德州經濟開發區教育改革有哪些

『壹』 德州躍華學校教的怎麼樣

德州躍華學校教得挺不錯的，教學質量挺好的。

學校始建於1999年，地處於德州經濟開發區內。是由德州躍華集團投資興建的一所集幼兒園、小學、初中、高中、職業教育為一體的現代化民辦寄宿制學校。

辦學十八年來，「躍華人」始終堅持「以質量和特色求生存，以改革和創新促發展」，堅持以法規范辦學、誠信辦學，為高一級學校和社會培養了大批高素質優秀人才。

學校先後獲得國家級榮譽5項，省級榮譽8項，市、區級榮譽若干項。學校先後有百餘人次獲全國優秀校長、全國優秀教師、齊魯名師、山東省教學能手、省級骨幹教師、市級優秀教師、市級教學能手、市級優秀教育工作者、區級優秀教師、區級優秀班主任等榮譽稱號。

辦學特色：

學校」秉承「讓每個學生都成功」的辦學宗旨，面向全體，針對有差異的學生，實施有差異的教育，實現有差異的發展；注重每一個學生的全面發展；努力為每一個學生的終身發展和人生幸福奠定堅實的基礎。

2008年起，學校緊緊抓住落實《山東省中小學辦學行為規范》的契機，徹底轉變教育觀念和教育行為，全面規劃學校課程設計，重建學生校園生活，全面推進「陽光校園工程」，引導學生為自己的人生做規劃，全面實現了學校教育的轉型。

以上內容參考：德州躍華學校官網——學校簡介

『貳』 德州一中的教育改革

近幾年來，學校順應時代潮流，確立了「教育的產品就是服務」的理念，提出了「領導為教師服務、教師為學生服務、學生將來為社會服務」的思想，力爭達到社會滿意、家長放心、學生成才的最高境界。學校投入巨資興建了現代化教學實驗樓和標准化體育運動場，裝配了聯網微機室、語音室、電教室、現代 化階梯教室、電視演播室、總控室、理化生實驗室等。2002年年底，學校籌集資金300餘萬元，為所有教室裝備了多媒體教學系統，為全部的教研組配備了先進的微機，安裝了寬頻網。學校又為每一名教職工配備了一台先進的筆記本電腦，提高了德州一中教師的信息化水平，有力地促進了教育教學改革的順利進行。

『叄』 隨著現代化進程的加快,德州發生了翻天覆地的變化,請談一下近幾年對你感受最深的是什麼

改革開放的歷史性決定1978年至2008年黨的十一屆三中全會召開的十七屆三中全會，中國的現代化進程已經整整延續30年。毫無疑問，無論是一般或詳細的角度來看我們偉大祖國的巨大的變化。 ，只要今年我們比較了1976年唐山大地震中，四川省汶川，「5.12」大地震期間，國家和社會的救援能力的巨大反差，可以清楚地看到。經過改革開放30多年的建設，中國的綜合國力和社會動員和應急響應能力已大大提高。這項研究是根據人民群眾的生命為研究對象，進行初步梳理和探討的變化所帶來的改革開放，人們的日常生活中，大中國區在社會變革的理論視野。
改革開放的過程中人們的生活

知名的社會變革的理論在西方社會學理論的社會變革是一個重要的概念和范圍。雖然這種看法不一，但無一例外，高度重視社會變革和社會變革的問題作為一個或宏觀或微觀，或動態或靜態的社會事實的深入描述和理論分析。

按照美國社會學伊恩·羅伯遜在社會學「一書的感應，社會學家，歷史學家和人類學家社會變革的理論，包括進化理論，理論的社會變革理論的幾個概念周期，功能理論和沖突理論。其中，面向社會秩序功能帕森斯所倡導的理論，他認為，社會的變化是不破壞社會的平衡，而是要改變社會的平衡，其結果是造成一個新的定性平衡，這個社會變革的均衡器以外的社會，並在社會的作用，社會的變化通常發生在一個社會變得越來越復雜。日本著名社會學家富永健一在其社會結構和社會變革「一書中指出」所謂社會變革，社會結構的變化，會發生結構性的變化，應該補充，富永健認為，為了更好地分析社會變革，社會結構的分析，缺乏這個前提，如果沒有什麼概念的意識社會結構，社會變化是不可能獲得深入的認識和充分的理解。

事實上，改革開放以來的社會變革從理論上討論，孫立平學者早就注意到社會結構的角度來看，他和他的合作者認為，改革和開放，由於一系列中國社會整體轉型或結構變化過程中的變化研究的角度是非常社會學的特點。黎平教授孫很重要的一點是，這些國家有一個虛擬的壟斷對中國的整體社會結構然而，後30年的改革和開放，中國社會的所有重要的資源，包括人的生存和發展的機會和信息資源，包括之前的改革，和有是一個相當大的國家控制的任何功能的社會生活。不再一一很強的同質社會，增加程度的分化和市場為導向的社會結構是中國人的日常生活中日益呈現出多元化和現代社會的變化特點。

