1. 計量經濟學有啥用
第一個點是，以佛里德曼為代表的經濟學研究方法論，即「前提不重要，推論過程也不重要，重要的是結論符合現實」。這種方法，本質上就是把計量本身，認定是可以脫離理論，或者說認定計量本身可以推出理論。而不是說在理論的指導下進行計量。我想，經濟學方法論爭執得那麼多，這個背景，他應該也了解吧？當時在南大BBS上，關於可證偽性的爭論那麼火熱，不就是圍繞這個問題么？我記得當時南大經濟學論壇的進版畫面有一句話，大意是說越有效的理論，其前提越是不符合現實的。所以，在這樣的經濟學研究方法下，我對計量進行批評，不可謂說是輕率的。
第二個點是，隨著計量技術的進一步提高，計量本身也在開始神秘化。例如協整理論。不少介紹都說協整理論可以從數據自身推導出理論聯系，判斷變數的長期關系或者短期關系，認為「經典的計量經濟學模型是以某種經濟理論或對經濟行為的認識來確立模型的理論關系形式，而協整則是從經濟變數的數據中所顯示的關系出發，確定模型包含的變數和變數之間的理論關系。這是20世紀80年代以來計量經濟學模型理論的一個重大發展」。而我在這點上所作的努力是告訴大家：無論計量怎麼發展，它都沒有超越經典計量模型所受到的局限，不可能比經典計量更高明，其與理論的關系，不可能比經典計量有更大突破。計量只不過是起對數據進行排列組合，來看這些組合中是否湊巧給出理論啟示，或者看其是否符合理論的結果。神秘化的計量理論，註定是占星術。
第三個點是，我既然對西方經濟學特別是宏觀經濟學部分的理論大部分進行否定，那就意味著我根本不承認其理論的正確性。而其理論的正確性被否認，則其理論指導下的計量模型，就失去價值而變得毫無意義。因此，我對西方經濟學計量的批判，最大的基礎來自對西方經濟學理論的批判。當我認為西方經濟學理論本身不能成立的時候，我自然會說其建立的計量模型及其結論，無論其可信度為多少，都毫無意義。因此，豬頭非恐怕得首先為西方經濟學的那些理論進行辯護。
最後還要補充一點：即使給定正確的理論，然後使用計量來檢驗或者預測某些細微性質，我也不認為計量就是很好的辦法。相反，計量結果的統計特性，遺漏了很多圖形本身的重要性質。計量所得出的結論，往往反而掩蓋了事實真相。因此，除非作為輔助工具，或者不得已，我寧願直接去看圖形本身，並對圖形的各個階段或者整體，進行物理化的分析，而不是進行計量分析。只有這樣，才能盡可能完全地解讀圖形性質。
至於豬頭非同學說：「如果非要拿這個例子比喻計量的話，你要是能知道走過的軌跡是什麼模樣，就已經相當了不起了。況且，計量要研究的還不止是什麼形狀，還要研究這個形狀的具體參數，比如弧度多少，半徑多少等等，這就更不容易了。中級計量班的學期論文如果能夠對「走過的軌跡」有令人信服的分析和描繪，就已經圓滿地完成任務了。」
我的回答其實很簡單：1、要知道走過的軌跡是什麼模樣，這恰恰是理論分析，而不是計量。你必須先通過理論分析，獲得軌跡的種類信息，然後才談的上通過計量獲得具體參數。2、所謂半徑這些概念，是在假定軌跡為圓形的假設下才有的參數。如果只是局部數據接近半圓，但是未知數據部分根本就不是圓，何來半徑之說？你根據已有數據計算出來的半徑，有什麼意義呢？3、中級計量班的學期論文能夠對走過的軌跡進行分析，你加了個「令人信服」，這四個字說明了理論還是第一的。否則，你怎麼「令人信服」地說既有數據一定是圓的一部分？這樣，即使中級計量班畢業成績比較好看，在現實中，仍然不能解決任何問題，相反只是誤導問題而已。
至於豬頭非最後說宏觀經濟預測得准——他說即使沒有理論依據。這個恐怕就是一廂情願了吧？在宏觀經濟中，我還沒有看到西方經濟的哪個理論能以較大概率預測準的。他可以列舉例子，不管老宋也好還是其它人也好，給出預測的文章、日期，然後給出被預測實現的經濟數據。
