學了經濟學你有什麼收獲

⑴ 你學習經濟學最深的感受是什麼

學習經濟學可以掌握分析一些市場經濟的一些動態時自己呢，可以運用一些知識到自己的商業運作當中來。而且呢，對社會方面的一些經濟發展也是有一定的知識了解的。
其實最深的感受還是自己呢，在一些商業運作當中能積極得到一些啟發。

⑵ 請問大家看完曼昆的《經濟學原理》收獲些什麼

回答 共 5 條
正在看這本書呢。我還配套買了經濟學原理輔導教材。
我不是經濟學專業畢業的學生，但是工作卻與經濟、管理有關。
曼昆的書作為一個經濟入門讀物非常不錯。我的收獲是：
1、知道了經濟學研究的對象和范圍。以前認為經濟學就是數學，就是管理學，而現在知道經濟學原理滲透在生活的各個角落。

2、通過經濟學原理來解釋某些經濟現象，比如通貨膨脹，比如利息率增長，比如股市波動，比如宏觀調控，石油漲價、豬肉變貴。我能知道這些現象產生的背後的原因。

3、具備經濟學的思維模式。歷史學、管理學、法學、數學。。。每一個學科總是有自己的思維方式，學會經濟學思維，有助於更好地把握現實問題。

4、讓我在工作和生活中的談話更有時代性和專業性。呵呵，聊天是一種社交工具，掌握一定的術語，有助於獲得一種共同語言，便於進入某一個圈子。
回答者：xwzxxy - 經理 四級 2-15 20:27
我們專業的經濟學用的就是曼昆的這本教材。曼昆的《經濟學原理》是學習經濟學的入門的最佳選擇，他每個問題都闡述得簡明清晰，而且都配有實際的案例幫助理解，非常經典。學習了這本書使自己明白了什麼是經濟學，經濟學研究的都是什麼問題，並且有很直觀的理解，比如對GDP,稅收等。
回答者：lavender96566 - 助理 二級 2-15 20:40
說的一套套的……

我是學這專業的，我咋一點感覺都沒有？
回答者：itol2005 - 助理 三級 2-15 23:21
這個……
英文版中的Ferrari到中文版里都變成了保時捷……
其實中文版和英文版99.9%都是一樣的，我看了20多章下來今天才第一次發現了刪節，汗，我就說嘛中文版里好像沒有舉這個例子來說明……

下面是英文版中的內容（中文版里沒有），我沒寫全只摘取一部分：

......economists Andrew Bernard and Meghan Busse have examined the determinants of Olympic success. The most obvious explanation is population: Countries with more people will, other things equal, have more star athletes. But this is not the full story. China, India, Indonesia, and Bangladesh together have more than 40 percent of the world's population, but they typically win only 6 percent of the medals. The reason is that these countries are poor: Despite their large populations, they account for only 5 percent of the world's GDP. Their, poverty prevents many gifted athletes from reaching their potential. （有關中國的貧窮和GDP）

......in addition, the former communist countries of Eastern Europe (the Soviet Union, Romania, East Germany, and so on) earned more medals than other countries with similar GDP. These centrally planned economies devoted more of the nation's resources to training Olympic athletes than did free-market economies, where people have more control over their own lives. （有關社會主義國家的人權問題）

沒想到英文版里有這樣一段…難怪會被刪，不過人家講的確實是事實 : ) xxx

總之，曼昆的書雖是以美國社會為背景，但是經濟學中很多原理是相同的，尤其是在全球一體化的情況下，頑固堅持自己的形式類似於固步自封。中國的經濟無愧是中國式的經濟，甚至引進曼昆的書，也要進行刪節，規避掉敏感話題，不能夠做到客觀全面誠實地看待問題。管中窺豹，從曼昆的書上反映出來的問題，其實也說明了為什麼中國經濟的模式以及對經濟問題的分析和解決能力仍然相對比較落後。

這是我的體會，算是一種……不全面的個人觀點。不知道你的面試到底是什麼性質，如求穩妥，還是保險回答為好……

對了還有，我的另外體會就是，

經濟學原理，尤其是宏觀部分，絕不是看一遍就能全部記下來的，至少也要看個兩遍吧。 ^^

經濟學很生活，書中都以食品CD房產作為具體例子，說明了經濟學在現實生活中的普遍存在性……

經濟學中有個前提，人是完全理性的。書中其實也暗含了這樣一個思想：講道德的（當然不講道德的更加）不能使社會福利最大化，這就引發了另外一個思考，道德和對經濟利益的追求的平衡問題。當然了，經濟學十大原理第一條，人們面臨權衡取捨。 ^^

