幸福的小象童話故事明白了什麼

⑴ 幼兒園識宜的故事

1、愛笑的小花

公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑眯眯的。

天天問花兒："你叫什麼名字？"

花兒只是笑，不說話。

天天伸出小手，要采這朵花。

外公擺擺手說："天天別采！你不採她，花兒總是對你笑，你一採下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

天天回家以後，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"

外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"

故事目標：

1.知道微笑是一種美。

2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花）

可設置一些問題讓幼兒討論：

1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡？

2.小天天為什麼一直沒有摘公園里的那朵花？

3.外婆為什麼說："天天也是一朵愛笑的小花？"

讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。

2、笨狼阿灰

笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裡布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里，大家高興得拍手稱快。

引導幼兒討論下列問題：

1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什麼？

2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麼辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然後要求幼兒想像並表達自己的見解。

3、小猴子掰玉米

有一天，一隻小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

4、老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。

《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多隻知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。

故事目標：

1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。

2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。

3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

5、想飛的小象

有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。

小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"

獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"

老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

故事目標：

1.專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。

2.學習動詞：爬、摔、鉤、搬。

3.學說完整句："我不會×，可是我會×××。"

4.知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。

與幼兒討論：

1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？

2.小象從樹上摔下來後，誰對他說了什麼？小象一開始為什麼總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學習並運用句式"我不會×，可是我會×××。"

學習完整句："我不會×，可是我會×××。"

請幼兒說一說："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。"

6、小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什麼不高興呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎麼和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。

幼兒討論：

1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什麼？

2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什麼不和荷花妹妹玩？它們怎麼說？

3.小荷花最後找到朋友了嗎？

7、小豬和靴子

清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什麼？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？

小豬手裡拿著這東西，嘴裡叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"

樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！"

"噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"

狐狸看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一隻好看的瓶子呀！"

"嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。

"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

這時候，來了一隻小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"

小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。

目標：

1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。

2.理解角色的性格特點，體驗樂於助人的情感。

引導幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什麼？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）［憨厚、善良、助人為樂］

可組織幼兒圍繞"我丟了東西以後"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心裡怎麼樣？如果別人撿到了，還給你，你心裡怎麼樣？如果你撿到了東西會怎麼做？

學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一隻、一雙。

8、借你一把傘（童話）

下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。

小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。

青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說："借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。

小狐狸拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐狸的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。

大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。

小狗強強拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！

下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？

故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。

幼兒討論：故事中出現了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎樣？

學習句式："××拿著××說：'借你一把傘'。"啟發幼兒有創意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。

9、膽小先生

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。

一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。

"你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"

膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。

"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。"

"換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房裡喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。

"你應該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你幹嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？"

"什麼？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。

"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，

⑵ 教育意義簡短幼兒小故事有哪些

1、小猴子掰玉米

有一天，一隻小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。

它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

2、老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。

《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多隻知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。

目的：引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

3、想飛的小象

有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

寓言故事

中國民間寓言極為豐富。除漢族外，還有各少數民族寓言。各族人民創作的寓言，多以動物為主人公，利用它們的活動及相互關系投進一種教訓或喻意，達到諷喻的目的。反映了勞動人民健康、朴實的思想，閃耀著人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。

世界各國的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比較著名的寓言集或寓言較集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《百喻經》《拉封丹寓言》等…

⑶ 幼兒故事劇本五個人角色扮演的

四、想飛的小象

有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說：＂世界真大呀！＂這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想：＂要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學飛，＂哎喲＂一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說：＂小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。＂

獅子說：＂我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。＂

老虎說：＂我不會飛，可是，我會游泳。＂

爸爸媽媽對小象說：＂我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。＂

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說：＂我是小象真幸福。＂

(3)幸福的小象童話故事明白了什麼擴展閱讀

故事目標：

1．專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。

2．學習動詞：爬、摔、鉤、搬。

3．學說完整句：＂我不會×，可是我會×××。＂

4．知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。

與幼兒討論：

1、小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？

2、小象從樹上摔下來後，誰對他說了什麼？小象一開始為什麼總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學習並運用句式"我不會×，可是我會×××。"學習完整句：＂我不會×，可是我會×××。＂請幼兒說一說：＂我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。＂