結構改變了人們的生活的過程中改革開放

「的生活結構」指的是廣闊的現代「生活系統」，既包括隱式的生活理念，包括明確的生活場域，現場的行動和生活模式或生活方式。顯然，如果我們同意相互馬克思的生產和生活的社會理論的歷史唯物論建設性質的主要的驅動力，人類社會的變化是，那麼我們有沒有理由，以不附加重要性人民自己選擇的生活的過程中，遇到社會現代化的可持續發展和質量的生活背後。為此，社會在中國的改革和開放的生活變化的理論思考，我們必須牢牢把握的「實踐的日常生活」。黃和孫黎平中國變化思維，都提出了「實踐」的概念。「知道」黃宗智先生在2005年發表在「中國社會科學」雜志上，比較兩者之間的異同：孫立平系統「實踐」階段，他的「實踐「更傾向於理論和代表性;孫立平」實踐「，主要是指在市場轉型過程 - 事件，他指整個現代長期的歷史變化。

中國人日益豐富和多樣化的生活實踐貫穿線索，是全面建設小康社會「的生活實踐。正如李武榮，胡德寶的學者說：「全面建設小康社會是一個龐大的系統工程，但最終定居在改善人民的生活水準。」小康生活標准，是一個廣泛的，全面的，系統的地區。它包括經濟，政治，社會，文化，環境和人民生活的各個方面。具體應包括經濟發展，物質消費生活，社會進步，人口素質，社會保障和社會保障，生態環境和健康的七個指標。反映這些標準的一個重要方面的變化，在結構改革的過程中，開放了人們的生活，我們評估和指導人們的日常生活實踐的關注。

必須強調的是人民生活的變化，除了改革開放，或生活環境的過程中提供由該國的經濟和社會發展水平的影響，市場和技術因素的基礎上確定。 30年前，中國已經成為世界第四大經濟體在世界上僅次於美國，日本和德國，這意味著中國的國家能力已經達到了前所未有的水平。據統計，2007年，中國的國內生產總值達到246,619十億人民幣，人均GDP達到2460美元。這無疑是已成進入攻堅階段的改革開放，站在一個新的歷史起點上的一個重要標志。中國政府在2008年汶川地震和北京奧運會，顯示出巨大的國家能力，以及「以人為本」的創始精神，並以開放的心態，改變中國人的生活中具有良好的時代背景。

梳的生命歷史，中國人的日常生活變化

30多年的改革開放，中國的居民生活從貧困到溫飽，溫飽到小康實現一兩次歷史性飛躍，人民的物質生活逐步轉向由量滿意質量的提高作為一個整體，從生存資料消費逐漸轉向發展型和享受型消費，政治生活，精神文化生活和休閑生活日益豐富，積極的社會流動性，開放進入一個新的時期，全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會，社會主義現代化的生活方式，逐步建立。自改革開放以來的經濟結構和體制雙轉換模式到社會生活的城市帶來了巨大的變化，通過對服裝，食品，住房，交通，生活的歷史梳理六個方面的日常生活和溝通，探索社會作為一個整體背景的中國人日常生活中的變動。

衣服穿暖個性化的

近30年來，城鄉居民生活消費變化速度最快，規模最大的服裝的。不僅服裝的數量顯著增加，和穿著的質量已顯著提高，服裝的功能簡單地包裹自己在溫暖的進化，從過去，為了體現個性化的審美意識，塑造自我形象。服裝原材料和完善的質地服裝率也不斷提高，在購買原裝布DIY衣服的數量減少。在開始的改革和開放，中國的服裝生產唯一一個平均，和現在高檔商場，國際設計師的衣服品牌專賣店的數組，各種品牌，風格各異的服裝爭奇斗艷，使我國居民的美麗和豐富多綵衣服。

2食物：好足夠的食物吃

這種變化，首先在食品消費比重下降，表明人們不再吃發愁。減少食品消費，玉米，高粱，紅薯等粗糧消費的內部結構，細粒大米，小麥和其他消費上升。食用的主食，副食，特別是動物性食物消費量的比例的比例的下降是顯著的提高，而相對下降，原糧消費的加工食品，尤其是風味，療效，方便食品消費上升。

活：擁擠的舒適和寬敞

城市住房，住房不足，逐漸過度到更寬敞，更舒適的方向。 1978城鎮居民人均居住面積只有6.7平方米，2005年為26.1萬平方米，同比增長2.9倍。住房和配套的質量也不斷提高。截至2000年年底，68.3％的城鎮居民家庭住在一個單位支持住房，74％的家庭的客廳，廁所和浴室，84.2％的家庭擁有天然氣或液化石油氣，41.1％的家庭有暖氣空調或暖氣。農村居民戶均住房面積由1978年年底，8.1平方米至30.7萬平方米，同比增長2.8倍，人均住房面積，磚木結構和鋼筋混凝土結構住房面積在2006年年底佔81％，住房質量明顯提高。

