Ⅰ 我國基本經濟制度是由什麼決定的
確立基本經濟制度,是由社會主義性質和初級階段的基本國情決定的。我國的基本經濟制度符合生產關系一定要適應生產力發展的本質,這是一項充滿生機和活力的經濟制度。
中國基本經濟制度的內容
公有制為主體,多種所有制經濟共同發展是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。
Ⅱ 我國基本經濟制度是什麼由什麼確立的
我國基本經濟制度是(由社會主義性質決定的)。
基本經濟制度:公有制為主體,多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。這一基本制度的確立,是由我國社會主義的性質和初級階段的國情決定的。基本分配製度:以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度 。
由(1997年9月12~18日,中國共產黨第十五次全國代表大會在北京舉行)時確立的。黨的十五大提出:「公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。」這個概括是對社會主義傳統所有制理論的突破,是科學社會主義基本原理在當代中國的創造性運用,將公有制的主體地位和多種所有制經濟共同發展,用「制度」固定下來,把它作為我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。
供參考。
Ⅲ 我國的基本經濟制度是由什麼決定的
我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。它是由社會主義性質和社會主義初級階段的基本國情決定的。
Ⅳ 我國的基本經濟制度是由什麼決定的
我國基本經濟制度:公有制為主體,多種所有制經濟共同發展。
原因:從根本上說是由生產關系一定要適應生產力的發展。具體說來,是由我國的社會主義性質和初級階段的國情決定。第三,一切符合「三個有利於」的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。最後,實踐證明,適應我國社會主義初級階段的基本國情,以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的經濟制度,促進了我國經濟建設和社會進步。
Ⅳ 實行基本經濟是由什麼因素決定的
影響經濟發展、經濟增長的因素。由於經濟發展的內涵要比經濟增長的內涵寬得多,因而影響經濟發展的因素也就要比影響經濟增長的因素多而復雜。其中,自然因素、人口數量、科學技術、文化教育等四大因素對一國經濟發展具有重要影響。
1、自然因素 自然資源的特點和在人類生產與生活中的地位和作用,決定了一個國家所擁有的自然資源的數量、質量和構成及其分布狀況,對經濟發展關系極大。自然資源對經濟發展的作用或影響,主要表現在以下四個方面:
第一,自然資源是影響勞動生產率高低的重要因素。在一定的生產技術水平下,自然資源數量的多少、質量的優劣不同,勞動生產率也就不同。
第二,自然資源是形成產品實體的物質源泉,其質量決定著社會產出品的效用,數量決定著社會產出品的規模。
第三,自然資源是制約產業結構的重要因素。一般說來,一國自然資源的構成不同,會由此形成與之相適應的不同的產業部門。 第四,自然資源制約著生產力布局。
2、人口數量
人是生產者與消費者的統一,人口發展必須與物質資料生產發展相適應。一方面,人作為生產者,是社會生產力的主體,一定的人口數量是經濟發展所不可缺少的,適當的人口增長也是推動經濟發展的一個因素。另一方面,人作為生產者又是有條件的,不僅要同生產資料相結合,還要受年齡、體質和技能的限制。而人作為消費者又是無條件的,從生到死整個周期都要消費。人口的過快增長對世界尤其是發展中國家造成了巨大的壓力,同時還引發了各種社會問題,有的甚至直接威脅到社會的安定。
3、科學技術
科學技術作為第一生產力,不僅是經濟增長的決定性因素,對經濟發展的其他方面也起著巨大的推動作用。這些作用主要表現在:第一,它是人類認識自然、利用自然和保護自然的強大武器。 第二,能夠促進產業結構的不斷優化和高度化。 第三,能改變勞動者的就業結構和勞動力的構成,提高人類的生活質量。 第四,它是促進生產關系變革和制度創新的有力杠桿。 第五,它是促進文化教育知識的不斷更新,提高人們的文化素質,培養人才,開發人力資源的強有力的手段。 第六,為領導決策科學化、民主化、程序化奠定了基礎。 第七,能促進人們生活方式的現代化。 第八,能引起世界格局的深刻變化,使世界經濟發展和科技進步日趨國際化。 第九,它還是一國國防現代化的基礎,是維護國家安全和世界和平的強大力量。
4、文化教育
對人力資源的開發是通過人力投資實現的,它包括兩個方面,一是體力投資,一是智力投資。教育是對人的智力投資,是提高人力資源質量的各種途徑中最重要的途徑。教育雖然不能直接提供產品,但能提高生產產品的勞動者的智力素質和思想素質,從而是推動經濟發展的重要因素和源泉。尤其在當代,如果說科學技術是帶動經濟發展的火車頭,那麼,教育則是推動這個火車頭的動力源。據聯合國科教文組織1985年的統計,文盲數與人均國民生產總值按相反方向變化。經濟發達國家平均文盲率為2.1%,人均國民生產總值為8324美元;發展中國家平均文盲率為38.2%,人均國民生產總值則下降為656美元;最不發達國家平均文盲率為67.6%,人均國民生產總值僅為195美元。
