『壹』 如何自學經濟管理專業（三）
三、根據各課程的性質和特點，抓住各課程的「線」、「點」、「面」進行科學的系統性自學 為了克服自學中雜亂無章、毫無頭緒的現象，我們應該從各課程自身的特點入手，抓住「線」，掌握「點」，了解「面」來系統地學習。 所謂抓住「線」，就是要抓住各課程內容的演進和發展的線索。經管類課程內容的演進和發展的線索，包括這么幾種情況： 1、根據時間推移的線索。我們知道，經濟管理的理論、方法、體制是隨社會發展而發展的。這樣，我們就可以根據時間這條線索將浩繁的課程內容分為若干階段或部分來學習和掌握。如在政治經濟學和國民經濟管理課程學習中，對其內容的理解可以用時間線索進行分割，以加深對傳統的、現行的和目標的體制、理論、方法的了解，分別進行比較和觀察，便於掌握整體內容。 2、根據邏輯關系推移的線索。這種線索占經管類課程的絕大部分。可以毫不誇張地說，幾乎所有的經管類課程都是按此線索安排的。如西方微觀經濟學中，先研究標準的完全競爭的市場，然後再進入對不完全競爭的研究，逐步修正先前的假定進入對現實市場的研究；再如西方宏觀經濟學中，先研究封閉型經濟運行，然後逐步引入政府和對外經濟部門，進而研究開放型經濟的宏觀調控政策。這些都是在邏輯上一氣呵成的。朋友們可以自己看看你所學的書是按什麼線索展開的。這樣從整體到部分，從部分到整體，既能對課程內容有一個整體認識，又能對各部分內容有一個具體了解。 3、觀察問題上的角度轉換研究問題上的方法的繼承和發展的線索。這類線索在經管類課程中並不鮮見。如對某一個理論問題的解釋往往有許多點，但仔細一分析，發現它往往是從不同角度來闡述同一命題的；某些章節的安排也同樣帶有這種特點。再如各種研究方法的繼承和發展例子就更多：為解決多部門管理問題發明了投入產出法；為解決最優化問題又可以在投入產出法基礎上引進線性規劃法。在產業經濟管理學中，為描述產業關聯可用產業關聯模型；但為解決產業結構相似和聯系問題又可用霍夫曼系數、結構相似度系數；為解釋結構變動可用各種結構變化值公式。 所謂掌握「點」，就是要掌握重點、難點和疑點。經濟管理學科中各種理論、方法浩瀚似海，在自學中，往往可以通過掌握重點方法來達到省時、省力的學習方式。如各類經管課程中所用的數學方法不外乎是初等代數法(加、減、乘、除法模型)、線性代數和線性規劃法、相關回歸法、因素分析法等等，因此多費一點時間學好這些重點方法，對各門課程的學習都有好處。每一門課都有自己的核心內容和核心章節，一般命題時題目出在這些重點章節的概率很大，一份考卷中核心章節所佔分數比例也比較大。 在自學中碰到難點時，有這么幾個辦法來處理：一是請教老師或同學，這樣事半功倍；二是自己想，這樣有助於培養獨立思考能力；三是實在想不出，可以跳過去看後面的內容，有時往往過一段時間心裡就突然開竅。應注意的是，遇到難點時可在書上做一些記號，這樣可加深印象。對付自學中的疑點我看也應按此原則辦。上述掌握「三點」式學習方法，是絕大多數成功者的必經之路。 所謂了解「面」，就是要了解面上的、一般的經濟管理知識，這對於開闊思維，深入了解課本中的內容具有重要的意義。關於面上的、一般的經濟管理知識的獲得，可以通過較為廣泛的閱讀書籍、報刊、雜志、看電視、電影、社交、交談、聽廣播等達到，也可以有意識地注意所在單位、家庭成員的經濟活動來達到。總之，要運用一切形式增加自己對經濟學的感性認識，擴大自己的知識面，這樣對於提高自己的經濟學的修養和理論抽象能力將大有益處。這其中的原因，就在於經濟管理專業不是純粹的「書獃子」能學好學精的專業，它的理論背景紮根於現實的經濟體制、經濟生活，它的實踐性極強。這個道理，早知道比晚知道好，早知道者早開竅，早得益。 最後，贈給自學的朋友一句算不上名言的名言，作為我們的共勉之詞：「自學者應對生活、對自己同樣抱有信心。自學者由社會需要進而感到自身的需要。自學者首先應該是自信者。」
『貳』 如何自學經濟管理專業（一）
更為可喜的是，相當多的有志青年經過系統的刻苦的自學，提高了自身的素質和業務水平，他們是現代化建設中一支不可忽視的重要的人力資本隊伍，是社會經濟發展中的脊樑之一。 平心而論，由於經濟管理專業自學考試所要求通過的考試門數較多，有些課程的難度較大，考試的覆蓋面較寬(這由該專業的綜合性所決定)，特別是某些經濟類課程抽象程度較高，所以自學起來難度較大。在自學中，怎樣堅定信心，掌握技巧，化難為易，化抽象為具體，把壓力作為動力，較好較快地學完全部專業課程呢?我認為在學習方法上，應主要注意下列三方面的問題。 一、自學經濟管理專業的幾個基本原則 我覺得，無論是由老師講授的課堂學習還是自學，對受教育者來說，一切外界的影響只能起到示範、啟發引導作用。對掌握知識起決定作用的還是受教育本身的獨立思考。