㈠ 工程經濟學具體學什麼
工程經濟學
作 者
李相然 出 版 社
中國建材工業出版社
規 格
16開,280頁 出版日期
200505
書 號
9787801598141 征 訂 號
內容簡介:
工程經濟學是土木工程專業、工程管理專業的主幹課程之一,它是由技術科學、經濟學與管理科學等相互融合滲透而形成的一門綜合性科學,具有理論面寬、實踐性強、政策要求高的特點。本教材採用理論與實際相結合的方法,全面系統地介紹了工程技術經濟分析的理論與方法,內容包括:工程經濟學概述,基本建設與國民經濟中的建築業,建築產品的價格、成本、折舊與利潤,現金流量與資金時間價值計算,工程項目的可行性研究,工程項目投資的經濟效果評價,工程項目技術經濟分析方法,工程項目的資金籌措與融資分析,建築企業經營預測方法與決策技術,工程設計與施工中的經濟問題分析,價值工程及在建設工程中的應用。
目 錄:
第一章 工程經濟學概述
第二章 基本建設與國民經濟中的建築業
第三章 建築產品的價格、成本、折舊與利潤
第四章 現金流量與資金時間價值計算
第五章 工程項目的可行性研究
第六章 工程項目投資的經濟效果評價
第七章 工程項目技術經濟分析方法
第八章 工程項目的資金籌措與融資分析
第九章 建築企業經營預測方法與決策技術
第十章 工程設計與施工中的經濟問題分析
第十一章 價值工程及在建設工程中的應用
㈡ 經濟工程專業主要學什麼課程 未來從事什麼工作
經濟工程專業主要學《政治經濟學》、《微觀經濟學》、《城市規劃》、《產業經濟學》、《管理學》、《會計學》、《工程造價》、《計量經濟學》、《運籌學》、《工程經濟學》等。
一:經濟預測、分析人員職業概況:此職位分布在各行業中,但一般只有比較大的公司和政府中經濟決策部門才會設置。主要負責各種市場數據的收集和分析,隨著市場化程度越來越高,市場調查和分析的重要性也將越來越明顯。
二:對外貿易人員職業概況:將「世界工廠」生產的產品,銷售給國外客戶;為國內客戶尋找國外貨源;組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經驗成熟後,成立了屬於自己的外貿公司。
三:市場營銷人員職業概況:只要有產品和服務在出售,就會有銷售的職位在招聘。對於以技術為背景的行業裡面,例如電訊、軟體等,銷售的需求仍然會持續走高。即使在非技術領域,銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。
四:管理類職位職業概況:剛出校門的大學生首先謀得的管理職位大都為一線管理人員,例如生產管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
經濟工程專業是一門本科類專業,就業前景也比較好。
經濟工程跟國內對應專業一般是工業工程,畢業難度根據學校課程情況來決定。就業范圍就比較寬泛了,因為是一門邊緣學科,所以根據每個人的研究方向不同自己可以就業的方向也並不一樣。比如對於我們學校,經濟工程劃分成經濟和理工科兩個方向,而學生需要在經濟和工科類各要選擇一個對應方向。
㈢ 什麼是經濟工程專業需要學習哪些課程呢
經濟工程項目課程內容:政冶經濟學、外部經濟經濟學、宏觀經濟經濟學、工業生產經濟學、管理學財務文化教育、投資融資、網路營銷、國際投資和進出口貿易應用統計學,計量檢定經濟學,計量經濟學,住宅建築學專業工程項目經濟學、工程預算、城市規劃原理、建築平面圖鑒別、新項目管理等。經濟工程專業是經濟學(公司經濟學)與工程學緊密結合的交叉科學。在學習經濟學專業知識的與此同時,大家還應當學習工程學,工程學又分成各種各樣實際方位,如機械設備、電力工程、原材料、車子、建築專業、電力能源、化工廠等生物技術、紡織品、生產技術等。
經濟工程專業對數學課、政冶學科規定較高,合適喜愛經濟金融業對經濟科學研究有感興趣的同學入讀。學習此技術專業的學員畢業之後關鍵面對大中型集團公司、證劵公司(投行)、財產管理企業、房產投資等商務接待組織、技術專業科研組織、政府部門技術專業管理單位專業工作經歷管理的工作中。經濟工程專業大學本科畢業的學生授於經濟學學士學位證書。
㈣ 經濟工程學的具體內容
經濟工程學的基礎階段學習:首先學習數學-技術-自然科學課程,然後學習國民和企業經濟學以及法學的基礎知識。
專業階段學習:除了特殊的技術課程,包括如會計學,企業組織,勞動學,企業統計,計劃成本核算以及專門法律知識等經濟學課程。
經濟工程學是工程與經濟的交叉學科,是研究工程技術實踐活動經濟效果的學科。即以工程項目為主體,以技術一經濟系統為核心,研究如何有效利用資源,提高經濟效益的學科。工程經濟學研究各種工程技術方案的經濟效益,研究各種技術在使用過程中如何以最小的投入獲得預期產出或者說如何以等量的投入獲得最大產出;如何用最低的壽命周期成本實現產品、作業以及服務的必要功能。
㈤ 經濟工程是一種什麼樣的專業這個專業會學哪些課程
關鍵學經濟學原理、微觀經濟、城市規劃建設、產業經濟學、企業管理學、會計專業、工程項目造 價、計量經濟學、計量經濟學、工程經濟學等。課程內容不但以在當然/工程項目和企業經營管理層面的專業技能塑造為關鍵,與此同時在技術專業融合方 面如質量控制、項目風險管理、環境安全管理、流程優化和法規等再次開展開發設計。前三年在合肥市 學校學習德語及專業課程。
接納科學合理邏輯思維訓練、塑造市場經濟體制觀念,具有主動學習、專業知識運用、實踐活動自主創新能力素質、能嫻熟剖析和處理經濟發展工程項目行業的有關問題。專業階段學習培訓:除了與眾不同的技術課程內容,包括如會計學專業,公司的管理,員工學,企業數據分析,計劃方案計算成本以及技術專業相關法律法規等經濟學課程。