⑶ 你從經濟學中學到了什麼,1000字

經濟矢量的合成和資源的有效配置
王見定 李穎伯

{摘要} 按照傳統的經濟學理論，經濟變數是以標量的形式出現的。本文提出：經濟變數實質上是一種矢量。但又不同於物理學中的矢量，有其自身的合成規律。資源的有效配置其實是經濟矢量合成的一種形式。本文以一些實例對經濟矢量合成的法則進行說明，並進一步闡述這一理論在經濟活動中的指導意義。（內容簡介：經濟學新理論）

4噸混凝土和1噸盤鋼構成一個5噸的混恁土構件；一個缸的發動機、一個底盤、一個車身構成一輛轎車；一個顯像管、一個復雜的線路和一個殼體構成一個精美的電視機；一個美容師半個小時的勞務
加上對各種美容美發器械及化妝品的使用，產生了一個時髦的發型；一位外科大夫4個小時的手術以及四個同事的合作、醫療器械和各種葯物的使用完成了一個心臟手術....這些都是經濟矢量合成的事例。
混凝土4噸和1噸盤鋼是兩種不同的經濟變數，像這樣既有大小又有一定流向的經濟變數，我們定義為經濟矢量。4噸混凝土和1噸盤鋼構成了一個5噸的混凝土構件，可以看成兩種經濟矢量的合成。它們之間的比例是一定的，是由構件的用途決定的，而且這種比例將隨著生產的發展而變化（當然在一段時間內是相對穩定的）。如果現在有5噸混凝土和1噸盤鋼，也只能構成5噸的混凝土構件，多生產的1噸混凝土在這一組合中是無用的。這就是經濟矢量的合成法則。這個法則對於不同的經濟矢量之間是不同的。這種經經濟矢量的合成可以在多個經濟矢量中進行。例如一個發動機、二個車身、二個底盤也只能構成一輛轎車，其中的一個車身、一個底盤是多餘的。以上例子已說明了經濟矢量概念是客觀的，也說明經濟矢量是按一定法則合成而產生社會的綜合效益。這種法則在一定時期具有相對穩定性，它取決於合成商品和勞務的質量要求，也取決於屆時的生產水平。
通常，我們在經濟學教科書中見到的資源的有效配置，實際上也可看成是一種經濟矢量合成的實例，有效的含義就在於不進行多餘的生產。當然一種商品和勞務是否是有效的，還取決於價格和周圍的環境。例如：一輛賓士轎車，就它的發動機、底盤、車身以及其他一切配套設施都是可以說是一種資源的有效配置，但其10萬美元的價格，相對一般市民來說，就不能說是完全有效的。而對於中產階級來說卻可以看成是一種有效的配置。或者就環境而言，在經濟發達國家的美國、西歐它可能是一種資源的有效配置（當然也不能超過一定的數量）。而在那些經濟正處在發展中乃至落後的地區，它就不能算是一種資源的有效配置。
世界上，任何國家，不管它是發達的國家，還是發展中的國家，都面臨著對資源的有效開發和對資源的有效配置。資源不同程度的無效開發和無效配置，將造成有效資源的大量浪費、環境的嚴重污染乃至經濟危機。
近20年來，社會主義國家都面臨著計劃經濟向市場經濟的過渡，就實質而言，就是對各種資源進行更有效的開發，對各種資源進行更有效的配置。目前我國進行的下崗再就業工程實質上就是全國范圍內進行的各種資源的有效配置活動。所謂新的經濟增長點，就是某些地區、某企業、某產品基本上達到了某些資源的有效配置。我們認為，當這種有效配置的覆蓋面達到50%的時候，由於經濟活動的慣性，全國經濟將出現全面好轉，展示強大的生命力。就一個地區而言，整個經濟活動達到80%的有效將是非常理想的，100%的有效是不存在的，既使是在發達國家美國也至少有20%的無效生產，它需要通過調整，甚至破產來達到有效。

經濟學的核心是統計學，經濟是通過統計學進行計量和分析的，所以《社會統計學與數理統計學的統一》理論，必將從整體上提高經濟學的分析水平。
王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學的混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的·范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學的混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的·范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學的混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的·范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學的混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的·范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

