宏觀經濟學有什麼用

『壹』 什麼叫宏觀經濟學

宏觀經濟學（Macroeconomics），是使用國民收入、經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析經濟運行規律的一個經濟學領域。宏觀經濟學是相對於古典的微觀經濟學而言的。
宏觀經濟學是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》發表以來快速發展起來的一個經濟學分支。
歷史簡介
亞當·史密斯於其著作《國富論》中即已討論一個國家經濟成長的原因與條件。而一直到二十世界初期的主流經濟學家，對於的討論多著重於經濟成長的方面。
在1929年至1939年間，歐美自由經濟國家發生了嚴重的經濟衰退，在歷史中這現象被稱為經濟大蕭條或經濟大恐慌，這經濟大蕭條期間，失業嚴重，產量又下降。
在經濟大蕭條之前，當時主流學者不認為經濟衰退是一個嚴重且長久的現象。這些所謂的古典學派的經濟學家延續著《國富論》的觀點，認為自由市場的價格機能就如同一隻全能的黑手（看不見的手），可使經濟平穩的運作。但古典學派有一個極端的看法，就是完全否定了需求不足與失業嚴重存在的可能，其看法以當時法國經濟學家賽依（Jean-Baptiste
Say
，1767年—1832年）為代表，他認為供給可以創造出同額的需求，而此看法被後人稱為賽依法則（Say's
law）。
但上述的看法卻與大蕭條時期的經濟狀況不符合。經濟大蕭條持續了將近十年，但嚴重的失業現象卻未曾消失，是故在此背景之下，凱因斯（J.
Keynes，1883年—1946年）在1936年發表了《就業、利息和貨幣通論》（The
General
Theory
of
Employment，Interest
and
Money）或簡稱為《通論》，而這也代表了現代宏觀經濟學的開始。凱因斯認為政府應在經濟衰退時提出各種政策以刺激需求，進而達到減緩失業與恢復經濟繁榮的目的。
但到了1970年代，新的總體經濟問題又產生了。在1974年至1975年及1980年至1982年期間，歐美各國陷入二次大戰之後最嚴重的經濟衰退，因石油危機、高通貨膨脹及高失業率產生的問題，逐漸的凱因斯理論受到了另一些不同理論的挑戰。
這些理論包含了以米爾頓·傅利曼（Milton
Friedman，1912年—2006年）為代表的貨幣學派（Monetarism）和以小羅伯特·盧卡斯（Robert
Emerson
Lucas,
Jr.，1937年—
）與托馬斯·薩金特(Thomas
J.
Sargent，1943年—
）為代表的新興古典學派（New
Classical
School）或稱理性預期學派（Rational
Expectation
School）的理論。而米爾頓·傅利曼與小羅伯特·盧卡斯分別於1976年和1995年因此理論而獲得了諾貝爾經濟學獎。
研究對象
宏觀經濟學要研究的問題是一個國家既有的各種生產資源（如勞動力，土地，自然資源以及資本）實際上會有多少被投入於各生產部門，並且研究投入後所產生的各種現象，以及研究這些現象背後的原因和規律。具體來講，有一下三大研究問題。
經濟周期問題
經濟周期問題有時候也被稱為經濟周期理論或者經濟危機理論。其研究的主題是為什麼一些國家的國民收入在其長期增長趨勢中會出現周期性的上下波動現象。
經濟增長問題
主條目：經濟增長
經濟增長問題也被稱為經濟增長理論或經濟發展理論。其討論的主要問題是在特定國家的歷史發展過程中，制約和促進國民收入的主要因素和規律。從宏觀經濟學的角度講，拉動一個國家或經濟體增長的有三大要素，分別是投資、消費、出口，俗稱「三架馬車」。
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國民收入和就業問題
國民收入和就業問題有時也被稱為國民收入決定理論、就業理論或失業理論。具體來講就是研究一個時期國民收入的總量和就業量（或失業量）是怎樣決定的。

『貳』 宏觀經濟學是什麼有哪些投資理念

宏觀經濟學其實就是使國民收入經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析經濟運行規律的一個經濟學領域，宏觀經濟學。相對於微觀經濟學而言，而且西方經濟學中研究過，經濟總量總需求和總供給國民收入總量及構成等，這是屬於西方的經濟學，當然和國內的經濟學也是有相應的差別，但總的來講宏觀經濟學研究是經濟資源的利用問題，包括國民收入決定理論，就業理論，通貨膨脹理論、經濟周期理論，經濟增長理論，財政和貨幣政策等。

『叄』 開放宏觀經濟學理論，對我國有什麼好處

開放宏觀經濟學理論對於我們國家最大的好處就在於能夠讓我們國家接受更好的宏觀經濟學理論的指導，我們國家的經濟體量是非常大的，所以必須要有一套理論進行指導的。

宏觀經濟學理論在世界上都是非常重要的，因為每一個國家在經濟發展的過程當中都會遵守屬於自己的一套經濟學理論的。我們國家也是需要有這一套理論支持的，畢竟我們國家已經成為了世界上第二大經濟體。

