開每個人義務的履行。比如，只有大家都尊重別人的人格，社會中每個個體的人格權才能獲得比較好的實現。而對於社會整體來說，每個人所處的社會關系中都既有權利又有義務。就像商人有賺錢的權利，也有誠實經營的義務。消費者要實現自己的權利，也有賴於廠家和商家提供優質產品和服務。由此可見，只想著權利而不履行義務，權利就是空中樓閣。如果一個社會不講責任、不講義務，社會關系就難以維持。每個人都在集體中履行好自己的義務，才能在這個集體中實現自己的權利。

法律義務是法律規定的責任。法律規范中的義務條款是經過實踐考量的底線規則，需要每個社會主體遵從。設定這些義務的目的就是建立起良好秩序，使社會成員整體權利獲得實現。比如，交通法規就是為了讓使用道路和交通工具的人獲得基本的便利和安全，治安管理處罰法也是要維護基本社會秩序，讓社會成員獲得基本的公共生活的安寧。遵守這些法規，履行好維護秩序的義務，實際上保護的是自己的安全、實現的是自身的權利。

有人覺得，我不做違法的事，我只是不愛排隊，喜歡隨手丟個垃圾，隨便踩個草坪。他們可能認為這些事微不足道，或者法不責眾，不會有什麼影響。但應看到，規則除了法律還有社會公德、公共守則，這些公德和守則同樣是人們為了實現共同的權利而約定俗成的，遵守它們同樣是人們在社會中安身立命的客觀需要。如果人人都不約束自己的行為，任意踐踏公共秩序，那就會導致公交車誰也上不去，生活環境臟亂差，結果每個人在社會生活里都會付出更高代價。上述本不該發生的悲劇，起初就是當事人以為逃票是小事、跟司機爭斗是小事，結果葬送了自己的生命和許多家庭的幸福。

規則意識的養成要靠教育、靠法治宣傳，但這些做法並不是要把規則強加給人們，而是要激發起人們內心主動遵守規則的意願，讓人們把守規矩當作需要，願意以規則約束自己的行為。這並不難實現，並不需要每個社會成員都有多麼高的道德修養，而只要從自己身邊小事做起。比如，在公共場所不插隊，開車不加塞；在互聯網上不傳謠言、不謾罵攻擊；在日常生活中告訴孩子講誠信、守規則，等等。這樣做是為了大家能夠享有一個良好的社會環境，也是為了自己長久的幸福安康。

『肆』 什麼人人懂規矩,守規矩,我們的生活才會更美好

第一篇：規則的重要性

「沒有規則，不成方圓。」這樣的話每個人都應該知道，規則其實是社會的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂;如果沒有他，會有多少人會因事故而喪命;如果沒有他，同學和老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學活動能有條不紊嗎?如果我們不遵守規則，那麼世界還會如此的美麗嗎?

大家都應該遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序，但有些人愛酒後駕車，只因一時貪杯，卻換來了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時間就直沖過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多麼可怕呀!

社會的中小學生也有規則，在學校見到老師要問好，課上，發言要舉手;課余，進老師辦公室要喊報告，應允許後再進;大會發言要嚴肅，發言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人……

同學相處也有規則，同學之間要互相尊重，一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重。在校園生活了，同學之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。在校園生活里，同學之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關系，不但對學習十分重要，而且對每個人的人格成長和心靈健康也十分重要。

玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說沒有，讓別人重新開始的`話，那這種游戲還算公平嗎?這種游戲玩起來是多麼無聊啊!

同學和老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語說的好：「一日為師，終身為父母。」也就是說，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學上的每一點進步，有哪一點不滲透著老師的點點心血呢?

