為什麼學西方經濟學家

❶ 經濟學家的定義

經濟學家是指擁有自己的經濟學範式與原創的經濟學基礎理論的經濟學人。有沒有自己的經濟學範式與原創的經濟學基礎理論是衡量一個經濟學人是否經濟學家的唯一標准。
但在日常生活中經濟學家（英文：Economists）也指從事經濟學理論研究及其應用工作的專家，其通常在經濟領域做出過巨大貢獻。 有時，針對不同的研究領域或者學派，通過添加定語而有不同的稱呼。譬如，主要研究西方經濟學的經濟學家被稱為「西方經濟學家」，而研究馬克思主義政治經濟學的經濟學家則被稱之為「馬克思主義經濟學家」，還有「宏觀經濟學家」、「微觀經濟學家」、「古典經濟學家」、「跨領域經濟學家」、「獨立經濟學家」等。 在各自的領域中也可以按照學科分支來稱呼，例如，從事計量經濟學的經濟學家就被稱之為計量經濟學家。

❷ 為什麼要學經濟學

問題一：為什麼要學習經濟學 在薩繆爾森、曼昆等經濟學大家編著的經濟學教科書中，開篇都會就提出這樣一個問題：？薩繆爾森給出的一條最重要的理由是：在人的一生中，你永遠都無法迴避無情的經濟學真理。所以，必須要學習經濟學。曼昆在他的經濟學原理中談到三個原因：一，學習經濟學有助於了解我們所生活的世界；二，經濟學的學習會使人更精明地參與經濟活動；三，經濟學會使人們更加理解經濟政策的潛力與局限性。其他的回答盡管有些微小的差異，但大體上都是相同的。 從我自己來說，真正從事經濟學的學習是在二十年前。1987年，我畢業於一所師范大學，在大學里讀的是數學專業，畢業後回到家鄉從事中學數學教學。在當時，教師的地位相對於其他的職業，是比較低的，教師的收入相對於周邊其他人來說本身就不高，並且由於地處農村，很多教師找對象都很困難，一般的農村姑娘看不上，但想在城鎮找個條件好一點的，自身的條件又不佔優勢，所以，年青教師也是人心浮動，很難安下心來真正從事教學工作。在農村中學工作幾年之後，我越來越感到在農村中學沒有什麼前途，必須重新選擇人生之路。當時大家想的出路主要有這樣幾條：一是上調到縣城中學，爭取更好的教學條件；二是試圖改變自己教師的職業，爭取到 *** 部門工作；三是下海經商，在市場中打拚，爭取發財致富；最後是考研，尋找新的出路。對於第一和第二條路，沒有一定的背景和關系，是很難走的通的。對於第三條路，由於地處經濟不發達的內地，下海經商意味著背井離鄉，走外出打工的路，風險很大，真正走這條路的人很少。這樣，對於象我這樣沒有家庭背景，又不願意低聲正氣地找關系的人來說，只有考研這條路了。 考研，首先涉及到的就是專業的選擇。80年代末90年代初，中國經濟改革風起雲涌，頗為壯觀，在學校，機關，國企掀起了一股股下海經商的浪潮，這股浪潮也影響了我的專業選擇。當時想當然地認為，選擇經濟學專業，以後就會從事與經濟有關的職業，也就意味著能發財致富，能夠改變自己的命運。出於這種簡單的想法，選擇了經濟學專業作為報考研究生的專業。 轉眼之間，二十年過去。回過頭來看，考研的確在某種程度上改變了我的人生之路，但是，它並沒有使我發財，也沒有使我出人頭地。從事經濟學的教學與研究，最大的體會是，經濟學使人多了一條認識世界，改變自我的道路。與其他社會科學相比，經濟學提供的分析方法並不一定是最有效的，收獲最大的，但它會使我們的思考更加理性，更加從容。

