怎麼學習經濟學思想

1. 怎樣才能學好大學的經濟學

怎樣才能學好大學的經濟學？

告訴你最好的辦法，不要告訴其他人：初學期，就是多看經濟學教科書，主要是一些基礎理論書籍，從薩繆爾森的《經濟學》看到克魯格曼編的新的巨集微觀經濟學、國際經濟學再看到羅伯特·莫頓的金融學，從低階看到高階，保證你經濟學理論基礎的扎實穩健；成長期，選擇一門經濟學深入進去，如產業經濟學、區域經濟學、勞動經濟學、發展經濟學等等，選定一門，將所有與這一門相關的國內外的經濟學書籍、論文都要看一遍，熟讀之；成熟期，完成前兩個時期的學習，你依然比普通的學生以及許多老師厲害多了，可以選定一個與成長期方向相關你感興趣的領域，進入進行深入研究，開始進行論文寫作，發表論文、觀點了。

怎樣才能學好計量經濟學

有好的數學功底 還有就是要會那個專門的軟體 同時有一個專門的計算器 200多 要學會用 平時好好聽課 學會建模

計量是被包含與統計學之中的一門學科 它以數學為基礎（包括概率與求導一類，這兩門是重中之重 一定要打下堅實的基礎）應用於各個領域。在搭好基礎的前提下 你才有可能繼續學習計量經濟學下面的分支。計量經濟學的分支有很多 應用計量 金融計量 微觀計量 巨集觀計量 時序分析 貝葉斯計量以及計量經濟學原理等等等等一系列東西，很多方向之間是有共性的
當你打好基礎往下學習的情況下 可能會碰到某一個方向比較難理解 比如你學金融計量的時候會發現可能你不知道什麼是Order of Integrating 一本書或者一個方向通常不可能面面俱到 這時候你可以多查查文獻
計量經濟的學習理解程度我覺得對我來說就像一個一個開口向下的二次函式，一開始是很感興趣的但是很多東西理解的不好 後來學的內容越來越多了發現很多東西是想通的 發現其實不是難 而是你有很多東西不知道 了解多了自然對後續學習有幫助了 比如說應用計量，時間序列加上計量經濟學原理的學習就對金融計量的學習很有幫助，金融計量的學習又對應用計量很有幫助，他們是相輔相成的。但是parametric model玩兒多了 你就想玩兒高階的 比如貝葉斯計量和金融計量後期 包括 semi 或者 non parametric 這時候難度又上來了 因為他對你的抽象思維和數學能力又有很大的要求 所以又開始比較痛
關於書籍，計量經濟學習我覺得 建議學習計量用英文版教材而不要用中文版 說實話用中文學有些時候表達會更復雜且難理解 因為我所在學校的計量專業還不錯 所以很多時候一門課的教材都不是來自一本書 有時候是好幾本書的幾部分加上一部分文獻 這都取決於老師的習慣
如果有時間和能力的話 多度一些文獻並作出總結 和提出問題 會對你今後的學習與研究做出非常大的幫助
計量學到後面對programming有很大的需求 如果你想在計量或者數量方面長期發展的話 建議開始就從STATA或者R來入手， eviews簡單易上手可以滿足基礎需求 但是可塑性比較差 早早的建立良好的程式設計習慣對你日後是有很大幫助的 也節省時間 SAS對金融方向的學生也是很powerful的，stata貌似經濟方向的使用比較多 例如微觀計量。
可能有說的不到位的地方 但是這就是目前我學了三年計量的感受

怎樣才能學好西方經濟學?