我們國家的經濟體量已經達到了世界第二的位置僅次於美國，而且我們國家的增長速度比其他任何國家的增長速度都是快的。經濟學理論雖然不能解決所有的問題，但是從一定程度上能夠規避很多不必要的麻煩和風險。

對於每一個國家來說，都必須要接受該理論的指導，才能夠在未來的發展做出更多正確的決策，我們國家最近幾年所做的每一個決策，其實都是非常正確的。畢竟我們國家一直在研究宏觀經濟學理論，而且相關方面的人才也是比較多的。

『肆』 宏觀經濟學的作用

宏觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究對象，因為主要考察就業總水平、國民總收入等經濟總量，因此，宏觀經濟學也被稱作就業理論或收入理論。宏觀經濟學和微觀經濟學並不分開，「宏觀」就是在「微觀」的基本思維基礎上發展的。但「宏觀」又區別於「微觀」。「微觀」研究的是某個組織、部門或個人在經濟社會上怎麼樣作出決策，以及這些決策會對經濟社會有什麼影響。而「宏觀」則是研究整個的經濟社會如何運作，並找出辦法，讓經濟社會運行得更加穩定、發展得更快。

『伍』 學習宏觀經濟學有什麼作用

為了工作被，這么跟你說把，宏觀經濟學 學好了的話那一定是一個財政經濟專家，但是你僅僅是個本科生的話，估計當會計都不會用你。 一個現代國家范圍內各社會生產部門、流通部門和其他經濟部門所構成的互相聯系的總體。工業、農業、建築業、運輸業、郵電業、商業、對外貿易、服務業、城市公用事業等，都是國民經濟的組成部分。隨著生產社會化的發展，國民經濟各部分之間的聯系越來越密切。科學技術事業、文化事業、教育事業、衛生保健事業等，雖然本身不是經濟部門，但是它們的存在和發展同國民經濟各部門的發展有著密切的聯系，所以社會主義國家往往也將它們包括在國民經濟計劃的范圍之內。
一個國家的生產、流通、分配和消費的總體，包括各個生產部門和為生產服務的流通部門，如工業、農業、建築業、交通運輸業、商業等，也包括文化、教育、科學研究、醫葯衛生等非生產部門。等等這些所有行業經濟社會如何運作，並找出辦法，讓經濟社會運行得更加穩定、發展得更快。也可以簡單的概論為：
在一切事物中尋找有商業價值 並使之保持長久效益。

『陸』 學習宏觀經濟學的意義

一，宏觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究對象，因為主要考察就業總水平、國民總收入等經濟總量，因此，宏觀經濟學也被稱作就業理論或收入理論。宏觀經濟學和微觀經濟學並不分開，「宏觀」就是在「微觀」的基本思維基礎上發展的。但「宏觀」又區別於「微觀」。「微觀」研究的是某個組織、部門或個人在經濟社會上怎麼樣作出決策，以及這些決策會對經濟社會有什麼影響。而「宏觀」則是研究整個的經濟社會如何運作，並找出辦法，讓經濟社會運行得更加穩定、發展得更快。
二，宏觀經濟學學好了的話那一定是一個財政經濟專家，但是你僅僅是個本科生的話，估計當會計都不會用你。一個現代國家范圍內各社會生產部門、流通部門和其他經濟部門所構成的互相聯系的總體。工業、農業、建築業、運輸業、郵電業、商業、對外貿易、服務業、城市公用事業等，都是國民經濟的組成部分。隨著生產社會化的發展，國民經濟各部分之間的聯系越來越密切。科學技術事業、文化事業、教育事業、衛生保健事業等，雖然本身不是經濟部門，但是它們的存在和發展同國民經濟各部門的發展有著密切的聯系，所以社會主義國家往往也將它們包括在國民經濟計劃的范圍之內。
一個國家的生產、流通、分配和消費的總體，包括各個生產部門和為生產服務的流通部門，如工業、農業、建築業、交通運輸業、商業等，也包括文化、教育、科學研究、醫葯衛生等非生產部門。等等這些所有行業經濟社會如何運作，並找出辦法，讓經濟社會運行得更加穩定、發展得更快。也可以簡單的概論為：在一切事物中尋找有商業價值並使之保持長久效益
三，現代管理體系認為，管理最根本的職能就是使一個系統從無序變為有序或使一個系統從低級有序變為高級有序的過程。根據這一理論，對當今的企業管理者提出了非常嚴峻的課題。要想在越來越激烈的市場競爭中取得一席之地，在國際化進程中突破企業本身的局限，實現與國際同步，就要求企業的管理者在管理過程中必須提高自身素質，以系統的管理知識和理論為依據，進行科學管理。組織行為學作為現代管理體系的主要組成部分、工商管理的主幹課程，是專門研究一定組織與環境中相互作用的人的心理與行為規律性的科學。加強這門科學的研究和應用，能夠提高管理者的管理水平，實現管理者對所屬人員的心理和行為進行科學的預測、引導和控制，協調企業、團隊、個體之間的相互關系，最大程度地發揮人們的主觀能動性，以便獲得最佳的經濟效益和社會效益。通過對這門課程的學習，不僅可以直接獲得系統的理論知識，而且，結合實際案例分析和現實工作、生活，我們能夠更加深刻的認識到掌握這門學科的知識，是生活順利乃至事業成功的基礎和重要保證