行：閉塞有限的舒適和高效

各種交通設施的快速發展，已經有很多中國交通建設的發展，基本形成了鐵路為骨幹，公路，水路民用航空運輸網路。圍繞城市公共交通事業的發展之路在2006年汽車保有量從1990年的107,600到1,619,200，私人汽車保有量從1985年的284,900增加至2006年的23333200，不斷延伸的地鐵通車里程，計程車呼叫。這些極大地方便了居民的出行條件，使居民的生活舒適和效率比過去。

眼花繚亂用品消費物資短缺，城鄉居民主要耐用消費品，生活必需品，如生存數據的電視，冰箱，空調為主的非耐用消費品空調，電腦的發展和享受主要功能單一，低檔用品主要轉化為高科技，多功能的高檔次產品的主要趨勢。同時，城市和農村家庭用品更改速度明顯加快，第四枚「六個一」的轉換過程。在近年來已經開始轉向新的消費者的電話，家用電腦，房地產，家庭用車的「熱點」為主要代表。大量耐用消費品的「飛入尋常百姓家，是一個重要的標志，城市和農村生活水平的消費量已顯著改善。

通訊：鵝近到遠的地平線

現在，中國的固定電話用戶已達到360多萬元，合共5.7億行動電話用戶，已經成為最大的全球行動電話用戶的國家。今天，無論哪一個在國內大，中型城市，在手機可以直接撥打180多個國家和地區，在2006年，電話普及率63.39部/百人（包括行動電話），行動電話普及率為35.26 /百人，城鎮每百戶家用電腦擁有量為47.2 /之一一百。從日常生活，醫療保健，文化，教育等指標，許多指標反映了人民的生活標准和質量的生活已經達到發展中國家的平均水平，其中一些已達到和超過世界平均水平。 BR />隨著國民經濟的快速增長，中國已基本上消除了長期的消費商品供應短缺的一個「買家的市場初步形成，部分消費品也出現了過剩的現象。從短缺商品「買方市場」的形成，消費者從有限的抑制消費的供應打開供應自主消費，這是中國消費的方式一個根本性的變化。鎮門票供應系統在20世紀80年代後期退出歷史舞台，農民生活資料的消費比例減少，逐漸轉變到商業化，市場化的方式，此外，因為改革和開放，中國的社會流動性的增加，區域，城市和農村，國家，國際交流的頻繁交流增加城鄉二元結構一直是鄉鎮企業的發展和流動人口的增加突破，人們已經走出國門，成長，與世界更廣泛的交易。

三，審視當前的一天到一天的生活

改革開放30年的中國人，中國的經濟和社會發展取得了巨大成就的歷史，從科學發展觀，成功實現現代化的「三步走」戰略的第一，第二個目標，人已經達到了一個舒適的水平，但現在達到小康仍處於一個較低的水平，全面的，發展不平衡。科學發展觀，倡導「以人為本，實現經濟和社會的全面，協調，可持續發展」的理念發展沒有尚未不可逾越的屏障。檢查的不和諧因素在當代中國的人的每天的生活從科學發展觀的角度來看，將是全面的人的目標良性的生活方式具有重要意義的發展。

經濟條件制約人的全面發展

改革開放30多年的經驗表明，為了提高生產率，必須發展市場經濟，商品，貨幣關系除了發展中存在此外給出了積極作用，也將有負面的影響，歸納起來有以下幾個方面：

一，市場經濟是隨著市場經濟的容易滋生拜金主義，導致腐敗的人。在市場經濟條件下，通過商品，貨幣和其他物體的形式表現出來，在一定的條件下，人與人之間的商品經濟關系的基本追求物質利益，這可能會導致看東西，但在市場上的競爭現象。以人的意志注入了強大動力，貨幣，反過來，一次性使用，人們坐下來在他們面前的，是他們的奴隸。

其次，市場經濟可能會導致個人主義的膨脹和人際關系的冷漠。市場經濟是主要的獨立和個人的自主權利經濟，在這種制度下，私人領域的擴大相對增加的可用時間，空間，和財力，發展自我意識和他們的權利意識，市場經濟的原則。等價交換可人與人之間的友愛，關懷，情感與和諧的關系成為一個赤裸裸的肉體關系。在市場經濟的競爭規則可能會導致個人發展的異化，片面和個性。

最後，市場經濟可能會導致富人與窮人之間的兩極分化，拉成人的發展差距。人由於各種條件的差異，可能會使其在市場競爭中的一個完全不同的位置，不同級別的拳擊手之間的市場競爭可能會像的比賽中，強者愈強，弱者愈弱的現象，形成的富有和貧困的嚴重分化，弱勢個人和群體的發展受到制約和不利影響。