問題二：金融專業為什麼要學習經濟學 我從理論和實踐兩個方面來回答這個問題。
首先從理論上來說。如果把金融學分成宏觀金融學和微觀金融學的話（這種劃分可能並沒有獲得學界的一致認可），宏觀金融學，即貨幣銀行學、國際金融學等，本質上就是宏觀經濟學，只不過是宏觀經濟學在貨幣金融領域的延伸，其基本的邏輯假設和分析框架與宏觀經濟學是一致的。
再說微觀金融學，即資產定價、公司金融、投資學等，其基本的邏輯――在一系列假設限定下，達到效用最大的目標――跟微觀經濟學也是一致的，而博弈論、信息不對稱、逆向選擇等微觀經濟學的概念和思維方法更是在金融學研究中得到廣泛應用。當然，微觀金融學跟宏觀金融學不同，其本質上已經不太適合再被認為是微觀經濟學了，因為其基本分析方法無套利分析跟微觀經濟學的供求分析相比已經發生了質的變化，使得它們的定價方法有了相對定價和絕對定價的差別。微觀金融學已經可以被視為一個獨立的學科，但它跟微觀經濟學的淵源是非常深的，所以學習微觀經濟學對於研究微觀金融學有很大幫助。
關於經濟學和金融學的區別和聯系的問題，建議閱讀鄭振龍、陳蓉教授的論文《金融學和經濟學的相關關系探討》（《經濟學動態》2005年第2期）。這篇論文很好地解釋了經濟學和金融學的學科淵源，並解釋了目前經濟學的供求分析跟金融學的無套利分析之間的聯系。其實讀完這對教授夫妻的這篇論文後，都不需要我再來回答這個問題了。
其次從實踐來看。金融學專業畢業生大概率會進入金融機構工作。而金融市場尤其是中國的金融市場，跟宏觀經濟環境、行業發展情況、政策情況都是密切相關的，沒有經濟學的理論基礎很難對這些問題有一個大方向上的把握。

問題三：為什麼經濟學這么重要！ 有一個故事說，從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。
他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養不良、絕望又飢餓。仔細一看，每個人都拿著一隻可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒法把東西送進嘴裡。他們看來非常悲苦。
緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。
這位參觀者很迷惑：為什麼情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最後，經過仔細觀察，他終於看到了答案：原來，在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。
這個寓言有助於說明什麼是經濟學。人類要生存就離不開物質財富的生產。但是不同的社會組織方式，不同的人際關系安排，生產財富的效率是非常不同的。經濟學就是研究人類社會如何組織，實現高效地生產財富的一門學問。
經濟學能夠解釋為什麼美國人富有，同樣的勞動在美國獲得的報酬比較高，人們都想移民到美國去。目光膚淺的人往往以為那是因為美國的科技發達，但懂得經濟學的人會有不同的回答。經濟學不僅僅回答當今國與國之間的貧富差距，而且回答人類歷史何以在十九世紀之後進入了財富的高速增長期。當然也能夠回答我國改革開放二十五年，怎麼實現了人均收入長了四五倍，以及今後收入增長的潛力還有多大等等。這樣一門學問其重要性是不言而喻的。
從內容上看，經濟學主要分為三個方面：
首先是微觀經濟學。只要市場在，供不應求漲價，供過於求落價，我們永遠可以以合理的價格買到東西，永遠不會餓死人（除了身無分文的人）。如果大規模餓死人，那是因為市場被破壞。或者由於戰爭，或者由於人類的愚蠢。少數人餓死，是因為沒有錢，不是沒有糧。因為有價格的波動，和人類追逐利益的本性，各種資源會隨著價格變化而流動到最需要的地方去。電廠生產出來的每度電有許多種用途，在價格的引導下它會被用於最迫切需要的地方。同時由於替代的可能，糧食可以用水果，肉類來替代，石油可以用煤炭，原子能來替代等等，社會的生產和消費結構具有彈性，以適應地球資源的約束。
市場非常重要，它保證我們能以合理的價格買到所需要的東西。通過市場的競爭，生產和需求能夠匹配，經濟結構能夠經常調整，以適應不斷變化的人口、資源、偏好和科技的進步。市場競爭能夠消除低效率的生產和消費，保持社會以高效率完成經濟活動。市場既然如此重要，我們要進一步研究市場是如何建立，維持，或者被破壞的。這個經驗可以從人類歷史中去發掘，也可以從當今世界的現實比較中去認識。
建立市場經濟的困難何在？首先是人在法律面前的地位平等。在權勢社會中統治者不需要遵守法律，他們可以為所欲為，欺侮百姓。平民百姓的權益得不到保障，他們辛辛苦苦創造的財富很容易被權勢者剝奪。人們爭做有權有勢者，實在不得已才去從事生產。以後剝奪別人財富越來越困難，代價越來越高，人們轉向生產財富而不是爭取權勢。不過市場經濟把人們分成有錢人和窮人，錢能夠交換權，所以法律上的平等並不容易做到，富人往往得到更多的法律保護。
其次是財產權的確立。私人所有的財產應該受到嚴格保護，不受任何權勢人物的侵犯，特別是不受 *** 的侵犯。財產權得不到保障，通過巧取豪奪就能把別人的東西據為己有，交換還有什麼意義呢。 *** 侵犯私人財產往往有一套冠冕堂皇的理由，其實這就破壞了市場經濟的建立。財產可以找一個理由來侵犯，以後就後患無......>>

