『壹』 微觀經濟學的字母縮寫的意思
微觀經濟學的字母縮寫的意思
P:價格 Q:數量 D:需求 S:供給 E:均衡(或期望)e:彈性 ed:需求的價格彈性 es:供給的價格彈性 exy:需求的交叉價格彈性 U:效用 TU:總效用 MU:邊際效用 CS:消費者剩餘
MRS:商品的邊際替代率 L:勞動力 K:資本 TP:總產量 AP:平均產量 MP:邊際產量 MRTS:邊際技術替代率 C:成本 STC:短期總成本
TFC:總不變成本 TVC:總可變成本 TC:總成本 AFC:平均不變成本 AVC:平均可變成本
AC:平均總成本 MC:邊際成本 LTC:長期總成本 LAC:長期平均成本 SAC:短期平均成本
LMC:長期邊際成本 SMC:短期邊際成本 TR:總收益 AR:平均收益 MR:邊際收益 PS:生產者剩餘 MP:邊際產品 VMP:邊際產品價值 W:勞動價格 MRP:邊際收益產品 MFC:邊際要素成本 r:利率 PEP:價格擴展線
『貳』 西方經濟學微觀部分中的英文字母縮寫是什麼意思
一、西方經濟學微觀部分中的英文字母縮寫含義如下:
AC:平均總成本
AFC:平均不變成本
AP:平均產量
AR:平均收益
AVC:平均可變成本
C:成本
CS:消費者剩餘
D:需求
e:彈性
ed:需求的價格彈性
es:供給的價格彈性
exy:需求的交叉價格彈性
E:均衡(或期望)
K:資本
L:勞動力
LAC:長期平均成本
LMC:長期邊際成本
LTC:長期總成本
MC:邊際成本
MFC:邊際要素成本
MP:邊際產量
MR:邊際收益
MRP:邊際收益產品
MRS:商品的邊際替代率
MRTS:邊際技術替代率
MU:邊際效用
P:價格
PEP:價格擴展線
PS:生產者剩餘
Q:數量
r:利率
S:供給
SAC:短期平均成本
SMC:短期邊際成本
STC:短期總成本
TC:總成本
TFC:總不變成本
TP:總產量
TR:總收益
TU:總效用
TVC:總可變成本
U:效用
VMP:邊際產品價值
W:勞動價格
二、微觀經濟學以單個經濟單位為研究對象,通過研究單個經濟單位的經濟行為和相應的經濟變數單項數值的決定,來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題。
(2)ap代表什麼微觀經濟學擴展閱讀:
作為市場經濟運行的總結,西方經濟學不能完全脫離市場的實踐,正是這一原因,雖然西方經濟理論體系或整體傾向性具有非科學的成分,但是它的經驗總
結方面的部分內容並不完全脫離實踐,其中有些地方是和實踐相一致的。這些理論體系以及與實踐相聯系的總結部分顯然對我國的社會主義市場經濟具有參考的價值。
更加具體的說:西方經濟學中的部分觀點、概念和方法值得我國加以借鑒。
『叄』 西方經濟學中,微觀部分,p、q、等等這些字母分別代表的是什麼意思
p(price)是價格,q(quantity)是商品數量,有時也用x表示商品x的數量,而用△x表示商品x數量的變化量。你說的三角p應該是△p吧,表示價格的變化量,其它類似,既△q表示商品數量的變化量。tp,ap,mp分別表示總產量,平均產量和邊際產量等。u一般用來表示效用,加下標為了區分不同商品的效用或同一種商品不同數量帶來的效用。你打出來的符號很不規范,不能一一作答。例如q=alak貝塔,這個看不懂,估計是一個柯布—道格拉斯生產函數q=al^αk^β(^表示上標),l,k分別表示兩種生產要素勞動和資本。經濟中的符號很多都是根據英文含義來的,都有一定的意義,建議你不妨找一本書後附有對照表的書看看。
『肆』 ap在經濟學是什麼意思
ap在經濟學表示的就是平均產量,它是指表示平均每一個單位可變生產要素投入所產生的產量。也指總產量或總產出除以一種投入品的數量所得的值。由此,勞動的平均產量定義為總產量除以勞動的投入量。其他投人品的平均產量以此類推。
