我是如何成為幸福型家長的

Ⅰ 如何成為優秀家長

現在我們都是獨生子女多，所以也就有它的特殊性。老祖宗沒有給我們這代人留下教育獨生子女的經驗。以前，都是多子多福的概念。過去有些人家老大沒教育好，接受了教訓，老二就可以教育好，如今沒有這種機會了。家庭教育是一次性的，一旦出錯，很難改正。所以說如今的家長也許是最難當的了。如何做家長，如何做名優秀的家長就變成一門學問，是需要我們認真研究學習的。一個優秀的家長首先要增強教育子女的責任感，也就是在思想上重視家庭教育。
一、增強教育子女的責任感
讓我們來做一個假設，假設剛才舉例中菜克家族中的某一個人，當他還是嬰兒時，就被愛德華家族抱養，這個人將來會變成什麼樣的人呢？反之將愛德華家族中的嬰兒放到菜克家族抱養，又會怎麼樣呢？所以說，孩子好的行為和壞的行為和父母親的教育關系極大，而一切良好行為的養成，靠的是父母親的教育和父母親榜樣的力量。並非生在菜克家族的嬰兒，生來就是酒鬼和賭徒，而是後天的教育和影響。
馬克思很重視家庭教育，他說：「法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，家長的行業是教養子女。」這段話告訴人們：不論我們是從事何種職業的，只要有了孩子，當上父母，教養子女就成為一樁神聖的行業，也是一種義不容辭的責任。它關繫到孩子的前途，家庭的幸福。所以家庭教育不僅是基礎教育，而且是主導教育，給孩子產生深入骨髓的影響，是任何教育也代替不了的。
二、創設良好的家庭教育環境
中小學生具有一定的獨立意識，希望有一塊屬於自己的活動場所，因此可以為他們准備一張書桌、一個書架、設置一個固定的學習角，是非常必要的。這既可滿足他們的心理需要，也便於學習。為增強學習氣氛，家長和孩子還可以在牆上布置些激勵學習的字畫條幅、學習計劃、課程表等。我們小時候都是趴在炕上寫作業，不僅對視力不好，而且也會影響書寫質量，對健康更不好。現在條件好了，家長們一定要花點心思。2、不要隨意干擾孩子的學習。
只要孩子是在進行正當的學習，家長就不要輕易去打斷孩子的思路。我們常看到這種情況：孩子在學習時，家長在一旁嘮嘮叨叨，教導不止，還自以為在督促孩子。殊不知，這種教育方式不僅破壞了安靜的學習環境，更不利於的是孩子會因此產生厭煩情緒，影響到以後家長的說服教育效果。
還有的好心家長在孩子做功課時，喜歡給孩子去送吃、送喝，以為這樣可以補充營養，提高學習效率。其實，這不光打斷了孩子的學習思路，而且專心致志的學習習慣也會在嬌慣中給「吃」沒了。3、避免「過度教育」。
很多家長為了孩子考高分，升大學爭取特長加分，每天晚上請家教輔導，周六、周日補課，寒暑假上各種培訓班、強化班、奧賽班、特長班等等，城裡的孩子比較嚴重些，農村的孩子還比較好些，不過近些年農村的孩子也不少每周都坐車到城裡去參加補課班、特長班的。我們這的學前班有兩名小朋友就每周坐車到縣里舞蹈班學習舞蹈；我們學校有個老師家孩子也每周三、周五晚上坐車去縣里學習語言班；我家孩子也曾學習過美術書法班，學了將近兩年的時間，因為後來她實在不喜歡而終止了。書法還多少有點成效，美術學習效果不大。我個人認為這種特長班如果符合孩子的興趣和愛好還行，也挺好的，讓孩子增加一門特長。但如果不是孩子所喜歡的，就失去了意義。也忽視了孩子學習的主動性。記得有這樣一個報道，說一個父親為了開拓孩子的視野和提高寫作能力，一遇到節假日就要帶孩子去不同的地方遊玩，但每次出去都要求孩子寫心得和游記，最後逼得孩子一聽說爸爸要帶自己出去玩，嚇得都不敢去了。
家長們望子成龍望女成鳳的心情可以理解，但必須充分了解自己的孩子，要知道每個孩子都存在個體差異。為孩子制定的目標要切合實際，要本著循序漸進的原則，要根據孩子的興趣愛好，性格特點，因材施教，既不可放任，也不能苛求，尤其不與別人的孩子盲目攀比。並要掌握科學的教育方法。4、要創造一個民主、和諧、向上的家庭氣氛。