問題四：為什麼要研究經濟學 一、學習在先期發展的市場經濟國家的實踐中產生和發展的現代經濟學，對我們而言無異於免費午餐
人類的很多認識都是後發的，是在經歷了以後的認識。我們是後發展國家，不僅在經濟發展上具有後發優勢，而且在經濟學的學習方面同樣具有後發優勢。先期發展的市場經濟國家其發展過程有最初的探索、有波瀾壯闊的發展，有順利、有曲折、有成功、有失敗、有經驗、有教訓。作為記錄、反映、歸納、總結、前瞻的現代經濟學雖抽象而栩栩如生，雖具理論特質卻彰顯著實踐的精髓。先期發展的經濟實踐基礎上誕生和發展的現代經濟學，像數理化等自然科學的成就一樣，是人類共同的寶貴的精神財富，是光照人類的。當我們從馬克思的《資本論》里不僅了解到資本主義社會的發展的一般規律，而且了解到市場經濟運行的相關規律的時候；當我們從亞當・斯密的《國民財富的性質和原因的研究》中感受到了市場經濟的魅力和必然性的時候；當我們從凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》中理解了宏觀調控的時候；當我們從馬歇爾的《經濟學原理》中把握了微觀經濟運行和個人決策的基本原理的時候；當我們從貝克爾的《人類行為的經濟分析》中明白了經濟學是理解人生的藝術的時候；當我們從新制度經濟學中了解了制度變革的一般規律的時候，我們感到了經濟學內容的博大、精深、豐富、飽滿、枝繁葉茂和生命力，今天的經濟學已經成為了經濟學帝國。基於此，我們也感覺到了在學習經濟學方面的後發優勢。我們可以學習，可以借鑒，可以在繼承的基礎上發展自己的經濟學，我們不必所有的事情都從頭走一遍。感覺到了的東西我們不能深刻地理解它，只有理解了的東西我們才能更深刻地感覺它。學習經濟學可以幫助我們理解和把握社會主義市場經濟的現實走向――市場經濟不僅有特殊性，而且有共同性。學習在自然經濟基礎上不可能產生的，對於我們又十分重要的現代經濟學，無異於免費午餐。面對著發展中的經驗，特別是教訓，我們更應當充分認識到學習經濟學的迫切和重要。
二、經濟學的研究幫助人類選擇了市場經濟，學習經濟學有利於理解社會主義市場經濟
從大的方面、社會方面而言，經濟學在比較中選擇了市場經濟。現在看來，市場經濟確實如亞當・斯密所言，可以富其國而裕其民。三次偉大的工業革命都發生在市場經濟國家。凡發達國家都實行市場經濟體制，我國經濟發達地區無一例外的都是市場經濟發達的地區。選擇市場經濟必須讓市場在資源配置中起決定作用。
讓市場在資源配置中發揮決定作用，是市場經濟的一般規律。之所以要讓市場在資源配置中起決定性作用，是因為實踐證明，讓市場在資源配置中起決定作用效用最大，原因在於：其一，各種資源的所有者都會在給定的條件下把資源配置到最有效率的地方去，從而使總體資源配置的效率最大。其二，資源配置是通過交易和競爭的方式完成的，可以最大限度地激發各種資源的潛能。其三，市場配置資源的信息是橫向傳遞的，內容真實，傳遞速度快，社會組織成本小。在行政力量主導的情況下信息是縱向傳遞的，不僅失真，而且有時滯。其四，市場經濟下配置資源的主體是企業家，企業家精神使他們最清楚應當如何配置資源。 *** 需要做的，只是在最少，從而也可能最佳的職能范圍內高效地發揮作用。市場和 *** 各自在自己具有比較優勢的領域更好地發揮作用，二者的有機組合可以實現體制效率的最大。當然，「看不見的手」和「看得見的手」如何組合取決於一國的歷史、文化、傳統和當時面對的任務。「看不見的手」和「看得見的手」都要在給定的條件下發揮好作用。
三、經濟學揭示了規律的特質，告誡我們經濟發展必須遵循經濟規律和自然規律
如果說一個國家、一個社會的經濟發展首當其沖的條......>>