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『伍』 ap經濟學是什麼意思
1、 代指曲線:在經濟學中, ap 的意思是經濟增長曲線,也可以表示股票價格的增長曲線;
2、 代指產量: ap 的意思是平均產量,屬於比較寬泛的概念,平均產量還可以細分成勞動平均產量 apl 和資本平均產量 apk ;
3、 代指課程: ap 也就是 Advanced Placement ,因此 ap 經濟學指的是高中生預先學習大學的經濟學課程,其中包括宏觀經濟學和微觀經濟學。
以上便是 ap 經濟學的三種意思。
1、研究對象不同:宏觀經濟學研究的是整個國家乃至整個社會的經濟狀況,微觀經濟學研究的是某個個體的經濟狀況,比如企業、家庭等等;
2、關注問題不同:宏觀經濟學研究著重於社會的資源利用問題,微觀經濟學則著重於社會資源的配置問題;
3、研究方法不同:宏觀經濟學一般是通過總量分析法進行研究,微觀經濟學則是以個量分析法為主。
『陸』 TP AP MP,TC AC MC,TFC TVC,AVC AFC,MFC MVC,STC SAC SMC,LTC LAC SMC在西方經濟學中分別代表些
一、T-total總的;A-average平均;M-margin邊際;P-proction產量;C-cost成本;F-fixed固定;V-variable可變;S-short短期;L-long長期;
TP為總產量,AP為平均產量,MP為邊際產量;TC表示總成本,AC表示平均成本,MC表示邊際成本;TFC表示總固定成本,TVC表示總可變成本;AVC表示平均可變成本,AFC表示平均固定成本;MFC表示邊際固定成本,MVC表示邊際可變成本;STC為短期總成本,SAC為短期平均成本,SMC為短期邊際成本;LTC為長期總成本,LAC表示長期平均成本,LMC為長期邊際成本
二、涉及短期成本、短期產量的一部分知識:
1、短期成本曲線:
(1)各短期成本曲線的形狀不變成本TFC曲線是一條水平線。它表示在短期內無論產量如何變化,總不變成本是固定的。可變成本TVC曲線是一條由原點出發的向右上方傾斜的曲線。在一定的產量水平上,總可變成本TVC存在著一個拐點(C點)。在拐點之前,TVC曲線的斜率是遞減的,在拐點之後,TVC曲線的斜率是遞增的。這一特徵來源於邊際報酬遞減規律。總成本TC曲線是一條由水平的TFC曲線與縱軸的交點出發的向右上方傾斜的曲線。在每一個產量點上,不僅TC曲線的斜率和TVC曲線的斜率相等,而且,TC曲線和TVC曲線之間的垂直距離都等於固定的總不變成本TFC。平均不變成本AFC曲線是一條向兩軸漸近的雙曲線,它表示平均不變成本隨產量的增加而減少。平均可變成本AVC曲線、平均總成本AC曲線和邊際成本MC曲線都呈U形,即它們都表現出隨著產量的增加而先降後升的特徵。他們的這一特徵也來源於邊際報酬遞減規律。邊際報酬遞減規律是說在其他條件不變的情況下,隨著一種可變要素投入量的連續增加,它所帶來的邊際產量先是遞增的,達到最大值後再遞減。從成本的角度來看,當產量由零開始不斷增加時,起初由於可變要素投入量相對於不變要素投入量是較少的,增加可變要素的投入量會提高生產率,這樣邊際成本是遞減的。但當可變要素投入量增加到最佳的比例以後再繼續增加可變要素的投入量,生產效率會降低,這樣邊際成本是遞增的。這說明短期生產函數和短期成本函數之間存在著某種對應關系。邊際報酬的遞增階段對應的是邊際成本的遞減階段,邊際報酬的遞減階段對應的是邊際成本的遞增階段,與邊際報酬的極大值相對應的是邊際成本的極小值