西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少，能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在復習時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每一個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。
最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到一個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在哪裡。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商型別，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在復習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在一個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。
由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要，關於西方經濟學的復習和考試一般應該注意：（1）准確理解和掌握基本概念，並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，並且不能求大概。在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業所要考的課程能聯絡起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯想，才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用，以減輕學習的負擔。（2）要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。以微觀經濟學為例，對於微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡價格理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡價格理論中涉及到需求曲線和供給曲線。這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發（消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於巨集觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而AD—AS模型則是在IS—LM模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴充套件為開放經濟。經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。（3）掌握經濟學（包括其他課程）中的一個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助於加深印象，也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。同時在考試中也應該盡量採用圖表來分析問題。（5）在考試中應該盡量使用規范的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。使用規范的語言可以體現你的經濟學功底。
然而我們在備考的時候需要特別注意幾個原則：
1.你需要選好教材: 他指定的教材是他上課用的,這一點他沒有騙你.但他考試標准答案,考試范圍並不一定也都是出自這本書.你需要補充的書本是:高鴻業"西方經濟學(微觀部分)";宋丞先"微觀經濟學"; 尹伯成"微觀經濟學(練習冊)";國家同等學歷考試"經濟學"練習冊;人大版"西方經濟學練習冊",
2.你需要知道他標答是如何確定的:這本書上這一塊,紅筆畫一下,影印,剪下來往卷子上一貼,存檔,ok!
3.把以上兩點一結合,你該知道怎樣復習了吧.
(1)從歷年考題范圍來看,命題風格還是很古典,比北大保守得多.所以你只要把以上書本的范圍作為考試范圍就綽綽有餘.形成幾個專題,把不同的書對同一問題的闡述比較一下,在筆記上列好點,形成最大的網去套它的標答,肯定漏網極小.當然第一輪的時候可能工作量會大點(三個月),但到沖刺的時候就游刃有餘了!
(2)做筆記的時候你可以根據他的題型:名詞解釋,簡答,計算.先看書,知道他說了些什麼,再看以上幾本練習冊,看他是如何歸納名詞解釋,與書本有何差異,各書之間有何差異,把最完備的答案列成點在筆記上(因為他是采點給分);總之,他如果問:三級價格差別,你就要答a.什麼是價格差別b.根據什麼分三類 .c.其中,三級價格形成的條件 d.形成之後對利潤最大化條件的影響,e.它的弊病與優點(並配圖說明). 因此,你對書越熟悉,知道它的來龍去脈,你在回答名詞解釋答時候就能追本溯源,娓娓道來.大段大段的背誦是搞定復旦的上策,這是由它的命題形式和內容所決定的.而大段大段寫得最全的教材是:高鴻業.簡答各練習冊都有,很多題目和考卷上的一模一樣,但注意,千萬不要照搬,即使是尹伯成的那本,因為這個題型它的答案是重新拼湊的.你要做的是,分清結構---答題如同政治第一段原理,第二段結合題目分析,第三段總結-----習題冊上給出的最基本的,還需要你自己根據理解,主要是歸納別的書本的觀點,把她豐富起來.計算題看尹伯成的足夠了.但要注意的是,不要光寫公式.因為這畢竟不同於數學,你要一邊寫公式一邊解釋,好像在說給一個完全沒學過西經的人聽.比如:MC寫成:邊際成本MC;而MC=MR則要說明.在完全競爭市場中,由於五個條件12345,使P=MR.....所以,邊際成本等於邊際收益,即:MR=MC.總之,要一邊寫一邊說.要知道,計算題一道16-18分,沒那麼便宜給你拿到的.
還有幾個要注意的問題:
1.考試三個小時,題目不滿十道.如果你一個小時-1.5個小時就做完題,閑在那裡,拿你肯定有問題,能拿50分也是很不錯了.這門學科有點像政治,要大段大段的背誦,差不多2.5個小時完成.
2.能配圖說明的盡量要用圖
3.最近幾年,有些福利經濟學的內容上了卷子,別急!你只要把我推薦的幾本書上關於這些專題的東西好好整理一下,還是背誦,沒有特前衛的.
4.有空,可以再看看復旦黃亞均的 微觀經濟學 ,補充一些趣味xiao嘗試.如博奕論(熱點)。

怎樣才能學好巨集觀經濟學

學好巨集觀經濟學：
第一步，預習。學的時候必須要親自畫圖和推導。
第二步，理清思路，注意邏輯性。從核算到決定都是為IS-LM做鋪墊，然後財政和貨幣政策是應用，然後AD-AS是延伸，然後是開放模型。
第三步，聽好課，一定要復習和多做習題。
巨集觀經濟學(Macroeconomics)，是使用國民收入、經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析經濟執行規律的一個經濟學領域。巨集觀經濟學是相對於古典的微觀經濟學而言的。巨集觀經濟學是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》發表以來快速發展起來的一個經濟學分支。
巨集觀經濟學包括巨集觀經濟理論、巨集觀經濟政策和巨集觀經濟計量模型。
1)巨集觀經濟理論包括：國民收入決定理論、消費函式理論、投資理論、貨幣理論、失業與通貨膨脹理論、經濟周期理論、經濟增長理論、開放經濟理論。
2)巨集觀經濟政策包括：經濟政策目標、經濟政策工具、經濟政策機制(即經濟政策工具如何達到既定的目標)、經濟政策效應與運用。
3)巨集觀經濟計量模型包括根據各派理論所建立的不同模型。這些模型可用於理論驗證、經濟預測、政策制定，以及政策效應檢驗。
以上三個部分共同構成了現代巨集觀經濟學。現代巨集觀經濟學是為國家干預經濟的政策服務的。戰後凱恩斯主義巨集觀經濟政策在西方各國得到廣泛的運用，相當大程度上促進了經濟的發展，但是，國家對經濟的干預也引起了各種問題。
其具體內容主要包括經濟增長、經濟周期波動、失業、通貨膨脹、國家財政、國際貿易等方面.涉及國民收入及全社會消費、儲蓄、投資及國民收入的比率，貨幣流通量和流通速度，物價水平，利息率，人口數量及增長率，就業人數和失業率，國家預算和赤字，出入口貿易和國際收入差額等。

西方經濟學怎樣才能學好？

關注下西方國家GDP日本、政策和國防，還要透析他的文化淵源、監督體系、價值取向，更要深入他的教育、民生、年輕人在想什麼、國家為之鋪墊了什麼？習慣這種比較，你就提升了自己，因為強大國家都這樣，生活在危機意識，常常唱衰自己，毫發未損，不好嗎？

985 211大學的經濟學專業難嗎？高等數學好學嗎？要怎樣才能學好

准確地把握住極限(lim)的概念就可以理解了.
這里我們主要關注的是「鄰域」,而所謂「最小鄰域」,其實沒有最小,只有更小.這就是極限的概念了.
當無限趨近於0時,就是無窮小.
當x無限趨近於0時,xy趨近於0.且sin(xy)與xy是等價無窮小.
而且如果y=0的話,式子sin(xy)／y本身就是沒有意義的.從另一方面來說,x軸上的點無論如何也是不會無限趨近於點(0,2)的.因為該點不在x軸上.