我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的……

『伍』 如何成為一名守紀律,守規矩的合格大學生

所謂大學生，顧名思義，就是一個社會的文化象徵。他必須具備一定的文化底蘊。充分學習各項專業技術，努力掌握潮流科學，跟上科學發展的腳步，積極發展自身刻苦學習，涉取知識。知識是社會發展的基礎。科學技術是第一生產力，只有有了文化基礎，才能提高自己的素養，能夠更好的發展。
其次，要做合格的大學生還要有一定的思想道德修養，只有道德高尚的人才能夠稱的上是真正的人才，否則只有一個金玉其表，敗絮其內的斯文敗類。即使擁有更高的科學水平，沒有一顆有道德的新，他也不要會造福社會，甚至還會危害社會，危害人民安全。許多高科技犯罪的產生，都是一些具備高學歷水平的社會「人才」造成的，這更說明了道德的重要性，尊師重教，敬老愛國，等等都是我們所必備的。
在次，要成為新世紀的大學生，還要發展全面素質，不能只是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。要注重與人交流，與人合作的精神。這個社會是人的社會，是以人為本。要與同伴攜手合作，才能共創佳績，許多事情不是一個人能完成的，眾人拾柴才能火焰高。隨著中國加入WTO中國經濟的飛速發展，也帶來了一系列的問題，我們不僅要與國人交流還要與外國友人進行交流。我們的祖國已經向世界敞開了懷抱，作為新實際的大學生，我們要作好准備，學好英語，熟悉外國禮節，為我們的經濟在加一把火。
最後，也是最重要的，我們要有一個強健的體制。「身體是革命的本錢」。只有擁有健康的身體才能更好的投入工作和學習。來自工作和家庭的壓力越來越大，這一切都需要健壯的體魄。全民建身發展體育事業這已經成為當下社會的一種主流趨勢。
總而言之要成為一名合格的大學生，就要德智體美勞全面發展，跟上黨的腳步，隨著發展的潮流，不斷超越自己，充實自己。發揮自己最大的潛能，投入工作學習中，實現自身的價值。
一個合格的大學生應該是學習不能丟，但是主要的是你的能力怎麼樣，每一個人應該抓住機遇，但是機遇不會在那裡等著你，自己應該在班級、學校里充分表現你自己才能碰到好的機會，你才能利用。大學是一個鍛煉自己的場所，所以我們應該表現我們自己 style="DISPLAY: block" loop="0">一個合格的大學生應該是學習不能丟，但是主要的是你的能力怎麼樣，每一個人應該抓住機遇，但是機遇不會在那裡等著你，自己應該在班級、學校里充分表現你自己才能碰到好的機會，你才能利用。大學是一個鍛煉自己的場所，所以我們應該表現我們自己 合格的大學生應該知道自己在干什麼，為了什麼。只要自己過的好就行了，不必考慮什麼班級、學校、社會、國家這些虛無的概念。集體主義沒有什麼意義，如果每個人都盡力追求自己的幸福，社會自然會達到最優化。無能的人才會要求「群體認同」。最悲哀的莫過於把自己的無能說成是「舍小家為大家」。同樣，考試和成績也沒什麼意義，最重要的是機遇和抓住機遇的能力。只要及格就好，不必浪費珍貴的時間在那些陳腐的知識上面。同樣，領導、老師也沒什麼意義，大家都是平等的人，我用得著你自然善待你，用不著就一邊站。多交幾個志同道合的朋友是應該的。多看有價值的書是應該的。多結交各種各樣的人、多游歷是應該的。除此之外只是選修課。 其實我們討論什麼是合格的大學生是沒有意義的。只是又憑空造出來一個虛幻的概念而已。也沒有必要把一個固定的標准加到每個人頭上。自己活的精彩了，再去搞那些有閑階級的概念思辯。我認為做一名合格的大學生應該是個方面都合格：學習.思想.行為等等 當然這里沒有什麼具體的標准規定我們該做什麼，不該做什麼。但是身處這個快速發展的時代，身處這個過度的時代，身處這個需要我們來引導和改變的時代，我們不得不要對自己嚴格一些。因為我們是中國很重要的一代，中國以往的形象要由我們去向世界更改，中國未來的良好形象需要我們去樹立！所以，，這是我們每個同學都要考慮的問題，更是我們每個同學都要做好的問題！！！ 給大學生的忠告，不是真理，但是足夠你用四年 一，別以為在學生會你能得到你曾經想要的。工作的熱情很可能因為你所看到的所經歷的一些事而改變，但是也不必懼怕。你有大一一年來適應或者承受，並做出是繼續堅持還是退出的決定。 二，大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，太大的傷，真愛，還是值得追求的。 三，如果你的家庭一般的話，那麼記得你在大學有很多意外用錢的地方。比如二專業或者將來的各種班，為了你的家人和你自己的前途，永遠別亂花錢。記住，永遠。 四，朋友，你大學的朋友很可能就是你將來事業的一部分。他們會幫助你。但是你也應該讓自己有幫助他們的實力，所以，你要努力，你和你的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業。很好聽是嗎？但是記住，你們都要努力。 五，很多事情當你再回憶時會發現其實沒什麼。所以，不管你當時多麼生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。 六，學習，永遠別忘記她。不管別人怎麼說大學是個提高綜合能力的地方雲雲，如果你學習失敗了，你就什麼也不是——不排除意外，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？？ 七，別說臟話，你應該知道習慣的力量。找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。八，好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。 九，別為你自己和別人下定論，無比重要。你所看到聽到的可能只是一面，為這個失去可能的朋友，很不值。 十，如果你發現很久了你一直是一個人去食堂吃飯或者去上自習，別在意，大學里一個人是正常的，你覺得孤獨？你的朋友是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有朋友。