⑷ 能讓幼兒喜歡睡覺的故事有哪些

笨狼阿灰 笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裡布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里，大家高興得拍手稱快。 引導幼兒討論下列問題： 1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什麼？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麼辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然後要求幼兒想像並表達自己的見解。 愛笑的小花 公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑眯眯的。 天天問花兒："你叫什麼名字？" 花兒只是笑，不說話。 天天伸出小手，要采這朵花。 外公擺擺手說："天天別采！你不採她，花兒總是對你笑，你一採下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。 這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。 天天回家以後，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。" 外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。" 故事目標： 1.知道微笑是一種美。 2.懂得要愛護花。 （周末帶孩子去公園看花） 可設置一些問題讓幼兒討論： 1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡？ 2.小天天為什麼一直沒有摘公園里的那朵花？ 3.外婆為什麼說："天天也是一朵愛笑的小花？" 讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。 -------------------------------------------------------------------------------- 想飛的小象 有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！ 小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。 蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。" 獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。" 老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。" 爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。" 小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。" 故事目標： 1.專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。 2.學習動詞：爬、摔、鉤、搬。 3.學說完整句："我不會×，可是我會×××。" 4.知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。 與幼兒討論： 1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？ 2.小象從樹上摔下來後，誰對他說了什麼？小象一開始為什麼總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學習並運用句式"我不會×，可是我會×××。" 學習完整句："我不會×，可是我會×××。" 請幼兒說一說："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。" 老爺爺的帽子 冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。 一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。 小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。 有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。 這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。 《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多隻知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。 目的： 1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。 2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。 3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。 -------------------------------------------------------------------------------- 小荷花找朋友 一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什麼不高興呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎麼和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。 幼兒討論： 1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什麼？ 2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什麼不和荷花妹妹玩？它們怎麼說？ 3.小荷花最後找到朋友了嗎？ 小豬和靴子 清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什麼？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？ 小豬手裡拿著這東西，嘴裡叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？" 樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！" "噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？" 狐狸看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一隻好看的瓶子呀！" "嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。 "誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。 這時候，來了一隻小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！" 小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。 目標： 1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。 2.理解角色的性格特點，體驗樂於助人的情感。 引導幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什麼？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）〔憨厚、善良、助人為樂〕 可組織幼兒圍繞"我丟了東西以後"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心裡怎麼樣？如果別人撿到了，還給你，你心裡怎麼樣？如果你撿到了東西會怎麼做？ 學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一隻、一雙。 借你一把傘（童話） 下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶

⑸ 故事對幼兒的教育意義

小朋友們很愛聽故事。故事可以培養孩子良好的品德、提高孩子的語言表達能力、豐富孩子的知識面。現在市面上的兒童故事內容有很多很多，不但有生活故事，還有童話故事、寓言故事、神話故事、科學幻想故事等。下面挑幾篇有教育意義的兒童故事供各位家長講給小朋友聽。

1、借你一把傘

下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。

小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。

青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿著上頭有葉須的蘿卜，說："借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。

小狐狸拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐狸的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊，雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。

大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。

小狗強強拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！

下雨天，大家都拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？

這個故事的主要目的是讓寶寶探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。媽媽可以給寶寶講完這個故事，再帶寶寶去外面認識一下可以遮雨的植物。

2、想飛的小象

有一隻小象，剛剛從媽媽肚子里出來，那一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，有一隻小鳥飛過來了，它在天空中飛來飛去。

小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"

獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"

老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

小象明白了，於是，他回頭跟著爸爸媽媽一起運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

這個故事主要是為了：1、讓寶寶專心聽故事，記住故事中的各種角色，讓寶寶對有生活哲理的童話故事感興趣；2、學習動詞：爬、摔、鉤、搬；3、學說完整句："我不會×，可是我會×××"；4、知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。