怎樣才能學好西方經濟學啊

多看教科書，把教科書理解透徹，我在考試之前認真看了一遍，考試的時候幾乎沒有不會做的；再就是要有一定的邏輯與思維，不要急，真正學下去的時候你會發現經濟學是很有趣的。還可以去圖書館里找書看，有一些書是很通俗的，很好懂，而且有利於你的自學。

怎樣才能學好建築經濟學啊？

努力

怎樣才能學到真經濟學

專業學習經濟學，不要追逐時髦，經濟學還是有一個比較嚴密的體系的，必須循序漸進。現在的學生大致存在以下問題：第二，從學習方法上，我們的學生學習經濟學常常是記和背。豈不知，對於經濟學的學習根本就不用記憶和背誦，我們只需要理解和應用。在沒有理解的基礎上，既使記住了又有何用？可能僅用來對付考試罷了。第三，對於經濟學的學習，很多學生缺乏廣泛的閱讀和思考。經濟學是一門人文學科，它的實踐性很強，只有平時廣泛和大量的閱讀，我們才能發現現實經濟生活中存在的各種問題，並試圖用學過的經濟學的基本理論來解釋它，這樣我們才可能真正的掌握它。因此應該做到以下幾點：1.樹立科學態度，培養濃厚興趣所謂科學的態度就是要實事求是、辯證地看問題。這就要求我們做到：第一，樹立科學的科學觀。即科學無禁區、無歧視、無頂峰的思想。第二，嚴謹的求實觀。對待任何一種學說，無論其最終對我們的利用價值如何，我們都必須實事求是，對其全面深入地了解、融會貫通，不能斷章取義、片面理解。在此基礎上廣泛閱讀，以培養對西方經濟學學習的濃厚興趣。2.工欲善其事，必先利其器——選用一本可讀性比較強的教材。一本好的教材能夠使初學者比較容易的進入所學知識的世界。它能夠以淺顯、生動的語言講清楚其課程所研究的內容和方法。它如涓涓之細流、融融之春風，使我們潛移默化的去感受經濟學之魅力。3.多觀察、多思考。對於經濟學的基本理論，只有用以對現實經濟生活加以分析才顯其力量所在。我希望初學經濟學的學生盡量嘗試用所學經濟學的理論去思考現實問題。我相信，如果你能用經濟學的理論解釋了生活中的一些問題，你就會發現：經濟學竟如此有用！很多問題或者說現象值得我們去思考。為什麼這邊是繁華的街市，而這邊卻有爛尾樓呢？為什麼服裝、電腦（或其配件）常常擠在一個地方賣呢？這樣在一起競爭豈不是太激烈了嗎？為什麼有些企業虧損卻還在生產？4.打好數學基礎。對於經濟學這門科學來講，數學是必須的，經濟學正是使用了數學這個工具才使它更簡捷、更易懂也更有力量。使用數學不是把經濟學搞復雜了，而恰恰相反，數學提高了經濟學的表述效率，使人更少的產生歧義。正是有了數學的方法，我們對經濟學的理解更清晰了和更准確了，這樣做，也有利於經濟學的研究者站在前人的基礎上使用新的數學工具發展經濟學理論。5.培養自己的分析能力在日常生活中注重用所學原理、模型分析各種經濟現象，並在這種分析中強化對西方經濟學基本理論的理解，注重自己分析問題、解決問題能力的培養，切忌生搬硬套、強拉硬拽。首先看書很重要，看書時多畫圖、多思考、多總結。然後要多看報紙雜志，關系實事，思考實事中所蘊含的經濟學原理。6.反復記憶，持之以恆經濟學的內容十分復雜，光憑理解絕對不夠，必須提高對知識掌握的熟練程度，因此，當一個更復雜的經濟問題擺在面前時，不會因細枝末節的問題要考慮很長時間，而應從總體上把握，這就需要記住某些重要的經濟結論。當然，記憶也要講方法，不要死記硬背，要將書上冗長的文字變為某些便於記憶的符號，這樣就可以提高記憶的效率，而且記憶得更加深刻。7.對所學內容有整體的把握經濟學分為微觀經濟學和巨集觀經濟學兩部分。微觀經濟學主要講述了在市場經濟條件下，經濟執行的方式和規律以及 *** 干預經濟活動的必要性及途徑，微觀經濟學也稱為價格理論，它是對個體經濟單位的經濟行為的研究。而巨集觀經濟學研究的是經濟執行的整體，包括整個社會的產量、收入、價格水平和就業水平分析。現在微觀經濟學與巨集觀經濟學之間界限越來越模糊，經濟學家已用微觀經濟學的工具來分析失業與通貨膨脹等屬於巨集觀經濟領域的問題。對西方經濟學整體框架的把握，不僅有利於巨集觀地把握理論本身，還有利於將知識融匯貫通，把西方經濟學學得更好。

