❶ 感恩主題黑板報的題目，還有一些素材，最好是詩歌，短一點的 急急急急急！！！！
我會永遠愛你——獻給母校的詩
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白雲
我曾想像我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去
直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽
九月——獻給教師節的詩
九月果香，九月菊黃，
我卻仍聞到，三月桃李的芬芳，
九月的秋涼，給我們秋的內斂、秋的端莊;
九月的碩果，給我們秋的成熟、秋的嚮往。
在這回望的金秋季節，
我們有桃李不言下自成蹊的快樂。
孩子，我願你的雙眸，閃亮著希望之光，
不會在人生的岔路口，深深地彷徨，
我願以我的靈魂，為你們點燃心靈的燈塔，
在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。
我願，以我沉默的執著的心，
在三尺講台上，為你們幻化出千萬條可能的道路，
我願，沾染你們青春熱血的激昂
活到老，學到老，共同成長，得一生的風華正茂！
我知道，這個節日，凝聚千百年來中國人對師道的尊崇與盼望，
粉筆，支支嘎嘎畫出的，是人生的曲線；
作業，層層迭迭累積的，是熱切的期許。
我，不再是燭光，
因為微弱的燭光不足以照亮你們前進的方向；
我，不會是春蠶，
因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。
我當作太陽，有燃燒有迸發，為你們帶來熱力四射的光亮；
我當作領頭的大雁，在萬里晴空與你們展翅共翱翔。
孩子，我要你們把目光投向更廣闊無邊的世界，
孩子，我只是九月一道閃亮的陽光，
在你們成長的征途上，
我、我們，為了民族之未來，為了民族之希望
我們會燃燒得比白晝還要明亮，
也把你們這一堆熱烈的火種點燃！
九月，我們是日中跋涉的行旅，
我們付出一切，也收獲一切，
孩子，是你們的勤奮與愛，使我們的囊屟飽脹，
我們滿懷激情，因為我們和你們一樣，
都是自由自在的人生主人。
九月的風帆仍要起航，
孩子，我要你們大聲地說一聲：
「好的，我就來，跟隨你——我的船長——」
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獻給教師節的詩
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰還在播灑著希望
九月我們收集陽光
九月我們深情頌唱
九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩人譜寫著不朽的詩章
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神聖
是天邊拂曉時啟明的星辰
默默地 照著先來的後來的
一起走向夢里無數次閃現的光明
有一種東西叫永恆
是海邊守望潮歸的岩石
在風雨里將生命逐漸耗盡
成為無數朝聖者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠
是毫無修飾潔白的雲
用自己的疲憊背負太多
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
有一種東西叫愛叫朴實叫奉獻 或者
還可以叫作別的贊美 因為她太美麗
是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩
就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望
❷ 其實幸福和世界萬物一樣有它的徵兆這句話是不是哪一個
答案： 解析： 1．①希望;②形容女子走路體態輕盈 2．並列 3．幸福的徵兆有：大多是悄悄地來臨、是樸素的、常在暗淡中降臨、會喬裝打扮而來、有時會很短暫。 4．比喻、排比 5．機遇、友情、成功、團圓等並不等同於幸福。
❸ 提醒幸福 畢淑敏 賞析
《提醒幸福》賞析
作家的慧眼不僅要識破生活本身，還要看透人們對生活的態度、想法。
幸福是人生「滋味」之一，沒有人不渴望得到她、擁有她，但也許是人們對「幸福」的渴望太強烈、太迫切、太在乎了，所以只顧誠惶誠恐、戰戰兢兢地圍著幸福搓手轉圈子，轉了一圈又一圈，始終沒有真正得到她、靠近她。作者明了這一切，著急又心疼，她語重心長地說：「我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。」她激動地提醒我們：「請從此注意幸福!」
——本文第一部分大意。
作為一篇議論性的散文，盡管作者出筆機智，文辭富麗，像鴨子一樣扎了一個猛子又甩了一片漂亮的水花，鑼鼓喧天了一個時辰，最後還是在該提出「論點」的地方提出來了論點。
原來，人們在尋找幸福的戰斗中陷入了自己布下的「八卦陣」走不出來了。這里有一串排比句子：「也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許……」，點中了大多數人迷失於尋找幸福的過程中的要害；原來人們並不能「天生地掌握幸福的韻律」，感覺幸福的本領並不是「可以自然而然地學會」的。因為「靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍」；原來幸福離不開「器官」的舒適但卻不等於「器官的舒適」本身，幸福發源於「心靈的震顫」，形成於能夠感覺幸福的經過訓練的「耳朵」。
——「分析問題」第一層。
走出誤區的尋找是高效的。「其實幸福和世界萬物一樣，有它的徵兆」。作者用一大串排比段落正面描畫幸福的模樣：「幸福常常是朦朧的」；「幸福絕大多數是樸素的」；「幸福不喜歡喧囂浮華，常常在黯淡中降臨」；「幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來」；「幸福有梯形的切面……」。
——「分析問題」第二層。
認識了幸福之後尋找起來就方便多了。掌握科學的認知方法也是不可缺少的素質。提高警惕，享受幸福。「有意注意的結果比無意要好得多」，舉個例子說吧，「當春天的時候我們要對自己說，這是春天啦!心裡就會泛起茸茸的春意」，當「幸福的時候，我們要對自己說，記住這一刻!幸福就會長久地伴隨著我們」。這樣，我們就擁有了更多的幸福。
當連續出現「所以」打頭的段落時，應該意識到，文章要結束了。像開頭一樣，本文的結尾也是繁華熱鬧的。不管是「收獲」「團聚」，還是「天倫之樂」，都要及時地感受到幸福，甚至必要的時候我們可以「阿q」一回，在一無所有的時候幸福一把：我們可以得到退而求其次的幸福，可以為「曾經生活過」而感到「很幸福」!