民主、和諧的家庭氣氛會激勵孩子的向上心理。這對一個人的潛能和創造力的發揮具有十分重要的意義。若孩子整天生活在枯燥泛味、責罵不休，爭吵不止的家庭里，只會滋長壓抑、悲觀等消極情緒，又怎麼會專心致志地學習呢？記得姜老師有個孩子，早上來的比較晚，進了班級就哭了，問她怎麼了，她說爸爸媽媽吵架了，媽媽走了，再也不回來了，邊說邊哭，姜老師安慰了她一會，讓她回到座位上課，可是姜老師發現這一節課，她都沒有專心的聽講，別看我們的孩子小，其實她什麼都懂，父母間的不和諧，對他們影響很大的。所以說家長們，為了給孩子一個民主、和諧、溫馨的家庭氣氛，都別為一點小事吵來吵去的。
三、優秀的家長要以身作則，言行上做好孩子榜樣。
人們常說，孩子是父母的鏡子。有這樣一個故事，很久以前，有一戶人家，家裡有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭他們，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山裡去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正准備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：「爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山裡，這個大籃子就不要丟了。」爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什麼要把籃子帶回家。兒子回答：「等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山裡。」爸爸媽媽聽了，心裡慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。可見孩子的模仿能力有多強。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子；在家庭，孩子是父母的鏡子；大家一定還記得這則公益廣告吧【洗腳】這則廣告我們雖然多次看到，但每一次都讓人感動。我愛人的一位朋友看了這段錄像後，就對自己的孩子說「兒子，你怎麼就沒給我洗一次腳呢？」他兒子反問道「難道你給我奶奶洗過腳嗎？」當時這位爸爸啞口無言。是呀就像錄像中說的一樣，其實父母是孩子最好的老師。
父母也是子女最早接近之人。所以試想：如果家長是每天一大早起床，忙著上班工作，你的孩子會有睡懶覺的習慣嗎？不會。而如果家長自己天天喜歡睡懶覺，孩子會有早起的習慣嗎？不會。我也常常聽到學生說自己上學遲到的理由是因為爸媽起來晚了，所以來不及了。又比如說，家長習慣於把家裡打掃的乾乾凈凈的，東西整理的整整齊齊的，孩子會隨便亂扔自己的東西嗎？不會。如果家長自己就是亂扔東西，家裡一團糟的樣子，那孩子會自己去整理東西嗎？不會。所以，我們在要求孩子要做到之前，先想一想、看一看自己做到了沒有。如果家長每天有看新聞、看書、寫文章的習慣，那麼他的孩子。最後，肯定也會有這樣的習慣的。這就是家庭教育的重要性。
中國著名教育專家董進宇博士說過「孩子有問題，百分之百是家長有問題。」托爾斯泰說過：「全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完美上。」斯特娜夫人說得十分透徹：「孩子是父母的影子。為了培養孩子的品德，父母親的行為要自慎，應處處作孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為都是父母教育的影響的結果。」所以，人們常說：要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長定能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。
四、優秀的家長要鼓勵、愛護、賞識你的孩子，對孩子有耐心。