3、愛笑的小花

公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑眯眯的。

天天問花兒：「你叫什麼名字？」

花兒只是笑，不說話。

天天伸出小手，要采這朵花。

外公擺擺手說："天天別采！你看，花兒對你笑咪咪的，你一採下來，花兒就要哭了。"

天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。

天天回家以後，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對我一直笑，一直笑。"

外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"

這個故事告訴我們：1、知道微笑是一種美德；2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花可以告訴孩子）

以上這三個故事都是十分嚷嚷上口，適合兒童聽的，有教育意義的兒童故事。這幾篇故事的語言簡練，十分具有口語化，充滿了人文關懷，十分優秀。故事不但以口語化的語言吸引小朋友的注意力，還告訴了我們許多人生道理，非常適合家長講給小盆友聽。聽完故事，我們還可以行動起來，帶寶寶去認識一下故事中所提到的動植物。

⑹ 故事善良的小象讀後感

這是一個來自非洲大草原的童話.巴比是個黑孩子,他為了救一隻小象,結果自己變成了小象.當他孤獨地在草原上流浪時,被一個象群收留,他在跟隨這個象群進行旱季大遷徙的途中,學習了很多.後來巴比成為了一個勇敢、善良、有愛心的孩子.他勇敢地在法庭上作證,並且親手懲治壞蛋,為父親、爺爺和大象報了仇.
我要向小象巴比學習,將來做一個勇敢、善良的人,必要時敢於犧牲自己,造福大家.

⑺ 小象阿考的故事告訴了我們一個什麼道理

小象阿考法國童話在世界童話中同樣有著不可動搖的地位。法國童話字里行間不僅洋溢著法蘭西人的機智和俏皮，而且還生動地揭示出深刻的人生哲理，其中不缺魔法，不少浪漫。在這套囊括全世界最經典的、影響幾代人的精美童話繪本中閃爍著舒暢睿智的光芒，能夠在孩子們的心田裡種下希望的種子。

⑻ 小象的故事告訴我們一個什麼道理

小象的故事告訴我們的道理是：動物是人類的朋友，它們對人類忠心，幫助人類做事，像牛、牧羊犬等。動物是自然的精靈，是人類的好夥伴，它們本應自由自在的生活，卻不斷被人類濫殺。

目前，動物的種類已經很少了，因此，我呼籲人們：加入到保護動物的行列中，不要讓更多的動物絕跡。

故事講述了：

巴比渴望到部落之外去看世界。他為了救一隻小象，結果自己變成了小象，獨自一人的巴比被象群收留。它在與象群遷徙的途中，看見了很多，學會了很多，也懂得了很多。

一群不法分子為了盜竊大象墓地，殺害了巴比的爺爺和父親。當象群與墓地受到這伙壞蛋的威脅時，巴比又變回了人，帶領反偷獵巡邏隊員抓住了壞蛋，保護了墓地和象群。巴比成了一個勇敢、善良、有愛心的孩子。他勇敢的在法庭上作證，親手懲治壞蛋，為父親、爺爺和大象報了仇。

⑼ 小象日記讀後感

讀完這本書，我哭了。淚水中有恨、也有悲。恨的是偷獵者的惡行，悲的'是巴比失去了爺爺和父親，失去了海蒂媽媽和儒勒。我恨，恨那些偷獵者的貪婪和殘忍。難道只有獵殺動物才有錢賺嗎?難道你們就那麼鐵石心腸?難道你們把看動物垂死掙扎的樣子當作樂趣嗎?難道你們從來不為你們的所作所為而羞恥嗎?你們怎能因自己的貪念而讓那麼多可愛的動物生靈塗炭?我真想看看你們的心，是不是都是鐵做的?如果不是，你們又怎能做出如此殘忍的事?我真想撕開你們偽裝的面具，看看你們的本來面目，是不是都是獵殺動物的惡魔!我難過，不光是難過生命的逝去，還難過偷獵者沒有受到法律的嚴懲。他們本來沒錯，對嗎?是的，但他們因自己一時的貪念而觸犯法律，就應受到嚴懲!如果我是法官，我不會懼怕任何所謂的大人物，沒有誰能凌駕於法律之上。
我會公正判案，給不法分子以嚴懲!
說了這么多，卻沒能做些什麼，我實在慚愧。從現在開始，我會盡我的能力去保護野生動物，做到不食用珍稀動物，不穿戴皮毛衣物。現在，人們已經意識到自己的錯誤，都加入了保護動物的行列中，法律也有了相應的動物保護-法。等我長大了，我一定會參加動物保護組織，為保護動物盡自己的一份力量。我相信，只要人人都與動物做朋友，盡自己的一份力量保護動物，一定不會再有瀕危動物出現!
動物是人類的朋友，它們對人類忠心，幫助人類做事，像牛、牧羊犬等。
動物是自然的精靈，是人類的好夥伴，它們本應自由自在的生活，卻不斷被人類濫殺。目前，動物的種類已經很少了，因此，我呼籲人們：加入到保護動物的行列中，不要讓更多的動物絕跡。