《提醒幸福》「提醒」了我們很多東西，當作者以綿里藏針的方式說出「幸福並不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺」時，有沒有拍案叫絕的沖動或者豁然開朗的感覺？這正是議論性（哲理性）散文的獨特魅力；這種散文的另一個魅力點是它高超的修辭功夫總是與精警的思想內涵緊密地結合在一起的。感動人心、陶冶性情、開啟智慧在同一個流程中完成。
對於好的文章也是如此。需要理性的時候，我們可以提綱挈領把文章抖落成一副骨架，萬種風情，頓時僵化；需要審美的時候，我們可以將計就計流連於旖旎的湖光山色中不思歸蜀，但更多的時候這一切是同時進行的，這本來就是一個「剪不斷、理還亂」的流程。
❹ 問畢淑敏的《提醒幸福》中的兩句話的含義
提醒幸福 畢淑敏
我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說：別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說：小心他是個騙子。取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人會一起說：別驕傲！沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……
我們已經習慣了提醒，提醒的後綴詞總是災禍。災禍似乎成了提醒的專利，把提醒也染得充滿了淡淡的貶意。
我們已經習慣了在提醒中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。
在皓月當空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風暴。於是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風暴來臨前的一切准備。當我們睜大著眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪裡徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時，我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。
在許多夜晚，風暴始終沒有降臨。我們辜負了冰冷如銀的月光。
風暴終於姍姍地來了。我們悵然發現，所做的准備多半是沒有用的。事先能夠抵禦的風險畢竟有限，世上無法預計的災難卻是無限的。戰勝災難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當風暴的尾巴終於遠去，我們守住零亂的家園，氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期待。
人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，太忽視提醒幸福。
請從此注意幸福！
幸福也需要提醒嗎？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒不要受騙……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。
也許他們認為幸福不提醒也是跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。
但避去苦難之後的時間是什麼？
那就是幸福啊！
享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。
簡而言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率並不像我們想像得那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠時，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過她。
人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧後不知在忙著什麼。
世上有預報台風的，有預報地震的，沒有人預報幸福。
其實幸福和世界萬物一樣，有它的徵兆。
幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半隻是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。
幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。
幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。
幸福有梯形的切面，它可以擴大也可以縮小，就看你是否珍惜。
我們要提高對於幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鍾。據科學家研究，有意注意的結果比無意注意要好得多。