2、各成本之間的關系:
短期成本曲線相互之間的關系利用邊際報酬遞減規律所決定的MC曲線的U形特徵可以得到短期成本曲線的一些關系:①TC曲線、TVC曲線和MC曲線之間的關系。由於每一產量點上的TC曲線和TVC曲線的斜率是相等的,所以,每一產量點上的MC值就是相應的TC曲線和TVC曲線的斜率。邊際報酬遞減規律的作用下,當MC曲線逐漸地由下降變為上升時,相應地,TC曲線和TVC曲線的斜率也由遞減變為遞增。當MC曲線在A點達極小值時,TC曲線和TVC曲線相應地各自存在一個拐點B和C。②AC曲線、AVC曲線和MC曲線之間的關系。先分析AC曲線和MC曲線之間的關系。U形的AC曲線與U形的MC曲線相交於AC曲線的最低點D。在AC曲線的下降階段,即在D點以前,MC曲線在AC曲線的下方,在AC曲線的上升階段,即在D點以後,MC曲線在AC曲線的上方。之所以有這個特徵其原因在於:對於任何兩個相應的邊際量和平均量而言,只要邊際量小於平均量,邊際量就把平均量拉下,只要邊際量大於平均量,邊際量就把平均量拉上,所以當邊際量等於平均量時,平均量必然達到其本身的極值點。還有一個重要的特點就是:不管是下降還是上升,MC曲線的變動都快於AC曲線的變動。這是因為對於產量變化的反應來說,邊際成本MC要比平均成本AC敏感得多,因此不管是減少還是增加,MC曲線的變動都快於AC曲線的變動。再分析AVC曲線和MC曲線的關系。U形AVC曲線與U形的MC曲線相交於AVC曲線的最低點F。在AVC曲線的下降階段,即在F點以前,MC曲線在AVC曲線之下,在AVC曲線的上升階段,即在F點以後,MC曲線在AVC曲線之上。而且,不管是下降還是上升,MC曲線的變動都快於AVC曲線的變動。
『柒』 什麼是AP學習AP課程有哪些好處
AP是美國大學的先修課程,國內學生可以通過AP分數來幫助申請以及換學分。雖然IB/A-level/AP都是國際學校青睞的早修課程,但是美國本土肯定還是AP課程更加適合。AP課程包含了藝術、英語、數學與計算機等6類課程,學生可以選擇科目考試,最受學生青睞的三門課大概就是微積分,物理和經濟學了。除了根據自身情況選擇自己擅長的科目來考,也可以根據自己想要讀的專業來選擇。
AP是美國的大學預科課程,學生可以自由選擇科目,可以通過自習或選修的方式完成學習過程。考試通過後,成績可以轉化為大學學分,既學習知識又能省學費,所以很受學生歡迎。那麼對於中國中學生來說,如果准備選AP,該選哪些科目?
對於一般AP課程學校的來說,學生會在高中的三年中持續學習AP課程,大部分學生選擇在高二時學習3到5門AP課程並參加考試,高三時再學習3到5門AP課程,最終學生在大學入學前會有5門以上的AP成績。
根據美國大學理事會官網公布的數據,2013年全球報考人數最多的前十門AP課程為:
關於AP轉換學分,節省學費,是這樣計算的:AP一門課程能換取大學6到10個學分(具體每個學校政策不一樣,有的學校能換取更多的學分)。而大學費用的計算是這樣的流程:先選課,再根據課程的學分數收取學費,一般每個學分需要1000到1200美元,大學會設定畢業時要求的學分總數。如果用AP課程抵換,就可以直接獲得課程學分,不需要再學一遍,也就不需要交學費了。所以按5門課程計算,大概能換30個左右的學分,節省30000美元的學費,也就是十幾萬的人民幣的學費。
對於大學想選擇文科/理科/工科/商科的學生來說,我的AP選課建議:
文科:英語語言與寫作、英語文學與寫作、美國歷史、美國政府與政治等;
理科:微積分BC、物理C、化學、生物、統計學等;
工科:微積分BC、物理C、化學、計算機、統計學等;
商科:微積分BC、經濟學、統計學、心理學、計算機;