要是這么容易被預測准，而且是在啥都不知道的情況下預測准，就不會有那麼一大群經濟學家在指點江山後被大眾臭罵，然後萬分委屈地說：「經濟學只能用來解釋世界，不能用來預測世界」。
2. 為什麼說計量經濟學在當代經濟學科中占據重要地位
計量經濟學都在經濟學科中占據了重要的地位，主要表現在：
(1)、在西方大多數大學和學院中 ，計量經濟學的講授已經成為經濟學課程表中最具權威性的一部分； (2)、1969—2003年諾貝爾經濟學獎的53為獲得者中有10位與研究和應用計量經濟學有關，句經濟學各分支學科之首。除此之外，絕大多數諾貝爾經濟學獎獲獎者，即使其主要貢獻不在計量經濟學領域，但他們在研究過程中都普遍應用了計量經濟學方法。著名經濟學家、諾貝爾經濟學獎獲得者薩繆爾森曾說過：「第二次世界大戰後的經濟學是計量經濟學的時代」。
(3)、計量經濟學方法與其他經濟數學方法的結合應用得到了長足發展。
計量經濟學是經濟學的一個分支學科，是以解釋經濟活動中客觀存在的數量關系為內容的方分支學科，是由經濟學、統計學和數學三者結合而成的交叉學科。 計量經濟學方法揭示經濟活動中各個因素之間的定量關系，用隨機性的數學方程加以描述；一般經濟數學方法揭示經濟活動中各個因素之間的理論關系，用確定性的數學方程加以描述。
3. 怎樣理解計量經濟學的重要作用
計量經濟學是專門研究經濟范疇的數量特徵、數量關系和數量變動規律的經濟學，同時，計量經濟學又是一門研究經濟問題的方法論和方法學科。計量經濟學通過把經濟理論具體化、數量化，使人們能夠更深刻地理解和掌握經濟規律，更好地按客觀規律辦事；通過經濟數學模型和方法的研製和開發，獲得經濟發展的數量表現、數量關系和數量變化的信息，為制定宏觀經濟政策與國家經濟發展計劃提供了可靠的依據，也為微觀經濟主體經營管理的現代化提供了有力的支持。由於計量經濟學要用數學方法把經濟理論表述為方程體系，再用數理統計方法進行估算，所以又常常被說成是經濟學、數學和統計學的結合。
盡管人們對計量經濟學到底是一門學科、是一種學派還是一個分支仍然存在著巨大的爭議，但是，這絲毫不影響計量經濟學在經濟學中的重要地位和重要作用，也並不妨礙計量經濟學家同樣受到人們的尊敬
4. 計量經濟學學什麼
問題一：什麼是計量經濟學 計量經濟學（英語：Econometrics），是以數理經濟學和數理統計學為方法論基礎，對於經濟問題試圖對理論上的數量接近和經驗（實證研究）上的數量接近這兩者進行綜合而產生的經濟學分支。也有「經濟計量學」的譯法。
該分支的產生，使得經濟學對於經濟現象從以往只能定性研究，擴展到同時可以進行定量分析的新階段。
「計量」的意思是「以統計方法做定量研究」，「量」字為名詞，構成動賓結構，這從其英文metric的含義亦可看出（與數學名詞「度量空間metric space」情況類似），所以「量」字應讀作「亮」（大陸《現代漢語辭典》2012年6月第6版「計量」條）。設若「計量」的「量」字讀為「良」，則是兩個動詞詞素的並列結構，含義略簡。另如測智力的斯坦福一比奈智力量表（StanfordCBinet Intelligence Scale），按其內涵則應讀「量」字為「良」，此亦可從英文scale的含義窺得。
問題二：計量經濟學需要具有什麼基礎 學計量經濟學有數學3的水平就足夠，越高越好；書籍最好的是古扎拉蒂的《計量經濟學》屬於目錄型的計量總綱，這本書基本上把所有的計量問題都討論到了，某些比較專業性的東西也都提到了，也就是說如果這本書還不能解決你的問題，償就可以去查專門文獻了。必備技能，你一定要會「微積分」和「概率與數理統計」；由於計量經濟學是工具類學科，研究方向相當的廣泛，只要你有數據和理論的課題，都可以用計量經濟學方法找到變數間的關系。