2全面發展的上層建築約束

改革開放以來，中國的經濟體制改革，政治體制改革，文化體制改革和改革不斷深化，取得了很大成就，促進人的全面發展起到了重大的作用，但是，我們的研究結果是初步的，無論是中國的社會主義的經濟，政治和文化系統，或了社會主義的經濟，政治和文化政策的實施過程，仍然有許多的問題和薄弱環節在經濟領域，在的不合理分配系統嚴重影響他們的工人主動，民主和法治在政治領域，特別是適應社會主義市場經濟的法律制度沒有很好地建立，更好地實現人權和價值觀的影響，在文化領域，不切實際的教育體系嚴重影響人的全面發展的人。

十一屆三中全會後，伴隨著深刻反思「文革」和「解放思想，實事求是」的思想路線的恢復開始受到人們的關注，人們的的問題，並逐漸成為一個有吸引力的研究領域。但是，到目前為止，全面發展的人在這個階段，無法前進或不可能實現的「虛無主義」傾向仍然存在，人的全面發展理論只能作為一個社會主義教育理論的片面理解依然存在;只重視經濟發展，不重視人類發展和環境保護的誤解還沒有完全澄清，只強調專業教育，不重視到人文教育的錯誤尚未完全得到糾正這些片面和錯誤的做法，在一定程度上阻礙了社會主義的經濟，政治和文化的發展，也影響人的全面發展的歷史進程。

人人的全面發展條件

從自己的觀點，人的自身素質的全面發展，生活水平和精神需求的三個因素。

（1）自身素質<BR /我們看到了我國人民的質量已經比較普遍上升，在過去的同時，我們也應該清醒地看到，與發達國家相比，差距仍然非常明顯，從人的全面發展的角度我國人民的質量差距主要表現在以下兩個方面：

一，思想素質基本上是中國人口大多數的思想素質，以適應自然，半自然經濟的概念，舊的系統，新的市場經濟體製作為一個整體並不好，產品理念，市場經濟觀念，競爭觀念仍然疲弱。

二，科學和文化素質。首先，人口質量普遍偏低，高等教育相對落後，高層次人才短缺的問題。其次，無論家庭教育，學校教育和社會教育，只重視得分，但不同程度地忽視了體能訓練，自我素質種植，也得到了廣泛的「邪惡」的教育和高分低能三，質量的人口結構是不合理的。突出表現在農村專業技術人員是一種嚴重的資源短缺，工程和技術人員支持發展出口導向型經濟，技術和管理的復合型人才，金融和貿易人員和高科技開發人才普遍短缺，特別是城市和農村的人口有很大差距的農村人口素質低，質量在中國社會主義現代化進程中的突出矛盾。

（2）的生活水平

在充分肯定人民生活水平得到極大改善的同時，我們也應該清醒地看到，在一些低標準的中國人的生活，仍然有很多問題：首先，城市貧困人口的增加，由於物價上漲，近年來，一些離退休人員的實際生活水平下降，相繼出台了各種改革職工收入日益沉重的負擔。居民受質量和創造新生活的方式的能力是不高的，很多人的休閑生活單調，缺乏愛好，有是沒有開拓進取，自我封閉，往往被動地傳遞時間感。第三，城鎮居民和農村居民的消費結構可能隨著消費水平，及時，合理的調整，消費行為是理性的，非理性的。

（3）人類的精神需要

從這在當前中國的人的精神需求，也有是不符合現代傾向。例如，人更好的生活，個人主義的興起，享樂主義;要求在同一時間的心靈解放的同時，在增殖封建迷信和文化甚至是黃色的;要求民主的同時，自己主動的行為，但不暢等幾個方面。然而，在一般情況下，中國人民的精神需求大大提高。 BR />四，簡短的結束語
總之，近30年後的改革開放領域的社會變革的宏觀和微觀分析的理論下的日常生活，改變著人們的生活歷史。清楚地意識到人們的日常的生活實踐個人生活因素，但是，它應該說，過去30年來的中國的人的生活系統和的景觀生活和未來生活趨勢或將改革和開放偉大支持的生活條件和社會環境的文明成果的結果。因此，無論是作為一種社會變革或作為一種生活方式的改變，中國人的生活的做法都不可避免地發揮的顏色和品牌時代歷史的改革開放，我們應該有足夠的社會意識，更重要的是，我們構建一個可持續發展的未來，健康，充滿幸福感，融入中國社會生活的各種改革的歷史進程中，開放的精神，與時俱進。