教育對經濟發展的促進作用主要表現在以下兩個方面:
第一,教育能夠提高普通勞動者的知識和技術素質。經過教育形成的勞動者的知識和技術的存量越大,越來越成為當代經濟增長的重要源泉。現代經濟增長有兩個趨勢,一是從資本——收入比率的長期變動來看,資金相對於收入而言使用得越來越少;二是國民收入相對於國民資源(用於生產收入的土地、實際勞動量和再生產性基金的數量)而言增長得越來越快。產生這兩個趨勢的根源是人力資源的增長,人的能力的改進,這最終是教育的作用。據世界銀行2006年的報告,67個發展中國家教育投資的所有收益率超過世界銀行標準的可接受的最低比率10%以上,其中初等教育投資的收益率平均為22%;中等教育投資的收益率分別為17%和14%;高等教育投資的收益率分別為13%和12%。
第二,教育是培養科技人才的惟一途徑。為加強綜合國力,世界各國在高新技術領域展開了激烈的角逐。發展高新技術的競爭,其實質是知識和人才的競爭,是人們掌握和運用最新技術能力的競爭。在這場世界空前的、全球規模的經濟和科技激烈競爭中,競爭的焦點是科技競爭,而科技競爭的核心則是人才競爭。為在國際競爭中保持領先地位,發達國家都在大幅度地增加教育投資,大力培養年輕科技人才。 在包括我國在內的許多發展中國家的經濟發展中,不只缺物質資本(機器設備),更缺人力資本。人力資本不能與物質資本保持齊頭並進,已成為經濟發展的極大限制因素。造成這種後果的根源是教育投資不足和投資效率低下。因此,必須增加教育投資,並通過制定正確的教育發展戰略提高教育投資效率,使人力資源發展與經濟發展協調一致。
除此之外,GDP經濟總量因素、能源資源因素、資本市場的發展程度、產業政策因素、經濟政策因素、貨幣政策因素、投資政策因素,人口年齡結構、人口受教育程度、人口總量、 自然資源因素,也會對經濟發展、經濟增長形成影響因素。
Ⅵ 我國的基本經濟制度是由什麼決定的
我國社會主義初級階段實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。這一基本經濟制度從根本上說,是由生產關系一定要適合生產力狀況的規律決定。
Ⅶ 我國現階段基本經濟制度的內容是什麼它是由什麼決定的
我國現階段基本經濟制度的內容是公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的社會主義市場經濟制度,它是由我國社會主義國家性質和初級階段的基本國情決定的。
黨的十七屆四中全會強調指出:要自覺劃清「社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限」。
因此,堅持社會主義初級階段的基本經濟制度,就是既不搞單一的公有制,又絕不搞私有化。在強調堅持和完善這一基本經濟制度的同時,需要特別關注理論與實踐中存在的偏離正確方向的實際問題。
改革開放40年來,我國經濟社會發展所取得的歷史性成就與確立和完善社會主義初級階段基本經濟制度、發展社會主義市場經濟密切相關。其中,既有以國有經濟為主的公有制經濟的貢獻,也有非公有制經濟的貢獻,表明既不搞單一公有制也不搞私有化的中國特色社會主義取得巨大成功。
我國社會主要矛盾發生轉化,意味著發展不平衡不充分已經成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素,而解決發展不平衡不充分問題,必須堅持和完善基本經濟制度。
(7)基本經濟問題是由什麼決定擴展閱讀:
「社會主義初級階段的基本經濟制度」同「社會主義經濟制度」的聯系與區別
社會主義制度包括社會主義經濟制度、政治制度、法律制度、文化制度、教育制度等,而經濟制度是基礎。社會主義經濟制度是社會主義生產關系即經濟關系的總和,社會主義公有制是社會主義經濟制度的基礎。
我國憲法規定:「中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。」強調公有制是社會主義經濟制度的基礎,表示在這一基礎上還存在社會主義的其他經濟關系或制度,如按勞分配,勞動者成為生產和社會的主人,消滅剝削和消除兩極分化,實現共同富裕等。
可見,社會主義經濟制度並不包括非公有制經濟。社會主義經濟制度的基礎,只能是公有制經濟,如憲法所規定的那樣。
我國社會主義經濟制度,在1956年「三大改造」基本完成以後,就建立起來了。堅持社會主義,就要堅持包括以國有經濟和勞動群眾集體經濟為基礎的社會主義經濟制度。由社會主義初級階段到中級階段再到高級階段,社會主義經濟制度是一個不斷發展、成熟和完善的過程。
在社會主義初級階段,由於我國生產力落後,且多層次不平衡,不應追求「一大二公」的單一的公有制,而是要實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。社會主義初級階段的基本經濟制度自然要反映初級階段的特點,那就要允許並且鼓勵和引導非公有制經濟的發展。
