歷史學科社會經濟發展包括哪些

㈠ 社會發展包括哪些方面

社會發展指整個社會的向前運動過程。包括兩個方面：①縱向，指社會由低級向高級的運動和發展過程；②橫向，指在特定的社會發展階段中一個社會各方面整體地運動和發展過程。

社會發展：指以個體為基礎的社會關系出現從個體到社會總體的自由延伸，個體的自由延伸到社會整體關系面。包涵個體的物質及精神自由發展到社會層面，並取得社會化的一致。這其中包含經濟、文化、政治、習俗、體制等一系列的社會存在的總體發展。

發展趨勢從70年代中期開始，社會發展理論開始了一個多樣化的轉折時期，主要表現在兩個方面。

現代化理論開始分化，一部分人將興趣轉移到西方發達國家本身的社會發展問題上，主要研究新的科技革命對西方發達國家的影響，這就是未來學研究，它形成了信息社會論和後工業社會論。對發達國家發展的前景問題，也存在著兩種不同的觀點：

一是信息社會論者的觀點。他們為西方發達國家描繪了一幅令人樂觀的前景，認為西方社會頻頻發生的經濟和社會危機是暫時性的，是由於當今西方社會正處在工業社會向信息社會或後工業社會轉變時期而出現的非常規性危機。

二是增長極限論者的觀點，主要是羅馬俱樂部的觀點。他們從人口爆炸和資源的有限性兩個角度看待人類社會的發展，對人類的科學技術能否有效地解決上述兩個問題持懷疑的態度，對人類的發展前景充滿悲觀情緒。認為人類如果再不醒悟，繼續發展下去，等待著人類的將是世界的毀滅。

另一部分人仍然專注於研究發展中國家的社會現代化問題，但研究的視角和方法都有所改變，主要研究發展中國家現代化的初始條件對其現代化的影響，這就是「遲發展」或「後發展」理論。

美國和西方國家的一些社會學者經過改進和完善，使依附理論逐漸發展成I.沃勒斯坦等人的"世界體系論"。費蘭克和薩米爾·阿明等依附理論者也紛紛轉變成了世界體系論者。世界體系論的研究興趣已不再局限於發展中國家的社會發展，它從體系的角度研究世界整體的發展問題。

㈡ 經濟學經歷了哪幾個主要發展階段

經濟學經歷的主要發展階段

第一階段：17世紀中期到19世紀中期，此時以微觀經濟學為主，代表為亞當·斯密的《國富論》是經濟理論研究的萌芽階段。

第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經濟學階段，代表作有馬克思的剩餘價值理論、阿爾弗雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。

第三階段：20世紀30年代到60年代，現代宏觀經濟學的開始建立，以凱恩斯主義為代表。

第四階段：20世紀60年代以後，現代西方經濟學體系最終確立，建立了均衡價格理論，消費經濟學，生產力經濟學，廠商均衡理論和福利經濟學等。

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經濟學核心規律是由經濟活動中最深層次的本質展開來的經濟活動的內在必然聯系，決定支配經濟活動中其他層次的規律。

經濟發展是價值的發展不是金錢的增長。經濟是價值的創造、轉化與實現;人類經濟活動就是創造、轉化、實現價值，滿足人類物質文化生活需要的活動，價值規律而非價格規律是經濟學的核心規律。

經濟學基本原理是作為經濟學科學體系的出發點的公理、由科學的經濟學公理推導出來的經濟學定理。不同的經濟學範式有不同的經濟學基礎理論，但只有科學的經濟學才有經濟學基本原理。政治經濟學的基礎理論是一般均衡論，對稱經濟學的基礎理論是對稱平衡論。對稱平衡論是經濟學的最基本原理。

經濟學的對象是人類經濟活動的本質與規律。社會經濟發展是以主體創造價值活動為主導的、主客體從不對稱向對稱轉化的動態平衡過程；以主體創造價值活動為主導的、主客體從不對稱向對稱轉化，是社會經濟發展的最根本動力。

因此主體創造、轉化、實現價值過程中主客體的對稱關系，就是人類經濟活動的本質；以主體創造價值活動為主導的、主客體從不對稱向對稱轉化的規律，就是人類經濟活動的根本規律