『肆』 山東省德州市什麼時候實行九年義務教育

九年義務教育從1994年9月1號開始。
關於「全國基本普及九年義務教育」（包括初中階段的職業教育，以下簡稱「普九」）的目標、實施原則和步驟。
1．目標：到2000年，普及地區人口覆蓋率為85％，初中階段入學率（注）爭取達到85％左右，在校生達到5500萬人左右。 上述指標，到2000年，我國小學和初中階段的規模是： 小學：適齡兒童1．349億人，入學率為99％，考慮到部分超齡兒童在小學繼續就讀等情況，到2000年在校生預計達到1．35億人，比1993年凈增小學生1079萬人，平均年遞增1．19％。 初中階段：13周歲～15周歲適齡少年為6568萬人，在校生將比1993年增加1360萬人，平均年遞增4．15％。 85％初中階段入學率是指毛入學率，是全國的平均數，各省（自治區、直轄市）依本地實際情況制訂目標，分階段、有步驟地實現。
2．實施原則：（1）堅持積極進取，實事求是的精神，依照分區規劃、分類指導的原則，進行規劃和組織實施。（2）分步實施，堅持在普及小學教育的基礎上再普及初中階段教育；正確處理普及速度和辦學條件的關系。（3）堅持標准，注重質量。師資隊伍建設不可降格以求，應保證必需的教學儀器、圖書和文體設備。（4）「普九」的重點在初中，要充分利用現有學校，挖潛擴招，也要根據需要和條件建些新校。要加大農村初中改革的力度，以改革促發展。（5）「普九」的難點在貧困地區、民族地區。有些貧困地區、民族地區可在實現了「一無兩有」和保證必要的師資和設備條件下，實施九年義務教育，逐步改善辦學條件；還可實行正規教育與非正規教育相結合。對這些地區實施義務教育和女童、殘疾兒童少年的入學予以特別扶持。
3．步驟：實現上述目標，全國按四類地區分三步走。（1）第一步（1994－1996）：在40％～45％人口地區「普九」，主要是城市及經濟發展程度較高的農村。包括京、津、滬和江蘇三市一省共164個縣和其他省（區）的1115個縣，合計為1279個縣。（2）第二步（1997－1998）：累計60％～65％人口地區「普九」，主要是增加了中等發展程度地區20％～25％的人口覆蓋地區，累計1800餘縣（區）。（3）第三步（1999－2000）：累計85％人口地區「普九」，主要是中等發展程度地區餘下的15％人口地區和貧困地區中條件較好的5％人口地區，累計2400餘縣（區）。貧困地區中10％人口地區繼續發展和鞏固「普五」或「普六」，5％人口的特困地區普及3年～4年的小學教育

『伍』 求！！求介紹：德州市經濟開發區國家稅務局情況介紹！！！！

德州市經濟開發區國稅局組建於1998年2月，當時為德州市經濟開發區國稅分局。2001年4月，成立山東省
德州市開發區國家稅務局。2003年按照山東省國稅系統征管機構改革方案，對內部機構進行了重新設置。2005年9月份，根據《山東省國家稅務局所屬市局規范機構設置明確職責分工方案》的精神，成立德州市經濟開發區國家稅務局，機構調整後，內設9個行政科室（辦公室、稅政管理科、徵收管理科、人事教育科、監察室、計劃統計科、辦稅服務廳、稅源管理科、評估科）；設1個事業單位（信息中心）；內設科室、事業單位級別為正股級。全局現有幹部職工54人，局長1人，副局長4人。轄區288平方公里，下設一區四鄉，213個自然村，11.1萬人，現轄納稅業戶540戶，其中，一般納稅人172戶，小規模納稅人149戶，個體工商業戶219戶。

『陸』 德州前十名小學

德州前十名小學排行榜如下：

1、德州市實驗小學。

2、德州市天蘅東路小學。

3、德州市湖濱北路小學。

4、德州市黎明小學。

2、德州市德開小學簡介：

德開小學德州經濟開發區實驗小學始建於1954年。為進一步提高全區基礎教育水平，辦人民滿意教育，推進開發區經濟社會協調發展，德州經濟開發區黨工委、管委會於2008年4月份斥巨資，按省級規范化學校標准異地建造了新校，並將學校劃歸區直管理。

『柒』 齊河啟動基礎教育改革 學區內教師可跨校兼課

近日，記者從齊河縣教育局獲悉，該縣將啟動基礎教育改革，在全市率先進行義務教育學區制建設和中小學教育質量綜合評價改革，緩解大班額、擇校熱等難點問題，保障學生全面發展。

日前，德州市教育局下發《德州市基礎教育質量綜合評價意見》和《關於義務教育學區制建設實施意見》，將在德城區和齊河縣試點義務教育學區制改革，按照地理位置相對就近原則，以初中招生服務范圍為基礎設立學區，可以由一所初中與幾所小學組建成一個學區，也可以由幾所初中與若干所小學組建成一個學區，此後逐步在全市推開。

學區建立後，學區內各學校的課程與社團活動相對統一，特色課程、圖書館、功能教室、運動場所等教育資源共建共享，每學期學區理事會根據需要制訂教學設施使用計劃，統一規劃，統籌安排。教師資源也將共享，學區內教師可交流任教、跨校兼課、師徒結對等，學校間聯合培養學科帶頭人，共建教學團隊和名師工作室，整體提升教師學科技能和專業素養。

在推行義務教育學區制的同時，推進中小學校的城鄉結對互助。在現有劃片招生的基礎上，逐步實現以學區為單位，統籌開展學區內適齡兒童少年入學情況排查摸底，實行九年一貫制招生，保障適齡兒童少年就近對口入學。

