⑴ 怎麼寫自己家庭貧困
描述家庭的貧困狀況,可以從家庭經濟狀況、家庭成員的健康狀況、教育狀況來寫作。
1、家庭經遲姿正濟狀況
我來自一個經濟條件非常困難的家庭。父母以務農為生,他們辛勤勞動,但收入微薄。每年,我們家庭的收入幾乎全部用於日常生活開支,如食物、衣物、住房和醫療費用等。我們無力承擔額外的開支,如娛樂、旅遊或購買奢侈品。此外,我們家庭也缺乏儲蓄,無法應對突發事件或未來不確定的風險。
2、碼悔細節和具體性
描述需要具體和詳細。通過提供具體的例子和數據來支持你的描述,可以讓讀者更深入地了解家庭的貧困狀況。例如,可以描述家庭成員的具體職業、收入水平和工作環境,或者描述家庭住房的具體條件和生活設施。這些細節可以增加描述的可信度和說服力。
3、敏感性和尊重
需要注意描述的敏感性和尊重性。盡量避免將貧困描述得過於悲慘或令人難過,而是強調家庭成員的積極態度和努力克服困境的精神。尊重家庭成員的尊嚴和隱私,避免披露過於私人或敏感的信息。保持中立和客觀的態度,避免對貧困家庭進行價值判斷或歧視。
⑵ 怎麼描述家庭經濟困難
怎麼描述家庭經濟困難
怎麼描述家庭經濟困難,我們申請一些貧困補貼金的時候一般都是需要將自己家裡的情況填寫上去的,這樣才能清楚的反映出家庭的困難,下面為大家分享怎麼描述家庭經濟困難。
家庭經濟困難情況描述就是家庭人員,家裡的一年總收入,主要勞動力,農村的(務農),家裡人口多,勞動力少,年收入低於最低保障的。家裡由於哪些原因資金困難。有老人生病花錢等。
1、收入來源比較單一,靠農田或是外出打工,工資不多。
2、家裡人口相對比較多,家裡歷代都是務農,所以家庭經濟基礎比較薄弱。
3、或者家裡有人生病,無經濟來源,無勞動能力,無法定贍養人或撫養權。
4、根據每家不同的情況來寫,或者,下崗員工領取最低工資之後,仍然低於當地最低生活保障標准。
四種家庭困難說明:
1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人、扶養人的居民;
2、領取失業保險金期間或領取失業保險金期滿仍未能重新就業,家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民;
3、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資、基本生活費以後以及退休人員領取養老金後,其家庭人均收入仍低於當地最低生活保障標準的居民;
4、其他家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民。
1、我叫宴旅張x,男,家住陝西省渭南市華縣大明鎮趙家行政村,家裡共六口人,父母在家務農,姐姐已工作,弟弟大學在讀。我於20xx年8月畢業於長安大學建築工程學院,畢業後即就職於中鐵建工集團西北分公司青藏鐵路花園項目部,現已工作兩年。
碼基2、由於家住秦嶺塬區,氣候乾燥,靠天吃飯,父母均為農民,家裡經濟來源主要靠務農所得,生計勉強維持。我們姐弟三人相繼上學後,務農所得已根本無法滿足家庭開支,無奈之下,父母親只好遠走他鄉,加入了外出打工的茫茫人潮,以此供我姐弟三人上學。
3、其間,下過磚廠拉磚,當過小工,干過苦力,賣過菜,幫人看過廠子,凡是下苦的活他們都嘗試過,凡是靠力氣吃飯的事他都做過,起早貪黑,沒日沒夜,從不間斷。因為他們清楚,他們只是農民,技術活他們幹不了,他們只有靠自己的雙手來換得微薄的收入,供我姐弟三人讀書。
4、就這樣日復一日,年復一年,父母親靠著自己的雙手,供姐姐讀完了大專,供我上了高中,弟弟上了初中。而在此期間,父母親卻遭受了巨大的摧殘與考驗-在我小學期間,父親因拉磚兩次出車禍墜落橋底,幸好得到及時救助才保住性命,但卻落下了風濕、骨刺、骨積水的`毛病,一到陰天便腿疼、腳疼。
母親因長期操勞過度,患上了中度神經衰弱,不能乾重活。高中畢業後,我考上了長安大學建築工程學院,而年過50的父母親卻已盡顯滄桑之態,已再無精力照管我姐弟三人,於是姐姐承擔起了照顧我和弟弟的重擔,遲祥謹艱難的帶著我們一步步成長。
因為是農家的孩子,因為嘗到了生活的不易,所以我們姐弟三人比同齡人都要堅強。大學四年,我利用課余和假期,從未停止過打工的步伐,來為自己賺取生活費,姐姐則靠著多份兼職來供著弟弟讀書。
轉眼四年一過,姐姐已出嫁,有了自己的家庭,再無力照顧弟弟和父母親。而我成為了中鐵建工集團的一名員工,成為了家裡的經濟支柱,雖然工資不低,但要照顧日漸蒼老而又疾病纏身的父母,又要供養大學在讀的弟弟,更要經營自己剛剛建立的小家,不免身心俱疲,無力支撐。
得知公司有此好政策,特此申請,不勝感激!而我也將以自己的實際行動,努力工作,為公司創造財富。
陳述家庭經濟困難的申請書
尊敬的寧夏高校民族學院校領導和老師:
您好!