『陸』 什麼什麼人人懂規矩守規矩我們的生活才會更美好

人生在世，與人交往，修身養性，處處都離不開規矩。

懂得規矩，守住規矩，才能守住人生。

0 1

規矩，是一種分寸

中國有句俗話：魚放三日發臭，客住三天討嫌。

細細品來，很有意思，也很有哲理。

剛做出來一道魚肉聞起來很香，但如果放上幾天可就臭了；到別人家做客，剛開始人家很歡喜，住的日子久了，就會惹人厭。

做一件事，過了頭和達不到，這兩種效果其實是一樣的。

周國平先生說：「分寸感是成熟的愛的標志，人際交往懂得遵守人與人之間必要的距離。」

有分寸感的人，說話得體，做事留有餘地，讓人感到親切但又不失尊重，自在卻又並不疏遠，達到一種「淡妝濃抹總相宜」的境界。

0 2

規矩，是一種教養

生活中，有很多不成文的規矩，都是生活小細節，說是規矩，卻能反映一個人的素質和修養。

教養和文化是兩回事，有的人很有文化，但是很沒教養，有的人沒有什麼太高的學歷和學識，但仍然很有教養，很有分寸。

教養決定了一個人的生命層次。良好的教養從來不是一蹴而就的，它並非單純的禮貌，而是文化的積累，和習慣的養成。

守規矩是最基本的教養。

0 3

規矩，是一種原則

嚴遵曾言：「心如規矩，志如尺衡，平靜如水，正直如繩。」

一個人有原則，有規矩，才能內心方正平靜。

孟子說：「仰不愧於天，俯不怍於地。」

一個人在得意時，堅守原則可能是名譽使然，但他在失意時依舊堅守原則，那就是真正的善良。

原則不是不通人情，也不是對外界的敵意，而是一個人對自己的規范。

守得住原則，才守得住那份心安。



0 4

規矩，是一種底線

人有境界，也有底線。

境界給人以光明的前景和希望，底線則是人賴以生存的基本保障。

易中天認為底線比境界更重要。一個人沒有境界，頂多差勁一點，但沒有底線就會出大問題。

他這樣表白自己：「我確實沒什麼境界，但我有底線，我是個『底線主義者』。」

一個人，沒了底線，就什麼都敢幹。一個社會，沒了底線，就什麼都會發生。

孟子曰：「人有所不為也，而後可以有為也。」

守住底線，不僅在於做了多少事，更在於明白哪些事做不得。

0 5

規矩，是一種人品

人品是最高的學位，德與才的統一才是真正的智慧，真正的人才。

有才不如有德，有錢不如有品。

你是什麼樣的人品，就決定了你的人生能達到怎樣的高度。

為人規矩，品行自然端正，就算前路再窄，也能越走越寬。

相反，那些一門心思走捷徑的人，遲早會斷送在自己的心機里。

無視規矩的人，註定寸步難行。



淮南子曰：「矩不正，不可為方；規不正，不可為圓。」

國有國法，家有家規，生而為人，不可漠視規矩。

也許你會認為守規矩可能會很吃虧，但是實際上，這個世界其實很公平的，守規矩才是最穩妥的一條路。

不守規矩的人確實會在短期上獲得利益，但是從他不守規矩的那一刻開始也會為此付出慘痛的代價。

『柒』 守規矩有什麼好處

1，讓人變成能約束自己的高貴的人，遠離動物的野蠻粗俗。

2，讓人的活動有所遵循，保障人達到預期的目的。

3，讓社會減少不必要的沖突，避免因無序而造成浪費。

4，無規矩不成方圓，讓社會有秩序正常轉動。國有國法，家有家規。

乃至一個國家、一個家庭、一個完善組織，都有自己的標准。只有守規矩，才能保護自己的自由和權益，構建更美好和諧的社會。

(7)如何守規矩才能獲得幸福擴展閱讀

規則的制約性：

社會由種種規則維持著次序，不管這種規則是人為設定的還是客觀存在的，只要是規則，便具有制約性。因為規則都具有絕對的或相對的約束力。人的行為是一種在一定的范圍內才可以得到許可的行為，才是可行的行為，而不是一種完全的無拘無束的行為。

這種許可包括自然界的許可，社會的許可，他人的許可。這就是規則的制約性的表現。在這種制約性中包含著個體切身的利害關系，因此規則的制約性是普遍存在的，也是不可消除的。

規則的改變：

規則，其實也不是一成不變。歷史上，有許多規則隨著社會的發展相繼廢立；現實中，也有許許多多的規則隨著生活的需要而不斷完善。