如果讓我推薦3門AP必選科目,我的建議是微積分、經濟學和物理C。微積分:Calculus課程容易學,容易考,且容易換學分。所謂的容易學,是指微積分課程結構簡單,知識框架清晰,方便學生自學,也方便學生考前沖刺。容易考,是因為微積分卷面分數108分,大概獲得80分就能拿到5分,最高等級。容易換學分,是因為大多數的專業大一都是需要學微積分的,用AP Calculus肯定能換取學分。不會像某些比較偏的課程一樣,不是必修,考過考不過都不能換學分。
經濟學:AP經濟學又分成兩門:宏觀經濟學和微觀經濟學。都屬於初級經濟學,偏重概念,又不太難。這里推薦的原因主要有兩點:第一,AP經濟學學習一門,考兩門,直接兩科的AP分數,賺啊!要知道,3門AP成績,或者5門的AP成績,可以讓你獲得一張AP學者或者AP榮譽學者的證書。這對於高二時間不多、又想用AP幫助申請的同學而言太重要了。第二個原因是國內的學生在中學里幾乎沒有接觸到西方經濟學的知識,普高課程里學的是馬克思主義經濟學。然後再看A-level,IB等課程:經濟學,商科等學科從初中就有。所以我覺得,還是要多學一點的吧。
物理C:這門課很難,但正是因為難,所以重點推薦。大學物理這門課程在教授的眼裡,就是弱爆了的基礎課,一般不會好好教的。所以各位寧可在入學前學習痛苦一點,也不要在大一時和其他諸如語言,環境,文化等方面的壓力一起痛苦。接下來說點讓人開心的:物理C是一門以微積分為工具的力學和電磁學,對於一些學霸來說,其實不難。AP物理的考試比較可愛,力學做對60%以上就能5分,電磁學做對50%以上就能5分。(這在國內就是勉強及格或者直接掛科的水準啊!)另外就是這門課和經濟學一樣,學一門,考兩門,最終能拿到兩門AP成績。
不過仍然需要注意的是,不同大學對於ap換學分的政策可能不同,這一點在申請的時候,還需要去學院官網具體查看。
您好AP要學的好還要找老師的。自己真的很難學好,而且還很當誤時間很可能誤導自己。比較好的培訓機構肯定都在北京價格基本已經飽和沒有什麼太大出入,基本課程都包括暑假班周末班託管班等,主要還是要他們是不是一流的師資,一流的教學品質,精英聚集之地,什麼樣的學生都能培訓好的放心,打造中國牛劍之路,英語界的和諧號致力為中小國際學生提供最原汁原味的國際課程輔導培訓。
『捌』 請問經濟學裡面的ap是什麼意思
經濟學裡面的ap是指經濟增長曲線也代指股票增長曲線。股票(stock)是股份公司發行的所有權憑證,是股份公司為籌集資金而發行給各個股東作為持股憑證並藉以取得股息和紅利的一種有價證券。每股股票都代表股東對企業擁有一個基本單位的所有權。每家上市公司都會發行股票。同一類別的每一份股票所代表的公司所有權是相等的。每個股東所擁有的公司所有權份額的大小,取決於其持有的股票數量占公司總股本的比重。股票是股份公司資本的構成部分,可以轉讓、買賣,是資本市場的主要長期信用工具,但不能要求公司返還其出資。
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『玖』 經濟學裡面的ap是什麼意思
經濟學裡面的ap是指經濟增長曲線也代指股票增長曲線。股票(stock)是股份公司發行的所有權憑證,是股份公司為籌集資金而發行給各個股東作為持股憑證並藉以取得股息和紅利的一種有價證券。每股股票都代表股東對企業擁有一個基本單位的所有權。每家上市公司都會發行股票。同一類別的每一份股票所代表的公司所有權是相等的。每個股東所擁有的公司所有權份額的大小,取決於其持有的股票數量占公司總股本的比重。股票是股份公司資本的構成部分,可以轉讓、買賣,是資本市場的主要長期信用工具,但不能要求公司返還其出資。
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