另外,為了快速發展我國經濟,需要充分利用國內外兩種資源,有必要引進外資。這都符合鄧小平提出的「三個有利於」標准。因此,在公有制為主體的條件下實行多種所有制經濟共同發展是正確的,具有合理性和科學性。正是在實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度下,改革開放以來的30多年中,我國經濟社會獲得了奇跡般的發展。
但是,非公有制經濟在社會主義初級階段的重要地位和重大作用是一回事,而它們作為特定經濟成分的社會性質是另一回事。就其社會性質來說,外資企業是外來資本主義經濟,私營經濟是國內資本主義經濟,個體經濟不具有特定社會性質,它存在於多個社會經濟形態之中。
非公有制經濟可納入「社會主義初級階段基本經濟制度」的范疇,但不能納入「社會主義經濟制度」的范疇。在我國憲法和中央有關文件中,「社會主義經濟制度」和「社會主義初級階段的基本經濟制度」是作為兩個有聯系而又有區別的概念分別闡述的。
沒有社會主義公有制,就沒有社會主義經濟制度,也就沒有社會主義初級階段的基本經濟制度。由於容易將「社會主義經濟制度」與「社會主義初級階段的基本經濟制度」相混同,因而在論述基本經濟制度的論著中,容易出現這樣那樣的問題。
Ⅷ 我國基本經濟制度是由什麼決定的
我國憲法第六條第二款規定,國家在社會主義初級階段,堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
按照憲法的規定,我國社會主義初級階段的經濟形式主要有四種:一是全民所有制經濟。它是由國家代表全體人民佔有生產資料的一種所有制形式。二是勞動群眾集體所有制經濟。它是由集體經濟組織內的勞動者共同佔有生產資料的一種經濟形式。三是個體、私營等非公有制經濟。個體經濟是由城鄉個體勞動者佔有少量生產資料和產品,以個人及家庭成員從事勞動為基礎的一種經濟形式。四是中外合資企業、中外合作企業和外資企業。我國基本經濟制度的確定,是總結社會主義建設正反兩方面經驗所作出的必然選擇。實踐證明,我國實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,是強國富民的正確選擇,也是高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹「三個代表」重要思想要求,在總結社會主義建設長期實踐經驗,特別是總結20世紀90年代以來改革開放實踐基本經驗的基礎上,對馬克思主義經濟理論的新發展。
我國基本經濟制度是全面建設小康社會、實現社會主義現代化的根本制度保證。
堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度,必須堅持與時俱進,進一步搞好所有制結構調整,並在以下兩個方面進行實踐和創新:一方面,必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。另一方面,必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。
答案補充
經濟體制是一個抽象的主題,又具體的語言並不能解釋清楚,有時間你來著我,我給你上一堂政治哲學!所以你應該多了解一下社會哲學!對於你了解政治又很大的幫助!謝謝你的補充問題!
Ⅸ 我國社會主義初級階段的基本經濟制度是由什麼決定的
我國社會主義初級階段的基本經濟制度是由我國社會主義初級階段的基本國情和生產力發展狀況所決定的。具體如下:
1、堅持公有制為社會主義經濟制度的基礎,這是堅持社會主義道路的基本要求。
社會主義必須建立在生產資料公有制與按勞分配的基礎上,這是馬克思主義的基本理論和社會主義的題中應有之義。改革開放以來,鄧小平多次指出:「一個公有制佔主體,一個共同富裕,這是我們必須堅持的社會主義根本原則。」「社會主義兩個非常重要的方面,一是以公有制為主體,二是不搞兩極分化」。「只要我國經濟中公有制佔主體地位,就可以避免兩極分化。」
2、我國社會主義初級階段的實際國情,需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟。
我國現在正處在社會主義初級階段,人口多、底子薄的狀況短期內很難根本改變,生產力發展水平總體上還比較低,經濟發展狀況和人民生活水平,還遠遠落後於當代發達的資本主義國家。因此,我們必須從社會主義初級階段這個最基本的實際出發,以經濟建設為中心,發展社會主義生產力,是我們的根本任務。堅持以公有制為主體,同時發展多種所有制經濟,包括個體私營經濟、聯營經濟、股份制經濟、外商投資經濟等等,才能加快社會主義市場經濟建設的步伐,才能更好地發展生產力。
3、這是由社會主義的根本任務決定的。
社會主義的根本任務是發展生產力,一切有利於生產力發展的所有制形式都應當充分發揮其作用。根據鄧小平理論,我們提出,判斷各方面工作的是非得失,歸根到底,要以是否有利於發展社會主義社會的生產力,是否有利於增強社會主義國家的綜合國力,是否有利於提高人民的生活水平為判斷的標准。「三個有利於」標準的核心是發展社會生產力。在建立社會主義市場經濟體制、發展社會主義經濟時,需要發揮各種所有制形式的作用,而不能以公有制為惟一的經濟形式,不能片面地追求統一的、單純的所有制形式。實踐已證明,公有制以外的其他所有制形式,在我國社會主義初級階段的條件下,對於生產力的發展是不可缺少的,是推動生產力發展的動力之一。
Ⅹ 我國的基本經濟制度是由什麼決定的
我國的基本經濟制度是由社會主義性質決定的。