王見定教授指出：社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，而變數和隨機變數是兩個既有區別又有聯系，且在一定條件下可以相互轉化的數學概念。王見定教授的這一論述在數學上就是一個巨大的發現。
我們知道「變數」的概念是17世紀由著名數學家笛卡爾首先提出，而「隨機變數」的概念是20世紀30年代以後由蘇聯學者首先提出，兩個概念的提出相差3個世紀。截至到王見定教授，世界上還沒有第二個人提出變數和隨機變數兩者的聯系、區別以及相互的轉化。我們知道變數的提出造就了一系列的函數論、方程論、微積分等重大數學學科的產生和發展；而隨機變數的提出則奠定了概率論和數理統計等學科的理論基礎和促進了它們的蓬勃發展。可見變數、隨機變數概念的提出其價值何等重大，從而把王見定教授在世界上首次提出變數、隨機變數的聯系、區別以及相互的轉化的意義稱為巨大、也就不視為過。
下面我們回到：「社會統計學和數理統計學的統一」理論上來。王見定教授指出社會統計學描述的是變數，數理統計學描述的是隨機變數，這樣王見定教授准確地界定了社會統計學與數理統計學各自研究的范圍，以及在一定條件下可以相互轉化的關系，這是對統計學的最大貢獻。它結束了近400年來幾十種甚至上百種以上五花八門種類的統計學混戰局面，使它們回到正確的軌道上來。
由於變數不斷地出現且永遠地繼續下去，所以社會統計學不僅不會消亡，而且會不斷發展狀大。當然數理統計學也會由於隨機變數的不斷出現同樣發展狀大。但是，對隨機變數的研究一般來說比對變數的研究復雜的多，而且直到今天數理統計的研究尚處在較低的水平，且使用起來比較復雜；再從長遠的研究來看，對隨機變數的研究最終會逐步轉化為對變數的研究，這與我們通常研究復雜問題轉化為若干簡單問題的研究道理是一樣的。既然社會統計學描述的是變數，而變數描述的范圍是極其寬廣的，絕非某些數理統計學者所雲：社會統計學只作簡單的加、減、乘、除。從理論上講，社會統計學應該復蓋除數理統計學之外的絕大多數數學學科的運作。所以王見定教授提出的：「社會統計學與數理統計學統一」理論，從根本上糾正了統計學界長期存在的低估社會統計學的錯誤學說，並從理論上和應用上論證了社會統計學的廣闊前景。

⑷ 學習日常經濟學有何啟發和收獲

1、在邊際上思考問題，在權衡邊際成本和邊際收益後再行動。這意味著我們在做事情的時候要考慮到：我多做這些工作是否給自己或別人帶來了好處，是現在做帶來的好處多成本低還是明天做，是我一個人做還是讓別人和我一起做等等，只有這樣思考過後，投入的單位資源才能得到最大的產出。舉個簡單的例子，比如作為一個學生，現在看了一天書已經很困了，但這一章還剩下20頁沒看完，心裡不甘，那是應該堅持看下去呢，還是先睡覺，明早提前一會起再看呢？當然應該明早看，前提是如果不是明天就要考試的話。因為現在可能是10分鍾才能看上1頁，但明早兩分鍾就足以了，而現在睡覺又可以使他的生理效用最大化，顯然是馬上睡覺更明智，這一點對熬夜加班的同志們有同樣意義。

2、拋棄沉沒成本再進行決策。沉沒成本是已經發生，但無論如何都不能收回的成本，比如買股票時的成本價，不管你後面怎樣操作，這個價都是不變的。但很多人出於不肯吃虧的心理，只要是成本那就不管怎樣都要追回來。所以這才有了無數股民一直從6000點站崗到1600點，原因就在於他們對自己的買入價至死不忘，而完全對大勢的變化視而不見，最後只能用「反正這錢我暫時不用，看好中國經濟長期發展，一定會回本解套」等理由來麻醉自己。

3、做事情時要將所有的機會成本也包括在總成本中，再來比較各個選擇的優劣。機會成本就是你用同樣的資源不做某件事而去做其他事情所能帶來的最高收益。比如，某小販在鬧市有一個門面，自己做個小生意，通常來說因為門面是自己的，這個成本都算做0，算起來收入也還過得去，但其實這個門面若租出去其租金是很可觀的，因此如果這個小販的經營效率比別人低，若他放棄做老闆，隨便出去打份工，工資加租金收入可能還要比原來開店的收入高出一截，那這時很明顯就應該租出這個門面，自己去做打工仔。