⑽ 有一隻小象的童話故事叫什麼名

一頭小象的故事
2016-05-17 12:50:57 /故事大全 /被圍觀 10+

親愛的小朋友，象有一隻大鼻子，那隻是現在的事。在很久很久以前，象根本沒有長鼻子的。那時候，象的鼻子像餅一樣，黑黑的，同一隻鞋子差不多大小。這只鼻子伸來伸去，一點沒有用。
就在那時候，有一頭小象，它的好奇心很強，無論看見什麼總要問這問那，有一天，小象跑到了它的又高又瘦的阿姨——鴕鳥那裡，問它：為什麼鴕鳥尾上的毛長得這副這樣子。又高又瘦的鴕鳥阿姨聽了，很不高興地用非常硬的腳踢小象。
小象又去找長腳叔叔——長頸鹿，問它為什麼它的身上有花斑，長頸鹿聽了，也非常不高興地用非常硬的蹄踢小象。
可這一切都沒有影響小象的好奇心。
後來，它又問自己的胖阿姨河馬，為什麼它的眼睛這么紅。不知怎麼搞的，胖阿姨河馬聽了，用非常非常粗的蹄踢小象，但是這也沒有影響小象的好奇心。
它又去問長毛叔叔狒狒，為什麼瓜都是那麼甜的。長毛叔叔聽了，不耐煩地用自己的毛茸茸的腳爪踢小象。
但是這一切仍沒有影響小象的好奇心。它無論看見什麼，聽見什麼，嗅到什麼，就馬上會問。可是，得到的都是自己叔叔阿姨們的拳打腳踢。
但是這一切都沒有影響小象的好奇心。
有一天發生了這樣的一件事：在一個陽光明媚的早晨，就是這頭小象又問了一件事，這件事，別人可從來沒敢問過。它問：
「鱷魚吃什麼？」
大家聽了，都非常害怕，都發出「嗤——嗤——嗤」的聲音。
接著，又是對它一陣拳打腳踢。
打完後，小象馬上跑到小鳥柯洛柯洛那裡，小鳥正棲息在有刺烏荊子里。
小象說：
「我的父親打我，母親打我，阿姨們都打我，叔叔們也打我，都是因為我忍不住的好奇心而打我，但是我還是要弄明白，鱷魚是吃什麼的？柯洛柯洛說：
「你跑到河邊去，那條河流得緩慢，發出臭味，混濁得水都變成綠顏色。
河岸上長滿了樹木，傳說，這些樹木會使大家生冷熱病。」
第二天早晨，這頭好問的小象摘了許多香蕉，還有十七顆綠油油的甜瓜，都背在肩上，它祝願自己的親人幸福後，就出發了。
「再見吧！」小象對它們說，「我到綠色的河邊去；河邊上長滿能使大家生冷熱病的一種樹，我在那裡無論如何要弄明白：鱷魚吃什麼。」
在告別時，親人們再一次狠狠地打了小象一頓。
小象離開了大家，它一邊走，在路上一邊吃甜瓜。它來到了路邊，那裡果然長著柯洛柯洛鳥所說的那種樹。
它第一眼看到的是雙色蟒蛇和露出牙齒的蛇。
「對不起，」小象非常恭敬地問，「你們在附近一帶遇到過鱷魚吧？」
雙色蟒蛇、露出牙齒的蛇聽了，表示出輕蔑的樣子：
「真奇怪，找這種問題來問！」