2. 我想學習經濟方面的知識，請問要從哪裡開始看些什麼書

一、工具書解釋
1．經濟就是生產或生活上的節約、節儉，前者包括節約資金、物質資料和勞動等，歸根結底是勞動時間的節約，即用盡可能少的勞動消耗生產出盡可能多的社會所需要的成果。後者指個人或家庭在生活消費上精打細算，用消耗較少的消費品來滿足最大的需要。總之，經濟就是用較少的 經濟活動的載體形式人力、物力、財力、時間、空間獲取較大的成果或收益；
2．經濟就是國家或企業、個人的收支狀況，如國民生產總值、社會總產值、企業的產量與效益、個人的收入與支出等；
3．經濟就是經邦濟世、經國濟世或經世濟民等詞的綜合和簡化。(如「識局經濟」(《晉書紀瞻》)、「皆有經濟之道而位不逢」(隋王通《文中子中說》卷六)。它的含義包括國家如何理財，如何管理各種經濟活動，如何處理政治、法律、軍事、教育等方面的問題，即治理國家、拯救庶民的意思；
4. 經濟就是家庭管理(見[古希臘]色諾芬著：《經濟論》)；
5．經濟就是一種謀生術，是取得生活所必要的並且對家庭和國家有用的具有使用價值的物品(見[古希臘]亞里士多德著：《政治學》)。
第1、2個解釋反映了人們在日常生活中的習慣用法；第3個解釋是我國古代對經濟一詞的用法；第4、5個解釋是古希臘對經濟一詞的用法。
二、傳統政治經濟學著作解釋
6．經濟是指社會生產關系的總和。指人們在物質資料生產過程中結成的，與一定的社會生產力相適應的生產關系的總和或社會經濟制度，是政治、法律、哲學、宗教、文學、藝術等上層建築賴依建立起來的基礎；
7．經濟是指社會物質資料的生產和再生產過程。包括物質資料的直接生產過程以及由它決定的交換、分配和消費過程。其內容包括生產力和生產關系兩個方面，但主要是指生產力；
8．經濟是指一個國家國民經濟的總稱。包括一國全部物質資料生產部門及其活動和部分非物質資料生產部門及其活動。我們通常講不同國家的經濟狀況，就是從國民經濟的角度上講的(這一定義犯了邏輯錯誤，即循環定義)。
三、俄羅斯經濟學家解釋
9．經濟就是遵循一定經濟原則，在任何情況下力求以最小的耗費取得最大的效益的一切活動；
10．經濟就是人類以外部自然界為對象，為了創造滿足我們需要所必須的物質環境而不是追求享受所採取的行為的總和(以上見參考文獻[俄]M．N．杜岡—巴拉諾夫斯基著：《政治經濟學原理》)。
西方經濟學
在西方經濟學中，經濟學家給經濟學下了各種各樣的定義，但對經濟的定義卻比較模糊。他們認為經濟學的研究對象自然是經濟，經濟這個最基本的概念是一個清晰自明的實體，對經濟無須下定義，故至今為止在西方經濟學中經濟一詞還沒有一個明確的定義。由此導致他們對經濟學的定義也處於混亂狀態。我們只能從其對經濟學的定義中推測出經濟的「定義」。
11．經濟是指財富；
12．經濟是人類和社會選擇使用自然界和前輩所提供的稀缺資源；
13．經濟是指利用稀缺的資源以生產有價值的商品並將它們分配給不同的個人；
14．經濟是指人類生活事務；
15．經濟是指把稀缺資源配置到各種不同的和相互競爭的需要上，並使它們得到最大滿足；
16．經濟是指將稀缺的資源有效的配置給相互競爭的用途；
17．經濟是指個人、企業、政府以及其他組織在社會內進行選擇，以及這些選擇決定社會性稀缺性資源的使用；
18．經濟指社會管理自己的稀缺資源；
19．經濟是指我們社會中的個人、廠商、政府和其他組織進行選擇，這些選擇決定社會資源被利用；
20．經濟是指在經濟活動中確定勞動、資本和土地的價格，以及運用這些價格配置資源； 金融市場21．經濟是指金融市場行為，金融市場將資本配置到其他經濟部門；
22．經濟是指收入分配，以及不損害經濟運行的前提下對人給予幫助；
23．經濟是指政府支出、稅收、預算、赤字對經濟增長的影響；
24．經濟是指經濟周期中失業與生產的波動，並改善經濟增長的政策；
25．經濟是指各國貿易模式貿易壁壘的影響；
26．經濟是指發展中國家的發展，資源有效利用的方式；
27．經濟是指一定社會生產、交換分配和消費等經濟活動，經濟關系和經濟規律；
28．經濟是指有限資源在不同用途上的運用；
29．經濟是指資源配置的全過程及決定影響資源配置的全部因素。
分類
1.從研究的范圍來看：宏觀經濟學、中觀經濟學、微觀經濟學。
2.從歷史發展來看：家庭經濟學、政治經濟學。
3.從政府參與經濟發展的方式看：市場經濟、計劃經濟。
4.從經濟的主體來看：政府經濟（又稱公共經濟或公共部門經濟）、非政府經濟（包括企業經濟等）。
5.從經濟的研究對象來看：金融經濟學、產業經濟學等等。
研究對象
由於經濟思想和學說受社會、歷史、階級等因素的影響，因而經濟學的研究對象也必然隨著歷史時代的更迭而發生變化。在西方經濟學史上，其研究對象概括起來主要有以下8種。
1 財富說。
財富說是一種年代最早、歷史最長，持有人數最多的經濟學對象理論。^A古希臘羅馬學者的經濟思想．到新古典經濟學以前的多數經濟學家都有這種對象理論。古希臘羅馬的思想家色諾芬的著作『經濟論)，通篇都是研究家庭財富及其增長問胚。重商主義者對研究財富的熱情，超過了他們的先輩。他們以財富為中心研究了財富的形式(金銀)、產生(流通領域)和增長途徑(開採金銀和對外貿易)等問題。
古典經濟學家們的研究對象也多為財富說。英國古典經濟學家威廉-配第在著作中，把如何增加國家稅收，如何增加國家財富作為研究對象，在他的(賦稅論)中提出了「土地為財富之母，而勞動則為財富之父」的著名論斷。古典經濟學的集大成者亞當·斯密在《國富論>中，就是研究國民財富的性質和原因以及財富增長之道的。大衛-李嘉圖遵循斯密的財富對象理論，但特別重視財富的分配問題，他把財富的分配作為政治經濟學的研究對象。