此外，中小學教育質量綜合評價也將打破唯成績論，學生綜合素質、學業發展水平和學生成長環境等將成為評價的主要內容，師生關系、學生課業負擔、班額標准化等都將進行評價，全面體現學生品德發展、學業發展、身心發展、藝術素養等。教育質量綜合評價採取注重學科發展和努力程度，改變單純強調結果的做法。測試和調查面向學生群體採取科學抽樣的辦法實施，嚴禁組織面向全體學生的統考統測，測試可分為紙筆測試、實驗操作測試、體育和藝術技能測試、行為表現觀測等。

據悉，綜合評價改革先在德城區和齊河縣試點，2017年在全市全面實施。

『捌』 「四個新德州」領航高質量發展

——市委十五屆九次全會精神解讀④
建設富強活力幸福美麗新德州
狠抓發展不放鬆
●以爬坡過坎、滾石上山的精氣神,牢牢抓住經濟發展這個牛鼻子,快速擴大總量、提高質量,打贏經濟發展這個「硬核」仗
千方百計增活力
●城市活力作為一個城市持續健康發展的綜合體現,是對城市各方面發展潛力的綜合評價,要通過創新、改革攻堅和擴大開放增強活力
做實民生工程
●不斷提高教育、醫療、社保等基本公共服務均等化水平,切實把改善人民生活品質化為實實在在的行動,實現幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養
做好生態保護工作
●牢固樹立「綠水青山就是金山銀山」理念,深入打好污染防治攻堅戰,持續改善環境質量,完善生態環境系統治理,更好滿足人民群眾對優美生態的需要
立足新實際、新潛能、新方位,全面開啟新時代現代化新德州建設新征程,在回答什麼是新德州、「新」什麼、怎麼「新」的問題上,《中共德州市委關於制定德州市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》(以下簡稱《建議》)提出,建設富強新德州、建設活力新德州、建設幸福新德州、建設美麗新德州,這既是市委把握國內外大勢作出的精準判斷,也是順應全市人民新期待的新謀劃。
我市廣大幹部群眾普遍認為,「四個新德州」的目標立足德州基礎條件、潛在優勢和機遇挑戰,符合德州在新發展階段經濟社會發展的內在要求,把德州的優勢、特色勾勒得更為明確,為高質量發展起到了指路引航的作用。
樹立「高」的追求、「強」的目標,在更多領域、更多方面建成強市
「新時代現代化新德州首先是富裕的新德州。」市委黨校教授楊明文認為,從時間軸上縱向看,「十三五」期間,我市經濟發展取得巨大成就,人民生活顯著改善;但是從現實軸的橫向看,相對東部發達地市,我市仍然是發展中地區,要完成2035年與全省全國同步基本實現現代化的任務,仍需要以爬坡過坎、滾石上山的精氣神,牢牢抓住經濟發展這個牛鼻子,快速擴大總量、提高質量,打贏經濟發展這個「硬核」仗。「富強的涵義,就是人民富裕、財政充盈、發展強勁,構建具有地方特色和核心競爭力的現代化經濟體系。」
構建具有地方特色和核心競爭力的現代化經濟體系,必須始終堅持發展第一要務。要堅持新發展理念,推動創新、協調、綠色、開放、共享發展;要築強新的發展平台,圍繞裝備製造、新能源新材料、現代物流、科教、文化、健康、數字、體育等優勢產業,做好補鏈強鏈延鏈文章,為項目落地打造優質載體平台。
構建具有地方特色和核心競爭力的現代化經濟體系,必須始終堅持「雙招雙引」第一戰場。「雙招雙引」是做好經濟工作的第一戰場,是用好改革開放關鍵一招的重大舉措,更是推動高質量發展的重要支撐。要抓住用好機遇,發揮比較優勢,立足特色產業引進高端項目,以高質量項目推動經濟高質量發展。融入京津冀協同發展,不僅僅是零打碎敲地招幾個項目,要深入細致研究京津產業規劃布局,做好產業配套;同時對我市產業進行細分研究,健全產業細分領域招商目錄,圍繞建鏈、補鏈、強鏈精準招商。要始終堅持「抓人才就是抓發展」的理念,以識才的慧眼、愛才的誠意、用人的膽識、容才的雅量、聚才的良方,持續壯大人才總量、提升人才質量、激發人才活力,打造區域性人才聚集高地,為高質量發展提供堅實的智力支撐。
構建具有地方特色和核心競爭力的現代化經濟體系,要以新舊動能轉換為引擎,聚焦聚力「以四新促四化」這個中心任務,培育壯大新動能、改造提升傳統動能,加快傳統產業提質效、新興產業提規模、跨界融合提潛能、品牌高端提價值,實現農業由大變強、工業由散到強、現代服務業由弱到強,在更多領域、更多方面發力沖刺、建成強市。