問題五：普通人為什麼要學習經濟學 經濟學，在人們生活中無處不在。普通人的衣食住行，也都和經濟發展狀況、物價等息息相關，而家庭理財，也受利率、股市等因素影響。比如普通人手裡的存款，如果存款利率低於物價上漲率，你存錢等於在貶值，是不劃算的，這時就要找更高收益的渠道去投資。還如你種地，玉米價格低就不要種玉米，綠豆價格高就要考慮種綠豆等。
因此，每個人都應懂點經濟學，對你的生活、家庭經營十分有益。

問題六：學習經濟學的理由 1分數,畢業需要它.
2,可以知道那些經濟達人是怎樣撒慌的.避免投資錯誤/.
3,容易找工作.

問題七：經濟學為什麼看不懂？ 也不完全是，很多東西你需要處在哪個環境才會慢慢的懂一些的，先死記硬背吧，用到的時候自然就會融會貫通了

問題八：青少年為什麼要學經濟學 青少年為什麼要學習經濟學
有一個故事說，從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。
他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養不良、絕望又飢餓。仔細一看，每個人都拿著一隻可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒法把東西送進嘴裡。他們看來非常悲苦。
緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。
這位參觀者很迷惑：為什麼情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最後，經過仔細觀察，他終於看到了答案：原來，在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。
這個寓言有助於說明什麼是經濟學。人類要生存就離不開物質財富的生產。但是不同的社會組織方式，不同的人際關系安排，生產財富的效率是非常不同的。經濟學就是研究人類社會如何組織，實現高效地生產財富的一門學問。
經濟學能夠解釋為什麼美國人富有，同樣的勞動在美國獲得的報酬比較高，人們都想移民到美國去。目光膚淺的人往往以為那是因為美國的科技發達，但懂得經濟學的人會有不同的回答。經濟學不僅僅回答當今國與國之間的貧富差距，而且回答人類歷史何以在十九世紀之後進入了財富的高速增長期。當然也能夠回答我國改革開放二十五年，怎麼實現了人均收入長了四五倍，以及今後收入增長的潛力還有多大等等。這樣一門學問其重要性是不言而喻的。
從內容上看，經濟學主要分為三個方面：
首先是微觀經濟學。只要市場在，供不應求漲價，供過於求落價，我們永遠可以以合理的價格買到東西，永遠不會餓死人（除了身無分文的人）。如果大規模餓死人，那是因為市場被破壞。或者由於戰爭，或者由於人類的愚蠢。少數人餓死，是因為沒有錢，不是沒有糧。因為有價格的波動，和人類追逐利益的本性，各種資源會隨著價格變化而流動到最需要的地方去。電廠生產出來的每度電有許多種用途，在價格的引導下它會被用於最迫切需要的地方。同時由於替代的可能，糧食可以用水果，肉類來替代，石油可以用煤炭，原子能來替代等等，社會的生產和消費結構具有彈性，以適應地球資源的約束。
市場非常重要，它保證我們能以合理的價格買到所需要的東西。通過市場的競爭，生產和需求能夠匹配，經濟結構能夠經常調整，以適應不斷變化的人口、資源、偏好和科技的進步。市場競爭能夠消除低效率的生產和消費，保持社會以高效率完成經濟活動。市場既然如此重要，我們要進一步研究市場是如何建立，維持，或者被破壞的。這個經驗可以從人類歷史中去發掘，也可以從當今世界的現實比較中去認識。
建立市場經濟的困難何在？首先是人在法律面前的地位平等。在權勢社會中統治者不需要遵守法律，他們可以為所欲為，欺侮百姓。平民百姓的權益得不到保障，他們辛辛苦苦創造的財富很容易被權勢者剝奪。人們爭做有權有勢者，實在不得已才去從事生產。以後剝奪別人財富越來越困難，代價越來越高，人們轉向生產財富而不是爭取權勢。不過市場經濟把人們分成有錢人和窮人，錢能夠交換權，所以法律上的平等並不容易做到，富人往往得到更多的法律保護。
其次是財產權的確立。私人所有的財產應該受到嚴格保護，不受任何權勢人物的侵犯，特別是不受 *** 的侵犯。財產權得不到保障，通過巧取豪奪就能把別人的東西據為己有，交換還有什麼意義呢。 *** 侵犯私人財產往往有一套冠冕堂皇的理由，其實這就......>>