當春天來臨的時候，我們要對自己說：這是春天啦！心裡就會泛起茸茸的綠意。
幸福的時候，我們要對自己說：請記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。
那我們豈不是擁有了更多的幸福！
所以，豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水，我們就有權沉浸幸福。不要管以後的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成麵粉，烘一個香噴噴的麵包。
所以，當我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻後的別離。在今後漫長的歲月里，有無數孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒。現在的每一分鍾，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。
所以，當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因為天地無常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。
幸福並不與財富、地位、聲望、婚姻同步，這只是你心靈的感覺。所以，當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福，因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福，因為我曾經生活過。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋，亮光光。
❺ 開學第一課2011觀後感600字 好的話加到80分 快！！！！！！！！！！！！！謝啦
給你4篇參考，綜合著寫，別大段抄
1、 觀《開學第一課》活動總結新的學期又開始了，我校根據教育部要求組織全校師生於 2010 年 9 月 1 日組織學生收看中央電視台大型公益節目《開學第一課》， 並通過《致家長一封信》的形式倡議家長與孩子一起收看該節目。 《開學第一課》在宏偉壯觀的長城腳下開講，具有特殊的意義， 在新中國成立 60 年這一時間節點上，進行愛的教育、愛國的教育， 要傳承五千年中華文明，更要面向未來。《開學第一課》以"愛，讓 中國更美麗」為口號，融入演講與互動，把傳統的愛國主義教育課變 成了一堂別開生面的主題班會。晚會共分四個篇章:"愛是分享」、"愛 是力量"、"愛是承擔"、"愛是榮耀"。通過這四個篇章，啟示愛國要從 身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳 遞「小愛」才能匯聚成榮耀祖國的「大愛」。智慧將代替了愚昧，友愛將 代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼 的荒地！」80 年前方誌敏描繪出的中國未來，在今天已經成為現實， 老中青三代人交相輝映的笑臉就是對祖國未來最好的祝福。 各班主任老師都做了大量的工作， 宣傳發動學生回家和家長一起 觀看節目。通過《致家長一封信》的反饋信息反應，得到家長的大力 支持，家長們非常重視對孩子們的愛的教育，提出了自己觀看節目的 感受和新學期對學校和老師提出中肯的建議。 學校要求每個學生結合 電視節目寫觀後感，各班開展一次以「愛國」為主題的班會活動。 9 月 2 日活動課各班都開展了以「愛國」為主題的班會活動， 開展了「今天，我們應該怎樣愛國」的討論。引導學生愛國要從愛親 人、愛同學、愛老師做起，要把愛國之情化為具體的報國之行。班主 任老師引導學生從「小愛」升華至「大愛」 ，啟示少年「愛」的內涵 是快樂、是奇跡、是付出、是力量、更是榮耀，培養少年健全的人格 與正確的人生觀。愛首先是源於內心的，是主動的，是快樂的；快樂 需要分享，表達愛就需要付諸於具體的行動；融入了愛的行動是富於 創造力的，是充滿力量的，能夠創造奇跡；用愛的力量、愛的行動去 承擔國家主人翁責任，油然而生的是自豪與榮耀。同學們踴躍發言談 談自己對愛的感受，對自己印象深刻的人和事。並說出了自己應該怎 樣去愛國、愛親人、愛同學、愛老師。各班班主任准備都比較充分， 其中比較好的班級有六年級，五年級，四年級甲班班級黑板有鮮明的 主題，班主任引導有利，學生踴躍發言談自己的體會和感受。 從世博會到亞運會，從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就 是希望。在經歷了 2010 喜悅與磨難交織的 8 個月後，開學了。開學 第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長城出發，實現夢想。
2、
最近兩周，全校同學花了兩節課觀看了《開學一課》的主題班會「我的夢，中國夢」。