建設富強新德州,是推動發展的鮮明主題。在德州高新區黨工委書記、管委會主任、禹城市委書記滕海強看來,只有樹立「高」的追求、「強」的目標,才能跳起腳來摘桃子,高舉高打、走在前列。「結合禹城工作,我感覺把准了主動脈、找准了突破口,印證了我們建設智造禹城、興旺禹城、數字禹城的路徑走對了。禹城將堅持頭雁方位、堅定前列定位,唯旗是奪、率先突破,在建設富強新德州中打頭陣、當標兵,努力站穩全省第一方陣,力爭實現全國『雙百強』。」滕海強表示。
創新增活力、改革攻堅激活力、擴大開放添活力,讓德州城市的「時尚氣質」和「活力指數」更高
城市活力作為一個城市持續健康發展的綜合體現,是對這個城市各個方面發展所具有的潛力的綜合評價,也是充分激發德州後發優勢、比較優勢、潛在優勢的強力引擎。
楊明文認為,活力表現在城市開放自信、具有競爭力,能不斷吸引新的要素資源湧入並且在各層面自由流淌;活力表現在社會公平、平等,有效、充分的競爭使各類要素得到合理報酬;活力表現在市場機制運行良好,能夠提供有競爭力的薪酬,讓投資創業者能夠獲得預期穩定的回報。
要用創新增添活力。要在理念、科技、管理、體制、文化、服務等方面全面創新,讓創新的血液流淌在經濟社會發展的方方面面,促進科技創新與其他創新的全面融合,調動一切生產要素的活力,激發更多發展潛能。
要用改革攻堅激發活力。直面發展質量不高、效益不優、競爭力不強的現實,直擊幹部思想觀念、工作作風上的痛點,知重負重、盡銳出戰,鼓足敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精氣神,凝聚起全市上下推進改革攻堅的強大合力,及早破除一切妨礙活力奔涌的體制機制障礙,才能激發新優勢、推動新發展、開創新局面。
要用擴大開放添活力。打開窗戶,陽光才能進來。壓力和風險越大,越需要擴大對外開放、擁抱變化,要在開放的系統中尋求促進產業集聚、人才集聚、技術集聚,資源和生產要素的最佳組合。要積極融入以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局,堅持世界眼光、國際標准、德州特色,立足港澳台和東盟,提升日韓、拓展歐美、深耕中東非洲,不斷深化區域合作、完善開放平台,在構建新體制、發展新模式上走在全省前列,打造新時代全方位、寬領域、高層次的內陸對外開放新高地。
滕海強認為,建設活力新德州,是改革創優的關鍵路徑。進入新發展階段,只有堅定不移打「創新牌」、吃「改革飯」、走「開放路」,才能充分發揮後發優勢、比較優勢、潛在優勢。
聚焦人民群眾急難愁盼,體系兜底,民生工程暖心,讓廣大人民群眾更有獲得感、幸福感、安全感
堅持以經濟建設為中心,把發展作為第一要務,從根本上說是為了提高人民生活水平。幸福新德州的實現,既要靠經濟發展,讓城鄉群眾「錢袋子」更充盈,也要靠社會公共服務體系兜底,讓全市群眾都擁有穩穩的預期。要注重普惠性、基礎性、兜底性民生建設,不斷提高教育、醫療、社保等基本公共服務均等化水平,切實把改善人民生活品質化為實實在在的行動,實現幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養,讓廣大人民群眾獲得感更加充實、幸福感更可持續、安全感更有保障。
市衛健委主任常樹風表示,《建議》提出,覆蓋全生命周期的衛生健康體系不斷完善,實現病有所醫,為未來5年全市衛生健康事業發展指明了方向。「十四五」期間,市衛生健康委將堅持大衛生大健康理念,把保障人民健康放在優先發展的戰略位置,健全健康融入所有政策的體制機制,推動以治病為中心向以健康為中心轉變,牢牢抓住「防、治、管、引」四個關鍵,推動全市衛生健康事業持續高質量發展。
改革疾病預防控制體系,全面建成專業化、現代化的疾病預防控制網路。落實醫療機構公共衛生責任,創新醫防協同機制,壓實常態化院感防控要求。健全重大公共衛生事件應急指揮體系,完善突發公共衛生事件監測預警和應急處置機制, 提高應對突發公共衛生事件能力。提升診療服務能力,優化中心城區醫療資源配置,積極推進重點醫療衛生項目建設。開展新一輪醫療能力「攀登計劃」,建立「以人為本」的縣域整合型醫療衛生服務體系。深化醫葯衛生體制改革,積極推進醫聯體建設,加快建設分級診療體系,實現同質化基本醫療衛生服務全覆蓋。加快建立政府主導、部門協作、分工明確、科學高效的醫療衛生綜合監管制度。大力引進高端醫養產業,對接高端創新創業團隊、國家院所、行業龍頭企業,招引大項目、好項目,吸引科研項目在我市產業化,形成產業鏈條完整的德州醫養產業集群。積極融入京津冀,與北京優質醫療機構對接,在人才培養、人才引進、學科建設等多方面開展交流合作,建立一批名醫名家工作室。