「請原諒！」小象繼續說，「你們是否能告訴我，鱷魚吃什麼？」這時雙色蟒蛇、露出牙齒的蛇已經忍不住了，迅速轉過身體，用巨大的尾巴打小象。
「真是奇事！」小象說，「難怪父親打我，母親打我，叔叔打我，阿姨打我，所有的人都打我，大概都是由於我強烈的好奇心引起的！」
於是，小象很有禮貌地同雙色蟒蛇和露出牙齒的蛇告別後走了。沒多久，它碰到一塊木頭，這木頭橫放在河邊，河的兩岸是傳染冷熱病的樹。
親愛的小朋友，事實上這不是木頭，這是鱷魚。
「對不起！」小象十分恭敬地對鱷魚說，「您在這附近地方遇到過鱷魚吧？」
鱷魚用一隻眼睛看了一下，說：
「我的小娃娃，你過來！說實在的，你為什麼問這個？」
「對不起，」小象非常有禮貌他說，「我父親打我，母親打我，瘦高阿姨鴕鳥打我，長腳長頸鹿打我，我的另一個阿姨、胖胖的河馬打我，另一個叔叔毛茸茸的狒狒打我，雙色蟒蛇和露著牙齒的蛇剛剛狠狠地打過我，現在但願您不要憤怒，我不願您再打我。」
「我的小乖乖，你走過來，」鱷魚說，「因為我是鱷魚。」
於是鱷魚流了眼淚，表明它真的是鱷魚。
小象高興極了，它透不過氣來，跪了下來，喊道：
「我正需要您！我找了您多少天啦！請您快告訴我，您吃什麼？」
「你走近一點，我靠在你耳朵邊上講。」
小象低下頭，緊緊地湊近牙齒很多而犬牙特別長的鱷魚口腔。於是鱷魚一口咬住小象的小鼻子，而在這星期以前，在這天以前，在這小時以前，在這分鍾以前，這小鼻子一點也不比鞋子大。
親愛的小朋友，小象當然非常不喜歡這樣，所以它瓮聲瓮氣他說：
「放開我，我痛死了！」
這時，雙色蟒蛇、露牙蛇走到面前，說：
「我的小朋友，如果你不馬上用盡力氣後退，你就活不了了。」小象開始往後退了。它退啊，退啊，它的鼻子就開始拉長了。後來，鱷魚終於放開了小象的鼻子，而小象站著、坐著都感到非常痛。但它還是及時地向雙色蟒蛇和露齒的蛇道了謝，然後用涼快的香蕉葉子裹住鼻子後，把鼻子放到河水裡，想讓鼻子稍許涼一點。
「你這是干什麼？」雙色蟒蛇、露出牙齒的蛇問。
「對不起，」小象說，「我的鼻子已變形了，我在等鼻子再變短一些。」
小象在河邊坐了三天，它一直在等待著自己的鼻子變得短一點。可是鼻子不但沒有變短，甚至，連它的眼睛也由於這只鼻子變得有點斜了。
在第三天將要結束時，飛來了一隻蒼蠅，咬了一下小象的肩。小象不由自主地舉起鼻子，「呼」地一聲，打死了蒼蠅。
「這就是你的第一個好處！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「你自己想想看，你過去的鼻子做得到剛才的事嗎？」
小象搖搖頭。雙色蟒蛇、露齒的蛇又問：
「你想吃點東西嗎？」
小象聽了，它把長鼻子伸向地面，摘了一束嫩草，放在前腳上，去掉腳上的灰塵，然後又馬上送進嘴裡。