法國經濟學家薩伊在1803年出版的《政治經濟學概論)一書中也指出，政治經擠學是「闡明財富怎樣生產、分配與消費」的科學。據此，他把政治經濟學分成生產、分配和消費三大部分加以論述，創立了三分法。詹姆士·穆勒在他的<政治經濟學綱要)中，繼承和發揮了薩伊的三分法，提出了四分法對象論，即將經濟學的研究對象歸結為研究財富生產、分配、交換和消費的一般原理。
2、歷史或制度說。
十九世紀德國歷史學派作為古典經濟學的主要反對者，在經濟研究中始終將歷史放到極端重要的地位，並且堅持以民族國家為中心來建立經嶄學。十九世紀初亞當·穆勒認為，政治經濟學有兩重目的：既求個人利益的極大滿足，又使整個民族大家庭得以加強，並且後者是主要的。德國歷史學派的先驅李斯特提出了國家經濟學與世界主義經濟學相對立。他認為國家經濟學是代表經濟落後國家利益的經濟學，其研究對象是落後國家的富強之道。世界主義經濟學是代表經濟上先進國家的利益的經濟學，它的研究對象是世界經濟。歷史學派創始人羅雪爾指出，國民經濟學或政治經濟學是一門論述一個國家的經濟發展諸規律的科學，經濟學應與法律、國家、宗教等學科密切相關，並以他們為基礎。希爾德布蘭德聲稱，經濟學應該產生一種文化史的經濟史，並與歷史的其他分支和統計學密切相關。新歷史學派代表施穆勒進一步區分了國民經濟學和國家經濟學，認為國民經濟學研究的對象是國民經濟，國家經濟學的研究對象是國家的組織結構及其經濟職能。美國制度學派把制度當作社會經濟發展變化的動力，並以注重製度研究為根本特徵。美國制度學者凡勃侖認為，經濟學應該研究制度的起源、演變對相應社會經濟關系的作用。康芒斯則直接把自己的著作取名為(制度經濟學)，認為制度經濟學是一種關於集體行動(風俗、家庭、公司、國家等)在控制個人行動方面所起的作用的理論。
3、人的慾望及其滿足說。
西斯蒙第和羅雪爾都曾提到過經濟學研究的是「人」。但他們所講的人的概念比較含糊。
主觀經濟學派的先驅者馬斯夏在(經濟和諧)中明確指出，「政治經濟學的對象是人」，並解釋說，「慾望、努力、滿足，這就是經濟觀點中的人」。奧地利的門格爾則明確把政治經濟學的研究對象規定為人的慾望及其滿足。他把經濟學分為應用經濟學、歷史統計經濟學和理論經濟學，他在(國民經濟學原理>中指出，理論經濟學研究的是人類為滿足其慾望而展開其預籌活動的條件。龐巴維克和維塞爾依然都把人的慾望及其滿足作為政治經濟學的研究對象。傑文斯也指出，經濟學為人快樂與痛苦的微積分學。
4、人與財富綜合說。
英國著名經濟學家馬歇爾在經濟學是財富科學的說法遭到異議，研究人的定義難以自圓其說的情況下，綜合了各種關於經濟學研究對象。在《經濟學原理)一書中指出，經濟學一方面是一種研究財富的科學，另一方面也是更重要的方面，是研究人的學科的一部分。
5、人類選擇行為說。
1932年，羅賓斯總結許多經濟學家關於經濟學概念的共同實質，在<論經濟科學的性質與意義>中，提出了一個經典性的經濟學定義：「經濟學是 門研究目的與具有可供選擇的用途的稀少手段之間關系的人類行為科學」。這就說明了，經濟學的產生就在於人類無盡的慾望與物品稀少性的矛盾。希克斯的<價值與資本>中，也更為明確地顯示出政治經濟學是研究人類行為選擇的科學。美國當代著名經濟學家保羅·薩繆爾森在其《經濟學>中也寫道，經濟學是研究人和社會如何作出最終抉擇的科學。
6、宏觀經濟行為說。
宏觀經濟行為說以英國著名經濟學家凱恩斯為代表。凱恩斯革命以前的經濟學多是分析微觀經濟行為．如研究單個消費品、個別市場或個別企業、個別行業的經濟行為，多屬微觀經濟學的內容。而凱恩斯在經濟學的研究對象上，從微觀經濟行為分析轉向宏觀經濟行為分析凱恩斯強調的是國民收入、總就業、總需求、總供給等總量研究，著重強調的「是整個經濟體系，如何使該體系中之全部資源達到最適度就業」。1936年凱恩斯(就業、利息和貨幣通論)的出版標志著宏觀經濟學的產生。
7、微觀經濟行為與宏觀研究合流說。
為彌補凱恩斯經濟學只著重宏觀經濟分析，忽視微觀經濟分析的缺陷，當代一些經濟學家，把凱恩斯宏觀經濟理論與新古典微觀經濟理論結合起來。他們以稀缺法則為起點．把經濟學分為微觀經濟學和宏觀經濟學兩部。微觀經濟學以資源配置為研究對象，因為資源是稀缺的．要對稀缺的資源配置；宏觀經濟學以資源利用為研究對象，因為在資源配置中會有資源的不合理利用，出現資源閑置或浪費問題，對稀缺資源的合理利用，就需要國家干預。而資源配置和利用又可以有不同的解決模式和方式，這就涉及到經濟體制問題。當代不少經濟學者主張建立混合經濟體制。在這種體制中既有市場機制發揮作用的自由市場經濟，又有國家對經濟生活進行干預和宏觀控制的經濟。綜上所述，經濟學的定義應該是研究在一定經濟體制下，稀缺資源配置和利用的科學 該定義涉及四個問題：一是稀缺資源，這是經濟學產生的基礎和研究的出發點；二是資源配置，屬於微觀經濟學的研究對象；三是資源利用，屬於宏觀經濟學的研究對象；四是經濟體制，因為無論是微觀經濟學還是宏觀經濟學都涉及到經濟體制問題。
8、廣義對象說。
廣義對象論有兩種觀點：(1)橫向分析法。該觀點認為經濟學是一門研究經濟理論、經濟問題、經濟政策的科學。它把經濟學的研究對象規定為經濟理論、經濟問題、經濟政策三個方面。(2)縱橫分析法。該觀點認為，經濟學的研究對象包括六個方面，即淵源、流派、理論、方法、問題、政策。
編輯本段
相關名詞