市教體局局長張書鵬表示,將堅持問題導向,補齊教育工作短板,落實好教育優先發展戰略,促進城鄉、校際、師資隊伍的均衡,推動教育事業整體向優質均衡發展邁進。嚴格執行市政府出台的居住小區配建幼兒園政策,緩解「入公辦園難、入民辦園貴」問題;著眼優質均衡發展和城鄉一體化,全面提升義務教育質量,建立解決大班額長效機制;擴充優質普通高中學位總量,滿足社會群眾多元、優質教育需求;大力發展職業教育,為我市經濟社會發展大力培養技術技能人才;徹底解決好學生午餐配餐、冬季取暖、廁所革命問題,讓群眾的現實利益更好更快地得到解決;深化「縣管校聘」和評價分配製度改革,解決師資配置不均衡問題;深化校長職級制改革,充分放權減負,實現專家辦學、按規律辦學;深入推進教學管理模式改革,大力推進教育信息化教學,加強智慧校園建設;開展集團辦學改革,促進名校辦分校、強校帶弱校、城市校帶農村校、引進優質教育機構;促進家校共育,形成教育發展合力,努力提升群眾對教育的滿意度。
讓自然生態、政治生態、政務生態、經濟生態、創新創業生態、社會生態相映生輝
「建設美麗新德州,是城鄉共進的重要契機。《建議》聚焦自然生態、政治生態、政務生態等,全方位著墨布局,讓我們看到了市委的高點謀劃、高位布局,必將擦亮生態之美、人文之美、和諧之美的響亮名片。」滕海強說。
要牢固樹立「綠水青山就是金山銀山」理念,深入打好污染防治攻堅戰,持續改善環境質量,完善生態環境系統治理,更好滿足人民群眾對優美生態的需要。
《建議》明確要求生態環境持續改善,生態安全屏障更加牢固,建成京津南部、黃河中下游重要生態功能區。「這為做好全市『十四五』生態環境保護工作指明方向,全市生態環境系統將准確把握建設美麗新德州的重大意義、重點任務和主要措施,堅決抓好貫徹落實。」市生態環境局局長趙華表示,將深入打好「升級版」污染防治攻堅戰,更加突出精準、科學、依法治污,更加註重提升生態系統質量和穩定性,深入打好藍天保衛戰、碧水保衛戰、凈土保衛戰等;要加快生態環境治理體系和治理能力現代化,堅持完善生態委組織體系,完善系統治污思路,堅持完善精準依法科學治污路徑;堅持全方位立體監管體系;堅持完善量化考核體系;堅持完善環境宣教社會化體系,營造黨委領導、政府主導、企業主體、公眾參與的社會氛圍。
讓德州處處彰顯美,還要在打造藍天碧水、綠意盎然的自然生態基礎上,持之以恆正風肅紀、推動全面從嚴治黨向縱深發展,營造風清氣正的政治生態;以「一次辦好」改革為統領,深化「放管服」改革,持續打造精簡高效的政務生態;要以新型工業化強市為目標,積極建設新時代「活力德州、智造名城」,打造高質量發展的經濟生態;要深入實施創新驅動發展戰略,實現創新資源充分涌流,打造富有生機活力的創新創業生態;要以社會主義核心價值觀為引領,加強社會主義精神文明建設,滿足人民精神文化需求,打造文明和諧的社會生態。
研讀《建議》,我市廣大幹部群眾表示,「四個新德州」對德州「十四五」經濟社會發展的目標進行了細致分解,是市委市政府對新時代現代化新德州建設的精心部署和謀劃,既集中又鮮明,明確了發展的主旋律和總抓手,具有很強的引領性和導向性,將緊緊圍繞這一目標,凝心聚力再出發,在德州發展新征程上展現新擔當、實現新突破、奮力新作為。

『玖』 2019年德州中考體育考試改革總分設置 項目內容抽簽決定

1月24日，記者在山東省德州市教育局獲悉，為了減輕考試負擔，根據《德州市基礎教育綜合改革實施方案》要求，從起，德州市將對中考體育考試內容進行改革，分為必選項目和抽簽項目。

以往，德州市中考體育考試有身高、體重、肺活量、立定跳遠、坐位體前屈、台階試驗6個必考項目，今後，每年只選擇兩項進行考試，其中男子1000米、女子800米長跑為必選項，另一項在50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上（男）或一分鍾仰卧起坐（女）中進行抽簽決定，抽簽於考試前兩個月內進行。體育成績滿分為40分，包括體育統一考試成績30分和初三體育年度成績10分。

據悉，由於考試項目簡化，評分標准更加直觀，各縣市區考試項目統一、時間統一、標准統一。同時，增加考試透明度，全程錄像，學生考試結束後，可當場知道結果。（記者石秀秀通訊員王開明）