為了培養自己的獨立學用知識的能力，自學者必須注意以下幾個基本的問題。 1、對自學經濟管理專業要有堅定的決心和信心。每個自學經濟管理專業的同志目的不一，動機各異，這不能強求一致。但是所有的各種動機都只有激發出強烈的求知慾望，才有可能拿出發奮精神。由於自學本身是一件艱苦的勞動，所以培養刻苦自學的習慣並非易事。特別是對那些已經就業的人來說，需要承擔工作和學習的雙重任務，需要付出更大精力，做出更多的犧牲。所以我認為自學經管專業不僅是實現個人理想和目標的途徑之一，而且在某種程度上說，它也是自己人生價值的重要體現。只有有了這樣的思想認識，才能把學習經濟學當成人生的一件快樂和幸福之事來對待。堅持自學經管專業不僅要有堅定的決心，而且還要有一定要成功的信心，自學者首先應是自信者，否則極易半途而廢。人們對枯燥復雜的經濟學的興趣是逐漸培養起來，當你初步入門後，就會發現其中的智慧和無窮的樂趣，你就越易成功。所以朋友們千萬不要為自學初期的困難所折服。 2、必須有計劃、有步驟地選擇經濟管理專業的自學課程。某些自學者急於成功，往往不顧該專業課程的循環漸近性搶先學習某些專業課程，結果事與願違，反而被困難壓倒，或學倒了胃口。自學課程的選擇，也不能從個人的某種好奇和興趣出發，而是要依據一定的規律，否則自學就帶有盲目性。盲目自學的危害極大，它往往把自學者引入歧途，最終使自己喪失信心。我在下文中將試圖就這個問題給自學者提一點參考意見。 3、自學經管專業有關課程的進度必須服從該課程的學習質量。要掌握一門過去一點兒也不熟悉的課程，一開始必然會遇到很多困難，會覺得學習進度很慢，甚至埋怨自己太笨，想打退鼓。這是最需要提醒朋友們的一點。實際上，這是符合規律的現象，如果開始一門新課程的學習，你覺得一點困難也沒有，這才是違反規律的怪事呢。掌握知識是一個理解、重復的過程，重復的次數不達到一定的程度，往往不能記牢，所學東西似懂非懂也會很快忘掉。因此初學經濟學時，必須強行地記憶和理解一些重要的概念和原理，當經濟學知識積累到一定程度時，各種概念、方法、原理就會融匯貫通，相互促進，學習速度就會以指數的形式加快。 4、自學過程中要盡量創造條件接受老師的指導。由於老師所掌握知識的專業性和系統性較強，傳授知識一般也是規范化的，所以求助於老師不僅可以節省時間，而且也可以開闊自學者的思路。在自學中，有些自學者本身幾天也想不通的問題，而老師往往在幾分鍾內就能解決。因此，虛心向老師請教，以不恥下問的精神向同行人請教，應是自學者引以為驕傲的優良品德和學風。轉自中國教育熱線
『叄』 我是一名初中生，想自學經濟管理，請問需要怎麼開始學推薦幾本書吧/謝謝
帕特雷克.萊特，《人力資源管理——贏得競爭優勢》（第三版）中國人民大學出版社英文版《Human Resource Management: Gaining a Competitive Advantage》，清華大學出版社
約翰.M.伊萬切維奇，《人力資源管理（英文版.原書第8版）-- 國際通用MBA教材》，機械工業出版社
Luis R. Gomez-Mejia，David B.Balkin，Robert L. Cardy，《管理人力資源 Managing Human Resources 》（英文版第三版），北京大學出版社
[美]平狄克等:《微觀經濟學》，中國人民大學出版社
梁小民，《宏觀經濟學》，中國社會科學出版社
梁小民，《西方經濟學導論》，北京大學出版社
宋承先，《現代西方經濟學》（宏觀經濟學），復旦大學出版社
[美] H.克雷格.彼得森等:《管理經濟學》,中國人民大學出版社
[美]S.Charles Maurice & Christopher R.Thomas, Managerial Economics, 機械工業出版社,2000年影印版
斯蒂芬·P·羅賓斯，《管理學》，中國人民大學出版社
邢以群，《管理學》，浙江大學出版社
周三多，《管理學》，復旦大學出版社
****管理信息系統****
Kenneth C.Laudon/ Jane P.Laudon ，《管理信息系統—網路化企業的組織與技術》（第六版，影印版），高等教育出版社
斯蒂芬 ·哈格等，《信息時代的管理信息系統》，機械工業出版社
薛華成，《管理信息系統》（第三版），清華大學出版社
****市場營銷****
菲利浦·科特勒，《市場營銷》，清華大學出版社
小威廉D.佩勒爾特 E.傑羅姆.麥卡錫，《市場營銷學基礎:全球管理(英文版.第12版)--國際通用MBA教材》，機械工業出版社
郭毅等，《市場營銷學原理》，電子工業出版社
Malhotra,N.K.著，《市場營銷研究應用導向(第3版)》，電子工業出版社
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