國外流傳著這樣一首《育兒歌》：「挑剔中成長的孩子，學會苛責；敵意中成長的孩子，學會爭斗；譏笑中成長的孩子，學會羞怯；羞辱中成長的孩子，學會自疚；寬容中成長的孩子，學會忍讓；鼓勵中成長的孩子，學會自信。」這首育兒歌，含有豐富的哲理，說明家長的教育思想、教育態度和教育方法等，對孩子的身心發育都有密切的關系。最後一句「鼓勵中成長的孩子，學會自信。」我們大家都知道愛因斯坦，愛因斯坦小的時候，並不是一個天資聰穎的孩子，相反，當別人家的孩子都開始學說話的時候，已經三歲的愛因斯坦才「牙牙」學語。當比他小兩歲的妹妹瑪伽都已經能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾、前言不搭後語，被一些鄰居認為是白痴。
但是，擔任電機工程師的父親，卻沒有對兒子失去信心，他想方設法地讓愛因斯坦發展智力。父親為兒子買來積木，教他搭房子。小愛因斯坦每搭了一層，父親便表揚和鼓勵一次。在這種激勵下，愛因斯坦一直搭到了十四層。
愛因斯坦長到六歲的時候，語言能力仍然很差。一天到晚也說不了幾句話，七歲的時候，父母把他送到學校，學校死板的教學讓他提不起精神，常常不能按時完成作業，老師們都認為這個學生是一個傻瓜。但是，父親卻鼓勵愛因斯坦：「我覺得你並不笨，別人會做的，你雖然做得一般，卻並不比他們差多少，但是，你會做的事情，他們卻一點都不會做。你表現得沒有他們好，是因為你的思維和他們不一樣，我相信你一定會在某一方面比任何人都做得好。」父親的鼓勵，使愛因斯坦振作起來。
就這樣，在父母的鼓勵和愛護下，愛因斯坦的智力迅速發展，對科學產生了強烈的愛好，並開始走向科學研究的巔峰之路。
愛因斯坦最終取得了舉世矚目的成功，我們應該明白一個道理，那就是如果你的孩子長相不夠可愛、性格較內向、嘴巴不甜，或者有其他諸如此類的小毛病，做父母的都不應該忽視他們，反而要以敏銳的目光去發現孩子的超人之處，並加以鼓勵、引導和發揮，最終幫助他們取得成功。我們最近都在看范偉演的電視劇【老大的幸福】，就因為大哥傅吉祥對樂樂的關心、愛護、鼓勵，才使這個孤獨症的孩子有了很大的轉變，對這個乾爸爸有了比對親生母親都深厚的感情，這不能不值得我們借鑒。
第五點：優秀的家長，要善於和孩子交流和溝通思想感情，做孩子的朋友。
家長們常常認為自己最重要的事情就是好好賺錢養家。其實對孩子來說，最需要的是父母成為他們的知心朋友，一個可以讓孩子傾吐心事的朋友。要達到這種地步，非得平日有足夠的時間溝通不可。建議大家平時多和孩子在一起聊天、看電視、散步、遊玩等。在這種輕松的氣氛中，談話才能漸入佳境。美國關總統布希夫人在美國一所著名女子私立學校的一次畢業典禮曾深情地說：「年輕的女士們，有一天當你們到了我這樣年紀的時候（布希夫人當時已70歲）你們回顧你們一生，決不會因為曾經錯過一次賺錢的機會、一筆生意的交易而感到後悔，你們卻會因為沒有好好花時間和你們的孩子、和你們的丈夫、和你們所心愛的人建立美好的系而感到後悔不已。」布希夫人的肺腑之言，或許能給我們一些啟迪。由於社會物質生活條件的改善，家長們對自己的孩子在物質上的投入越來越大，情感上的關懷越來越多。但同時對孩子的期望過高，任務過重，要求過嚴，很多情況下超出了孩子的承受限度，使孩子感受不到這種關愛的溫暖和快樂，品嘗到的只是苛求和壓力的苦澀。所以說優秀的家長們要多跟孩子溝通交流，知道他們想要什麼，我們該給他們什麼。
六、積極配合老師、學校和社會對子女進行教育。
家庭教育、學校教育和社會教育是現代教育的三大組成部分，缺一不可。著名教育家馬卡連柯說：「一個人不能夠一部分一部分的來教育，而是由人所經受的種種影響的全部總和綜合的教育出來的，」這就要求家庭、學校、社會各方面統一認識、統一步調、分工合作、密切配合，形成合力。如果各吹各的調，相互矛盾，教育力量就會抵消，甚至造成學生思想混亂，無所適從。因此家長要主動配合學校社會進行教育，以保證教育的一致性。
因此，作為家長一定要全面的學習家教理論，總結經驗全面提高自身的素質。