『柒』 宏觀經濟學是什麼

1、經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律的學科。經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經濟學和宏觀經濟學。

2、一般學者會把研究范圍歸納入「微觀」或「宏觀」層面。「微觀經濟學」研究的是個體或個體與其他個體間的決策問題，這些問題包括了經濟物品的消費、生產過程中稀缺資源的投入、資源的分配、分配機制上的選擇等等。「宏觀經濟學」則以地區、國家層面作為研究對象，常見的分析包括收入與生產、貨幣、物價、就業、國際貿易等問題。
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『捌』 學宏觀經濟學有用嗎

學習一些中國經濟，特別是宏觀經濟的知識，還有利於我們了解市場的趨勢。在中國的具體環境之下，市場的趨勢和價格永遠取決於兩股力量之間的相互博弈，一股力量就是市場經濟的規律，而另外一股力量就是政府的政策。

『玖』 什麼是宏觀經濟

宏觀經濟 即宏觀層面的國民經濟，包括一國國民經濟總量、國民經濟構成(主要分為GDP部門與非GDP部門)、產業發展階段與產業結構、經濟發展程度(人類發展指數、社會發展指數、社會福利指數、幸福指數)。
宏觀經濟 指總量經濟活動。是指整個國民經濟或國民經濟總體及其經濟活動和運行狀態，如總供給與總需求;國民經濟的總值及其增長速度;國民經濟中的主要比例關系;物價的總水平;勞動就業的總水平與失業率;貨幣發行的總規模與增長速度;進出口貿易的總規模及其變動等。
一般認為此詞1933年由挪威經濟學家RAGNAR FRISCH(1895--1973年)在建立"宏觀經濟學"時所提出。宏觀經濟的主要目標是維持高水平和快速增長的產出率、低失業率和穩定的價格水平。
概念比較
微觀經濟是:指個量經濟活動，即單個經濟單位的經濟活動。是指個別企業、經營單位及其經濟活動，如個別企業的生產、供銷、個別交換的價格等。微觀經濟的運行，以價格和市場信號為誘導，通過競爭而自行調整與平衡;而宏觀經濟的運行，有許多市場機制的作用不能達到的領域，需要國家從社會的全局利益出發，運用各種手段，進行宏觀調節和控制。
兩者聯系
宏觀經濟與微觀經濟是經濟活動和經濟運行的兩個不同層次。宏觀經濟與微觀經濟有著密切的聯系。微觀經濟是宏觀經濟的基礎，宏觀經濟的良好狀況是微觀經濟活動得以順利進行的必要條件。
社會經濟活動本身就是一個整體，宏觀與微觀之間，生產、流通、分配、交換的各個環節之間都是密切聯系在一起的。在社會主義計劃經濟向市場經濟轉變過程中，計劃和市場是兩種不同的經濟調節手段。在現代社會化商品經濟條件下，只有合理運用計劃與市場這兩種配置資源的經濟手段，才能更有效地實現社會生產按比例發展。計劃與市場兩者，市場處在更基礎的位置，計劃則是在市場作用下發揮宏觀調節功能和微觀指導功能。只有將計劃和市場有機結合，才能推動我國經濟持續、快速、健康地發展。在計劃經濟向市場經濟的過渡時期，國家特別需要用宏觀經濟法律手段進行調控。
宏觀經濟是與微觀經濟相對應的概念。市場經濟中以個人、家庭和企業為單位進行的生產、分配、交換、消費活動即是微觀經濟。
現代市場經濟雖然仍以單個微觀經濟主體為基本單位，但隨著市場規模不斷擴大，商品交換日益發展和生產社會化程度越來越高，經濟活動已不再是單純的個體行為，而日益呈現出相互聯系、相互影響的整體特徵。個人財富、家庭福利和企業利潤的增加，已經不再單純地取決於自身的努力，還必然要依賴於整體經濟狀況，整個經濟運行越來越表現出明顯的總量、綜合和全局性特徵。