市場經濟
市場經濟的基本特徵：市場經濟作為一種資源配置方式，無論在何種社會經濟制度下，都有一些共同的基本特徵，這些基本特徵構成了市場經濟與計劃經濟的根本性區別： 市場經濟帶來的發展繁榮獨立的企業制度
獨立的市場主體是市場經濟的基石，而企業是最主要的市場主體。在市場經濟中，作為市場主體的企業生產什麼、生產多少以及如何生產，是由市場需求的規模和結構決定的，企業要對市場供求、競爭和價格的變化作出靈活反應。因此，企業必須有獨立的產權，能夠自主地參與市場經濟活動，實行自主經營、自負盈虧、預算約束硬化。獨立的企業制度主要包括三層含義：一是企業擁有明確和獨立的產權並受到法律的有效保護；二是企業有充分的決策權，能夠根據市場信息的變化自主決策；三是企業對自己的決策和行為負民事責任。
完善的市場體系
市場機制要達到提高效率、優化資源配置的結果，必須具有一個完善的市場體系。完善的市場體系要求在市場中必須有足夠多的買者和賣者以及他們之間的充分競爭，以避免產生買方或賣方的壟斷現象，否則市場的資源配置功能的充分發揮就會受到限制。
開放的市場空間
市場經濟是以社會化大生產為基礎的高度發達的商品經濟。伴隨著社會分工的深化和社會生產的增長，必然要求市場的擴大，從而要求各民族、各地區和各個國家連成一個相互依賴的有機整體，把分散的地方市場聯合為統一的全國市場；把國內市場聯合成為世界市場。市場經濟在本質上是開放的、無國界的，資本、勞動力等生產要素流動的國際化是市場經濟的必然產物和基本特徵。
健全的法制基礎
在市場經濟的運行過程中，如市場的准入、市場的交易、市場的競爭都必須由法律來規范、保證和約束，政府管理部門也要按照相應的法律、法規體系來協調與管理市場上 經濟各種經營活動。沒有好的法制環境，市場主體的獨立性、市場競爭的有效性、政府行為的規范性和市場秩序的有序性都將缺乏根本的保證。因此，從根本上講，健全的法制是市場經濟的內在要求。
基礎資源的整合
社會主義的市場經濟，應當建立在資源廣泛的整合過程當中。土地資源以及礦產資源是經濟建設和發展的基礎資源，應當合理的予以開發利用，使大量的基礎經濟資源做經濟發展的後續儲備。建立長期而有效的經濟資源供給制度，才能夠確保市場經濟長期穩步的發展下去。
泡沫經濟
《辭海》（1999年版）中有一個較為准確的解釋。「泡沫經濟：虛擬資本過度增長與相關交易持續膨脹日益脫離實物資本的增長和實業部門的成長，金融證券、地產價格飛漲，投機交易極為活躍的經濟現象。泡沫經濟寓於金融投機，造成社會經濟的虛假繁榮，最後必定泡沫破滅，導致社會震盪，甚至經濟崩潰。」
經濟外部性
經濟外部性又叫經濟活動外部性，是一個經濟學的重要概念，指在社會經濟活動中,一個經濟主體(國家、企業或個人)的行為直接影響到另一個相應的經濟主體,卻沒有給予相應支付或得到相應補償,就出現了外部性。經濟外部性亦稱外部成本、外部效應或溢出效應（Spillover Effect）。外部性可能是正面的，也可能是負面的。經濟外部性是經濟主體（包括廠商或個人）的經濟活動對他人和社會造成的非市場化的影響。分為正外部性和負外部性。正外部性是某個經濟行為個體的活動使他人或社會受益，而受益者無須花費代價，負外部性是某個經濟行為個體的活動使他人或社會受損，而造成外部不經濟的人卻沒有為此承擔成本 經濟外部性。
外部性最早是由英國經濟學家馬歇爾在其經典著作《經濟學原理》一書中提出的，迄今已有近110多年的時間了。所謂外部性，也稱外在效應或溢出效應，是指一個人或一個企業的活動對其他人或其他企業的外部影響，這種影響並不是在有關各方以價格為基礎的交換中發生的，因此，其影響是外在的。更確切地說，外部經濟效果是一個經濟主體的行為對另一個經濟主體的福利所產生的效果，而這種效果很難從貨幣或市場交易中反映出來。經濟外部性可用消費者的效用函數表示。
從理論上講，一般認為外部性的存在是市場機制配置資源的缺陷之一。也就是說，存在外部性時，僅靠市場機制往往不能促使資源的最優配置和社會福利的最大化，政府應該適度的干預。從現實上講，外部性特別是外部不經濟仍是一個較嚴重的社會經濟問題，如環境污染或環境破壞。