例：龐貝城的跳石（主要是由於當時交通擁擠，人們把人行道加高。），然後到城市中的人行橫道（主要是由於汽車代替馬車，跳石妨礙了汽車的通行，隨即廢除跳石的規則，人行橫道從此代替跳石。）。由以上實例中，可以得出規則的種種規律。

它是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。（普遍性）而更多的時候，規則是由於得到每個社會公民承認和遵守而存在的。規則是以一種可持續可預測的方式運用信息的系統性決策程序。規則是多種多樣的，規則使我們的生活社會更有條理。

在這么一個發展迅速,風雲多變的現代社會，很多規則都不是一成不變的，人是離不開規則的!有規則是基本的：遵紀守法，優勝劣汰，引導競爭，多邊對話，多勞多得等都是社會比較穩定的基礎規則。

『捌』 如何培養孩子守規矩的生活習慣

自己動手做。在家裡，父母或者爺爺奶奶恨不能把所有事情一手包攬，好像那樣才能顯示出對孩子的愛，其實完全沒有必要這樣做，孩子一生下來就有一種與生俱來的動手能力。在成長過程中，要引導孩子強化動手能力。比如，孩子2歲時自己吃飯，也是完全可以做得到的，5歲時自己洗碗、收拾玩具，千萬不要讓孩子養成父母或爺爺奶奶應該幫她做的意識。

『玖』 怎樣教育孩子守規矩

朋友，您好！ 您的提問非常好！在現時的社會大環境和應試教育模式下，我們的孩子很容易就沾染上不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、厭學、上課不專心等問題，尤其是處於青少年階段的孩子情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然...教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，說什麼「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，因而個別人所謂虎媽教育的事例不值得廣泛推廣和模仿，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理陰影，不堪回首的童年就是這樣形成的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！ 聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！朗朗上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？ 同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！ 片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！ 可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！ 而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎... 很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。 希望我的回答對您有所幫助和啟示。 衷心祝福您！

『拾』 如何培養一個守規矩的孩子

現在的家長越來越重視對孩子個性發展的培養，都盡可能地在學習和生活上給予孩子最大的自由度。可同時，不少家長也因此忽略了教育孩子遵守規矩的重要性。假如孩子在年幼時沒有培養良好的規則意識，那麼當他開始發展自主觀念後，個性將會更突出，孩子的不守規矩的言行就會給其他人造成許多困擾和麻煩，而且還會對孩子日後的發展帶來各方面的負面影響。

四、要讓孩子清晰並堅持實踐規矩：6歲前的孩子，家長必須要讓他們清晰六大基本規則：1、不允許出現粗野、粗俗的行為；2、不能不問自取；3、用完東西要物歸原位；4、先到先得；5、不可以打擾他人；6、做錯事就要道歉。家長還需要讓孩子明白，守規矩是得到自由的前提，因此必須在學習和生活上堅持遵守規矩的行為。