4、經濟活動的本質在於不損害其它人利益的前提下，爭取自己和社會最大的利益，所以政府在制定游戲規則時要善於用利益之鏈來對市場行為進行正確的引導和約束，而不是簡單地以行政命令提倡或禁止，這樣各經濟主體才能自覺自願，市場效率才能提高。比如在排污水的問題上，很多地方都是以行政命令要求一定要建污水處理廠，並不時抽調大量環保局人員去查，但企業自身並沒有動力去做，結果和政府躲貓貓，想盡辦法偷排或建了污水廠但就是不用。與其這樣，勞民傷財，不如控制總量，設立排污權交易制度，讓各企業在排污總量不變的前提下，自由調劑各自具體的排污量，同時明確各河段的監管權歸當地的居民，重獎舉報，嚴懲偷排，這樣一來政府也就不用費事操心了。

5、政府的最大作用在於維護好市場秩序，讓它不失靈，其它的事情讓市場去做會更有效。但時至今日在中國搞了這么多年的市場經濟後，仍有相當多的政府不明白這個經濟學基本原理，盡管有著好的出發點，卻經常「好心」做出了「壞事」,比如去年蘭州市政府做出了限制牛肉麵價格的舉措，還要行政認定一些店家為「正宗蘭州牛肉麵」。稍有常識的人都知道牛肉麵可是競爭性的商品，絕對不牽涉國家安全，也不是政府負責的公共產品的范疇，限價只能降低市場配置資源的效率，並造成潛在尋租的空間，增加社會成本，弊遠大於利，因為很明顯好吃的牛肉麵吃的人多了自然可以提價，反之則只有降價，消費者會自然促成能使市場出清的價格水平，此外全蘭州那麼多家面館，要共謀定高價損害消費者利益也是非常不現實的。

6、產權的明晰將極大的提高生產力。舉個簡單的例子，改革開放以後實行分田到戶的家庭聯產承包責任制，全國的耕地並沒有多一畝，勞動力數量也沒有增加，但人們由沒飯吃馬上就過度到能吃飽了，這不就是產權的威力嗎？另外，改革開放早期的工廠承包，出現的「一包就靈」的例子，也是同樣的道理。反之，若產權不清，就會極大的降低勞動者尤其是企業家的勞動積極性，健力寶的衰退就是一個很好的反面典型。

7、學會利用貿易或交易來最大化自己的福利。很多人都有一個習慣，喜歡工作生活中所有事情都自己親手做，舉個例子，某人是街上賣燒餅的小販，但小孩的自行車不甚胎被扎破了，要補胎，於是這個賣燒餅的師傅放棄了兩個小時的休息時間，自己把胎補好了，結果當然孩子是很高興，但第二天由於睡眠不足，每個小時少做了一個燒餅，假設師傅工作10個小時，每個燒餅利潤1塊，而到修車攤上去補胎只要5塊錢，顯然讓修車師傅修比自己修可以增加燒餅師傅5塊錢收入，所以省錢也不一定要所有事情都親力親為，那樣很可能勞民傷財，要懂得術業有專攻這個淺顯的道理。

⑸ 學習經濟學有哪些好處

學習經濟學至少有三大好處：

1.換一個角度，重新擁有好奇心

在生活中，人們會有意或無意碰到許許多多的迷惑：為什麼全國各大明星城市房價會漲得這么厲害？為什麼周傑倫等明星的片酬如此之高？

為什麼現在的大學生工作不好找？為什麼中國污染會那麼嚴重？為什麼有些國家的國民那麼富有，另外一些國家的國民卻那麼貧窮？這些許許多多的問題，學完經濟學後，一定可以受到啟發，找到想要的答案。

2.通往智慧和富有的路上，請帶上經濟學

在人的一生當中，沒有誰能擺脫無情的經濟學規律的纏繞，光是無數的決策就夠讓人頭痛的了。例如：大學畢業後，你要決定是就業還是考研。在剛剛工作時，你還面臨著對終身職業的選擇。在有了積蓄後，你得決定用來消費、儲蓄和投資的比重。

在你創建了自己的公司後，你有面臨著產量、價格的定位以及企業管理等問題。這些人生中一系列最重大的問題，也許只有通過對經濟學的學習，才能找到一個切合實際的解決辦法。學習經濟學不一定能讓你變成天才和富人，但它的確可以為讓你變得更聰明和更富有提供一臂之力。