我叫___。由於家庭條件比較艱難,所以向學校提出申請國家助學金。我高中是在新疆烏魯木齊市第23中學就讀的宏志生,在這高中的三年也是靠國家助學經完成我高中學業的。
今年考入天津商業大學,預科在寧夏高校民族學院讀一年。我來自新疆哈密,家裡有五口人,爸爸,媽媽,妹妹,奶奶和我。我父親是下崗工人,且由於因爸爸常年多病,家裡開支幾乎由母親一人承擔。母親是一個托兒所工人,自身帶有心臟病,婦產科病。妹妹也是個中學生,今年初一。
家裡還有81歲的奶奶,因多年病卧在床,生活不能自理,所以照顧奶奶也是我們家的責任。媽媽的那份工資是維持家裡一切的希望。所以家中一直過著清苦貧困的生活。
但媽媽還是讓我上大學,以後希望我有出息,十幾年來默默地奮斗著,給我們創造上學的條件和機會,小學,初中,高中,我刻苦學習,努力奮斗,20__年8月的一天,我接到了天津商業大學的錄取通知書,我雙手捧到了父母面前,我們喜極而泣。我終於圓了大學夢!
但是,相比初中,高中,大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入,這讓我們全家高興之餘,也隨之多了一份憂慮。幾經周折,父母終於向親戚朋友借來了我的學費,但我們卻債台已築。
為了順利完成學業,我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。大學,我人生中新的起點。今後的四年大學生活中,我會刻苦學習,奮力拚搏,爭取做一名德才兼備的優秀學生,將來成為一名國家的有用人才,回報國家,學校和父母。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人:
20__年__月__日
⑶ 家庭困難理由簡短100字
很多家庭困難的朋友在申請補助的時候需要寫清楚理由,下面就跟大家分享3段家庭困難理由:
1、由於家庭經濟困難,父母年邁體弱,且患有慢性疾病,我作為家中的主要勞動力,因長期勞累,身體處於亞健康狀態。同時,孩子也在上學,生活壓力較大。特此申請幫扶,希望得到貴單位或組織的支持。
2、家庭困難,父母年事已高,體弱多病,無固定收入,我作為家中的獨子,為了支撐家庭的經濟開銷,不得不輟學打工。然而,微薄的收入難以維持生計,特此申請援助,望貴單位/組織給予幫助。
3、由於父母年邁多病,喪失勞動能力,家庭收入微薄。作為家中的主要勞動力,我一直在努力工作,但收入仍然難以支撐家庭生活和孩子上學的費用。特此申請幫助,希望得到貴單位或組織的支持。
以上內容僅供參考,具體困難情況可以根據自身需求進行調整優化。
⑷ 家庭經濟困難理由怎麼寫
收入水平低、負擔重等。
1、描述家庭收入狀況,如工資低於當地最低工資標准,或者沒有穩定的收入來源。可以提到家庭成員中有殘疾人或者失業者,或者家庭成員長期生病需要大量醫療費用。
2、描述家庭負擔,如需要贍養老人或撫養子女,且數量較多。可以提到家庭中有人需要接受長期治療或者康復,導致家庭負擔加重。
⑸ 家庭經濟困難學生陳述怎麼寫
1、我所在的城市屬於經濟欠發達區域,家鄉處在城鎮的最邊緣,地理位置偏僻,交通閉塞,出入不方便。因此村中居民普遍都很貧困。我家中現有五口人,父母,兩個姐姐和我。父母在家務農,家庭收入也主要靠農作物。大姐現已成家,家中的收入除了要支付我的學費。
