道德對經濟發展的促進作用表現在哪些方面

㈠ 經濟決定道德嗎

一般觀點認為，經濟沒有道德與不道德之分。事實上，經濟不僅講究道德層面的公平公正原則，也具有法律層面的規范特性。國家，會打擊違法的經營體系。市場，也會淘汰不道德的假冒偽劣物品。道德與法律對於經濟層面的綜合體現是：
1.道德決定經濟。經濟作為一種社會活力的體現，歸根到底是由道德的基礎平台決定的，是一定綜合形態的反映。無論何時，公平公正的道德觀念的基礎都不會產生變化，維護公平公正的基礎平台，有利於推動社會經濟的提升和發展。
2.道德作為調整人們利益關系的規范，對經濟發展的正面促進作用。主要表現在以下方面：（1）道德規范是市場經濟健康發展的必要條件。（2）良好的社會道德環境有助於經濟效益的提高；道德對經濟的發展方向具有引導作用。
（詳情參見「醉夢依稀」詩詞吾愛中的「帖子」欄目的[茶館閑話]《經學》一文）
經濟的基礎，是建立在公平公正的道德基礎平台架構之上的。所以，以「道德決定經濟」的視角，更能理性而條理分明地解釋經濟中為什麼會出現歷史性的爭論狀況：
1.『代價論』中道德淪喪和道德失范的現象。不是經濟本身催生的，而是人性中沒有底線的『貪婪私慾』根源產生的現象。因為貪婪的浸蝕，所以人們的道德元素就會消退。准確說來，這種『代價論』不是『道德代價論』，而是『貪婪代價論』。

『貪婪代價論』有時還是國際性的，比如國際經濟中的『剪羊毛』。貪婪讓道德滑落的最終代價，會回過頭來反撲在人們的身上，讓人們的經濟貶值，讓人們生活的社會環境，存在不安定的負面因素。『代價論』中，其實公共道德和相應的市場經濟都同是被動的一方，需要國家層面的維護。
這種『代價論』不是必然的，而是可以約束和節制的。地球上的每種事物，因為外界不可忽視的因素作用，常常都有利弊相兼的一面。法律是成文的道德，道德是內心的法律。對於經濟中，人性的貪婪私慾因素介入層面：如果道德與法制層面約束抑製得當，惡性的貪婪私慾因素就會消退；如果無法約束和節制，道德的基礎平台架構都受到損害了，經濟層面就更是必然會深受其害而甚至陷入崩潰解體的狀況。

2.道德經濟與市場經濟，既有一致的一面，也有脫節的一面：
（1）一致現象：比如西方市場經濟理論的開門鼻祖——亞當斯密的「看不見的手」的命題中的一致論，「看不見的手」實際就是經濟是依存於道德平台架構的體現和作用。其實經濟市場上並非存在什麼「看不見的手」，而是人們忽視了經濟方面的道德平台架構中根本性的存在。亞當斯密只看到了經濟現象的一面，而沒有看到經濟層面更深層次中的本質。如果以人性化來形容，經濟事實上也存在著道德的頭腦、心臟層面的心、肝、脾、胃、腎和眼耳鼻舌手足，損傷其一，市場經濟基礎都會相應的引起自然層面的波動。
（2）脫節現象：道德經濟，並不意味著就絕對等於市場經濟，而是要看市場經濟體中現了多少道德層面的內涵，從道德本質和貪婪私慾惡性介入的天平尺度而來加以定性。市場經濟層面中，也需要人性層面存在的一種良知。市場經濟本身固然不會思考，但不穩定因素也是人為引起的，相應的人們在經受人為因素之後，就同樣也會思考事物的本末緣由，從而也就體現了良知層面和法制層面的重要性。
經濟的本身，是建立在公平公正的道德基礎平台架構之上的，具有道德層面的屬性。本質中的市場經濟與道德是一致的,是相輔相成的。如果市場經濟滲入了太多的貪婪私慾層面的惡性因素，那麼這種形態下的市場經濟就不是純粹的道德經濟；就需要打擊貪婪私慾的破壞現象，從中加以調節和促進道德層面原有的份量，市場經濟才能從而煥發生機得以良性循環。
關鍵字：道德 經濟 公平 公正 良知 法制 基礎 平台 架構

㈡ 道德對經濟生活的作用有哪些

人經濟生活的低限就是道德,道德約束了人的不合規行為,避免了經濟的混亂,維持市場交易秩序,具體有：1、道德規范是市場經濟健康發展的必要條件.
2、良好的社會道德環境有助於經濟效益的提高.
3、道德對經濟發展的方向具有引導作用

㈢ 學校德育的經濟功能主要是

學校德育的經濟功能主要體現在以下幾個方面。

一、培養人力資本

學校德育的一個重要目標是培養學生的德、智、體、美全面發展。這就是說，學校既要注重學生的道德品質培養，也要注重知識和技能的傳授，以及體質健康和審美能力的培養。這樣的培養目標可以為社會提供高素質的人才，進而促進社會和經濟的發展。高素質的人才是一種重要的人力資源，他們可以為社會創造更多的價值，推動經濟的持續增長。因此，學校德育的經濟功能在於為社會培養出更多的有用人才。

總之，學校德育的經濟功能主要體現在培養人力資本、提高勞動者素質、形成良好的商業道德以及促進創新與創業方面。學校德育通過培養學生的德、智、體、美全面發展，為社會培養出高素質人才，促進經濟的持續增長。此外，學校德育還可以提高勞動者的素質，推動企業和整個社會的發展。良好的商業道德和創新能力也是學校德育的重要目標，可以為商業和創新活動提供有力的人才支持。因此，學校德育在促進經濟發展方面具有重要的經濟功能。