Ⅱ 如何做一名優秀的家長1000字

隨著我們的社會經濟發展越來越好，人們的生活水平日益增高，大家普遍開始重視教育，懂得在教育方面為孩子投資，但是卻常常忽略了，不是我們花錢給孩子投資就可以讓孩子不輸在起跑線上了。

作為一名家長，更應該與時俱進地不斷提升自己，學習新的教育理念，跟孩子一起成長，成就一種新型的親自關系。

①家長和孩子之間的關系

在中國人的傳統價值體系裡，尊老愛幼是我們的習俗，尊敬自己的父母是每一個孩子應該做的，包括弟子規裡面所寫的「父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶」等等，強調了一種比較等級化的親自關系。

這其實是一件好事，讓孩子們學會感恩，懂得對父母的付出表達感恩，但是，現今我們的發展或許需要我們那不斷進化，以適應新的變化，比如我們跟父母之間的親子關系越來越復雜，這種時候需要我們學會溝通，要做到高效的溝通，就需要我們淡化這種所謂的等級觀念，父母跟孩子之間形成一種自由，平等，互相尊重的良好關系。

②孩子不是父母實現理想的工具

很多家長會將自己的意志和價值觀強加在孩子身上，讓孩子去完成自己認為是對的事情，完成自己的夢想，從父母的角度考慮，這似乎是順理成章的，其實不然，孩子是一個獨立的人，有自己的權利和意識，去過自己認為值得的人生經歷。

這時父母應該懂得，支持孩子做ta自己。

③父母做好自己，就是孩子最好的榜樣

一個敢於做自己的父母，才是一個敢於做自己的孩子的最好的榜樣。

父母一味付出，不計成本，不計回報，完全犧牲自己的時間和精力，全部都奉獻給孩子的話，這其實並不是對孩子好，這會讓孩子潛移默化地形成依賴心理，同時不敢做自己，怕辜負父母的期望，容易委曲求全，最終導致孩子自身的迷茫，甚至親子關系的破裂。

所以，如果想讓孩子勇敢做自己，為人父母，先做好自己。

Ⅲ 家庭幸不幸福究竟靠的是什麼呢怎樣才能成為幸福的家庭

家庭幸福主要靠夫妻共同努力，想要成為幸福家庭需要做到以下幾點：

第三，夫妻兩人要有穩定收入來源。貧賤夫妻百事哀，如果一對夫妻整天忙於工作，疲於生計，身體很累心也會很累，在這樣狀態下，後悔、埋怨等負面情緒都會隨之而來，看不見希望的生活，會摧毀兩個人的愛情，所以在婚姻中，錢很重要，不要求大富大貴，但一定要能吃飽喝足，能夠滿足孩子教育所需，手中還有一定余錢，應付突如其來的變故，只有這樣夫妻感情才會越來越好。

最後，好的家庭關系，能夠對孩子成長起到非常正面作用，壞的關系則可能讓孩子一生都生活在陰影中，所以家長如果確有矛盾，建議最好能夠避開孩子討論，千萬不要在孩子面前爭吵打鬧，否則大人之間鬧鬧就過去了，孩子卻可能永遠都記得這一幕。