還要供養姐姐和日常的開支。父母年紀偏高,勞累了大半輩子,身上落下了不少疾病,但是因為貧困無錢醫治而每一天飽受病痛的折磨。
今年家裡的兩畝田地又被收公上交,家庭收入更無來源,無奈年邁的父母只好外出打工以補貼家用。我本人遵紀守法,品行良好,生活簡朴,無不良生活習慣和奢侈消費行為。期望老師能夠思考我的狀況,批准我的貧困助學金的申請。
2、可能是上天的安排,也可能是運氣的不太好,家庭的不幸不明白是不是事先安排好的,但我不能怨天尤人,我能做到的只有幫著父親為家庭減輕負擔,讓這個家庭的支柱換我來支持,因為父親他太累了,太累了,甚至都不敢想他這么多年把我拉扯這么大而且還得照顧。
精神上的問題的母親,他為這個家庭付出了很多很多,付出了心血和汗水付出了,很多人都做不到的,他給了我一種最珍貴的父愛和母愛。母親他給了我在這個世界上的機會,她雖然精神上不正常,也沒有勞動力,但我能感受到母親她的母愛是完整的,她沒有說。
但是從她的眼神中我看到了,她的動作中,我感受到了。因為上了大學,離家裡遠了,所以回家的時候也少了,她看到我回家,表情真的很開心,父親說;你不經常回家,你母親經常嘴裡念叨你呢!而且上次回家天冷,竟然遞給我衣服,讓我多穿一點。
母親她的愛,每當我看到這樣的時候我想我要把母親的病看好,讓母親像一個正常的人一樣,大學之後找到一份工作,努力工作,掙錢給母親看病,再者給年過六旬半的父親減輕負擔,讓我承擔這個家庭的支柱!
假如老師對我的申請理由能夠持著有懷疑的話,也能夠去我家(山東聊城莘縣張寨沙窩村)去調查也能夠的,隨時能夠去調查,也藉此期望老師和同學能信任我,謝謝!
因為母親精神上有問題,父親年邁且有輕微殘疾,所以才想申請國家的幫忙,更需要老師的關心和同學的幫忙,期望老師和同學們再一次能給我這次機會。
減輕父親的負擔,也更不會忘了老師和同學能給我的機會,不會讓家人、老師、同學失望,謝謝你們能再次給我這次機會讓我申請,真誠感謝!
3、我母親患有由嚴重風濕性關節炎引起的心臟病,擔不起重活,家庭唯一的經濟來源是幾畝農田的莊稼收成。大學期間的高額學費和生活費,使得原本就經濟困難的家庭更加困難。
思想上,我用心進取,持續與時俱進的作風,並樹立了良好的人生觀與道德觀。學習上,我始終持續用心的心態,時刻以高標准要求自己,同時,妥善處理好學習與工作兩者之間的關系,努力做到全面發展。
平時,我認真完成老師布置的作業和分配的任務,對各門學科進行深入探討,並閱讀超多的課外讀書來提高自己的內涵。我用心參加學校組織的各項與學科相關的競賽,並在首屆高等數學競賽中獲得三等獎。
工作中,我用心配合組織的一切有益活動,表現突出。我主動參加學校組織的各類活動,並在學期末被憑為「單向用心分子」。我曾利用假期,多次參加社會實踐,有了必須的社會經驗。
生活中,我生活簡朴,品質優良,與同學相處十分融洽,並在力所能及的狀況下幫忙有需要的同學。
鑒於以上原因,特提出申請國家勵志獎學金,期望相關領導能夠批准。生活的困難並不會使我意志消磨,反而使我更加努力學習,以此來報答社會,報答所有關心我和給我期望的人。