「這是你的第二個好處！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「不信，你用過去針頭那麼大的鼻子試試看！順便說說，你現在是否發現，太陽烤得太熱了？」
「對，是太熱了！」小象說。
它自己也不知道，是怎麼做成這件事的：它用長鼻子從河裡吸來水撒在自己頭上，頓時，感到渾身涼快。
「這就是你的第三個好處！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「要不，你用過去針頭那麼大的鼻子試試看！順便說說，你對挨別人拳打腳踢是怎麼想的？」
「對不起，」小象說，「我不喜歡拳打腳踢。」
「那麼打別的人呢？」雙色蟒蛇、露齒的蛇說。
「打別人我可高興！」小象說。「你還不了解自己的鼻子！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「這是寶物，而不是鼻子，它可以打任何人！」
「謝謝您！」小象說，「我一定記住您的話。現在我該走了，我要到自己親人那裡去，檢驗一下我鼻子的用處。」
小象在非洲土地上走，它玩著，揮動著自己的長鼻子。它想吃水果，就直接用鼻子從樹上摘下來，不要像從前一樣等水果掉到地上。它要吃草，就站著用鼻子從地上取，不要像過去那樣「噗通」一下跪在地上了。蒼蠅們來惹它，它就從樹上摘下樹枝，象扇子一樣揮動。太陽烤得熱了，它就把長鼻子伸到河裡去，於是在它頭上就有一股又涼、又濕的泥。它獨個兒在非洲的土地上走得寂寞了，就用長鼻子唱歌，它的長鼻子要比幾百隻銅喇叭還要響。
小象在一個晴朗日子的晚上回到了自己的親人那裡。它把長鼻子捲成圓圈，說：
「你們好！你們怎麼樣？」
它們看見小象高興得很，馬上異口同聲說：
「你過來，你過來！我們不能忍受你的好奇心，要打你一頓！」
「哼，你們敢！」
小象說著，伸開長鼻子，馬上把它的兩個兄弟頭朝下地拋到空中。
小象的親人高聲說：
「你這是在哪裡學會的？你的鼻子是怎麼搞的？」
「我這個鼻子是河裡的鱷魚送給我的。」小象說。
「鼻子沒一點樣子！」長毛叔叔狒狒說。
「你說得對，」小象說，「但是它有用處！」
於是，小象抓住長毛叔叔狒狒毛茸茸的腳，搖了搖，把它扔進了胡蜂窩里。
小象就這樣使起了性子，把家裡所有的象都打了一頓。
後來，小象的全部親屬都到河邊去找鱷魚。它們認為鱷魚也會給它們一個這樣長的鼻子。
事情也果然是這樣，它們回去後，所有的象，你看見過的和沒看見過的象，都有了小象那樣的長鼻子了。
一頭小象的故事
2016-05-17 12:50:57 /故事大全 /被圍觀 10+