這主題班會裡面有歡快的笑臉也有感人的淚水。裡面有上些人物讓我印象很深刻，頑瑪草是一藏族女孩，從小就生活在青藏高原，被高原的太陽曬得黑黑的，一直過著樸素、快樂的生活。頑瑪草很喜歡舞蹈，經常在家和媽媽一起跳舞。在她的努力下，來到了其它城市學習舞蹈。她覺得十分認真，在9月1日，開學第一天中，來到了《開學第一課》的主題班會上。我覺得頑瑪草的精神很值得學習，從一個平凡的藏族小姑娘到很多人知道的舞蹈愛好者，是一件很不容易、很需要耐心的事情呢。那兩個失去雙臂的殘疾人，做出了十分讓人佩服的事情。其中一個殘疾人參加了殘奧運動會，去比賽游泳。可惜，他沒入選。不過他並不氣餒，重新回到學校念書，開始練慣用腳寫字。後來，他可以用腳寫字了，這可都是他努力的結果呀！另一個殘疾人特別喜歡彈鋼琴，所以努力得學習鋼琴，練出了用腳彈琴的好功夫。
我覺得這些殘疾人做出這些讓人佩服的事情，和他們的努力是分不開的。唉，世上無難事，只怕有心人那！
這次《開學第一課》讓我很感動。小讀者們，你們覺得呢？
3. 尋找中國兒童「幸福秘方」
「教練莫藤森告訴我，不能因為你打的好就很興奮，打的不好就變得沮喪。」法網冠軍李娜8日在大型公益活動《開學第一課》啟動式上發布了自己的幸福成長宣言：「多些鼓勵，多些贊美，多些自信，贏過自己，你就是第一！」
由教育部和中央電視台聯合舉辦的大型公益活動《開學第一課》2011年以「幸福在哪裡」為主題，聚焦中國孩子的「幸福」，並於8日正式開展全民徵集《兒童幸福成長宣言》活動。
英國政府曾向兒童頒布《十大宣言》：「平安成長比成功更重要」、「背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸」、「生命第一財產第二」、「小秘密要告訴媽媽」、「不與陌生人說話」……話語簡潔、生動、易懂，對家長、老師及孩子極具現實指導意義。
怎樣呵護中國孩子的幸福？據悉，《開學第一課》將邀請中國最具教育經驗和幸福感的數位教育名家、公眾人物等，在全民徵集「幸福秘方」的基礎上為中國兒童編寫《兒童幸福成長宣言》，「讓每個孩子都擁有幸福的童年」。9月1日晚會現場，《中國少年兒童幸福守則》將與這些名家一起，在全國中小學生的見證下進行隆重發布。
央視綜合頻道節目部副主任許文廣說，今年《開學第一課》以「幸福」為主題，幸福是現代教育的核心理念，「有靈魂的教育」不僅有義務將孩子們訓練成有用之人，更重要的是，教會他們擁有幸福的能力。童年不幸福，往往會影響人的一生。因此，如果大家有什麼增強孩子幸福的建議，可以登陸《開學第一課》央視官網留言，讓孩子們每月能掌握一個擁有幸福的方法，一年之後就能成為幸福達人。
4.夜晚，趴在窗邊，望著遠方，遠方是遙遠的星空，寧靜而又安詳，一如我平靜的生活。早已習慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個世界的艱辛；早已習慣了老師伏案工作的背影，更不會了解老師背後的無奈------在親人的呵護下，我平靜而又心安理得的過了12個春夏秋冬。幸福對於我來說，是看不見摸不到的神秘的東西。
於是我開始幻想：幸福是一把永不折回的大傘，籠罩在每個人的心田；幸福是一顆常青樹，成長於心田，永不凋零；幸福是一縷永不熄滅的燭光，來自於生生不息的生命的心靈------打開一本書，《提醒幸福》中女作家畢淑敏說：「幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。」
在一個陽光明媚的早晨，我悠閑地走在鄉間的小路上，忽然看到一隻大貓和一隻小貓在路間行走。小貓很小，看起來只有一兩個月大，而大貓聲音嘶啞，似乎歷盡滄桑。這時行駛過來一輛疾馳的卡車，馬上就要撞到兩只在路間的貓了，司機來不及剎車，使勁按住喇叭。大貓驚奇地往後一看，叼起小貓就往路邊跑，這樣它們才躲過一劫。而我再看看無動於衷的小貓，它已經嚇得不知所措了。看到這里，我終於明白：原來，愛就是最大的幸福。小貓因為有了大貓的愛，才有了生命的安全，有了一片安全、純凈的天空，此時的小貓和自己的媽媽在一起是幸福的。
我們的生活也絕不缺少這樣的愛，寧靜的夜空般的生活里，有如同那皎潔的月光般的父母的愛，為徘徊在黑暗中的我帶來光明；又如那鑲嵌在天幕中的北極星似的恩師的愛，為我的人生指引方向：有像那劃過天際的流星般的朋友的愛，在我的前進之路上伴隨著我，放射出耀眼的光輝。
在生活中，有許多人問過我幸福是什麼，我告訴他們，幸福就在你身邊。我堅信，有愛就有幸福。
❻ 幸福是什麼
幸福是什麼？你問不同的人，就會得到完全不同的答案。有記者隨機采訪了街上的行人。一個悠閑的窮人說：「有錢就是幸福。」一個匆忙的富人說：「有閑就是幸福。」一個下崗工人說：「有工作就是幸福。」一個工作太忙的人說：「不上班就是幸福。」一個失去雙親的人說：「父母在就是幸福。」一個雙目失明的人說：「能看見東西就是幸福。」一個癱瘓在床上的人說：「站起來就是幸福。」一個撿破爛的人說：「多撿些破爛就是幸福。」一個小學生說：「星期天媽媽能帶我上公園玩，星期天就是幸福。」原來，缺少什麼，什麼就是幸福。
幸福是一種感覺。和睦家庭的溫馨，獨往獨來的自在，辛勤耕耘的收獲，悠閑自得的蕭灑，朝朝暮暮的相守，咫尺天涯的思念。可以說，幸福無處不在，但你必須用心去感覺。
幸福是一種滿足。內在的踏實與淡然，外在的純朴與真愛。對事，坦然面對，欣然接受；對人，寬宏大量，不求回報。平和、真誠、從容、豁達，知足常樂，你就能夠感受到幸福。