3.指點江山，經濟學大有用武之地

天下興亡，匹夫有責。作為一個公民，每個人都有責任對政府政策進行建議，但前提是要能懂得政策背景和意義。學習經濟學可以幫助我們了解很多政策的深層內涵，使你除了從社會學、歷史學的角度對他們進行評判外，還可以從經濟學的角度做出自己的思考。

拓展資料：

經濟學是研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律——經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。

要研究經濟發展的規律就必須從整體上統一研究經濟現象，宏觀經濟與微觀經濟是統一的經濟體中對稱的兩個方面，所以在科學的對稱經濟學範式框架中，有宏觀經濟與微觀經濟之分，沒有宏觀經濟學與微觀經濟學之別；而政治經濟學總是把經濟學分為宏觀經濟學與微觀經濟學。

⑹ 通過經濟學，你學到了些什麼呢（一）

很多年前，在我剛開始找實習工作的時候，面試中偶然提到自己最近在看經濟學的書，面試官饒有興趣的問，通過經濟學，你學到了些什麼呢？我支支吾吾，憋了半天，嘴裡只蹦出個「機會成本」...

至今，那個尷尬的畫面仍歷歷在目。

時隔多年，我想重新回答一下這個問題。

經濟學可以用來解釋世界，也可以用來改造世界

經濟學是研究人與人類社會的科學，屬於社會科學區別於物理學，化學等自然科學。簡單來說，經濟學是一門有人參與的科學；物理學則是無人參與的科學。

人和自然界的其他事物最大的不同點在於人是有思維的動物，所以人會對激勵做出反應。這一點就決定了，我們無法用自然科學的思維去解決社會問題。

口罩價格高了，就限價，價格不就降下來了嗎？；經濟狀況不好了，就讓政府發錢救市，這樣大家不就都能有錢了嗎？；996太辛苦了，就讓國家制定法律不允許996，這樣不就解決問題了嗎？這種思維，就是典型的自然科學的思維。因為它沒有考慮到人們會對激勵做出反應。
從表面來看，似乎問題已經解決了，但很多潛在的後果是我們所沒看到的。

口罩價格上升是由於疫情原因使短時間內口罩的需求遠遠大於供給，我們看到的價格上升只是供給和需求不平衡的結果。

假設口罩沒有限價，那麼會發生什麼呢？這要從兩個角度來講，一方面，口罩的供應商會覺得有利可圖，加大口罩的供應，一些原本不是做口罩的廠商也會因為有利可圖加入到製造口罩的隊伍；另一方面，人們會因為高昂的口罩價格，減少出門或想辦法重復利用口罩（口罩的替代方案）。供給增加同時需求減少，也會造成口罩價格的回落。

假設口罩限價，那麼會發生什麼呢？發生的我們已經看到了，價格確實降下來了，但有需求的人買不到口罩，供應商卻覺得無利可圖，減少口罩的生產或乾脆不生產，同時催生了大量的「黃牛」黨。有些人因此痛罵「黃牛」大發國難財，要知道黃牛隻是信使，他們並不是造成口罩上漲的原因。

假設政府給每個人發等量的現金，那麼我們每個人就更有「錢」了嗎？單從數字上看，確實是這樣。但錢是從哪裡來的呢？你可能會說是政府印的，政府印錢，「錢」就能自然增多，那「錢」豈不是來的太容易了些？要知道錢本身並沒有任何價值， 錢代表的購買力才有價值。
在一個國家生產力不變的情況下，增發貨幣，只會造成物價上漲，錢是增多了，但是原來3塊錢可以買到的土豆，現在也要5塊錢了。

何況，政府開動印鈔機，再把鈔票分發到每個人手中，這個過程不需要成本嗎？

法律如果禁止企業996，規定955，會發生什麼呢？表面看起來員工不用996，生活質量更高了。但我們沒看到的是什麼呢？一方面，員工作為企業的生產工具，效率不變的情況下，工作時長的減少，會直接降低企業的生產力。企業生產力降低，利潤也相應的減少，企業會傾向於裁員或者給員工降薪；另一方面，一些想要通過增加工作時長換取更多薪水的員工被剝奪了這個權利。而會選擇996的人，會在意那點生活質量嗎？

用經濟學的思維解釋世界，不僅要看到那些看得見的，也要看到那些看不見的。