3. 想學習經濟學，初學者應該看哪些書

經濟學入門就要先看微觀經濟學和宏觀經濟學。
1 微觀經濟學
微觀經濟學包括：消費者理論，生產者理論、市場結構、博弈論、福利經濟學、市場失靈（外部性、公共產品、非對稱信息）幾個部分。
推薦書籍：曼昆 《經濟學原理》微觀部分、人大版《西方經濟學》微觀部分、范里安 《微觀經濟學·現代觀點》、平新喬《微觀經濟學十八講》
2 宏觀經濟學
宏觀經濟學主要包括國民經濟學核算、經濟周期理論、增長理論、經濟問題（失業、通貨膨脹、蕭條、國際貿易）及政策等。
推薦書籍：人大版 《西方經濟學》宏觀部分、曼昆《宏觀經濟學》、巴羅的各種版本的 《宏觀經濟學》

4. 如何系統的自學經濟學

學習無外乎看書、思考、做題，沒有捷徑可走。

對於微觀經濟學，流行的幾本經濟學教材是都需要看一下的，然後確定一本精讀，高鴻業的《微觀經濟學》、平狄克的《微觀經濟學》、薩繆爾森的《經濟學》、曼昆的《經濟學》都是經典教材，各有利弊，高鴻業的書更適合考試，薩繆爾森和曼昆的書更有利於訓練經濟學思維。

記住：多做題！現在有很多培訓機構出了微觀經濟學配套學習資料，可以入手作為輔助。

對於宏觀經濟學，除了經典教材高鴻業的《宏觀經濟學》、多恩布希的《宏觀經濟學》、薩繆爾森和曼昆的教材要認真看完，認真做題，平時還要多看宏觀經濟評論，訓練宏觀經濟思維。

訓練經濟思維：這方面多看多想，有幾個方面需要多接觸。

一是媒體，金融時報、華爾街日報沒事翻翻。

二是論壇，中國經濟學教育科研網、經管之家論壇都是非常大的交流論壇，非常有助於開闊視野。

三是一些大牛的書，例如張五常的《經濟分析》、陳志武的《金融的邏輯》、周其仁的一系列分析等等。

四是比較好的公眾號。主要訓練獨立思考的能力，經濟學門檻低，千萬不要被不學無術的江湖騙子忽悠了。

輔助性知識：經濟學畢竟是研究經濟社會的學科，需要對經濟結構必要了解，一些常識性的教材需要翻看，例如商業銀行學介紹金融市場結構，財政學介紹幾本的財政運作知識，統計學介紹如何分析數據，會計學介紹企業財務方面知識等等，有時間都需要了解，有助於理解經濟學課程。