問題九：為什麼要選擇經濟學或選擇經濟學專業的理由? 因為經濟學就業前景非常好。
一，什麼是濟學；
經濟是價值的創造、轉化與實現；人類經濟活動就是創造、轉化、實現價值，滿足人類物質文化生活需要的活動。經濟學是研究人類經濟活動的規律即研究價值的創造、轉化、實現的規律――經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。
二，中國經濟學；
中國經濟學是中國人自己創立的具有高度原創性的新的經濟學範式，在理論基礎、體系結構、實踐功能方面同現有的西方經濟學流派有本質的不同;既反映人類一般經濟規律、又反映中國經濟特殊規律，能有效解釋中國經濟現象、指導中國經濟發展、成為中國建立完善的市場經濟體系理論基礎的經濟學理論體系。

三，西方經濟學；
西方經濟學範式是運用西方線性非對稱思維方式建立起來的經濟學範式，屬於片面反映經濟發展規律的政治經濟學。以一般均衡理論、配置經濟學、價格經濟學為基礎理論、以理性人都是自私的「經濟人」假設為理論出發點、以私有制為經濟基礎、以價格機制為市場的核心機制、以競爭為經濟發展的根本動力、以博弈為經濟主體的行為方式、以利潤最大化為微觀經濟的最終目標、以GDP經濟規模最大化為宏觀經濟的最終目標、以線性非對稱思維方式和還原論思維雞法為方法論特徵、擅長數量分析、在「實證化」的名義下把經濟學的實證性與規范性對立起來，是西方經濟學的基本模式、基本結構與基本功能。線性、抽象性、片面性，是西方經濟學範式的基本特徵。
四，經濟學的就業方向；
經濟預測、分析人員
職業概況：此職位分布在各行業中，但一般只有在比較大的公司和**中的經濟決策部門才會設置。主要負責各種市場數據的收集和分析。隨著市場化程度越來越高，市場調查和分析的重要性也將越來越明顯。
對外貿易人員
職業概況：將「世界工廠」生產的產品，銷售給國外客戶；尋找國外貨源為國內客戶。
市場營銷人員
職業概況：只要有產品和服務在出售，就會有銷售的職位在招聘。對於以技術為背景的行業裡面，例如電訊、軟體等，銷售的需求仍然會持續走高。即使在非技術領域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。
管理類職位
職業概況：剛出校門的大學生首先謀得的管理職位大都是一線管理人員，例如生產管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
銀行從業人員
職業概況：經濟學專業的畢業生可以進入銀行業工作，比如開發行、農發行等政策性銀行、四大行、股份制銀行、城商行、農商行、村鎮銀行、外資行分支機構等，也可以進入中國人民銀行或銀監局等監管機構。
證券、信託、基金等從業人員
職業概況：進入證券、信託、基金等金融機構，最好考些資格證書。如：CFA、證券從業資格證書等。
其他（教師、公務員等）。

問題十：我為什麼喜歡經濟學 我喜歡經濟學，是因為我感覺學習經濟學會給人一種用另一種眼光看世界的能力！經濟學的思維方式與其他學科有些區別，就在於它分析問題的角度與眾不同，它分析問題很抽象，但不全面。它主要是教會人們如何用一種新的角度來看問題，但我想最主要的是辨證的看問題。就像謝作詩，謝老師說的那樣：高手看世界永遠是和諧的！就是因為高手能看到事物的兩面性，所以感覺一切都是和諧的，公平的！就比如拿腐敗來說吧，相信每個人都會在公眾環境下大罵腐敗！罵腐敗正常，但是往往人們罵的不是腐敗本身而是罵腐敗的人，相信一個正常的經濟學家是不會這樣罵的，因為他們知道腐敗的心理是人的正常心理。不要否認，如果你現在當上莫莫局的局長的話，你會不會腐敗呢？（如果你可以不在我面前說的話）我敢肯定的說我會的，現實一點，在這個世界上有誰願意為別人而損害自己的利益的？！也許你會說自己愛的人，那麼如果你愛的人不愛你而註定和別人走你還會那樣只是付出嗎？是的，每個人都是利己的這是經濟學研究的基礎。既然這樣我們還有必要罵莫莫人腐敗 *** 之類的話嗎？是不是很沒不要？！不過我們是可以批判腐敗的現象的，那麼我們為什麼不把視角放在社會的制度上呢？何必要針對莫些腐敗的人呢？制度搞好了還會有腐敗的現象嗎？所以我們在以後評價或是考慮莫些現象時還是把自己考慮進去能更好的把握事情的來龍去脈。所以說學經濟學的人說話能給人一種成熟而又不空洞，客觀而有不散亂的感覺。有人說學經濟學的人說話少有漏洞，每一句話都很嚴密，而切很少說話（廢話）。是的就拿「也許」這個詞來說吧，學經濟學的人是不會輕易說「也許」這個詞的因為說也許就是本身就是對自己說的話的一種不肯定，那麼你為什麼還要說出來呢？你完全可以保持沉默了不是嗎？要不說「是」或是「不是」不要和我說也許！言都有散話多畢失！所以沉默也是自我的陶冶。就不再多舉例子了，所以我認為經濟學最主要的還是教人怎麼去用辨證的方法來看待事物，去為人處事。就是因為經濟學本身是研究人類行為的一門學科而不是科學。

