幸福讀書會是干什麼的

⑴ 《讀書人是幸福人》 作者提到的讀書會給人帶來什麼

讀書會給人帶來喜怒憂思愁悲恐驚……一切人間的感受都會有，這就是幸福的根源。讀書人是幸福人。

⑵ 讀書會的作用是什麼

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養.
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.
其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.
最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。
雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
新年快樂！新學年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好--讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做准備.

那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啟蒙類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五千年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《網路全書》等。

在書的海洋里，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》里的那個敲鍾人在敲鍾呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇里，我聞到了一股清新的香味，是濃濃的書香！！！

⑶ 讀書人是幸福人從全文看，這里所說的讀書 幸福表現在那些方面

讀書首先是讓自己心裡覺得舒服的，會讀到那些沒有聽過和看過的話，是美麗的，是有意義的，所以是幸福的。然後你也會從不同的故事中明白一些道理，這也是幸福的。當然，更重要的事你能從那些密密麻麻的文字中找到屬於自己的共同感受，這也是無比幸福的。

⑷ 樊登讀書會是干什麼的

樊登讀書會是學習型機構，是倡導全民閱讀的先行者。樊登讀書會提供形式多樣的精華解讀，以視頻、音頻、PPT電子周刊、圖文消息等多種形式在多個平台上進行分享傳播.

⑸ 謝冕《讀書人是幸福的》主要內容是什麼

《讀書人是幸福的》的主要內容是讀書能讓人理解他人的思想，使生命有無限可能；讀書使人趨向於善良高尚；讀書的時光是美好的。

我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。

精彩內容

一個人的一生，只能經歷自己的那份喜悅，那份痛苦，也許再加上他個人知道的一些自己以外的經歷。然而，通過閱讀，人們可以在不同的時間和空間進入許多其他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，就能從無形中獲取超越有限生命的無限可能性。

閱讀不僅使他學會了植物、昆蟲和魚類的名稱，而且使他能夠回到遙遠的過去和未來，享受存在與不存在的奇異而不同的習俗。更重要的是，讀書不僅有益於人的知識的擴大，而且在精神的影響和培養。

人從書本上學習做人，從那些已經去的聖人和現代天才的著作中學習自己的品格。人們從《論語》中學到思考的智慧，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，從《仁義之歌》中學到堅韌的人格，從馬克思中學到人類的激情，從魯迅中學到批判的精神，從托爾斯泰中學到對道德的堅持。

⑹ 讀書人是幸福人 論

我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚,也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多麼的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。

一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關於自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古,下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。

更為重要的是，讀書加惠於人們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些先哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得奮斗的執著，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫·托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

一個人一旦與書本結緣，極大的可能是註定與崇高追求和高尚情趣相聯系的人。說「極大的可能」，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和姦詐，況且，並非凡書皆好，在流傳的書籍中，並非全是勸善之作，也有無價值的甚而起負面效果的。但我們所指讀書，總是以其優好品質得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學書的親身感受而發。一旦與此種嗜好結緣，人多半因而嚮往於崇高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗。或博愛、或溫情、或抗爭，大抵總引導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說：「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」這就是讀書使人向善；雨果說：「各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣漸漸溶化。」這就是讀書使人避惡。

⑺ 讀了《讀書人是幸福人》為什麼說讀書人是幸福人

1. 讀書人是（世間）幸福人。
2. 是指擁有閱讀能力的人能夠了解現實世界以外的更為浩瀚也更為豐富的世界；能夠了解關於自身以外的經歷和經驗（超越有限生命的無限可能性）。而喪失閱讀能力的人則無法擁有，這便是文中所說的「精神的不平等」。
3. 舉例：①從《鋼鐵是怎樣煉成的》學得艱苦奮斗的精神；從居里夫人學得科學探究。 ②從《繁星·春水》學得對母愛、童真的謳歌，從張海迪學得志強不息。等等。
4. 讀書可以使人們增廣知識；受到精神的感化與陶冶（讀書可以使人獲得崇高的追求和高尚情趣，還可以使人趨善避惡）。
5. 要點：一定要好讀書，讀好書；讀古今中外流傳下來的名著，讀專家、學者、老師推薦的書。博覽才能廣收。

⑻ 讀書會主題是什麼

主題：
書香潤心靈，閱讀促成長
書香滋潤心靈，雅言溢滿校園
書香潤心靈，雅言溢校園
書香潤澤心靈，雅言啟迪人生
書香潤澤校園 閱讀幸福人生
書香潤澤生命，讀書成就未來
書香潤澤心靈，閱讀豐富人生
書香潤澤心靈，閱讀改變陋習
書香涵泳，潤澤心靈
用閱讀潤澤生命，用文字見證成長
打造書香校園，共建精神家園
閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈
知識潤澤鄉野，文化涵養農村
潤澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生
讓讀書成為習慣，讓書香滿溢校園
點燃讀書激情，共建書香校園
感受讀書幸福，享受和諧人生
沐浴書香，潤澤幸福
感受經典魅力，品位高雅文化
喚起讀書激情，涵養人文精神
讀書滋養生命，書寫確證人生
紮根教育田野，享受讀書幸福
補充一個讀書會的流程：
讀書會
一、活動目的
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
二、活動主持人：受邀所有人
三、活動時間、地點：2013年12月2日；第一教學樓111教室
四、活動准備
1、在黑板上寫「讀書會」三個大字，並配些圖畫。
2、准備一個小黑板，寫上有關讀書的名人名言。
3、准備一些名人讀書的小故事，如: 《酷愛讀書的李政道》。
4、准備一些有關讀書的知識考題和紅星。
五、活動過程
1、主持人開場白：「書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為 伴，在書的海洋里盡情遨遊吧！三（2）班，「讀書會」主題班會現在開始！」班：如果有人問：「伴隨你成長的是什麼？」
冉：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍！
2、明確讀書的重要性
現代作家郁達夫曾說過：「世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。古今中外的名人對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎麼說的吧！（關於讀書的名人名言。小黑板出示學習。）
例：（1）書讀百遍，其義自現。
（2）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
（3）光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
（4）讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
（5）讀書破萬卷，下筆如有神。......
書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。
下面就請廖雨萱同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。
3、了解該讀什麼書
班：記得一位名人曾經說過：「讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鍾，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。
冉：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的「閱讀之星」。
班：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。
冉：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的「閱讀之星」。
4、讓學生知道讀書應該養成的習慣：
堅持每天安排一段時間看書。
學會選擇適合自己的書籍。
注意用眼衛生。
能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
養成做讀書卡片的習慣。
5、這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。
學生上台發言。
6、讀書習慣.
（1）讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
（2）有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
（3）關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。
（4）勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
（5）為自己開辟一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書
7、結束：
快樂的時光總是很短暫，讀書會要結束了，希望大家通過這次讀書會活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面，我宣布：「xxx「讀書會」，到此結束！請大家有序立場，謝謝！