Ⅰ 三年級風箏原文，不是魯迅那篇。而是：童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風箏，放風箏。
童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風箏，放風箏。
在葦塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什麼也不像了。我們依然快活，把它叫做「幸福鳥」，還把我們的名字寫在上面。
我們去放風箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲「放」，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拚命地奔跑。村裡人看見了，說：「放得這么高！」
從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏在田野里奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上。忽然吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那裡是我們村的水磨坊。
「那兒找過了嗎？」
「沒找過，說不定『幸福鳥』就落在那兒呢。」大家說。
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的「幸福鳥」……
Ⅱ 我們做好了風箏，把它叫做「幸福鳥。」改為被字句。謝謝
我們做好了風箏，它被叫做「幸福鳥」。
Ⅲ 賈平凹寫的《風箏》中為什麼把風箏比作「幸福鳥」
運用比喻，生動形象的寫出了風箏帶給人來幸福，幫助人來傳遞幸福
Ⅳ 幸福鳥的讀後感
從前有一對夫妻，他們有一天做了一個奇怪的夢，夢里有人說你們會是很幸福的夫妻。有一天他們的房子著火了，後來有人來故意刁難他們，還叫他們再蓋一個新房子。不料，在他們完工的那晚，房子又被燒掉了。
有人又說：你們再給我蓋一個新房子，夫妻倆又花了好幾年時間蓋房子。最後，他們花光了所有的錢，連瓦也買不到，只好用麥稈蓋房頂。
好不容易屋頂蓋好，可不知從哪兒飛來了一隻小鳥，把房頂上的麥稈吃光了，夫妻倆設法捉住了小鳥，把它關在籠子里。他們發現小鳥的叫聲像唱歌一樣好聽，不管是誰，只在聽到它的叫聲，一切憂愁和煩惱都會頃刻間煙消雲散。所以大家都叫它幸福鳥。
我們通過這次幸福鳥我感受到老夫妻倆的經歷也曲折，他們歷盡千辛萬苦，吃了許多苦頭，最後終於過上了幸福的生活。這說明他們先苦後甜。
Ⅳ 如果你是一隻幸福鳥,你會去做什麼
幸福的睡覺！
Ⅵ 商店裡的風中再漂亮也比不上我們的幸福鳥。表達了作者怎樣的思想感情
表達了作者對幸福鳥的思念和嚮往，這是對作者的一個美好精神嚮往。
Ⅶ 風箏做好了卻什麼也不像為什麼,我們依然快活,把它叫做幸福鳥呢
自己做的風箏，飛起來的時候有別樣的感覺
就好像它承載了你的夢在天空中飛翔。
其實很多人都有飛翔的夢吧，都幻想有一雙翅膀。
Ⅷ 為什麼要把做的風箏取名叫幸福鳥
課文《風箏》中的幸福鳥指的是風箏，是風箏的名字。課文中說「我們依然快活，把它叫做「幸福鳥」，還把我們的名字寫在上面。」。
幸福鳥象徵著自由自在、無拘無束、自由放飛心願和理想。
附：
傳說中，幸福鳥能給主人帶來無限幸福，據說其鳴叫婉轉流利似笛，喜歡追逐相似的聲音，一代又一代的人尋找過它，但都或是從此杳無音信或是失望而歸，沒人看見過幸福鳥。
Ⅸ 找了半個下午，還是沒有「幸福鳥「，的蹤影，我們垂頭喪氣地坐在田埂上。這樣的句子，我也會寫怎麼做
找了一上午，還是沒找到小狗，我們傷心地回了家。
Ⅹ 如果你是幸福鳥你會飛到哪還要做什麼
如果我是幸福鳥我會飛到藍天上，和夥伴快樂的飛翔。