親愛的小朋友，象有一隻大鼻子，那隻是現在的事。在很久很久以前，象根本沒有長鼻子的。那時候，象的鼻子像餅一樣，黑黑的，同一隻鞋子差不多大小。這只鼻子伸來伸去，一點沒有用。
就在那時候，有一頭小象，它的好奇心很強，無論看見什麼總要問這問那，有一天，小象跑到了它的又高又瘦的阿姨——鴕鳥那裡，問它：為什麼鴕鳥尾上的毛長得這副這樣子。又高又瘦的鴕鳥阿姨聽了，很不高興地用非常硬的腳踢小象。
小象又去找長腳叔叔——長頸鹿，問它為什麼它的身上有花斑，長頸鹿聽了，也非常不高興地用非常硬的蹄踢小象。
可這一切都沒有影響小象的好奇心。
後來，它又問自己的胖阿姨河馬，為什麼它的眼睛這么紅。不知怎麼搞的，胖阿姨河馬聽了，用非常非常粗的蹄踢小象，但是這也沒有影響小象的好奇心。
它又去問長毛叔叔狒狒，為什麼瓜都是那麼甜的。長毛叔叔聽了，不耐煩地用自己的毛茸茸的腳爪踢小象。
但是這一切仍沒有影響小象的好奇心。它無論看見什麼，聽見什麼，嗅到什麼，就馬上會問。可是，得到的都是自己叔叔阿姨們的拳打腳踢。
但是這一切都沒有影響小象的好奇心。
有一天發生了這樣的一件事：在一個陽光明媚的早晨，就是這頭小象又問了一件事，這件事，別人可從來沒敢問過。它問：
「鱷魚吃什麼？」
大家聽了，都非常害怕，都發出「嗤——嗤——嗤」的聲音。
接著，又是對它一陣拳打腳踢。
打完後，小象馬上跑到小鳥柯洛柯洛那裡，小鳥正棲息在有刺烏荊子里。
小象說：
「我的父親打我，母親打我，阿姨們都打我，叔叔們也打我，都是因為我忍不住的好奇心而打我，但是我還是要弄明白，鱷魚是吃什麼的？柯洛柯洛說：
「你跑到河邊去，那條河流得緩慢，發出臭味，混濁得水都變成綠顏色。
河岸上長滿了樹木，傳說，這些樹木會使大家生冷熱病。」
第二天早晨，這頭好問的小象摘了許多香蕉，還有十七顆綠油油的甜瓜，都背在肩上，它祝願自己的親人幸福後，就出發了。
「再見吧！」小象對它們說，「我到綠色的河邊去；河邊上長滿能使大家生冷熱病的一種樹，我在那裡無論如何要弄明白：鱷魚吃什麼。」
在告別時，親人們再一次狠狠地打了小象一頓。
小象離開了大家，它一邊走，在路上一邊吃甜瓜。它來到了路邊，那裡果然長著柯洛柯洛鳥所說的那種樹。
它第一眼看到的是雙色蟒蛇和露出牙齒的蛇。
「對不起，」小象非常恭敬地問，「你們在附近一帶遇到過鱷魚吧？」
雙色蟒蛇、露出牙齒的蛇聽了，表示出輕蔑的樣子：
「真奇怪，找這種問題來問！」
「請原諒！」小象繼續說，「你們是否能告訴我，鱷魚吃什麼？」這時雙色蟒蛇、露出牙齒的蛇已經忍不住了，迅速轉過身體，用巨大的尾巴打小象。
「真是奇事！」小象說，「難怪父親打我，母親打我，叔叔打我，阿姨打我，所有的人都打我，大概都是由於我強烈的好奇心引起的！」
於是，小象很有禮貌地同雙色蟒蛇和露出牙齒的蛇告別後走了。沒多久，它碰到一塊木頭，這木頭橫放在河邊，河的兩岸是傳染冷熱病的樹。
親愛的小朋友，事實上這不是木頭，這是鱷魚。
「對不起！」小象十分恭敬地對鱷魚說，「您在這附近地方遇到過鱷魚吧？」
鱷魚用一隻眼睛看了一下，說：
「我的小娃娃，你過來！說實在的，你為什麼問這個？」
「對不起，」小象非常有禮貌他說，「我父親打我，母親打我，瘦高阿姨鴕鳥打我，長腳長頸鹿打我，我的另一個阿姨、胖胖的河馬打我，另一個叔叔毛茸茸的狒狒打我，雙色蟒蛇和露著牙齒的蛇剛剛狠狠地打過我，現在但願您不要憤怒，我不願您再打我。」
「我的小乖乖，你走過來，」鱷魚說，「因為我是鱷魚。」
於是鱷魚流了眼淚，表明它真的是鱷魚。
小象高興極了，它透不過氣來，跪了下來，喊道：
「我正需要您！我找了您多少天啦！請您快告訴我，您吃什麼？」
「你走近一點，我靠在你耳朵邊上講。」
小象低下頭，緊緊地湊近牙齒很多而犬牙特別長的鱷魚口腔。於是鱷魚一口咬住小象的小鼻子，而在這星期以前，在這天以前，在這小時以前，在這分鍾以前，這小鼻子一點也不比鞋子大。
