朗讀者的幸福是什麼

1. 小學四年級語文《幸福是什麼》課文是什麼

《幸福是什麼》

村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」

「好！」他的同伴快樂地喊到。

第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。

這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」

「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」

姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。

停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！

孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。

一個孩子問那為不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」

「你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。」

「我往西走。」另一個孩子說。

「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許在村子裡，我就能弄明白幸福究竟是什麼。」

他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。

「你們知道這十年我做了什麼？」第一個青年說，「咱們分手以後，我就去一個城市裡，在那裡進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。」

「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。

「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」

第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。

「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。

「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」

突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。

「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」

「你是誰呀？」三個青年同聲問道。

「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。

2. 你感覺《朗讀者》這個節目吸引人的地方是什麼呢

第一季《朗讀者》已經圓滿謝幕，直到昨天我才抽空看了最後一期，終於享用了這一頓豐盛的文化饕餮盛宴，說的有趣一點有一種餓漢吃飽的感覺。當書中的文字被賦予豐富的情感，它就再也不是靜靜地流淌在紙上的文字了，當最美的聲音配上最美的文字是一種難得的幸福。在當下，真正能夠撲滅心中的不安情緒安安靜靜地閱讀一本書多麼奢侈！然而《朗讀者》卻用另外一種方式將這些寶藏挖掘了出來，它的光輝也照在了每個人身上。

《朗讀者》中有不畏強權，滿懷赤子之心的愛國情意，也有感人肺腑的人間親情，有國也有家，正像成龍的那首《國家》：「一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家」，如果沒有國，何來家呢？最讓我印象深刻的是安文彬，外交官，中英談判時任外交部禮賓司副司長，說到他很多人很陌生，當然，在看《朗讀者》以前我也是陌生的，但是現在我記住了他，正是因為有他以及像他一樣滿懷愛國情懷的人，祖國的尊嚴才不會被踐踏，可能對於普通人來說總覺得國家大事離自己很遠很遠，體會不到那些為祖國鞠躬盡瘁死而後已的仁人志士他們那顆堅定的愛國心。但我們總能從他們的目光中看到對祖國的熱愛，為了祖國的榮譽堅持不懈的那種寶貴精神。

賦予的責任，父母的期望，是每個小家庭的希望，更是國家的希望。因此我也希望更多的大學生能夠認真觀看《朗讀者》，它不會比那些娛樂節目讓你失望的。它會帶給你更多的人生感悟

以上是我在觀看《朗讀者》之後的一點體會，很喜歡阿瑟克拉克墓碑上的一句話，「我從來沒有長大，但我從來沒有停止過成長。」願每個人都在慢慢地成長。於國，於家，於自己，積攢起所有寶貴的經歷，都是一筆財富。只是轉載，無意侵權

3. 真正的幸福是什麼演講

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在生活中，時常有人問我：「你幸福嗎?」我每次都堅定地回答：「當然幸福，因為我有疼愛我的父母，我生活在和平年代，我吃得飽穿得暖，為什麼不幸福?」但就是這樣一段簡單的對話，卻讓我引發對幸福的遐想，於是我就反問自己：幸福到底是什麼?

我曾詢問過身邊的人，有的人說，幸福是久別的親人，終於團聚。有的人說，幸福是家人永保健康。有的人說，幸福是無數的金錢，金錢可以買來一切。還有人說，幸福是一首歌，只要專心去聽，天涯海角都充滿了美妙的旋律。

跟隨歷史，我們從文人的詩句中去感悟幸福，幸福是陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山」的恬然自得;幸福是文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的豪言壯語;幸福是杜甫的「開窗面軒圃，把酒話桑麻」的田園生活。幸福就是「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」的那種感應;是「今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗」的那種愉悅。

在平常生活中，幸福隨處可見。例如，別人一聲親切的問候和贊揚，生病時家人的悉心照料，這就是幸福的具體表現。就拿山區貧困學生來講。在山區，只要哪裡發生困難，四面八方的人都會來幫助。這就是人們所說的「幸福是患難中人們無私的援助。」

平時，回到家中作為孩子的我們總是厭煩父母的嘮叨。剛進門就聽見母親問：「回來了，在學校學得怎樣，周測沒，考得怎樣，全班第幾呀……」臨走時總是說：「把該拿的東西拿上，錢夠不夠?不夠再拿點。上課一定要認真聽老師講。」殊不知，這就是幸福。

在我的心裡，幸福，其實很簡單，只要用心去體會，就一定能發現幸福的蹤跡。

4. 朗讀者第二季摘抄及賞析

1、初心的形成也許很簡單，但是它的完成卻是一個很艱苦，而且很漫長的一個過程。——董卿

2、優於別人，並不高貴，真正的高貴應該是優於過去的自己。——海明威《真實的高貴》

3、真正的高貴在於，糾正自己過去的錯誤，這樣才能成為一個完整的人。

4、哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在於改變世界。

5、讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地去嘗試。

6、風平浪靜的大海上，每個人都是領航員。但是，只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。——《真實的高貴》

7、被別人愛是一種幸福，而愛別人則是一種更長久無限的幸福。——《浮躁》

8、偉大的隊員，有時候是偉大的對手塑造出來的，勝利和失敗同樣具有價值。

9、每個人眼前都有一個目標，這個目標至少在他本人看來是偉大的。——《青年在選擇職業時的考慮》卡爾·馬克思

10、我如能把你那溫柔而純潔的心，緊貼在自己的心上，我就會默默無言，不做一聲。——《致燕妮的信》卡爾·馬克思

求採納！

5. 讀了的《幸福是什麼》，我明白了什麼

不管處於何種崗位，只要熱愛自己的事業，不辭辛苦，懂得奉獻，在生活工作中傳遞愛的溫暖，就是一種幸福