幸福是一種感悟。在平淡中尋找幸福，在細微中品味幸福，在孤獨中守望幸福，在遺失中懷念幸福。
幸福是一種情調。一杯清茶，一枝玫瑰可以帶來幸福；一聲問候，一份牽掛可以送去幸福；一個眼神，一張笑臉可以傳遞幸福。
幸福是一種顏色。當你心情愉悅，感覺幸福時，天空是蔚藍色的，藍得像大海一樣深邃；大地是翠綠色的，綠得像新芽一樣鮮嫩；晚霞是橘紅色的，紅得像篝火一樣火熱。
幸福是一種思念。思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的嚮往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
幸福是一種義務，一種責任，一種享受，一種信念，一種態度，一種信仰，一種勇氣，一種能力，一種心態。
幸福是是看見溫暖的陽光，是聽到多情的雨聲，是領略秀美的綠水青山，是可以自由自在的呼吸。幸福是看到孩子的成長，是享受父母的健康，是感受夫妻的溫情，是擁有朋友的真心。幸福是飢渴後的溫飽，溫飽後的思想，思想後的膨脹，膨脹後的迷茫，迷茫後的矛盾，矛盾後的猛醒。總之，珍惜所有，你就會感到幸福！
其實，幸福也很簡單，人們能夠生活在這個世界上就是幸福的。四季輪回，日夜更迭，陽光雨露，花草樹木，使我們享受到美好的自然風光。你用滿足的指南針尋找，它就會對你招手；你用快樂的心靈召喚，它就會對你微笑；你用信任的目光跟隨，它就會向你靠攏。
人生長則百年，短則數十載。只要你把塵世間的浮躁、煩惱、功名、利祿，全看作過眼雲煙，幸福就會與你永遠相伴！
❼ 有什麼抒發對春天的熱愛和感恩之情的文章
可借鑒：引言：唱響感恩的歌我國雖然不像外國那樣有法定的感恩節，但感恩的的確確也是我們的光榮傳統。「誰言寸草心，報得三春暉」（孟郊），這是對父母養育之情的感恩；「投我以桃，報之以李」（《詩經.大雅》），「受人滴水之恩，當以湧泉相報」，「人有德於我，不可忘也」（《戰國策》），「今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。今此私自愧，盡日不能忘」（白居易），這是對他人所給予的幫助的感恩；「老吾老以及人之老」（孟子），是將感恩之心推及他人的豁達境界；「人有德於我，不可忘也」，「我有德於人不可不忘也」（《戰國策》），「居功之行，人不功其行；求報之惠，人不報其惠」（魏源），這是關於受恩與施恩的訓誡箴言……有一種責任，鐫刻在我們的腦海，我們無法將其抹去。有一種感動，沉澱在我們的心田，總是會被輕輕喚起。有一種敬畏，浸入了我們的血液，激發了我們的追問。有一種關注，伴隨著人類的存在，鼓動起奮飛的翅膀。我們的視野，因著美麗的存在而開闊；我們的心靈，因著細膩的情感而生動；我們的成長，因著彼此的關照而茁壯；我們的生命，因著無數的摩擦而發光……為此，我們感恩，感恩我們擁有的一切。向父母感恩生命的賜予，向師友感恩友誼的長青，向生活感恩色彩的絢麗，向社會感恩人性的美好，向自然感恩山水的靈動，向經典感恩智慧的精彩，向世界感恩萬物的博大……所以，我們品味，我們表達，我們回報，我們快樂而充實地前行。感恩，是迎向生活的一種姿勢。懂得感恩的人，能夠把真誠的回報提純成進取的力量。他們既能夠為自己盡情歌唱，也能夠為他人真誠喝彩。感恩，是一種溫柔而挺拔的生命姿態，是照亮生命每一個灰暗角落的點點薪火。感恩，是平行傳遞的一顆愛心。感恩，不是你給了我我還給你的簡單輪回，它是手拉著手，心連著心的火炬接力，是「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」的和諧境界。感恩，是將你個人情感的潺潺泉流，融入到整個世界的汪洋大海的瀟灑情懷。感恩，是心靈成長的一劑營養。它播種的是愛的種子，盛開的是希望的花朵，收獲的是幸福的果實。感恩的心，自然能夠過濾許多的浮躁與不安，消融許多的抱怨與不快，因此讓你體察到生活的樂趣和意義，培養善待萬物的美好情操。感恩，是具體細微的一次行動。感恩，是溫馨的話語，是體貼的攙扶，是關切的眼神，是無言的支撐。感恩，這生命里的一縷陽光，它讓內心安寧，讓幸福充裕，讓人格完善，讓世界美好。那麼，讓我們一起來吧，將感恩的歌聲載入我們的成長專列，讓我們踏歌而行！第一章 感恩生命，珍惜擁有的幸福提醒幸福畢淑敏我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說，小心他是個騙子。你取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……我們已經習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。在皓月當空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風暴。於是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風暴來臨前的一切准備。當我們大睜著眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪裡徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時，我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。 