親愛的小朋友，小象當然非常不喜歡這樣，所以它瓮聲瓮氣他說：
「放開我，我痛死了！」
這時，雙色蟒蛇、露牙蛇走到面前，說：
「我的小朋友，如果你不馬上用盡力氣後退，你就活不了了。」小象開始往後退了。它退啊，退啊，它的鼻子就開始拉長了。後來，鱷魚終於放開了小象的鼻子，而小象站著、坐著都感到非常痛。但它還是及時地向雙色蟒蛇和露齒的蛇道了謝，然後用涼快的香蕉葉子裹住鼻子後，把鼻子放到河水裡，想讓鼻子稍許涼一點。
「你這是干什麼？」雙色蟒蛇、露出牙齒的蛇問。
「對不起，」小象說，「我的鼻子已變形了，我在等鼻子再變短一些。」
小象在河邊坐了三天，它一直在等待著自己的鼻子變得短一點。可是鼻子不但沒有變短，甚至，連它的眼睛也由於這只鼻子變得有點斜了。
在第三天將要結束時，飛來了一隻蒼蠅，咬了一下小象的肩。小象不由自主地舉起鼻子，「呼」地一聲，打死了蒼蠅。
「這就是你的第一個好處！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「你自己想想看，你過去的鼻子做得到剛才的事嗎？」
小象搖搖頭。雙色蟒蛇、露齒的蛇又問：
「你想吃點東西嗎？」
小象聽了，它把長鼻子伸向地面，摘了一束嫩草，放在前腳上，去掉腳上的灰塵，然後又馬上送進嘴裡。
「這是你的第二個好處！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「不信，你用過去針頭那麼大的鼻子試試看！順便說說，你現在是否發現，太陽烤得太熱了？」
「對，是太熱了！」小象說。
它自己也不知道，是怎麼做成這件事的：它用長鼻子從河裡吸來水撒在自己頭上，頓時，感到渾身涼快。
「這就是你的第三個好處！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「要不，你用過去針頭那麼大的鼻子試試看！順便說說，你對挨別人拳打腳踢是怎麼想的？」
「對不起，」小象說，「我不喜歡拳打腳踢。」
「那麼打別的人呢？」雙色蟒蛇、露齒的蛇說。
「打別人我可高興！」小象說。「你還不了解自己的鼻子！」雙色蟒蛇、露齒的蛇說，「這是寶物，而不是鼻子，它可以打任何人！」
「謝謝您！」小象說，「我一定記住您的話。現在我該走了，我要到自己親人那裡去，檢驗一下我鼻子的用處。」
小象在非洲土地上走，它玩著，揮動著自己的長鼻子。它想吃水果，就直接用鼻子從樹上摘下來，不要像從前一樣等水果掉到地上。它要吃草，就站著用鼻子從地上取，不要像過去那樣「噗通」一下跪在地上了。蒼蠅們來惹它，它就從樹上摘下樹枝，象扇子一樣揮動。太陽烤得熱了，它就把長鼻子伸到河裡去，於是在它頭上就有一股又涼、又濕的泥。它獨個兒在非洲的土地上走得寂寞了，就用長鼻子唱歌，它的長鼻子要比幾百隻銅喇叭還要響。
小象在一個晴朗日子的晚上回到了自己的親人那裡。它把長鼻子捲成圓圈，說：
「你們好！你們怎麼樣？」
它們看見小象高興得很，馬上異口同聲說：
「你過來，你過來！我們不能忍受你的好奇心，要打你一頓！」
「哼，你們敢！」
小象說著，伸開長鼻子，馬上把它的兩個兄弟頭朝下地拋到空中。
小象的親人高聲說：
「你這是在哪裡學會的？你的鼻子是怎麼搞的？」
「我這個鼻子是河裡的鱷魚送給我的。」小象說。
「鼻子沒一點樣子！」長毛叔叔狒狒說。
「你說得對，」小象說，「但是它有用處！」
於是，小象抓住長毛叔叔狒狒毛茸茸的腳，搖了搖，把它扔進了胡蜂窩里。
小象就這樣使起了性子，把家裡所有的象都打了一頓。
後來，小象的全部親屬都到河邊去找鱷魚。它們認為鱷魚也會給它們一個這樣長的鼻子。
事情也果然是這樣，它們回去後，所有的象，你看見過的和沒看見過的象，都有了小象那樣的長鼻子了。