❸ 為什麼只有「西方經濟學」這門課，沒有「東方經濟學」呢

在中國大陸，「西方經濟學」這一名稱是由本土學者創造出來的，其目的是為了與「馬克思主義政治經濟學」區分開來。這里所說的「西方經濟學」，主要是指歐美等西方國家的經濟學理論和實踐。

而「東方經濟學」這一概念則並非正式定義，可能是某些人自行創造的詞彙。如果要對「東方經濟學」有所指代，那麼其含義很可能是指「馬克思主義政治經濟學」。馬克思主義政治經濟學，強調的是資本主義社會的經濟運行規律和社會主義經濟體系的構建。

由於馬克思主義政治經濟學理論源自於歐洲，因此在西方國家有著深厚的理論基礎和廣泛的實踐應用。但在中國大陸，由於歷史背景和意識形態的影響，這種理論被賦予了「東方經濟學」的色彩。

實際上，經濟學作為一門學科，並不存在所謂的「東方經濟學」或「西方經濟學」的絕對劃分。無論是西方經濟學還是馬克思主義政治經濟學，它們都是在特定的社會歷史背景下形成的理論體系。

從學術研究的角度來看，無論是西方經濟學還是馬克思主義政治經濟學，都是對經濟現象進行研究和解釋的工具。它們各自有其理論優勢和局限性，需要根據具體的研究對象和研究目的來選擇適用的理論框架。

因此，人們在討論經濟學理論時，更傾向於使用「西方經濟學」和「馬克思主義政治經濟學」這樣的術語，而不是「東方經濟學」。這種術語使用方式，不僅能夠清晰地表明研究對象，還能夠避免不必要的誤解。

值得注意的是，隨著全球化的發展，東西方經濟學理論之間的交流和融合日益增多。越來越多的學者開始嘗試將不同理論體系的優點結合起來，以更好地理解和解決現實中的經濟問題。

❹ 學習西方經濟學有什麼實際意義

西方經濟學是我國高等院校財經類和管理類專業必開的一門專業基礎課。它主要介紹流行於西方市場經濟國家的現代經濟理論與經濟政策。指產生並流行於西方國家的政治經濟學範式，狹義指西方資產階級政治經濟學範式，廣義包括馬克思主義政治經濟學範式。西方經濟學與東方經濟學是不同的經濟學範式。西方經濟學主要是範式概念，而不僅僅是地域概念。改革開放以來流行中國的新自由主義經濟學也屬於西方經濟學。它既研究古老而又現代的家政管理，又研究多姿多彩的企業經營，還大膽解說相關部門日益加碼的經濟調控。它既贊美價格機制這只「看不見的手」的效率優勢，也無情的剖析市場機制在不少領域資源配置上的諸多缺陷。主要包括微觀經濟學和宏觀經濟學。
微觀經濟學：研究家庭、廠商和市場合理配置經濟資源的科學。以單個經濟單位的經濟行為為對象；以資源的合理配置為解決的主要問題；以價格理論為中心理論；以個量分析為方法；其基本假定是市場出清、完全理性、充分信息。
宏觀經濟學：研究國民經濟的整體運行中充分利用經濟資源的科學。以國民經濟整體的運行為對象；以資源的充分利用為解決的主要問題；以收入理論為中心理論；以總量分析為方法，其基本假定為市場失靈、相關部門有效。
西方經濟學歸根到底它是一門研究經濟生活中成本效率和福利分配的學科，學完西方經濟學，最後你應該具備的最基本的素質就是應該明白生活中處處都有成本和效率問題，做什麼事都有代價，同時也有最佳的解決辦法，在每件事面前，你都應該充分考慮行為的後果和代價。並不是一般所說的，經濟學就是經濟理論，明白經濟真正含義，才算是學好了經濟學。