風暴終於姍姍地來了。我們悵然發現，所做的准備多半是沒有用的。事先能夠抵禦的風險畢竟有限，世上無法預計的災難卻是無限的。戰勝災難*的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。當風暴的尾巴終於遠去，我們守住零亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期待。人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。 也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。但避去苦難之後的時間是什麼？ 那就是幸福啊！享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。 幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。 簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率並不像我們想像的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。 人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧後不知在忙著什麼。 世上有預報台風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的。沒有人預報幸福。其實幸福和世界萬物一樣，有它的徵兆。 幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半隻是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。 幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。 幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。 幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓…… 它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。幸福會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。幸福有梯形的切面，它可以擴大也可以縮小，就看你是否珍惜。我們要提高對於幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鍾。據科學家研究，有意注意的結果比無意要好得多。 當春天來臨的時候，我們要對自己說，這是春天啦！心裡就會泛起茸茸的綠意。幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福！ 所以，豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水，我們就有權沉浸幸福。不要管以後的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成麵粉，烘一個香噴噴的麵包。 所以，當我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻後的別離。在今後漫長的歲月里，有無數孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒。現在的每一分鍾，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。 所以，當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因為天地無常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。 幸福並不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺。 所以，當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。 常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。 [賞讀小語] 幸福是人生「滋味」之一，沒有人不渴望得到她、擁有她，但人們卻常常身在福中不知福。作者以獨特的視角，針對諸多現象設譬發問，並穿過生活本身，透闢的提醒我們：「請從此注意幸福！」本文從「提醒」著眼，要人們注意幸福、抓住幸福、享受幸福，不要與幸福擦身而過。文章首先寫「為什麼要提醒幸福」。作者認為：「提醒」是一種預見未來的「智慧」的表現，但為什麼提醒的後綴詞總是災禍，而不能提醒人們對未來有光明樂觀的期待呢？