問題三：計量經濟學 要先學什麼課程呢 要有經濟學的基礎嗎 課程性質
教育部經濟學學科教學指導委員會規定:
計量經濟學為經濟學類各專業必修的核心課程
教學的目的要求
▲掌握計量經濟學的基本理論和方法
▲能應用計量經濟方法進行初步的經濟分析與預測
▲能運用EViews軟體作一般性經濟計量分析
應具備的預備知識
《經濟學》理論
宏觀經濟學與微觀經濟學
●《概率論與數理統計》基礎
如隨機變數、概率分布、期望、方差、協方差、點估計、區間估計、假設檢驗、方差分析、正處分布、t 分布、F分布等概念和性質
●《線性代數》基礎
矩陣及運算、線性方程組等
●《經濟統計學》知識
經濟數據的收集、處理和應用
問題四：計量經濟學 有什麼分析方法 計量經濟學是經濟學的一個領域，一個分支，也就是通過統計學的方法方式來研究經濟問題。 而投入產出分析是經濟學里邊用的一種分析方法而已。兩者概念領域都
問題五：計量經濟學plim是什麼 5分 plim即機率極限，也就是出現某種結果的最大概率
問題六：急問+計量經濟學講啥的呢*感激「 御。我懂得・和數學有關的-不客氣；≌
問題七：計量經濟學 和 經濟統計 是什麼？ 樓主你好。我是經濟學專業畢業的，這兩個我都學過，不知道你是要考研還是上大學。
計量經濟學是以一定的經濟理論和統計資料為基礎，運用數學、統計學方法與電腦技術，以建立經濟計量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機性特性的經濟變數關系。主要內容包括理論計量經濟學和應用經濟計量學。
這個專業對數學的要求很高，你如果沒有較好的數學基礎那你會非常痛苦。而且這是一個很偏向理論的專業，就業前景黯淡。我們專業很多的都轉了會計和國際貿易。要想在此專業有好的發展，考研是必須的。
經濟統計主要通過利用概率論建立數學模型，收集所觀察系統的數據，進行量化的分析、總結，並進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。
這個還實在一點，以後可以進個統計局之類的單位，而且這比計量經濟學簡單，對數學的要求沒那麼高。
問題八：零基礎自學計量經濟學都要看什麼書？ 樊綱曾經說過要精學計量經濟學至少要10年時間。。。
計量經濟學是數學、統計學和經濟學的三者綜合，如果只想學學駭級計量水平，首先必須把大學的高等數學、線性代數、概率論和數理統計必須學好，其次還要有過硬的經濟學理論基礎（起碼初級宏微觀的經濟學知識要知道），有了這些前提，就選一本初級的計量經濟學教材來學習，目前很多高校的計量經濟學課程都用高教社的《計量經濟學》（李子奈,第三版），當然國外教材也不錯，有伍德里奇的《計量經濟學導論》，平迪克的《計量經濟模型與經濟預測》，還有樓主現在看的古扎拉蒂的書，個人感覺學初級的話還是看國內編的教材，因為基礎很重要，國內教材在這方面整理得很系統，國外的就比較零散了，還有與初級計量水平相對應的應用軟體Eviews也是需要學習的。。。
中高級的計量經濟學就相當有難度了，除了相關必備的數學和經濟學知識外，英語水平在這個時候也很重要，因為中高級的計量涉及很多前沿的東西，需要閱讀和學習外國的原文著作和文獻，應用軟體在這個時候也有很多選擇，如SAS，Stata,還有處理專門問題的R，高斯軟體。。。
問題九：在計量經濟學中『~』是什麼意思？ 具體出現在什麼地方，請拍張照。不同地方可能有不同的意義。
問題十：關於計量經濟學 15分 C 是截距 當其他的β1和β2為0的時候pitpit的值
μ是殘差 指的是公式（回歸式）的推測的值和真實的值之間的區別，當最小2乘法OLS的假設條件成立是 μ期待值為0。
PS：推測值就是把數值帶入這個公式裡面得出的pitpit的值，真實值是資料和母集團真實的值