經濟思想：再有興趣者，可以翻看《經濟思想史》，了解一下歷史上著名經濟學家的經濟思想如何演變的，對於當今的經濟學主流又什麼影響。

其實經濟學界真正影響潮流的思想並不多，很多大牛的經濟思想影響至今，例如凱恩斯主義雖然被批評，但目前前沿經濟學新凱恩斯綜合派仍然有重要的地位，亞當斯密看不見的手提出幾百年了，到目前關於市場和政府的爭論從未停止過。

總之，學習經濟學是一個系統工程，雖然本文能提供一個大致的學習思路，但具體過程還需要各位有志者付出時間和精力，關鍵是堅持學下去。學了這些其實還只是經濟學入個門而已，經濟學博大精深，各位且學且珍惜。

經濟學基礎理論推薦閱讀書目

初級理論（入門）：

1、薩繆爾森：《經濟學》（第十八版），人民郵電出版社， 2008

2、曼昆：《經濟學原理》（第五版），北京大學出版社， 2009

3、曼昆：《經濟學基礎》（第五版），北京大學出版社， 2010

4、斯蒂格利茨：《經濟學》（第四版），中國人民大學出版社， 2010

中級理論（較深入）：

1、平狄克：《微觀經濟學》（第七版），中國人民大學出版社， 2009

2、范里安：《微觀經濟學：現代觀點》（第八版），上海人民大學出版社， 2011

3、克魯格曼：《微觀經濟學》（第二版），中國人民大學出版社， 2012

5、曼昆：《宏觀經濟學》（第七版），中國人民大學出版社， 2011

6、多恩布希：《宏觀經濟學）（第十版），中國人民大學出版社， 2010

7、巴羅：《宏觀經濟學：現代觀點》，上海人民出版社， 2008

有關現代經濟學來源的部分經典著作：

1、亞當·斯密：《國民財富的性質與原因研究》（簡稱《國富論》），商務印書館， 2005

2、大衛·李嘉圖《政治經濟學與賦稅原理》（李嘉圖著作集），商務印書館， 2005

3、馬歇爾： 《經濟學原理》，商務印書館， 2005

4、凱恩斯：《就業、利息和貨幣通論》，商務印書館， 2005

5、羅賓斯：《經濟科學的性質和意義》，商務印書館，2005

經濟思想史相關部分經典著作：

1、羅賓斯：《經濟思想史：倫敦經濟學院講演錄》，中國人民大學出版社， 2008

2、馬克·布勞格：《經濟理論的回顧》，中國人民大學出版社， 2009

3、熊彼特：《經濟分析史》（一、二、三卷），商務印書館， 2005

註：

1、關於這些書目的版本和出版社，不一定拘泥於以上所述。但是版本越新，所含知識越豐富，越成熟，差錯越少，出版社以中國人民大學、北京大學、商務印書館等比較專業。

2、我為什麼沒有推薦「政治經濟學」或者《資本論》？原因是：嚴格來說，政治經濟學就是經濟學，古典經濟學家都把經濟學叫做政治經濟學，自馬歇爾後統稱為經濟學，現在來看，政治經濟學實為古典經濟學。

但是，在中國，政治經濟學特指馬克思的經濟理論，他的代表作是《資本論》，之所以沒有推薦他，是因為太厚了，經濟學專業沒有幾個通讀的，如果想讀也是很好的，建議不要讀中央編譯局翻譯的，讀王亞楠翻譯的。

5. 怎樣學好政治經濟學

首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

6. 經濟學專業的學生怎麼掌握宏觀和微觀經濟學知識

學經濟學專業的人，他們平常的專業課和金融會計都有相關的聯系，還會學一些通識性的課程。在學校裡面學的大多都是皮毛，真正的應用還是要到了，社會上在實踐中去學習。有關經濟學專業的學生怎麼掌握宏觀和微觀經濟學知識？我認為大致有以下的見解。掌握知識框架和結構，當然得先從課堂上面學習，學校發的專業書以及老師上課講的內容，你都要聽清楚，並且做好筆記，這是學習的關鍵。

有興趣的話，自己課後可以翻閱一些金融類的書籍，幫助自己理解課堂上的內容，這種課外拓展也是比較關鍵的。你可以向老師多發問，不了解的，那就及時去問老師，老師肯定是願意解答的。大學裡面的學風應當是比較開放的，老師也比較親切，有條件的話也可以在寒暑假的時候去一些公司裡面實習，積累應用經驗。

1、掌握知識框架和結構，當然得先從課堂上面學習。

學校發的專業書以及老師上課講的內容，你都要聽清楚，並且做好筆記，這是學習的關鍵。

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