接著作者寫了「幸福是什麼」，指出了「幸福並不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺」。最後，寫了「怎樣享受幸福」，提醒我們要：「自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。」作者出筆機智，文辭富麗，運用了大量的排比句、段，如用「幸福常常是朦朧的」「 幸福絕大多數是樸素的」「 幸福不喜歡喧囂浮華」「 幸福有時會同我們開一個玩笑」等排比段描繪了幸福的模樣，又以連續出現的「所以」段提醒我們及時感受幸福。作者將其精闢的見解承載於高超的修辭功夫之中，可謂熔感動人心、陶冶性情、開啟智慧於一爐。 欣賞生命趙澤華思考生命是從認識死亡開始的。最初見到死亡，我還是個沒有經歷過痛苦的天真的小女孩。一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩「扮家家酒」的游戲。我的小辮上插幾朵藍紫色的喇叭花，在忙著給自己准備午餐——將呢土裹在葡萄葉子里做「餃子」。忽然，一陣驚天動地的哭聲和悲愴的樂聲傳來，我愣了一下，飛快地跑出院子。一隊長長的送葬隊伍正緩緩從門前經過。小驢車嘎拉拉軋過石子路，車上停放著一口黑漆棺材，還有一座精巧玲瓏的紙房子和一架紡車。後面跟著一大群身穿白粗麻布孝袍的男人女人和孩子，他們腳蹬白鞋，頭戴孝帽，腰間系著寬寬的白帶子，女人們用手帕蒙住臉，唱歌似的長一聲短一聲地哭泣。我沒有像其他小孩子那樣追著隊伍又喊又跳，就那麼獃獃地站在路邊，頭上還插著幾朵藍紫色的喇叭花。這事過去很久，我都不能夠忘記，那樂聲里所訴說的生命的秘密和悲涼，是那麼深那麼痛地開啟了我小小的心靈。以後我長大。在20多年的生命里，先後親眼目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們三人是我最摯愛的親人：母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養了我。他們都曾在病痛中掙扎良久，然後默默離去，沒有留下一句話。但他們今生所給予我的呵護和愛是那麼久遠地深植在我的生命中。十幾年過去了，留在我心底的依然是一份抹不去的痛楚。19歲，在一場車禍中，我也經歷了死亡，曾在生與死織成的暗夜裡掙扎了7天7夜。當時醫生告訴唯一守候在我身邊的弟弟說我隨時可能死去。17歲的弟弟不知如何准備後事，他只是哭只是不相信，不吃不睡一直守在我的床前。活過來以後才明白：死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當然也沒有痛苦。由此也才徹悟，那愛那歡樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標志生命的存在。後來，我做了母親。第一次在產院的育嬰室門口看到那麼多千姿百態的小生命。那些天使一樣的嬰兒，有的在安詳地熟睡，有的揮舞粉嫩的小拳頭大哭，好像在抗議沒有經過他同意就把他帶到這個世界上來。站在那裡我禁不住淚水盈盈：這些生動可愛的小生命不同於死亡帶給我的，他們在我的內心深處激起一種真正聖潔美麗的感覺。我又開始問自己那個久已困擾的問題：生命是什麼？然後我對自己說：生命，就是從出生走向死亡的過程，這一過程有不同的量和質。隨著閱歷和經歷的增加，那種對於未知死亡的恐懼變得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一個人簽約，沒有人可以違約。但結局一樣，過程卻可以截然不同。我想要說的是，由於我對於生命的愛以及對生命越來越接近本質的認識，我的生命會變得單純明凈。在學會奮斗的同時，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗，而這些，多半與利慾和物慾無關，沒有利慾和物慾的參與，我也照樣獲得許多快樂。我喜歡秋夜，靜聽窗外風旋落葉的聲音和秋蟲的低吟，似乎聽一份幽怨，又聽一份安然。喜歡雪後初晴潔白的路和屋頂，喜歡聽屋檐下雪水融化，滴落在松軟的泥土裡。喜歡清晨一兩聲婉轉悅耳的鳥鳴，好像整個世界都被喚醒並且變得清新。喜歡貝多芬的《命運交響曲》，也同樣喜歡《梁祝》小提琴協奏曲中那份美麗的憂傷。喜歡騎單車從高坡上飛快地下滑，讓清爽的風柔柔掠過面頰將我黑發向後高高揚起。尤其喜歡在窗外無聲無息飄落細雨的時候，那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮避的寧靜和安全感，只開一盞台燈，讓金黃的光暈暖暖地罩著我。再放下白色紗窗簾，擁被讀一本好書，那一刻真覺得做神仙的快樂也不過如此。喜歡和愛人分飲一小杯紅葡萄酒，喜歡把細長的手指插進他濃密的黑發，感受他的溫柔和愛意，喜歡和他在寒冷的冬夜裡靜靜相對，在卧室的書桌前，他讀外文我讀詩。夜深了，我會起身為自己也為愛人加衣，再端來一碟巧克力夾心餅，一杯清香的熱茶。彼此相視一笑，那瞬間的美麗便是永恆了。我並不在意世俗的名利和女人的虛榮，我只把握住實實在在的生活。讓我告訴你：擁有並懂得珍惜，這就是快樂美麗的人生了。 [賞讀小語] 與其他作者從自己或他人的生活體驗中結晶出對生命的獨特感悟不同，本文作者對生命的思考源於認識死亡。從外祖父、外祖母、母親等至愛親人的辭世，尤其是自己在「生與死織成的暗夜裡掙扎了7天7夜」後，作者認識到死亡是「對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂」，從而感到「那愛那歡樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標志生命的存在」。這是可貴的積淀，這是深刻的徹悟。繼而，作者以汩汩流淌的筆觸給我們描繪了他追求的「實實在在的生活」，並發出了「擁有並懂得珍惜，這就是快樂美麗的人生」的慨嘆。 文章是從回憶幼時目睹的一次出喪起筆的，語言朴實，感情真切，溢動著一股動人心扉的感染力。文章後半部分以11個「喜歡」，描繪了11個幸福的生活場景，語言流暢，一氣呵成，展現了別具一格的審美功效。 媽媽，我想對你說夏天媽媽，我想對你說，不要讓所有的苦楚都藏在心底，不要把所有的艱難都獨自忍受，行嗎? (開篇點題，暗示了母親的生存狀況，也凝聚著對母親的愛。)那天，爸爸還在彌留之際，你緊握著他的手說：「放心吧，我會帶著孩子好好生活的。再大的困難也壓不垮我!」我看見你說這話時臉上寫滿了堅定。當爸爸留下一身債務去世後，你謝絕了所有的親朋好友的邀請，執意留在家裡照料我的起居。 (「謝絕」和「執意」的對比，是母愛的自然流露。用詞精當。) 你總是對我說：「孩子，媽媽還有份好工作，每月有500多塊錢的工資，家裡的事兒你別操心。只管好好學習吧!」 (總是說的一句話，是一個婦人願用柔弱的雙肩挑起生活重擔的外現。)兩年來，我不知道，在無眠和寂寞里，是不是思念的淚水伴著你走過漫漫黑夜；我只知道，每當我想念爸爸的時候，你總會含笑勸慰我、開導我。我不知道，多少次你謝絕了別人送上門來的「救濟金」；我只知道，每當我要學習費用時，你從來沒有猶豫過!我不知道，你貼進了所有的雙休日和假日加班，有沒有想過自己也該休息休息；我只知道，家裡的事事無巨細，照例不許我動手! (這一段的概述，多角度、多側面地表現了母親的行為和思想。) 媽媽，這樣下去，你承受得了嗎?那個星期天，你說單位今天又該你加班，你走後，我應同學之邀到城中的商場里買幾本書。(略寫，但屬必要的交代) 站在商場的二樓窗前，我一眼就望見樓下街面上那件褪了色的淺黃色春裝。啊，媽媽，那一定是你!那件簡直可以進博物館的淺黃色春裝，那行色匆匆的腳步，那不是你是誰呀媽媽!你在熙熙攘攘的人群中，高聲喊著：「賣報哇，看晚報啊!看英雄王偉智斗美國佬啊!」什麼，你在賣報?只見你熟練地將一張張報紙遞進一輛輛停著的小車里晃一晃，兜售著自己的報紙。一剎那，我明白了，難怪你天天「上班」，原來你早已下崗了，大街就是你用以養家糊口的「單位」啊! (上面鋪墊到位，這里的交代就不突兀，且感人至深。) 一陣大風卷著揚塵吹過來，你側著身子站在那裡，一隻手舉到額前遮住眼睛，一隻手將報紙攬在懷里，半天站著不敢動。迎面而來的一輛自行車倒在你身旁，你伸出手去一擋，懷里的報紙頓時隨風飛舞起來。我見你呆立在風中，又痛苦地坐到地上，頭低在兩膝之間，肩膀在顫抖。 (工筆細描，是獨自負重生活的自然心理流露。再與她在兒子面前的舉止對照起來看，分外感人。) 我彷彿聽見你「嚶嚶」的哭聲。我再也忍不住了，沖下樓去……媽媽，有淚水就在兒子的懷里痛痛快快地哭上一場，有苦水就在兒子的面前乾乾脆脆地吐出來吧!兒子肩頭雖然稚嫩，但我願意和你一起分擔生活的風風雨雨! (這是愛對愛的回應，也是情與情的撞擊，可謂字字千鈞。)媽媽，親愛的媽媽，我的話你聽見了嗎? [賞讀小語] 《媽媽，我想對你說》一文敘寫了作者一家的親身經歷，刻畫了一個自立、堅強而又充滿愛心的母親形象，表現了對她的理解、熱愛之情和為她分擔艱難的急切情懷。情郁於懷，發之於文，可謂聲聲呼喚語含情，句句牽動讀者心。本文在寫作上的成功之處，很大程度取決於作者對動情點的選取和表現上。所謂「動情點」，就是曾經掀起自己感情波瀾的某一具體情景，如一個瞬間場景，一個細小的動作，一句感人的話語，一處動人的心理活動等等。《媽媽，我想對你說》所選取的報紙被風吹散後，媽媽無助地哭泣的場景就是本文的動情點。為了讓這個動人的情景撥動讀者的心弦，作者有意識地在文章前半部分作了許多鋪墊。比如，媽媽「含笑勸慰我」，比如對我不惜學習費用，比如多次強調「有份好工作」。當真相大白後，這些交代又會是怎樣地撞擊著讀者的心!同時，我們更能理解母親含辛菇苦、負重生活的心靈釋放——街頭哭泣。缺少了這些鋪墊，文章不僅內容失之單薄，而且感人力量會大減。對動情點的出現，既要作必要的鋪墊，還要集中筆力進行工筆細描。對於那些最能產生亮點效應的動人情景，要多角度、全過程、立體式地進行描寫，特別要注意運用細節描寫和側面描寫的方法。《媽媽，我想對你說》一文中，通過對「無助呼喊」、「呆立風中」、「痛苦坐地」和「報紙飛舞」的描寫，很細致，很感人。本文和很多成功的寫作實踐告訴我們，要從自己熟悉的人和事中，從自己切身體驗的生活中去尋覓曾經打動過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點上——即選材時就應該找准動情點。
❽ 幸福是什麼
幸福就是自我滿足